有關(guān)四年級(jí)想象作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)想象作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)想象作文 篇1
光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年了。現(xiàn)在的教室跟以前的大不相同,現(xiàn)在有電子學(xué)習(xí)桌,電子筆,電子自動(dòng)門(mén)等等,各種先進(jìn)的學(xué)習(xí)用品。
室外有電子機(jī)器人保安巡邏,十分安全。在操場(chǎng)隨處可見(jiàn)有保安在工作:打掃衛(wèi)生、修剪花花草草、檢查有沒(méi)有凹凸不平的地面,如果有,就會(huì)立刻鋪平。
上語(yǔ)文課的時(shí)候有專(zhuān)屬教室,電子自動(dòng)門(mén)門(mén)口有一個(gè)檢測(cè)儀,只要檢測(cè)到你的臉們就會(huì)確保百分之百的安全,自動(dòng)開(kāi)門(mén);課桌上已經(jīng)不用本子了,每個(gè)電子學(xué)習(xí)桌上有電子學(xué)習(xí)屏,只要有什么需要,只要在電子學(xué)習(xí)屏上寫(xiě)出來(lái)就好了。
上數(shù)學(xué)課就更高級(jí)了,上課時(shí)老師寫(xiě)什么都會(huì)發(fā)在電子學(xué)習(xí)評(píng)上你需要驗(yàn)算紙的時(shí)候,你只要說(shuō)一聲驗(yàn)算紙電子學(xué)習(xí)屏上就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化成驗(yàn)算紙,你需要時(shí),它自己會(huì)變回來(lái)。
上英語(yǔ)課時(shí),門(mén)口有一個(gè)電子英語(yǔ)說(shuō)話機(jī),見(jiàn)到你,他會(huì)根據(jù)早上、中午、下午,向你問(wèn)好,教室里有個(gè)電子聽(tīng)力機(jī),只要老師說(shuō)第幾單元聽(tīng)力部分開(kāi)始電子聽(tīng)力機(jī)就會(huì)開(kāi)始讀。
音樂(lè)教室里有電子播放器,只要你想唱什么歌,你給老師說(shuō),老師就會(huì)對(duì)電子播放器說(shuō)播放什么歌電子播放器就會(huì)放那首歌。
美術(shù)教室里有電子國(guó)畫(huà)專(zhuān)屬顏料、電子國(guó)畫(huà)專(zhuān)屬紙、電子國(guó)畫(huà)專(zhuān)屬毛筆,只要你需要哪一個(gè),只要對(duì)電子屏上說(shuō)需要什么東西,就會(huì)自動(dòng)給你拿。
體育課也有專(zhuān)屬教室,教室里有:電子障礙跑道、電子健身器材,在教室里有電子機(jī)器人保安保護(hù)學(xué)生安全。
這就是未來(lái)的學(xué)校,一個(gè)充滿科技的學(xué)校。
四年級(jí)想象作文 篇2
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
3、文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者!c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。
6、開(kāi)頭出手不凡,吸引讀者
7、開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
1、以飽滿的***,描寫(xiě)了……
2、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
3、比喻貼切,用詞生動(dòng)。
4、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7、對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
12、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
14、文章合情合理,
15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是的一大特色。
19、描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,
21、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的'言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不優(yōu),但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理
23、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微
24、語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。
四年級(jí)想象作文 篇3
假如我有個(gè)機(jī)器人,我會(huì)讓那個(gè)機(jī)器人做家務(wù)。爸爸媽媽不用擦桌子,拖地掃地了。
它還可以幫我預(yù)測(cè)明天的天氣,如果明天的天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)的話,它可以說(shuō)出來(lái)明天的天氣。有雨的話,它可以給我說(shuō)明天有雨,注意帶傘,如果有雪,它可以說(shuō)明天有雪,注意多穿衣服。
這個(gè)機(jī)器人身上還有五個(gè)按鈕。第一個(gè)可以讓機(jī)器人拿出來(lái)食物讓我不受饑餓。
有了食物就必須有水,所以說(shuō)第二個(gè)按鈕就是讓那個(gè)機(jī)器人拿出來(lái)水。第三個(gè),讓他可以變成一個(gè)自行車(chē)。雖然我不會(huì)騎電動(dòng)車(chē),但我會(huì)騎自行車(chē)呀。我倒車(chē)的時(shí)候他還有雷達(dá)顯示,如果要撞上什么東西了它會(huì)給我說(shuō)。要撞住東西了,請(qǐng)停下。第四個(gè)就是對(duì)你吹氣,如果你很冷,他會(huì)對(duì)你吹熱風(fēng)。如果你很熱,他會(huì)給你吹涼風(fēng)。第五個(gè)按鈕的功能就是它會(huì)檢測(cè)你生病沒(méi)。如果生病了,他會(huì)立馬給你治好。
這個(gè)機(jī)器人還會(huì)送我上學(xué),如果我沒(méi)意思了,他還會(huì)陪我聊天還有他會(huì)給我講笑話,給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎兒,當(dāng)然也會(huì)給我講故事。
這個(gè)機(jī)器人是不是很好呀!你是不是也想要一個(gè)呢?
四年級(jí)想象作文 篇4
現(xiàn)在的衣服又貴又占地方,衣柜里全是衣服,沒(méi)幾個(gè)別的。這天夜里我夢(mèng)到了未來(lái)的衣服。它叫天玄冰衣,能做許多高科技的事情。有以下幾種功能:
一、可以療傷
如果你受傷了的話,穿上以后,傷會(huì)在5秒內(nèi)無(wú)痛治療,在這期間,你會(huì)看到一種叫冰之針的影象哦!他會(huì)讓你感受到自己喜歡的感覺(jué)。
二、有語(yǔ)音功能
如果你想去上海的話,只要說(shuō);‘‘我要去上海!幻胫畠(nèi)就可以到上海。然后你會(huì)看到一張地圖,上面寫(xiě)著哪哪有什么特色。餓了就吃,渴了就喝。向去哪就去哪,想吃什么就吃什么。
三、能縮小或變大
如果你覺(jué)得冰玄天衣很難帶上的話,你可以對(duì)冰玄天衣說(shuō);‘‘變小!⒖套兂扇玢y行卡那么大。想變大說(shuō)邊大就行了。他也會(huì)根據(jù)你的變化來(lái)變化哦!
四、冬暖夏涼
如果你在冬天里穿上冰玄天衣的話,你會(huì)變得十分暖和,就算你在暴風(fēng)雪中,它刮上十年半個(gè)月它也沒(méi)辦法,夏天穿上它你會(huì)超級(jí)涼快,你哪怕在太陽(yáng)上站100年,它也沒(méi)轍哦!
‘‘!’’我被媽媽的大叫給吵醒了,哦!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大我一定發(fā)明出來(lái)它。你們相信我嗎?
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