【精品】難忘的初三作文集合9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的難忘的初三作文10篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的初三作文 篇1
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，眼睛是人最具思想感情的部位。是的，最讓我難忘的就是那位老師的眼神。
她是我的生物老師。在每一堂課上，老師都愛叫同學(xué)回答問(wèn)題。
那是一堂復(fù)習(xí)課，又到了答題時(shí)間，老師開始提問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)肺的功能是什么？”全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒有一位同學(xué)舉手。肺的功能？肺的功能是什么？頓時(shí)，大腦一片空白，不管我如何努力始終都未搜索到相匹配的答案。心不由得一緊，眉頭緊鎖起來(lái)：老師，千萬(wàn)不要叫我��！生物老師仔細(xì)地掃視了一次全場(chǎng)后，鎖定了目標(biāo)：“XX同學(xué)，請(qǐng)你回答。”老師是在叫我嗎？完蛋了！遲疑了兩秒后，我慢吞吞地站了起來(lái)。肺的功能，肺的功能······越來(lái)越緊張，我的手掌心都滲出了一層汗。
老師望著我。起先，那眼中充滿了期待。老師肯定認(rèn)為我知道吧！十秒后，見我仍舊未開口，那眼神從期待又變成了鼓勵(lì)。老師似乎是看出了我的緊張與不安，開始鼓勵(lì)我繼續(xù)思考。不能讓老師失望！我再次搜索起來(lái)：肺的功能······咦？肺不是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所嗎？那它的功能會(huì)不會(huì)就是進(jìn)行氣體交換呢？我有了幾分興奮又摻和著幾分糾結(jié)。再次望向老師，老師的眼中又多了幾分喜悅，而那份鼓勵(lì)也更為強(qiáng)烈。說(shuō)出來(lái)吧，錯(cuò)了也不要緊。
“肺······是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所�！苯K于，我用怯怯的聲音說(shuō)出了我的答案。瞬間，老師眼中全是欣喜和贊賞。我知道我答對(duì)了�！昂懿诲e(cuò)，答對(duì)了，請(qǐng)坐下。”果然，老師滿意地讓我坐下了。“呼。”我沉重地坐下，深深地舒了口氣。好險(xiǎn)��！······
那眼神久久地在我腦中回蕩，它們有著對(duì)我的期待、鼓勵(lì)、喜悅和贊許，這正是它們讓我重新拾回了勇氣。老師，謝謝您！
這就是最令我難忘的眼神！
難忘的初三作文 篇2
深處的記憶剪影一樣浮印著，那些微笑，那些目光，重疊在暮然回首的一瞬。而最令我難忘的則是小學(xué)時(shí)候一個(gè)陌生老師那燃著微笑的目光。
現(xiàn)在回想起來(lái)，她很年輕，那一堂課是她第一次給孩子們講課，也是我第一次見到她。在我的記憶中，她是一個(gè)溫柔而美麗的人。
記得我上小學(xué)的那一天，來(lái)了許多老師聽課，教室后面也多了一臺(tái)攝像機(jī)。她的眼睛里燃著微笑，溫柔的目光撒向我們每一個(gè)人。
上課鈴響了，我剛想從書包里那用具的時(shí)候，書包拉鏈卻任憑我怎么拽爺
拽不開，居然成心跟我作對(duì)。原本安靜的教室也被書包帶所發(fā)出的噪音吞沒了。來(lái)聽課的老師翻開了筆記本，同學(xué)們帶開了課本，都期待著老師一堂精彩的課。
時(shí)間仿佛在一點(diǎn)點(diǎn)凝固，不用說(shuō)當(dāng)時(shí)同學(xué)們異樣的目光，也不用說(shuō)聽課老師奇怪的眼神，但是我自己的自責(zé)，就讓我急得快哭出來(lái)了。我開始不知所措起來(lái)，而書包的拉鏈卻還是那樣的執(zhí)迷不悟。所有人的目光都集中到了我的身上，他們有的皺眉，有的側(cè)著眼睛，還有的開始小聲交談。那些目光都快要把我埋了。那個(gè)陌生的老師也好像注意到了我，在第二遍鈴聲響起之后，遲遲沒有講課。一時(shí)間，各種想法在我腦海中炸開，就像春節(jié)里燃放的煙花一樣多，一樣復(fù)雜。
她放下書，輕輕地走到了我的旁邊，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她的目光中是燃著微笑的，是溫暖的。眼睛流露出特別溫暖的光芒，如此的甜美，像冬日的驕陽(yáng)撫摸著我，并且比最美麗的天鵝還要美麗些。也是因?yàn)槟菐卓|目光，使我的心平靜了許多。
“怎么了?”她問(wèn)，語(yǔ)氣還是那么溫柔。我指指書包，她又拍拍我的肩膀，告訴我沒關(guān)系。然后用小拇指的指甲微微一挑，其實(shí)只是一根線卡住了書包拉鏈。我馬上拉開了書包帶，拿出了用具。教室后的攝像機(jī)轉(zhuǎn)向了我，它剛好拍到了我微笑的那一刻。“行，上課吧”她轉(zhuǎn)過(guò)身沖著同學(xué)們說(shuō)，同學(xué)們的目光隨著她的話消失了。細(xì)聽她的課，絕沒有古書中所形容的那種逆水行舟之苦，而是增加了許多樂(lè)趣，她的課贏得了同學(xué)們的掌聲，同學(xué)們的笑，和同學(xué)們的心。
一個(gè)老師幫助孩子解決的是一個(gè)小小的問(wèn)題，是多么平常;可是回想起來(lái)，那時(shí)候我卻覺得是給了我莫大的支持!在一個(gè)孩子眼里，她的老師是那么慈愛，那么偉大的人。至今回想起來(lái)，這仍是我記憶中最寶貴的一瞬，一個(gè)孩子純真的心，就是那些熱戀中的人也難比!
此后不知道我還遇到了多少老師，他們中有溫柔、和藹的年輕老師;也有經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干老師;有北京市的特級(jí)教師也有剛剛畢業(yè)的大學(xué)生;我也看到了他們的目光，無(wú)論是鼓勵(lì)的目光還是責(zé)備的目光，那目光中總包含了一種愛，一種老師對(duì)學(xué)生的愛。
難忘的初三作文 篇3
盼望著盼望著，終于盼來(lái)了這一天，今天我們要去春游了。
早上，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下坐著公共汽車，來(lái)到了美麗的蝴蝶園，這是我們這次春游的地方。
到了這里，我們先去蝴蝶園里看蝴蝶。哇，蝴蝶園里的蝴蝶可真多！各式各樣的，五顏六色的：有玉帶鳳蝶、金斑蝶，還有紅珠鳳蝶--------玉帶鳳蝶的翅膀上大部分是黑色的，金斑蝶的翅膀靠近身體的部位是桔黃色的，紅珠鳳蝶的身體是紅色的�？粗粗�，忽然，一只蝴蝶飛來(lái)，落到了我同桌陶冉的手上，班主任呂老師說(shuō)：“蝴蝶落到誰(shuí)身上，誰(shuí)就最幸運(yùn)。”她給我們講了一個(gè)故事：古老的印第安人有一個(gè)傳說(shuō)，把你的愿望輕輕告訴蝴蝶，蝴蝶就會(huì)把你的愿望帶到天上的神靈那里去，你的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。看來(lái)蝴蝶是個(gè)幸運(yùn)的天使，我一下子就喜歡上了這個(gè)可愛的小東西！
中午，我們?cè)诤麍@美美地享受了一頓可口的野餐。下午，我和同學(xué)們圍坐在一起，畫起了關(guān)于少數(shù)民族生活的畫。
傍晚，我們回到了市里，有點(diǎn)累。這真是個(gè)難忘的春游！那天夜里，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見我變成一只美麗的蝴蝶精靈，飛到玉樹災(zāi)區(qū)……
難忘的初三作文 篇4
“古有伯弦賽琴遇知音，今有郎平賽排驚世界�！币恢倍剂w慕電視臺(tái)上的主持人，不管嘉賓出什么梗，他們都能巧妙地圓回來(lái)，風(fēng)趣幽默，給人們帶來(lái)歡樂(lè)。殊不知今天我也當(dāng)了一回臺(tái)上風(fēng)光無(wú)限的演講者，那滋味，永遠(yuǎn)難忘。
鏡頭一
安靜的教室里，靜得可以聽見大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，突然一陣尖銳的“xxx，老師叫你”毫不留情地打斷了我的思路。只得忐忑不安推開辦公室的門，半晌，魂不守舍地回來(lái)，坐到位子上時(shí)，再也沒有靜下來(lái)寫作業(yè)的沖動(dòng)了，即擔(dān)心下周一的演講，又擔(dān)心不能很好的完成任務(wù)，使臺(tái)上一片尷尬，世上沒有后悔藥，我既然沒有把握，為什么要夸下�？谀�？或許壓力就是動(dòng)力吧，我自我安慰著，可是那時(shí)的我還不知道自己會(huì)為了這個(gè)演講付出多大的努力吧……
鏡頭二
各位老師，各位同學(xué)們，清晨一道清脆的聲音劃破天際，驚得鳥兒也嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，窗前，一個(gè)睡眼惺忪的女孩全神貫注的練著，絲毫沒有注意到時(shí)間的流逝，傍晚屋子披上了一層夜的光輝，女孩一手拿著秒表，一邊對(duì)著鏡子演講來(lái)，確保時(shí)間正好，日復(fù)一日，女孩終于能熟練的背出且深情并茂的講述這個(gè)故事了她滿懷欣喜的期待不久后的比賽……
鏡頭三
又是一個(gè)清晨，空氣潮濕得能擰出水來(lái)，女孩滿臉通紅，匆忙接過(guò)話筒，開始了她平靜而深情的敘述，一曲畢，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，她笑了，終不負(fù)多日以來(lái)費(fèi)盡心思的準(zhǔn)備，而那雷鳴般的掌聲就是對(duì)他最大的肯定，此時(shí)此刻迎接他的是一抹耀眼的出演，而相信對(duì)她來(lái)說(shuō)，獎(jiǎng)狀已經(jīng)不那么重要了……
畫外音
正午安靜的教室里依舊彌漫著頭腦風(fēng)暴，而我也又一次被請(qǐng)到了辦公室，辦公室里，迎接我的不是繁重的任務(wù)，而是滿心歡喜的喜訊�！肮补材惬@得了‘xx中學(xué)演講比賽一等獎(jiǎng)’！”老師拿出獎(jiǎng)狀，同時(shí)也拿出一個(gè)弟子規(guī)的日歷“這是你應(yīng)得的書，山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，新的一年里，一定要繼續(xù)努力，再接再厲��！”“嗯嗯”，欣喜地接過(guò)日歷，“我一定不負(fù)您的希望，在新的一年里，再接再厲！”
“有志者事竟成”，我那次比賽，我相信我會(huì)收獲得更多。
難忘的初三作文 篇5
那是一個(gè)悶熱的日子里，誰(shuí)然時(shí)隔已久，但我仍然忘不了當(dāng)時(shí)那種悶熱。
我和兩位同學(xué)應(yīng)放學(xué)回家沒有事做，我們一起商量怎么玩。有一位同學(xué)說(shuō)：“嘿，我們到河邊去嬉水吧！”“好哇！”另一位同學(xué)積極的答道。怎么辦，怎么辦，我該怎么辦。如果我到河邊去的話被媽媽知道了一定會(huì)打我的，我心里想著，猶豫不決。
還未待到我神智恢復(fù)時(shí)她們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走了。我想：她們會(huì)告訴我的其他伙伴我是一個(gè)膽小鬼，一個(gè)不敢和她們一起到河邊嬉水的膽小鬼。于是，不用多想。撒腿就往外跑去追趕她們，這樣她們就沒有理由說(shuō)我是膽小鬼了。
到了河邊我趕緊脫下我的粉紅涼鞋，腳尖一用力就蹦到了水里面，這感覺別提有多舒服。我最要好的一個(gè)朋友趾高揚(yáng)起的對(duì)我說(shuō)：“你不是不來(lái)了嗎？怎么又來(lái)了！”我目光瞥了她一眼心里暗暗地想：我不是來(lái)了嗎？我還不是很后悔我剛才不原意來(lái)，誰(shuí)知道這里的水這么美，這么涼快，這么好玩，我怎么舍得不來(lái)。
我用手捧滿了水使勁地向她們倆潑去，她們倆見了別提有多生氣�；芜^(guò)神來(lái)才知道我在和她們鬧著玩，一起用水潑我。我一閃，腳踩在了一塊搖晃的石頭上面跌倒在了河里。我擔(dān)心我會(huì)被水淹死拼命的喊救命，兩位伙伴見了撒腿就往家跑。不知經(jīng)過(guò)了多久有一位行人見我在水里，趕緊跳下水來(lái)救我，當(dāng)那位行人走到我身邊時(shí)水才不過(guò)指到他的腹部，他輕輕的用手拍打了我一下。我神一定站起來(lái)，覺得剛才發(fā)生的一切像是產(chǎn)生的幻覺一樣，水位還未達(dá)到我的下頜。
我變成了落湯雞后，回家被媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了一頓。經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了遇事不要慌張，一定要冷靜沉著地去對(duì)待。
難忘的初三作文 篇6
暑假是開心的，是最難忘的。其中給我印象最深的事，是那一次去如皋公園，那件事至今令我仍然歷歷在目。
一天清晨，天剛剛拂曉，和風(fēng)輕輕，陽(yáng)光萬(wàn)里，視乎象征著一天的好心情。不一會(huì)兒，我就跟爸爸踏上了去公園的旅途。沒有過(guò)多久，我們就來(lái)到了目的地。
來(lái)到公園，它首先給我的印象就是神秘。雖然我親眼目睹過(guò)它的風(fēng)采，但是時(shí)隔幾年，肯定有所改變。
爸爸買了門票，我們一起走進(jìn)了大門，我回頭望去，高大的石門就好像一位嚴(yán)肅的保安。進(jìn)入大門后，首先映入我眼前的是一座古老的石橋，我輕輕地?fù)崦瘶�，仿佛自己又回到了上個(gè)世紀(jì)的宦官人家。我緩緩地向前走去，細(xì)細(xì)品味著這座令人神往的石橋。繼續(xù)向前走著，一片片碧綠的連夜浮現(xiàn)在我的眼前，我看著那一朵朵含苞待放的荷花與荷葉搭配，剪紙堪稱完美，隨后一句名詩(shī)又情不自禁地脫口而出：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
接下來(lái)，我成了導(dǎo)游，爸爸跟在我的后面，我開心極了，連忙往動(dòng)物園跑去。
我聞聲走去，看到一群群溫順膽小的梅花鹿正在嬉戲。忽然一聲“吼”聲，把我嚇了一跳，我急忙去一探究竟，原來(lái)是老虎、獅子和其他的動(dòng)物，都有其無(wú)力地趴在地上，口不停地一張一合，好像在說(shuō)：“我們好想回家啊!”
之后，我和爸爸一起瀏覽了假山。在假山上，我隱約記得山頂上有一顆垂柳。初夏，柳絮像天女散花似的從天空中飄落下來(lái)，郵箱隆冬的鵝毛大雪在漫天飛舞，還像一群調(diào)皮的小傘兵，一會(huì)兒東一會(huì)兒西，漂浮不定，過(guò)了許久才落下來(lái)。不一會(huì)兒，整片的大地上都是柳絮，他們一群一群地簇?fù)碓谝黄�，多想蓬蓬松松遍地滾動(dòng)的小雪球啊!
……
離開的時(shí)候，我的腦海里又浮現(xiàn)出獅子的模樣，恐怕誰(shuí)也沒有想到享有“百獸之王”美譽(yù)的獅子精淪落到這番天地。于是，我?guī)е唤z絲對(duì)大自然的歉意離開了公園。
在這里，我想向全世界呼吁：可能我們?yōu)閯?dòng)物營(yíng)造的家園比原來(lái)它們的家園好得多，但是生態(tài)平衡強(qiáng)者為王，敗者為寇是自然界生物鏈中的規(guī)律，而且它們的家是不可以被代替的，我個(gè)人認(rèn)為大自然可能更加適合做它們的家。
難忘的初三作文 篇7
春天的陽(yáng)光灑在嶄新的操場(chǎng)上，與充滿生機(jī)的春意所不同的是，我卻被那青春的命題所煩惱�？粗切┰谂艿郎媳寂艿纳倌辏切┰诳磁_(tái)上嬉戲的同學(xué)，那些緊張訓(xùn)練的考生，有些彷徨，又有些失落。
三年前，我剛剛來(lái)到這所校園，帶著強(qiáng)烈的好奇，走在樹陰下，沒有夏日的焦躁，升學(xué)的恐慌，青春的煩惱。
一群人擠在公告欄前，尋找著屬于自己的班級(jí)。也正是那一刻，那一秒，我看到她，一個(gè)讓我默默關(guān)注了三年，影響了我三年的她。或許是青春期讓我對(duì)異性產(chǎn)生的那一絲好感，讓我難以忘記她那清純的微笑。也就是從那一刻，我開始默默的關(guān)注著她，開始了我的暗戀……
后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“努力”，我們成為了朋友。后來(lái)我加上了她的QQ，在網(wǎng)上，我們一起談學(xué)習(xí)，談人生。也正是這樣，我對(duì)她的那份喜歡，也越來(lái)越強(qiáng)烈和“無(wú)法自拔”。可是我依然沒有向她表白，因?yàn)槲也桓遥ε率ミ@份來(lái)之不易的友誼。
那天我早早的起床，打開QQ，去看看她是否在線。不出所料的，她并不在線。雖然心中早已想到，但是確實(shí)發(fā)生之后，心中還是有一絲絲的失落。但是我并沒有“氣餒”，我一直等了下去，直到窗外的路燈亮起，那個(gè)熟悉的頭像依然灰暗著……
周一走在上學(xué)的路上，看著熙熙攘攘的`人群，我的眼睛在到處張望著，尋找她的身影，同樣令人失望。從那一天起，她的身影漸漸的從我的視線中淡去，那個(gè)頭像依然是灰色的，那熙攘的人群中依然沒有她的微笑臉龐。那時(shí)候，我仿佛失去了什么東西一樣，第一次那么失落……
某一天的早晨，打開電腦，登陸QQ。正打算去找個(gè)電影看看的時(shí)候，“叮咚”的一聲，那個(gè)那么熟悉的頭像，在電腦右上角彈出，還有一段話“這幾天忙著考級(jí)，都快累死了！”心中生起一陣喜悅，急忙打開那個(gè)久違的窗口，快速的回了一句“哦，我說(shuō)你這幾天怎么不上線呢，原來(lái)是去奮斗啦，呵呵�！�
三年，對(duì)這個(gè)女孩我喜歡了三年。三年的交流也讓我們成為了好朋友，可每次想起“好朋友”三個(gè)字，嘴角總會(huì)掛起一絲自嘲的微笑。
三年的初中生涯即將結(jié)束，我們也馬上要離開這個(gè)我們所熱愛的校園，各奔東西，她的身影也會(huì)漸漸的從我的生活中淡化。我曾不止一次的問(wèn)自己，為什么不去表白呢？回答自己的，是沉默，然后微笑……
將三年的暗戀埋藏在心底，永遠(yuǎn)，忘不了……
這只屬于青春的暗戀，只屬于我的回憶……
難忘的初三作文 篇8
在我家院子的墻角，也是入口處最顯眼的地方，擺著一輛破舊的自行車，早已銹的不能在騎。那是屬于外婆的。每次我的眼光掃到那里，就會(huì)勾起心頭不可磨滅的一段回憶……
我還在上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)槁愤h(yuǎn)，爸爸媽媽又經(jīng)常不在家，所以接送我上學(xué)的擔(dān)子就落在了年邁的外婆身上。每次放學(xué)，我一定會(huì)第一個(gè)在校門口等她，直到外婆把我抱上車，在一路上哼著歌兒，把我?guī)Щ丶摇?/p>
可就在那天，我如往常一樣早早地等著外婆來(lái)，但左等右等，快天黑時(shí)還不見外婆的蹤影。我可害怕了，老師讓我回到了教室，在外面等了一會(huì)還是沒有來(lái)。這時(shí)我哭著跑了出去，以為外婆不回來(lái)了，她不要我了。就在這時(shí)，外婆騎著那輛自行車趕來(lái)了，跟老師打過(guò)招呼，說(shuō)自己不小心誤了時(shí)間。我不信，把一肚子的委屈和不滿全部?jī)A吐給外婆，活像一只受過(guò)驚嚇的可憐的小貓。外婆仔細(xì)地聽著，只是不住地安慰我，并責(zé)怪自己。在外婆的安慰的話語(yǔ)中，我的情緒才穩(wěn)定下來(lái)，忽然看見外婆滿頭大汗以及頭上那被風(fēng)吹得雜亂無(wú)章的白發(fā)，心中的不滿情緒立刻拋到九霄云外。外婆這是用那只常抱我的、溫暖的大手抱我上車，囑咐我做好，然后費(fèi)勁地上了車，拿起我的手放在她的溫暖的口袋里，我記得外婆的口袋總是暖暖和和的。風(fēng)猛烈地刮著，外婆漸漸腳蹬的無(wú)力，終于從車上下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“茵茵，外婆蹬不動(dòng)了，我們下來(lái)走會(huì)兒吧？”我當(dāng)時(shí)不懂事，偏要坐在車子上，外婆便用車子推著我，一步一步地往家走。在那個(gè)傍晚，留給我印象最多的是那個(gè)步履蹣跚的背影，在風(fēng)的吹奏下，我和外婆終于到了家�；氐郊遥也蛔〉睾袄�，外婆不顧自己為我打來(lái)熱乎的洗腳水，給我洗腳。我好暖和啊。在愛的溫水下，我幸福的成長(zhǎng)著。
現(xiàn)如今，我從一個(gè)“小不點(diǎn)”長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，外婆的那個(gè)背影卻永遠(yuǎn)的留在了我的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
難忘的初三作文 篇9
從小到大，每個(gè)老師對(duì)我都很好�？墒�，讓我記憶最深的就是在我上幼兒園時(shí)的“王老師”了。王老師個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，戴著一副眼鏡，總是面帶微笑的。
記得那時(shí)候，王老師講課的時(shí)候，很引人入目，聲音很動(dòng)聽，所以，我很喜歡聽王老師講課，王老師講課就想說(shuō)故事一樣，小朋友也很喜歡聽她講課。因此，王老師就是我們?nèi)嗟呐枷瘛?/p>
又該王老師講上課了，我興奮的又蹦又跳，王老師走進(jìn)教室，我馬上的停了下來(lái)，抱臂坐好，不過(guò)我的臉上還帶著微笑，等老師開始講課，我認(rèn)真的聽著王老師講的每一個(gè)字，直到下課。我很高興！
一轉(zhuǎn)眼，兩年過(guò)去了，我該上一年級(jí)了，該和王老師告別了，雖然我很舍不得，但是我總還是要離開了，臨走前，我的眼淚還在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我多么想讓王老師永遠(yuǎn)陪伴著我呀！直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
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