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        雨中五年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-08-30 08:48:48 五年級(jí) 我要投稿

        精選雨中五年級(jí)作文六篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的雨中五年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        精選雨中五年級(jí)作文六篇

        雨中五年級(jí)作文 篇1

          金湖縣有個(gè)美麗的地方叫荷花蕩,它位于該縣的閔橋鎮(zhèn)境內(nèi),緊依美麗的高郵湖,距淮安市區(qū)約120公里。荷花蕩三面環(huán)湖,總面積足有二十平方公里。

          早晨爸爸開(kāi)著車(chē),帶著我們?nèi)ズ苫ㄊ。汽?chē)在淮金公路上飛馳,透過(guò)窗外,頭頂上的白云飛快的舞動(dòng)著,變化成各種圖案,一會(huì)兒像雄雞,一會(huì)兒像奔跑的兔子,一會(huì)兒又像兇猛的老虎美麗極了!

          來(lái)到了荷花蕩,放眼望去,全都是滿眼的荷葉,中間還夾著一些帶有點(diǎn)碧綠的新葉,微風(fēng)吹來(lái),荷葉翻滾,就像綠色的海洋。最讓我驚喜的是,荷葉中間還點(diǎn)綴著形態(tài)各異的荷花,白的,有黃的,有紅的,有還有粉的

          我們沿著鋪滿石階的小路向觀景橋走去,路邊都是小販在叫賣(mài)著荷花蕩的各種特產(chǎn),有荷葉、有菱角,還有蓮蓬。我們買(mǎi)了一些菱角,邊走邊吃,剛出鍋的菱角香噴噴的,好吃極了!

          突然天上的白云變成了烏云,下起了雨,雖然現(xiàn)在是伏夏,但這里的雨不大,如煙如絲!游人們都不躲閃,只有三兩個(gè)孩童在雨中奔跑著!我們?cè)僮呓恍┤タ,已?jīng)展開(kāi)的荷葉像許許多多的碧綠的大圓盤(pán),荷葉上滾動(dòng)著一粒粒晶瑩的水珠,圓盤(pán)盛珍珠,好一幅美麗動(dòng)人的圖畫(huà)!再看那可人的荷花,有的花瓣全都展開(kāi)了,露出了嫩黃的蓮蓬,有的是半開(kāi)的,還有的是沒(méi)開(kāi)的花骨朵兒,千姿百態(tài),楚楚動(dòng)人。

          我們來(lái)到了荷蕩深處的一個(gè)涼亭,涼亭兩側(cè)書(shū)有詩(shī)句:酒沽橫蕩橋頭月,茶煮青山廟后泉。爸爸告訴我,這是宋代大詞人蘇東坡在中秋時(shí)節(jié)行舟夜泊在這里,飲酒賞月,興之所至,留下了的千古佳句。

          時(shí)間過(guò)得真快,旅游結(jié)束了。我真的不想離開(kāi)!

        雨中五年級(jí)作文 篇2

          偉大的母愛(ài)往往是從微小的事情體現(xiàn)出來(lái)的。從小到大,我都認(rèn)為母愛(ài)很渺小,但自從發(fā)生了那一件事后,使我對(duì)母親有了不同的看法。

          那是我上四年級(jí)的時(shí)候,有一天,天公不作美,突然下起了暴雨,而“身無(wú)分文”的我,不知如何是好。放學(xué)了,同學(xué)們都高興地打開(kāi)自己的傘,而我卻隨手拿了本書(shū)擋起雨水來(lái),為了盡快回到家,我不管三七二十一就沖了出去,小跑起來(lái)。到了文化廣場(chǎng)時(shí),一個(gè)熟悉的身影映入我的眼前。。

          是媽媽?zhuān)姑罢叽箫L(fēng)大雨給我送傘來(lái)了!

          “媽媽?zhuān)币郧拔夷谴謫〉穆曇艟驮诖丝毯榱恋亟衅鹚齺?lái)。此時(shí)媽媽向我投來(lái)痛苦的淚光,那是因?yàn)槲冶挥晁艿脦缀醭闪寺錅u,媽媽三步并作二步跑到我跟前,為我撐起了那期待已久的傘,頓時(shí),這傘也變得如此“巨大”,好像遮住了世界的各個(gè)角落。我小心翼翼地拿著傘走著,眼前一片模糊,感動(dòng)的像段了線的珠子似的淚水爭(zhēng)先恐后地往下掉,有泥的地方好象被那淚水化成了天天向人類(lèi)微笑的花兒,這好象是在告訴我們,母愛(ài)是世界上最偉大的,母愛(ài)是唯一有的。在這風(fēng)雨交加中,我和媽媽快步地走著,不久后我們便安全地回到家,我高興極了!

          自從發(fā)生了上述這件事之后,使我對(duì)媽媽有了不同的看法,母愛(ài)永遠(yuǎn)都是偉大的,她天天呵護(hù)我健康成長(zhǎng),若沒(méi)有母愛(ài),也許就沒(méi)有我今天幸福的生活了。媽媽?zhuān)易D悖禾焯扉_(kāi)心,工作順利,永遠(yuǎn)年輕!

        雨中五年級(jí)作文 篇3

          春天來(lái)了,一年一度的春游又開(kāi)始了。今年的春游與往年不同,由于倒春寒,天又下著蒙蒙細(xì)雨,學(xué)校臨時(shí)改變了春游線路。我們將圍繞學(xué)校,沿著新安江畔,游覽春雨中美麗的城市。

          在老師的帶領(lǐng)下,我們首先來(lái)到沙洲新村。這里的情景跟一年前我住在這里時(shí)完全不同,高低不平的道路變平坦了,小區(qū)里增添了許多健身器材,房前屋后還置起一條條供人休息的石凳。這真是舊貌換新顏呀!

          走到新安江邊,我們的母親河像仙女的飄帶,穿過(guò)城市,向遠(yuǎn)處流去。江邊的垂柳,被雨水沖洗得干干凈凈,像一把把撐開(kāi)的雨傘,迎接我們的光臨。那路兩旁不知名的小花也不甘示弱,紛紛亮出自己美麗的衣裳,驕傲地向我們點(diǎn)頭致意呢。我們陶醉在美妙的風(fēng)景中,不知不覺(jué)走到了橫江橋公園,一只高大昂首的`徽駱駝挺立在我們面前。聽(tīng)老師說(shuō),這只徽駱駝象征著勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。這句話深深地印在我的心里,是。

          我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,也應(yīng)當(dāng)有徽駱駝的精神,掌握更多的知識(shí)。雨淅淅瀝瀝地下著,把公園梳理得格外美麗。我們有的打著雨傘,有的披著雨衣,把歡笑留在公園的每個(gè)角落。最后,我們來(lái)到了黃山學(xué)院,感受了一下大學(xué)生的生活環(huán)境。

          這真是一次不尋常的春游。我們的城市變得越來(lái)越美麗,越來(lái)越富有詩(shī)意,我愛(ài)雨中春游。

        雨中五年級(jí)作文 篇4

          “啪”,“啪”,是誰(shuí)在唱歌?原來(lái)下雨了。

          走進(jìn)小樹(shù)林。水景公園的樹(shù)真粗呀,要四五個(gè)大人手牽手,才能把樹(shù)團(tuán)團(tuán)圍;水景公園的樹(shù)葉真綠呀,翠綠的葉子經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn),像一顆顆晶瑩閃爍的鉆石,又好像每片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng);水景公園的樹(shù)真壯呀,一棵棵拔地而起,像一個(gè)個(gè)在雨中守候的士兵,像一位位婀娜多姿的姑娘,像一支久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)隊(duì)……只聽(tīng)?zhēng)茁暻宕帏B(niǎo)聲,樹(shù)葉的沙沙聲,樹(shù)枝的搖晃聲,合成了一支美妙的雨中樹(shù)之歌。

          坐在石椅上,看著小溪,小溪的水真清啊,清的可以看見(jiàn)許許多多的水下動(dòng)物;小溪的水真靜呀,靜的連你屏住呼吸靜聽(tīng),也聽(tīng)不到一絲聲音……當(dāng)你閉上眼睛,傾聽(tīng)大自然的聲音,你可以聽(tīng)見(jiàn)雨水滴落在小溪水面的啪啪聲,更可以聽(tīng)見(jiàn)小魚(yú)嬉戲的聲音,聽(tīng)到人們走路的聲音,這一切讓幽靜的小溪變得活躍起來(lái)。

          你瞧!小草被雨水打過(guò)后更加翠綠;你看!花兒被雨水滋潤(rùn)后更加?jì)赡;你望!小溪被雨水沖刷過(guò)更加清澈。

          水景公園的雨,是一個(gè)畫(huà)畫(huà)天才,是為公園增添了神奇、夢(mèng)幻的感覺(jué)。雖然雨已經(jīng)停了,但它卻為公園留下了一幅美麗、神奇的畫(huà)卷!

        雨中五年級(jí)作文 篇5

          宋代大詩(shī)人蘇東坡有詩(shī)《飲湖上初晴后雨》“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇!钡拇_,西湖的美是人間獨(dú)有的,不管是雨天,還是晴天,它的美都那么讓人陶醉?晌覅s對(duì),雨中的西湖情有獨(dú)鐘。

          記得那是一個(gè)暑假,天氣有些悶熱。我很想出去透透氣,剛好,爸爸也有此想法。我便和爸爸一起坐公交車(chē)到了西湖邊。

          天氣仍然有些悶熱,所以,我和爸爸選了個(gè)小亭子坐下來(lái)休息。不一會(huì)兒,天競(jìng)下起雨來(lái)。我的心情有些煩悶。

          一絲雨點(diǎn)飄到我的嘴邊,有點(diǎn)柔——驀然,我向亭外瞥了一眼:雨中的西湖好奇,好美。那雨絲,細(xì)細(xì)小小,很害羞,好似撐著油紙傘的小姑娘,又好似為西湖籠了了層薄薄的輕紗。

          湖中,一片接天的蓮葉,那么大,那么綠,一片堆在另一片的上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。那么幾條細(xì)細(xì)的雨絲,竟把這大自然的綠,裝飾得那么美妙——那荷葉在雨絲的撫摸下輕輕搖曳,如唯美的少女輕擺的衣裙;而那種綠則被雨絲蕩滌,時(shí)而碧綠,時(shí)而又變淡。真不知是哪位神奇的畫(huà)家來(lái)到這樣,竟能在瞬間調(diào)出如此富有層次感而又過(guò)渡流暢的色彩,讓人無(wú)不稱奇……

          我的眼睛被一種神奇的力量牽引,我不知道什么時(shí)候已經(jīng)步出那小亭子。

          漫步于雨中的西湖邊,享受另一種角度的西湖美景,回味那些曾經(jīng)在西湖邊發(fā)生的美麗的愛(ài)情故事,不失為一件美事。

          我剛想叫爸爸租條船到湖中間,去近距離收納那些美,爸爸已經(jīng)劃船在湖邊叫我:“兒子,上來(lái)吧!

          ”我回過(guò)神,和爸爸會(huì)意一笑,兩人蕩舟西湖,沉醉于雨中的西湖中……

        雨中五年級(jí)作文 篇6

          她,拖著勞累的雙腿,臉上布滿皺紋,陽(yáng)光照在她的臉上,想得可藹可親。

          每一天,都是她那勤勞的雙手,緊緊地我住我那白白胖胖的小手,我無(wú)時(shí)無(wú)刻感到溫暖,不管是刮風(fēng)還是下雨。

          那一次,我又不甘情愿的松開(kāi)她的雙手,邁進(jìn)魔鬼般的幼兒園。

          天突然黑了,風(fēng)娃娃吹進(jìn)了我的教室,此時(shí),我已經(jīng)冷得說(shuō)成一團(tuán)了。這個(gè)時(shí)候,我們是多么希望有人為我們送上一件暖和的以上啊!

          漸漸地,同班同學(xué)的家長(zhǎng)有的撐著雨傘,有的穿著雨衣,為孩子們送上衣服,大家都快快樂(lè)樂(lè)的滿地跑。我卻一個(gè)人站在角落里。有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我,譏笑著對(duì)我說(shuō):“瞧!我媽媽給我送來(lái)了衣服,你媽媽沒(méi)有吧?”我的頭低得更低了,不知所措。真希望有誰(shuí)能出來(lái)給予我力量。

          “彤彤,彤彤!我給你送衣服來(lái)了!”我猛地一抬頭,只見(jiàn)她雙手捧著一件衣服,笑瞇瞇望著我。我撲到她的懷里,失聲痛哭起來(lái)。“他……他們……瞧不起我!”我嘴角抽動(dòng)著,狠狠的說(shuō)!皠e怕!有我在!快把這衣服穿上,別著涼了。”我把衣服穿上了,高興的跳起來(lái),可我驚訝的發(fā)現(xiàn),她卻渾身濕透了。她沒(méi)有雨傘,也沒(méi)有雨衣,手里的衣服卻一點(diǎn)也沒(méi)濕。原來(lái)她把衣服緊緊地放在懷里。我心像被刀刺了,正在無(wú)情的滴血。要知道,這是奶奶一針一線織出來(lái)的。

          那一回,她為我而感冒發(fā)燒了,我真不知道該怎么報(bào)答她。

          她不是別人,正是我奶奶。這么多年,我真想對(duì)奶奶說(shuō):“您幸苦了!”

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