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        體育課小學三年級作文

        時間:2021-09-22 16:12:14 三年級 我要投稿

        體育課小學三年級作文6篇

          無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的體育課小學三年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

        體育課小學三年級作文6篇

        體育課小學三年級作文 篇1

          今天的第一節(jié)課是體育課,我們飛快的跑到樓下去,我們玩了一會兒。叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課鈴聲響了,我們飛快的站好。

          體育老師走過來,叫我們跑步。我們跑完步,老師就叫我們自由活動。我們開心的去玩了。

          我們玩了一會兒我們自創(chuàng)的游戲,有穿越火線、自古三國,還有殺人的游戲。

          今天的體育課非常非常的有趣。可是數(shù)學課可能要不好了,希望不是這樣。我要認真上數(shù)學課。

        體育課小學三年級作文 篇2

          今天上午,我們在教室里上體育課。體育老師說:“同學們,如果你們表現(xiàn)好的話,可以看動畫片,還可以玩游戲!比嗤瑢W一聽,高興極了,馬上坐端正。

          然后體育老師又給我們講了平行,左轉,右轉,后轉。我們都聽得很認真,體育老師說話還真算數(shù),讓我們看了動畫片《貪心的羅杰》。真開心!

        體育課小學三年級作文 篇3

          快點!慢死了!都怪你!同學們在不斷地抱怨著!我看見有一個女同學罵人的時候鼻涕

          都飛了出來,我禁不住哈哈大笑起來!

          老師大聲對我們吼到:“吵什么吵,再吵就不給你們玩了!”操場上頓時安靜了下來。老師

          說:“接下來我們玩?zhèn)游戲叫s形賽跑,”說著老師拿出了幾個很像堵馬桶的桿子,把它們放在跑道上,對我們說:“這些桿子是障礙物,你們必須繞過它才能順利通過!北荣愰_始了!一次次的哨聲響

          起,一個個同學跑過,終于輪到我了,我像一條軟滑的泥鰍在桿子之間轉來轉去,頭發(fā)迎風飄動,我

          覺得自己真像一條毛毛蟲!

          同學們正跑的很開心,突然一個同學大喊:“快看吶,鐘校長在監(jiān)視我們!”大家把目光投向了三樓,

          鐘校長一看見我們在看著他,立刻蹲了下來,我心想鐘校長真像一個調皮的孩子!

          有一個同學跑到老師面前問道:“老師,這個桿子是不是洗馬桶的?”老師的臉刷一下變了色,

          臉上沒有一絲光彩!第二輪的s形賽跑又開始了,我興奮的直蹦高,有一直在為同學們加油!小曉是

          我們班最胖最可愛的女孩子,她跑的時候把很多馬桶桿都碰倒了,屁股還一扭一扭的,大家忍不住大

          笑了起來。

          叮咚!下課了,同學們發(fā)出了遺憾的聲音,多想再玩一會兒啊!我和好朋友手拉手蹦蹦跳跳地回

          到了教室。

        體育課小學三年級作文 篇4

         今天上了體育課,練習了走正步。老師說我走得好,我過關了。

          老師讓我們過關的教其他同學?吹疥愨荚趺匆步滩粫扔詈,我就過去幫忙。我做示范,讓谷宇翰跟著我做,陳怡杉看他做錯沒有。

          陳怡杉說:“跟著李林蔓教練做!”張家文也說:“大家跟著名牌教練做!”

          我聽了心里也高興也不高興。高興的是:同學們稱我為教練,心里美滋滋的.。不高興的是:“名牌”這個詞是形容東西的,不適合稱呼教練。

          這一節(jié)體育課太有趣了,我喜歡上體育課。

        體育課小學三年級作文 篇5

          我們班上體育課的時候特別有趣。體育老師陳老師幾乎在每次課上都會留一些時間給我們自己玩。這時候,我們是最開心的。

          我最喜歡玩的游戲就是“大姐找妹妹”。

          大姐原來和六個妹妹在一起無憂無慮的世界里生活著。有一天,熊巫師突然出現(xiàn)了!把六個妹妹都變成了小動物。后來,大姐千辛萬苦才找到了六個小妹妹。她們團結起來,打敗了熊巫師,取得了勝利。六個小妹妹終于又變回了人形。

          小朋友,這個游戲告訴我們,團結就是力量,一定要記住哦!

        體育課小學三年級作文 篇6

          我們已經很久沒有上體育課了。今天,老師帶我們下去上體育課,我們顯得很是興奮。

          我們下到一樓后,老師叫了4名同學去借運動器材,我們就在原地做操。過了一會兒,哪知一位借運動器材的同學跑回來問:“老師,要借什么器材?”這時,同學們瞪著眼齊聲回答道:“自己想借什么就借什么唄!崩蠋熣f:“連借什么東西都不知道,就不要借了,我們回班級。”這樣,一節(jié)體育課就沒了。在回班級的路上,充滿了責罵和埋怨聲,我們心里都不大舒服。

          真不知道,他們4個同學怎么這么不靈活呢?看到什么運動器材或者自己想玩什么就借什么唄。怎么還要跑回來問老師呢?這是不是就是人們經常說的死板呢?

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