三年級(jí)荷葉作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的三年級(jí)荷葉作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)荷葉作文 篇1
我是一個(gè)打著雨傘的荷葉,與其它的荷葉挨擠在一起,并且還可以和荷花聊天,欣賞荷花花池的美景,我過(guò)著這樣的生活,真是無(wú)比快樂(lè)啊!
某日刮了一場(chǎng)狂風(fēng),把一只小螞蟻刮到我身上來(lái)了。小螞蟻伏倒在我身上哭了。
我連忙安慰起小螞蟻來(lái)。
“小螞蟻,你干嗎哭得那么傷心?”
“我出外玩了一會(huì),結(jié)果要回家卻找不著家了,偏偏又被這該死的風(fēng)吹到這里!
說(shuō)完小螞蟻又開(kāi)始哭了。
我想,一定要把小螞蟻送回家去。可是用什么東西把小螞蟻送回家呢?忽然,我有了一個(gè)好主意,對(duì),請(qǐng)蜻蜓幫忙!
此時(shí)剛好有一只蜻蜓飛來(lái)。我連忙喊住了蜻蜓,讓蜻蜓送小螞蟻回家。這只蜻蜓爽快地答應(yīng)了。
蜻蜓帶著那只失落的螞蟻啟程了,望著他們遠(yuǎn)去的背影,我比任何時(shí)候都高興。
“叮零零……”清脆的鬧鐘聲把我叫醒了。
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。我多希望自己真的成為一片荷葉!
三年級(jí)荷葉作文 篇2
我愛(ài)荷葉,有很多人會(huì)覺(jué)得奇怪,為什么愛(ài)的不是荷花,而是荷葉呢?
因?yàn)楹扇~樸素而又不夸大自己的美,無(wú)私的為荷花做出貢獻(xiàn)。在荷花下面,荷葉總會(huì)用自己的大圓盤來(lái)托起荷花。
荷葉,她并不美麗,可她,卻能保護(hù)荷花。有多少詩(shī)人,走到荷花池邊,總會(huì)情不自禁的停下腳步,贊美荷花,可他們不知道,荷花的美麗,是荷葉為它阻擋風(fēng)雨,荷葉默默無(wú)聞,我就是要贊美荷葉,無(wú)私奉獻(xiàn)。
如果沒(méi)有荷葉,只剩一枝枝光桿荷花,孤獨(dú)無(wú)依地立著,荷塘就顯得單調(diào)。如果沒(méi)有荷葉進(jìn)行光合作用,就長(zhǎng)不出那些漂亮的荷花。荷葉,為干熱的小魚(yú)“撐傘”。讓它們?cè)跊隹斓木G蔭下。
荷葉的用處很多:泡茶、水喝,做菜、飯吃,降血脂、減肥……
荷葉雖然功勞大,可她從不居功自傲。當(dāng)人們指點(diǎn)欣賞荷花時(shí),荷葉從不計(jì)較自己的得失。她總是默默地工作,無(wú)私地奉獻(xiàn)。
我愛(ài)荷葉,我覺(jué)得它們比荷花更值得去贊美!
三年級(jí)荷葉作文 篇3
去年暑假,正是炎日當(dāng)頭,蟬鳴滿天,此時(shí)的鄉(xiāng)下更是妙不可言,抓螃蟹,摘野果,采荷花。。。。。。別有一番樂(lè)趣。
“真是天賜良機(jī)!蔽艺f(shuō)道。我一直都想采朵粉色或白色的荷花,插在家里,肯定美極了。今天終于可以實(shí)現(xiàn)愿望了。我叫上妹妹,偷偷潛出家,來(lái)到離外婆家不遠(yuǎn)的小池塘。一群肥鴨在水中悠閑地游泳,不時(shí)探下頭吸食塘水,美麗嬌嫩的荷花在微風(fēng)中盈盈搖曳,如一位亭亭玉立的粉發(fā)女子,她的荷葉紗裙也顯得格外優(yōu)雅動(dòng)人,飾在荷花上,一起在微波粼粼的池面上共舞。
妹妹早已迫不及待,脫下鞋,像荷花奔去,濺起一陣陣水花。被朋友稱為“旱鴨子”的我,遲遲不敢下去,妹妹告訴我,其實(shí)水深不到20厘米。忽然,我發(fā)現(xiàn)荷葉上,躺著兩顆銀珍珠似的水滴,十分耀眼。我叫妹妹順便也把那荷葉弄來(lái)。
拿到手,荷葉上似乎覆了一層白白的毛,而那兩顆水珠卻在上面滾來(lái)滾去,活像兩個(gè)小淘氣。而水珠滾過(guò)之地
,卻是那樣一“水”不染,這可奇怪了。
我借用阿姨的.筆記本電腦查了一下資料,荷葉呀,他到底有什么秘密呢?
哦,原來(lái)如此,我恍然大悟,這荷葉上附著無(wú)數(shù)個(gè)微米級(jí)的蠟質(zhì)乳突結(jié)構(gòu),而在這上面,有長(zhǎng)著許多與其結(jié)構(gòu)相似的納米級(jí)顆粒,這些使荷葉與水的接觸面積非常有限了,所以才使我會(huì)看到這樣的情形。
想不到這么普通的荷葉上,竟然會(huì)有這么多的奧秘。是啊,只要去探索,去認(rèn)真的探索其中的奧妙,才會(huì)成功,這正應(yīng)了哥白尼那句話:“勇于探索真理才是人的天職!
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