螞蟻三年級(jí)作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的螞蟻三年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻三年級(jí)作文 篇1
天變黑了，今天輪到烏云妹妹和雨絲姐姐值班了，她們相繼到來(lái)，看守著天空大地。地上的萬(wàn)物生靈也在為她們的到來(lái)做著準(zhǔn)備，以防被雨絲姐姐打中，螞蟻也是這樣。
下雨前幾分鐘，螞蟻首領(lǐng)感覺(jué)到了要下雨的征兆。于是，它讓螞蟻們趕快集合，它再前后左右看看，發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)臺(tái)階，他便對(duì)大家說(shuō)：“大家收拾收拾行李，我們向我的后邊那個(gè)臺(tái)階搬家�！边^(guò)后，有的螞蟻在從洞中，把食物慢慢地推出來(lái)，有的螞蟻更著螞蟻首領(lǐng)勘察上臺(tái)階的路線，還有的螞蟻什么事都沒(méi)干，在這一塊兒左逛逛，右逛逛……選好路線之后，螞蟻首領(lǐng)就組織大家向臺(tái)階上進(jìn)發(fā)!他們慢悠悠的，不管做什么事情。我去弄了點(diǎn)兒水，滴在螞蟻首領(lǐng)的前面，螞蟻首領(lǐng)看見(jiàn)了這幾滴水，帶領(lǐng)大家繞道而行。他們到達(dá)了目的地——臺(tái)階。
他們到達(dá)之后，有開(kāi)始了之前的快樂(lè)生活。我要回家了，去我今天很快樂(lè)，被螞蟻感染了，螞蟻搬家記也結(jié)束了。
螞蟻三年級(jí)作文 篇2
“好你個(gè)螞蟻，竟然來(lái)偷我的糖吃……”我憤憤地說(shuō)著，還拿書(shū)“乒乒乓乓”地敲打。剛才，在我興高采烈地想取糖吃時(shí)，有一個(gè)黑黑的、輕飄飄的小東西從糖果上掉了下來(lái)。這是什么？我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小螞蟻。原本我以為它死了，可是，小螞蟻并沒(méi)有死，它重新站了起來(lái)，繼續(xù)搬運(yùn)糖果。我覺(jué)得很奇怪：螞蟻從高處摔下來(lái)，怎么沒(méi)被摔死呢？我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我箭步如飛地跑下樓去，準(zhǔn)備抓幾只螞蟻。一不小心，我踩到了一團(tuán)軟綿綿的東西。會(huì)是什么呢？我驚慌失措地抬起腳，仔細(xì)一看，原來(lái)在一團(tuán)紙上，竟然附著幾只還在掙扎的螞蟻。想到這幾只小生命馬上要離開(kāi)世界了，我欲哭無(wú)淚�？墒牵^(guò)了許久，它們依舊還在努力掙扎，腿在搖擺不定。不一會(huì)兒，它們又勇敢地站起來(lái)，向前爬去。我想：“螞蟻既摔不死，也踩不死，真是太厲害了！”
后來(lái)，我回到家，打開(kāi)電腦，查詢相關(guān)的信息。我終于弄明白了，螞蟻摔不死、踩不死的原因有兩個(gè)：一、螞蟻全身沒(méi)有一根骨頭，而身上卻“穿”著一件“盔甲”，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，“盔甲”能保護(hù)螞蟻；二、螞蟻掉落時(shí)，它的六肢張開(kāi)，像降落傘一樣，所以才不會(huì)摔死。螞蟻真神奇呀！
大自然里藏著許多的秘密，只要我們仔細(xì)觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。
螞蟻三年級(jí)作文 篇3
我的爸爸是個(gè)滅蟻專家，每次家里發(fā)現(xiàn)螞蟻的行蹤，我們都趕緊向爸爸報(bào)告：“爸爸，北陽(yáng)臺(tái)有螞蟻�！薄鞍职�，廚房有螞蟻�！卑职謺�(huì)立刻放下手中的活，來(lái)到“現(xiàn)場(chǎng)”對(duì)付螞蟻。
別看一只螞蟻那么小，一群螞蟻可不能小看呢。我曾經(jīng)在《動(dòng)物世界》看到過(guò)螞蟻團(tuán)隊(duì)把一只比它們大很多倍的昆蟲(chóng)抬到他們的洞穴里了，想想看，它們會(huì)不會(huì)把我們家的糧食都搬走呢。我們家住在一樓，以前經(jīng)常看到螞蟻的蹤跡，可自從爸爸一次次地消滅螞蟻之后，就再也見(jiàn)不到螞蟻了。
你們家也有很多螞蟻嗎?是否也想消滅螞蟻呢?那就聽(tīng)我講講怎樣“滅絕”螞蟻吧。先找一點(diǎn)餅干或面包渣什么的放在螞蟻附近，只要有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了“從天而降”的美味，不一會(huì)兒就能看見(jiàn)螞蟻大部隊(duì)出來(lái)搬運(yùn)糧食了，這時(shí)候，我們只需要耐心地等待，看著它們把食物運(yùn)送到哪兒，然后就可以拿著殺蟲(chóng)劑在它們的老窩門(mén)口輕輕地噴兩下，這群螞蟻的末日就馬上到來(lái)了，而且很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)再看到討厭的偷糧賊——螞蟻了。這種方法既簡(jiǎn)單又實(shí)用，你學(xué)會(huì)了嗎?
螞蟻三年級(jí)作文 篇4
螞蟻，一只很小的昆蟲(chóng)，卻具有非同小可的力量。
我的目光追隨著這些螞蟻，經(jīng)歷了一次奇妙的游歷。
只見(jiàn)螞蟻們身上背著沉甸甸的食物，一邊喊著“加油，”一邊前進(jìn)著。一路上，遇到了許多虎視眈眈的敵人。它們勇往直前，敵人看到有成千上萬(wàn)的螞蟻，都狼狽地逃走了。我在一旁看得熱血沸騰。
緊接著，來(lái)到了螞蟻的村莊，一群螞蟻迎面而來(lái)，與滿載而歸的英雄們擁抱。有的扶著拐杖；有的穿著花衣裳；還有的圍著圍巾。然后，三五成群地回到各自的屋。
到了下午，螞蟻們開(kāi)始了它們的下午茶會(huì)。它們的食物可豐盛了。有面包渣、薯片和各種各樣的零食。其中一位螞蟻成功地吸引了我的注意力。它一小口一小口地品著，還不忘用紙巾擦嘴巴，仿佛像一位紳士。與此同時(shí)，另一只螞蟻不停地往嘴里塞食物，一邊吃，一邊……，還有一位老螞蟻病重了，非常想吃巧克力。
午休后，螞蟻們排成一隊(duì)隊(duì)，陸陸續(xù)續(xù)地走出村莊，我疑惑地跟著它們。只見(jiàn)它們一直盯著地上，好像在尋找什么。突然，一只螞蟻飛快地爬過(guò)去，背起一片比自己重好幾倍的巧克力，艱難地往前走著。盡管巧克力十分重，可這只螞蟻卻依然前進(jìn)著。我腦海里立刻出現(xiàn)了一個(gè)字——愛(ài)。對(duì)，就是愛(ài)的力量，我這才明白原來(lái)螞蟻也是有感情的。
太陽(yáng)漸漸下山了，我?guī)е鴿M懷的好心情，帶著最后一抹陽(yáng)光，走在回家的路上。
螞蟻三年級(jí)作文 篇5
我家的院墻下有一個(gè)蟻穴，里面住著許多螞蟻。一有空，我就蹲在那兒，饒有興趣地觀察這些可愛(ài)的“小精靈”。這些小家伙實(shí)在是太小了，全身似乎只有三個(gè)米粒般大小，腿比縫衣針還細(xì)，頭上的一對(duì)觸角宛如兩根短短的頭發(fā)，全身黑得發(fā)亮�？蓜e看它們身材渺小，遇到問(wèn)題可會(huì)想辦法呢。
記得有一次，我掰了半截火腿腸，放在院子中央。幾分鐘后，一只螞蟻“聞香而來(lái)”。只見(jiàn)它圍著這個(gè)“龐然大物”轉(zhuǎn)了兩圈，用觸角碰了碰，便走開(kāi)了。難道它不喜歡享用這美味的火腿腸？抑或是別的什么原因？我決定繼續(xù)觀察。過(guò)了片刻，蟻穴前一只、兩只、三只......無(wú)數(shù)只螞蟻們正排成“一”字形，浩浩蕩蕩地“奔”了過(guò)來(lái)。哦，原來(lái)第一只螞蟻是回去搬援兵去了，我恍然大悟。螞蟻大軍抵達(dá)后，便紛紛忙碌起來(lái)，很快，它們便扛的扛、拖的拖、推的推，緩慢地將火腿腸向家搬去�！耙撬鼈冞@時(shí)遇到困難怎么辦呢？”我突發(fā)奇想，決定試一下。于是，我撿起一塊小石子，輕輕地向火腿腸扔去，螞蟻們立刻驚恐地四散而逃�？沙龊跷乙饬系氖牵潭痰膸追昼娭�，它們又聚攏起來(lái)，繼續(xù)著它們的“搬運(yùn)工程”。大約半個(gè)小時(shí)后，螞蟻大軍終于齊心協(xié)力地將這個(gè)“龐然大物”搬回了家。
望著這黑色的小精靈，我不禁感慨萬(wàn)千。螞蟻的這種協(xié)作、頑強(qiáng)的精神，不正是我們?nèi)祟愃獙W(xué)習(xí)的嗎？
螞蟻三年級(jí)作文 篇6
在一條僻靜的小巷里，有一堆不顯眼的小草從，里面生活著一群螞蟻，由于那次是早晨，我坐下來(lái)觀察了一天。
早晨，它們分成了兩組，一組找食材，一組生火，第一組先派一只螞蟻去尋找食材，過(guò)來(lái)大約三十分鐘，螞蟻找到了食材，他伸出觸角，維持三分鐘，螞蟻群來(lái)了，我被剛才的那個(gè)動(dòng)作吸引了，為什么它一伸觸角，螞蟻群就能找到它呢?那一幕真比打電話還神奇。看著它們抬著頭，挺著胸，滿頭大汗地搬著食物，我也忍不住想稱為它們的一員。
吃完飯后，那一天最棒的活動(dòng)開(kāi)始了，那就是——蟲(chóng)子音樂(lè)會(huì)。
所有螞蟻村民都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，好奇心驅(qū)使著我一定要看個(gè)究竟。來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，有穿著結(jié)白衣裳的紳士，有穿著花衣服的女士，還有提著炫酷吉它的吉它手，也有帶著麥克風(fēng)的音樂(lè)家，看著它們唱得如癡如醉，我也忍不住想變成一只螞蟻，跑上去高唱一首，讓他們對(duì)我刮目想看。
我走回家，想了想，連螞蟻都這么有趣，那大自然一定會(huì)變得更加奇妙!
螞蟻三年級(jí)作文 篇7
一天，小螞蟻小明聞到了一股好香的味道，它走到草叢旁，哇！有一個(gè)大骨頭！
它用兩只觸角召喚來(lái)了一群小螞蟻，小明說(shuō)：“有吃的！有吃的！”老大轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)其它的小螞蟻說(shuō)：“太好了！有吃的！”小螞蟻一起搬著骨頭走向回家的路上。
“不好，不好！”小明說(shuō)，“我看見(jiàn)了一條小溪！”老大想了想，把骨頭架在小溪岸邊，它們很快地走過(guò)了小溪。“哈哈，成功！”小螞蟻們開(kāi)心的說(shuō)。
走著走著，老二大叫一聲：“有大山！”對(duì)，前面就有一座大山，它們艱難地爬上了山，把骨頭當(dāng)成滑板，滑板飛快地下滑，一會(huì)兒就滑下山了，小明說(shuō)：“真是太棒了！”老三添油加醋地接上一句：“而且是不一般的棒，哈哈哈！”
天啊，有一只黃色的大、大、大狼狗！老四見(jiàn)了差點(diǎn)嚇暈過(guò)去，“怎……怎么……怎么辦，我們……該怎……怎么辦？”老五說(shuō)。小明大叫一聲：“我們來(lái)調(diào)虎離山，好嗎？”小明把說(shuō)話能手——老七、老八、老九，讓它們?nèi)ァ罢{(diào)虎離山”，引開(kāi)大狼狗。它們跟大狼狗說(shuō)：“狗大兄，我知道哪兒有肉，跟我來(lái)吧！”它們把狼狗引到菜市場(chǎng)，人們把狼狗打死了。
這時(shí)，運(yùn)輸大部隊(duì)安全到家，說(shuō)話能手也走到家了，爸媽只夸小明：“你真是太厲害了！”小明說(shuō)：“要沒(méi)有它們，我恐怕再怎么厲害也運(yùn)不回骨頭。”小明用手指著十老兄弟，十老兄弟一起說(shuō)：“如果沒(méi)有你的發(fā)現(xiàn)，我們也不會(huì)有這么好吃的大骨頭啊�！闭f(shuō)完，大家一起哈哈大笑。
通過(guò)這件事情，陳小明、十老兄弟、爸爸、媽媽都知道了一個(gè)道理：只有齊心協(xié)力，才能有收獲。
螞蟻三年級(jí)作文 篇8
我家門(mén)前有個(gè)大槐樹(shù)。一天，我在樹(shù)下玩耍，發(fā)現(xiàn)一只只螞蟻在不停的忙碌著，這引起了我極大的興趣，我走進(jìn)一看：它們黑色的身子在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。頭上有一對(duì)觸角，它們都是用觸角來(lái)“交流”和“對(duì)話“的。螞蟻的肚子大，腰細(xì)，我擔(dān)心那纖細(xì)的腰肢拖不動(dòng)它的腹部，更別提怎么運(yùn)食物呢？但我的擔(dān)心真的是多余的。
看！它們?cè)诳鞓?lè)地運(yùn)著泥土到自己的家門(mén)口。我正津津有味地欣賞著它們的杰作。突然，天下雨了，我在想這下小螞蟻可慘呢？它們的家會(huì)被沖毀嗎？它們會(huì)不會(huì)被雨水沖走呢？
雨過(guò)天晴，我趕緊跑到大樹(shù)底下，見(jiàn)它們的洞完好無(wú)損，螞蟻也象什么事情沒(méi)發(fā)生過(guò)。原來(lái)它們運(yùn)泥土就是讓雨水不沖毀它們的家呀！它是怎樣提前知道會(huì)下雨呢？真是一群聰明的小家伙！
瞧！它們發(fā)現(xiàn)了一條大青蟲(chóng)，不一會(huì)兒就把，這個(gè)龐然大物包圍了。它們有的抱蟲(chóng)子的腿，有的抬蟲(chóng)子的身體，還有的站在蟲(chóng)子身上，似乎幫其它的伙伴鼓勁。螞蟻漸漸多起來(lái)，幾十只、幾百只一起用力，“一、二、三……”終于把蟲(chóng)子抬起來(lái),慢慢向自己的.家里移去。一路上小螞蟻好象大力士一般，不一會(huì)兒，就把蟲(chóng)子搬到了自己的家里。
看著這群的可愛(ài)的小精靈，我被它們的精神深深地感動(dòng)。心想：動(dòng)物這么團(tuán)結(jié)，我們?nèi)祟惒桓鼞?yīng)該如此嗎？
螞蟻三年級(jí)作文 篇9
今天，我約了幾位小伙伴一起去找螞蟻。我叫他們一起跟著我來(lái)到我家后面的小花園里。
來(lái)到花園，我就問(wèn)大家：“誰(shuí)知道螞蟻?zhàn)類?ài)吃什么？”“愛(ài)吃糖和蘋(píng)果。”一個(gè)小伙伴說(shuō)。另一個(gè)小伙伴說(shuō)：“最愛(ài)吃青菜和豆腐干�！蔽易约阂膊恢牢浵伒降讗�(ài)吃什么，看到他們的說(shuō)法不一致，只好說(shuō)：“我也不知道還不如我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”
于是，我就和小伙伴一起在花園里面尋找起來(lái)。我們找呀找，終于在花園里找到了一個(gè)螞蟻洞。于是，我叫一個(gè)小伙伴看住這個(gè)螞蟻洞，自己回家去找來(lái)了糖、青菜、豆腐干、蘋(píng)果，還有一根肉骨頭和一條又大又肥的青蟲(chóng)。我回來(lái)以后把這一些東西全部放在離開(kāi)螞蟻洞不遠(yuǎn)的地方。過(guò)了一會(huì)兒，一只小螞蟻出來(lái)尋找食物。它很快就發(fā)現(xiàn)了我放在地上的那些食物。它想把食物拖回洞去。可是，它人單力薄，拖不動(dòng)。于是，它轉(zhuǎn)身回到洞里去了。我看到它在回洞的路上碰到了另外一只小螞蟻，它用頭上的觸角碰了對(duì)方一下。那只螞蟻也用頭上的觸角碰了一下，然后，兩只螞蟻一起回洞報(bào)信去了。我想那只小螞蟻在觸角碰動(dòng)的時(shí)候一定是在傳達(dá)發(fā)現(xiàn)食物的信息，同時(shí)要它和自己一起回洞搬兵。
不一會(huì)兒，從螞蟻洞里出來(lái)了一群螞蟻，密密的一大群，真多呀！
它們出來(lái)先把肉骨頭和大青蟲(chóng)搬進(jìn)了洞里。然后，它們?cè)侔崞渌氖澄铩?/p>
噢，通過(guò)這一次觀察，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻原來(lái)最喜歡吃肉骨頭和大青蟲(chóng)。我還知道它們是怎么傳遞信息的。
螞蟻三年級(jí)作文 篇10
螞蟻，大家再熟悉不過(guò)了。只要看到螞蟻成群結(jié)隊(duì)的搬運(yùn)著東西，我們就知道快要下雨了。這些都是從課本中學(xué)到的。有的時(shí)候我常常會(huì)想：為什么螞蟻在尋找東西的時(shí)候不會(huì)迷路。
當(dāng)時(shí)我很疑惑，所以我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)老師，老師告訴我那是因?yàn)槲浵佈刂吠玖粝铝艘环N氣味，螞蟻可以通過(guò)這些氣味回到蟻穴，然后用觸角相互觸碰下，通知其他螞蟻?zhàn)约喊l(fā)現(xiàn)的食物。原來(lái)螞蟻是通過(guò)氣味來(lái)辨別方向的。
我當(dāng)時(shí)還不敢相信，于是做了一個(gè)試驗(yàn)。我從自己的房間里拿了一塊糖果，放在一只螞蟻的前面。螞蟻發(fā)現(xiàn)糖果之后就返回去通知自己的同類。過(guò)了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有很多的螞蟻出現(xiàn)視線中。之后，我拿了一塊布用了插了一下螞蟻剛才走過(guò)的路。發(fā)現(xiàn)螞蟻在剛剛插過(guò)的地方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是找不到剛才的路。然后重復(fù)了一次試驗(yàn)，得到的答案依然是一樣的。
通過(guò)了這次試驗(yàn)，我對(duì)老師給我的答案是非常的贊同，原來(lái)螞蟻是通過(guò)氣味來(lái)辨別方向的。
如果我們也能給盲人裝像螞蟻一樣的儀器，那么盲人也可以通過(guò)儀器的提示來(lái)認(rèn)識(shí)路，那樣的話盲人也可以像正常人一樣生活了。
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