精選我的小學(xué)六年級(jí)作文合集七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的小學(xué)六年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
明媚的陽(yáng)光從窗子里照射進(jìn)來(lái)，輕輕地摸著我的臉。
悅耳的音聲響了起來(lái)，突然，我的同桌碰了我一下，作業(yè)本上就有了一條黑色的飛機(jī)線，我轉(zhuǎn)過(guò)頭惡狠狠地瞪著他，他姓胡，我一般叫他胡師旗，身材肥大的很，腦袋也很大像個(gè)保齡球。但卻一點(diǎn)也不靈活。一雙炯炯有神的眼睛，鼻子像豬的鼻子，這就是他�？墒撬麉s微笑說(shuō)：“對(duì)不起。”我卻不寬恕他。我生氣地對(duì)他說(shuō)：“你是故意的�！薄笆枪室獾挠衷鯓幽兀 薄拔乙嬖V老師�！蔽腋由鷼饬耍麉s輕蔑地說(shuō)：“你去告呀！我不怕你�！闭f(shuō)完，還把桌子拉開(kāi)說(shuō)：“誰(shuí)超過(guò)這里，誰(shuí)就要被行�！彼f(shuō)到這里，就讓我對(duì)他的好感度為零了，甚至覺(jué)得我的同桌有暴力傾向。
下課了。他出去時(shí)還踹了我的凳子一下。我很氣憤，但又想了一下，女子動(dòng)口不動(dòng)手，更何況我是淑女！
放學(xué)以后，我和他去打乒乓球，他說(shuō)：“小小女子怎能與我們男兒較量。我不服氣地對(duì)他說(shuō)：“乒乓球臺(tái)上見(jiàn)真章，讓你知道本小姐的厲害�！彼麉s反駁道：“老虎不發(fā)威，你把我當(dāng)病警備。拉球�！钡谝淮危l(fā)旋球，這可說(shuō)是我的克星，我一擋，不料球飛了出去，哎！真可惜。第二次，我發(fā)球給他了。我一發(fā)球過(guò)去，他卻快速接了起來(lái)。我一接，球剛好在球臺(tái)上擦了一下，我興奮地說(shuō)：“我的運(yùn)氣還不錯(cuò)。”第三會(huì)，又是我發(fā)球，我發(fā)過(guò)去，他就一反旋過(guò)來(lái)。呀！這球可真猛……，比賽結(jié)果，當(dāng)然是我敗下陣來(lái)，他也得意洋洋！
是，瞧，這就是我的同桌。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
嗨，大家好！哦，不認(rèn)識(shí)我？那就讓我先自我介紹一下吧！鄙（ｂǐ）人姓吳名琪，小名牛牛。叫我牛牛，那可再貼切不過(guò)了。為什么呢？請(qǐng)看——
我的人緣牛。每次分班，我總能很快融入新的集體，和同學(xué)們擠成一團(tuán)，有許許多多的朋友，還有好多同學(xué)，我還不認(rèn)識(shí)他們，他們就叫出了我的名字。想知道秘訣（ｊｕé）嗎？那就是：1．和別人說(shuō)話時(shí)保持笑容，并交流意見(jiàn)，漸漸熟識(shí)。2．與好朋友們交談，不要輕易打斷別人，反駁（ｂó）別人時(shí)語(yǔ)氣要緩和。3．常常向別人伸出援手。是不是很驚訝？哈哈，我這個(gè)人緣專家也有自己獨(dú)到的一手。
我的學(xué)習(xí)牛。相貌平平的我，一直想成為尖子生，用成績(jī)證實(shí)我的.存在和地位。好勝的我在學(xué)習(xí)上下了苦功，想第一個(gè)把勝利的旗幟插在峰頂。真是功夫不負(fù)有心人��！我終于進(jìn)入了前三名�？晌乙廊慌剩ǎ皎。睿┑侵�。因?yàn)槲抑�，掉下一步就是荊（ｊīｎɡ）棘（ｊí），可能再也上不來(lái)了，前面的道路還遠(yuǎn)著呢！就這樣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)特牛，老師都喜歡我！
我的脾氣也牛。我是老師的小助手，老師不在家，我把班級(jí)管理得井井有條，調(diào)皮的同學(xué)都怕我，因?yàn)槲诣F面無(wú)私，執(zhí)法公正，就連老爸我都管。一次，我偷偷地把爸爸的一條香煙藏了起來(lái)，希望他不再抽煙，結(jié)果被當(dāng)場(chǎng)逮（ｄǎｉ）住。爸爸一聲虎嘯：“你干什么？”我也一聲牛吼：“咋了？”卻是明顯的底氣不足。爸爸看我那哆嗦樣兒，戲弄我道：“還想藏你老子的東西？”我可不服了：“你咋比得上‘老子’，人家是思想家，怎么會(huì)抽煙？再說(shuō)，抽煙本就不好，我和媽媽、奶奶天天吸你的二手煙，你不看看，奶奶有多難受！”爸爸自知理虧（ｋｕī），又怕別人聽(tīng)見(jiàn)，忙從我腳下拾起一支滑落的香煙，扔在窗外，以示決心。我還不信，指著爸爸的口袋：“把‘贓物’都給我！”爸爸只好乖乖地掏出那盒名貴的外國(guó)煙塞到我手上。我扔下垂頭喪氣的爸爸，把煙都“上繳（ｊｉǎｏ）”給了媽媽，帶著勝利者的微笑回了房。
現(xiàn)在知道我牛牛的厲害了吧！在我面前可不要干壞事，不然的話我就讓你領(lǐng)教一下我的“�！�！
評(píng)：
小作者采用并列結(jié)構(gòu)，逐一交代出自己的性格特點(diǎn)——“�！�，文章脈絡(luò)十分清晰。
行文時(shí)小作者能夠注意詳略處理，對(duì)“人緣�！焙汀皩W(xué)習(xí)�！敝皇呛�(jiǎn)單描述，而對(duì)“脾氣�！眲t是用具體的事例，運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)等多種描寫(xiě)手法來(lái)細(xì)加表現(xiàn)，文章重點(diǎn)突出，起伏有致。
須指出：本文的題目為《我》，可小作者在文中對(duì)自己的性別和相貌只字未提，使人無(wú)法留下清晰的印象，如能做一下簡(jiǎn)單介紹，人物形象會(huì)更豐滿。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
如果您在外邊看到一位70多歲，矮矮的、胖胖的，滿頭白發(fā)，眼睛細(xì)細(xì)的，臉上堆滿彌勒佛式的微笑，身上的衣服不是領(lǐng)子俏皮地躲在脖子下不出來(lái)，就是長(zhǎng)長(zhǎng)的褲帶不愿老實(shí)地待在褲腰扣里，耷拉下來(lái)左右晃蕩的老人，那可能就是我的爺爺——我家公認(rèn)的“迷糊老爹”。請(qǐng)隨我的文字，看看發(fā)生在他身上，至今只要一講起來(lái)就讓我笑得停不下來(lái)的趣事。
一次，我和爺爺回老家，在每人啃完一個(gè)大蘋(píng)果后，準(zhǔn)備回家，結(jié)果爺爺找遍全身的口袋也沒(méi)找到鑰匙串，還是我一拍腦袋，提醒他“爺爺，它是不是跟著蘋(píng)果皮扔進(jìn)了垃圾桶？”爺爺聽(tīng)完我的話，急急忙忙跑向跑向垃圾桶，然而可憐的它，已隨著垃圾將軍被一起扔下河了。爺爺趕緊向親戚借了小船，三下五除二把船撐到河中，用竹篙的鐵鉤撈起了鑰匙串，自己竟一不小心，翻進(jìn)了河中，幸好他自己會(huì)游泳，重新爬上了船，站在橋上的我，忍不住哈哈大笑。
還有一天，我突然發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)亩瞧ど隙嗔艘粔K疤，我好奇地指著它問(wèn)爺爺：“爺爺，您這是怎么回事？”一開(kāi)始，爺爺吞吞吐吐不愿說(shuō)，只是不停地?cái)[手說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么！”后來(lái)在我的一再追問(wèn)下，爺爺才十分不好意思地告訴我，那是他燒開(kāi)水時(shí)，由于迷迷糊糊，提起熱水壺向暖瓶灌開(kāi)水時(shí)，壺身抵到了自己的肚皮上，一開(kāi)始不疼，后來(lái)疼了，才發(fā)現(xiàn)蛻皮了，所以留下了一個(gè)疤。
再有一次，爸爸午覺(jué)起床，準(zhǔn)備穿衣服上班，發(fā)現(xiàn)自己的襯衫沒(méi)了，奶奶在家中找到了爺爺?shù)囊r衫說(shuō)：“肯定是讓你那迷糊老爹穿跑了，昨天穿走了我的褲子，前段時(shí)間穿走了孩子大姨父的皮鞋，今天又穿錯(cuò)了你的襯衫�！�
這樣的迷糊事還有很多，我就不一一介紹了，如果您對(duì)我爺爺有興趣，歡迎到我家做客，他除了迷糊外，還能燒一手好菜，嘗過(guò)的人都夸好呢！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
我的一位好朋友 郭英東 我有一個(gè)好朋友叫肖湘，她很漂亮，她在我們班是學(xué)習(xí)很棒的。她是從長(zhǎng)沙學(xué)校過(guò)來(lái)的。她的父母來(lái)我們鎮(zhèn)上的鐵廠打工，她剛來(lái)到的時(shí)候，就做在第五排。我們跟肖湘相處的很好，老師非常信任她，突然，有一天我發(fā)現(xiàn)她有些傷心，一問(wèn)才知道她又要轉(zhuǎn)學(xué)了，她的父母要到別處打工了，所以她不能在這兒上學(xué)了，我們也感到很傷心，我們每個(gè)人都給她留了一份紀(jì)念品。
在她臨走前我們留影記念，互換了電話號(hào)碼，相約在暑假再見(jiàn)， 肖相已經(jīng)走了好幾個(gè)月了，可是我還常常想起她的歡快的笑聲，肖湘，我的好朋友，你現(xiàn)在還好嗎？愿你永遠(yuǎn)快樂(lè)，記住我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
我的班主任陳老師，是至今以來(lái)給我印象最深的老師。
陳老師身材高挑，一頭微微卷曲的黑發(fā)，再加上她那和藹可親的笑容，大家怎么會(huì)不喜歡她，不愿意和她親近呢？我也不例外。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，三年級(jí)一次競(jìng)選班委時(shí)陳老師對(duì)我的支持和幫助。
那次競(jìng)選班委，我非常想評(píng)上宣傳委員，手中只有兩票。當(dāng)我把第一票投給了談?lì)ｇ骱�，心中犯難了，最后一票是給自己呢，還是給別人？不錯(cuò)，我確實(shí)想當(dāng)宣傳委員，可是我覺(jué)得王語(yǔ)瀟比我更合適。如果我當(dāng)了宣傳委員，畫(huà)的黑板報(bào)卻一般般，影響了班級(jí)榮譽(yù)，那就不好了。我一咬牙，把最后一票投給了王語(yǔ)瀟。當(dāng)輪到我時(shí)，全班竟沒(méi)有一個(gè)人選我，陳老師微笑著說(shuō)：“能把自己僅有的一票投給對(duì)手的人，是品格高尚的人，呂嘉儀有為班級(jí)利益做犧牲的精神，我決定投她一票。”陳老師剛說(shuō)完，同學(xué)們都紛紛舉起了手。最后，我竟奇跡般地被選上了。
這件事給我印象很深，陳老師很理解每位學(xué)生的心情和夢(mèng)想，并會(huì)想盡一切辦法幫學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。由于陳老師給我的支持，我的自信心增強(qiáng)了，當(dāng)時(shí)就下定決心，我一定認(rèn)真完成陳老師交給我的任務(wù)，不讓陳老師失望。
陳老師熱愛(ài)文學(xué)，自習(xí)課的時(shí)候總是要給我們念上一段美文，或者讀一本經(jīng)典的繪本。而且讓我們了解作者，發(fā)表自己的看法，豐富我們的知識(shí)。這種寓教于樂(lè)的方法，大家怎么會(huì)不喜歡呢？在陳老師的熏陶下，我們班的很多同學(xué)都愛(ài)上了語(yǔ)文。不僅是這樣，陳老師還開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。例如：“向你推薦一本好書(shū)”，或者是“經(jīng)典名著師生共讀”。在陳老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們不僅愛(ài)上了看書(shū)，更明白了要看有益的書(shū)，這會(huì)使我們終生受益。
陳老師向園丁一樣把知識(shí)傳授給我們，像媽媽一樣細(xì)心照顧我們，她就是我心目中的好老師，我喜歡她！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
新學(xué)期剛一開(kāi)始，我就換了一個(gè)同桌，他就是我們班的“調(diào)皮大王”——薛韓奕。
話說(shuō)某年某月某一天，上自習(xí)課，同學(xué)們都在安安靜靜的寫(xiě)著作業(yè)，他卻在給課本上的一個(gè)人化妝。他先給課本上的那個(gè)人畫(huà)個(gè)帽子，又把露出的牙齒畫(huà)成尖的，手指也改成尖的，背后還伸出了一只手！那樣子，就像是一個(gè)想把我們吃掉的吸血鬼！他拿給同學(xué)們輪著看，逗得大家哈哈大笑。班長(zhǎng)終于忍不住了，他立刻走上講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“安靜！請(qǐng)自覺(jué)學(xué)習(xí)！”但是同學(xué)們都不聽(tīng)。班長(zhǎng)見(jiàn)大家都不聽(tīng)，就在黑板上寫(xiě)“請(qǐng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，這樣才能提高成績(jī)！”班長(zhǎng)剛寫(xiě)完，薛韓奕就說(shuō)：“班長(zhǎng)大人，您的‘覺(jué)’字沒(méi)有鉤！”班長(zhǎng)瞪了他一眼：“你真是‘雞蛋里挑骨頭’！”誰(shuí)之他竟然笑道：“哈哈，你真笨，雞蛋里是挑不出骨頭的！”全班同學(xué)都笑的前俯后仰。
他雖然很調(diào)皮，但學(xué)習(xí)也頂呱呱，并名譽(yù)全校。
有一次，老師突然問(wèn)我們：“楓葉為什么一到秋天就會(huì)變紅呢？”我百思不得其解。就在我們都在思考時(shí)，他突然就舉起了手。老師叫他回答，他認(rèn)真的回答道：“楓葉中含有花青素，它遇酸變紅，遇堿變藍(lán)。當(dāng)秋天來(lái)臨，天氣變冷，楓葉中就產(chǎn)生了花青素，因?yàn)闂魅~是酸性的，所以楓葉一到秋天就變成了紅的�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們都為他鼓掌。他高興的擺了個(gè)�？岬淖藙�(shì)，笑了。
這就是我的同桌，只要你和他在一起，你一定會(huì)感到你的周?chē)錆M歡樂(lè)。
這就是我的同桌，一個(gè)讓人喜讓人憂的同桌。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
當(dāng)我拿起小學(xué)畢業(yè)合影時(shí)，首先映入眼簾的是我那可親可敬的李老師。他雖然看上去有點(diǎn)清瘦，但穩(wěn)坐在全班同學(xué)的中間，卻顯得特別偉岸和親切。
記得我上三年級(jí)入學(xué)的第一天，當(dāng)我坐在教室里等待上課的時(shí)候，突然一個(gè)身影出現(xiàn)在教室門(mén)口，他快步走上講臺(tái)，用流利的普通話向同學(xué)們問(wèn)好。他那灑脫的動(dòng)作和那渾厚的男中音，把全班同學(xué)吸引了。
他，就是我們的班主任李老師，并兼語(yǔ)文老師。他講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而小聲低吟，時(shí)而詼諧幽默，時(shí)而一本正經(jīng)，又像是講故事，又像是拉家常。我聽(tīng)的是津津有味，在不知不覺(jué)中，把知識(shí)都裝進(jìn)了大腦。讓一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的我都喜歡上了語(yǔ)文。
他不但講課好，字也寫(xiě)的非常蒼勁有力，板書(shū)整整齊齊，把應(yīng)該學(xué)的知識(shí)都不厭其煩的寫(xiě)在黑板上，生怕那位同學(xué)學(xué)不會(huì)。李老師對(duì)待學(xué)生一律平等，不管是尖子生還是差生，一視同仁。批改作業(yè)從不敷衍了事，就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不放過(guò)。
李老師不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)，還對(duì)我們的生活十分關(guān)心。課外活動(dòng)時(shí)，他教我們很多游戲。有時(shí)還和我們一起玩。
李老師總是精神抖擻，永不知疲倦。還是一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，永不枯竭。雖然過(guò)去三年多了，李老師的形象還深深地印在我的腦海中。
【精選我的小學(xué)六年級(jí)作文合集七篇】相關(guān)文章：