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        美術課二年級作文

        時間:2021-08-19 09:13:54 二年級 我要投稿

        【熱門】美術課二年級作文4篇

          無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的美術課二年級作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】美術課二年級作文4篇

        美術課二年級作文 篇1

          今天我們第四節(jié)課是美術課,我從來沒和美術老師這么近距離的接觸,因為,老師今天就做在我后面同學旁邊的位置上。我后面的同學是單獨座兩個位置的,并不是因為他學習不好,而是因為我們班多了兩個位置,如果把這個位置空的話,我們班級調位置的時候就會很麻煩,就會來來回回的搬桌子。

          當美術老師講完的時候,我們班的幾名同學被吸引出去,當老師問前面的同學他們去哪的時候,那幾名同學回來了。老師把他們叫到跟前說:“你們幾個怎么回事?把村長不當干部是嗎,你們正是膽子大了,都敢不聽老師的話是嗎!蹦菐讉同學中的小明說了:“老師,我們是去看丁。猩┤ソo紀紀(也是男生)上男衛(wèi)生間里撈眼鏡去了!闭斶@時,同學們都被他的話語笑的前俯后仰的。這是我突然反應過來,老師還在呢,我用余光掃視著美術老師的臉,老師很嚴肅,而且臉黑黑的,就像那包公,要不是因為她沒那個月牙,和她不是個男的。我們真就以為這位美術老師就是包公轉世投胎,成為美術老師了呢。這是我靈機一動,何不叫美術老師為包公呢。我們班的小明立即辯解說:“老師也是想幫幫他們啊。”“你要搞搞明白,我這里是上美術課的教室并不是給你逗樂的笑笑吧!泵佬g老師教訓道。這時,小明把剛要說的話,立刻咽到了肚子里去,這時他想:老師不愧是老師,真能講,把我憋的啞口無言啊,別看她是個教美術的,看來我以后別自不量力的歌老師頂嘴了,特別是語文老師,她還不把我憋別到西天去,以后還是別自不量力了!這時美術老師好像明白了他的心里想法,故意干咳了一下說道:“個別同學可不要有什么想法哦!薄拔医裉煲獞土P一下你們,你們要寫20遍‘對不起’!蔽蚁肜蠋熞欢ú粫@么輕易的放過他們的,正在這時小明就寫完了20遍對不起飛奔過來了。老師說:“你們這是寫什么呢,我家養(yǎng)的小狗寫的字都比你寫的好!薄澳忝春煤每纯次沂窃趺磳懙!闭f著就開始寫了,過了一會,老師寫完了,對他們說:“看見沒有?你們就按著我寫的這樣,一筆一劃的寫下來,聽見沒有,快點回去寫!闭f道就把紙還給了小明。這是我突然想起來,我曾經看過的一本書,里面說:天天是個搗蛋鬼(但是他并不是壞小孩),他一犯錯誤,他的'麻辣爸爸就叫他練‘太極拳’,因為天天很活潑,他閑不住自己的手,覺得,明明2分鐘就會完成的事,怎么非要半個小時呢?我突然對老師說:“老師,對付他們這種人,應該叫他們練太極拳才對!比缓,又把原因對老師講明!澳愫糜修k法啊!崩蠋熜χ鴮ξ艺f。這跟剛才獅吼的美術老師來比,截然不同,乍一看好似哆啦A夢下凡(因為,美術老師有矮,又胖)!

        美術課二年級作文 篇2

          今天,天空陰沉沉的。

          下午,上美術課,老師教我們做手工。我先拿起一張橘黃色的彩紙,再用鉛筆在上面畫了一個漂亮的大蘑菇,然后用白乳膠涂上,最后用各種各樣的豆子,貼在白乳膠上。這樣一幅手工蘑菇就做好了。

          看到做好的蘑菇,我心里樂滋滋的。

        美術課二年級作文 篇3

          今天早晨8點鐘,媽媽送我去學美術,到了學校,我玩了一會,就開始上課,老師教畫一顆樹,這棵樹是一般的樹干,它有各種各樣的圖形,是6種線組成的:他們是直線,彎線(也叫曲線,還叫弧線,哪一種都可以),還有折線,波浪線,鋸齒線(鋸齒線非?膳拢驗樗聆L魚的牙齒,又像鋸齒,所以叫鋸齒線),不規(guī)則線,圓圈線(這不是線,但老師讓用上它)它還加上黑,白灰這幾種顏色。一般見到的樹干都是咖啡色,到了休息的時間了,小朋友都休息去玩了,我還得堅持畫,過了一會上課了,老師讓把上星期畫的《花瓶》的背景色涂上。我不知道什么是鮮亮的顏色,就涂成了黑色,涂完后交給老師,老師說“這不是鮮亮的顏色,鮮亮的顏色是橘黃,淡黃,淡綠,淡紅……”老師還說:“你的黑色不鮮亮,你該涂哪一種色,色彩不鮮亮的話,你就失敗了,還不能參加比賽。”于是我就重新畫了一幅,我很快就畫完了,涂上我喜愛的草綠色,然后交給老師,老師說我畫的不錯,有進步,可以參加比賽了。

        美術課二年級作文 篇4

          今天,我們學校有有趣的活動,邀請了少年宮的老師教我們畫筆筒。

          我們滿懷期待地坐在位置上等待著老師的來到。終于,老師走進了我們教室,大家不約而同地鼓起掌歡迎老師的到來。在熱烈的掌聲過后,老師自我介紹并給我們班的31位同學每人發(fā)了一個筆筒,在老師的要求下,我拿起鉛筆在我的筆筒上畫了一個在放風箏的孩子,還有一朵美麗的向日葵,然后我挑了色彩,一蘸一涂,漂亮的圖案出現(xiàn)了!

          我們把做好的筆筒拿給老師評獎,我拿到了獎品巧克力!

          今天真開心!我有了自己制作的筆筒。

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