【精品】開學(xué)初一作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的開學(xué)初一作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學(xué)初一作文 篇1
今天，實(shí)驗(yàn)中學(xué)莊重而嚴(yán)肅的開學(xué)典禮拉開了帷幕。
初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們排著井然有序的隊(duì)伍，邁著整齊的步伐，等候著。即使為初一新生本也不甘示弱的同學(xué)們，此刻卻茫茫然了，環(huán)顧四周，一切也都是陌生的，只好像無頭蒼蠅般做些許要做的事去。懷著無措忐忑之情，帶著微微凌亂的步子，走向禮堂。許些男生鬧耍嬉戲的，殊然不想等待他們的是什么。
沿著樓梯緩緩而下，映入眼簾的便是禮堂了。禮堂呈長(zhǎng)方形，剛好容下校師生，講臺(tái)設(shè)在最前頭，講臺(tái)上方，懸掛著橫幅，上面赫然有著“開學(xué)典禮”四字。抬頭上望，高高的房梁上掛著許些優(yōu)秀學(xué)生的照片。透過樹梢間的縫隙，投進(jìn)兩三束斜斜的陽光，映著枝葉婆娑，倒平添了幾分生動(dòng)、活潑。
進(jìn)入禮堂，新生們縱使各懷心事，也暫且揣進(jìn)兜里，忽略不計(jì)。大家找著位子，向前、后退、靠右、傾右……重復(fù)不斷，不免煩躁，徐徐顰蹙。
接著，響起了錄音機(jī)播放的鞭炮聲。一些同學(xué)不耐煩的掏掏耳朵，自是因校長(zhǎng)開始了他的長(zhǎng)篇大論。此時(shí)，講起了學(xué)校的大致情況，新生們從開始的一臉不屑到慢慢坐直了身子，瞪大了眼，豎起了耳，聆聽著。許是被校長(zhǎng)抑揚(yáng)頓挫的演講所吸引吧？
坐好了，原本寬廣的禮堂顯得狹小起來。校長(zhǎng)宣布典禮開始了，與欻欻而至的和風(fēng)相伴，將同學(xué)們煩躁的心，不著痕跡得撫平。
講到校規(guī)，“不能擅自修改校服”“不能叫外賣”“不能披頭散發(fā)”“不能帶手機(jī)”“不能化妝”……新生們表面平靜，可咬緊的唇，緊蹙的眉，因握緊手而微泛白的指關(guān)節(jié)，卻出賣了他們的踧踖、慌亂。
頒獎(jiǎng)了，在上學(xué)期中取得優(yōu)異成績(jī)的均上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，臺(tái)下的人們眼中都充滿了羨慕、驕傲……講到了學(xué)校歷年來中考的豐功偉績(jī)，同學(xué)們頓時(shí)油然出一種“今日我以實(shí)中為榮，明日實(shí)中以我為榮”的驕傲和自信。
校長(zhǎng)的一番話，將眾人心中的最后一絲陰霾驅(qū)散，取之的是一抹飛揚(yáng)的自信。
幾小時(shí)的時(shí)光，一晃而過。
校長(zhǎng)宣布典禮結(jié)束了，新生們神情恍惚，坐著不動(dòng)，似是仍在回味思索中。不過很快釋然了，挺直腰板，帶著自信沉穩(wěn)的步伐回歸教室。
是啊，人生處處無不希望。
開學(xué)初一作文 篇2
自從軍訓(xùn)以后，，我就步入了注重的學(xué)習(xí)階段;自從進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)大門，我就有一股從未有過，也從未經(jīng)歷過的感覺;自從接受知識(shí)以后，我就感覺什么都變了。走進(jìn)中學(xué)，走進(jìn)初一。環(huán)境變了;生活方式變了;教師的教學(xué)方式變了;同學(xué)們熟悉的面孔，聲音也變了……一切都變了。
環(huán)境變了，昔日，我在小學(xué)上學(xué)我的那時(shí)，記得我們?cè)诤诎灯婆f的平方中學(xué)習(xí);在狹窄的學(xué)校中生活;在無任何自由的學(xué)校中學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)環(huán)境有了巨大的變化。我們?cè)诿髁恋模瑢挸ǖ慕虒W(xué)樓中接受更廣泛的知識(shí)。初一的校園，中學(xué)的校園，到處都有五彩的，斑斕的，迷人的，鄰人留戀的'鮮花;到處都有青青的草坪;到處都有粗壯的，高大的柏楊樹。
生活方式變了，我記得，在我上小學(xué)時(shí)，經(jīng)常讓家人送我上學(xué)，，接我回家，中午在家中吃飯，晚上在暖炕上睡覺。可現(xiàn)在什么都不同了。周末自己坐車到學(xué)校，周五自己坐車回家;三餐時(shí)自己在學(xué)校餐廳吃飯;晚上自習(xí)課后，學(xué)生在學(xué)校安置的宿舍休息。
同學(xué)變了，在小學(xué)，我最好的鐵哥們是非常頑皮，淘氣的，現(xiàn)在我的同學(xué)都懂事了，不像以前那么頑皮了。曾經(jīng)同學(xué)說話時(shí)的聲音是清脆悅耳的，可現(xiàn)在，他們和我的聲音都變得低沉，粗獷了。昔日，同學(xué)們的面孔是那么熟悉，自從進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入初一，同學(xué)們的面孔是那么陌生，好像從未謀面似的。
教學(xué)方式變了，小學(xué)那時(shí)，我的老師拿著基本教科書來給我們上課，可現(xiàn)在不同了，每一位我的老師都拿著筆記本給我們上課，在投影幕上觀看，在遇到難以解決的問題時(shí)，可以在小組內(nèi)熱情的討論。
教學(xué)內(nèi)容變了，在我未進(jìn)入初一之前，我聽到我的老師講的只是那些難寫的方塊字，是那些很形象的a，o，e，我們接受的知識(shí)量非常少。自從進(jìn)入初一，我的感覺不同于以往了，我的老師交給我們講的內(nèi)容難以理解，知識(shí)越來越廣泛，讓我感到初一的學(xué)習(xí)是相當(dāng)?shù)暮谩?/p>
走進(jìn)初一，讓我們的感受非凡的待遇;走進(jìn)初一，讓我們接受更廣泛的知識(shí);走進(jìn)初一，讓我們品味作家獨(dú)特的魅力吧! 不管怎么說，走進(jìn)初一，你總會(huì)感受到昔日的一切都變了，唯一沒變的就是你的姓名。
開學(xué)初一作文 篇3
告別朝夕相處的六年小學(xué)，你們——天之驕子懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了僑中這座知識(shí)的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺?是憧憬，快樂;還是茫然，失落?
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì)被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。
生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí)，生活的快樂，不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎?
一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡。
至此，你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間，五彩的夢(mèng)想不可以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。
進(jìn)入中學(xué)，你可能會(huì)遇到很多困難，為此，你準(zhǔn)備好了嗎?比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來自老師、家長(zhǎng)乃至自身的學(xué)習(xí)壓力，……諸如此類，都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功只光顧有準(zhǔn)備會(huì)思考的人。
初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續(xù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識(shí)難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識(shí)告訴我們，當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒，同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。
開學(xué)初一作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，顧鋮巍起床了，太陽要燒烤屁股了！”“哦……”我睜開那朦朧的雙眼，打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈切，想從被窩里起來，可是這時(shí)的被子仿佛一條千斤重的鐵被。我看了看鬧鐘，只見紅色時(shí)針和分針形成了一個(gè)令我極不愿意看到的夾角，“媽媽米呀，七點(diǎn)了！”我立刻踹開被子，像屁股著火似的沖出家里。
終于到了學(xué)校，我看了看手表，“怎么才七時(shí)零五分，難道是家里的鬧鐘壞了？”我憤憤不平的坐了下來。光陰似箭，一下到了下午，這節(jié)是體育課，同學(xué)們排好了隊(duì)，來到體育教室�？审w育老師一點(diǎn)也不對(duì)我們客氣，一來就左右測(cè)試，“左”我立刻以0.001秒的速度轉(zhuǎn)向左邊，“向后轉(zhuǎn)”老師仿佛講了一句外國(guó)語，使我分不清左右，只能看同學(xué)的樣子轉(zhuǎn)。好不容易完成了測(cè)試，老師又向我們投出了一個(gè)“無理”的魔鬼訓(xùn)練——做二十個(gè)俯臥撐，我呆若木雞，心里長(zhǎng)嘆一聲：“嘔賣糕的，怎么第一天就那么慘！”但我沒有辦法，只好不甘情愿地做了起來，只聽見一個(gè)恐怖的聲音“開始”，大伙便開始做了起來“一下，二下，三下……”正當(dāng)我做到第八個(gè)時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡，腰酸背痛，我沒法繼續(xù)做，可我心里想：哪泥，第一天老師就這樣，也太狠了！過了五分鐘，俯臥撐終于做好了，我仿佛做了一個(gè)“大手術(shù)”，只聽見“撲咚”一聲，我“癱瘓?jiān)诘亍薄?/p>
哎，開學(xué)的第一天我好“杯具”��！
開學(xué)初一作文 篇5
開學(xué)了，我背著嶄新的書包走進(jìn)了校門，隨之而來的是一場(chǎng)考試，雖然我不明白我的分?jǐn)?shù)，但是我又榮幸的分到了2班。
2班里的同學(xué)我有的人是有的不認(rèn)識(shí)。其中和我最好熟的要數(shù)***和**了。
他們?cè)诎嗬镆惨阏{(diào)皮的兩個(gè)人了。比如說上課的時(shí)候接一接話茬，就是那幾句簡(jiǎn)單的話逗的我們哈哈大笑。
還有一個(gè)人就是我們班里最“搞笑”的一個(gè)人了，他所說的每一個(gè)字都能逗得我們哭笑不得的。在班里有人說他是“結(jié)巴”，有口吃，可他自我卻說他是慢動(dòng)作，我們就信以為真了。
一天我們上政治課時(shí)，老師叫了那為同學(xué)起立回答問題，我以為他是因?yàn)榫o張所以說了6、7聲老師，真是太搞笑了，我懷疑他不是慢動(dòng)作。
于是就去問老師，老師告訴我，他不是慢動(dòng)作而是懶的，不去學(xué)習(xí)上課睡覺，教完他就忘老不學(xué)老不學(xué)就成習(xí)慣了，哎我可真為他感到惋惜呀。
我們的老師，是位“嚴(yán)厲”的老師，說嚴(yán)厲其實(shí)并不是嚴(yán)歷而是“真實(shí)”，老師對(duì)我們很好，還愛開玩笑，一會(huì)很好，一會(huì)又對(duì)我們很嚴(yán)，但是我還是愛我們的老師。
我十分的喜歡我的老師和我的群眾，在這短短的3年里我會(huì)好好學(xué)習(xí)，和同學(xué)搞好關(guān)系，不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望的。
開學(xué)初一作文 篇6
“兒子，兒子”起床了，還睡呢！快遲到了。睡得正香，便被老媽的幾聲催促聲驚醒了。拖著個(gè)身體從床上爬起來，“咚”誒呀，好痛啊！站起來一下在撞在了上層老弟睡得床上。不過，清醒多了�！拔�！”
走到書桌前，誒！煩死了，昨晚打的一場(chǎng)持久戰(zhàn)，戰(zhàn)場(chǎng)還未清掃�，F(xiàn)在，管它三七二十一呢，往書包里一陣亂塞餓得癟了的書包，一下便撐飽了。
曙光似乎還挺耀眼的，背著書包，哼著小曲，加上鳥兒的歌聲，都合成了一首樂曲，美妙極了。不一會(huì)便來到了學(xué)校。
似乎來得晚了些，教室里早已響起了朗朗的讀書聲：“中庭地白樹棲鴉，冷露……見大家這樣和諧，我也迫不及待的加入了進(jìn)來……
課堂上，老師們總講的入情入理，少數(shù)同學(xué)也認(rèn)真在聽。老師的眼睛好似與孫悟空的一樣，什么事也逃不出他的法眼多數(shù)不認(rèn)真聽的同學(xué)可倒霉了，被老師叫來站著，然后既不打他，也不罵他，反而獎(jiǎng)賞他——上課規(guī)10遍，放學(xué)前完成。在鈴聲響起的時(shí)候（即下課鈴）老師也仍認(rèn)真，細(xì)致為同學(xué)們講課，總要講個(gè)3~5分鐘，似乎才真正聽到下課鈴。
班上的最后一節(jié)課照例是數(shù)學(xué)，不過用煎熬來形容當(dāng)時(shí)的情景，一點(diǎn)也不夸張（除了少數(shù)同學(xué)外）好像在拿著書認(rèn)真的讀。其實(shí)心都不知道飛到哪里去了。大家都在等，等那“解放”的鈴聲響起……
“叮叮叮”鈴聲一響起，全班“嘩”的一聲便馬上都離開了座位，不出兩分鐘，班上空無一人，簡(jiǎn)直是連一根針掉在地上也聽得見……。
作業(yè)作業(yè)如山堆，
加班加點(diǎn)寫不完。
手酸手軟別想歇，
都是為了好成績(jī)。
那么，讓我們從今天開始加油吧。
開學(xué)初一作文 篇7
六年的小學(xué)生活已劃上了圓滿的句號(hào)，我進(jìn)入了中學(xué)。開學(xué)第一天，老師告誡同學(xué)們說，即使你擁有再輝煌的過去，也并不代表你會(huì)在接下來的中學(xué)生活中依舊會(huì)活得瀟灑。是的，進(jìn)入初中我們即將面臨的是一個(gè)全新的起點(diǎn)，未來充滿未知。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。新的學(xué)期我確立了新的目標(biāo)，“學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)位爭(zhēng)先，能力素質(zhì)全面發(fā)展”，為此，我制定了新學(xué)期計(jì)劃。
在文化課學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，平時(shí)遇到學(xué)習(xí)上的問題及時(shí)請(qǐng)教，多與同學(xué)交流，不讓問題過夜。在語文學(xué)習(xí)方面，側(cè)重多讀，關(guān)心國(guó)家大事，養(yǎng)成每天讀報(bào)的習(xí)慣，堅(jiān)持每周安排半天課外閱讀，一個(gè)月看一本中外名著，一學(xué)期看一集中學(xué)生
在文體發(fā)展上，堅(jiān)持認(rèn)真上好文體課，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展一兩項(xiàng)專長(zhǎng)。在體育鍛煉方面，堅(jiān)持每天半小時(shí)跑步，練習(xí)打好羽毛球、乒乓球，認(rèn)真上好體育課，做好課間操，提高體育成績(jī)，增強(qiáng)體質(zhì);在文藝和興趣愛好方面，主要是在學(xué)習(xí)之余，練練琴、學(xué)學(xué)電腦等，盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間，做到不影響學(xué)習(xí)，張馳有度，勞逸結(jié)合。
在集體生活上，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，遵守紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)班集體活動(dòng)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)做好各項(xiàng)班集體工作，為同學(xué)服務(wù)，在實(shí)踐中鍛練各方面能力，提高綜合素質(zhì)。
開學(xué)初一作文 篇8
在我的心中，初中就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。
它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)奮斗了�？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇從心底萌發(fā)，有很大的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧！當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
初一開學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，馬上涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽到表揚(yáng)，也有批評(píng)。
和小學(xué)時(shí)候相比，初中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大；②學(xué)科內(nèi)容深，③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。
初中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。
可以這樣說，我的初中，無論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的生活變得靚麗多彩！
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