樂(lè)觀八年級(jí)作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的樂(lè)觀八年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
樂(lè)觀八年級(jí)作文1
轉(zhuǎn)眼間，20xx年已過(guò)去，我們迎來(lái)了新的一年，回頭看過(guò)去一年里自己所走過(guò)的路，心中五味雜陳，各種情感交織在一起，難以言表。20xx年，我步入了八年級(jí)，我認(rèn)識(shí)到了更多的學(xué)科，享受到了獲取新知識(shí)時(shí)的欣喜，但比起這些，更重要的是，我變得樂(lè)觀了。
七年級(jí)的路對(duì)我來(lái)說(shuō)，真所謂是一帆風(fēng)順，幾乎沒(méi)有一塊絆腳石阻礙我的前行。入學(xué)考年級(jí)排名第五十名，再到月考的第13名，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，期中考試一躍成為年級(jí)第三，奮斗半學(xué)期之后，在期末考試中，我更是以優(yōu)異的成績(jī)，拿下了年級(jí)第一。
在奪得好的成績(jī)之后，我感到無(wú)比驕傲，父母也甚是歡喜。但驕傲過(guò)了頭，人就容易自負(fù)，我就是這一類人，這使得我在步入八年級(jí)之后，節(jié)節(jié)敗退。
從年級(jí)第一，一下子掉出了年級(jí)前十，這對(duì)于我，在七年級(jí)的路上從未經(jīng)受過(guò)困難和挫折洗禮的我，是一個(gè)無(wú)比沉痛的打擊。我至今還記得，那天沒(méi)有出太陽(yáng)，天陰沉沉的，在得知自己的成績(jī)時(shí)，我的雙眼模糊了，被淚水侵占，我極力想要把它們收在眼眶里，但一滴接著一滴，落在冰冷的地板上，落在我疼痛但又無(wú)比自責(zé)的心上。還有一陣子，我陷入了這種沉痛之中，一蹶不振，無(wú)時(shí)不刻在懊悔。但漸漸地，我開始接受這個(gè)事實(shí)，我開始開導(dǎo)自己——懊悔有什么用，只有認(rèn)真，成績(jī)才會(huì)再一次提上來(lái)。于是我重振旗鼓，更加努力地學(xué)習(xí)，付出比以前更多倍的努力。
從那以后，每當(dāng)我再次遇到類似的挫折，我都會(huì)告訴自己，這只是一次磨煉，讓你重新審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，加以改進(jìn)，不應(yīng)該過(guò)度地沉浸在懊惱之中，而是要奮發(fā)圖強(qiáng)，讓自己變得更優(yōu)秀。
八年級(jí)，使我變得更加樂(lè)觀，使我在遇到困難和挫折的時(shí)候，不再是一味地沉浸在悲傷疼痛之中，而是抬頭向前看，加快腳步，朝著成功奔去。
樂(lè)觀八年級(jí)作文2
沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。
——題記
我看見(jiàn)了月白色，一生在權(quán)貴面前不屈服、積極樂(lè)觀的李白；我看見(jiàn)了艷紅色，一生在失意前不妥協(xié)、豁達(dá)樂(lè)觀的蘇軾；我看見(jiàn)淡黃色，一生“不為五斗米折腰”、意氣樂(lè)觀的陶潛。
樂(lè)觀·月色——李白
“不事權(quán)貴”的青蓮居士，曾放蕩不羈的笑罵孔夫子，曾讓“一騎紅塵妃子笑”的楊玉環(huán)為其硯墨，讓高力士為其脫鞋。后因高力士進(jìn)讒言被賜金還鄉(xiāng)。
面對(duì)這些，他沒(méi)有頹廢，只是一句“吟詩(shī)作賦北窗里，萬(wàn)言不直一杯水”的笑談而已。
我看見(jiàn)了月色，想到那酒入愁腸三分化為月亮，七分釀成劍氣，秀口一吐便半個(gè)盛唐的他，那個(gè)不頹喪、積極樂(lè)觀的李白！
樂(lè)觀·艷紅——蘇軾
孟德在赤壁低吟悲歌，周郎在赤壁談笑風(fēng)生，而真正帶給赤壁完美壯烈的是蘇軾。官場(chǎng)上的險(xiǎn)惡風(fēng)波并沒(méi)有消磨他高昂的意志，生活上的清貧并沒(méi)有消蝕他樂(lè)觀向上的心態(tài)。
東坡披發(fā)仰天高呼“大江東去”，頃刻之間他遇到的那些煩心瑣事便沉入滾滾大江中去。
“一尊還酻江月”，多么樂(lè)觀的舉杯，消逝了多少哀傷及生活磨難。我看見(jiàn)了艷紅色，想到那豁達(dá)樂(lè)觀的蘇軾！
樂(lè)觀·淡黃——陶潛
晉代田園詩(shī)人陶淵明也曾癡迷于官場(chǎng)，想在仕途上一展自己的抱負(fù)。但當(dāng)他做了彭澤縣令，了解到官場(chǎng)暗沉風(fēng)氣時(shí)，“不為五斗米折腰”，毅然辭官歸隱了。
辭官后生活自是清貧，愛(ài)酒的他也只能靠朋友接濟(jì)。但他并不消沉，依然過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的`舒適日子。
安貧樂(lè)道的你��！沒(méi)有被暗沉打倒，沒(méi)有被貧困襲敗，我看見(jiàn)了淡黃色，看見(jiàn)一生愛(ài)淡黃菊花的你，想到了那個(gè)不在失意前折腰、意氣樂(lè)觀的陶淵明！
這個(gè)世間有一萬(wàn)三千多種顏色，而我獨(dú)鐘愛(ài)月白、艷紅與淡黃，因?yàn)槲覐奶�、東坡、陶潛身上學(xué)到了的樂(lè)觀向上的心態(tài)。
樂(lè)觀八年級(jí)作文3
生活就像一杯咖啡。即使你已經(jīng)放了很多糖，也依然有些苦味。
——題記
生活因痛苦而快樂(lè)著。就像雪花，雖然是刺骨的冰冷，卻依然給人以美得感覺(jué)。生活中的苦樂(lè)就像貝多芬的《命運(yùn)交響曲》激進(jìn)。
“樂(lè)”是“苦”的影子，所以總是有苦必有樂(lè)！在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是努力讓自己快樂(lè)，卻不知“影子”只有在陽(yáng)光下才會(huì)出現(xiàn)。其實(shí)，在快樂(lè)之前我們就已經(jīng)與“苦”擦肩了。在“苦”與“樂(lè)”之間，大部分人都會(huì)選擇后者。是��！又有誰(shuí)會(huì)想讓自己苦呢？“苦”與“樂(lè)”對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像二氧化碳和氧氣——我們生存離不開氧氣，卻又去制造二氧化碳。
品嘗苦之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)“糖”是如此的“甜”。
吃過(guò)黃連的人才知道什么是真正的甜！學(xué)習(xí)，在大多數(shù)學(xué)生是一件很苦的事。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)成堆得作業(yè)—苦、老師嚴(yán)厲—苦、爸媽管得嚴(yán)—苦，可是我們?cè)跒樽约骸翱唷倍r(shí)，有沒(méi)有想過(guò)那些沒(méi)有書讀的人？以前的學(xué)生每次開學(xué)都必須去進(jìn)行十天的生活實(shí)踐（也就是去貧困區(qū)干苦力），讓學(xué)生們體驗(yàn)什么叫真正的苦。
生活因痛苦而快樂(lè)。樂(lè)觀的人總把快樂(lè)比作暴風(fēng)雨后的彩虹——過(guò)程雖然很艱辛結(jié)局卻很美麗。
“苦”與“樂(lè)”的關(guān)系我們永遠(yuǎn)也講不清。可能上一秒你還在郁郁寡歡，下一秒就喜笑顏開。生活是無(wú)法預(yù)料的。你或許可以改變，可以讓自己沒(méi)有憂愁煩惱，你卻無(wú)法控制生活。就像喝咖啡一樣，你若不喜歡苦，就可以去加糖，但即便你加多少糖也不會(huì)改變咖啡苦的本質(zhì)。
面對(duì)生活這一杯咖啡，我們能做的就是去細(xì)細(xì)品味。
——后記
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