小學(xué)三年級(jí)作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)作文1
我一向生活在城里，陪伴著我的是冷冰冰的不會(huì)動(dòng)的電腦和電視，不懂什么是綠色，于是媽媽決定送我到外婆家去住幾天，感受大自然的完美。
車剛剛到站，展此刻我眼前的是一幅如詩如畫的鄉(xiāng)村美景圖：田野里的花兒競(jìng)相開放，一只只小鳥在茂密的大樹上安家落戶，不時(shí)唱著歡快的歌兒，一塊塊方方正正的排列起來。一條條清澈見底的溪流猶如一條銀帶嵌在田野，在太陽的照射下，湖面被照得亮閃閃的，不時(shí)有幾只小魚躍出水面，濺起一朵朵雪白的水花�！皟嚎烧媸翘覉@仙境�。 蔽仪椴蛔越刭潎@道。
到了外婆家，外婆怕我無聊，便叫了幾個(gè)小伙伴，帶我出去玩耍。我和他們?cè)谛∠镝烎~摸蝦，在草地上追逐嬉戲，又在花叢里聞那淡淡的花香，好不快活。玩累了，不知是誰一聲招呼，采集起一種顏色的小果子，只需要洗一洗，放進(jìn)嘴里慢慢地將它的汁給吸出來，這個(gè)味道酸酸甜甜，帶濃濃的童年的味道。出去瘋玩了一把，就中午了，我嘗到了原汁原味毫無有害物質(zhì)的蔬菜，那味道要比城里的豬肉、魚肉都要美味！
下午，小伙伴帶著我到田野里去拔野草，大家個(gè)個(gè)干得熱火朝天，干完了這個(gè)就回家痛痛快快地洗了澡，吃了晚飯，我們幾個(gè)小伙伴又聚集在一齊講故事。
夜晚，知了住在那大樹上，唱著歡快柔美的歌曲，將勞累了一天的人們，送進(jìn)了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)三年級(jí)作文2
春天來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，此時(shí)她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，理解春風(fēng)的愛撫，小花昂起了頭，理解陽光的洗禮，小草站起來，理解春雨的沖洗。
在學(xué)校的草坪上，小白楊長出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點(diǎn)銳著美麗的鮮花。
一天放學(xué)以后，我和躍旋，和粉鈴在學(xué)校玩�！败S旋、粉鈴，我們來玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊�！彼麄儍蓚�(gè)異口同聲的說�！澳敲次液头垅彯�(dāng)好人，躍旋當(dāng)壞蛋�！本椭鴺游覀兺媪撕靡魂囎�，這時(shí)候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說“快走，要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”，躍旋攔住我，說“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書包就走。
等第二天回教室，老師講了一個(gè)故事：
“昨日有三個(gè)同學(xué)在學(xué)校的草坪上玩游戲，他們?cè)谕娴臅r(shí)候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個(gè)人承認(rèn)了錯(cuò)誤，并把花草給扶了起來又圍上了圍欄，插上了‘愛護(hù)花草’的木牌……。。老師講事情不就是昨日的那件事嗎？之后老師又說“另一個(gè)背起書包就走，對(duì)于著個(gè)事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過來說，知錯(cuò)改錯(cuò)不算錯(cuò)，我們?cè)從懔�，此時(shí)我半天才說出一句話“我要向你學(xué)習(xí)”。
花兒迎著陽光又盛開了，我們迎著陽光茁壯的生長著。
小學(xué)三年級(jí)作文3
蝸牛就是一種軟體甲殼類小生物。它爬行的很慢，背著一個(gè)大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的十分少見。我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一個(gè)碗里，找來放大鏡，開始觀察。聽說把蝸牛放進(jìn)水里，就能夠使它探出頭來。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進(jìn)去了，我打了一些水，往里面倒。不一會(huì)兒，蝸牛就乖乖地探出頭來，并伸出兩個(gè)長長的觸角。我仔細(xì)地用放大鏡觀察它。發(fā)現(xiàn)，蝸牛的下腹部有很多點(diǎn)點(diǎn)，這就是什么呢？有什么作用呢？我又繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼上還有一個(gè)小洞，這又就是起什么作用的呢？于就是，我?guī)е@兩個(gè)疑問來到媽媽面前詢問。
媽媽回答說：“蝸牛腹部下方的小點(diǎn)就是它的腹足，蝸牛就就是依靠這些腹足爬行的，殼上的洞就是蝸牛的氣孔呀！”“噢！”我恍然大悟。爺爺告訴我，蝸牛通常就是晚上出來活動(dòng)。因?yàn)樗ε掳滋熘鄙涞年柟猓矚g棲息在陰暗潮濕的環(huán)境里，所以一般太陽下山后才出來。它慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，再慢慢地開始美餐。然后透過觀察，我了解了很多關(guān)于蝸牛的小知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)作文4
父親就是山，父親的愛就是偉大的，堅(jiān)實(shí)而又廣博，母親就是海，母親的愛給予我們溫暖，淳樸而又細(xì)膩。他們賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，讓我們認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)世界，讓我們成為對(duì)祖國有用的人。父母對(duì)我的愛數(shù)不勝數(shù)其中媽媽對(duì)我的愛更加如涓涓細(xì)流涌入我心田。
去年寒假的一天，正在下鵝毛大雪，白茫茫的一片，晶瑩潔白的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來。我不時(shí)的咳嗽，媽媽聞聲趕來。一摸，真燙！媽媽心急如焚地背著我直奔醫(yī)院。揚(yáng)揚(yáng)灑灑的.雪花繼續(xù)在寒風(fēng)中飛舞。媽媽把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕我又著涼。忽然，我覺得媽媽呼吸越來越急促，腳每挪一步都十分吃力。我讓媽媽休息一會(huì)兒，可媽媽不肯。漸漸地，媽媽額頭上斷了線珍珠似的汗水接連不斷地滾落下來。醫(yī)院啊醫(yī)院，你平時(shí)離我家那么近，這天怎樣------一聲慘叫打斷我的思緒------媽媽摔倒了。我心疼的讓媽媽休息一會(huì)兒，可媽媽假裝沒事。
媽媽背我繼續(xù)向醫(yī)院走去。到了醫(yī)院，媽媽守在我旁邊，寸步不離！媽媽時(shí)時(shí)關(guān)心我，我也十分關(guān)心媽媽。一次，媽媽生病了，我主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)活，喂媽媽吃藥。
這些事我歷歷在目，我不禁想起一首詩：慈母手中線，游子身上衣------我的媽媽給我最無微不至，最永恒，最言之不盡，最純潔，最真摯的愛！媽媽愛我，我愛媽媽，我們就是快樂幸福的一家！
小學(xué)三年級(jí)作文5
我們祖國的漢字多如牛毛，據(jù)說有五萬個(gè)左右。在我的眼中，漢字并不是僵硬的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小精靈。漢字有很多特點(diǎn)，人們便根據(jù)漢字的特點(diǎn)編了許多字謎，如：一口咬掉牛尾巴（告）；畫時(shí)圓，寫時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長（日）；一點(diǎn)一橫長，兩點(diǎn)一橫長，你若猜不出，此時(shí)站著想一想（立）。像這樣的字謎還有很多。漢字的形近字也很搞笑，很多事情都會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)字的一筆一劃而造成巨大的損失。中原大戰(zhàn)時(shí)期，、馮玉祥、閻錫山在中原開戰(zhàn)。
馮玉祥、閻錫山為了取得勝利，準(zhǔn)備聯(lián)合起來對(duì)付。閻錫山準(zhǔn)備在沁陽與馮玉祥的會(huì)合，殲滅沁陽的蔣軍。但是閻錫山的一個(gè)參謀在寫信時(shí)把“沁陽”寫成了“泌陽”，恰巧河南就有一個(gè)地方叫泌陽，但是沁陽與泌陽相隔千里。這一字之差使馮玉祥接到錯(cuò)誤信息，匆匆趕往泌陽，錯(cuò)過了聚殲蔣軍的好時(shí)機(jī)，也因此失去了主動(dòng)權(quán)。之后，馮閻聯(lián)軍處處被動(dòng)挨打，讓取得了勝利。真可謂“一字毀千軍”呀！漢字還有許多地方：妙趣橫生的歇后語令我開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我茁壯成長；鏗鏘有力的語句激勵(lì)著我的雄雄斗志……只要我們多了解漢字，用心去體會(huì)，就能到達(dá)更多的知識(shí)與財(cái)富！
小學(xué)三年級(jí)作文6
開學(xué)不久，我的媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，雖然我的媽媽給了我零花錢，但是我從不亂用。
這幾天流行吃辣條，我每天放學(xué)去補(bǔ)習(xí)班都會(huì)看見同學(xué)在小賣部買辣條吃，剛開袋，就聞到一股香味。我便想，如果買了，辣條沒有質(zhì)量保證，要是用地溝油做的呢？于是我便不買了，晚上回到家，就上網(wǎng)查了辣條是不是地溝油做的，答案是：是，還說這是三無食品。后來我打消了這種念頭，總算度過了這場(chǎng)風(fēng)波，然后又流行溜溜球，一個(gè)溜溜球只要5元，太便宜了，于是我想買。可是，媽媽給嗎？我不知道，晚上回家我問了媽媽，媽媽拒絕了我。我就回房間把門關(guān)起來睡覺，我心想也對(duì)。媽媽不讓我買，也是為我好，如果我的成績下降了呢？于是，我也不多想，迷迷糊糊地就睡著了。在上學(xué)的時(shí)候，下課我總是看見同學(xué)們玩，心里真想買一個(gè)，可是他們玩，反正都是害他們，我這樣一想心里舒服多了。就這樣堅(jiān)持一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)星期……我終于抗拒了買溜溜球的想法了。
我的媽媽對(duì)我說我長大了。
小學(xué)三年級(jí)作文7
師生間的情意，就是人世間最嚴(yán)肅的情，但老師們的一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。
當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理，就是您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來到我身邊給我勇氣與期望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負(fù)載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我不論遇到了什么，您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì)，您不就是靈丹妙藥，卻能夠醫(yī)治我們心靈的傷痛；您不就是秀麗的風(fēng)景，卻能夠讓我們陶醉忘返；您不就是優(yōu)美的樂曲，卻能夠撫慰我們內(nèi)心的憂郁。您就像大海，因?yàn)榇蠛５纳钐幘褪瞧届o的；您就像花朵，因?yàn)榛ǘ涞囊簧褪菬o言；您就像一座橋，一座樸實(shí)無私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點(diǎn)綴的光彩奪目；您就像一把鑰匙，為我們開啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認(rèn)識(shí)了社會(huì)，了解了社會(huì)，創(chuàng)造了社會(huì)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在大千世界遨行。
我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”
最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下！老師我永遠(yuǎn)記住您，偉大的老師們！
小學(xué)三年級(jí)作文8
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！惫磐駚�，不知有多少詩人對(duì)春天的雨進(jìn)行歌頌。
春天的雨，淅淅瀝瀝的下著，像一根根細(xì)細(xì)的繡花針，灑落在每一個(gè)角落。春天的雨又像一位天使，從山那邊飛來，滿頭插著花，在朦朦朧朧的云霧中吻著大地。悄無聲息飄落著的春天的雨，也像是無數(shù)的蠶娘吐出來的銀絲。春天的雨更像一位位悠悠的織女，千千萬萬條細(xì)細(xì)的銀絲，蕩漾在半空中，好像迷迷漫漫的輕紗，披在那無邊無際的田野上。
你看，田野里所有小小的種子聽到春天的雨的深情呼喚后，都翻了個(gè)身，打了個(gè)滾兒，揉揉眼睛，伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，全都一起慢慢地醒來了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地伸出了綠綠的小頭顱，漫山遍野頓時(shí)成了綠色的合唱。
不知什么時(shí)候，大地上不知不覺地鉆出了許許多多的嫩綠的小葉子，在沁人心脾的春風(fēng)中搖曳。競(jìng)相怒放的那粉紅色、白色的、黃色的無名小花，都掛滿了晶瑩剔透的雨珠，像一個(gè)個(gè)十分害羞的小姑娘，垂下了頭；有一些實(shí)在是支撐不下去了，變成了一個(gè)個(gè)機(jī)靈乖巧的小頑童，飄飄搖搖地從脆弱的花枝上溜了下來。在微風(fēng)細(xì)雨中，小燕子總是低低地飛著，我猜想它可能是在捉小蟲子吧！它們齊心協(xié)力地裝點(diǎn)出了萬紫千紅的大自然，這一切多美��！
這就是春天的雨，一如默默無聞的畫師，總是靜靜地來，輕輕地去，留下一片燦爛。
小學(xué)三年級(jí)作文9
寒冷的冬天帶著鵝毛大雪來到了凡間，冬天一聲令下，大雪便呼嘯著來到了開發(fā)區(qū)。我站在陽臺(tái)上，看那大雪飄揚(yáng)的景色，大雪像一只只蝴蝶，在空中飄飄飛飛的落地；此時(shí)大雪又像一個(gè)少女，在天空中翩翩起舞，又跳著芭蕾優(yōu)美的落地。大雪真美！
我走在大街上，寒風(fēng)凜冽，人們穿著大衣在街上走著，但人們還就是覺得冷，不停的打哆嗦，大雪好像在對(duì)人們嘲笑的說：“你們?nèi)祟悓?shí)在就是太弱了，我們大雪才就是最厲害的，哈哈！”在一旁的大樹說：“才不就是！”大雪很生氣，大吼大叫的向大樹沖去，只聽見“咔嚓”一聲，樹一聲慘叫，倒了下去。另一旁的松樹說：“你不該這么做�！贝笱┯謱�(duì)松樹沖了過去，松樹竟然沒有倒下，它連忙告訴了冬爺爺，冬爺爺生氣的斥責(zé)了大雪，大雪變溫柔了很多。公園里，到處都就是白花花的，人們不敢出門，因?yàn)樘淞�，小草不像春天那么嫩綠，沒有夏天那么生機(jī)勃勃，如今，它變得毫無生命力似的。像個(gè)幾天沒有吃飯的老奶奶，瘦瘦的，枯黃了，垂著頭。
翠綠的枝干如今已變得蒼綠蒼綠的像個(gè)綠柱子。梅花在風(fēng)雪中開著，那花瓣黃里透白，此時(shí)像琥珀和白玉。人們都說梅花香送暖，這個(gè)我看未必。冬天雖沒其他季節(jié)或溫暖，或涼爽，沒有春季的美麗，夏季的茂盛，秋季的豐收，可就是它的簡(jiǎn)單、樸素仍舊很惹人喜愛不就是嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文10
一朵花在開放的時(shí)候也許會(huì)遇到一只蝴蝶，花兒漸漸次開，蝴蝶繽紛舞。
也許是花叢，也許是獨(dú)自的開放，花兒看得到周圍，但花兒不會(huì)在意周圍。到了開放的季節(jié)，花就會(huì)自由而奔放的展開，蝴蝶從蛹里毅然的站出來，蝴蝶看得到周圍，所以蝴蝶選取花，圍著花跳舞，也許就是蝴蝶破蛹的所有動(dòng)力。
花兒對(duì)蝴蝶說：你是那么的美麗，那么的有朝氣，此時(shí)你的舞動(dòng)是我看到的最亮麗的風(fēng)景了。
蝴蝶笑了，對(duì)花兒說：你錯(cuò)了，你是那樣的清香，秀美，遺世獨(dú)立，我因?yàn)槟愕镊攘Γ艜?huì)煥發(fā)出光彩，在你身邊飛翔，才是我的美麗。
花兒聽到蝴蝶的贊美，竟然也會(huì)臉紅，她含笑著彎腰，含笑著抬頭蝴蝶看著，竟然也會(huì)發(fā)呆，他輕輕的�？吭诨▋荷磉�，和花兒在某個(gè)瞬間~凝視。
是一朵看起來極普通的花，花瓣極單薄，顏色很鮮艷，聲明力極強(qiáng)的，也許就是”松中梅”那樣平凡的花兒，也是一個(gè)極普通的蝴蝶，肯定不是梁山伯祝英臺(tái)化的，也會(huì)有好看的花紋，有一天，他們相遇在那里，蝴蝶催開了花兒的盡情開放，花兒欣賞著蝴蝶的生命之舞 ，蝴蝶的翩翩起舞，點(diǎn)亮了花兒的笑臉，花兒含笑的搖拽，歡快了蝴蝶的步伐。
于是，花兒漸次開，蝴蝶繽紛舞。
小學(xué)三年級(jí)作文11
我和爸爸、媽媽以及爸爸的同事朋友開車去東興旅游。經(jīng)過四個(gè)小時(shí)我們來到了東興有名的沙灘——金灘。
我走到了金灘，大海一望無邊呀，水天連線分不出就是海還就是天。遠(yuǎn)處的海水藍(lán)藍(lán)的，像一面大鏡子。浪花就像千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來！并發(fā)出嘩，嘩的聲音好像在歡迎我們遠(yuǎn)道而來的客人！浪花沖到岸上又退回去的時(shí)候，一串串的水珠就像一粒粒珍珠撒在沙灘上。
下午四點(diǎn)我們來到了九龍?zhí)镀鼽c(diǎn)。我太高興了，可惜我只能半漂。我在半途中等爸爸的氣艇。在我等得焦急的時(shí)候最后盼到了爸爸，我興奮地跳上了氣艇，哇��！水好涼呀！冷得我牙齒直打架。哇！從一個(gè)70度的坡沖下去，覺得自我從天下掉下來，分不清東西南北了，之后一個(gè)旋轉(zhuǎn)又往下沖去，我興奮地緊緊抓著手柄，氣艇一個(gè)橫行沖下去好像要翻了似的，心一會(huì)上到喉嚨一會(huì)掉下肚子里，真就是太刺激了，我們就這樣一浪接一浪的漂到了終點(diǎn)。
這次漂流太刺激了，讓我回味無窮，真想再漂一次！！
小學(xué)三年級(jí)作文12
漢字個(gè)性地搞笑，它有著幾千年的悠久歷史。請(qǐng)你們跟我來遨游漢字王國吧。
漢字字體有七種，分別是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書和行書。在這七種漢字漢字中，我最喜歡行書。因?yàn)樾袝强瑫筒輹暮象w字，既不像楷書那樣端正，也不像草書那樣潦草。真是是兩全其美�。�
漢字有象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字、假借字和轉(zhuǎn)注字。其中形聲字在字典里比較多，在《說文解字》里形聲字占了82％呢！
書寫不一樣風(fēng)格的漢字，是一種藝術(shù)，所以書法具有很高的欣賞價(jià)值。王羲之是我國的著名書法家，他寫的寫的《蘭亭序》，更為漂亮。
漢字還有諧音，在歇后語中就能夠體現(xiàn)出來。比如：和尚云游——出事（寺）了、老虎拉車——誰敢（趕）、小蘇他爹——老輸（蘇）．．．．．．怎樣樣，搞笑吧？
字謎也很搞笑，比如：頭是一，腰是一，尾是一，其實(shí)不是一；娥眉山上不見山．．．．．．怎樣樣，也很搞笑吧！
在離開漢字王國前，我們要注意一下繁體字、簡(jiǎn)化字和錯(cuò)別字。這三種字經(jīng)常在商鋪里出現(xiàn)。簡(jiǎn)體字：T（題目）、跳午（舞）。繁體字：燈（燈）行、茶莊（莊）。錯(cuò)別字：默默無蚊（聞）、與棕（眾）不一樣。還有一些商鋪別出心裁：一表人才（手表廣告）、一見鐘情（鬧鐘廣告）、萬事芬達(dá)、百事可樂（飲料廣告）．這些具有創(chuàng)造性的用法真是太好了。
這次遨游漢字王國到此結(jié)束，再見！
小學(xué)三年級(jí)作文13
他就是我的同鄉(xiāng)、同學(xué)。他很小就失去了父母，依靠長兄、長嫂撫養(yǎng)成人。他的長兄就是我就讀的小學(xué)的教導(dǎo)主任，但他的小學(xué)階段卻就是半耕半讀的——因?yàn)榧揖池毢狈诹�，他白天要砍柴、種田，只有夜間和陰雨天才能讀書。然而，他既勤奮，又聰穎，不但順利地考上了初中（那時(shí)我們家鄉(xiāng)全縣只有一所中學(xué)），而且初中畢業(yè)后又以優(yōu)秀的成績考取了蕪湖電校（這所學(xué)�！伴T檻”更高）。
他跨出校門，便被分配到一家兵工廠工作。當(dāng)時(shí)，我們對(duì)他獲得的物質(zhì)待遇、政治待遇十分羨慕。毫無疑問，那段歲月就是他人生的輝煌時(shí)光，他成立了家庭，養(yǎng)育了孩子，日子紅紅火火。誰料，十年河?xùn)|轉(zhuǎn)河西，后來他那被稱作“三線廠”的單位從山窩窩遷往省城，“軍用”改“民用”，很快就倒閉了；他的妻子又患病臥床，不久便撒手人寰。唉！這真就是“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！卑�！但這些磨難并沒有把他擊倒，他總是微笑著面對(duì)。他畢竟就是一條堅(jiān)強(qiáng)樂觀而精明能干的漢子！由于別人的關(guān)懷和幫助，他又找到一位勤勞善良的老伴，重新組織了一個(gè)家庭。我們幾位老同學(xué)由衷地表示祝賀。
小學(xué)三年級(jí)作文14
隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的音樂聲，伴著運(yùn)動(dòng)員們整齊的腳步，我們迎來了檀楓小學(xué)第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
各年級(jí)的同學(xué)們身穿各國最具特色的服飾，你瞧，中國隊(duì)穿著清朝時(shí)期的服裝，蒙古隊(duì)穿著寬松的蒙古袍，印度隊(duì)穿著華麗的印度服飾，巴西隊(duì)穿著原始的土著服裝……，個(gè)個(gè)顯得精神抖擻。
我們班的項(xiàng)目有60米、100米、200米、400米、4×100接力賽，跳高、跳遠(yuǎn)、壘球、我印象最深刻的是苗藝耀，他是參加100米的運(yùn)動(dòng)員，裁判員的槍聲一響，苗藝耀的腳下好像踩了孫悟空的筋斗云，“嗖”的一下，跑出了起點(diǎn)，剛開始，他一直領(lǐng)先，可不一會(huì)兒，卻被超越了，我們都為他捏了把汗，大聲喊著：“加油、加油！”在大家的一片助威聲中，他奮起直追，終于把對(duì)手甩在了后頭，只見他緊張地閉著眼睛，拼盡全力沖向終點(diǎn)，大家一起歡呼著，為他感到高興，他的眼角也流下了開心的淚水。
接著，緊張的4×100接力賽開始了，我們班的運(yùn)動(dòng)健將們好像飛馳的汽車一般向前奔跑著，一棒接一棒，運(yùn)動(dòng)員們傳遞著一種必勝的決心、堅(jiān)定的信念、團(tuán)結(jié)合作的精神。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們獲得了團(tuán)體第一的好成績，這都離不開運(yùn)動(dòng)員們平時(shí)的努力付出，我想，在每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的心里都藏著一盒糖，有甜的，也有苦的，在訓(xùn)練時(shí)，這糖是苦的，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪冠時(shí)，這糖是甜的。
小學(xué)三年級(jí)作文15
我生活在上海這個(gè)大都市里，看不到美麗的落日，但是今年二月份的時(shí)候，媽媽帶我一起到菲律賓的長灘島看日落，而且我們是坐著帆船在海上看落日。
傍晚五點(diǎn)多，我們來到了帆船碼頭，看見有許多帆船�？吭诎哆�。我正在想該坐那艘，這時(shí)，一位皮膚黝黑的船老大迎了上來，把我們帶到一艘嶄新的白色帆船邊，我輕聲地對(duì)媽媽說：“這船樣子好怪哦，船身那么小，坐在哪里啊？”媽媽笑著對(duì)我說：“這個(gè)叫螃蟹船，你看船身的兩側(cè)各有四根支架，看上去樣子很像張牙舞爪的大螃蟹。支船身邊的支架間有網(wǎng)兜，我們就是坐在網(wǎng)兜里。”我和媽媽坐上了這艘奇怪的船，接著，船老大有招來了幾個(gè)乘客，等大家都坐穩(wěn)后，船老大就熟練地?fù)P起了風(fēng)帆，起航了。船漸漸地離開了海岸線，朝著太陽的方向駛?cè)ァ?/p>
我們幾乎是躺在網(wǎng)兜里，面向著天空。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，天空變得如此絢麗多彩。由于夕陽的照射，天空和云彩呈現(xiàn)出各種各樣的顏色。太陽漸漸地向海平面靠攏，夕陽把天空染紅了，把海水染紅了，把白帆染紅了，把我們的臉也染紅了。不一會(huì)兒，太陽就躲到了水平面的下面去了，天空漸漸地深沉了下去。
這是我第一次坐著帆船欣賞日落，那景色猶如一幅畫，深深地印在了我的腦海里，讓我留戀。
【小學(xué)三年級(jí)作文匯編15篇】相關(guān)文章：
4.關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文匯編九篇
5.【實(shí)用】小學(xué)三年級(jí)作文匯編6篇