【必備】五年級(jí)快樂作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級(jí)快樂作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)快樂作文 篇1
我們盼望已久的淘寶節(jié)終于在下午第三節(jié)課拉開了大幕。一三四年級(jí)是買家，二五六年級(jí)是賣家。我們是五年級(jí)，當(dāng)賣家。當(dāng)校長(zhǎng)說開始時(shí)，安靜的場(chǎng)面變得很吵，我。紀(jì)博文和陳良玉為一個(gè)攤位，我們把布放到地上，把要賣的東西拿出來。我拿出來了兩本漫畫，兩個(gè)發(fā)卡，玩具等，我一看紀(jì)博文帶的東西傻了眼，五本書，我問紀(jì)博文：“你就帶了這五本書？”“嗯，不行嗎？”他回答。我又看了看陳良玉帶的東西，真是多呀。有小狗。小貓。書。筆。本子等，我想一定賣個(gè)好價(jià)錢。一開始一群人圍在我們的攤子上挑選東西，有的人看一眼就走了，有的人看到了好玩的或好看的東西就買下來，有的問東問西，最后一個(gè)也不買就走了，過了大約五分鐘，我們攤上的東西只剩下幾件了，我想了一個(gè)好辦法，我讓紀(jì)博文和陳梁玉看著攤子，自己到別人的攤子上買點(diǎn)東西來賣，我在宋世聞的攤子上看見了兩個(gè)很可愛的玩具，因?yàn)槲姨矚g它們了，也沒有打價(jià)就買了，我又花了5元錢買了5本漫畫。3本支筆管，我回到攤子上時(shí)，東西只有2本書了，我把買來的東西放上，本來沒有人來，現(xiàn)在又有很多人來買，過了一會(huì)兒，紀(jì)博文又買了一些東西回來，來我們攤上買東西的人越來越多，最終淘寶節(jié)在下課鈴聲的陪伴下結(jié)束了，可是有的人還在爭(zhēng)分奪秒的買。
我們回到教室時(shí)，老師拿出一個(gè)捐款箱，我們依次上前捐款，有捐5的。有捐10元的。有捐15元的，有捐20元的。讓我們最佩服的是王國(guó)鈺和董正涵，王國(guó)鈺捐了30元，董正涵捐了50元，他們賣了100多元，她這50元能給山區(qū)小朋友帶來很多東西，而我捐了15元，我有些愧疚。
我喜歡淘寶節(jié)。
五年級(jí)快樂作文 篇2
嘿！這真是個(gè)奇妙又奇怪的題目！尋找快樂，有人問，快樂為什么還要我們自己去尋尋覓覓呢？快樂難道不會(huì)自己撞上門嗎？那么這就是那些每日都沉浸在痛苦，每日都看不到希望和快樂，找不到快樂方向人的問題了。錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)，生活中的快樂怎么會(huì)自己撞上門呢？真是異想天開……
快樂可是個(gè)聰明的孩子，它們往往知道怎么隱藏起自己，它們可不是痛苦那幾個(gè)傻小子，整天冒冒失失的，撞到別人也不曾道歉，留下別人痛苦。而那些痛苦的人怎么辦呢？他們則更加消沉了，以為上天不眷顧不保佑他們，只留他們暗自傷悲，他們更加找不到快樂那幾個(gè)活潑可愛又機(jī)靈的孩子們了�？鞓肥怯肋h(yuǎn)不會(huì)去眷顧黑暗的，因?yàn)楹诎堤盗�，屬于光明的快樂，怎么�?huì)和黑暗有所交集呢？他們害怕黑暗，那么當(dāng)然不會(huì)去接觸黑暗，他們最后會(huì)被什么人尋找到呢？當(dāng)然是那些善良身上充滿著希望和陽(yáng)光的人了，因?yàn)榭鞓废矚g看到光明，喜歡去找到那些和他們?nèi)の断嗤兜娜�。那么，那些人往往擁有的是更多的快樂，他們則會(huì)露出更加燦爛的笑容。明天， 也許更加燦爛！
讓我們一起尋找快樂吧，堅(jiān)信快樂就會(huì)在不遠(yuǎn)處等我們！
五年級(jí)快樂作文 篇3
有人說：童年，是人生無(wú)比美妙的季節(jié)，也是最適合播種的季節(jié)。有人說：少年閱讀的書，是滋潤(rùn)人生的最好營(yíng)養(yǎng)。中國(guó)古人也有“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的說法。在這萬(wàn)物竟綠的季節(jié)，我們應(yīng)該把讀書當(dāng)作耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的周圍，讓讀書生活伴隨著孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步，奏響他們自信、充實(shí)的音符！
培養(yǎng)一個(gè)熱愛閱讀的孩子，是許多家長(zhǎng)的共同心愿，但現(xiàn)實(shí)的情況卻是很多孩子不喜歡閱讀，或者只是讀一些快餐式的流行讀物，家長(zhǎng)、老師為此都很苦惱。借此機(jī)會(huì)，和大家談?wù)勎以谝龑?dǎo)孩子讀書興趣和方法上的一些切身的體會(huì)。
我的孩子楊豐毅非常愛讀書，她和書簡(jiǎn)直是一對(duì)形影不離的好朋友�；仡櫤⒆雍蜁Y(jié)緣的過程，如果簡(jiǎn)單總結(jié)一下，孩子三四歲就開始看《幼兒畫報(bào)》，《聰明故事屋》《故事大王》，一套《媽媽講故事》我經(jīng)常在晚上睡覺前給他講，講了很多遍，孩子甚至可以看著畫面給其他孩子講那些故事。孩子上大班的這個(gè)時(shí)期，我利用空閑時(shí)間教她認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)漢字，基本奠定了她讀書的文字基礎(chǔ)。讀二年級(jí)時(shí)，孩子便開始了認(rèn)真讀書，三年級(jí)時(shí)閱讀量明顯增大，加上何老師教育有方，經(jīng)常給孩子講讀書的好處和有趣的故事，這讓孩子更加喜歡讀書，而且閱讀速度變快，有時(shí)一天能讀兩本故事書，閱讀的選擇性也在逐漸增強(qiáng)，有了自己偏愛閱讀的內(nèi)容，如兒童版的四大名著、感動(dòng)小學(xué)生的100篇寓言、100篇童話故事、100篇人物、100篇科幻等。而且對(duì)于喜歡讀的書有了百看不厭的情形，一套20多萬(wàn)字的《格林童話》，她就看了三遍。
我就是這樣逐漸培養(yǎng)她對(duì)圖書的好奇心。家長(zhǎng)朋友們不妨來試一試。
一些精美的圖畫類幼兒書，很能吸引孩子。對(duì)于相當(dāng)于中班的孩子，應(yīng)該逐漸從看實(shí)物類的圖書向看情景性的圖書轉(zhuǎn)化，家長(zhǎng)給孩子講故事盡量要有圖畫書做依托，以刺激孩子對(duì)于那些并不連貫的圖畫的好奇。因?yàn)閳D畫是有跳躍性的，理解那些圖畫能培養(yǎng)孩子的想象力，而想象力是閱讀最本質(zhì)的基礎(chǔ)。對(duì)于大班的孩子，要逐漸從讀有圖畫的書向讀純文字的書轉(zhuǎn)化，以吸引孩子對(duì)于認(rèn)識(shí)文字的向往。我們經(jīng)�？吹揭粋�(gè)小孩子一本正經(jīng)兒地看著媽媽講的故事書，雖然他不知道那些字的讀音，雖然他還不能獨(dú)立閱讀，但這分渴望是點(diǎn)燃燎原之火的火種，我們不要輕易地放過它。對(duì)于那些一字不識(shí)卻拿一本大書，用手點(diǎn)著字大聲“朗讀”的孩子，我們可千萬(wàn)不要嘲笑啊，因?yàn)槲覀兊某靶?huì)使他變得羞愧，而羞愧心理會(huì)使他減慢嘗試的腳步。最好的態(tài)度是，大人也要同樣嚴(yán)肅地幫助他，領(lǐng)著他繼續(xù)他的“朗讀游戲”，這樣會(huì)大大激發(fā)孩子的閱讀欲望。那個(gè)大聲“朗讀”的孩子，將來就是世界上最愛閱讀的兒童，在我們抱怨孩子到了10歲還不喜歡閱讀的時(shí)候，我們應(yīng)該后悔，當(dāng)初孩子心中燃起的對(duì)于書籍的熱情之火，也許就是我們?cè)跓o(wú)意中撲滅的。
讓孩子打小就能夠品嘗到閱讀的快樂，這是最幸福的事情了！
五年級(jí)快樂作文 篇4
今天已經(jīng)在家賴了幾個(gè)小時(shí)了，眼看這下午的美好時(shí)光就要過了，我非常不耐煩。我不能再讓這時(shí)光一分一秒地流過去了呀。就說：“爸，我們?nèi)ス珗@溜冰吧！”沒想到爸會(huì)那么爽快的就答應(yīng)了我 原創(chuàng)分享 ，我們很快就出門了。
到了公園，我很快地脫了鞋子，換上溜冰鞋，開始溜冰。
一開始是在平地上溜，自認(rèn)為溜得非常好，像小鳥一樣，非常輕松。但我爸卻說：“你只會(huì)溜那些最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，離我的技術(shù)還遠(yuǎn)著呢！”我聽到了這句話，哈哈大笑，向我爸做了個(gè)鬼臉，之后便不再理睬他，去了滑坡。雖叫滑坡，但真正的高度沒有多少。碰巧，在上面碰見了一個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹�？吹贸觯妹檬莿倢W(xué)會(huì)的，她護(hù)頭、護(hù)肘、護(hù)手、護(hù)膝，一樣沒落下。
首先是弟弟滑下去的，（我覺得他還是挺勇敢的），之后我滑下去了，再輪到小妹妹的時(shí)候，可能是不太熟吧，第一次滑下去就摔倒了。
不久，就迎來了小弟弟的第一次摔倒。由于我一直在跟他說：“你真調(diào)皮！”之類的話，把他激怒了，直接引起他在我下去的時(shí)候推了我一把，第一次我被嚇到，之后就漸漸地習(xí)慣了。其實(shí)我也沒有惹他，就是他在平地追我的時(shí)候，四腳朝天了一下，笑得我上氣不接下氣呀！之后弟弟又來追我，邊追還邊喊：“你呀，真討厭，還敢說我！”我怎么就覺得，他還反過來教育我。還有一次，在滑下去的時(shí)候，鞋上面夾了一片樹葉，他本想上去再滑一次的，卻摔倒了好多次，在上面的我和妹妹，真是笑態(tài)百出呀！
快樂的時(shí)光過得真快！最后，我和弟弟妹妹說了再見，依依不舍的回家了。
五年級(jí)快樂作文 篇5
書是我們進(jìn)步的階梯，書是我們向成功彼岸的小舟，書是我們打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。書使我快樂；書是我成長(zhǎng)。我愛書，因?yàn)闀_始了一次快樂閱讀旅程。
書猶如一葉小舟，帶領(lǐng)我駛向知識(shí)的海洋。我坐在這一葉小舟上，一次快樂的閱讀旅程就此起航了。
我先到達(dá)了童話世界。童話世界里的白雪公主美麗善良，王后陰險(xiǎn)惡毒；三只小豬聰明機(jī)靈，大灰狼愚蠢貪婪。我親眼目睹了這個(gè)童話神奇世界的好人和壞人的斗爭(zhēng)。
接著，我又到達(dá)了歷史長(zhǎng)河。歷史長(zhǎng)河的'司馬遷發(fā)奮寫《史記》 ，連這飛來橫禍都沒能阻擋他。越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，讓自己最終打敗了吳王。這些就是歷史長(zhǎng)河中泛起的多多浪花。
離開歷史長(zhǎng)河，我又來到了兒童小說王國(guó)。馬小跳調(diào)皮天真，正直善良，是一個(gè)守著孩子天性的人。要當(dāng)升旗手的肖曉他努力、堅(jiān)持、奮斗，最終當(dāng)上了升旗手。
書，給我一次快樂閱讀旅程，讓我成長(zhǎng)，讓我快樂，讓我?guī)е鴫?mèng)想飛翔。
五年級(jí)快樂作文 篇6
“人不是因?yàn)榭鞓范腋＃且驗(yàn)樾腋６鞓�！�?/p>
——題記
在我的心中，幸福如同要被融化的冰淇淋，于是，我便踏著真實(shí)的土地去尋找能使我快樂的幸福之泉，我才發(fā)現(xiàn)，幸福，從未離開過我的身邊…
我快樂，因?yàn)槲矣薪】档纳眢w，不用去用幼小的身軀和病魔抗?fàn)�，不用背著沉重的藥罐在天地中奔走。我幸福，因�(yàn)槲铱梢杂醚劬吹绞澜缟系囊磺忻篮茫梢杂枚漶雎犠匀坏妮p聲吟唱；我幸福，因?yàn)槲铱梢杂檬秩ビ|摸嬌嫩的花瓣，可以用雙腳親近厚重的大地；我幸福，因?yàn)槲铱梢杂帽亲有岬讲莸那逑悖煤粑C明我這鮮活的生命的存在……我快樂,因?yàn)槲倚腋?我幸福,因?yàn)槲夷芑钪ジ惺堋?/p>
我快樂,因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫馨的家,當(dāng)我的哭聲第一次響起時(shí)，上天就注定要我這輩子在他們的庇護(hù)下漸漸長(zhǎng)大。他們用愛化作翅膀，為我遮擋外面世界的“腥風(fēng)血雨”。頭上的絲絲銀發(fā)是被我所漂洗；眼角深深的紋路是被我親手刻畫……我快樂,因?yàn)槲倚腋?我幸福,因?yàn)槲矣幸粋�(gè)可以給我補(bǔ)充愛的養(yǎng)料的家。
我快樂，因?yàn)槲矣性笧槲荫v足，伴我欣賞人生路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴精彩的伙伴，他們聽我笑，看我哭，讓我體驗(yàn)友情，感激祝福。我們一起把笑臉撒向廣闊的天空，把眼淚拋在太平洋的最深處。我快樂，因?yàn)槲倚腋＃倚腋�，因�(yàn)槲液臀业呐笥讯荚哌M(jìn)彼此的生命，讓我們彼此記住那剛剛滑入青春的日子里，曾有過的陽(yáng)光，以及傷和痛。
冬天的空氣里到處彌漫著幸福的甜蜜，朦朧中有一張稚氣的臉，掩不住的是對(duì)幸福的滿足，眼中散發(fā)出的是感激所有的光芒。冬天走了，春天來了，我此時(shí)聽得到上帝的聲音：“你的幸福我能感受到！”
好經(jīng)典的題記。好佩服你的思維，好佩服你的構(gòu)思。好佩服你的表達(dá)。作你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S使文章的結(jié)構(gòu)特別的嚴(yán)謹(jǐn)；你深厚的積累使你的語(yǔ)言表達(dá)那么流暢；你感受生活的能力底蘊(yùn)讓讀者都感覺到了你的幸福。羨慕你并祝福你！
五年級(jí)快樂作文 篇7
又是一個(gè)長(zhǎng)假，作業(yè)完成后，就閑得無(wú)聊，沒事做，我一個(gè)人在家里從這個(gè)房間轉(zhuǎn)到那個(gè)房間，再?gòu)哪膫�(gè)房間走到另外一個(gè)房間。
就在這時(shí)，一盆不起眼的仙人球吸引了我，我拿起它，發(fā)現(xiàn)它并不開花，但是在大仙人球邊會(huì)長(zhǎng)出一顆顆圓圓的小仙人球，它的樣子十分可愛。就像是小寶寶從媽媽的肚子里探出頭來看看美景。小仙人球上的刺不硬，不會(huì)刺傷手，很好玩的。我摸著摸著，不知道怎么的，這個(gè)“孩子”就掉了下來�！鞍Γ】磥硭�是很脆弱，不過，還是挺好玩的�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道“至少，他不再讓我無(wú)聊了，他給了我快樂，”我觀察了這個(gè)仙人球好久，發(fā)現(xiàn)了很多好玩的地方。
不久，媽媽就下班回來了，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽很認(rèn)真的聽著，并告訴我那些小球可以重新種到土里，慢慢撫養(yǎng)它，它會(huì)長(zhǎng)大的。我聽到后半信半疑，真的會(huì)這樣嗎？
第二天一早，我就起床了，找來了盆和土之后就把它種了下去，過后，我每天都會(huì)去看它，有必要時(shí)就給它澆澆水，日復(fù)一日，月復(fù)一月，我的小仙人球慢慢長(zhǎng)大了，我十分的高興，連忙拿給媽媽看，媽媽笑著說：“只要你堅(jiān)持，它可以長(zhǎng)到很大，和它媽媽”差不多�！边@次我已經(jīng)相信媽媽的話了，不再是半信半疑，但我還是想看看它長(zhǎng)大的樣子，所以就繼續(xù)了下去。我每天放學(xué)都會(huì)看看它，看它長(zhǎng)大了我就會(huì)興奮不已。一年過去了，仙人球長(zhǎng)得和它“媽媽”差不多大小了，它也漸漸開始懷“孩子”了。在我心情不好的時(shí)候，我也會(huì)來看看它，然后心情也會(huì)漸漸輕松起來。
我一直沒有放棄它，直到現(xiàn)在我還養(yǎng)著。我從不虧待它，它長(zhǎng)大了，我也非常高興。甚至?xí)教幒蛣e人說，我養(yǎng)的仙人球長(zhǎng)大了。
仙人球給我?guī)砹丝鞓�。它是我親手養(yǎng)大的，就像是我的孩子一樣，我喜歡它。
五年級(jí)快樂作文 篇8
中秋佳節(jié)，一個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的美好日子！
這一天，媽媽告訴我，我們?nèi)乙黄鹑寢尩墓�，參加�(jì)寢尮九e辦的中秋賞月活動(dòng)。
到了五點(diǎn)半，媽媽帶上我們往她們公司出發(fā)了。六點(diǎn)半鐘，我們到了媽媽公司的基地。
我們到了基地的大院里，只見滿樹掛的紅燈籠，像熟透了的柿子一樣紅。草地上的花朵，好像在熱烈地歡迎我們一樣。
吃完飯后，我仰起頭看著天空，心想：“月亮怎么還不出來呢？難道今晚不能賞月了嗎？”這時(shí)，一個(gè)小朋友跑過來對(duì)我說：“你能過來和我們一起玩丟手絹游戲嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示了同意。
該輪到我丟手絹了，我拿起手絹輕輕地往那小朋友身后一丟。她卻什么也不知道，我“哈哈哈”地大笑了起來，她這才回過神來。可是，我已經(jīng)跑到那個(gè)小朋友的位置上了。
到時(shí)間了，我們?cè)摶丶伊恕Ｎ蚁�，“月亮�?yīng)該出來了吧？”我抬起頭一看，只見月亮從烏云后面跳了出來，圓圓的月亮像是在對(duì)我們眨眼睛，好像是在祝福我們中秋節(jié)快樂呢！
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