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高二的我作文（精選57篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的高二的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高二的我作文 篇1
家鄉(xiāng)的夏夜，永遠(yuǎn)是寧?kù)o而美好的，外婆的扇子，永遠(yuǎn)清涼，自制的小燈，永遠(yuǎn)綻放。
夏日，晚上我總是扯一個(gè)被子，在被窩里讀書(shū)，拿著一個(gè)手電筒，不懼炎熱，卻總是大汗淋漓，何不作一個(gè)小燈，用燈光讀書(shū)呢？說(shuō)干就干，我不知道燈芯用什么做，聽(tīng)父親說(shuō)，可以用竹簽做呀！我行動(dòng)起來(lái)，在伙伴吃完燒烤后借了一打竹簽，可是，燈罩用什么做呢？
正在我百無(wú)聊賴之際，看著隔壁家的魚(yú)塘，自言自語(yǔ)：“透明的水，透明的……對(duì)！玻璃�！薄拔铱刹荒苡貌Ａё龅乃揞^，這可是濕的”，我心想，“倒不如在垃圾堆里碰運(yùn)氣�！蔽襾�(lái)到家中臭氣熏天的.垃圾桶們旁邊，一只手掩住口鼻，另一只手翻來(lái)翻去，摸到一個(gè)黏糊糊的東西，我想要作嘔，連忙洗手，卻還是帶著一股腐臭味，離開(kāi)家。不知是天賜好運(yùn)還是怎么，我踩中一個(gè)滑溜溜的東西使我險(xiǎn)些掉入荷塘，“玻璃瓶！”我驚呼，高興地像踩了朵云一般搖搖晃晃跑回了家。
燈座是外婆幫我用泥巴做好的，雖然不牢固，外婆還是把燈座捏成一個(gè)栩栩如生的火柴人，他滑稽的動(dòng)作我看了都不禁捧腹大笑。父親用打火機(jī)點(diǎn)燃竹簽上的草時(shí)，也點(diǎn)燃了我心中的那一簇希望。
夏天的晚上，外婆給我切一個(gè)西瓜，我點(diǎn)燃小燈，看著天空中的繁星，那么親切，美麗。鄰居們時(shí)常出來(lái)問(wèn)候我們，有人在鄉(xiāng)間的小溪拋出釣竿釣魚(yú)，這里魚(yú)不是私有，人人能釣。孩子們也絕了，晚上我會(huì)拿著小燈為伙伴們指出道路，伙伴們有了燈，更加肆無(wú)忌憚將鵝趕向大路上，養(yǎng)鵝的人家只是輕輕地?fù)崦⒆觽兊念^，孩子們羞愧無(wú)比，舉著小燈找鵝，發(fā)出鵝那難聽(tīng)的叫聲，孩子們又歡笑起來(lái)。
我用小燈讀書(shū)，讀到深夜，外婆陪我，借著微弱的燈光，為我織毛衣，織到了深夜。外婆的聲音一直回蕩在我耳邊：“你想要什么顏色的毛衣？”外婆的故事也有很多，令人捧腹大笑，外婆總是拿著小燈，給我講她曾經(jīng)種菜的故事，我百聽(tīng)不倦，她講時(shí)也露出微笑。
鄉(xiāng)下總會(huì)有很多會(huì)飛的蟲(chóng)，叮得我又癢又痛，可小燈發(fā)出的光明，把飛蛾、蚊子等都給吸引過(guò)去，我總是對(duì)它們說(shuō)：“小心玻璃，熱�！彼鼈�?nèi)匀涣x無(wú)反顧地撞向玻璃，有的蟲(chóng)子撞落下來(lái)，在地上抽搐著，看著這副傻樣，我樂(lè)得呵呵笑，完全忘卻了如何叮我的。
我害怕走夜路，暑假的那些天，獨(dú)自跑到外面玩，舉著小燈回家，那一小點(diǎn)光明，幫我驅(qū)散心中的黑暗。以往，稍有風(fēng)吹草動(dòng)，我便草木皆兵，有了燈，我不再恐懼，不去想令人害怕的樹(shù)干，不去想表情猙獰的稻草人，也不去想凄涼低吟的月牙，我如同男子漢，大步回家。
城市的電燈比家鄉(xiāng)的電燈明亮多了，城市的喧囂與忙碌，城市的勾心斗角、爾虞我詐令我想回鄉(xiāng)下。小燈現(xiàn)在只是個(gè)裝飾品，在書(shū)桌上。
小燈燃燒的火是在家鄉(xiāng)美好的回憶與思念家鄉(xiāng)和親人的愁緒，來(lái)到城市，火滅了。什么時(shí)候，火才能再次燃燒呢？
高二的我作文 篇2
辛苦了一個(gè)學(xué)期，終于盼來(lái)了暑假。
記得期末考試之前，媽媽就許諾我，考得好就帶我去海南旅游，帶我去方特歡樂(lè)世界，還答應(yīng)我每天可以看我喜歡的電視、玩會(huì)兒電腦，看我自己喜歡的書(shū)……在她的描繪中，我仿佛看到了那神仙一樣的暑假生活。
沒(méi)有辜負(fù)媽媽的期望，這次期末考試，我考了全班總分第一，媽媽的臉樂(lè)開(kāi)了花。我說(shuō)：“媽媽，我達(dá)到了自己的目標(biāo)，你也要遵守諾言哦！”媽媽的臉頓時(shí)由“晴”轉(zhuǎn)“陰”。她摟過(guò)我，“語(yǔ)重心長(zhǎng)”地說(shuō)：“計(jì)劃歸計(jì)劃，那也要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行必要的調(diào)整。你看，七月份你要參加舞蹈比賽，還有一個(gè)匯報(bào)演出，這之前要進(jìn)行一個(gè)多月的集訓(xùn)；八月份你還要參加舞蹈考級(jí)，接下來(lái)還有劍橋英語(yǔ)考前培訓(xùn)班，這些都排滿了，哪有時(shí)間……”我痛苦地捂起耳朵，頓時(shí)感到一塊大石頭沉沉地壓在心里，剛才的快樂(lè)一瞬間都煙消云散了。
不出所料，假期里，我像一只車輪，在各個(gè)班之間不停地滾動(dòng)著。終于有一個(gè)星期天，什么課也沒(méi)有，我正想開(kāi)口讓媽媽帶我出去玩一天，媽媽仿佛已經(jīng)看穿了我的心思，說(shuō)：“今天沒(méi)有課，正好可以趕一下暑假作業(yè)。你今天的任務(wù)是完成五頁(yè)假期作業(yè)，寫四張鋼筆字，做兩頁(yè)奧數(shù)，抄四個(gè)單元英語(yǔ)單詞，哦，還有做120題口算！媽媽出去買菜，一會(huì)兒回來(lái)檢查哦！”
望著那一桌子作業(yè)本，我的嘴張了一下又合上了。
手上拿著筆，寫了幾頁(yè)鋼筆字，就聽(tīng)見(jiàn)隔壁傳來(lái)電視劇《巴啦啦小魔仙》的音樂(lè)。我忍不住來(lái)到客廳，打開(kāi)電視，這一看就上了癮。直到聽(tīng)見(jiàn)媽媽上樓的腳步聲，我趕緊關(guān)上電視，迅速跑到書(shū)桌前拿起筆。
媽媽回來(lái)一看我寫過(guò)的作業(yè)，就皺起眉頭：“怎么才寫了這么點(diǎn)？”我的心“咚咚”直跳，努力保持著聲音的'平靜，說(shuō)：“我是認(rèn)真寫字的呢！”媽媽半信半疑，又不好說(shuō)什么，只好到廚房燒菜去了。
抄完了單詞，剛拿起暑假作業(yè)本，下面露出了一本書(shū)，是我最愛(ài)看的黃蓓佳《你是我的寶貝》。我頓時(shí)想起了上次我看到書(shū)中主人公貝貝的奶奶突發(fā)心臟病，不知有沒(méi)有救過(guò)來(lái)。我不由得拿過(guò)書(shū)，藏在作業(yè)本底下，把房門關(guān)了，悄悄地看起來(lái)。
“源源，作業(yè)做得怎么樣了？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)房里沒(méi)動(dòng)靜，在廚房里大聲問(wèn)�！皠e吵，我在思考題目呢！”媽媽不做聲了。我被書(shū)中的情節(jié)吸引住，又看了一個(gè)故事，這才戀戀不舍地繼續(xù)做作業(yè)。
這時(shí)電話鈴響了，是媽媽的同事找她有事，媽媽匆匆忙忙地出去了，留下我一個(gè)人在家。正好有一題要上網(wǎng)查資料。我打開(kāi)電腦，查完資料后，手竟然不受控制地打開(kāi)了一個(gè)電腦小游戲玩了起來(lái)。媽媽打電話回來(lái)查崗時(shí)，我告訴她我正在做作業(yè)，她這才放了心。不過(guò)我還是控制住了自己，只玩了15分鐘。
在媽媽回來(lái)之前5分鐘，我終于把作業(yè)全部做完了，緊張的心情總算放松了一點(diǎn)�？吹綃寢屆β档纳碛�，我心里有一點(diǎn)愧疚：我真的不想騙媽媽，我只是想有點(diǎn)時(shí)間玩一下，做做自己喜歡的事情。
媽媽到現(xiàn)在為止都不知道我那天的小秘密。雖然我嘗到了一點(diǎn)點(diǎn)甜頭，但這卻不是我想要的生活。
高二的我作文 篇3
時(shí)間如白駒過(guò)隙，慢慢地從指尖淌過(guò)，不知不覺(jué)，我的高中之旅已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，現(xiàn)在想想，其實(shí)我還很恍惚，如墜夢(mèng)境，我怎么就成了別人口中的大學(xué)生了呢？不過(guò)，回首過(guò)去的三年，我感受頗多，過(guò)去的日子仿佛仍在眼前，未曾離去。
高一的我呢，其實(shí)現(xiàn)在看來(lái)是憨憨的，只覺(jué)得新的開(kāi)始新的征程，得努力，努力了就會(huì)有收獲，還非名牌大學(xué)不上！孰不知，那時(shí)的成績(jī)，南陽(yáng)師院進(jìn)著都難，哪來(lái)的底氣在那里挑三揀四呢！說(shuō)白了，其實(shí)就是眼高手低，自我定位不清，并沒(méi)有明白自己想要的是什么，最終將要走向哪里。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我們付出的激情也一點(diǎn)點(diǎn)減退，學(xué)習(xí)慢慢松懈，不知不覺(jué)間習(xí)慣了得過(guò)且過(guò)！如果我能重回高一的話，我要做的第一件事，恐怕是要好好了解一下自己，看清楚我現(xiàn)在這個(gè)樣子，離目標(biāo)大學(xué)到底有多遠(yuǎn)，今后我需要付出多大的努力才可能實(shí)現(xiàn)。即使沒(méi)有目標(biāo)也不要緊，我會(huì)先試著確立一個(gè)，就像老班說(shuō)的那樣要敢想敢干，先想清楚了，才能更好地去干！
高二的我呢，距離分科已經(jīng)有一段時(shí)間了，我選的文科。很多人都說(shuō)，文科不好考大學(xué)，包括我高一的班主任。他在我分科前一直勸我要好好考慮，不能草率。不過(guò)，我并不后悔呢！一來(lái)我理科太差，沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，二來(lái)我本身就喜歡文科，覺(jué)得它趣味性很強(qiáng)。既然愛(ài)好如此，那以后肯定會(huì)認(rèn)真投入，成績(jī)應(yīng)該也不會(huì)太差吧？在我看來(lái)，選擇什么科目不要緊，只要有心，條條大路通羅馬，我們要做的不是后悔嘆氣，而是積極進(jìn)取！
說(shuō)說(shuō)高三的我吧。這一年，對(duì)我來(lái)說(shuō)注定是不平凡的一年。秋期呢，成績(jī)猶如坐過(guò)山車一般，忽上忽下，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)徹底成了我的拖腿科目。成績(jī)好不好呢，要看我這次考試運(yùn)氣如何，數(shù)學(xué)選擇題有沒(méi)有多蒙對(duì)幾道。于是，我開(kāi)始整天胡思亂想起來(lái)，想著要趕快補(bǔ)短板，一邊嫌作業(yè)多，時(shí)間不夠用，一邊又特別著急成績(jī)提不上來(lái)。時(shí)間漸久，我的心中越來(lái)越壓抑，最后就是崩潰了！最突出的表現(xiàn)，就是總找各種理由請(qǐng)假回家，借以平復(fù)內(nèi)心那份特別的焦慮。
其實(shí)，高三最怕的就是胡思亂想、急于求成。小小年紀(jì)，不該想的不要亂想，不能憑借自己的想法去隨意定義自己的未來(lái)，我們能做的，就是珍惜眼前、腳踏實(shí)地，做好每一道題，上好每一節(jié)課，題題課課都應(yīng)有收獲。
高三另一件讓我感觸最深的'事，是在疫情期間，我的加長(zhǎng)版寒假。剛開(kāi)始還好，學(xué)習(xí)勁頭十足，但是沒(méi)過(guò)多久，我開(kāi)始在班級(jí)群里潛水了，隔三差五不打卡，不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。結(jié)果一開(kāi)學(xué)，我的成績(jī)給了我一個(gè)當(dāng)頭棒喝。原來(lái)我們并沒(méi)有想象中那樣自覺(jué)，有些看似“無(wú)用”的作業(yè)，卻能逼著我們?nèi)^斗、去向前，趁著氣氛剛好，何不盡力一搏？
雖然現(xiàn)在已離開(kāi)了雪楓中學(xué)，但我還是那個(gè)在晨曦中抱書(shū)苦讀的少年，我想說(shuō)，母校雪楓中學(xué)雖然不是最好的，但也絕對(duì)不差，她會(huì)給我們提供一個(gè)平臺(tái)、一個(gè)跳板，能跳多高，真的要看你自己了！惟愿雪楓中學(xué)桃李芬芳，惟愿學(xué)弟學(xué)妹們不負(fù)青春，勇敢追尋屬于自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方！
高二的我作文 篇4
我的夢(mèng)想是一只小小的行囊。
在很久很久以前，我就開(kāi)始用夏日清晨帶著露珠兒的青草將暖暖的童年的舊時(shí)光編織成一個(gè)行囊，為它涂上幾抹糖果一般的色彩，然后將一支畫(huà)筆、一張地圖放在里面。
我將我的夢(mèng)想背在肩上。
我遇見(jiàn)過(guò)很多抱怨自己沒(méi)有什么夢(mèng)想的人，有的人甚至認(rèn)為自己不需要夢(mèng)想。我真的很難理解。夢(mèng)想喜歡躲在陽(yáng)光里，溫暖地照著你；夢(mèng)想喜歡躲在空氣里，透明地跟著你；夢(mèng)想喜歡躲在清水里，暢快地經(jīng)過(guò)你。夢(mèng)想其實(shí)一直都存在，它是我們生命的必需。夢(mèng)想需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，如果只是靜靜地等，夢(mèng)想永遠(yuǎn)都只是一朵飄在窗外的云。
我很高興，我將我的夢(mèng)想背在了肩上。
我想做一個(gè)自由的漫畫(huà)家，然后環(huán)球旅行。
我之所以鐘情于漫畫(huà)，是因?yàn)樗恍枰獫饽夭实念伭�，也不像素描那樣將線條層層疊疊，極力追求立體感，更并非街頭小攤上只為博人一樂(lè)的連環(huán)畫(huà)。它有的只是幾筆簡(jiǎn)潔卻細(xì)致的勾勒，幾句或簡(jiǎn)潔或雋永的.文字。畫(huà)，要的是意境；文字，要的是心情。
我愛(ài)上漫畫(huà)始于與幾米的《星空》的一次偶然邂逅。細(xì)膩的筆觸，美麗的故事，無(wú)不令我怦然心動(dòng)，我第一次感受到這個(gè)不完全用文字就可以傾瀉感情的出口，當(dāng)我再拿起畫(huà)筆便陡增了許多力量，想必是因?yàn)槲ㄓ挟?huà)筆才懂一個(gè)愛(ài)畫(huà)人的心思。
做一個(gè)漫畫(huà)家，將生活收藏在畫(huà)里，又有何不可呢？只是停留在一處的人生未免淺顯寡淡，我更愿意帶著畫(huà)筆作一次環(huán)球旅行。
人一生最美好的風(fēng)景在路上，我想去江南，看那楊柳岸畔的水國(guó)人家，那碧波深處的江花江草，看那被朦朧的雨霧軟化下來(lái)的房屋輪廓是否氤氳著江南的古典氣息�！皦肋吶怂圃�，皓腕凝霜雪�！辈恢沂种薪玖颂m花草的幽香的畫(huà)筆能否畫(huà)出江南的人兒的如水一般盈動(dòng)的美麗？
我想去希臘天堂般的圣托里尼，那里的街頭有帶著古希臘圖騰的雕花欄桿與門楣，各種建筑渾然天成地融合成極致完美的圖畫(huà)，我怎么能有辦法用手上的畫(huà)筆，畫(huà)出它的萬(wàn)分之一呢？而在米克諾斯，一抬頭，一望眼，每個(gè)角落，每張臉龐都是戲劇性的迷人角度。
我要去龐貝古城，那里沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)，只有撲面而來(lái)的風(fēng)沙一次次的沉淀，而它們?cè)跀?shù)百萬(wàn)年前又是怎樣以一樣極度熾熱的狀態(tài)霎間便封存了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。也許在一個(gè)夏日燥熱而明媚的午后，我會(huì)坐在斷壁殘?jiān)慕诸^，思考著怎樣用畫(huà)筆繪出龐貝那凝滯了百萬(wàn)年的心跳。
若是跋涉在非洲肯尼亞的草原上，想象著斑馬震耳欲聾的奔騰聲，穿過(guò)干涸的沙地，濕潤(rùn)的沼澤，闖入我那顆從不知自然有多偉大、多神奇的心，將它們的月牙兒一樣的腳印留在我手中潔白的紙上。
于是我便做了那樣一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的我背著小小的行囊，坐在一列火車?yán)�，透過(guò)窗戶向外凝望，外面是一大片的星空。我并不知曉列車通往何處，但當(dāng)我把我的行囊背在肩上時(shí)，我知道了我要去哪里。
我相信會(huì)有一天，我能一邊走，一邊用筆勾勒沿路的風(fēng)景。
高二的我作文 篇5
當(dāng)我寫下這個(gè)題目時(shí)，我清晰的感覺(jué)到內(nèi)心有一種淡淡的輕輕的傷痛，但就是這樣淡淡的感傷，讓我有些不知所措。
一切都太快了！
真的太快了，媽媽總是在說(shuō)，眼見(jiàn)十幾年過(guò)去了，后年兒子就高考了，真快�。√炝�，曾經(jīng)的我天真地以為，我們最富足的是時(shí)間。后來(lái)的某一天也就是高一結(jié)束了，我才明白：容顏彈指老，剎那芳華逝。
青春，其實(shí)脆弱得不堪一擊。高一，流水般地從我身邊淌過(guò)，而我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已遠(yuǎn)在天涯，似乎很近，但卻已永遠(yuǎn)觸摸不到了。
這又讓我想起初三，初中時(shí)，我在想，我的高中生活好遙遠(yuǎn)，但時(shí)間總會(huì)從遙遠(yuǎn)的地方來(lái)到你身邊，一切都沒(méi)有太大的感覺(jué)，初中生活已結(jié)束了，留給我的只有那一塊塊碎成片的記憶。
有時(shí)，我就在想，記憶這東西真的好奇妙，似乎在生活中你不需要，但它又是那么的重要，是記憶證明了你的過(guò)去，無(wú)論它是悲是喜，是憂是樂(lè)，它們都是你擁有的。
你可以把它們統(tǒng)統(tǒng)遺忘，也可以把它們放在內(nèi)心一處隱蔽的地方，珍藏著。
但，我們這些少年，不太喜歡回憶，其實(shí)也不是不喜歡，是不習(xí)慣罷了。偏執(zhí)的認(rèn)為喜歡回憶的人都老了，他們不能再去創(chuàng)造美好的事情，他們只有回憶，回憶讓他們找到回家的路。
高一，是我最快樂(lè)也是最難忘的時(shí)光，這樣一段時(shí)光，我會(huì)好好保存在記憶的密碼箱中，密碼1314。隨同鎖進(jìn)去的，還有青春。
從高一到高二的拐角處，青春戛然而止。
以前那些揮霍大把大把的時(shí)間去偷懶，卻莫名的因四維的一句話而感傷。高一，我只是順著青春的意愿罷了。
高二到了，高三還會(huì)遠(yuǎn)嗎？說(shuō)白了，就是高考正坐在前方，笑瞇瞇地等著你呢？等著與你較量，勝者為王！
高一時(shí)，我們?cè)?jīng)一起坐在草地上，看日落，一起躺在河畔談理想，余暉打在臉上，反射一臉少年的狂妄。
幻想我們能像《彼得·潘》那樣做個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，在自己的島上快樂(lè)的生活，永遠(yuǎn)像個(gè)孩子也幻想著有時(shí)光穿梭器，讓我們重溫古代的'柔情與美好，讓我們見(jiàn)識(shí)一下真正的古戰(zhàn)場(chǎng)，看看那些征戰(zhàn)的將軍，會(huì)讓我們肅然起敬。也幻想有飛船，飛往宇宙，與戀人相擁在璀璨的星空邊緣。
可夢(mèng)想，永遠(yuǎn)只能在夢(mèng)里幻想。
曾經(jīng)陪我歡笑，一起做夢(mèng)的朋友，灰暗的天空下已看不到他們的痕跡。我獨(dú)自站在曾經(jīng)一起吶喊，一起做夢(mèng)的地方，想找回那一道道記憶的弧線，卻只收獲了空蕩蕩的漣漪。
曾經(jīng)，真的很快樂(lè)，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。是不是美好的事物總是那么短暫，不肯久留呢？
一切都太過(guò)突然，以至于所有人都愣在那一剎那。而待到恍然回首，我們就這樣長(zhǎng)大了。那樣的快速，快得來(lái)不及回憶曾經(jīng)的畫(huà)面，快速得來(lái)不及作一次告別。
“我上高二了！”這是我大聲喊出來(lái)的話，很有胡漢三的味道，“我胡漢三又回來(lái)了！”高二的學(xué)生給它們定義為準(zhǔn)高三，離高考不遠(yuǎn)了。
高一，到這里結(jié)束了，青春散場(chǎng)，時(shí)間成流水，流水帶走了記憶，即使無(wú)法牽手走遍世界的角角落落，卻很慶幸，我們?cè)瑩硪欢吻啻骸?/p>
在拐角處，向上看到了高三，向下看到了一整片高一迷茫的生活。
我上高二了，我要不斷向前！
高二的我作文 篇6
還沒(méi)做好思想準(zhǔn)備，隨著九月的一聲號(hào)角，背起行囊，雖然行囊里裝著高一一年來(lái)少得可憐的收獲，匆匆的又叩響了高二的大門。
高二的我，并不單純的滿足于寫記敘文，開(kāi)始喜歡寫一些諸如反映內(nèi)心的文章，對(duì)任何事情都想發(fā)表一下自己的看法，恨不得全世界都將它作為真理，用爸爸的話說(shuō)：“這么小，就開(kāi)始憤世嫉俗了？”也許，真的，可能受到現(xiàn)在的一些報(bào)刊的影響，生活在校園中的我，喜歡以一個(gè)學(xué)生幼稚的眼光去觀察社會(huì)，憑自己一點(diǎn)點(diǎn)的辨別是非的能力去“剖析”一些社會(huì)現(xiàn)象。記得白巖松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“渴望年老”，他并不是希望在年齡上的老去，而是希望一種人生閱歷的豐富和心理的成熟；而我則不然，當(dāng)我真的“老去”成為一個(gè)社會(huì)人之后，可能變得和現(xiàn)在社會(huì)上的人一樣，對(duì)一些年輕的時(shí)候曾經(jīng)忿忿不平的現(xiàn)象見(jiàn)怪不怪，司空見(jiàn)慣了。進(jìn)入社會(huì)，可能就會(huì)沉淀昨日的激情，多的只是浮躁，少了曾經(jīng)在校園中那種寧?kù)o的一塵不染的心態(tài)，因?yàn)樾@中的我們把這個(gè)世界想的近乎完美，甚至苛刻。想象它永遠(yuǎn)都是陽(yáng)光燦爛的，人們之間都是坦誠(chéng)相待的，而事實(shí)上他們或?yàn)槊�，或�(yàn)槔�，無(wú)時(shí)無(wú)刻不和我們的想象發(fā)生著沖突，所以我們就要寫一些文字發(fā)表一下自己的看法：校園里多了一個(gè)學(xué)生，社會(huì)中就多了一個(gè)憤世嫉俗的家伙。這就是我得出的結(jié)論。
高二的我，總是與父母相處的不太和諧，總是認(rèn)為我和他們之間有代溝，總是認(rèn)為他們不理解我，有時(shí)與他們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，明明錯(cuò)的是我，可是習(xí)慣于他們無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護(hù)，每次真的'很想對(duì)他們說(shuō)一聲“對(duì)不起”，可話到嘴邊，又總是顯得那么難以啟齒，狠狠心，依然我行我素。高二的我，習(xí)慣飯來(lái)伸手的日子。每天早晨，由于起得遲，動(dòng)作又慢，幾乎早餐都是媽媽端到嘴邊的。這個(gè)星期五稍微起早一些，就在自己拿碗盛飯的時(shí)候，忽然間僵持在那里，對(duì)在這樣一個(gè)時(shí)間里完成一個(gè)很熟悉的動(dòng)作感到非常的陌生。
高二的我，對(duì)事情的看法變化很快，很可能一覺(jué)醒來(lái)又是一個(gè)新的觀點(diǎn)。記得上學(xué)期還是對(duì)王朔不屑一顧甚至咬牙切齒，今天的我，對(duì)王朔又有了新的看法，我又開(kāi)始欣賞這個(gè)人的風(fēng)格了。覺(jué)得王朔文如其人，總是顯得很坦率，有什么說(shuō)什么，看他的文章就像和一位老朋友談心一樣；雖然他的觀點(diǎn)有時(shí)不容易讓人接受。他不像一些作家，跟你玩深沉，文章看了一半不知所云，王朔的出名就是緣自于他的評(píng)論，中國(guó)這么大，沒(méi)見(jiàn)得幾個(gè)靠批評(píng)名人而出名的，王朔之所以能在文壇上掀起一些波瀾，就因?yàn)樗f(shuō)了別人都不敢說(shuō)的話，這是人們喜歡或不喜歡他的原因。欣賞王朔是因?yàn)樗軐⒁恍┎灰桌斫獾膯?wèn)題，用自己特有的語(yǔ)言風(fēng)格深入淺出的表述出來(lái)。最近，他又寫了一篇《數(shù)你最思想》，用一種自嘲的口吻將自己定位成“有話不好好說(shuō)的人”，從而將一些別人習(xí)以為常的定論拎出來(lái)，引起人們一種更深層次的思考。這種方式，我很喜歡。
高二的我，遇到挫折、委屈的時(shí)候，不會(huì)像別人一樣號(hào)啕大哭，我會(huì)去聽(tīng)歌。我不會(huì)去聽(tīng)抒情傷感的歌曲，而會(huì)去選擇舞曲風(fēng)格、震撼力比較強(qiáng)的歌曲，我會(huì)靜靜地流淚，“歌唱完了，淚也流干了，心也就平靜了�！�
高二的我擁有與同齡人很多很多的不同點(diǎn)，又擁有與同齡人太多太多的相似點(diǎn)，這，就是高二的我。
高二的我作文 篇7
古人云“名師出高徒�！痹谌瞬艥�(jì)濟(jì)的個(gè)舊二中，我不是“高徒”。但我有很多名師，姑且稱之為“四大名師”。
我的四大“名師”之首，是我最尊敬的林青祥老師。
我第一次見(jiàn)到林老師，就被他的笑容所感染。林老師愛(ài)笑，跟我們?cè)谝黄痣S時(shí)都是笑口常開(kāi)，林老師用他的好心態(tài)影響了一屆又一屆的學(xué)生，言傳身教，教會(huì)學(xué)生笑對(duì)人生！
聽(tīng)林老師的課，是心靈的啟迪，是智慧的傳播。這讓不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文的我，有一次月考居然成績(jī)名列年級(jí)第一呢！但后來(lái)我的成績(jī)不論怎么考都沒(méi)有名列前茅了。我的自信心受到沉重打擊。這時(shí)林老師熱情地幫助了我。他說(shuō)，只要認(rèn)真就行了，因?yàn)榈谝恢挥幸粋�(gè)，一流卻有一批，人都渴望成功，害怕失敗，但是容易忽略一點(diǎn)：失敗也是一種成熟。是的，在人生的道路上，每一次成長(zhǎng)總是伴隨著挫折、失意、教訓(xùn)，如是能坦然接受，往往會(huì)有意想不到的收獲。
最大的遺憾是高二分班后林老師不再教我了。更難過(guò)的是開(kāi)學(xué)三天后我才見(jiàn)到林老師，林老師笑容依舊，我卻有些傷感。喊一聲“林老師”，我的眼眶濕潤(rùn)了，不過(guò)我的眼淚中有了堅(jiān)強(qiáng)，我在眼淚中學(xué)會(huì)了珍惜與感恩……
我的'四大名師的第二位，就是我的“仇人”——物理老師張偉。
高中物理對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是“自由落體運(yùn)動(dòng)”，張老師上課不喜歡寫黑板，只是希望學(xué)生注意力集中專心聽(tīng)講，課后自己整理筆記。我的物理不好，經(jīng)常被他叫上黑板做作業(yè)，做不出來(lái)盡出洋相，課后作業(yè)也抄其他同學(xué)的，所以我把他當(dāng)作“仇人”。
有一天，張老師把我叫住了，他只說(shuō)了一句話：“要學(xué)好物理，獨(dú)立完成作業(yè)是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的方法是正確對(duì)待自己，正視自己，清醒地認(rèn)識(shí)自己�！闭媸且徽Z(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，從此我的物理成績(jī)有了很大提高，張老師也成了我學(xué)習(xí)路上的路燈。
我的四大名師之三是全能的化學(xué)老師——沈平。
沈老師在個(gè)舊二中是以風(fēng)趣幽默、多才多藝而著稱的。他經(jīng)常給我們上“政治課”：失敗成為習(xí)慣是最可怕的！逃避也會(huì)形成習(xí)慣！原諒自己是墮落的開(kāi)始！他還給我們上“音樂(lè)課”：他教的一首《明天會(huì)更好》深深的鼓勵(lì)著同學(xué)們努力拼搏，實(shí)現(xiàn)人生理想。他也教我們“體育課”：什么足球、籃球、羽毛球等等的奇聞佚事，都是他講給我們聽(tīng)的。當(dāng)然，最重要的是他的本職工作：化學(xué)課。我只記得他在我的好多張?jiān)嚲砩隙紝懼癈ome on!”（加油!），正是他這些不經(jīng)意間的鼓勵(lì)，我才隨時(shí)提醒自己：好好讀書(shū)！好好做人！
我的四大名師中的最后一位——漂亮嚴(yán)格的王艾老師。
王老師是我的班主任，她對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出了名的。她也是我的英語(yǔ)老師，她教學(xué)方法的靈活性也是出了名的，她培養(yǎng)了我們對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣，使我們對(duì)英語(yǔ)學(xué)科愛(ài)不釋手，成績(jī)直線上升。王老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)英語(yǔ)就是要靠死記硬背，只有先死去，才能活過(guò)來(lái)！”單詞、句子、課文、許多經(jīng)典的格言，她都要求我們背下來(lái)，我印象最深刻的是：成功的人，即使在不情愿的時(shí)候，也可以做自己應(yīng)該做的事！
我也要追求成功，有時(shí)雖然不想讀書(shū)，但這是我應(yīng)該做的事，所以我要認(rèn)真讀書(shū)！
在高中生涯中，還有許多我敬重、愛(ài)戴的名師，我要衷心有感謝他們對(duì)我的諄諄教誨！我要力爭(zhēng)做一個(gè)老師們的“高徒”！
高二的我作文 篇8
一條泥濘的小路不斷延伸著，小路上有著許多深淺不一的足印，一個(gè)、兩個(gè)、無(wú)數(shù)個(gè)，這條路上還有一些大小不一的洞，有些洞上面寫著：挫折;有些洞上面寫著：艱難……我緩慢地行走在這條路上，雖然一不留神就會(huì)掉進(jìn)洞里，需要掙扎才能被解救，時(shí)不時(shí)我會(huì)感到一些恐懼，但是行走在這條路上帶給我更多的是喜悅、是歡樂(lè)。
當(dāng)我第一次遨游在數(shù)奧的世界的時(shí)候，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大世面，也從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)“大風(fēng)大雪”。大概是因?yàn)槲页鮼?lái)乍到的緣故吧，我的數(shù)奧基礎(chǔ)總是跟不上班里的大多數(shù)同學(xué)。老師一講同學(xué)們就懂的數(shù)奧題，我還要焦頭爛額地想個(gè)半天才能把這道題完全的“消化”;同學(xué)們難以理解的數(shù)奧題，我就更加不會(huì)做了，看題目就像在看天書(shū)一般。每次做題目都弄得我頭昏腦脹，眼花繚亂，腦子都被題目給搞混了!因?yàn)榕d趣班在海寧，我去上學(xué)都得媽媽騎摩托車送我來(lái)來(lái)去去，在冬天的時(shí)候可就更加慘了。每次我的手指比冰都還冷。你真是不知道啊!那滋味甭提有多難受了，大概因?yàn)檫@個(gè)原因，所以凍瘡每到冬天就來(lái)光顧我嫩嫩的小手，離開(kāi)時(shí)還總是依依不舍呢!看到這兒，你一定會(huì)說(shuō)，既然如此，那為什么不使用我的第二個(gè)方案——乘公共汽車呢?告訴你吧!先不說(shuō)乘公共汽車一點(diǎn)也不方便，就說(shuō)我暈車吧!我可是一個(gè)“小有名氣的暈車愛(ài)好者”，次次乘車我都難受極了，每回我都要吃暈車藥才能保證乘車時(shí)不來(lái)個(gè)“小型嘔吐”，若是乘幾分鐘車，那就得把我累個(gè)半死了。
記得有一次，我乘著媽媽的`摩托車正行駛在到達(dá)海寧的馬路上，因?yàn)橐恍┺r(nóng)民的疏忽，許多稻谷遺留在了平坦的馬路上。媽媽剛開(kāi)始一點(diǎn)也沒(méi)有在意，徑直開(kāi)了過(guò)去，可是后果不妙：摩托車滑了一滑，只聽(tīng)“通”的一聲，我和媽媽連人帶車摔在了地上。我和媽媽的小腿上都受了傷，血正緩慢地往下滴著，媽媽衣服的袖子上也摔出了一個(gè)小洞。本來(lái)我和媽媽還準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，但媽媽為了不耽誤我的上課時(shí)間，我和媽媽只能重新“全副武裝”，開(kāi)起了摩托車……
這樣在風(fēng)中乘車，開(kāi)車，持續(xù)一天倒也罷了，可如此日復(fù)一日，年復(fù)一年，別說(shuō)我受不了，連媽媽也受不了了，我不禁想到了放棄。這時(shí)，當(dāng)老師的姑姑發(fā)表了自己的意見(jiàn)，她說(shuō)：“學(xué)習(xí)是要有始有終的，你既然參加了這個(gè)數(shù)奧興趣班，就不應(yīng)該再半途而廢，學(xué)習(xí)是靠自己的努力的!”姑姑對(duì)我說(shuō)的話使我堅(jiān)持了下來(lái)，并且通過(guò)自己的努力取得了不少的成績(jī)：在去年袁花鎮(zhèn)高段數(shù)奧競(jìng)賽中，我取得了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)。我的數(shù)學(xué)王老師碰到我媽媽時(shí)，也總是笑呵呵地打趣道：“沈瑤，瑤瑤，遙遙領(lǐng)先啊!”每年的數(shù)奧學(xué)習(xí)中，我年年被評(píng)為數(shù)奧標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)員，成了同學(xué)們的羨慕對(duì)象。在班級(jí)中，數(shù)學(xué)題對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。同學(xué)們有了不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，想跟別人探討探討，首選人物就是我。我從原來(lái)對(duì)數(shù)奧的一竅不通成為了現(xiàn)在的數(shù)學(xué)高手。我常常在心里暗自偷樂(lè)，哈哈。我的數(shù)奧水平已經(jīng)不錯(cuò)了，只要再加把勁，爭(zhēng)取“更上一層樓”，就一定能再創(chuàng)輝煌，就一定能讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看!
這就是我的成長(zhǎng)之路，雖然這只是我一條普通的成長(zhǎng)之路，但是這條路凝聚了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水、歡笑、眼淚、辛酸、和喜悅，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這條路，這條我的成長(zhǎng)之路!
高二的我作文 篇9
今年四十歲了吧，時(shí)間過(guò)得真快，四十年就這么給過(guò)去了，老家伙，可能再這樣一睜眼一閉眼的你就要過(guò)保質(zhì)期了。
老家伙，今年我也就要高中畢業(yè)了，恨你對(duì)著我啰里啰唆了十八年，這回總該讓我耳根子清靜清靜了吧？不過(guò)老家伙，話說(shuō)回來(lái)，我要好好地感謝你，我不孝順，沒(méi)能用一份好成績(jī)來(lái)回報(bào)你，但百來(lái)天后，馳筆染墨，不論結(jié)果如何，我都一定要讓你過(guò)上輕松舒適的好日子，縱然我再苦再累。再說(shuō)了，這春秋輪回十八年里，你不也一樣日夜操勞地為了我有一個(gè)好的前程嗎，看你那皺巴的臉龐，看你那干枯的雙手，我又怎能有丁點(diǎn)兒不情愿地受這點(diǎn)苦累啊。
老家伙，四十歲，你真的老了，不再像當(dāng)年那樣，是條神采飛揚(yáng)、熱血激昂的年輕漢子了，不過(guò)你在我的心中依舊是雄偉的，在我心里總有一面永不褪色的旗為你高高掛起。
現(xiàn)在的你是滿面柔情，細(xì)碎的話語(yǔ)是那樣深沉，或許這就是四十歲后的男人獨(dú)有的魅力吧，當(dāng)年你那火暴的脾氣已經(jīng)難覓蹤影。想當(dāng)年，武力是你征服我的唯一途徑，而現(xiàn)在你已改變了方式，選用柔情的話語(yǔ)來(lái)軟化我叛逆的心。棍子上身的經(jīng)歷少了，相對(duì)而坐娓娓談心的次數(shù)多了。流年啊，流年，你都改變了父親的性情！不過(guò)吧，你都這么“大”年紀(jì)了，是該收收你的暴脾氣了，不然容易患高血壓、心肌梗塞等疾病。四十了，快不中用了吧，還記得當(dāng)年你抽我的耳光嗎？我還記得那時(shí)我天天說(shuō)等到我十八歲了就一起還給你的，現(xiàn)在，你看怎么辦？呵，和你開(kāi)個(gè)玩笑，這么些年，看你都老了好多，看你眼角那幽深的溝壑，還有當(dāng)年油光發(fā)亮的黑發(fā)里摻雜的那些白發(fā)，你真的老了，時(shí)光荏苒，多么無(wú)情的歲月啊，蒼老了你的容顏，染白了你的鬢角，每每回望到你的背影，我都要鼻酸好一陣兒。如果可以，我愿用我畢生辛勞，來(lái)?yè)Q你下半生的安生享樂(lè)，不忍再讓你操心勞累，更不許時(shí)光將你的容顏加速蒼老。
老家伙，咱父子倆相依為命這么多年，等我以后有了工作，有了事業(yè)。不！不能在我成功之后，我不能那般自私還要壓榨你，你是我的英雄，你用心血澆灌了我的成長(zhǎng)，我應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始就回報(bào)你，不然我有何顏面面對(duì)含辛茹苦、默默無(wú)私奉獻(xiàn)的你。
老家伙，說(shuō)得實(shí)在有些啰唆了，我這么年輕，可不能學(xué)得和你一樣婆婆媽媽，這些日子有些話一直憋在心里，當(dāng)著你的面對(duì)你說(shuō)實(shí)在有點(diǎn)難為情，讓我用文字暢敘內(nèi)心對(duì)你的無(wú)限感激還有濃濃的父子情吧——老家伙，你是我的世界里不落的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)給我巨大力量，讓我有勇氣獨(dú)自闖蕩；你是我尋夢(mèng)路上的'航標(biāo)，在我迷茫時(shí)指引我前進(jìn)的方向；你是我的翅膀，為了我能華麗地飛翔，不辭辛勞地拍打；你是我的英雄，總在我筋疲力盡時(shí)給我一個(gè)溫馨的港，我愛(ài)你，我的父親。愿這春日里輕柔的風(fēng)帶著我的感激，也帶著我的祝福翻過(guò)重重山巒，越過(guò)條條溪水去到你的身邊，愿你身體健康，生日快樂(lè)。我的父親，我心中的英雄。
高二的我作文 篇10
夏天是一幅畫(huà)，到處繽紛多彩。夏天是一首歌，悅耳，迷人。夏天是一首詩(shī)，充滿激情。
——題記
夏天，它有滂沱的雨。夏天，雨是尋常的，它不像牛毛似的春雨，也不像凄涼的秋雨，夏天的雨是狂放的，雖無(wú)陰風(fēng)怒號(hào)的霸氣，卻有雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì)。雷在低低的云層中轟鳴著，震的人耳朵嗡嗡的響。閃電時(shí)而用她那耀眼的藍(lán)光劃破黑沉沉的夜空，照出了在暴風(fēng)雨中狂亂地?fù)u擺著的禾苗，仿佛一條條金鞭抽打著大地的雨點(diǎn)和那在大雨中吃力地前進(jìn)的路人。一剎那，電光消失了，天地又合成了一體，一切又被無(wú)邊無(wú)際的黑暗吞沒(méi)了。對(duì)面不見(jiàn)人影，四周聽(tīng)不到別的響聲，只有雷聲和大地滂沱……這是夏雨的杰作，她似乎要征服整個(gè)世界。
夏天，沒(méi)有吹面不寒的楊柳風(fēng)，沒(méi)有橫于二月花的楓葉，沒(méi)有晶瑩剔透的皚皚白雪。放眼望去，草不再嫩綠，下起的雨不在細(xì)微，老天爺夏天的美麗在哪里呢？哦！可別泄氣，大自然自會(huì)有對(duì)大自然的垂青。
激情的烈日、清脆的鳴蟬、美麗的荷花……無(wú)不為夏天涂抹著濃厚的色彩。
炎炎的夏天，漫步在碧藍(lán)的海邊是一種至高的享受和歡樂(lè)，這千姿百態(tài)而又變幻莫測(cè)的自然奇景，顯得異常溫柔，金黃色的陽(yáng)光灑在上邊，如同一灣鍍滿金粉的江水，有時(shí)層層海浪中夾雜著朵朵雪白的浪花，如同一只只饑餓的猛獸撲向那弱小的羔羊。
幽深的大海中，那無(wú)數(shù)海的精靈，是否讓你讀懂了夏。讓你嗅到生命堅(jiān)強(qiáng)不屈的芬芳。
夏夜的星空是多麼美麗，閃耀的星星是多麼寧?kù)o，安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞晶瑩的彩燈。每當(dāng)我的心中有什麼委屈或煩心事的時(shí)候，我總是會(huì)仰望星空，我覺(jué)得這樣能給我一絲安慰，一絲舒暢。
夜晚，白茫茫的銀河拉開(kāi)了帷幕，牛郎織女星成了銀河中的主角。牛郎含情脈脈地看著銀河對(duì)面的織女星，織女星深情款款地凝視著牛郎星，他們之間有說(shuō)不完的悄悄話。
看，美麗的星斗，還有月亮做伴呢？哇，好美的一輪明月��！有一句話說(shuō)的好：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”今晚的.月亮如此皎潔，如此明媚。月亮上還有一個(gè)婀娜的多姿的身影呢，那會(huì)是什麼呢？哦，原來(lái)是嫦娥姐姐在跳舞。那優(yōu)美的舞姿像美麗的蝴蝶一樣迷人。我想：嫦娥姐姐，你一個(gè)人呆在冰冷的月宮里，肯定很寂寞吧？不過(guò)今天晚上我會(huì)陪著你的，你一定不會(huì)孤單了，對(duì)吧？
燦爛奪目的流星，雖然時(shí)間短暫，卻給夏夜留下了美麗的一瞬間。我想：人的生命也應(yīng)該像流星一樣，不管有多長(zhǎng)，有多短，都應(yīng)該釋放出生命的火焰，燃燒。
綻放出最耀眼的光亮。
星空，夏夜的星空，它懂得我的話語(yǔ)，知道我的委屈，我的傾訴也變成了閃爍的星星。
哦！我愛(ài)夏天的雨，因?yàn)樗暮浪晃覑?ài)夏天的海，因?yàn)樗拿利�；我�?ài)夏天的星空，因?yàn)樗蔫�，我�?ài)夏天的……
夏天的美麗，美麗的夏天，我的至愛(ài)。
高二的我作文 篇11
還沒(méi)來(lái)得及回味高一那個(gè)暑假，就迎來(lái)了高二。在高二這個(gè)人來(lái)人往的十字路口，瞬息萬(wàn)變，有的奔向高考，有的向這里趕來(lái)。你站在高二的十字路口，茫然入定，不知所措。而我只想對(duì)你說(shuō)——
高二，請(qǐng)你偏安一隅。你不是個(gè)安靜的女孩，很是活潑調(diào)皮。上課的時(shí)候總愛(ài)撐著頭，半睜著眼睛看黑板，腦袋瓜里卻想一些與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事。老師嘰里呱啦的聲音從你的左耳穿過(guò)，又從右耳穿出來(lái)，你還在神游�！芭尽�，一顆粉筆正中你的腦門，你摸摸額頭，不好意思地咧開(kāi)嘴沖老師笑。當(dāng)你融入課堂時(shí)，又因?yàn)樘{(diào)皮，總說(shuō)些調(diào)侃老師的話，惹來(lái)一片白眼，你卻還毫無(wú)知覺(jué)的笑。現(xiàn)在高二了，該收收你的活潑氣場(chǎng)了，少說(shuō)點(diǎn)話，多聽(tīng)點(diǎn)課。
高二，請(qǐng)你心無(wú)雜念。你自制力不好，周一到周日的課，你唯獨(dú)惦記周五的.課，因?yàn)槟翘炜梢酝骐娔X。調(diào)皮的你喜歡聽(tīng)歌、上網(wǎng)，所以你總會(huì)在自習(xí)課上偷偷戴上耳機(jī)，一邊哼著小曲，一邊寫作業(yè)。這樣，你的作業(yè)永遠(yuǎn)也寫不完，到了交作業(yè)的時(shí)候，你總是在課代表“虎視眈眈”下“快馬加鞭”。你上課的時(shí)候總愛(ài)開(kāi)小差，正割著貼紙的你突然感受到一道灼熱的視線，你抬起頭，發(fā)現(xiàn)老鄒正黑著臉瞪著你，你嚇得立馬丟開(kāi)小刀和貼紙，像個(gè)小學(xué)生一樣端端正正地坐好，一副正經(jīng)的樣子，讓老鄒忍不住評(píng)論：“你這顆小豆子！”是啊，你是小，但是再小，也高二了呀！負(fù)擔(dān)更重了，所以你還是收起自習(xí)課的MP3，做到心無(wú)雜念、靜若止水吧。
高二，請(qǐng)你寧?kù)o淡泊。你是個(gè)愛(ài)臭美的小姑娘，總嫌自己鞋不夠穿，衣服不夠換，總是因?yàn)橘I衣服鞋子的事和媽媽大吵大鬧，認(rèn)為媽媽總是拿著“學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一穿校服”的借口堵你的嘴，所以你恨透了校服�？墒切７俪�，兩年后你便再也沒(méi)有機(jī)會(huì)穿了，所以別總嫌棄校服�！靶娜舨粍�(dòng)風(fēng)又奈何，你若不傷歲月無(wú)恙”，延參法師如是說(shuō)。高二的你應(yīng)該長(zhǎng)大了，愛(ài)美不是錯(cuò)，在不對(duì)的時(shí)間愛(ài)美就是錯(cuò)，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，你若不寧?kù)o不淡泊，怎么通過(guò)高考的獨(dú)木橋？
高二，請(qǐng)你再努力一點(diǎn)。你不愛(ài)寫作業(yè)，也不關(guān)心作業(yè)。當(dāng)你問(wèn)同桌有什么作業(yè)的時(shí)候，她的回答總是讓你哀嚎一陣，再?gòu)淖郎系摹皶?shū)墻”里抽出一本很新的習(xí)題，開(kāi)始奮戰(zhàn)。奮戰(zhàn)的同時(shí)你還在抱怨，怎么這么多！你平時(shí)不寫當(dāng)然就多了！平時(shí)的你總是看著兩邊的同桌手中的作業(yè)一本一本地?fù)Q，你卻總是撇撇嘴，繼續(xù)翻看手里的小說(shuō)、漫畫(huà)。天氣炎熱的時(shí)候你每次回家總是大聲抱怨學(xué)校太熱、太艱苦�？墒钱�(dāng)你汗流浹背的時(shí)候，別人也同樣揮汗如雨。你不愛(ài)吃苦，不愛(ài)與作業(yè)奮戰(zhàn)到天亮，但是高中還剩下兩年了，請(qǐng)你再吃苦一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，再勤奮一點(diǎn)，好嗎？
你即將奔往高考的懸崖，韶光易老，歲月不會(huì)等你。請(qǐng)你在跳過(guò)高考深淵之前再安靜一點(diǎn)、淡泊一點(diǎn)、努力一點(diǎn)，為你的起跳積蓄更強(qiáng)大的力量。
余生，等你來(lái)闖。
高二的我作文 篇12
古人不遠(yuǎn)：我最喜歡的歷史人物要說(shuō)人才最多的是哪個(gè)時(shí)代？恐怕所有人都會(huì)想起那短暫卻又精彩、輝煌的三國(guó)。亂世出英雄！三國(guó)時(shí)代的英雄豪杰多得數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。而其中我最喜歡又最敬佩的，便是蜀漢名臣——諸葛亮。
說(shuō)實(shí)話，三國(guó)之中最不喜歡的便是蜀國(guó)�！皠⒒适濉笨恐用晒镇_占來(lái)的地盤建立了國(guó)家，我更喜歡曹操那樣靠著“真本事”打天下的人。但就在這讓我討厭的蜀國(guó)之中，卻有一個(gè)三國(guó)之中無(wú)人能比的大政治家，諸葛亮。諸葛亮從小就是一個(gè)天才，能力不下于管仲、樂(lè)毅。他一直想輔佐一位明主成就霸業(yè)，只是懷才不遇，直到劉備三顧茅廬。那時(shí)他才20多歲（在現(xiàn)代也就是個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的年輕人），卻能將天下形勢(shì)看得清楚透徹并制定出老總的`路線，足可見(jiàn)其天賦。
我一直不明白，這個(gè)諸葛亮為什么不主動(dòng)去投奔曹操或?qū)O權(quán)？其實(shí)這便是他聰明和偉大之處——如果他投奔了那些強(qiáng)大的勢(shì)力，謀士如云的主公們根本不會(huì)把他放在眼里；而這位“德才兼?zhèn)洹钡膭⒒适逄幱诶Ь�，自己的幫助一定�?huì)像久旱之后的甘露得到重視。于是，他開(kāi)始自己精彩的人生。
接下來(lái)他的事跡便無(wú)人不知無(wú)人不曉了——用兵如神重創(chuàng)敵軍、赤壁一戰(zhàn)大獲全勝、幫助劉備奪取荊州……可以說(shuō)，每一場(chǎng)的勝利都有他的功勞。
劉備當(dāng)初被數(shù)十萬(wàn)曹軍追得到處逃跑的時(shí)候，他沒(méi)有離開(kāi)；兄弟諸葛瑾三番五次勸他投奔孫權(quán)時(shí)，他沒(méi)有動(dòng)搖；前方茫茫大軍氣勢(shì)洶洶涌來(lái)時(shí)，他沒(méi)有畏懼……舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、巧借東風(fēng)……面對(duì)所有困難，他只是輕搖羽扇，談笑間便將其解決。這便是天才的能力和品質(zhì)。他選擇跟著劉備，便永遠(yuǎn)跟著劉備，不論這位主公是強(qiáng)大還是弱小。這份執(zhí)著，恐怕在現(xiàn)在這個(gè)追求利益的時(shí)代已經(jīng)很難找到了。于是，他用青春換來(lái)了蜀國(guó)的崛起。十多年的努力沒(méi)有白費(fèi)，年輕俊杰逐漸老去，但諸葛亮的心卻并未老！劉備去世之后，諸葛亮依然對(duì)蜀漢、對(duì)無(wú)能的劉禪忠心耿耿，勵(lì)精圖治，要“匡扶漢室”。先是七擒孟獲，用仁慈和寬容平定了南蠻；然后六次北伐，從未斷絕過(guò)伐魏的心，即便是每次北伐都無(wú)功而返，他仍然不放棄。這是為什么？因?yàn)樗兄粋�(gè)漢臣的赤膽忠心！
可是，也正是他的淡泊、認(rèn)真、勤奮、細(xì)心讓一生料事如神的他敗給司馬懿。他再有文韜武略，老弱的身體也會(huì)被繁雜的軍務(wù)拖垮。老謀深算的司馬懿當(dāng)然知道這一點(diǎn)。于是，在五丈原的一個(gè)雨夜，諸葛亮隨著那墜落的明星帶著遺憾走了。
他的離世讓蒼天都為之愴然涕下。司馬懿贏了，但他在精神上真的贏了嗎？諸葛亮對(duì)昏庸無(wú)能的從未動(dòng)過(guò)取代的念頭，倡導(dǎo)節(jié)儉、淡泊名利、鞠躬盡瘁死而后已，司馬懿做到了嗎？同是帥才，兩人的智慧相差無(wú)幾，可品質(zhì)和秉性卻截然不同。這便是后人更喜歡、贊美諸葛亮而非甚至比諸葛亮更聰明的司馬懿的原因。
諸葛亮的為人的確讓人嘆服，不愧為千百年來(lái)人們所贊美的蜀漢第一功臣，他的優(yōu)秀品質(zhì)是華夏子孫的典范。我敬仰他！
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高二的我作文 篇13
有人曾問(wèn)：“在自然界，誰(shuí)的力氣最大？”回答是多種多樣。有人說(shuō)是大象，因?yàn)樗軌驅(qū)⒋髽?shù)連根拔起；也有人說(shuō)是鯨魚(yú)，它能夠頂翻一艘遠(yuǎn)洋巨輪。而我認(rèn)為，力氣最大的是螞蟻，能夠舉起是它體重13倍的東西。原因很簡(jiǎn)單：其它動(dòng)物都在想如何超越別人，而螞蟻試圖超越的卻是自我。
這就是超越，它給人以勇氣，自信和力量。有時(shí)扣人心弦，有時(shí)動(dòng)人心魄，而有時(shí)啟人心扉。
超越是自信的顯露，鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，駝走大漠，需要勇氣；超越是自信的勃發(fā)，“會(huì)當(dāng)擊水三千里，自信人生二百年�！睋碛辛诵拍�，才能活出最真的自我；超越需要醞釀力量，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。力量要一步步積累，不付出努力，怎會(huì)有收獲？正如“冰凍三尺非一日之寒”。
你有超越的勇氣嗎？你應(yīng)對(duì)的，也許是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，也許是一個(gè)更高的目標(biāo)，也許是自我夢(mèng)寐以求的希冀。你是沉著冷靜、從容應(yīng)對(duì)，還是措手不及、方寸大亂而無(wú)所作為呢？
你有超越的自信嗎？當(dāng)新的任務(wù)來(lái)召喚你，你有應(yīng)付自如的自信嗎？當(dāng)新的對(duì)手來(lái)挑戰(zhàn)你，你有激流勇進(jìn)的自信嗎？
你有超越的力量嗎？平時(shí)付出了多少，就會(huì)有多少回報(bào)。一分耕耘，一分收獲。所以，你要先問(wèn)自我：我的付出夠多嗎？
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？
去超越吧！
超越你的朋友，盡管你們親如兄弟，情同姐妹，但要記�。赫嬲�.朋友是需要你來(lái)超越的，你們的友誼也會(huì)所以變得更加醇厚。
超越你的對(duì)手，要明白，強(qiáng)弱是相對(duì)存在的，強(qiáng)者沒(méi)有對(duì)手也是寂寞的。只要敢做敢為，沒(méi)有爬可是的山，沒(méi)有淌可是的河。
超越你的教師，即使教師是那樣讓你敬重，但你的“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”會(huì)讓你的教師更加欣慰。
世界需要我們的不斷超越，未來(lái)需要我們的不斷超越。我們要超越自我，作為高中生的我們，高考是我們的超越，所以我們必須要努力學(xué)習(xí)好文化知識(shí)，培養(yǎng)自身各方面的本事。
未來(lái)，需要我們的自信，需要我們的不斷超越。
高二的我作文 篇14
20歲時(shí)，我們?cè)谝鈩e人對(duì)我們的想法；40歲時(shí)，我們不理會(huì)別人對(duì)我們的想法；60歲時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)別人根本就沒(méi)有想到我們。你理解這句話的含義嗎？
讓我告訴你：看輕自己！
一個(gè)自高自大的人，往往看不到別人的優(yōu)秀；一個(gè)沉湎于憤世嫉俗的人，自然領(lǐng)悟不到世界的精彩。只有把自己看輕些，才會(huì)不斷否定自己，不斷加強(qiáng)自身修煉；才會(huì)為別人的成功而高興，為自己的善解人意而自得；才會(huì)在各種挫折面前，心安理得。
一個(gè)人富有了仍然不忘看輕自我，他將不會(huì)自傲和奢侈；一個(gè)人身居高位，仍然看輕自我，他將不會(huì)專橫和貪婪�？摧p自我能夠成就人的操守，閃爍著永恒的美麗。年長(zhǎng)的人總是忘不了給那些躊躇滿志的年輕人忠告：在人生的路上，把自己看輕。這忠告，包含著幾縷滄桑，但人最怕出名后找不到自己的位置。因而，即使頂著成功的'花環(huán)，他們也決不會(huì)做珠光寶氣之秀，而是不斷豐富自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，使自己的人生得以升華。
為人處世，不妨看輕自己，生活中就會(huì)多幾分快樂(lè)。在家庭中，不妨看輕自己，不要把自己當(dāng)成一言九鼎的家長(zhǎng)，才能更好地與孩子溝通，與愛(ài)人和諧相處。在事業(yè)上，即使春風(fēng)得意，也不妨看輕自己，不要把自己當(dāng)成眾人之上的楚霸王，這樣才能結(jié)交更多志同道合的盟友，聽(tīng)取更多有益于事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)。在朋友圈子里，不妨看輕自己，才能結(jié)識(shí)到推心置腹的哥們兒，讓自己時(shí)刻保持清醒的頭腦�？傊�，把自己看輕，才能成為天使，飛越坎坎坷坷，擁有和諧的人生！
看輕自己不是自卑自賤，也不是怯弱做作，而是一種知弱變強(qiáng)、以強(qiáng)補(bǔ)弱，權(quán)衡利弊，鞭策自己自強(qiáng)不息，努力奮進(jìn)的動(dòng)力。還是一種人格和思想意識(shí)的修養(yǎng)。
當(dāng)你從困惑中走出來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，看輕自我，其實(shí)是一種多么難得的精神境界，一種超然和灑脫。
高二的我作文 篇15
從我們見(jiàn)到第一縷陽(yáng)光起，我們就注定要有不同的相貌，不同的特點(diǎn)，因?yàn)�，我們壓根兒就是不同的人�?/p>
我不會(huì)去刻意裝扮自己，也不會(huì)打一些時(shí)髦的耳洞，更不會(huì)去接觸那些被稱為“成熟的標(biāo)志”的煙。因?yàn)�，我自己就是我自己，不需要矯揉造作，我只喜歡純的自己。
跟著別人的腳步走，那叫隨波逐流，盲目從眾；跟著自己的心走，那個(gè)叫豪邁不羈，張揚(yáng)個(gè)性。每個(gè)人都有自己的個(gè)性，也都有自己的.想法。沒(méi)了這些，人也就沒(méi)了思想，也就不屬于人類了。
沒(méi)有尖牙的獅子終究不像獅子，不能照明的路燈終究也不再是路燈，跑得如狗一樣快的猴子不叫猴子，而沒(méi)有自我的人也不會(huì)再被人刮目相看。
如今的我們恰同學(xué)少年，正是指點(diǎn)江山，揮斥方遒的時(shí)候。做好自己，活得精彩，才能對(duì)得起這個(gè)世界。我們的素白年代也將變得多姿多彩。
模仿別人，總會(huì)受制于人，展示自我，方可海闊天空。
當(dāng)它們還在忙著學(xué)習(xí)捕食時(shí)，我已經(jīng)將吐出的絲纏在身上，它們笑我傻，冷眼看我。而我不語(yǔ)，我跟著我的心走，當(dāng)我努力沖破這層繭時(shí)，我變成了一只漂亮的蝴蝶。
同伴們一群一群隨著河流匯入大海時(shí)，我覺(jué)得我不能如此平庸，我要與眾不同，我跟著我的心走。于是我穿過(guò)高山深壑，流過(guò)大地的所有角落，當(dāng)我被陽(yáng)光托起時(shí)，我聽(tīng)到：“太美了�！币坏罋v經(jīng)苦難之后的彩虹。
我們可以平凡，但不可以平庸。我們有自己的長(zhǎng)處，別人也有別人的優(yōu)勢(shì)，我們有自己的缺點(diǎn)，別人也有別人的不足。這是無(wú)法改變的。所以，不要去奢望和別人一樣。因?yàn)槟憔褪悄悖悴皇抢仙�，你也不是�?ài)因斯坦，你只能是你自己。做好你自己，你也會(huì)像他們一樣成功，你也將會(huì)為自己做出的成績(jī)感到驕傲。終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的力量是有多么強(qiáng)大，強(qiáng)過(guò)這世上任何人，這個(gè)，就是你的個(gè)性，這個(gè)就是你自己。
做好自己，拒絕從眾。
做好自己，擺脫平庸。
做好自己，張揚(yáng)個(gè)性。
做好自己，迎接成功。
高二的我作文 篇16
這幾天，我讀了一篇課文《只有一個(gè)地球》。讀后心中有一種強(qiáng)烈和難以言狀的激動(dòng)。不止如此，我心里還有一絲絲擔(dān)憂。
文章主要講了有關(guān)地球方面的知識(shí)，說(shuō)明了保護(hù)地球的重要性。因?yàn)槿藗儾患庸?jié)制地開(kāi)采，隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，使人類生存有著嚴(yán)重的威脅。人類想破壞地球后移居到別的星球是不可能的。要是地球被破壞了，我們會(huì)無(wú)家可歸。不僅如此保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的`基本國(guó)策。當(dāng)我讀到：“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”時(shí)，我不禁覺(jué)得好擔(dān)憂，因?yàn)橛辛说厍虿艜?huì)有人類和一切生命，卻有人給它造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。難道人類不自私嗎？文中有一段說(shuō)道，水資源本來(lái)是可以不斷再生的，可因?yàn)槿藗兝速M(fèi)水資源，使水資源越來(lái)越少，讀到這，我想到了黃河斷流，羅布泊干涸……這就是因?yàn)槿祟惖钠茐�，可我們的地球媽媽沒(méi)有埋怨什么，它是多么偉大啊！
讀完這篇文章后，我仿佛看見(jiàn)人們?yōu)榱俗约旱睦娌徽凼侄�，我自己平時(shí)一本本子還有幾十頁(yè)卻被我扔掉，開(kāi)著燈卻沒(méi)在屋子里……現(xiàn)在，我覺(jué)得好慚愧。我們只有一個(gè)地球啊，沒(méi)有了它，我們將粉身碎骨，沒(méi)有了它，我們還能活到現(xiàn)在，還能開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)憂無(wú)慮的生活著嗎？
我們活在地球上，若失去了地球，那么后果將會(huì)不堪設(shè)想。地球也是脆弱的，她也如同一個(gè)孩子一樣需要我們保護(hù)。所以，我們每個(gè)人都要自覺(jué)地增強(qiáng)環(huán)保的責(zé)任感，用心善待地球，不讓一系列生態(tài)災(zāi)難重演于我們的地球。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，整個(gè)地球村的居民們，團(tuán)結(jié)起來(lái)吧，用我們的雙手，為地球盡一份自己的力量，共同善待我們的地球。因?yàn)樯拼厍蚓褪巧拼覀兊募覉@。善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)。用我們自己的實(shí)際行動(dòng)，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球，讓我們共同造福于我們的子孫，共同期待明天會(huì)更好！
高二的我作文 篇17
如果你現(xiàn)在回頭看看自己走過(guò)的路，如果你現(xiàn)在想想當(dāng)初自己對(duì)自己的期許；如果你還能記起，那么你是不是成為了自己不想成為的那種人？
我們活在這個(gè)世上，有親情愛(ài)情友情的牽絆，有來(lái)自于社會(huì)的種種壓力，升學(xué)，就業(yè)充斥著我們的生活。我們?yōu)閷W(xué)習(xí)努力，我們?yōu)樯?jì)奔波。于是我們不斷改變自己，變得更圓滑，更世故，為了更好地活下去，我們漸漸變得面目全非，自己也不認(rèn)識(shí)這樣的自己了。或許你不想這樣，可是你不知不覺(jué)的就改變了，就像你看到了海鷗飛過(guò)了天空，卻找不到他的痕跡一樣。
是什么造就了這樣我們？社會(huì)？形式？片面而已，的是欲望還有那顆虛榮的心。
沒(méi)錯(cuò)，社會(huì)是一個(gè)大的環(huán)境，我們受這個(gè)環(huán)境的影響自身發(fā)生改變也是難免，當(dāng)然我并不是指衣食住行之類，而是人性，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？你長(zhǎng)大了，勇氣卻小了，你長(zhǎng)大了，同情心卻少了；你長(zhǎng)大了，信任感卻少了；你長(zhǎng)大了，卻更冷漠了。你不敢扶摔倒的老人了，你不敢見(jiàn)義勇為了，你不敢說(shuō)出自己的想法了，你不敢指責(zé)別人的錯(cuò)誤了。
你長(zhǎng)大了，就不再單純了。
你長(zhǎng)大了，你有了羞恥心有了虛榮心，于是你的勇氣就小了，你不敢表現(xiàn)自己因?yàn)槟闩路稿e(cuò)誤；你不敢指責(zé)別人，因?yàn)槟闩聸](méi)人相信你，你不再是原來(lái)的自己了
人的欲壑難填，你想要，想要房想要車，想要富裕的.生活，想要體面的工作，可是你發(fā)現(xiàn)這些都距離你好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，你怎么努力也達(dá)不到。于是你開(kāi)始不擇手段了，即使最后你成功了，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不快樂(lè)了。
按照你的想法，做正確的事情，有夢(mèng)想。不理渾濁，始終有一顆單純的心。
不管社會(huì)是如何的，不管他人是如何的，我們應(yīng)該記住的是我們是為自己而活的，我們應(yīng)該按照自己的想法生活，不要害怕，勇敢的做自己才應(yīng)該是我們生存的方式。
希望10年后，我們回想當(dāng)年的自己時(shí)，仍然是快樂(lè)的。
高二的我作文 篇18
梅花開(kāi)在深冬，孤芳自賞，傲骨不折，做自己不與百花爭(zhēng)春，卻成了詩(shī)人高尚品格的化身；
蘭花長(zhǎng)在幽谷，獨(dú)自芳香，寧?kù)o致遠(yuǎn)，做自己不與群花爭(zhēng)艷，卻成了文人雅客筆下君子的化身；
荷花生在污泥，卻出淤泥而不染，濯清漣而不妖，做自己不與叢花爭(zhēng)美，卻成了世人眼中不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清的傲者。
自然中，植物尚能做好自己，超越困難，炫出了自己的美麗。因此，人也可以……
曾經(jīng)有一位罪犯名叫庫(kù)丁，他有兩個(gè)兒子，小庫(kù)丁以自己的父親作“榜樣”，認(rèn)為父親如此，自己亦會(huì)如此，自甘墮落，最后成為了第二個(gè)罪犯。然而，大庫(kù)丁卻以他的父親為“鏡子”，嚴(yán)行其身，最后成為了一代偉人，他堅(jiān)信“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。父親的失敗是教訓(xùn)，他要另辟蹊徑，做自己，走向成功。
再則清朝的林則徐，我們且不說(shuō)他虎門銷煙的豐功偉績(jī)，他在被朝廷放逐的時(shí)候，這可謂他人生最失意的.時(shí)候，他卻將朝廷給他的傷痛化為力量來(lái)幫助苦難的農(nóng)民造梯田，修水渠……他為了百姓的利益，對(duì)朝廷的傷害“視而不見(jiàn)”，他只是做自己，做自己想做而又有益于百姓的事，將自己奉獻(xiàn)給人民，造福一方百姓。
望不盡天涯路，歌不盡萬(wàn)古愁，寫不盡心中事。風(fēng)雨之中，抖一抖浸滿雨滴的蓑衣，獨(dú)攜竹杖，登高而歌，歌認(rèn)識(shí)你不稱意，歌天下不平事。人的一生本就曲曲折折，坎坎坷坷，忘不穿盡頭……蘇東坡先生在人生失意處也不禁感嘆“一蓑煙雨任平生……歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”。在萬(wàn)事萬(wàn)物中找到真正的自己，自己應(yīng)做的自己。
人生，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期；
說(shuō)短，匆匆?guī)资�，彈指一揮間。為自己定義，活出絢麗多姿的人生，不因別人，只為自己。
金子埋沒(méi)于群沙之中，因?yàn)樽鲎约�，沒(méi)有自甘墮落為塵土，最終被淘金者尋得，成就它一生的價(jià)值……歷史的長(zhǎng)河會(huì)消褪自甘墮落者的色彩，堅(jiān)持做自己，就算你是群沙中的金，終有一天，你會(huì)脫離塵土，耀眼奪目……
高二的我作文 篇19
自從我學(xué)會(huì)了克隆之后，我首先克隆了我自己。過(guò)了幾天之后，克隆的我和我長(zhǎng)得一摸一樣，就是思維、情緒不一樣。克隆出后，我就讓他去上學(xué)，我在家里休息，可有一天，我休息夠了，我就把他叫回來(lái)，我去上學(xué)。當(dāng)放學(xué)回家后，一切都變了。我回家后，看到他正在和爸爸聊天，我過(guò)去一聽(tīng)可把我氣壞了，他們正在聊克隆人的事。只聽(tīng)她說(shuō)：“爸爸放寒假了，我的克隆人就要回來(lái)了，克隆人回來(lái)以后，你們不要驚動(dòng)克隆人，他一進(jìn)門就會(huì)說(shuō)爸爸媽媽我回來(lái)了，你們不要信他，他她會(huì)說(shuō)自己是你們的孩子，你們也不要驚動(dòng)他，要先看看他手上有沒(méi)有印記，如果有就是�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好�！�
我打開(kāi)門大步地走進(jìn)去，只見(jiàn)他們對(duì)我很好。我吃過(guò)飯后，我就睡到了我的小床上。在睡之前，我還認(rèn)真的檢查了一遍我手上是否有紅記。我心想：要是他們明天看了我手上沒(méi)有紅記，就會(huì)真相大白了�？晌夷闹馈绑氩断s，黃雀在后�！蓖砩�，在我睡著的'時(shí)候，他偷偷的溜進(jìn)我的房間，在我手上做了一個(gè)紅記。第二天早上，我醒來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽早在我身旁，對(duì)了還有她那個(gè)克隆人。爸爸媽媽看到后，我就大聲的解釋我不是克隆人，她才是克隆人。
可是爸爸媽媽說(shuō)：“你怎么可能是我們的孩子，我們的孩子是他，他是最乖的、最聽(tīng)話的�！比缓竽闷痣娫�，打給了克隆人消失所�？寺∪讼娜撕芸炀蛠�(lái)了，他們用一個(gè)會(huì)發(fā)彩色光的手電筒照我，可找了半天也沒(méi)有反應(yīng)。后來(lái)，我一把把手電筒給搶了過(guò)來(lái)，用手電筒對(duì)著她說(shuō)了一句拜拜，然后打開(kāi)燈，隨著一聲慘叫，克隆人消失在了我的眼前，像人間蒸發(fā)了一樣不見(jiàn)了。見(jiàn)此情此景，媽媽終于醒悟過(guò)來(lái)，一下子把我抱住，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！是我忽視了你！……”這次克隆人不見(jiàn)了，我真高興，原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)啊！
克隆有好處，也有壞處。我喜歡這項(xiàng)科技，如果我會(huì)克隆，我會(huì)對(duì)全世界人說(shuō)：“她不是我！”
高二的我作文 篇20
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路�！碑�(dāng)我們從牙牙學(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)步開(kāi)始，就已經(jīng)踏上了人生之路。
人生的路，對(duì)我來(lái)說(shuō)還相當(dāng)漫長(zhǎng)，回首已經(jīng)走過(guò)的路，充滿了快樂(lè)，充滿了收獲，也充滿了夢(mèng)想。清點(diǎn)自己走過(guò)的路，我認(rèn)為在人生之路上一定要走好健康之路，學(xué)習(xí)之路，文明之路與夢(mèng)想之路。
健康。人與健康就好比魚(yú)和池塘，魚(yú)沒(méi)有了池塘就存活不了；同理，人沒(méi)有了健康就生存不了。所以說(shuō)：健康是所有行動(dòng)的基礎(chǔ)。若這時(shí)清點(diǎn)這條路，不難發(fā)現(xiàn)我生病的次數(shù)便越來(lái)越少，這說(shuō)明健康與生病成負(fù)比例。所以，當(dāng)我們清點(diǎn)了這條路時(shí)，也要去尋找一些如何獲得健康的方法，為以后塑造一個(gè)更健康的.自己！
只有在健康之路上走平順了，我們才能踏上學(xué)習(xí)之路的征程。
學(xué)習(xí)，是伴隨人一生的行為。它可以讓我們獲取知識(shí)，能力等東西。也正是因?yàn)槲覀兂掷m(xù)不斷的學(xué)習(xí)，人類才不斷地進(jìn)步。荀子曾說(shuō)過(guò)“學(xué)無(wú)止境”，這句話告訴我們學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。我們通過(guò)清點(diǎn)這條學(xué)習(xí)之路，能夠明白只有不斷地學(xué)習(xí)，我們對(duì)知識(shí)的理解才能更上一個(gè)臺(tái)階。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)這條路上，只有走踏實(shí)了，才能開(kāi)始另一條路的行程——文明之路。
文明，是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)。中國(guó)，是一個(gè)擁有五千年文明歷史的國(guó)家。我們變得文明了，才一代又一代得以傳承，文明的國(guó)家才會(huì)延續(xù)。所以，清點(diǎn)這條文明之路，讓我們時(shí)刻牢記做文明人，行文明路！
當(dāng)我們?cè)诮】�、學(xué)習(xí)、文明之路上走踏實(shí)了，不再會(huì)摔跟頭的時(shí)候，一條路便悄然打開(kāi)，那就是夢(mèng)想之路！
每個(gè)人都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，然后隨著時(shí)間的推移，夢(mèng)想也在不斷改變，由最初那童真的夢(mèng)想到迫于生計(jì)的愿望。時(shí)間悄然走了，我們那最初的夢(mèng)想也改變了�；蛟S，我們?cè)谇妩c(diǎn)夢(mèng)想這條路時(shí)能找回那童真的夢(mèng)想，并去實(shí)現(xiàn)它。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！鼻妩c(diǎn)自己走過(guò)的路，我將收拾好我的行囊，邁開(kāi)矯健的步伐，朝著未來(lái)那輝煌的路更加堅(jiān)定的前行！
高二的我作文 篇21
突破，詞典對(duì)這個(gè)詞給出了“打破困難、限制”的解釋。但是我個(gè)人并不是特別認(rèn)同這個(gè)解釋。突破的意義，不只于此。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初，跳高這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)才剛剛被列入奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目。那時(shí)的男子跳高世界紀(jì)錄還未突破兩米，不斷有人跳出1.98米、1.99米的好成績(jī)，但是兩米這個(gè)高度，始終無(wú)人躍過(guò)。一段時(shí)間內(nèi)，眾人甚至紛紛猜測(cè)，這個(gè)世界上是不是不可能有人能跳過(guò)兩米。直到有一天，一個(gè)黑人小伙子在一次比賽上縱身一躍，完美躍過(guò)了那根距離地面兩米高的橫桿，打破了男子跳高世界紀(jì)錄。于是那之后的一整年內(nèi)，足足有二三十個(gè)人先后跳出了兩米多的成績(jī)，世界紀(jì)錄也被不斷刷新。
那個(gè)黑人小伙子突破的不僅僅是跳高的困難，是“不可能有人躍過(guò)的兩米高的橫桿”這個(gè)限制，他突破的更是自己的心理障礙。兩米這個(gè)高度或許從來(lái)不像其他跳高運(yùn)動(dòng)員們想象的那么遙不可及，但他們無(wú)一能夠突破自己的心理障礙，放手一搏，所以最終，兩米的這個(gè)世界紀(jì)錄被黑人小伙子率先打破。
“人之所以能，是相信能�！蓖黄谱约旱男睦碚系K，才是突破的最核心意義。
海子是我國(guó)當(dāng)代著名的詩(shī)人，他的'抒情詩(shī)寫得極其優(yōu)美，“面朝大海，春暖花開(kāi)”這樣的名句幾乎無(wú)人不知。但是，海子是一個(gè)純潔、偏執(zhí)、敏感的人，他時(shí)常會(huì)沉浸在痛苦的世界中無(wú)法自拔。直到最后他也沒(méi)能突破自己這樣的性格所造成的心理障礙，在年僅25歲時(shí)便臥軌自殺。就這樣，一顆本能閃耀整個(gè)中國(guó)詩(shī)壇的明星就這么隕落了。
因此，在遇到困難和限制時(shí)，我們可以說(shuō)“我好累”，但絕不能說(shuō)“我不行”。必須突破自己的心理障礙，咬著牙向前再走一步。只有這樣，我們才能達(dá)到真正的突破，打破困難，打破限制。
“如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭�！蓖黄谱约�，努力向前，你的人生一定會(huì)充滿光明與希望。
高二的我作文 篇22
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。意思是說(shuō)，如果讀的書(shū)多了，寫的文章就會(huì)自然好了。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是這樣，在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)或總結(jié)，成績(jī)也就自然而然的好了，我的成績(jī)?cè)诎嗬镆菜悴畈欢�，不過(guò)還不算太好，每會(huì)中考我都是班里前十七名，我還是要努力，爭(zhēng)取進(jìn)班里前十名，我要刷新自己。
在今后的學(xué)習(xí)中要努力。一次，我遇到了一題不會(huì)，還是在正式作業(yè)本上，我一直想，一直想，怎么都想不起來(lái)怎么做，我就特別煩躁，心想：干脆放在那兒不寫了，管它呢。可我又怕老師訓(xùn)斥我，但即使這樣我還是放在哪兒沒(méi)有寫。直到了第二天早晨，我到了教室那到本就問(wèn)別人這道題怎么寫，可周圍的人都不給我說(shuō)，我生氣了，便大聲吼到：“快給我說(shuō)�！钡撬麄兌疾焕砦�，我生氣的回到座位上，認(rèn)真的思考這這道題，終于，我想出來(lái)了，并寫到了本子上交給了老師，最后我才知道他們也不會(huì)。過(guò)了幾天又考試了，我沒(méi)有想到我竟在前十名，我是又高興，又激動(dòng)，心里說(shuō)不出的`一種高興，我就跑到別人面前炫耀，說(shuō)，我考進(jìn)了前十名�？墒呛芸�，我的名次在班里下跌，又回到了以前，那我就有些不甘心了，我決定再一次刷新我自己。
刷新后的我決定了，即使考再好也不要驕傲，更不要向別人炫耀，我要重新找回那個(gè)學(xué)習(xí)很好的我。
直到一回我才知道我為什么考不好，那是因?yàn)槲业慕忸}思路不對(duì)，太過(guò)于驕傲輕視了別人，其實(shí)在我驕傲和炫耀的同時(shí)，她們也在不停的努力，才導(dǎo)致我在班級(jí)的名次下跌了。
讓我在班級(jí)名次下滑不止學(xué)習(xí)，我還在課堂上搗亂，不認(rèn)真聽(tīng)，自以為是學(xué)習(xí)很好。
這讓我明白了一個(gè)道理：上課認(rèn)真聽(tīng)，考得好不能驕傲和炫耀。在這同時(shí)還給了我一個(gè)啟示：不能驕傲，在課堂上不能搗亂，搗亂也會(huì)影響別人上課，更會(huì)浪費(fèi)大家的時(shí)間，不會(huì)的題要及時(shí)問(wèn)，如果那個(gè)人不說(shuō)，就問(wèn)下一個(gè)人，不要想別人發(fā)脾氣，這是一種不禮貌的行為，也是不尊重人的行為。
高二的我作文 篇23
我是來(lái)自河北邯鄲的一位普通六年級(jí)小學(xué)生，過(guò)著普通而幸福的生活，有會(huì)讓自己喜或悲的朋友，還有許多只屬于小孩子煩惱的事情……
我是個(gè)喜歡幻想的人，總想著那些拯救世界的故事或者自己是一個(gè)十全十美的完美小孩這種大人想不到的奇幻小故事。有人說(shuō)，幻想不完美，要貼合現(xiàn)實(shí)才完美�？墒腔孟氩攀亲约合矚g的生活呀，如果現(xiàn)實(shí)中的生活完美了，誰(shuí)還會(huì)去幻想呢？所以，我敢確定，不止是我一個(gè)人喜歡幻想。
我是一個(gè)不善于交友的人，每當(dāng)別人向我搭話的時(shí)候，我總會(huì)害怕。尤其是我知道這個(gè)人比我優(yōu)秀、漂亮的情況下，我就更不敢說(shuō)話了。但是我竟有點(diǎn)喜歡這樣的'自己，有一個(gè)只屬于自己的交際圈，朋友算不上人山人海，但都是知心的密友，這樣也挺好的。
我是一個(gè)熱愛(ài)二次元的人，在二次元世界中，我會(huì)有自己喜歡的角色，每當(dāng)看到他們，我都會(huì)由衷地感到快樂(lè)。
我是一個(gè)脾氣暴躁的人，總會(huì)有一些小事激起我的怒火，或許那些事在別人眼中微不足道，但是在我眼中他們足以讓我大發(fā)雷霆，發(fā)泄自己的情緒。
我是一個(gè)喜歡音樂(lè)的人，愛(ài)聽(tīng)溫柔舒緩的音樂(lè)，這會(huì)讓我的心情變好很多。所以我很喜歡戴著耳機(jī)窩在被窩里享受著只屬于自己小小的、獨(dú)一無(wú)二的溫柔空間。
我是一個(gè)悲觀主義者，不知道為什么，當(dāng)我獨(dú)自面對(duì)一些事情時(shí)，總會(huì)把結(jié)果想的很差。我不喜歡這樣的自己，但是我無(wú)法改變，這是我第一次感受到我的弱小。
我是一個(gè)甜食主義者，很喜歡甜品，當(dāng)糖分落到我的舌尖，會(huì)感到一種莫名其妙的快樂(lè)。在不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)含顆糖，覺(jué)得除了朋友對(duì)我的安慰外，糖分就是我的解藥。
或許我不是一個(gè)十全十美的漂亮小孩，但是我有了解我的朋友，愛(ài)我的爸爸媽媽，有自己熱愛(ài)的東西，這些就足夠了。我覺(jué)得，我是一個(gè)幸福的人。
高二的我作文 篇24
或許你并不出眾，或許你的語(yǔ)言并不出眾，或許你沒(méi)有輝煌的過(guò)去。也許……但你不必沮喪。我們堅(jiān)信上帝會(huì)照顧每一個(gè)人。他會(huì)為你關(guān)上一扇門，也會(huì)為你打開(kāi)一扇獨(dú)一無(wú)二的門。只看你有沒(méi)有足夠的勇氣和信心去打開(kāi)那扇門。
也許你在逆境中，也許你在猶豫，也許你旁邊有人在談?wù)撃�，打手�?shì)。但你不必放棄，只要你有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)定的向前邁出一步。你想成為暴風(fēng)雨中翱翔的雄鷹，你想成為波濤洶涌的風(fēng)帆。相信自己的力量，堅(jiān)定地走在前面。
曾經(jīng)有一個(gè)名叫理查德·帕迪的賽車運(yùn)動(dòng)員。第一場(chǎng)比賽結(jié)束后，他抑制不住興奮。一沖進(jìn)屋子，他就向媽媽報(bào)告了比賽的結(jié)果：“媽媽，你知道嗎？”今天我贏得了比賽。有這么多車參加比賽，我在第一場(chǎng)比賽中獲得了第二名。媽，你說(shuō)這個(gè)結(jié)果不是我要慶祝的！”“理查”誰(shuí)知道，何媽竟然大聲喊道，“你不用跟在誰(shuí)后面跑，明白嗎？在我心中，你永遠(yuǎn)是第一！”母親的話讓理查德·帕迪恍然大悟。在接下來(lái)的20年里，理查德·帕迪牢記母親的話，贏得了賽車界的第一名。賽車史上獲得最多獎(jiǎng)金的賽車手，他創(chuàng)造的多項(xiàng)紀(jì)錄至今仍未被打破。
“信心能創(chuàng)造奇跡”成敗取決于信心，持久堅(jiān)定的信心是成功的保證。一旦你有了堅(jiān)定而持久的`信心，人們就會(huì)爆發(fā)出巨大而不可思議的力量。拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍??的士兵不是好士兵。不敢當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！�
我們要像霍金一樣堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)抗不平的命運(yùn)，為自己的世界而奮斗；我們要像毛澤東那樣胸懷寬廣，成就事業(yè)，創(chuàng)造共和國(guó)的輝煌。沒(méi)有人是普通的，沒(méi)有人是失敗的。你的閃光點(diǎn)必須自己找到，用你的信心點(diǎn)亮你的人生燈塔。讓我們有自信，讓我們有力量！不要因?yàn)殄e(cuò)失良機(jī)而嘆息，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而放棄，不要因?yàn)閯e人的議論而克制自己的勇氣。
珍視自己并有信心。你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功是積極的一步步來(lái)到你身邊。相信自己，“我是金子，我要發(fā)光！”
高二的我作文 篇25
點(diǎn)燃一支煙，問(wèn)自己，要不要重新愛(ài)自己？
我心情沉重。不知道是夜的弦還是夜的深。
我總是喜歡一個(gè)人在黑暗的街道上游蕩，這樣我可能會(huì)找到一些以前的感覺(jué)。想彌補(bǔ)心里的一些孤獨(dú)，不知道該怎么辦。開(kāi)始另一段屬于自己的愛(ài)情？開(kāi)始另一種生活？這樣會(huì)不會(huì)像以前一樣孤獨(dú)？
真的，我恨你。我討厭你總是在黑暗中對(duì)我撒謊。
真的，我恨你。恨你為什么要我用黑夜懲罰自己。
算了，愛(ài)，恨，愛(ài)就剩下了。也許只是那棵孤獨(dú)的小樹(shù)在風(fēng)中搖曳。
那我接下來(lái)的愛(ài)情會(huì)是什么？會(huì)不會(huì)用海誓山盟迷惑自己。
就像你說(shuō)的，流星是美麗的，但只是一瞬間，所以人們抓住那一刻許愿。
那么，這一刻你會(huì)做什么？
畢竟我不能一個(gè)人走。我需要兩個(gè)人。再試一次怎么辦？
去珍惜，去變得更好。餓了，和你一起吃。無(wú)聊，讓你開(kāi)心�？迺�(huì)讓你笑。走累了，一起坐在那棵小樹(shù)下，給你靠著。哦，那該多好啊。
但是我有點(diǎn)累，就像一只小鳥(niǎo)只想回到自己的巢里。靈魂的'疲憊無(wú)法表達(dá)。
我喜歡看日落，它又紅又美。聞起來(lái)像血�？粗﹃�(yáng)就這樣慢慢落下……坐在河邊許久，聽(tīng)著晚風(fēng)緩緩吹來(lái)，涼涼的，仿佛這是世界上最安靜的時(shí)刻。
我以前不太喜歡看日落，但她喜歡。每天都這樣，跑到大石頭上做。他靠在我的肩膀上，我總是感到無(wú)聊和震驚.
所以不知道什么時(shí)候愛(ài)上了夕陽(yáng)和大石頭。每天看著太陽(yáng)落山，黑夜慢慢侵蝕著整個(gè)地球，我們知道白天已經(jīng)過(guò)去了。
如果我再愛(ài)一次，我還想再看一次夕陽(yáng)嗎？那種慢慢消失的美好也在腦海里消失了。
我吐出最后一根煙，抬頭看向窗外，發(fā)現(xiàn)早晨的太陽(yáng)雖然已經(jīng)很高了，但還是朦朧的。第一次發(fā)現(xiàn)日出這么美。開(kāi)頭和結(jié)尾都美嗎？只是美不一樣。
樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在啁啾，真是一個(gè)淘氣又吵鬧的家伙…
高二的我作文 篇26
“Yeah！解開(kāi)了！”我用高達(dá)80分貝的聲音高喊道，“挑戰(zhàn)自我，第一關(guān)闖關(guān)成功！”在武漢科技館內(nèi)的解繩游戲旁，我正在挑戰(zhàn)自我呢！
“第一關(guān)是什么��？這么簡(jiǎn)單！”爸爸小聲嘟囔著，疑惑地朝我走來(lái)。我驕傲地指給他看�！鞍�！由十個(gè)環(huán)和三個(gè)棒組成的.形狀，繩怎么出得來(lái)？”爸爸瞪大了眼睛。我調(diào)皮地眨了眨眼睛，開(kāi)始挑戰(zhàn)第二關(guān)。
第二關(guān)是由一個(gè)蝴蝶狀的圖形和一個(gè)套在上面的圓環(huán)組成，繩子套在“蝴蝶”頭上，看起來(lái)似乎毫無(wú)頭緒。我決定試一試！
我的手在“蝴蝶”間“飛舞”著。試了多次，我準(zhǔn)備拉著繩子休息一會(huì)兒，沒(méi)想到手一拉，繩子竟解出來(lái)了，我高興得大叫。
我順利闖過(guò)其他五關(guān)。爸爸媽媽看得目瞪口呆，眼花繚亂，好久未緩過(guò)神來(lái)。就在我揚(yáng)揚(yáng)得意時(shí)，一只“攔路虎”攔住了我。我蔑視著“攔路虎”，閉著眼睛就開(kāi)始解由八個(gè)環(huán)、一根棒和兩個(gè)“凹”字組成的圖形。解了十幾分鐘，就是不見(jiàn)繩子出來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看，繩子還在原地打轉(zhuǎn)呢！我這時(shí)才知道，自己遇上了強(qiáng)勁的“對(duì)手”。
我看不出任何奧妙，只好嘗試?yán)^續(xù)解繩。繩子在圖形間穿梭，左一繞，右一繞，十幾分鐘又過(guò)去了，繩子依然紋絲不動(dòng)。我有些急躁了，剛想放棄，心中一個(gè)聲音告訴我：“你忘了要挑戰(zhàn)自我嗎？你不能放棄，繩子能穿進(jìn)來(lái)，就一定能出去！總會(huì)有辦法的！”我為之一振，又開(kāi)始嘗試用超常規(guī)的思路去解繩。終于，幾分鐘后，繩子奇跡般出來(lái)了！我歡呼雀躍，一蹦三尺高，聲嘶力竭地叫道：“Yah！我終于成功了！”
這次挑戰(zhàn)終于成功了，我興奮不已。我看到了自己的潛力，也增強(qiáng)了自信心。我深深懂得了“挑戰(zhàn)”的含義，一個(gè)人，要想成才，就必須不斷地挑戰(zhàn)自我，打敗自己的弱點(diǎn)，也就打敗了人生路上許許多多的敵人。
高二的我作文 篇27
我是一個(gè)已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)的普普通通的小女孩。我中等個(gè)子，不胖也不瘦，長(zhǎng)臉盤兒，小嘴巴，異常愛(ài)笑。我的性格比較內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話，這是我最大的一個(gè)特點(diǎn)，也是缺點(diǎn)。
記得小時(shí)候，我硬纏著奶奶給我買奶片，奶奶很忙，就給了我錢讓我自己去買。我叫上小伙伴，來(lái)到商店，眼睛盯著柜臺(tái)里的奶片，手里攝著錢，可嘴就是張不開(kāi)，只是在柜臺(tái)前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，售貨員阿姨問(wèn)我們：“小朋友，你們買什么呀？”我的臉漲得紅紅的，搖著頭，用幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的`聲音回答：“什么也……不買。”說(shuō)著就和伙伴一齊走出了商店�；氐郊依�，奶奶問(wèn)：“奶片呢？”我低著頭，半天才支支吾吾地說(shuō)出三個(gè)字：“不敢買�！�
上小學(xué)以后，我的學(xué)習(xí)雖然不錯(cuò)，但就是不敢回答問(wèn)題。不管教師提出的問(wèn)題難不難，我都不敢舉手發(fā)言。教師也發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)缺點(diǎn)，就經(jīng)常鍛煉我。上課教師提出問(wèn)題，我雖然會(huì)，可手怎樣也舉不起來(lái)。
這時(shí)教師就向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“大膽些，沒(méi)有關(guān)系！”我望著教師那雙充滿期望的眼睛，手慢慢地舉了起來(lái)�？晌乙痪o張，本來(lái)會(huì)的問(wèn)題也回答不上來(lái)了。
我的額頭上冒出了汗珠，臉也紅了�？墒怯辛诉@第一次，以后在教師、媽媽的耐心幫忙和鼓勵(lì)及我自己的努力下，我不僅僅敢于大膽發(fā)言了，并且還先后擔(dān)任了組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)，成了教師的小助手。
此刻每當(dāng)教師不在時(shí)都由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)全班同學(xué)早自習(xí)，讀課文，還負(fù)責(zé)組織班里的其他團(tuán)體活動(dòng)。去年我代表我們班參加了學(xué)校組織的知識(shí)競(jìng)賽，在全校師生面前鎮(zhèn)定自若地回答問(wèn)題，使我們班取得了第一名的好成績(jī)，為班團(tuán)體爭(zhēng)了光。我真為自己的提高感到高興。
雖然我比以前敢說(shuō)多了，但我文靜的性格還是沒(méi)有變。大家認(rèn)為我的性格好不好呢？我覺(jué)得活潑點(diǎn)兒更好。
高二的我作文 篇28
一雙機(jī)靈有神的小眼睛，配上櫻桃般的小嘴、端正的鼻子，這就是我——一個(gè)自信又開(kāi)朗的男孩兒。
虎頭虎腦的我可是一個(gè)電腦迷！“電腦之王”這個(gè)稱號(hào)可不是白來(lái)的！每當(dāng)輪到電腦課時(shí)，我都會(huì)健步如飛地沖到電腦房，迫不及待地打開(kāi)電腦，按教師的要求熟練地操作起來(lái)。大家夸我電腦水平高，問(wèn)我原因，我會(huì)笑著回答他們：“自學(xué)成材。”
我可是個(gè)熱心的“電腦大王”！同學(xué)們學(xué)電腦遇到困難時(shí)，我都會(huì)幫忙他們。有一次，坐在我對(duì)面的韓淼杰字輸不進(jìn)去，我走過(guò)去“嗒嗒”幾下就將字輸進(jìn)去了。他連聲感激，而我輕描淡寫地說(shuō)道：“不用謝！打字，對(duì)我來(lái)說(shuō)，小菜一碟！”
又有一次，，媽媽在在家里上網(wǎng)，我對(duì)她說(shuō)：“能否給我上會(huì)兒？”“不能……”這句話還沒(méi)說(shuō)完，電腦就死機(jī)了。我“幸災(zāi)樂(lè)禍”，哈哈大笑：“媽媽，要不要我這個(gè)‘專家’幫你修一修？”“行了，別笑了，快幫我修好，我還等著聽(tīng)劉若英的歌呢！”我飛快地按了幾下鍵盤，一看是黑客，跟他玩起了網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)。我的網(wǎng)速快，但他實(shí)在是太狡猾了，差點(diǎn)上了當(dāng)。經(jīng)過(guò)一番“戰(zhàn)斗”，我總算贏了。幸好我眼疾手快，要不然電腦的“小命”就玩完兒了。從此，媽媽對(duì)我刮目相看。
每當(dāng)別人向我討教電腦，我的'心里就像開(kāi)了花一樣。我只要談到電腦問(wèn)題，總會(huì)滔滔不絕。難怪，我爸爸的一個(gè)當(dāng)電腦教師的朋友，經(jīng)常說(shuō)我是天生學(xué)電腦的料。
我不僅僅是個(gè)“電腦迷“，還是個(gè)“書(shū)狂”！媽媽的書(shū)票全被我包了。每當(dāng)看到一本好書(shū)時(shí)，我就會(huì)“書(shū)性大發(fā)”、廢寢忘食。
每次，我到新華書(shū)店，就像饑餓的人沖到面包房！我買了這本，想那本，顯得“貪婪”無(wú)比。唉，有什么辦法呢！我一但“書(shū)性大發(fā)”，將一發(fā)不可收拾。
這就是我——一個(gè)電腦迷，一個(gè)書(shū)狂哦！你們看，我是否能夠獲得“電腦章”和“圖書(shū)章”呢？
高二的我作文 篇29
以史為鑒，可以知興替，到博雅古琴的知己難覓，再到一本本名人傳，我們不斷的在感知生活，努力讀懂自己，有時(shí)我練琴時(shí)會(huì)不斷的挑戰(zhàn)自己，將某個(gè)音節(jié)表演至最佳，我在音樂(lè)中讀懂自己，困難不可少，一個(gè)音，兩個(gè)音的不準(zhǔn)影響了整首曲子，我開(kāi)始不斷的調(diào)試，卻始終沒(méi)有答案，換個(gè)弦替代嗎？我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)能夠替代，正是因?yàn)樗臒o(wú)法替代，我們便更應(yīng)該讀懂他，理解他，每個(gè)音符皆有屬于他的意義，最終我解決了這個(gè)問(wèn)題，我更認(rèn)識(shí)了自己，因?yàn)槔斫庾约核矏?ài)的東西，何嘗不是種理解自己呢？
我因?yàn)闇p肥的緣故，時(shí)常督促自己鍛煉，但每當(dāng)我達(dá)到一定運(yùn)動(dòng)量時(shí)便會(huì)停下，隨著一次次的變得乏力便停下后，我經(jīng)常達(dá)不到自己的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，表面上的努力堅(jiān)持，被背地里的暗暗松懈，無(wú)不是沒(méi)有讀懂自己，后來(lái)我嘗試重新邁開(kāi)了大步，一次次的抬腿使肌肉托起骨頭嘗試著利用巧力，向前方?jīng)_刺，聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)自己的耳邊，不斷的挑戰(zhàn)自己的極限，測(cè)試一秒又一秒得加快，難道不值得我們欣喜嗎？這也是我們?cè)谧x懂自己的過(guò)程，更是在改變自己的過(guò)程。
孔子曰，吾日三省吾身，不斷的反思，不斷的改良自己，更有助于我們深切的了解自己，哪里做的不夠好？改！細(xì)節(jié)沒(méi)有處理好？改！在尋找自己的.路上奮勇前行。
書(shū)可以折射出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，當(dāng)我們感到迷茫時(shí)，去讀書(shū)吧，學(xué)習(xí)他人如何讀懂自己，剖析自己，欣賞自己。
寫作亦是如此，知道自己應(yīng)當(dāng)如何去寫，如何出彩，如何使文章富有深意，倘若你和我一樣拿起筆而無(wú)從下手，倒不如放下筆，去外面走走，來(lái)到公園坐在長(zhǎng)椅上，雙眼閉上，所觸所感皆可是文章，讀懂自然更易于讀懂自己，一草一木一世界，大自然的力量是無(wú)窮的，他的鬼斧神工造就了一切生命，難道我們不應(yīng)該讀懂他們嗎？
讀懂自己的過(guò)程固然艱難，一次失敗也好，學(xué)會(huì)總結(jié)，努力也好，進(jìn)步也好但也要從不懈怠，永不言敗，不斷追尋自我，改變自我，讀懂自我。
高二的我作文 篇30
在生活中我們總會(huì)遇到困難，但我們終究會(huì)戰(zhàn)勝它。因?yàn)椤瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹�！�
那是一個(gè)傾盆大雨的下午，老師把我叫進(jìn)辦公室，給我看隨堂演練的卷子。只見(jiàn)老師一手把我的卷子拍到桌子上，那一拍仿佛就快要把天給震塌了。她的臉色立馬通紅了起。來(lái)，仿佛關(guān)于這次考試的問(wèn)題她要問(wèn)到底。過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)你，這道題我講了很多遍了吧，我的嘴皮子都快要磨破了，為什么還不會(huì)呢？我雖然是盯著地面，但還是能感覺(jué)到她眼神里的兇狠，令人不敢直視她的眼睛，令人不敢與她講話。辛虧是上課鈴聲救了我，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，就回了教室。回到了教室我一半高興，一半擔(dān)心。高興的`是，老師并沒(méi)有逼問(wèn)我。擔(dān)心的是，害怕把我的成績(jī)告訴家長(zhǎng)。
下了晚自習(xí)，我心事重重地走在馬路上，就連我平時(shí)最喜歡吹的晚風(fēng)，竟在這一刻壓得我喘不上氣，就連花園里的玫瑰花，也沒(méi)那么鮮艷，沒(méi)那么花枝招展了。路邊的燈仿佛。跟沒(méi)開(kāi)一樣，也照亮不了我的心窩。
到了家，我推門而入，首先看見(jiàn)的就是坐在沙發(fā)上的媽媽，看她的表情，好像知道了那件事。我只好拿著試卷向她走去，而媽媽什么都沒(méi)跟我說(shuō)，給我遞來(lái)了一杯熱牛奶，看我喝完后，才對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)學(xué)習(xí)并不難，只要你掌握了方法就一定能成功�！肮Ψ虿回�(fù)有心人�！蹦愕呐�，遲早會(huì)還給你的�！笔茄�，我現(xiàn)在最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其它的事情就先拋到腦后。我聽(tīng)完媽媽的話，就立即去房間，翻開(kāi)書(shū)本整理錯(cuò)題，抄寫知識(shí)點(diǎn)，我打算這次一定要逆風(fēng)翻盤，讓別人對(duì)我刮目相看。
第二天一早，我沒(méi)有賴床，早早地就去了學(xué)校。自從那天后我的時(shí)間也沒(méi)那么閑了，每天都過(guò)得很充實(shí)，我有信心，這次我一定會(huì)贏。果不其然，努力并沒(méi)有白廢，我的努力終于得到了認(rèn)可，雖然不是第一名，但我已經(jīng)很開(kāi)心了，因?yàn)榻Y(jié)果固然重要，但過(guò)程更重要。
傍晚的時(shí)候，我望向窗外，看著暈染了半個(gè)邊的火燒云，覺(jué)得人生很美好，可以不斷挑戰(zhàn)自己，突破自己。
高二的我作文 篇31
鏗鏘有力的話語(yǔ)又在耳邊響起，他——高佳樂(lè)一位體育課代表又開(kāi)始負(fù)責(zé)任地維持紀(jì)律了�？伤袀�(gè)缺點(diǎn)——管好同學(xué)卻不能管好自己！
隨著鈴聲清脆地歌唱，高佳樂(lè)一臉嚴(yán)肅的領(lǐng)導(dǎo)大家報(bào)數(shù)。
“一，二，三……”才報(bào)到五，搗蛋鬼李心宇忽然在這時(shí)跳到高佳樂(lè)身后，假裝擺了個(gè)示威的動(dòng)作，在他后面指手畫(huà)腳。幸好高佳樂(lè)眼疾手快，出其不意猛地轉(zhuǎn)身，一把抓住李心宇的手，狠狠地將他拉回隊(duì)伍中。
可是，雖然他責(zé)任心強(qiáng)，但卻沒(méi)有做好自己，做同學(xué)們心目中的好榜樣。
安靜地大操場(chǎng)上，一陣陣吵鬧聲打破了原本寂靜的氣氛，聽(tīng)得出又是我們班的杰作啦！體育老師昂首挺胸的走過(guò)來(lái)，見(jiàn)狀，眉頭一皺，大聲批評(píng)道：“亂，503班最亂了！”
這一吼，剛才響徹云霄的吵鬧聲漸漸小了，但還是有些震耳欲聾。
體育老師一見(jiàn)這招不靈，便氣沖沖的一跺腳，大喝：“吵吧吵吧，今天的`體育課沒(méi)得打球了，罰站！”
這話似晴天霹靂，嚇得我們一個(gè)個(gè)緊關(guān)話匣子，一秒鐘前還“沸騰”的操場(chǎng)，現(xiàn)在一下子變得鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅端莊的挺立在操場(chǎng)上，像一棵棵挺拔的小樹(shù)苗。
可總有一聲兩聲“噪音”擾亂了這人見(jiàn)人愛(ài)的環(huán)境。隨著小聲的說(shuō)話聲，只見(jiàn)同學(xué)們引以為傲的高佳樂(lè)正跟旁邊的某位同學(xué)竊竊私語(yǔ)，真氣人！
可任何細(xì)小的雜音也逃不過(guò)湯老師的順風(fēng)兒。湯老師用眼睛瞟了瞟高佳樂(lè)，“講吧講吧，我剛想宣布可以去玩了，又吵了啦？！反正沒(méi)得玩了!!!”湯老師變得不屑一顧了隨口拋下冷冷的一句話。
這時(shí)，一道道痛恨的目光齊刷刷的頭像高佳樂(lè)，有的甚至對(duì)他劃了劃拳，似乎想痛扁他一頓。我也十分沮喪，狠狠地瞪了他一眼，在心中大聲對(duì)高佳樂(lè)喊：“哦！體育委員呀，請(qǐng)你在管我們的同時(shí)做好你自己！”
高二的我作文 篇32
當(dāng)土沉積下來(lái)時(shí)，它形成了土壤，滋養(yǎng)萬(wàn)事萬(wàn)物，可當(dāng)它漂浮在空中時(shí)，只是揮之即去的塵埃。人固如此，古今之成大業(yè)者，無(wú)一不在沉淀自我，無(wú)一不是在沉穩(wěn)中獲取成功，帶著一顆浮躁的心，是必定與成功無(wú)緣的。
回望歷史，思緒回到了三國(guó)時(shí)期，那個(gè)手拿羽扇，身披鶴氂，運(yùn)籌惟幄之中而決勝千里之外的孔明，不是因?yàn)樗诓輳]之中的治學(xué)反思自我，審清時(shí)勢(shì)，以一顆沉靜穩(wěn)健的心看待事物才成功的嗎？他沉淀了自我，在沉淀中他獲得了明達(dá)的智慧。
反觀漢朝，漢高祖劉邦在與項(xiàng)羽爭(zhēng)霸的過(guò)程中不急躁，他在反復(fù)思量，在沉淀自我，在沉淀中，他獲得了知人善任之心，他獲得了帝王的胸襟與氣魄，最終得到許多大將，將數(shù)倍于自己的項(xiàng)羽的軍隊(duì)打得大敗，成為王者。而波折的項(xiàng)羽，只是剛愎自用不所勸告，一意孤行，他就像那空氣中的.塵埃，怵動(dòng)不安，才使最終兵敗，落得個(gè)烏江自的的下場(chǎng)。如果說(shuō)劉邦的成功與沉淀關(guān)聯(lián)密切，那么莫吾的成功哪更是與沉淀密不可分，作為第一個(gè)以中國(guó)的身份，以魔幻現(xiàn)實(shí)主義為風(fēng)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人，他有著非同尋常的沉淀，高考未果他參了軍，即將提干，可因年齡太小又被擱置，如果當(dāng)時(shí)他當(dāng)兵結(jié)束回到家必定如空中的塵埃，一生碌碌無(wú)為。但他沒(méi)有，他在軍隊(duì)中努力學(xué)習(xí)文學(xué)，當(dāng)上了教員，并且堅(jiān)持學(xué)習(xí)文學(xué)，在一頁(yè)頁(yè)的書(shū)中深淀著自己的底蘊(yùn)，在沉淀中他獲得了精神的享受，同時(shí)走進(jìn)了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的殿堂。
沉淀自我，似靜水深流，平淡中涌動(dòng)著力量；沉淀自我，似清晨朝陽(yáng)，羞澀中透出笑容的動(dòng)力；沉淀自我，似含苞欲放，充滿著生機(jī)與力量，在沉淀中，才能獲得最強(qiáng)大的力量。對(duì)于自己，我們也要沉淀自我，以一顆沉穩(wěn)的心去學(xué)習(xí)去經(jīng)歷，在學(xué)海的風(fēng)浪中，難免會(huì)有起伏，但作為一名學(xué)生，就要在拼搏中沉淀自我，讓自己的根基更加深厚，讓自已的知識(shí)更加全面。在沉淀中，我們會(huì)知道很多，明白很多，感悟很多，在沉淀中積蓄力量，在沉穩(wěn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，到時(shí)，我們定將繽紛綻放，搖曳一世的芳香。
高二的我作文 篇33
約翰?繆爾說(shuō)：“通向天空的路途必得經(jīng)過(guò)曠野�！倍诮�(jīng)過(guò)曠野的途中，無(wú)疑每個(gè)人都是獨(dú)行者。
人生在世，路靠自己走。也許會(huì)有人好心地?cái)v扶你，可也不會(huì)陪你走完全程。唯一能依靠的只有自己。席慕蓉說(shuō)：“我俯身感謝所有星球的相助。”未免失之矯情，真正最該感謝的是你自己。
被稱為無(wú)可超越的央視名主持人楊瀾曾說(shuō)過(guò)：“凡是我想做的事，沒(méi)有人可以動(dòng)搖我。也正是因了這份執(zhí)著，我成功了。也因?yàn)樾拇娓屑�。”楊瀾的事業(yè)如日中天之時(shí)，她毅然從央視退出，去往紐約深造學(xué)習(xí)，引起人們的不解和嘆惜�？梢蛄搜豪锏脑陝�(dòng)以及骨子里的不安分，楊瀾的心渴望更大的舞臺(tái)。確實(shí)，當(dāng)一個(gè)天地廣闊的程度不再適合一顆心的飛翔，當(dāng)一切都順風(fēng)順?biāo)?guī)蹈矩地進(jìn)行，有誰(shuí)會(huì)將自己禁錮在鳥(niǎo)籠里呢?至少楊瀾不會(huì)。數(shù)年之后，楊瀾重回傳媒，打造了生氣蓬勃的鳳凰衛(wèi)視。正是她對(duì)自己的肯定與相信，對(duì)自己執(zhí)著精神的認(rèn)可，打造了今天無(wú)可替代的楊瀾。她沒(méi)有理會(huì)任何人，她是個(gè)獨(dú)行客，難道不該感謝自己的堅(jiān)定嗎?
史鐵生坐于輪椅之上，徘徊在地壇的周圍，命運(yùn)沒(méi)有把他擊垮，歲月沒(méi)能停止他的思考，除了感謝為他牽腸掛肚的母親外，難道不該感謝自己的頑強(qiáng)與勇氣嗎?
錢鐘書(shū)著驚艷世界的《管錐篇》，其中書(shū)證就有一萬(wàn)多條，涉及四萬(wàn)多位作家的著作，被稱為大師風(fēng)華絕代，難道不該感謝自己幾十年來(lái)兩耳不聞窗外事地專攻學(xué)問(wèn)嗎?難道不該感謝自己在別人誤解下仍能淡然處之的從容嗎?
感謝自己，是源于自己的堅(jiān)定，頑強(qiáng)使自己到達(dá)成功的彼岸，是源于自己的'信心，從容使自己拋開(kāi)一切的絆腳石。
張煒說(shuō)過(guò)：“我的生命是一條河流，將暮未暮的時(shí)候，遂著河水慢慢地走，慢但認(rèn)真，溪流露出被水沖刷的根部未結(jié)疵的是一片片腐草。我驚詫于源頭漸響的水流�！备兄x自己讓生命流淌，哪怕有“腐草”、“漩渦”，也能讓夢(mèng)想開(kāi)花，讓生命從容。
通向天空的路途必得經(jīng)過(guò)曠野，感謝自己吧，你是曠野上無(wú)可替代的獨(dú)行者。
高二的我作文 篇34
生活中偶爾用別人的電腦，總覺(jué)得不擔(dān)是非，害怕給人家弄壞，因此格外小心翼翼。就算它配置不那么高，運(yùn)行不那么流暢，也不會(huì)苛求于它，不會(huì)刻意修飾美化它，更不敢隨便擺弄它。
而用自己的電腦就不同了，尤其是新電腦�？傁胱屗鲱惏屋停\(yùn)轉(zhuǎn)如飛�？偸请S意翻來(lái)覆去，鼓搗一下硬件，更新一下軟件，快了還想更快，程序安了又刪，刪了又安，朝三暮四，見(jiàn)異思遷�；ɡ锖�，華而不實(shí)。總想精益求精，要求無(wú)止境。越是電腦狀態(tài)良好的時(shí)候，越是想翻新花樣，優(yōu)化加速。結(jié)果可想而知，電腦臃腫不堪，速度變慢，惡意程序入侵，木馬病毒泛濫，嚴(yán)重者系統(tǒng)崩潰癱瘓。
我們有些老師對(duì)待人家的孩子與對(duì)待自己的孩子何嘗不是這樣。對(duì)待人家的孩子，不會(huì)隨便指手劃腳，說(shuō)三道四，求全責(zé)備，而是以平和平靜的心態(tài)看待，耐心細(xì)致，循循善誘。而對(duì)待自己的孩子就不同了。總覺(jué)得我的孩子我想怎么管就怎么管，專制冷漠，簡(jiǎn)單粗暴，總是想當(dāng)然地認(rèn)為自己的'孩子應(yīng)當(dāng)是最優(yōu)秀的，對(duì)自己的孩子要求格外苛刻，挑三揀四，批評(píng)指責(zé)，不切實(shí)際。總是恨鐵不成鋼，喜歡刻意地干預(yù)、設(shè)計(jì)、規(guī)劃孩子的一切，包辦代替縱容，總想給予孩子最好的教育和生活，往往卻事與愿違。拔苗助長(zhǎng)，欲速不達(dá)，弄巧成拙，物極必反。
許多事物，當(dāng)它不屬于自己時(shí)，我們尚能夠以平和、達(dá)觀、謹(jǐn)慎的心態(tài)對(duì)待它，可一旦擁有，我們往往就會(huì)變得我行我素，隨心所欲。要么放任自流，不去過(guò)問(wèn)。要么期望值太高，好高騖遠(yuǎn)，吹毛求疵，對(duì)一切都不滿意。要么急功近利，盲目冒進(jìn)，不能平心靜氣、冷靜客觀地看待它。想要追求完美，最終卻適得其反。而等到不可挽回時(shí)才懂得后悔和珍惜，往往為時(shí)已晚。
為師者，不但要教好別人的孩子，也要善待自己的孩子。
高二的我作文 篇35
九月的天氣時(shí)冷時(shí)熱，喜怒無(wú)常的他卻迎來(lái)了九天軍訓(xùn)。是苦是樂(lè)都漂浮在無(wú)言的空氣中。我很高興，也很快樂(lè)。因?yàn)榫盘燔娪?xùn)的歷程中，我沒(méi)有掉淚，怯懦過(guò)但并沒(méi)有后退。蝕人的汗水把我變的更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，讓我懂得了迎難而上。而我，更加明白了爸爸對(duì)我說(shuō)的話----是人適應(yīng)環(huán)境，而環(huán)境根本不可能適應(yīng)人。我可以自豪的說(shuō)：我，做到了�。。�！
灼熱的太陽(yáng)燙在皮膚上，刺在眼睛里，煎烤在心上。溫室里的花朵，大樹(shù)下的幼苗，母雞翅膀下的雛，該是時(shí)候自己去學(xué)會(huì)成長(zhǎng)了，敢去挑戰(zhàn)自我，敢去面對(duì)坎坷了。我自問(wèn)：我能做到嗎？在30多分鐘里，在滿身大汗中，我看到了自己的懷疑，真的要退下去嗎。抽筋的腿，酸痛的雙肩在時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我：陳竹君！你可以退下去的，你看你旁邊的人都前仆后繼的倒下去了，你下去了也沒(méi)人管你呀！多一個(gè)少一個(gè)不都一樣嗎？但，她是她們，我是我啊，對(duì)，不是還有這么多人還有老師都在陪我嗎？李老師已是40多歲的人了，比起20多歲的老師，他教起我們難免會(huì)吃力，他都能堅(jiān)持下去，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀课覀兛烧茄獨(dú)夥絼�，風(fēng)華正茂的年歲啊！
于是，那種想要休息，如果可以的話，讓我干什么的念頭漸漸沉在我腦海的底部。有人說(shuō)想問(wèn)題可以讓時(shí)間變快，我快要英勇掛掉的那一刻，老師總算發(fā)布了解散的命令。那種休息時(shí)的舒服是前所未有的。我做到了，燦爛的笑容，成功的.喜悅。漾在我掛滿汗水的臉上。
我喜歡流汗，爸爸叫我汗（漢）人，可學(xué)校沒(méi)地洗澡，當(dāng)滿身汗味的我坐在床上時(shí)，我有點(diǎn)躺不下去。心中有些傷感，家里，可不是這樣的��！想爸爸了，想起爸爸對(duì)我的好，想到爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話---是人適應(yīng)環(huán)境，而環(huán)境不可能適應(yīng)人。心中便泛起點(diǎn)點(diǎn)幸福，微笑也爬上的臉上。
我是陳竹君，是困難折不倒，陽(yáng)光曬不枯，扎根石間的一顆翠竹啊
我將屹立在風(fēng)雨的山間；行走在人生的路上，踏平坎坷，去求自已人生的完美高峰。加油，努力，成功！
高二的我作文 篇36
人總是渴望自己在社會(huì)生活中受到他人的尊敬和愛(ài)戴，因而羨慕別人的地方很多，感覺(jué)自己的煩惱也很多，無(wú)奈也很多。細(xì)想起來(lái)，其實(shí)不然，我們往往許多是自找的麻煩，自尋不樂(lè)。
你想想，感到自己有很多煩惱，天天抱怨的人，多是拿自己的“短”處與別人的“長(zhǎng)”處在比較。天外有天，人外有人。你看到的別人的“長(zhǎng)”處，在別人前面還有比他更能、更牛的人，錢比他賺得多，房子比他住的大，孩子也更加有出息，事業(yè)也更有成就。
細(xì)想，其實(shí)你也是別人羨慕的對(duì)象。還有許多下崗工人還在為生活奔波，許多山區(qū)的孩子還讀不起書(shū)，許多家中患病的人還是為醫(yī)療費(fèi)發(fā)愁，許多有錢的人還在想為什么自己賺了錢，孩子卻又惹事生非了……
人呀，就是這樣，不珍惜自己的擁有。
多年前，我還在一個(gè)小縣城生活，住在河街邊小土房。家中孩子較多，我是最小的一個(gè)，到初中了，還沒(méi)有穿過(guò)一件新衣，都是前面兄長(zhǎng)穿過(guò)后的衣服我接著穿。那時(shí)最大的愿望就是自己能有一件新衣服，我非常羨慕別的家庭別的孩子在兒童節(jié)有新衣服穿。若干年后，生活有了大的改善，自己成了旱澇保收的公務(wù)員，住進(jìn)了漂亮的居民小區(qū)，能吃飽穿暖，孩子也進(jìn)了國(guó)家重點(diǎn)中學(xué)，可是感到不知足的地方更加多了，也時(shí)時(shí)感到不如心，事事覺(jué)得不如意，總在尋找一種完美。
不能說(shuō)是社會(huì)在變化，人的`心態(tài)也在發(fā)生改變。人，天生不平等，有美丑胖瘦、高矮貧富。尺有所長(zhǎng)，寸有所短，各有千秋。許多人是對(duì)自己的擁有自己的所得視而不見(jiàn)，而對(duì)缺失的，卻喜歡記于心中，喜歡與別人攀比，喜歡自己也出類拔萃，高人一等。煩惱便也滋生了，痛苦自然產(chǎn)生了。
每個(gè)人都有自己的幸福，每個(gè)人都有自己的不如意地方，還是那句老話：家家有一本難念的經(jīng)。人們?cè)诹w慕別人時(shí)，別忘了欣賞自己。愛(ài)默森說(shuō)過(guò)：“上天賦給任何人的能力，都可以使他成就功業(yè)，決無(wú)偏差。”相信自己，換一個(gè)角度，也許還有許多人在羨慕你，你也是別人眼中的風(fēng)景。
高二的我作文 篇37
春日，柳絮飛舞，表現(xiàn)自己的婀娜；夏日，驕陽(yáng)四濺，表現(xiàn)自己的熱情；秋日：碩果綴枝，表現(xiàn)自己的豐足；冬日，雪花紛飛，表現(xiàn)自己的灑脫；四季，披換彩衣，表現(xiàn)自己的多姿；而我，盡情歡笑，在人生道路表現(xiàn)自我！賽場(chǎng)上，我是矯健的麋鹿——秀發(fā)束于腦后，一身輕裝上陣，隨著裁判的一聲令下，邁開(kāi)雙腿，一場(chǎng)緊張而激烈的比賽開(kāi)始了……
“加油加油！”同學(xué)們的吶喊聲簡(jiǎn)直不容標(biāo)點(diǎn)的存在，但的的確確，如油般灌入我遲鈍的機(jī)體。和對(duì)方不相上下的我，咬咬牙，一鼓作氣，直射終點(diǎn)——盡管已精疲力盡；盡管已如灌鉛；盡管兩眼蒙黑……“耶！”一陳歡呼響起，但卻不是為我。沒(méi)有淚，沒(méi)有屑，更沒(méi)有絕望……“等著，下次，我一定，贏你！”我在心里默默地發(fā)誓——這就是我，愿賭服輸，但絕不會(huì)放棄，在賽場(chǎng)上，勇敢表現(xiàn)自己！
考場(chǎng)上，我是機(jī)靈的獼猴——手持水筆，桌上鋪卷，隨著鈴聲一響，揮動(dòng)雙手，一場(chǎng)重要的角逐開(kāi)始了……數(shù)學(xué)是弱項(xiàng)，但也毫不怯色，我復(fù)習(xí)過(guò)了的.，怕什么！持筆過(guò)關(guān)斬將，最后殺入最后關(guān)卡，呃，這怎么解？始終思緒亂如麻，一點(diǎn)一點(diǎn)尋找過(guò)關(guān)方法，太棒了，被我制服了！贊自己一下，樂(lè)得差點(diǎn)驚動(dòng)老師。這就是我——好強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，好于鉆探。閱覽課上，我是饑餓的小豬——緊握書(shū)本，兩眼發(fā)光，管他們嘀咕什么，看了再說(shuō)，形形色色的人物，奇妙玄幻的情節(jié)，如癡如醉啊……
鈴聲不知什么時(shí)候闖了進(jìn)來(lái)，管他三七二十一，我再看會(huì)兒……鈴聲停了，好友催了，老師逼了，人都走光了，我這才起身回了教室。這就是我——對(duì)一切都好奇，慷慨滿足自己的精神需求，餓死行，別讓我的靈魂缺食……我不會(huì)花枝招展，擺弄騷姿。
但在生活中，平凡的我，不吝嗇表現(xiàn)自我，展示最真實(shí)的自己！柳絮飛舞得更婀娜；驕陽(yáng)飛濺的更熱情；碩果綴的更豐足；雪花紛飛得更灑脫；而我，笑得更加燦爛！
高二的我作文 篇38
那是一節(jié)難忘的歷史課：我站在臺(tái)前，幻燈片未播放一半，而計(jì)時(shí)器刺耳地蜂鳴著。臺(tái)下的同學(xué)們一臉茫然，臺(tái)下攤開(kāi)的那些筆記本一片空白。我們本來(lái)應(yīng)該分組自學(xué)這一課的內(nèi)容，然后向同學(xué)們講授的。但我卻為了炫耀自己的知識(shí)面廣，擅自在幻燈片中添加了許多課外內(nèi)容，導(dǎo)致了喧賓奪主，沒(méi)能講上兩句課內(nèi)的重點(diǎn)。
同學(xué)們給出的低評(píng)分像一個(gè)刺眼的警示牌。這一次的喧賓奪主，是否意味著長(zhǎng)期以來(lái)我學(xué)習(xí)態(tài)度上的本末不當(dāng)？我一向喜歡歷史這一學(xué)科，但成績(jī)卻不突出�；蛟S是因?yàn)槲业男倪^(guò)于浮躁，只求泛泛地、多地去了解它，以此來(lái)炫耀自己，而不曾精細(xì)地鉆研過(guò)它。
我刪去了那幻燈片中多余的內(nèi)容，也決心掃去心中的那層浮躁的塵土。倘若我課前提前來(lái)到了歷史教室，那么我絕不再對(duì)板書(shū)上的某一內(nèi)容評(píng)頭論足，而是安靜地坐下，攤開(kāi)課本和筆記本：再看一遍本課的內(nèi)容，做好課上記錄的準(zhǔn)備；我也不再因?yàn)槟骋粍t材料而和身邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，而是仔細(xì)地揣摩它，試圖把事實(shí)與結(jié)論聯(lián)系起來(lái)……在課上做到了足夠靜心，課下的.我打開(kāi)手機(jī)時(shí)，卻總?cè)滩蛔g覽各處推送出的“歷史八卦”。它們有趣、可笑，但毫無(wú)意義。為了把這點(diǎn)時(shí)間騰出來(lái)，我狠下心，把這些程序、公眾號(hào)，盡數(shù)刪去了。
保持著這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，我的歷史成績(jī)有了提升。欣喜之下，我試著把這種態(tài)度推廣到其它學(xué)科：不再憑感覺(jué)做題、不求甚解，而是仔細(xì)而耐心地分析每一道難題；答題時(shí)不再想到一點(diǎn)寫一點(diǎn)，而是追求邏輯和恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ屪约旱拇鸢父忧逦髁�。成�?jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)提升，我感覺(jué)自己也脫胎換骨。
那之后的一次語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，我再次為自己的習(xí)作制作了幻燈片和演講。舞臺(tái)是相似的，我卻是嶄新的。演講畢，這次我不再看到臺(tái)下的“愁云慘淡”，而是同學(xué)們專注的面孔和發(fā)自內(nèi)心的掌聲。我深鞠一躬，心下感動(dòng)難捺。我曾是一棵花樹(shù)，瘦弱的枝干藏在不會(huì)長(zhǎng)久的花朵下；而如今是我親手剪去了那浮躁的花朵，讓那枝干日益茁壯起來(lái)……
高二的我作文 篇39
微信、微博、作業(yè)幫，這是我手機(jī)中的三大法寶。
往書(shū)桌前一坐，一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，實(shí)則正想著剛看的“熱搜視頻”，一看表，不禁大驚失色，趕緊打開(kāi)手機(jī)軟件“作業(yè)幫”，“唰唰唰”一抄，完美，作業(yè)完成，可以睡覺(jué)啦！
至此，便是我初二一年的學(xué)習(xí)狀態(tài)——心不在焉。果不其然，段考成績(jī)?nèi)允菓K不忍睹�！耙�(jiàn)不到明天的太陽(yáng)了”，我絕望地向爸媽宣布我的“戰(zhàn)績(jī)”，出乎意料的是，我并沒(méi)有收到暴風(fēng)雨般的洗禮，而是讓我自己說(shuō)出原因。我不敢否認(rèn)，智能手機(jī)確實(shí)害人不淺�！凹热蝗绱�，明天就去買老年機(jī)�！卑謰尞惪谕�。我不敢違命，低下頭來(lái)。
網(wǎng)癮時(shí)代徹底結(jié)束，初三是個(gè)新的開(kāi)始！早晨不再是刷朋友圈的時(shí)間，在媽媽的督促下下，我決定開(kāi)始晨跑。伴隨著早晨蒙蒙的霧氣，霞光看起來(lái)分外柔和，我邁開(kāi)雙腿，大口呼吸著新鮮的空氣。這無(wú)與倫比的'快樂(lè)是大自然給與我們最美好的饋贈(zèng)。誰(shuí)說(shuō)手機(jī)是每天的快樂(lè)源泉？運(yùn)動(dòng)不亦是如此嗎？
我也不再像之前一樣拖沓�！敖袢帐陆袢债叀保瑢⒚刻斓娜蝿�(wù)羅列在本上，每完成一項(xiàng)便使我有莫大的成就感和動(dòng)力�？粗�(guī)劃表上接二連三的對(duì)勾，我感到智能手機(jī)的下崗使我的學(xué)習(xí)效率大大提高。雖然偶爾也會(huì)用它查閱資料，但也不會(huì)再為其他事而分心。專注使我更好地成長(zhǎng)。
偶爾，也會(huì)想給自己放個(gè)假，“就看一小會(huì)，耽誤不了多少時(shí)間”，可再看看自己制定的計(jì)劃，那不全都打亂了嗎？我嘆了口氣。
曾經(jīng)無(wú)法從網(wǎng)絡(luò)中脫身的女孩，如今竟要徹底與其斷絕關(guān)系。不舍的背后，更多的是決心與勇氣，我不再想它，繼續(xù)踐行我的規(guī)劃。
在爸媽的督導(dǎo)下，我那些壞習(xí)慣逐漸改正，我身上的“殘枝敗葉”被一一剪去，我逐漸養(yǎng)成了合理規(guī)劃時(shí)間，獨(dú)立思考的好習(xí)慣。初三，我已做好準(zhǔn)備，愿我在不斷修建和完善的過(guò)程中茁壯成長(zhǎng)！
高二的我作文 篇40
“唰唰唰”幾筆寫完試卷，第一個(gè)直起身來(lái)，驕傲地合上筆。整篇試卷我一道不漏地寫完了，時(shí)間還有二十幾分鐘，答題紙就被撂在了一邊。
試卷發(fā)下來(lái)了，我意氣風(fēng)發(fā)的笑容凝固了：滿篇的錯(cuò)號(hào)，一個(gè)8后還跟著一道粗大的豎杠�！鞍�！完了完了！又少不了一頓批評(píng)！”
深夜，枯坐在書(shū)桌前。呦！解析式寫錯(cuò)了符號(hào)，結(jié)論寫錯(cuò)了字母，等于號(hào)忘了加，就連最簡(jiǎn)單的加減法我也能算錯(cuò)，這張我蠻“容易”的試卷，我原本能得第一名的！
“嚴(yán)謹(jǐn)”二字再次跳入腦海，媽媽剛說(shuō)的話還歷歷在目。終于，我深吸了一口氣，用紅筆在那個(gè)醒目的81旁，寫下了自己的評(píng)語(yǔ)。
第二天，我就買了一厚沓草稿紙，重新做這份卷子。這次，飛速的“唰唰”聲沒(méi)有了，取而代之的是靜靜的思考。每一道選擇題、填空題都拿來(lái)當(dāng)思考大題來(lái)做，在心中的默算落到了筆頭山。為了追求速度，我“糊涂”了多少回？我狠下心來(lái)，連題目都讀了三遍，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗鈱徱曀麄儭?/p>
于是，我成為了最晚抬頭的那一批。我嘗試著在審題時(shí)畫(huà)關(guān)鍵信息，找出深藏的'陷阱，做一道計(jì)算題開(kāi)始驗(yàn)算，分類討論時(shí)不放過(guò)每一種情況。我覺(jué)得我有一點(diǎn)“嚴(yán)謹(jǐn)”了，這是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，一種至關(guān)重要的學(xué)習(xí)方法。以后，我開(kāi)始在追求準(zhǔn)確率的同時(shí)提速度，想明白為什么對(duì)，為什么錯(cuò)。我的改錯(cuò)紙一沓沓厚起來(lái)，那是我從多方面努力的結(jié)果，它們?cè)敿?xì)地記錄了每一次考試的每一次錯(cuò)誤，從最表面的原因追溯到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的漏洞，我希望粗心不會(huì)算成為我的代名詞。
終于迎來(lái)了初二的最后一次大考，我發(fā)現(xiàn)許多出題人挖下的坑在哪里，可以看出每一題的深?yuàn)W所在。當(dāng)清脆的鈴聲響起時(shí)，我已經(jīng)把卷子驗(yàn)算了好幾遍。看到監(jiān)考老師鼓勵(lì)的眼神，我的心中萌出一種自豪，那種收劍入鞘的驕傲。
分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我如愿取得了很高的分?jǐn)?shù)。又翻出那段評(píng)語(yǔ)，我不禁對(duì)這小半學(xué)期的努力感到驚訝。粗心大意的枝杈沒(méi)有了，我已一點(diǎn)一點(diǎn)把它磨去，用我的汗水，滋潤(rùn)出了那朵最耀眼的花苞。
高二的我作文 篇41
在我的生活中有許多令自己十分驕傲的榮譽(yù)，但是其中有一項(xiàng)我卻十分不滿意。因?yàn)樗强客粨舨胚_(dá)成的。所以我決定好好修剪一下自己的“冗枝”。
認(rèn)識(shí)我的人都知道我對(duì)自己的愛(ài)好大提琴這一方面的成績(jī)十分滿意，但卻有一個(gè)不足深深地“粘”在我身上：任何考級(jí)、考核什么的全靠突擊練琴。這雖能帶來(lái)成功，但是對(duì)我琴技的增長(zhǎng)幾乎沒(méi)有任何幫助，還給自己養(yǎng)成了毛病。
終于，一次的考級(jí)結(jié)果使我下定決心改掉了這個(gè)毛病。在考九級(jí)之前的一周我每天花了4到5個(gè)小時(shí)的時(shí)間去練琴。本以為這次自己一定能通過(guò)，卻被最后的結(jié)果打了個(gè)措手不及。
我不由得開(kāi)始反思自己，到底是什么原因才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。后來(lái)在老師的提點(diǎn)下我才知道了原因。常年的的突擊練琴使我的基本功很不扎實(shí)，就像一座樓，如果它的地基沒(méi)有打好，那么它一定不能建的'十分高大。于是，我下定決心，要好好治一治這個(gè)不足。
我先是給自己每天的練習(xí)時(shí)間做了規(guī)劃：空弦5分鐘，音階25分鐘，剩下的時(shí)間都用來(lái)練習(xí)曲子。
開(kāi)始的一周很是艱難，因?yàn)槲覜](méi)有每天練琴的習(xí)慣，所以經(jīng)常忘記。每次拉空弦的時(shí)候也特別不耐煩，甚至心中冒出了一個(gè)念頭：我真是和基本功什么的八字不合，要不算了吧！后來(lái)轉(zhuǎn)念一想：不行！身邊拉琴的朋友們基本都考過(guò)了九級(jí)，基本功也十分扎實(shí)，我可一定不能落后！
在考過(guò)九級(jí)這個(gè)強(qiáng)烈的意愿下，我成功地堅(jiān)持了半個(gè)多月。在這半個(gè)多月中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的進(jìn)步與優(yōu)點(diǎn)——記譜子特別快。于是我便把每一首曲子都背了下來(lái)，一邊拉一邊糾正自己的動(dòng)作。這樣的好處是你不必把所有的注意力都放在譜面上，而是可以關(guān)注更多的細(xì)節(jié)。終于，在經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的練習(xí)中我考過(guò)了九級(jí)，琴技也得到了很大的提高。
“日月有明，容光必照�！辈患庇谇蟪桑且驖u進(jìn)，一下一下把基礎(chǔ)夯實(shí)，才能改掉原來(lái)的不足，獲得成功。
高二的我作文 篇42
人，難免會(huì)有缺點(diǎn)，只有像“齊王納諫”中齊王那樣，不斷聽(tīng)從別人的建議，吸取經(jīng)驗(yàn)，修剪自己，才會(huì)走向成功。
我平常都以“聰明”自稱，但有一天，卻被一次突如其來(lái)的數(shù)學(xué)單元測(cè)打了個(gè)措手不及。在那次考試結(jié)束后，我向外走著，心里面不斷安慰著自己：這次只是因?yàn)樘蝗涣�，我沒(méi)有心理準(zhǔn)備……
出了門，一個(gè)在班上很活躍而且成績(jī)很好的同學(xué)看到我這個(gè)樣子，蹦蹦跳跳的走過(guò)來(lái)，滿臉“笑容”地對(duì)我說(shuō)到“喲，這不咱們班的高材生嘛，怎么了，沒(méi)考好？一看就是整天玩游戲都沒(méi)看老師的考試通知。而且學(xué)的時(shí)候基礎(chǔ)也沒(méi)打好吧，要不然怎么可能這樣呢？”聽(tīng)到這番話，我已經(jīng)認(rèn)定他在“嘲諷”我，我滿臉通紅，剛大喊了聲：“你！”但在發(fā)現(xiàn)周圍人的目光后，我的理智壓住了怒火，不斷告訴自己這是在學(xué)校……伴隨著眾人的.目光，我沉重地走了。
回到家后，我開(kāi)始思考他說(shuō)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)他不無(wú)道理。我又翻了下之前做的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有許多題都是硬解出來(lái)的，果然是我基礎(chǔ)沒(méi)打好。這時(shí)候再想起當(dāng)時(shí)的情形，發(fā)現(xiàn)明顯是我的態(tài)度與脾氣太暴躁了。正當(dāng)我想著到時(shí)候應(yīng)當(dāng)向他怎么道歉時(shí)，媽媽端著一盤水果就進(jìn)來(lái)了。我剛想如以往一樣向媽媽那樣對(duì)她吼，問(wèn)她干什么時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)媽媽的態(tài)度與脾氣就像對(duì)同學(xué)那樣太暴躁了，于是我和媽媽用商量的語(yǔ)氣告訴他進(jìn)門前要先敲門。媽媽見(jiàn)我這樣，表情詫異了一下，隨后像知道了什么好事一樣滿臉微笑開(kāi)心地答應(yīng)了。我見(jiàn)媽媽這樣，再回想以前我的態(tài)度，更加羞愧了。
回到學(xué)校后，我找到了那個(gè)同學(xué)，并為我魯莽的態(tài)度向他道歉，而他也欣然接受了。在這之后，我總與他一起在約見(jiàn)時(shí)討論題，他也幫我鞏固了基礎(chǔ)。果不其然，在之后的一次考試中，我們都取得了很好的成績(jī)，我們也因此成為了很好的朋友。
人就像大樹(shù)，但是人的視角又有限，有些無(wú)用的枝條、枯葉，需要借助他人的眼睛發(fā)現(xiàn)自己的不足，修剪自己，這樣才能茁壯成長(zhǎng)！
高二的我作文 篇43
肯定自己，像在你深夜迷路之時(shí)為你引路的明燈；肯定自己，像在你躍入深谷拉你出來(lái)的救援之手；肯定自己，會(huì)讓你在沒(méi)希望時(shí)在生出希望！你只要能肯定自己，你就會(huì)成功！這一次考試比賽，讓我知道肯定自己是多么重要。
在一個(gè)烏云密布，雷聲隆隆的下午，一場(chǎng)大雨，即將來(lái)臨。一場(chǎng)考試正在安靜的教室中緊張的進(jìn)行著。
教室里十分安靜，只聽(tīng)見(jiàn)了筆尖沙沙的聲音。我早早的寫完了試卷，伸了伸懶腰，玩起了我的筆。大部分的`同學(xué)都做完了，但他們沒(méi)有一絲停息，他們趕緊又檢查了起來(lái)，只有我還在那兒玩筆。
我玩筆的行為被老師看見(jiàn)了。他命令我多檢查一會(huì)兒，我只好草草的檢查一遍后又開(kāi)始了我的玩筆時(shí)間，監(jiān)管老師一而再，再而三的叫我多檢查，以防算錯(cuò)或題目抄錯(cuò)，但我就是聽(tīng)不進(jìn)去。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。終于，考試結(jié)束了，我信心十足的交了試卷，心想一定達(dá)到滿分�？墒前l(fā)下來(lái)的試卷讓我大跌眼界，只有74分，算錯(cuò)么算錯(cuò)，抄錯(cuò)么抄錯(cuò)，我一時(shí)后悔了起來(lái)，我在同學(xué)們的嘲笑下我出了教室。
后來(lái)的幾次考試都不如心意，我猛然間感到十分卑微，我有點(diǎn)不相信自己的實(shí)力了。我有一次問(wèn)父親怎樣能把分?jǐn)?shù)提上去，父親說(shuō)“成績(jī)其實(shí)不重要，只要你能知道你錯(cuò)的題目錯(cuò)在哪兒了，去改進(jìn)它，相信自己，一定會(huì)變更好。”聽(tīng)了父親的話，我恍然大悟，我于是看著前幾次考試的試卷努力的把錯(cuò)題訂正好，努力忘我薄弱的方向前進(jìn)。我的成績(jī)終于提升了好多。
又一次考試，我信心十足的寫完試卷，努力的檢查題目是否抄錯(cuò)，算錯(cuò)，我努力的檢查著，草稿被我一頁(yè)頁(yè)的打滿，新買的筆一下子被我用了一個(gè)半，旁邊有人在講空話我也不管，我就盡心盡力的寫著，檢查著。
四十五分鐘過(guò)的真快啊！交卷了，我信心十足的試卷交上去，我很相信自己一定能勝利。果然，我這次考了99分，我笑著，鬧著，在同學(xué)們贊賞的目光中走了出去。
我們每一個(gè)人一定要相信自己，肯定自己，你未來(lái)會(huì)更美好。
高二的我作文 篇44
在人生的旅途中，每個(gè)人都擁有朵朵記憶的鮮花，正是這無(wú)數(shù)的鮮花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，才匯成一片花海，生命的小舟在這花海中迎風(fēng)破浪，渴望有一天能駛?cè)胝嬲暮Ｑ蟆?/p>
小時(shí)候，我總是喜歡一個(gè)人靜靜地坐著幻想，要是哪一天我變膽大了該有多好，終于，機(jī)會(huì)來(lái)了……
前幾個(gè)月，我報(bào)名參加了一個(gè)舞蹈比賽，我跳的舞蹈名字叫《傣女》。這個(gè)舞蹈看起來(lái)很短，很簡(jiǎn)單，其實(shí)，跳到讓評(píng)委滿意還是很難的，還好我曾經(jīng)學(xué)過(guò)這舞蹈，動(dòng)作已經(jīng)完全熟悉，只是需要細(xì)細(xì)地做，把眼神表達(dá)出來(lái)，全身心投入去跳。
經(jīng)過(guò)兩周的刻苦練習(xí)，我對(duì)比賽有了信心，不再懼怕在舞臺(tái)上會(huì)忘記動(dòng)作了，比賽前兩天，我去教室彩排了一次，看到下面那么多的家長(zhǎng)，頓時(shí)不知所措，心里緊張不安，果然，因?yàn)榫o張導(dǎo)致跳舞時(shí)忘記了一個(gè)動(dòng)作，我只能停下來(lái)，“啊！想起來(lái)了！”，我就立馬去做下一個(gè)動(dòng)作，可這時(shí)已經(jīng)不連貫了，跳完后，老師對(duì)我的.錯(cuò)誤一一指出，再告訴我當(dāng)跳舞時(shí)，忘記動(dòng)作了，就原地轉(zhuǎn)一個(gè)圈，我把老師說(shuō)過(guò)的話深深地刻在心里。
兩天時(shí)間，像流水一樣地過(guò)去了，我早早地起來(lái)，化妝、換衣服……，一切完成后，我去了賽場(chǎng)，首先我簽了到，然后進(jìn)入賽場(chǎng)，看見(jiàn)人還少，評(píng)委只三個(gè)，我的心放松了很多，我細(xì)心地觀看比賽，前面節(jié)目都是演講和唱歌，不一會(huì)兒，我就做好了準(zhǔn)備，我快速地走到候場(chǎng)區(qū)等候，終于，輪到我了。
我上臺(tái)先說(shuō)了一分鐘的自我介紹，然后我開(kāi)始表演了。開(kāi)始，我對(duì)我的動(dòng)作很滿意，慢慢地，我放松了，身體也自然了，不好，我踩到我的裙子了，我想，可我并沒(méi)有慌張，臉上表現(xiàn)出什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，這一場(chǎng)危波很快就過(guò)去了。
隨著音樂(lè)的流動(dòng)，我的舞蹈也很快跳完了，場(chǎng)下響起熱烈的掌聲，我心里美滋的，那一刻，我超越了自己，從一個(gè)不敢單獨(dú)表演的表演者變成了一個(gè)大膽的表演者，我好開(kāi)心！
高二的我作文 篇45
果樹(shù)結(jié)果，花枝開(kāi)花，橡樹(shù)是不會(huì)開(kāi)花結(jié)果的，它有它自己的使命——給鳥(niǎo)兒棲息，給游人遮陰。做好自己，便是最優(yōu)秀的，一味追求別人的成功，只會(huì)因此迷失了自己。
做好自己，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。如今各地的眾多模仿秀節(jié)目，將各個(gè)名人從聲音、形態(tài)到神情打扮都模仿得惟妙惟肖，然而最終，人們依然只認(rèn)可最初的名人，他們獲得的成就，他們散發(fā)的光芒在人們的腦海中長(zhǎng)久地閃亮，而模仿者，則在人們的一時(shí)贊賞后被遺忘。
同樣，經(jīng)商的人不一定適合做循循誘導(dǎo)的老師，老師不一定會(huì)經(jīng)營(yíng)生意，每個(gè)人各有各的`長(zhǎng)處，做好自己，才能發(fā)揮出最亮的光芒。
那么，如何做好自己呢？
做好自己，要根據(jù)自己的長(zhǎng)處，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，努力追求。秦朝的陳勝，曾經(jīng)只是一個(gè)草根農(nóng)民，然而尚年輕的他，已懷“鴻鵠之志”。當(dāng)遇到屯大澤鄉(xiāng)，手下有兵民的時(shí)機(jī)時(shí)，他分析天下形勢(shì)，看到自己起義的優(yōu)勢(shì)，確信自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和號(hào)召力，經(jīng)過(guò)周密籌劃，終于勢(shì)如破竹，成功起義稱王，首倡了反抗壓迫的精神。陳勝對(duì)自己的能力長(zhǎng)處是清楚、自信的，年輕時(shí)便有了目標(biāo)，再經(jīng)過(guò)努力，他做好自己，也為后世樹(shù)立了典范。
做好自己，可以吸取他人的長(zhǎng)處，而不能生搬硬套。每個(gè)人練習(xí)書(shū)法的開(kāi)始，都是臨摹，臨老師的字，臨書(shū)法家的字，而且講究形似神似。然而，遍觀書(shū)法家的墨跡，有哪兩位的字是一樣的神形？沒(méi)有！蘇軾遍學(xué)了王羲之、顏真卿的字，最后還是自成一體，豪放不羈，成為宋代四家之首。而乾隆癡迷于董其昌的字，不斷臨摹，雖清秀，卻過(guò)于死板，少了自己的風(fēng)味，終難成一家。因而，借鑒并非模仿，融入自己理解與思考的成果，才能說(shuō)服別人，成就自己。
橡樹(shù)是幸運(yùn)的，它在做好自己的道路上收獲了屬于它自己的快樂(lè)。根據(jù)自己的長(zhǎng)處，朝著自己的目標(biāo)，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，做好自己，發(fā)出屬于自己獨(dú)一無(wú)二的那束光芒吧！
高二的我作文 篇46
也許你貌不驚人，也許你語(yǔ)不出眾，也許你沒(méi)有別人的才華，也許你沒(méi)有輝煌的成就，也許你為此而傷感，為此而自卑。不，朋友，別這樣，請(qǐng)接納自己，珍惜自己，這是給自己最大的獎(jiǎng)賞。我們活在這個(gè)世界上，最容易放棄自己，羨慕別人。人生在世，各有各的天賦，各有各的奇珍，每個(gè)人都是大自然的杰作，每個(gè)人都有別人無(wú)可比擬的長(zhǎng)處。沒(méi)人能取代你，你只要盡自己所能，做好應(yīng)做的事，你并不一定要變得杰出。你生命的歌是為自己唱的，即便沒(méi)有別人的鮮花和掌聲，也用不著為此傷感，至少我們擁有了自己的鼓勵(lì)和慰藉。
朋友，你要時(shí)刻鼓勵(lì)自己向前奔跑。也許你奔跑了一生，也沒(méi)有到達(dá)彼岸；也許你攀登了一生，也沒(méi)有達(dá)到巔峰。不必關(guān)心奔跑的結(jié)果如何，奔跑了，就問(wèn)心無(wú)愧，攀登了，就是成功的人生。生活中，總有一些所謂的成功者被善意地夸張著，好像他一生下來(lái)就是個(gè)不平凡的人。而像你我這樣的`凡人都在試圖使自己成為不平凡的人。平凡有什么不好呢？我干嗎要庸人自擾地看著那些不平凡人的角色而懊惱、沮喪呢？
這個(gè)世界一定有一種角色是適合我的，我又何必踩著別人的影子生活。世界上只有一個(gè)愛(ài)因斯坦，也只有一個(gè)牛頓、一個(gè)愛(ài)迪生，很多人曾努力過(guò)，奮斗過(guò)，但沒(méi)有人能成為愛(ài)因斯坦第二、牛頓第二和愛(ài)迪生第二。你就是你自己，只要你站在適合自己的位置上奮斗，即使你是平凡的，你也一樣是成功的�！俺晒Α边@個(gè)字眼并不意味著像愛(ài)因斯坦那樣聞名于世，像愛(ài)迪生那樣造福人類。成功并不一定要轟轟烈烈，也并不一定要出人頭地。只要你好好地活著，欣然地接納自己，把握自己，獎(jiǎng)勵(lì)自己，別在煩惱中虛度光陰，學(xué)會(huì)體驗(yàn)人生，享受生活，感受幸福，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，你就是成功的。朋友，看重自己，沒(méi)有比這更高的獎(jiǎng)賞。只有獎(jiǎng)勵(lì)自己，你才能發(fā)現(xiàn)自己在蕓蕓眾生中的價(jià)值。
高二的我作文 篇47
認(rèn)識(shí)我的人都覺(jué)得我不修邊幅，大大咧咧。撕開(kāi)這層恣意的外表，我其實(shí)懦弱極了。
最怕的是體育，縱然能在在課堂侃個(gè)天南海北，可在操場(chǎng)上，我像風(fēng)中搖晃的芽?jī)�。即使我表面上是漫不�?jīng)心的，但在內(nèi)心里，我感到從頭到腳的'悲哀。在老師公布成績(jī)的那一刻。我小心經(jīng)營(yíng)的驕傲，被撕得粉碎。
日子久了，我也自有對(duì)付的辦法。抱怨，指責(zé)，為什么我在體育上總是笨手笨腳，然后再次迎來(lái)不盡人意的成績(jī)。望著嘰嘰喳喳的女同學(xué)們，他們像輕盈的鳥(niǎo)兒。輕輕一躍，顯盡了青春的無(wú)限美好與燦爛。我像一只灰溜溜的企鵝，偷偷的渴慕著……
她將我拉到操場(chǎng)中央，我像個(gè)無(wú)賴一樣心安理得地說(shuō)：“我不會(huì)�！彼隽酸斪拥⒉粴怵H，只依然要我跳，我便被惹怒了，難道看一個(gè)不會(huì)飛的鴨子摔死上地上也叫善良？
我便帶幾分惱怒地跳了起來(lái)，然后重重地跪在地上。人群依然喧嚷，我不予理會(huì)，大家來(lái)看好了。在手背摩擦變紅后我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我好像得了幾分秘籍，身體似乎不那么笨重了。身體上的輕盈如心靈上的輕盈。當(dāng)我不再看重眾人的目光時(shí)，便像脫去了重重的枷鎖，我變得勇敢無(wú)畏。
我迫不及待地想驗(yàn)證自己的想法。勇敢！堅(jiān)強(qiáng)！我不再躲在一邊，我重新回到眾人身邊。像上了發(fā)條的機(jī)器永不知疲倦。躍起，蹬地，落地，手掌被磨破了皮，膝蓋因?yàn)槎啻喂蛟诘厣稀ｋ[隱發(fā)痛。在我已經(jīng)比原來(lái)多跳出一截后，她擁抱了我！做好自己，不要讓自己活在別人的嘴里。一個(gè)人到底是不能滿足眾人看待事物的眼光，懂得之后才發(fā)覺(jué)原來(lái)這叫勇敢，也是灑脫。做好自己，能讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，已屬困難，何必那么看重別人呢？
我想我不會(huì)贊嘆那些怨天尤人的人，卻要贊賞那些一邊奔跑一遍哭泣的人。在做好自己的路上我偶得了一些想法：其實(shí)鴨子和天鵝都有翅膀。但是在天鵝振翅時(shí)，鴨子只是仰慕，而別無(wú)其他。做好自己做勇敢的自己，不辜負(fù)來(lái)這世上走一遭。
高二的我作文 篇48
不忘初心，方得始終。這是現(xiàn)在非常流行的一句話。可有又誰(shuí)真正知道這“初心”究竟指的是什么。
周五，學(xué)生們的狂歡日；周日，學(xué)生們的哀嚎天。非常遺憾，今天就是周日。我到達(dá)教室之后，便看到幾位同學(xué)正圍在一塊兒，不知是在干什么。我將書(shū)包里的東西都拿了出來(lái)，找到那份空了許多題的試卷。
平時(shí)，總有一兩個(gè)題不會(huì)做，便將別人的試卷拿來(lái)，把答案抄上，也不管對(duì)不對(duì)。只覺(jué)得這樣異常便捷，又能應(yīng)付老師。久而久之，就養(yǎng)成遇到難題就問(wèn)別人的壞習(xí)慣。
我拿著那張白花花的試卷和筆，向四周望了望。嘿，鎖定目標(biāo)——璃，和我形影不離的好朋友。她和我關(guān)系那么好，一定會(huì)借給我的！她是一個(gè)善良而且公正的女孩！
“嘿嘿……璃，你干啥呢？”我笑瞇瞇地問(wèn)道。她將從本子上的視線挪到我身上來(lái)。似是見(jiàn)到我特別高興，她一邊笑一邊說(shuō)：“我？我整理題呢，怎么了？”我聽(tīng)到這話，不知為何，心里咯噔了一下，聽(tīng)到這話我不應(yīng)該開(kāi)心地接話上去嗎？我依舊是那副笑瞇瞇的`樣子，且回答道：“你這張?jiān)嚲碜鐾炅嗣�？借我抄抄唄！”本來(lái)笑容滿面的她，充滿笑意的眉毛掉落下來(lái)，用堅(jiān)硬的語(yǔ)氣回道：“不行，你怎么能抄作業(yè)呢！你不好好做，為同學(xué)們做榜樣，而且相反，你還抄作業(yè)，不為同學(xué)們帶個(gè)好頭！”我被她劈頭蓋臉一頓說(shuō)。我冷哼了一聲，別過(guò)頭去，說(shuō)道：“切，不給借就不借。”我等了許久，都未聽(tīng)見(jiàn)她的答句。
當(dāng)我邁開(kāi)步子想離開(kāi)的時(shí)候，她說(shuō)了一句話，令我羞愧不已的話——“你變了�！�
如此三個(gè)不起眼的字，卻讓我心底的防線坍塌，一點(diǎn)一點(diǎn)被蠶食。我，變了？我真的變了么？是，是的�，F(xiàn)在的我，小氣，虛榮。這不是我，從前的我，單純，大度，覺(jué)得一切都是等價(jià)的，無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)。
最初的自己，擁有最初的單純，最初的心。不忘初心，方得始終。初心，最初的心。秉著一顆純真的心，去追逐，去生活。做好自己，做好不忘初心的自己。
眼前的迷霧被漸漸吹散，眼底變得清明。我望著她，她笑著……
高二的我作文 篇49
天又快黑了，這座忙碌的城市也將要在路燈亮起又熄滅后入睡，讓這勞累的身軀暫別白日的辛勤，就在這樣一個(gè)夜晚，我做好了自律的自己。
最近的天氣總是灰壓壓的，仿佛在為一場(chǎng)暴雨打掩護(hù)，我的心情也變得低沉起來(lái)，懶洋洋的。筆畫(huà)一筆接著一筆，原本白凈的紙上漸漸萌生了絲絲黑意。同學(xué)們都算是認(rèn)真完成著老師布置的晚自習(xí)作業(yè)。“刷拉——”一陣急促的聲音打破了這寧?kù)o，不用多想，肯定是下雨了，班內(nèi)有些同學(xué)就按捺不住自己那顆自律的心了，伸著脖子往窗外看去，再小聲嘆息，窗外的雨似乎還想再引起更多人的注意，擊打玻璃的聲音更加響亮，風(fēng)也開(kāi)始了吼叫。
但我依舊沒(méi)向窗外看去，想靜下心來(lái)，認(rèn)真做題，就在這時(shí)，一貫好事的同桌突然用胳膊輕碰我一下，小聲說(shuō)：“看外面�！笔桥挛艺也坏椒较蜻�是怎么的，并用手里的筆指向了窗外。我現(xiàn)在心里本就因做不出某道題而煩躁，被他這樣一弄，更煩了，如果不是在上自習(xí)，我會(huì)果斷拿起教室門口的磚頭拍他。我不去理會(huì)他，把桌子稍稍往外移一點(diǎn)，來(lái)表達(dá)我現(xiàn)在的情緒。
窗外的雨還不停地下著，我的'心卻逐漸平靜了下來(lái)，不去好奇窗外的景色，做到自律。我想，如果一個(gè)人連最基本的自律都做不到，終究也會(huì)一事無(wú)成。于是，我慢慢沉浸到書(shū)本當(dāng)中，聽(tīng)不見(jiàn)了雨聲，滿腦子里全是那一個(gè)個(gè)黑白的字符。或許是因?yàn)檫@節(jié)晚自習(xí)我比平時(shí)少了些神游的時(shí)間，感覺(jué)做了很多事情，過(guò)得很充實(shí)。
窗外的雨聲逐漸變?nèi)�，而我現(xiàn)在也能以坦然姿態(tài)面對(duì)生活中的誘惑，那些也不過(guò)是生活中最常見(jiàn)的事物了，我不必報(bào)有那么多的好奇心去面對(duì)，多了一絲坦然，得到的是一個(gè)能夠做到自律的自己。
這場(chǎng)雨把天空清洗得很徹底，干凈的樣子讓人心情舒暢，也注視著人們，看著家家燈火漸漸熄滅。也把我自律的心洗刷了一遍，變得明亮起來(lái)。
高二的我作文 篇50
人的一生，是自己的，做好自己，便足矣。
那天，正值過(guò)年，家中來(lái)了些親戚，大家團(tuán)聚在一起，酒足飯飽，便在一起聊天，我因?yàn)闊o(wú)聊，邊走到院中，卻聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“這孩子啊，嘖嘖……”
我以為是在談?wù)撐�，便傾耳細(xì)聽(tīng)，當(dāng)中一人說(shuō)：“他媽說(shuō)這孩子考的多好多好，切！”另一人說(shuō)：“我就不信，這孩子看著也沒(méi)那么聰明！”
一人又用嘲笑的口氣說(shuō)：“就某某（我的名字）他爸媽這學(xué)歷，他們孩子還能有多好？”另一人趕忙說(shuō)：“哼，我看也是！”
聽(tīng)到這兒，我又一看，發(fā)現(xiàn)這兩人竟是平時(shí)特別關(guān)心我的兩位長(zhǎng)輩。沒(méi)想到，真沒(méi)想到！平時(shí)這么關(guān)心我的兩人，她們內(nèi)心的真實(shí)想法竟是這樣的！我的內(nèi)心里升起了一種憤怒和失望的情感。
那一人又指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)：“我覺(jué)得，絕對(duì)是他媽愛(ài)面子，故意把他的成績(jī)說(shuō)高了。可能啊，這孩子是個(gè)倒數(shù)呢！”另一個(gè)人哈哈大笑起來(lái)。
聽(tīng)到這里，我怒火中燒，看到平時(shí)那樣慈祥的長(zhǎng)輩，現(xiàn)在在我眼中竟是那么丑惡，那樣讓人反胃，讓人惡心。
我默默回到屋中，我多想沖出去與她們爭(zhēng)辯一番，可那畢竟是我的長(zhǎng)輩。我把自已倒在床上，看到眼前的書(shū)，我的心不禁有些釋然。
那是一本《陶淵明的故事》，陶淵明，陶潛，陶元亮！歷史上的一位偉大的人。他那“不為五斗米折腰”的故事千古流芳。他，不事權(quán)貴，不諂媚官員，他只跟著自己的心去走，不懼世俗，不在乎別人的目光，不迎合他人的'言論。最終，他終于做到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱逸田園生活。
陶淵明尚且如此，而我呢？為了一點(diǎn)點(diǎn)某些詆毀話語(yǔ)，就想要暴跳如雷，努力護(hù)住自己那顆如玻璃般的心臟，這樣值嗎？不值。真正的強(qiáng)者，從不在乎別人那些世俗、無(wú)聊、卑鄙的目光與言論。
“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧�！比说囊簧亲约旱�，我們有時(shí)不必太過(guò)在意別人對(duì)于我們的態(tài)度和評(píng)價(jià)。
做好自己，便足矣。
高二的我作文 篇51
世界是多姿多彩的，就看你如何生活;人并不是十全十美的，就看你怎樣看待。
人的一生有過(guò)多少美好：夜晚觀星享受靜謐，清風(fēng)拂面享受愜意，聞花暗香享受歡暢。在短短的人生里，何不笑對(duì)每一天，快樂(lè)每一秒呢?即使有些苦你根本無(wú)法逃避，那就試著面對(duì)它，解決它，只要相信，明天一定更好。不是有首歌唱“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”嗎?
人生苦短，“甜”總是多的。
像愛(ài)因斯坦一樣，生下來(lái)就不聰明，考試也總是不及格，可后來(lái)不也憑著努力、信心和那最為寶貴的嘻嘻哈哈的面孔下奮學(xué)勤研的`精神成為了一代偉人，造就了輝煌嗎?他不也是笑著面對(duì)每一天嗎?
仔細(xì)想想，來(lái)到世上不也是一件趣事嗎，見(jiàn)到了花草遍野，斗盛不斗艷的美景，見(jiàn)到了湛藍(lán)遼闊的天空，見(jiàn)到了純潔無(wú)暇的白云還有那深邃浩瀚的月夜，那種滋味，難以言訴!
“人生”之所以稱為“人生”，不就是要讓人好好的生存下去嗎，既然這樣，為什麼不按這釋義做呢?免得到最后留下永久的遺憾。你見(jiàn)過(guò)哪一個(gè)整天愁眉苦臉的人生活得好呢?貢獻(xiàn)作為大呢?不是平凡如初就是庸碌無(wú)為!
所以，笑看人生是很重要的，何必為瑣事發(fā)愁呢，一切都會(huì)過(guò)去的，只要你勇敢，懷著樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)付它，那將會(huì)很簡(jiǎn)單!
在悲觀者眼里，風(fēng)是蒼寂的，花是敗落的，草是枯黃的，樹(shù)是矮小的，世界是無(wú)聊的!
可在樂(lè)觀者眼里，風(fēng)是舒和的，花是嬌艷的，草是鮮嫩的，樹(shù)是高大的，世界是有趣的!
我們不難發(fā)現(xiàn)，笑看人生和悲看人生的眼中看到的每種事物的結(jié)果是截然不同的，誰(shuí)不想讓世界更美一些呢，更添一些活力呢?
在短暫的人生中，不要愁苦，不要悲傷，一切都很簡(jiǎn)單，笑看人生是我們必須學(xué)會(huì)的一大學(xué)問(wèn)，讓我們的眼中，更添一些色彩，一些美，一些生機(jī)，一些希望!
敢于面對(duì)自己的不幸，敢于接受挑戰(zhàn)，笑對(duì)人生，相信每一個(gè)人都能創(chuàng)造出精彩的世界。
高二的我作文 篇52
青蛙羨慕兩條腿走路的人類，當(dāng)他也能兩條腿走路時(shí)，卻因饑渴難當(dāng)終于死掉了。萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的生長(zhǎng)規(guī)律，每個(gè)人都有自己的生活方式，面對(duì)繁雜多變的人生，我們要找準(zhǔn)最適合自己的生活方式。
適合自己，才是最好。堅(jiān)守適合自己的生活方式，才能取得非凡的成就。
酗酒，好哭，只有小學(xué)文化永平的巴西總統(tǒng)盧拉去使巴西在他的任期內(nèi)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，失業(yè)率大大降低。他在第一次就取宣言時(shí)就遲到，把全國(guó)人民和各國(guó)首腦晾在一邊只為了在車上抽煙。事后他說(shuō)：我就是讓民眾真實(shí)全面了解我，既然他們能讓一個(gè)只有小學(xué)文化程度的人來(lái)做總統(tǒng)就不要指望他有優(yōu)雅的風(fēng)度。我不會(huì)改變我的生活方式，這是我保證高效率工作的前提。
正是盧拉堅(jiān)持自己的生活方式才使他在工作時(shí)不因患得患失而浪費(fèi)時(shí)間，使他一直保持高效率的工作，最終取得光輝的成就。
唯大莫雄能本色，是真名士自風(fēng)流。我們不應(yīng)該去特意模仿別人的生活方式，怎么讓自己始終心無(wú)旁騖，充滿活力，就怎樣生活。
適合自己，才是最好。堅(jiān)守適合自己的生活方式，才能獲得內(nèi)心的寧?kù)o。
當(dāng)楚王請(qǐng)莊子做相國(guó)時(shí)莊子選擇“曳尾于涂中”;當(dāng)陶淵明“悟以往之不諫”時(shí)毅然離開(kāi)官場(chǎng)回家種畝田。莊子一棵守望月亮的孤獨(dú)的樹(shù)，在征戰(zhàn)不斷的`時(shí)期，他冷眼看世界，堅(jiān)守自己的生活方式，留下了不朽的篇章。陶淵明知道自己恬淡的心不適合黑暗的官場(chǎng)，及時(shí)歸隱，不讓官場(chǎng)腐蝕自己的心靈，最終成為優(yōu)秀的山水田園詩(shī)人。
正是他們適合自己的生活方式，才使他們始終保持內(nèi)心的寧?kù)o和節(jié)操，為世人創(chuàng)造了富貴的精神財(cái)富。
適合自己，才是最好�，F(xiàn)實(shí)生活中我們不能盲目攀比和追求流行元素，確定最適合自己的生活方式，然后堅(jiān)持自己的生活方式。
生活常常需要我們特立獨(dú)行。找到適合自己的，然后去堅(jiān)守，這樣的人生才最精彩!
高二的我作文 篇53
百合冰清玉潔，然而它卻沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有蓮花的高潔，沒(méi)有玫瑰的妖嬈;但她不與百花爭(zhēng)寵，只是靜靜的綻放于懸崖邊，麥田上，或許正因?yàn)槿绱瞬抛屓藗冇涀「哔F的百合。
數(shù)學(xué)家陳省身，畫(huà)家黃永玉都把自己成功原因歸結(jié)為“什么都不會(huì)，只好……”當(dāng)然，或許他們說(shuō)的是正確的，但更準(zhǔn)確的是他們選擇了最適合自己的。
繞樹(shù)三匝，何枝可依?繞樹(shù)三匝，并非枝枝可依!
世界首富比爾蓋茨如今的成功離不開(kāi)他正確的選擇，正因?yàn)槿绱耍业搅巳松_的奮斗目標(biāo)。在他接觸研發(fā)軟件之前曾是一名大學(xué)生，倘若按照原來(lái)的軌跡去奮斗，可能他只是一家公司的職員;繞樹(shù)三匝，并非枝枝可依，當(dāng)他知道軟件的前景不錯(cuò)后，他毅然放棄了學(xué)業(yè)，選擇了有目標(biāo)性的軟件研發(fā)，然而事實(shí)證明，這是適合他的最好道路。
誠(chéng)然，這樣的例子比比皆是。
喜劇大師卓別林是觀眾心中的搞笑派大師，其實(shí)，他的相貌丑陋，但正因?yàn)槌蟛拍苁褂^眾在欣賞他的作品時(shí)爆笑一堂。卓別林將自己丑陋的相貌轉(zhuǎn)化為演藝喜劇的優(yōu)勢(shì)。是的，他選擇了適合自己的成功道路。
有些人行行經(jīng)通，卻無(wú)一精通;而有些人雖學(xué)習(xí)狹隘，但卻懂得在擅長(zhǎng)的方面精益求精，想要成就一番事業(yè)，就應(yīng)選擇適合自己的道路做到精益求精。這樣不僅能增加你的興趣還會(huì)讓你在取得成就時(shí)有種強(qiáng)烈的`自豪感。
術(shù)業(yè)有專攻才能略勝一籌。蔡依林歌唱得好，舞跳得也很棒!然而她不像許多明星那樣歌影視積極參與，她只專注于自己的歌曲，舞蹈，從而才有了她的“亞洲小天后”之稱，她不求廣，只求精是我所佩服的。
然而在生活中許多家長(zhǎng)卻喜歡讓孩子報(bào)課外補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳的心可以可以理解，但他們沒(méi)有想過(guò)孩子到底擅長(zhǎng)什么，適合學(xué)習(xí)什么，其實(shí)想要孩子成名就應(yīng)按照他們的喜好去學(xué)習(xí)。
社會(huì)在發(fā)展，然而道理卻沒(méi)有變，找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己的枝頭，生命才能綻放光彩!
高二的我作文 篇54
對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人來(lái)說(shuō)，信心是命運(yùn)的主宰�！惪ɡ�
如果當(dāng)初邰麗華面對(duì)世俗的偏見(jiàn)或壓力而退縮了，那世人決不會(huì)親眼目睹震撼世界的千手觀音。亦或是當(dāng)年雙耳失聰?shù)呢惗喾�，沒(méi)有了對(duì)音樂(lè)熾熱的愛(ài)戀和不羈于他人言論性情，就不會(huì)有深入人心的.命運(yùn)之曲。
我們?cè)噲D從他們的身上找尋一點(diǎn)共同之處，到最后發(fā)現(xiàn)這不是超人的天賦也不是過(guò)人的膽識(shí)。而是他們不管何時(shí)何地都肯定自己。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：天才是用百分之九十九的汗水造就的。這就是說(shuō)這世間并沒(méi)有天才，所以別去羨慕別人，因?yàn)槟阋部梢浴?/p>
肯定自己，就是落人之后也要相信自己非平庸之輩。死角八棱的粗糙巖石都可以被石匠打造成石佛，何況一個(gè)人。自命不凡并非是個(gè)貶義之詞，李太白曾手執(zhí)烈酒，對(duì)著天穹豪放其言；仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。也許，現(xiàn)在只是暫時(shí)的低迷，你要相信自己，爬過(guò)這一座峻嶺，一切都會(huì)春暖花開(kāi)，再向前一步，一切都會(huì)海闊天空。
肯定自己，就是敢當(dāng)人前的豪邁氣魄，梁?jiǎn)⒊m有卓絕才能，但在當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的社會(huì)政局下毅然而然的向光緒帝公車上書(shū)的措舉，若非有一顆敢為人前的大雄心，怕也不會(huì)冒此大不韙吧。古往今來(lái)，有哪個(gè)縱橫捭闔的軍事家沒(méi)有對(duì)自己滿懷信心。三國(guó)時(shí)期，諸葛孔明若不是相信自己，怕也不敢孤注一擲大擺空城計(jì)，叫人哭笑不得吧。亦若不是相信自己，怕也不會(huì)讓劉備三顧茅廬，叫后人心生敬意�？隙ㄗ约�，效仿前人所言：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。
肯定自己，不是固執(zhí)己見(jiàn)。固執(zhí)己見(jiàn)，盲目自信那就是自負(fù)。不識(shí)時(shí)務(wù)者所為�？隙ㄗ约海枰活w認(rèn)清自己的心。所謂自命不凡，也需要付諸行動(dòng)。古言道：笨鳥(niǎo)先飛。雖然你我不笨但他人已始于前，我們豈能不追矣。
肯定自己，認(rèn)清自我。這一路走來(lái)想必定將陌上花開(kāi)，緩緩而來(lái)。
高二的我作文 篇55
堅(jiān)持是一種成功也是一種勝利，而堅(jiān)持在于過(guò)程，不在于口頭上的隨便說(shuō)說(shuō)罷了。如果凡事你能堅(jiān)持去做了，你就一定會(huì)成功。
著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才等于百分之一的天賦與百分之九十九的汗水�！彪m說(shuō)你并不聰明，但你比別人付出了多一點(diǎn)的努力，這樣你照樣能成功。而我就是這樣一個(gè)鮮明的例子。
在去年的11月份也就是冬天，爸爸給我報(bào)了一個(gè)專業(yè)的游泳培訓(xùn)班。剛開(kāi)始我滿不情愿的去學(xué)，因?yàn)槲矣X(jué)得游泳的這些講究太多了，我腦子一聽(tīng)這個(gè)就像打了麻醉針一樣迷迷糊糊地。
什么滑坡啊，到邊技術(shù)啊等等把我弄得頭暈?zāi)X轉(zhuǎn)。還有像什么自由泳要抱水，要注意動(dòng)作的規(guī)律……我就像一個(gè)機(jī)器人機(jī)械又生硬的把這些知識(shí)往腦子里面灌。而每當(dāng)教練看到我這個(gè)迷惘的表情時(shí)，就說(shuō)我根本不是游泳的料，人家學(xué)的早就比我快多了。
漸漸地，我就逐漸開(kāi)竅了，并慢慢適應(yīng)下去。什么中前交叉我都學(xué)會(huì)了。到后來(lái)自由泳我學(xué)的真是爐火純青，到了泳池就如魚(yú)得水。教練看我這樣一絲不茍的學(xué)習(xí)并一直堅(jiān)持著練習(xí)很是上進(jìn)，心里滿心欣慰，就打算提前教我在水中打滾。
在水中打滾顧名思義，就是利用你腹部肌肉的力量來(lái)翻滾這就是需要有一些技巧，這貌似只在電視中的游泳節(jié)目中看到。剛開(kāi)始教練先幫我翻了幾次，我就覺(jué)得鼻子與前額十分的痛，感覺(jué)被別人用明晃晃的刀子滑了一下。
在這時(shí)我就開(kāi)始想放棄，可是萬(wàn)事開(kāi)頭難啊！你不先把最基礎(chǔ)的`東西做好那么你到底也學(xué)不到什么東西。我在心中猶豫著。終于我狠狠地一咬牙就想再堅(jiān)持下來(lái)吧，畢竟你做過(guò)了第一次、第二次那么再做下一次的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)比剛才容易多了。
于是，我每天都跟教練去練習(xí)。蝶仰蛙自這四種泳姿我都初步掌握并知道它們游時(shí)的技巧�，F(xiàn)在我隨便在泳池里一游都會(huì)引來(lái)一些人羨慕的目光。而這正是因?yàn)槲疫@一年的堅(jiān)持從原來(lái)連水都不會(huì)下的旱鴨子變成現(xiàn)在那靈活的小魚(yú)兒。
堅(jiān)持就是勝利！最后我還有一句話要送給大家：“我堅(jiān)持，我快樂(lè)，我進(jìn)步！”
高二的我作文 篇56
破天荒地，我進(jìn)了一次網(wǎng)吧。
那是小學(xué)六年級(jí)時(shí)的一個(gè)元旦，我們一家去奶奶家做客。吃完午飯，閑來(lái)無(wú)事，爸爸媽媽帶我和表弟逛商場(chǎng)。走到半路上，我和表弟改主意了，不干了，你們大人逛商場(chǎng)，看了這又看那，挑挑揀揀，半天也走不了，我們覺(jué)得枯燥。沒(méi)辦法，附近又沒(méi)有書(shū)店，爸爸媽媽只好把我們帶進(jìn)了一家網(wǎng)吧安置下來(lái)。
一進(jìn)網(wǎng)吧，便感覺(jué)眼前一黑。網(wǎng)吧里沒(méi)有開(kāi)一盞燈，窗簾還都是拉上的，里面僅有的一點(diǎn)光是電腦顯示屏發(fā)出的。地上非常臟，到處都是黑色的'口香糖痕跡，餅干包裝袋，牛奶盒，方便面碗……不時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)幾句咒罵聲。老板收了錢，給我們一塊牌子，我們馬上跑到最后一排，打開(kāi)電腦玩起來(lái)。
網(wǎng)吧的電腦給我的第一感覺(jué)就是——慢！開(kāi)機(jī)都要好長(zhǎng)時(shí)間。我們登上QQ，開(kāi)始玩起來(lái)，不時(shí)還朝門口張望，生怕有警察叔叔請(qǐng)我們“喝茶”。慢慢的，我們漸入佳境，忘了害怕，大膽的玩起來(lái)了，可總是隱隱會(huì)聞到有一股怪味，我找了找，原來(lái)是我后面的一“哥們”身上發(fā)出的。只見(jiàn)他蓬頭垢面的，頭發(fā)一綹一綹的，嘴里叼著一根煙，似乎有一兩個(gè)月沒(méi)洗澡了。他眼睛旁邊一圈都是黑的，不知道打了多少個(gè)通宵了。他正在打“CS”（反恐精英），突然吼了一聲：“媽的，被爆頭了！”說(shuō)著，往旁邊一個(gè)方便面碗里吐了一口痰。我又看那個(gè)碗，天哪！碗底簡(jiǎn)直是一層“泥”！那泥大概是由隔夜的面湯、口水、痰、煙灰等東西構(gòu)成的，我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)沒(méi)吐出來(lái)。他兩眼突出，盯著屏幕，一手緊握著鼠標(biāo)，一手在鍵盤上急速的敲打著什么，全身緊張的發(fā)抖，像得了帕金森綜合癥似的。
爸爸、媽媽終于來(lái)了，我們便關(guān)上機(jī)，逃命似的跑出了網(wǎng)吧。這是我第一次，也一定是最后一次進(jìn)網(wǎng)吧。這樣的環(huán)境適合大家去嗎？善待自己遠(yuǎn)離黑網(wǎng)吧吧！
高二的我作文 篇57
毛毛蟲(chóng)完善自我，化成了美麗的蝴蝶；蝌蚪完善自我，變成了除害的青蛙；樹(shù)苗完善自我，長(zhǎng)成了參天的大樹(shù)……材料中的雕塑家也正是因?yàn)橥晟屏说袼�，才能使雕塑變得完美�?/p>
完善自我，可以打造出不同的自己。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”，人總是在不斷的辛勞，這樣才能不斷完善自己。法國(guó)文學(xué)巨匠莫泊桑年輕時(shí)就從事文學(xué)工作，然而他卻怎么也寫不出好文章，屢屢失敗。但他卻不放棄，常常與福樓拜等文學(xué)大師交流，在他們的指點(diǎn)下，他屢屢發(fā)現(xiàn)自己的不足，并完善了自我，學(xué)習(xí)了眾多作家的長(zhǎng)處，最終創(chuàng)作出轟動(dòng)文壇的《羊脂球》，成為世界短篇小說(shuō)之王。然而宋朝的方仲永天資聰慧，幼時(shí)便能吟詩(shī)，但他卻沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，更加完善自己，最終“泯然眾人矣”。截然不同的開(kāi)始，截然不同的結(jié)局，一個(gè)受世人敬仰，一個(gè)卻遭世人嘆恨，原因正是他們一個(gè)能夠完善自我，一個(gè)荒廢自我，不同的自己，也就因此造就。
完善自我，可以克服重重困難。人生中充滿挫折與坎坷，在前行的'道路上，我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)它們呢？亞洲飛人劉翔在2008年的北京奧運(yùn)會(huì)中因傷退賽，一時(shí)間，自己的懊惱、社會(huì)各界和媒體的輿論等壓力壓得他透不過(guò)氣，但劉翔卻在這些困難中努力練習(xí)，不斷的完善自己，還改善了他的起跑方式。四年后，在新的比賽中，他以12秒87的成績(jī)獲得冠軍，重獲飛人桂冠。若不是他完善自我，又怎能頂住各方面的壓力，再獲輝煌呢？可見(jiàn)，完善自我，一切困難都將化解。
完善自我，方能獲得成功。愛(ài)迪生完善自我，在一次次發(fā)明的失敗中，他找出不足，改進(jìn)創(chuàng)新，成功發(fā)明了電燈；呂蒙完善自我，目不識(shí)丁的他在孫權(quán)的勸導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，成了文武雙全的名將，“非復(fù)吳下阿蒙”……完善自我，成功就在你的面前。
希望你也能完善自我，把自己的雕塑打造得更加完美無(wú)瑕!
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