【精品】期中考的作文集合5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的期中考的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
期中考的作文 篇1
4月26日 星期六 多云 開(kāi)心
呀!好緊張啊!再過(guò)10分鐘就要進(jìn)行數(shù)學(xué)期中考試了,抓緊時(shí)間再?gòu)?fù)習(xí)一會(huì)!俗話說(shuō):“臨陣磨槍,不快也光!奔佑停∥乙煤脧(fù)習(xí),取得好成績(jī),拿到獎(jiǎng)勵(lì)!
發(fā)卷子,寫(xiě)名字中……冷靜,冷靜,李欣蕊,現(xiàn)在是考驗(yàn)?zāi)阈睦硭刭|(zhì)的時(shí)候了!先從計(jì)算題開(kāi)始寫(xiě)吧!之后是填空題,心里平靜些了,最后進(jìn)入應(yīng)用題……很快,我的數(shù)學(xué)卷子答完了。
我發(fā)現(xiàn)考試就像與敵人打仗一樣,因?yàn)橐獜暮?jiǎn)單的題目開(kāi)始做,也就是打小兵,如果小兵逃了一個(gè)(說(shuō)明粗心大意做錯(cuò)了一道題),他就會(huì)稟告將軍,將軍們(指填空題、判斷題、選擇題)就會(huì)全力來(lái)攻打你,全方面為難你,如果你一直和將軍僵持不下的話(說(shuō)明你做對(duì)了一部分題但也錯(cuò)了一些題),將軍們就會(huì)求助大臣,請(qǐng)大臣出主意,大臣(就是簡(jiǎn)算題和列式計(jì)算題)就會(huì)用“聲東擊西”、“隔岸觀火”、“空城計(jì)”等計(jì)策來(lái)對(duì)付你,如果最終通過(guò)努力,你把大臣打敗了,你就有機(jī)會(huì)把大王捉。‘(dāng)然大王的名字可不光是好聽(tīng)的,大王會(huì)立馬使用“無(wú)中生有”計(jì)來(lái)迷惑你(就是應(yīng)用題多給你個(gè)沒(méi)有用的數(shù)據(jù),讓你上鉤),如果你被王所迷惑,那你可能就只能勉強(qiáng)闖關(guān)成功,可是分?jǐn)?shù)并不高!對(duì)了,戰(zhàn)斗完了可要認(rèn)真檢查呦,如果抓住一個(gè)小兵也是小小的勝利呦!(檢查完后,上交考卷……)
哈哈,考得應(yīng)該不錯(cuò)吧,會(huì)得多少分呢?自己會(huì)對(duì)考試分?jǐn)?shù)滿意嗎?老師會(huì)對(duì)我的分?jǐn)?shù)滿意嗎?家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我的分?jǐn)?shù)滿意嗎?如果滿意的話,我要向他們提出什么要求呢?不想了,反正考完了,一身輕松!
期中考的作文 篇2
期中考試在不經(jīng)意間已經(jīng)過(guò)去了,可那時(shí)的歡樂(lè)和嘆氣還在耳邊,是我久久不能忘懷。
上周,當(dāng)班主任宣布要考試的時(shí)候,我的心被揪了起來(lái),我平時(shí)學(xué)習(xí)還可以,但是一到考試就不行了?,這一次考試會(huì)怎樣呢?心里有太多的顧慮,我上課時(shí)便昏昏欲睡,打不起精神來(lái)。到了星期三晚上,爸爸問(wèn)我準(zhǔn)備的怎么樣了,我才想起,哦明天要考試了。怎么辦呢?
管他呢,考出來(lái)的就是自己的真實(shí)成績(jī),不管好壞,反正就是自己的。
天哪,就要進(jìn)考場(chǎng)了,怎么辦,天天天哪。老天你把我?guī)ё甙。我不要考試,不要考試?/p>
兩天的考試在哪迷迷瞪瞪的過(guò)去了,我們星期了,等待周日來(lái)的時(shí)候就可以知道分?jǐn)?shù)了,希望我不會(huì)給父母丟臉。
周日終于來(lái)到了,我進(jìn)班就看到了考卷,可惜不是我們抽考場(chǎng)里的。下了第二節(jié)晚自習(xí),班主任進(jìn)來(lái)了,手里拿了一大摞考卷,其中就有我的。老師,你念得分?jǐn)?shù)可別讓我失望呀。求求你了。
果然,我考得不錯(cuò),數(shù)學(xué)考了滿分,英語(yǔ)和語(yǔ)文都還可以。不過(guò)說(shuō),我真的前進(jìn)不少,竟然從第九一下子竄到了第二,嘻嘻還行。
不過(guò)一看光榮榜上,把我嚇了一跳。你猜怎么著,我從第57名一下子到了第九名。進(jìn)步太大了。
太棒了太棒了,我竟然前進(jìn)了這么多,太出乎我意料了。我終于成功了。耶!
經(jīng)過(guò)這次考試,我明白了一句俗語(yǔ)“功夫不負(fù)有心人”,我通過(guò)努力終于成功了,以后我一定會(huì)更加努力的,加油!
期中考的作文 篇3
隨著時(shí)間的流逝,我們班即將上演考試交響曲,看著同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子,我不由的緊張起來(lái)。隨著指揮者——監(jiān)考老師徐老師的一聲開(kāi)始考試,考試交響曲第一幕正式拉開(kāi)席幕。
考試交響曲第一章:考試前奏曲剛剛還很熱鬧的教室霎時(shí)間安靜了下來(lái),只聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谘┌椎脑嚲砩相оУ膶?xiě)著,連一顆小小的釘子掉下都聽(tīng)的見(jiàn)。同學(xué)們演奏前奏曲很投入,很好......
考試交響曲第二章:考試狂想曲簡(jiǎn)單的題目做好了,開(kāi)始想難的題目的,我想,我想,我想想想......可是我怎么也想不起來(lái)迅速的迅怎么寫(xiě)。其他人有的抬著頭想問(wèn)題,有的咬著筆桿想,有的和旁邊的人竊竊私語(yǔ)......
考試交響曲第三章:考試狂想曲加幻想曲有的人已經(jīng)把難題給攻破了,他們開(kāi)始幻想,幻想他們考了100分,爸爸媽媽會(huì)怎么獎(jiǎng)勵(lì)他們,夸獎(jiǎng)他們。有的人時(shí)間不允許他們幻想,他們只能繼續(xù)狂想,狂想。隨著指揮者一聲考試結(jié)束,各小組長(zhǎng)收試卷了,有的'人還依依不舍的把試卷壓了壓,才把試卷交給組長(zhǎng)。
緊張的考試交響曲終于落下了屏幕。
期中考的作文 篇4
這次期中考試終于結(jié)束了,不過(guò),這次考的不是很理想,奧數(shù)不是我的真實(shí)水平,我應(yīng)該好好反思。
在這次考試中,我的奧數(shù)考了34.5分,數(shù)學(xué)考了108分,英語(yǔ)成績(jī)還沒(méi)出來(lái),但是,我相信,我一定可以考好。因?yàn)槠匠W數(shù)都沒(méi)有低于四十多分,這次真是考砸了,就算數(shù)學(xué)考得再高,也已經(jīng)挽救不回來(lái)了,我還不能泄氣,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)還說(shuō)不準(zhǔn),不過(guò),英語(yǔ)我占的優(yōu)勢(shì)比較小,就算我考一百分,班里還有好多考一百分的,我覺(jué)得,這次期中考試,我是考的最糟糕的一次,數(shù)學(xué)老師都對(duì)我沒(méi)有希望了,因?yàn),我就是因(yàn)榇中牟虐涯莾煞謥G的,本來(lái)我是可以再考更高點(diǎn)兒分的。但是,我的數(shù)學(xué)考得很好,應(yīng)該在前五名,我很開(kāi)心,回到家,爸爸媽媽一定會(huì)夸我的。
不過(guò)我不能再浮躁下去,以后,我要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,老師說(shuō)什么,我都要記到腦子里去,不能想別的事,老師說(shuō)一個(gè)題,我不會(huì),我就要去問(wèn)老師,老師不讓干什么,我就不干,在宿舍里,我要睡好覺(jué),到教室里好好學(xué)習(xí),不能分心,只有這樣,我才能在期末考試中拿個(gè)好成績(jī),把失去的分在奪回來(lái)。在期末考試中還有語(yǔ)文,所以,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)我都要努力,爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī)。
我一定要加油!
期中考的作文 篇5
今天是我們期中考試報(bào)分的日子。我有點(diǎn)著急,生怕沒(méi)有考到理想的分?jǐn)?shù)。聽(tīng)班上的同學(xué)說(shuō)我的數(shù)學(xué)是九十九分,我半信半疑。我真希望自己考了一百分。
不知不覺(jué)的數(shù)學(xué)課就到了,老師拿著試卷來(lái)了,我的心懸了起來(lái)。老師說(shuō)班上有兩個(gè)一百分的。當(dāng)老師說(shuō)出那兩個(gè)一百分的同學(xué)時(shí),我失望極了,我只考了九十九分。平時(shí)我在班上名列前茅,考試成績(jī)總是一百分,沒(méi)有一百分也是第一名。而這次期中考試卻因?yàn)橐坏篮?jiǎn)單的判斷題讓我沒(méi)得到自己所想要的分?jǐn)?shù)。
整整一個(gè)上午,語(yǔ)文老師都沒(méi)有說(shuō)考試的情況,直到下午最后一節(jié)課,老師才公布成績(jī)。最高分九十六分,而我只得了九十點(diǎn)五分,光是作文就減了三點(diǎn)五分,還有一道題是因?yàn)樽謱?xiě)錯(cuò)了,剩下的錯(cuò)題有一些是馬虎了,還有一些是意思表達(dá)得不夠完整。
這次期中考試我沒(méi)考好,不能垂頭喪氣,要繼續(xù)努力,要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),下次一定要考出好成績(jī)。
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