【精華】人四年級(jí)作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的人四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人四年級(jí)作文 篇1
隨著生活水平的提高，越來(lái)越多的喜歡養(yǎng)狗狗了。而且狗狗的品種也比較多，有金毛，柴犬，泰迪，薩摩耶……每個(gè)人都有自己喜歡的種類。而一旦飼養(yǎng)了這種狗狗之后，真的是把它當(dāng)做是寶貝。因此，也是越來(lái)越多的人連出門逛街都要帶上狗狗。
這不，這位網(wǎng)友他比較喜歡柴犬�？赡苁且�?yàn)樗哪樕先忄洁降模浅５目蓯?ài)。而每一次主人出去的時(shí)候，都要帶上它。而且如果柴犬要是走累了的話，主人會(huì)很心疼地抱起柴犬�？墒�，隨著柴犬一天一天的長(zhǎng)大，它的體重也增加了。主人有的時(shí)候，也真是力不從心了，自己也會(huì)感覺(jué)很累。于是，主人就在網(wǎng)上買了一根背帶。這會(huì)兒，主人又出門了。走著，走著，柴犬蹭蹭主人的腿腿，意思是說(shuō)：“主人，我又累了，你抱我吧！”于是，主人就取下背帶，把狗狗放好后，就又背上了。主人又繼續(xù)前進(jìn)�？墒牵@會(huì)兒，引來(lái)了眾多的觀眾。他們覺(jué)得主人的背包好有意思呀！怎么是一只柴犬呀！這是真的，還是假的？大家都很好奇。于是，有的人走近一看，摸了摸，呀！還真是一只真的柴犬呀！這只柴犬肉嘟嘟的，這么的可愛(ài)。于是，有的人就會(huì)在柴犬的臉上捏一把，有的拉拉它的小手，有的拍拍它的小腦袋……圍觀的群眾也是越來(lái)越多了。咋一眼，怎么這只柴犬還成了萬(wàn)人迷了呢！沒(méi)辦法，只怪自己長(zhǎng)得太帥了，顏值太高了，引來(lái)了這么多的粉絲。柴犬于是非常地開(kāi)心，它還一副笑容可掬的樣子，非常的和善，于是，大朋友，小朋友，還有老年朋友都過(guò)來(lái)看了。他們這個(gè)摸摸，那個(gè)捏捏，而柴犬一直笑著。不過(guò)，到后來(lái)，柴犬有點(diǎn)兒不耐煩了。怎么大家都把它當(dāng)成西洋鏡了嗎？它似乎有點(diǎn)兒生氣了。主人呢！也察覺(jué)到了柴犬的表情。于是，主人就和大家道謝過(guò)后，繼續(xù)前行著。
沒(méi)想到，這個(gè)萬(wàn)人迷可不是那么的好做的呀！還要賠笑，有的人下手可真重呀！把自己的小臉蛋都快捏成變形了呢！要是變丑了可咋辦呢？這以后還怎么見(jiàn)人呢！想到這兒，柴犬想著，以后還是低調(diào)一點(diǎn)，不要做萬(wàn)人迷了，真是傷不起吶！
人四年級(jí)作文 篇2
今天我十分開(kāi)心，大家一定想知道我為什么會(huì)開(kāi)心吧，我也迫不及待地想告訴你呢，今天我和我朋友去堆雪人了:
“安麗霖，快下來(lái)堆雪人!”一個(gè)響亮的聲音回蕩在我耳邊。我馬上打開(kāi)窗子一看，原來(lái)是我的好朋友王璽琦在叫我。我開(kāi)心得一口就答應(yīng)了。
我和我朋友先找了一塊雪最多的地方，然后我們?cè)谙扔醚L出兩個(gè)大雪球，在把那兩個(gè)大雪球上面一個(gè)下面一個(gè)地連接起來(lái)，之后我想辦法找了兩個(gè)小甜橘、一個(gè)胡蘿卜和一條圍巾，最后我我朋友一起把兩個(gè)小甜橘分別放在上面一個(gè)雪球上來(lái)當(dāng)作雪人的眼睛，把胡蘿卜插在眼睛下方的中間，把圍巾圍在雪人脖子上，一個(gè)雪人就做好了。
大家一定很羨慕我吧，那我告訴你，你不用羨慕我你也可以堆雪人，趁這個(gè)冬天下雪就盡情地玩吧!
人四年級(jí)作文 篇3
俗話說(shuō)“字如其人”。我長(zhǎng)得還算對(duì)得起觀眾，但字總被別人嘲笑。
有一次，劉老師要面批回家作業(yè)，每個(gè)人作業(yè)做完，劉老師當(dāng)場(chǎng)批改。教室里安安靜靜，靜得連根針掉下來(lái)都聽(tīng)得到！同學(xué)們都聚精會(huì)神在寫作業(yè)。當(dāng)劉老師走到陳世強(qiáng)旁邊時(shí)，拿起他的作業(yè)本，我看到劉老師嘴角揚(yáng)起，露出了非常滿意的笑容，并對(duì)他連連稱贊道：“陳強(qiáng)，你的字寫的端端正正，很漂亮啊”。老師的表?yè)P(yáng)引來(lái)了同學(xué)們對(duì)陳強(qiáng)的一陣羨慕……
然后劉老師慢慢的走到我的身旁，輕輕的拿起我的本子，我緊張地瞧見(jiàn)，剛才的老師笑容霎時(shí)消失了，取而代之地是眉頭緊鎖，我頓時(shí)感覺(jué)到“大事不妙”，“這下要挨批了”！果不其然，劉老師拿著我的本子，對(duì)我說(shuō)：“陳玉軒，都說(shuō)字如其人，可你的字和你的長(zhǎng)相不配啊”，然后一個(gè)大大的“C”落筆到我的作業(yè)本上。我此刻的心真是無(wú)地自容，羞愧難當(dāng)，這個(gè)“C”像一把刀刺到了我的內(nèi)心，我低下頭都不敢抬頭看劉老師。只聽(tīng)見(jiàn)劉老師說(shuō)：“作文不僅僅是要把文章內(nèi)容寫好，同時(shí)字也要寫好，字寫的好壞一樣影響作文成績(jī)”。
經(jīng)過(guò)這次劉老師的批評(píng)，我暗暗督促自己，要把字寫好。媽媽也鼓勵(lì)我，可以把字寫的端正，真真做到“字如其人”。每每提起筆寫作業(yè)，我好像都會(huì)想象劉老師就在旁邊看著我。我放慢寫字的節(jié)奏，一筆一劃的把每個(gè)字寫好，不再急躁潦草，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的字有了明顯提升，在后面的作業(yè)本上，劉老師也給了我一個(gè)“A”。
以后我也要堅(jiān)持寫好字，不斷提高，時(shí)時(shí)刻刻要求自己做到“字如其人”！
人四年級(jí)作文 篇4
周三，爸爸帶和我姐姐、弟弟去游泳，我們一個(gè)個(gè)又蹦又跳，十分激動(dòng)。
我們到了游泳池，開(kāi)始穿著游泳的裝備，整裝待發(fā)。他們穿著游泳衣、泳褲，又帶著游泳圈，而我則戴著游泳鏡、鼻夾和他們玩起了水槍大戰(zhàn)。
我十分得強(qiáng)悍，當(dāng)他們射我時(shí)我立即潛入了水底，而我卻可以屢屢成功的襲擊他們，偶爾偷偷的游到他們身后，突然站起來(lái)，大叫一聲：“吃我一槍!”隨后對(duì)他們狂轟亂炸，最終他們認(rèn)輸了。
然后，我們又去玩了水上滑梯，他們先從滑梯上滑了下去，隨后我用了一跳，從滑梯上滑了下來(lái)，還濺了他們一臉的水。
接著姐姐讓我先滑，我說(shuō)：“為什么啊?是不是想報(bào)復(fù)我。”她沒(méi)有回答。我還是先滑了，當(dāng)我滑到下面時(shí)，偷偷地跑到一邊，又從滑梯上爬了上去。他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，于是很快的滑了下去，然后我緊接著滑了下去。在他們毫不知曉的情況下，瞬間又被我濺了滿臉?biāo)�，�?lè)得我哈哈大笑。
這次難忘的游泳經(jīng)歷，讓我回想起來(lái)依然歡樂(lè)不已。
人四年級(jí)作文 篇5
我常想起的一個(gè)人，他是我最重要的人，他的一生過(guò)的并不怎么快樂(lè)，他就是我的爺爺。在爺爺五十幾歲的時(shí)候，被查出了胃癌，他們都以為爺爺活不長(zhǎng)久了，連醫(yī)生也這么說(shuō)。爺爺這一熬，熬過(guò)了十多年，就在9月6日，爺爺去了另一個(gè)地方，那個(gè)地方既安靜又快樂(lè)。
爺爺這一走，讓我的生活多了不快樂(lè)的日子，每當(dāng)看見(jiàn)放學(xué)的時(shí)候，有些同學(xué)是爺爺來(lái)接的時(shí)候，我就會(huì)想起我的爺爺，爺爺每次都會(huì)在橋頭等我，爺爺知道，我每天都會(huì)走這條路。每當(dāng)讀到《中華少年》這首詩(shī)中的一句：在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步時(shí)，我就會(huì)熱淚盈眶，因?yàn)槲仪宄闹�，我的爺爺再也不�?huì)回來(lái)了。
生活中，我和爺爺一起的'時(shí)光實(shí)在有太多太多。當(dāng)我看見(jiàn)這一條路的時(shí)候，我就想到，那時(shí)，爺爺病得已經(jīng)挺重的了，但是爺爺還是堅(jiān)持陪我上街買東西。我還沒(méi)有忘記，可是爺爺卻沒(méi)有蹤跡。有時(shí)候，媽媽罵我的時(shí)候，我就會(huì)一個(gè)人偷偷的哭著，我是有多么想念我的爺爺��！爺爺對(duì)我就像一塊金子一樣，有時(shí)候，每天放學(xué)，我都會(huì)去爺爺家一次，爺爺總是躺在床上，我進(jìn)去時(shí)，爺爺清楚的知道我來(lái)了，總不忘說(shuō)上一句：“佳麗，你來(lái)啦！”然后就笑兩笑，我可以感受到，爺爺看見(jiàn)我之后，十分的幸福，對(duì)爺爺來(lái)說(shuō)，這仿佛就是對(duì)爺爺最好的藥。
日子一天一天的過(guò)去，每當(dāng)我再跨進(jìn)這個(gè)門檻的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)的不再是那句熟悉的話，而是那句輕微的：“你是誰(shuí)啊……”當(dāng)時(shí)，這句話觸動(dòng)了當(dāng)場(chǎng)所有人，爺爺，我是你最疼愛(ài)的孫女啊！爺爺?shù)娜松泻脦啄晔窃诖采隙冗^(guò)的，已經(jīng)搞不清楚現(xiàn)在是白天還是黑夜，是早上還是下午，現(xiàn)在我是上學(xué)還是放假。有些時(shí)候，爺爺也不能開(kāi)口說(shuō)話，爺爺努力的想說(shuō)出，我知道這時(shí)爺爺十分的痛苦。
在夢(mèng)中，我也經(jīng)�？梢詨�(mèng)見(jiàn)我的爺爺，給我買了好多好多的零食，爺爺也經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō)：“佳麗，你要好好讀書啊！”爺爺，你放心吧！這句話，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的！
爺爺，你知道我有多想你嗎？我還有好多好多的話要和你說(shuō)，可是你再也聽(tīng)不到了……
人四年級(jí)作文 篇6
人真是一個(gè)奇怪的人��！有的時(shí)候我就在想人怎么是這么一個(gè)生物呢？
昨天的時(shí)候，隔壁屋子的人過(guò)來(lái)跟我們聊天，一開(kāi)始是五個(gè)人你一起聊天，但是呢，有一個(gè)女生想講講另外一個(gè)人的事情，想好好發(fā)泄一下，誰(shuí)知道另外兩個(gè)女生一直跟我們?cè)谝黄鹆奶欤稽c(diǎn)要走的感覺(jué)都沒(méi)有。而哪個(gè)女生也沒(méi)有辦法，一直都沒(méi)說(shuō)�？赡苁菚r(shí)間也比較晚了，所以另外兩個(gè)女生也困了就回去睡覺(jué)了。
而哪個(gè)女生又一直想把那些事情講出去。所以一直都沒(méi)有走。好了，到了十二點(diǎn)鐘的時(shí)候，她還沒(méi)有走，然后一直等啊等啊，終于她們都走了，然后她就開(kāi)始抱怨了，大概抱怨了兩個(gè)小時(shí)左右。而我又不能說(shuō)誒呀你別講了，我不想聽(tīng)，這也不太現(xiàn)實(shí)啊！
時(shí)間久了我發(fā)現(xiàn)她們都喜歡去講別人，但是并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)失。每個(gè)人都不遷就別人所以你們便玩不到一起去。人不能光顧著自己，在你光顧著自己的時(shí)候也是需要去想想別人的。
所以說(shuō)人 欲望滿身。
人四年級(jí)作文 篇7
您想知道我為什么要發(fā)明這個(gè)機(jī)器人嗎?因?yàn)�，媽媽做家�?wù)很辛苦，所以，我要發(fā)明這個(gè)勤勞的機(jī)器人。
你想知道我設(shè)計(jì)的機(jī)器人是怎么樣的嗎?那就讓我來(lái)告訴你吧!
我設(shè)計(jì)的機(jī)器人叫勞動(dòng)機(jī)器人，他的頭上有兩只觸角，那是電線，他的頭是電視機(jī)，當(dāng)你覺(jué)得沒(méi)意思的時(shí)候，你就按一下紅色按鈕，從他的嘴巴里就會(huì)發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。他的眼睛是照相機(jī)，能把小偷不好的行為攝下來(lái)。他的肚子上有三個(gè)按鈕，紅色按鈕可以把我們帶進(jìn)恐龍時(shí)代，黃色按鈕可以把我們帶進(jìn)茂密的原始森林，綠色按鈕可以把我們帶進(jìn)宇宙中去。他的手有四只，一只能掃地，第二只手能洗碗，第三只手能倒垃圾，最后一只手能澆花，把房間打掃得干干凈凈。他的褲子上有按鈕，左邊的褲腿上是家里有小偷的時(shí)候，把電話局起來(lái)，警察就可以迅速把小偷抓走。右邊的褲腿上市家里鄰居打來(lái)電話，把電話舉起來(lái)，把鄰居的電話打完了。
您想知道我為什么要發(fā)明這個(gè)機(jī)器人嗎?因?yàn)椋瑡寢屪黾覄?wù)很辛苦，所以，我要發(fā)明這個(gè)勤勞的機(jī)器
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