【推薦】中考滿分作文匯編四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的中考滿分作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中考滿分作文 篇1
【作文題目】
(1)“品”,三個(gè)“口”。造字本義:一小口一小口地吃,慢慢地辨別滋味。
品嘗美食是一種享受,縈繞在每個(gè)人的舌尖;品味情感是一脈溫柔,流淌在每個(gè)人的心田;品評(píng)世態(tài)是一種情懷,伴隨我們成長(zhǎng)前行……
請(qǐng)以“品”為話題寫(xiě)一篇文章
(2)題目:我的世界(加上適當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ),補(bǔ)足題目)
【優(yōu)秀作文】
品“紙折時(shí)代”
這是一個(gè)最好又最壞的時(shí)代。閱讀,愿請(qǐng)不忘初心。
——題記
愛(ài)讀書(shū)的人心中都有個(gè)天堂,紙折時(shí)代。這家在避遠(yuǎn)海滄的書(shū)店常年匯聚著來(lái)自于廈門(mén)各區(qū)的閱讀愛(ài)好者。太靜,太美,太適合閱讀了。這是慕名初至?xí)r對(duì)它所有的印象。
現(xiàn)代化的建筑,梵高的畫(huà)作,美學(xué)的藝術(shù)雕塑,“紙折時(shí)代”將閱讀與現(xiàn)代,與藝術(shù),完美銜接。靜,太靜了。遠(yuǎn)離喧囂的城市,這里仿若閱讀者的世外桃源。男男女女,老老少少,系領(lǐng)帶的著工服的,穿校服的,所有人都輕而緩慢地行走,拿書(shū)坐下,靜靜地閱讀,感受油墨在指尖綻開(kāi)的芳香,紙張的味道和細(xì)膩的觸感讓人為之心動(dòng)。在這里的所有人都在品味書(shū)香的過(guò)程中沉浸自我。
更為重要的是,紙折時(shí)代別有閱讀者偏愛(ài)的人情味兒。
一場(chǎng)傾盆而下的大雨阻斷了回家的路。適逢是在海滄的一個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),我匆忙跑向“紙折時(shí)代”避雨。初秋的涼意浸得我直打寒顫。沖進(jìn)書(shū)屋的那一刻我震驚了。不僅是溫暖心扉的暖氣,不僅是許許多多坐著避雨的人。不僅是店員溫暖微笑后遞來(lái)的紙巾。避雨的人們臉上沒(méi)有一絲一毫的慌亂與狼狽。他們?nèi)砸宦暡豁懙芈耦^閱讀,絲毫聽(tīng)不見(jiàn)我這個(gè)闖入者濕鞋后“滴吧滴吧”的.走路聲。內(nèi)心感動(dòng)不已,取下一本書(shū),靠在書(shū)架上,掉進(jìn)書(shū)中的世界。知道翻到最后一頁(yè)的空白,才悵然若失地抬頭。其間有人趁雨勢(shì)變小走了,又有人涌了進(jìn)來(lái)。又一看表,竟是九點(diǎn)多了。窗外黑壓壓的一片。臨行,店員姐姐輕輕柔柔的手遞來(lái)一把傘。我愕然。
“老板說(shuō),需要的話可以借傘喲!彼鹛鸬匦。
“這么晚了,書(shū)店什么時(shí)候關(guān)門(mén)?”我突然很想很想繼續(xù)待著,再享一遍那萬(wàn)物皆空的美好。
“老板說(shuō),這么冷的天,這么急的雨,暖氣開(kāi)久一點(diǎn),多給避雨的人一個(gè)容身處!彼χ值,“愛(ài)這里的人都會(huì)想到來(lái)這里避雨!
一愕,我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
愛(ài)這里的人,總是會(huì)想到這里的。
愛(ài)閱讀的人,總會(huì)想起這片天堂。
紙折時(shí)代,沒(méi)有那樣匆匆忙忙的浮躁,遠(yuǎn)離喳喳嘁嘁的喧囂,它就這樣單純地為閱讀者提供著閱讀。品讀它,品味它,品評(píng)它,它是太美太美的一幅畫(huà)——因?yàn)殚喿x。
到這里閱讀吧。品一份寧?kù)o,品一江暖心春水,品一山書(shū)的春林,品十里溢滿墨香的春風(fēng),品一個(gè)自我。
春水初流,春林初生,春風(fēng)十里,不如你。
中考滿分作文 篇2
班主任是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真卻平易近人;不甘落后卻不失君子之風(fēng);話語(yǔ)風(fēng)趣幽默卻又含義深遠(yuǎn)的人!他變化莫測(cè)的眼神時(shí)時(shí)刻刻閃進(jìn)我的腦子,給我鼓勵(lì),給我信心,激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng),我感激老師對(duì)我的關(guān)注!
記得那次期中考試后,拿到那張僅76分的語(yǔ)文試卷。頃刻間,我心灰意冷,身為語(yǔ)文課代表,每次語(yǔ)文成績(jī)都很不理想,是自己的努力還不夠嗎?為什么每次的努力都會(huì)前功盡棄……想著想著,委屈的淚水劃過(guò)臉頰在這之后,一連好幾天失魂落魄,上課不再積極,下課不再肆無(wú)忌憚……然而這些,我以為沒(méi)人會(huì)關(guān)注的到,但是我錯(cuò)了。班主任關(guān)注到了,他聽(tīng)說(shuō)我最近總是不在狀態(tài),于是把我叫到辦公室,展現(xiàn)給我他一如既往的笑臉:“怎么了?最近那么消沉,不像你的風(fēng)格啊?不是挺樂(lè)觀的嗎?”熱情洋溢的話語(yǔ),敲打在我的心上一下勾起了我的心事,像打開(kāi)閘門(mén)的水把憋了很久早就想對(duì)老師說(shuō)的話傾瀉出來(lái):“老師,對(duì)不起,又給班里拉分了,為什么每次就算我平時(shí)再努力最后也是白費(fèi)……”黯然淚下的我再也說(shuō)不下去了,老師站起身拍了拍我的肩并不厭其煩地幫助我分析學(xué)習(xí)中的不足,教給我學(xué)習(xí)方法,指出努力方向,老師的指點(diǎn),像一場(chǎng)及時(shí)雨,澆灌在久旱的禾苗上,滴滴滲入我的心田!昂⒆,知道嗎?要想成功,就要承受得起失敗!”老師的眼神中摻雜著鼓勵(lì)、支持,還有堅(jiān)定!聽(tīng)著老師循循善誘的教誨,慚愧、懊悔、信心一起涌入心頭那一刻,淚水從眼角滑落……我的懦弱和挫敗對(duì)不起老師對(duì)我始終如一的支持、鼓勵(lì)和信任。
從此以后,每當(dāng)上語(yǔ)文課,我總是享受著老師給我的特殊“待遇”――讓我回答問(wèn)題。尤其是針對(duì)我知識(shí)缺陷的地方,非常給力。除此之外,老師在百忙之中抽出空閑主動(dòng)的不厭其煩地幫我修改作文。
老師對(duì)每個(gè)人都是有關(guān)注的,只是關(guān)注的方式不同,我記憶猶新的是班主任鼓勵(lì)我的眼神,那眼神告訴我只要有目標(biāo),有信念,有行動(dòng),有堅(jiān)持,一切都不成問(wèn)題。
一旦得到了鼓勵(lì)、信任和尊重,心靈的創(chuàng)傷和荒漠便會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光和綠洲。班主任在我最脆弱的時(shí)候給予我莫大的幫助,讓我知道有人在關(guān)注我,有人在支持我,有人在時(shí)時(shí)刻刻看著我的行動(dòng)!老師,我對(duì)您心存感激!
中考滿分作文 篇3
著作《喪鐘為誰(shuí)而鳴》里寫(xiě)道:沒(méi)有人是一座孤島,可以自全。的確,在如今這樣一個(gè)快節(jié)奏的世界里,一種待人處事的準(zhǔn)則更是作為現(xiàn)代人不可或缺的基本素質(zhì)?v是人心難測(cè),我們也無(wú)法將自己獨(dú)立于塵世之外。
盡管如此,近來(lái)發(fā)生的一些事情卻依然令我咋舌。不久前在復(fù)旦大學(xué)發(fā)生的一起事故,引起了各界人士的關(guān)注。一位學(xué)生,因與其室友發(fā)生了一點(diǎn)矛盾,便在飲水機(jī)內(nèi)投毒,最終導(dǎo)致室友死亡。且不論這一事件引發(fā)的后果如何,但這確實(shí)反映了如今一些學(xué)生的人性的殘缺。這一事件發(fā)生后,更是有網(wǎng)友戲言:看來(lái)我得發(fā)一條短信給我曾經(jīng)的室友,感謝他們當(dāng)年的不殺之恩。這是玩笑嗎?是,這儼然是一個(gè)笑話,一個(gè)嚴(yán)肅到不行的黑色幽默。于我看來(lái),一室不處,何以處天下。在我們的日常生活、學(xué)習(xí)中,總是要遇見(jiàn)形形色色的人,經(jīng)歷形形色色的事,因此,我們要學(xué)會(huì)的,并非逞一時(shí)之快,被一時(shí)的沖動(dòng)沖昏頭腦,而是學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)包容。在包容中成長(zhǎng),在包容中蛻變。
青春年少的我們,好比一群激情大于理智的水手,在我們?nèi)松穆魍局,我們需要燃燒的激情給予我們無(wú)限的力量,但請(qǐng)不要忘記,保留一份理智,否則便只會(huì)漸漸迷失自我。人與人的相處也一樣,在矛盾來(lái)臨時(shí),按下沖動(dòng)的火苗,理智客觀地看待問(wèn)題,如此,孰是孰非便自有定論。正如前人所言,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。
有人說(shuō),前世的五百次回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。而對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),在這眾多的個(gè)體中,偏偏只遇到那些特別的人,我想,這便是緣分了。因?yàn)橛芯,所以格外珍惜。與我本身,感情是一筆十分珍貴的財(cái)富。一直都很享受和朋友一起手牽手在操場(chǎng)邊散步,看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們揮汗如雨,或是一起嬉笑怒罵,肆意喜憂。每當(dāng)此時(shí),心中總是被一股濃濃的滿足填滿,我想,這就是感動(dòng)。當(dāng)然,我不否認(rèn)在我們的相處中,也會(huì)有摩擦,也會(huì)意見(jiàn)不合,發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。可是,人生最大的美德是包容,因?yàn)樵诤,所以允許彼此的一些小情緒,這也是一種相知吧!
我一直堅(jiān)信,無(wú)人分享、無(wú)人支持的個(gè)人奮斗無(wú)法長(zhǎng)遠(yuǎn),因?yàn)楣铝⒌娜松请y以自全的,更沒(méi)有人是一座孤島,令人無(wú)法靠近。善待他人吧,從中,你也可以收獲很多。既然無(wú)法遺世而獨(dú)立,那便接納他人吧!
評(píng)語(yǔ):文章以名句沒(méi)有人是一座孤島為中心展開(kāi)論述,分析了近來(lái)發(fā)生的令人痛心的事件,認(rèn)為無(wú)人分享、無(wú)人支持的個(gè)人奮斗無(wú)法長(zhǎng)久,人與人的相遇是一種緣分,學(xué)會(huì)理解與包容,才是人與人之間長(zhǎng)久相處之道。文章中心突出,層次明晰,首尾呼應(yīng),文筆嫻熟、流暢,語(yǔ)言樸實(shí),讀來(lái)余味無(wú)窮。
中考滿分作文 篇4
坐在考場(chǎng)里,驀然意識(shí)到,初三已經(jīng)成了過(guò)去時(shí)。
想想,初三其實(shí)挺快樂(lè)的。
每天放學(xué)后,空蕩的教室里,下午六點(diǎn)鐘的陽(yáng)光總會(huì)透過(guò)西面的窗子灑滿三張認(rèn)真而稚嫩的臉龐。坐在我的座位上向右扭頭,就會(huì)看到他倆彎著腰認(rèn)真做題的樣子;向左扭頭,就會(huì)看到遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)還在煥發(fā)著她那灑向人間的縹緲的色彩,就像每個(gè)人不可預(yù)知的未來(lái)。
回家的路上,有一棵不知名的大樹(shù)。夏天的時(shí)候,它就會(huì)長(zhǎng)出很多很多的葉子,郁郁蔥
蔥。在里面住著的小鳥(niǎo),我們?nèi)齻(gè)都數(shù)不完,只是每天都能聽(tīng)見(jiàn)他們“嘰嘰喳喳”自由自在
地叫個(gè)不停。每次放學(xué)經(jīng)過(guò)的時(shí)候,我們都會(huì)以誰(shuí)摘下來(lái)的葉子最多來(lái)比試誰(shuí)跳得最高,而每回都是郭蛋兒輸?shù)米顟K,然后我和二寶就會(huì)摸著他的頭,譏笑地說(shuō):“小鬼還是沒(méi)有長(zhǎng)高呀!”
日子仿佛就這樣一天天在做題、奔跑與歡笑中嘀嗒流淌,三個(gè)學(xué)習(xí)上最好的對(duì)手和平日
最好的朋友即將走到三年的盡頭。凡事都會(huì)有了斷,在不知不覺(jué)中,逃往過(guò)去的路也被淹沒(méi)了。
幾天前的傍晚,在復(fù)習(xí)完了老師列的幾個(gè)重點(diǎn)題目之后,二寶和郭蛋兒跑上樓找我說(shuō)想要去學(xué)校的操場(chǎng)上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。操場(chǎng)上顯得很冷清。郭蛋兒向我們倆提問(wèn)老師再三囑咐的重點(diǎn),和二寶坐在單杠上胡亂回答。之后我們一次次地努力把球投人籃框;然后盡情地跑,盡情地笑,直到夕陽(yáng)放棄了抵抗,直到星光滿天。
每個(gè)人都以各種方式、各種理由踏上了各自的旅途,只是希望故事里的每一個(gè)人,都能像小時(shí)候一樣,倔犟地奔向自己的夢(mèng)想。
伴隨著成長(zhǎng),一切的故事最終成為每一個(gè)人的記憶,就像夜空滑過(guò)的星子……
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