初一夢中作文錦集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的初一夢中作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
初一夢中作文 篇1
小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)兩個(gè)月了,可在家里總會(huì)無意間想起六年共讀的老同學(xué)們,心里也會(huì)有一種說不出的感覺,也會(huì)常常在夢里看見他們。
“喂!在這里!”一個(gè)熟悉的聲音從身后傳來。我很是驚訝,但可以斷定,這聲音是老同學(xué)的。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí),老同學(xué)張開雙手,向我沖來。我也張開雙手打算和她來個(gè)熊抱,她卻從我身體旁穿了過去。我怔了一下,發(fā)現(xiàn)她和另一個(gè)人抱在了一起,而那個(gè)人——正是我自己!
突然間,不知從哪兒又冒出了五六個(gè)人,都是我要好的朋友,我們打打鬧鬧、有說有笑,好不快活!真實(shí)的我,呆呆地立在那里,置身事外,就像在看一部充滿回憶的影片……
眨眼間,我又來到了校園的草地上,邊上是我們最熟悉的大榕樹,我們叫它“大傘”。榕樹邊上是一張長長的椅子。我回想起上學(xué)時(shí),每天的中午時(shí)光,我們都會(huì)來這兒玩,還會(huì)因?yàn)閾屪欢l(fā)生口角的那些場景。
這時(shí),一陣風(fēng)吹來,把頭頂?shù)摹按髠恪贝甸_,刺眼的陽光穿過綠葉照射在我的臉上,應(yīng)該中午了吧!我想。
“位置是我的!”聲音由遠(yuǎn)及近,伴隨著朗朗笑聲,傳到了我的耳中。
大家向著“大傘”沖來,總會(huì)有個(gè)人搶不到位置——每次都是同一個(gè)人,同一時(shí)間,抱怨著同一句話,大家圍坐在“大傘”下,開開玩笑,做做游戲,“大傘”就是我們的樂園。
我也湊了上去,聽見有人說:“你知道嗎?前幾天放假,我坐在沙發(fā)上玩手機(jī),忽然想起這幾天沒看書了,頓時(shí)臉一紅,給了自己一耳光!哈哈哈……”沒錯(cuò),他笑場了,“玩?zhèn)手機(jī)也不專心!”大伙兒個(gè)個(gè)都捧腹大笑,我也一樣。
正在這時(shí),早上的鬧鐘吵醒了我。我關(guān)了鬧鐘,試著再次回到夢里,可怎么也回不去了。我含著眼淚躺著,回憶著夢里看見的,心里滿是快樂、傷感,與依依不舍……
初一夢中作文 篇2
在夢中,隱約的,我看到一個(gè)模糊的身影,既熟悉又陌生……
夢中,你依然躺在床上,洗的發(fā)白的衣服加上黑色黑色長褲,短短的頭發(fā)還是充滿油茶的味道,眼睛幾乎失明的你只能用那長滿繭子的手輕輕的撫摸我的臉,用虛弱的聲音說:“怎么又瘦了,是不是爺爺做的東西不合胃口,咳咳,你喜歡吃什么讓你爺爺買去,”我卻發(fā)不出聲音,任游你粗糙的手在我臉上游走,從頭發(fā)到眼到……
夢中,你依舊坐在太師椅上,你那么瞇一條縫的眼睛只能看到一個(gè)小黑影跟一個(gè)大黑影在池塘中,你總是著急的叫道:“老頭子,你小心一點(diǎn),別讓她去深的水里,”“老頭子,你看好霞霞,被魚吃了怎么辦”“老頭子,你注意點(diǎn)……”聲音不大,卻讓我和爺爺聽的一清二楚,那關(guān)切的語調(diào)在我腦中回響……
夢中,你依舊有著的溫暖懷抱,我害怕的攥緊你的手,在你懷抱里哭泣,爺爺拿著木板搶修房子,雨越下越大,雷聲一個(gè)接著一個(gè),同樣害怕的你用瘦弱的手輕拍我的背,說:“不怕不怕,有奶奶在,天塌下來我頂,乖,”我哭累了,只覺得那溫暖的懷抱會(huì)是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港……
猛地一抱,卻是空氣,心中很失落,只有冰冷的家具,黑暗無邊的夜,我真的好想你那如春風(fēng)的笑容。
奶奶,今晚,你還會(huì)進(jìn)入我的夢中嗎?
初一夢中作文 篇3
在一個(gè)秋高氣爽的夜晚,我做完老師布置的家庭作業(yè)后,疲倦地趴在床上,迷迷糊糊地睡著了。
朦朧中,我來到了一座城市,那里的一切都是多么的奇妙。這座城市好似我的家鄉(xiāng)——開縣,但好像又不是,因?yàn)檫@里比開縣美麗。忽然,一只小蜻蜓飛到我的耳邊,對我說:請跟我來,每一位能到‘未來開縣’來的人,都要聽我的介紹,你也是一位能到‘未來開縣’來的人,所以由我來給你導(dǎo)游。聽完小蜻蜓說的話,我才明白,這里是未來的開縣。接下來,小蜻蜓把我?guī)У搅艘粋(gè)五光十色的通道里,通道里流光溢彩,壁上有許多英文,可好看了,可是沒過多久,通道就沒了。我問小蜻蜓那是什么。它說那是地點(diǎn)隧道,過了地點(diǎn)隧道,就可以來到小河邊。
我們來到小河邊,站在綠毯上,望著河邊那一排排柳樹,長長的柳條伸進(jìn)水面,河水碧綠碧綠的,清澈見底,從遠(yuǎn)處看,河水像一條清紗,飄向遠(yuǎn)方,河水里偶爾跳起一兩條小魚,真像一幅動(dòng)人的美畫。一陣清風(fēng)吹過,河水泛起微微波紋,柳條絲絲地飄動(dòng),讓人覺得神清氣爽。還沒觀賞完這幅優(yōu)雅的畫景,小蜻蜓又帶我來到了山上的叢林。
叢林里的樹真多呀!小蜻蜓告訴我這些樹都是那些小動(dòng)物植的,人類給它們喝了一種藥,使它們變得通人性,能于人類和睦相處,幫助人類建設(shè)美麗的家園。我蹦蹦跳跳地來到一棵樹下,從樹上摘下一個(gè)大南瓜,搬開一看,呀,南瓜的顏色這么多!小蜻蜓給我介紹,說這是現(xiàn)在才開發(fā)出來的七色南瓜,里面不同的顏色有不同的味道,可以吃,沒有毒。聽了小蜻蜓說的話,我忍不住每種顏色的南瓜都嘗了一口,它不僅味鮮,而且解渴,我稱贊到:這真是一樣好食品呀!話音未落,小蜻蜓又帶我來到大街上。
大街上的人可真奇呀!都穿著一件亮閃閃的衣裳,在離地一米高的地方飛來飛去,小蜻蜓說:這種亮閃閃的衣服不但能讓人飛起來,而且是一種智能調(diào)節(jié)衣,天熱時(shí),衣服變冷,天冷時(shí),衣服變熱,這種衣裳在未來是一項(xiàng)大發(fā)明。接著,小蜻蜓對我說:今天的旅行結(jié)束了,以后我還會(huì)帶你去更多的地方!
清晨,一縷陽光透過窗戶射在我的臉上,我醒了,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這一切的一切都是一個(gè)夢,一個(gè)美麗的夢。我自言道:未來的開縣會(huì)成為我夢中的天堂嗎?
初一夢中作文 篇4
蝴蝶在窗外,召喚著你,草地在野外,等待著你,趁今天是星期日,讓沉重的雙肩休息休息……
迷迷蒙蒙的草地上,一簇簇報(bào)春的綠散發(fā)著春日的馨香;郁郁蔥蔥的茅草間一湖春水悠悠地蕩漾著。陽光從密密麻麻的樹隙中篩落,在水面上反射著萬道光華;湖旁的花樹上,淡淡的花兒疏疏落落地點(diǎn)綴在枝頭。清清的碧水中,樹影花影輕輕地?fù)u晃,淺淺的碧煙輕輕地飄浮……一切都令人感到生命的燦爛,一切都令人感到歲月的絢麗!
不知什么時(shí)候起,一個(gè)清清柔柔的聲音在耳旁不停地飛揚(yáng):“……游船在河邊,歡迎著你,小溪在山谷,邀請著你,趁今天是星期日,今天是星期日,讓歡笑和情誼聚在一起。……”
藍(lán)藍(lán)的天底下,綠綠的芳草間,一個(gè)少女在忘形地唱著,忘形地舞著,忘形地跑著,仿佛在發(fā)泄什么,又好像在追尋什么!她不停地奔跑著,在林中,在湖岸,在碧色的草地上,在多彩的花樹下。碧水笑盈盈地記下她忘情的身影……
歌聲仍在甜甜地飛揚(yáng)著:“把疲勞消失在花香里,讓歌聲飄蕩在甜蜜的生活里;把身影留住,留在那湖水里,讓心兒沉醉在廣闊的大自然里……”
“喂,喂,你怎么了?老師叫你呢!币粋(gè)熟悉而陌生的聲音把我從那遙遠(yuǎn)的地方拖了回來!袄蠋熃形?”我機(jī)械地站了起來,木然地望著黑板上那密密麻麻的習(xí)題,心中升起了一種“想記起,偏又易忘記”的感覺——我的心仍然沉醉在那可望而又不可及的'憧憬里。“唉!星期天卜課就是難!”一個(gè)哀嘆的聲浪猛地敲擊了我一下,我這才記起:今天正是星期日,正是我們的“星期日”!
我的思想又一次飛向那青春的尋夢園,恍惚間,一個(gè)清脆的聲音又想越:
“蝴蝶在窗外,召喚著你,草地在野外,等待著你。趁今天是星期日,今天是星期日,讓沉重的雙肩休息休息;游船在河邊,歡迎著你,小溪在山谷,邀請著你,趁今天是星期日,今天是星期日,讓歡笑和情誼聚在一起……”
初一夢中作文 篇5
“夢想啊,你既是無私的,又是無情的。你總是慷慨的擁抱一批人,有嚴(yán)厲地拋棄另一批人!边@是我無意間從同學(xué)口中得到的一句名言,雖不知道這句名言是出自誰人之口,不知是怎樣的人寫的,但這絲毫沒有影響它在我在心中的重要位置。是啊,夢想總會(huì)選擇那些勤奮的人,從而拋棄那些懶惰的人。
“叮鈴鈴……”伴隨著清脆的鈴聲,作為板浦中學(xué)新學(xué)生的我們,身著純白的校服,足蹬統(tǒng)一的白色運(yùn)動(dòng)鞋,排著整齊的隊(duì)伍,一嶄新的面目迎接學(xué)校,懷著激動(dòng)而又不安的心情步入夢寐以求的新校園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一批和藹的老師向我們招手,我想,那應(yīng)該是要和我們共處三年的老師以及班主任。在老師熱情帶領(lǐng)下,我們參觀了將要與我們相處三年的學(xué)校,而這校園給我?guī)淼牡谝桓杏X是:好大啊。數(shù)十棟教學(xué)樓巍然屹立在我的眼前,赤紅色的樹膠跑道也展現(xiàn)在我的眼前。老師熱情介紹的畫面也展現(xiàn)在我的眼前,F(xiàn)已在這所陌生的學(xué)校里,共生活了53天。在這期間,最吸引我的既不是,也不是同學(xué),而是辛勤教導(dǎo)我們的老師。從熱情地給我們當(dāng)導(dǎo)游,一路上帶著微笑,介紹學(xué)校的建筑物和學(xué)校的歷史,到現(xiàn)在專注地給我們上課,耐心地給我們解題,對工作一絲不茍的態(tài)度,“教師夢在我的心中,一天一天地強(qiáng)大起來。我跟強(qiáng)肯定要成為一名教師。對我來言,教師是太陽底下最光輝的事業(yè)。
古往今來,有不少贊美教師的詩文名句,如唐代詩人李商隱的《無題》中提到:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯逃姨招兄拿,“捧著一顆心來,不帶半根草去”。都贊美了老師優(yōu)秀的品質(zhì),我從中也感受到,每個(gè)國家棟梁背后,都離不開老師的辛勤教導(dǎo),說明了教師的重要性。為了我的“教師夢”,我要在這三年中努力拼搏,取的好成績考上理想中的新海高中,再繼續(xù)努力拼搏,一直到畢業(yè)于師范大學(xué),成功當(dāng)上一名敬業(yè)的教師,教育下一批國家棟梁。這就是我的夢——成為一名教師。為了我的夢想,加油!
初一夢中作文 篇6
在一個(gè)寧靜的夏日早晨,我靜悄悄的從床上爬起,躡手躡腳的準(zhǔn)備從三樓下到一樓。但是,我不小心吵醒了弟弟,瞬間,我倆的視線相對,一場爭奪戰(zhàn),已經(jīng)揭開了序幕。兩個(gè)人,四只腳,快速的在階梯上奔跑,誰也不讓誰,進(jìn)行著無聲卻激烈的戰(zhàn)爭。
眼看著那目標(biāo)就近在眼前,黑色的身影,扁扁長長,有了它,就能擁有電視主控權(quán)。于是,兩人很有默契的一同加快速度,“嘿!”一聲令下,我的手緊握著,心中發(fā)出勝利的吶喊,太好了!太棒了!一聲凄厲的哭聲立即傳到我的耳中,是我那戰(zhàn)敗的弟弟傳來的哭聲,那恐怖的聲音,讓我緊捂著耳朵,希望能減輕那分貝,但那魔音穿腦卻一直在我耳邊圍繞,不肯離開。
我泄氣的睜眼一看,原來是夢?還好,不然我的耳膜早就破了。但,我還等什么?快點(diǎn)起床!我今天非搶到第一不可!沖啊!
初一夢中作文 篇7
梁啟超曾經(jīng)說過“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”我覺得這一點(diǎn)都沒錯(cuò)。國之未來,不在他人,而全在我們少年呀!所以說中國夢也因人而異。而我作為一名中學(xué)生,作為一個(gè)個(gè)能夠作中國夢的中學(xué)生,我也有著自己的中國夢。
在我眼中童年是一個(gè)五彩繽紛的美好時(shí)光,少年是一個(gè)有很多夢想,有很多追求的七彩世界。在這個(gè)多夢的世界里我們學(xué)到了很多,明白了很多,懂得了很多。小時(shí)候我一直夢想自己可以成為一名光榮的人民教師,現(xiàn)在長大了我也更堅(jiān)信了,一直以來深藏在心底的那份夢想——做一名光榮的人民教師。因?yàn)槲颐靼琢私處熓且粋(gè)多么偉大的職業(yè),是可以用雙手培育出祖國下一代的人。這難道不是一件好事嗎?
現(xiàn)在,長大了,我的意識(shí)里有了家人、親人,也有了國家。記得那年在汶川發(fā)生的大地震之后。當(dāng)我看到電視上報(bào)道的各地人民,踴躍參加災(zāi)后重建工作時(shí),我心潮澎湃,中國不愧是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的民族,真應(yīng)了“一方有難,八方支援”那句話。我想,當(dāng)災(zāi)后人民看到參加重建工作的學(xué)生、干部、解放軍、熱心的群眾時(shí)他們也會(huì)很激動(dòng)、很欣慰,不再懼怕一切,面對生活中的困難,勇敢前進(jìn)。
炎黃子孫的命運(yùn)都和國家息息相關(guān)。因此,每個(gè)人的夢想都不能脫離祖國,祖國像一位母親一樣,永遠(yuǎn)保護(hù)我們每個(gè)人,是每個(gè)華夏兒女的避風(fēng)港。
一個(gè)人是渺小的,但他與祖國的繁榮富強(qiáng)聯(lián)系起來時(shí),便是強(qiáng)大的。一個(gè)人的夢是渺小的,但他與祖國的夢想連接時(shí),便是強(qiáng)大的,而我的夢想是當(dāng)一名光榮的人民教師,所以我要把這個(gè)夢想和祖國的夢想連接起來,為祖國培育出更多的人才。使祖國繁榮昌盛,使這份夢想可以成為不可估量的力量。
這個(gè)多夢世界的開始,我們每個(gè)人都是這個(gè)世界的一員。當(dāng)我們的夢想實(shí)現(xiàn)時(shí),祖國的夢想也就實(shí)現(xiàn)了。所以為了祖國的夢想,為了個(gè)人的夢想,我們必須絕對全身心的為了這個(gè)偉大的夢想而努力、奮斗!
中國夢,我的夢。“少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)”讓我們一起努力奮斗吧!
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