【精華】初二的生活作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的初二的生活作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初二的生活作文 篇1
你，讓我學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)紅塵里的一粒塵埃。
你，渺小得微不足道，這是命運(yùn)的安排，安排你被忽視，被囚禁，因?yàn)�，你是一只倉(cāng)鼠。
我把你放入堅(jiān)實(shí)的收納箱，給你買(mǎi)了陶瓷臥室、塑料浴室、木制滑梯，還給你取了一個(gè)名字“冰冰”。每個(gè)清晨，我蹲在收納箱邊，拿起你最?lèi)?ài)的油炸面包蟲(chóng)，在你頭頂上晃幾下，喚一聲：“冰冰，你最?lèi)?ài)的油炸面包蟲(chóng)來(lái)啦！”你則警覺(jué)地四下望望，直立起肥胖的身子，前爪使勁向上撲騰，一拉，一拽，虔誠(chéng)地捧著戰(zhàn)利品，細(xì)細(xì)咀嚼，陶醉其間，似乎，你享受著現(xiàn)狀。
可是，你真的快樂(lè)嗎？
那天，當(dāng)我偶然路過(guò)你的身旁，我看見(jiàn)你拉長(zhǎng)了身子，趴在收納盒的一角，前爪與盒面的摩擦聲如此急促，“沙沙沙”流露出內(nèi)心的渴求，摔倒了，再爬起，累了，歇會(huì)兒，再繼續(xù)。你雪白的毛輕輕顫著，黑色的眼睛里閃爍出等待的焦急，那是被囚禁的生命呼喊自由的聲音。從那一刻起，我對(duì)于愛(ài)，有了新的祈禱。
于是，我給你買(mǎi)了一個(gè)塑料球，讓你待在球里，在哪里肆無(wú)忌憚地奔跑，去屋內(nèi)任何你想去的地方。似乎是受寵若驚地環(huán)顧四周，一切，來(lái)得過(guò)于突然，然后邁開(kāi)柔軟而有力地四肢，帶動(dòng)塑料球滾動(dòng)。
你持續(xù)向前跑了幾圈，倏地停下，立起身子怯怯張望，隨即再一次邁開(kāi)步伐，你漆黑的瞳孔里，閃著動(dòng)人的歡喜，兀自的玩樂(lè)是否別有樂(lè)趣。
我還帶你在小區(qū)里漫步，路燈下的深灰的影子，變小，變大……你從前不知世界的遼闊，如今，我給你重生的喜悅，也給自己關(guān)于愛(ài)的警戒。
“這世間并沒(méi)有費(fèi)力與衰老的命運(yùn)，只有肯愛(ài)與不肯去愛(ài)的心�！倍嬲呐瘣�(ài)，定不是將你玩弄，以你為樂(lè)，而是與你共樂(lè)，溝通心靈。
從拾起一片落葉，到給流浪狗的微笑，你用對(duì)于自由的哀求與重獲自由的欣喜，刷新了我無(wú)知的心。我學(xué)會(huì)了愛(ài)，愛(ài)低到地面的塵埃……
初二的生活作文 篇2
踏入初二以后，學(xué)業(yè)變得越來(lái)越繁忙，作業(yè)也越來(lái)越多了。同學(xué)們都變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，沒(méi)有注意身邊的美景。認(rèn)為一個(gè)高分就是風(fēng)景，一張獎(jiǎng)狀就是美景。課間大部分同學(xué)只呆在座位上做作業(yè)。
我也是這樣，但有一次我厭倦了。午休時(shí)學(xué)校放廣播老師不上課，于是便拿了一本書(shū)走了出去。
捧著書(shū)坐在石凳上有種特別的輕松。旁邊的廣玉蘭開(kāi)得正茂盛。花瓣白得似雪一般，不摻雜任何雜質(zhì)�？諝庵须[約有股幽香，這股香味令人心曠神怡、神清氣爽。廣播中播放著慢節(jié)奏的輕音樂(lè)，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，紙張散發(fā)出淡淡的墨香。我貪婪地享受著文字給我?guī)?lái)的愉悅。為《悲慘世界》中的主人公冉阿讓的不幸而悲傷，為卞福汝主教的寬恕而感動(dòng)，就這樣沉浸在書(shū)中……。
我非常享受這樣的休息方式，教室中過(guò)重的學(xué)習(xí)氛圍讓我有些喘不過(guò)氣。好像一直在奔跑，但總怕被別人超越所以不肯停下來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)，偶爾停下前進(jìn)的腳步其實(shí)也挺好的：學(xué)校生活竟然那么愉悅。
突然映入眼簾的是一位掃地阿婆，她拿著掃地在各班的窗前打掃垃圾。她的背微微有些佝僂，頭發(fā)早已斑白，矮小瘦弱的身子不及窗高，她仔細(xì)地拾起地上的垃圾，不愿遺留一點(diǎn)，哪怕一丁點(diǎn)。望著她的背影忽然覺(jué)得她好平凡但又好偉大，好陌生又好熟悉。她并沒(méi)有做什么了不起的事，只是做好了自己的本職工作。她不求顯得，總是默默地經(jīng)過(guò)我們的窗前，我們甚至沒(méi)留意過(guò)她。心中一怔：為什么以前，就沒(méi)發(fā)現(xiàn)她呢？我沒(méi)看到的應(yīng)該還有很多很多吧！
就這樣，我不再覺(jué)得學(xué)習(xí)很累很無(wú)聊。
有時(shí)只要我們能放慢我們過(guò)快的腳步駐足留意就發(fā)現(xiàn)許多從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的美！給我們的生活增添了無(wú)限情趣。放慢腳步是為了更好的前進(jìn)。其實(shí)，這樣挺好。
初二的生活作文 篇3
人生自有詩(shī)意！正如“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”所蘊(yùn)涵的意境那樣，深藏著春夏秋冬的'獨(dú)特景致，就連平日里最細(xì)微的苔也異常有靈氣“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！�
清晨是美好的，“一日之計(jì)在于晨”那些晝出耕田的勤勞的人兒啊，正在田野間揮灑著汗水。在一年四季中，春是最為明媚動(dòng)人的，但也最是慵懶的，懷揣著閑情逸致的人們，總會(huì)忍不住去賞那關(guān)不住的滿(mǎn)園春色，不禁在萬(wàn)紫千紅的湖濱踱步，迎西湖畔的早鶯新燕。也正是春姑娘的勤勞耕種，才有了春天的一片生機(jī)勃勃。不信？二月春風(fēng)裁出的細(xì)葉，知時(shí)節(jié)的春夜喜雨就是最好的證明！
正午是炎熱的，“四月芳菲盡”的山上桃花映襯著烈日炎炎正開(kāi)得熱烈，但在火爆狂野的背后，也用溫柔如水的一面，你可以去到三峽看那“重巖疊嶂，隱天蔽日”，也可以漫步池塘邊賞那別樣紅的映日荷花，捧起那溫潤(rùn)的涓涓細(xì)流，撲打在臉上，洗盡一臉的炎熱！也正是夏天的細(xì)膩內(nèi)心，才點(diǎn)綴了茂盛綠葉中的一點(diǎn)紅。當(dāng)然，田地里的一朵朵金黃的西瓜花，總是先探頭報(bào)信，提前結(jié)果，供人們食用消暑。
下午是溫和的，卻有“林寒澗肅，高猿長(zhǎng)嘯”的蕭瑟，正如秋公娘的豐收果籃，也不知是否敗壞其中，未免增添了些許傷感。當(dāng)然的你可以去看“明月松間，石上清泉”，賞黃金甲的沖天香陣；望雁群南飛，掠過(guò)天際。也正是秋姑娘肯狠心腐朽草木，才有春日里百花盛開(kāi)的肥料與無(wú)邊光景。你瞧，有了秋日的給予與奉獻(xiàn)方有瓜果飄香和肥沃養(yǎng)料。只道這不是無(wú)情的落紅，化作春泥后使得花兒嬌艷百倍！
夜晚是寒冷的，卻有“絕巘怪柏、飛溯懸泉”的奇觀異景。正如冬夫人的風(fēng)燭殘年，儲(chǔ)存破立的煥發(fā)新生。你可以看翠柳黃鸝，青天白鷺；賞四時(shí)俱備的青林翠竹，望窗外的西嶺千秋雪，也正是冬夫人如梅一般的“不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤”，才使這茫茫白雪中，梅花暗香裊裊徘徊。香啊，這四君子之一的梅，生于白雪心自潔，雖無(wú)春那般嬌，夏那般狂，秋一般爽，但是作為一年之尾，怎能沒(méi)一點(diǎn)驕人的底蘊(yùn)呢？
“莫將閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)”縱使生活無(wú)詩(shī)詞，心中若有詩(shī)意，那頭頂也會(huì)是一片晴空！
初二的生活作文 篇4
傳說(shuō)上帝創(chuàng)造世界只用了七天的時(shí)間，以七天就決定了我們世世代代，所有人的生活。或許有人驚嘆造物主的神奇，又或許有人抱怨現(xiàn)實(shí)世界的殘忍。可這又有什么關(guān)系呢?生活本身就是最好的恩賜，之于我們的。
似乎我們每個(gè)人的心里都住著這樣一個(gè)人，透著鎖眼看世界，猶如古時(shí)三姑六婆似的大媽?zhuān)床坏弥茉獾陌采�，總想攪得這周?chē)目諝夥蟹袚P(yáng)揚(yáng)才有意思，這又何必呢?非要東家長(zhǎng)西家短的品頭論足，非要誰(shuí)比誰(shuí)好誰(shuí)又比誰(shuí)混得差的計(jì)較來(lái)計(jì)較去，又有什么結(jié)果呢，這就讓自己的心有莫大的安慰和滿(mǎn)足感了?其實(shí)，也不然，生活本就是一個(gè)人的事情，是一個(gè)人的修行，是一個(gè)人終究要經(jīng)過(guò)的歷程，它的好與壞本身就是最大的恩賜。
很多人好像都很怕自己活得不夠充實(shí)，不夠努力。誠(chéng)然，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，知識(shí)爆炸，科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代，巨大的競(jìng)爭(zhēng)和生存壓力已經(jīng)讓人們有了深刻的危機(jī)感和勤奮意識(shí)。沒(méi)日沒(méi)夜的將自己鎖在狹小的辦公桌前和逼仄的工作室里，儼然已經(jīng)成為多數(shù)人為生活奔波的寫(xiě)照，似乎只有這樣，才能讓自己生活得更好。只是在他們還未弄明白什么是生活的時(shí)候，他們已經(jīng)丟掉了健康和大把的光陰，而年華如流水，都不再?gòu)?fù)回。生活，是要依靠自己的獨(dú)立讓自己在生存的基礎(chǔ)上活得更好，需要放慢腳步，在已經(jīng)有了物質(zhì)保障的情況下享受美好，去存留一份安靜閑適的心情。為了生活而奮斗，本身并沒(méi)有什么不對(duì)，但在為生活而忙碌的同時(shí)千萬(wàn)不要顧此失彼，失了生活本身的美好意趣。
記得在一本旅游圖志上看過(guò)這樣一個(gè)地方，和順古鎮(zhèn)，這里的生活寧謐而安適，美好而溫婉。河塘里蓮花成片，幽香陣陣。夕陽(yáng)下的老婦在水池邊洗衣服，蹣跚著走回她祖?zhèn)鞴艠愕睦险�。泡茶的姑娘巧笑倩兮，淡雅地泡出一壺清亮的生普洱與來(lái)客談笑皆歡�；蛟S，這樣的生活才是對(duì)生活本身最好的報(bào)償，仿佛連時(shí)光都在這里放慢了腳步，看著那青色的石板磨出歲月的光澤，看著巷口那棵木棉開(kāi)了又落。我想，和順古樸的人們都知曉，生活本身，就是最好的恩賜。
耳邊似乎想起了田園歌謠，有原始而寧?kù)o的質(zhì)感，那才是生活。無(wú)論喜悲離合，生活本身，就是最好的賞賜。
初二的生活作文 篇5
午后，陽(yáng)光燦爛，要考試了，心情異常沉重。
今天星期天，媽媽讓我去買(mǎi)菜，我有些不情愿的出了門(mén)，在路上為了轉(zhuǎn)移注意力，我欣賞起了風(fēng)景，有些破舊房子引起了我的注意。
屋頂上滿(mǎn)是雜草，凌亂不堪，我有些好奇：屋頂上怎莫會(huì)有雜草？它怎么“跑”上去的？不知不覺(jué)中已經(jīng)到了菜店，買(mǎi)完后我急匆匆回了家。到家后，我問(wèn)爸爸，爸爸不知道。問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣恢�。�?wèn)哥哥，哥哥不知道。怎么辦？上網(wǎng)！對(duì)！我打開(kāi)電腦搜索了起來(lái)，不一會(huì)兒，就有了答案。
原來(lái)，是小鳥(niǎo)的功勞。平時(shí)，小鳥(niǎo)會(huì)銜一些草籽飛來(lái)飛去，累了會(huì)在屋頂上休息，有些草籽會(huì)趁機(jī)“跳”下來(lái)，經(jīng)過(guò)下雨后會(huì)扎根，由于小草生命力旺盛，很快會(huì)長(zhǎng)活并繁衍，所以會(huì)雜草叢生。
哦！我恍然大悟，我真佩服小草呀！真不辜負(fù)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”��！
我明白了：我們遇到困難，要堅(jiān)強(qiáng)，要抓住時(shí)機(jī)，利用好機(jī)會(huì)，克服困難，做一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草。大自然的學(xué)問(wèn)還真多，還有很多未解之謎在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，加油吧！祝你成功！
初二的生活作文 篇6
躺在衣櫥底的是那一個(gè)精致小巧的布偶；藏在日記本最后一頁(yè)的是封存已久的“情書(shū)”；裝裱在墻上的是心血來(lái)潮的拼圖。每天奮筆疾書(shū)、沉浸于試卷的我，換角度看生活，一樣充滿(mǎn)著情趣。
妹妹迷上了布藝，每天放學(xué)一回到家就看見(jiàn)她在縫縫補(bǔ)補(bǔ)著幾塊布料。時(shí)不時(shí)，我丟失的紐扣還會(huì)出現(xiàn)在她的作品上。有時(shí)，我想過(guò)去看看她又在擺弄什么，她卻立刻拿到一邊不給我看。
我卻沒(méi)想到，在生日那天，她把那個(gè)從不給我看的布偶送給了我。它的眼睛是兩個(gè)藍(lán)紐扣，碎布編成兩條小辮子，穿著一條紫色的裙子，甚至繡了一行歪歪扭扭的字：你最?lèi)?ài)的妹妹。很可愛(ài)��！
當(dāng)時(shí)我才明白，這是妹妹生活中的情趣。把自己天真美好的愿望縫進(jìn)了這個(gè)做工粗糙卻精致可愛(ài)的布偶里。這個(gè)不起眼的小興趣成了這個(gè)小女孩生活中的點(diǎn)睛之筆。
明天是老師的生日，我坐在明亮的臺(tái)燈下苦思冥想著應(yīng)該送老師什么禮物好。送掛鏈？太女孩子氣。送巧克力？太普通。又是一番思想斗爭(zhēng)，我決定將一張春游時(shí)的班級(jí)合照當(dāng)作禮物。小心翼翼地，我把它裝進(jìn)一個(gè)小熊的維尼的相框里。因?yàn)槔蠋煹氖謾C(jī)背景是維尼，所以我想老師應(yīng)該會(huì)喜歡。整理好了禮物盒，卻總覺(jué)得少了些什么。我思索著應(yīng)該是少一封信吧。于是開(kāi)始動(dòng)筆，寫(xiě)著他總是很耐心地給我講解題目，從不嘲笑我一而再地問(wèn)同樣的題；寫(xiě)著他那次春游帶幾個(gè)同學(xué)去玩鬼屋，因?yàn)椴铧c(diǎn)趕不上車(chē)而給司機(jī)連連道歉......
寫(xiě)著寫(xiě)著，我笑了。這真是太像“情書(shū)”了，雖然只是我對(duì)這位老師的喜愛(ài)和敬仰，世界上所有的愛(ài)表達(dá)出來(lái)都是這樣子的吧！第二天，我悄悄抽出了放在禮物和里的這封信，果然還是不好意思給老師。于是這封青澀的“情書(shū)”被埋在了日記的最后一頁(yè)。每每看到它便會(huì)回憶起這一生活片段，這何嘗不是一種情趣？
暑假里，我和媽媽逛街時(shí)被一家拼圖小店吸引了目光。店里的拼圖看起來(lái)都很高難度，但我們兩個(gè)一時(shí)都被勾起了興趣，心血來(lái)潮買(mǎi)了一幅拉斐爾油畫(huà)制成的拼圖。
回到家，我們很有干勁地拼起來(lái)。只是每一塊都看起來(lái)一模一樣，堆在一起五顏六色的。我和媽媽討論了半晌，時(shí)間滴答，等好不容易拼了邊框，已經(jīng)不知不覺(jué)到了九點(diǎn)。我們感嘆著：“這可真是打發(fā)時(shí)間的好方法��！”
漸漸，我們找到了正確的方法，按著顏色和形狀一塊塊填滿(mǎn)了一整副。每按一塊進(jìn)去，心里總會(huì)又驚又喜。滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。最后拼玩了，裝在了客廳的墻上，不止客廳變得多彩了，我和媽媽的感情也是。情趣，不是我倆拼圖時(shí)聊天談心與按上拼圖時(shí)那種曼妙的心情嗎？
那個(gè)布偶微笑的臉頰；“情書(shū)”的天真無(wú)邪；拼圖的絢爛繽紛。這些便是我所知的生活中的情趣。
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