【精華】年后二年級(jí)作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的年后二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
年后二年級(jí)作文 篇1
看著家鄉(xiāng)這么美，突然，腦海里出現(xiàn)了三年前家鄉(xiāng)的景象：三年前，家鄉(xiāng)的路非常窄，都是泥巴路，刮大風(fēng)時(shí)，塵土飛揚(yáng)，空氣非常差。
那時(shí)人們都不重視環(huán)保，也不愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境。因?yàn)槿藗兘?jīng)常砍伐樹(shù)木，路邊的樹(shù)木不斷減少……這都是人們不愛(ài)護(hù)環(huán)境造成的。
隨著環(huán)境越來(lái)越差，有一天，人們終于認(rèn)識(shí)了環(huán)保的重要性，一點(diǎn)點(diǎn)地保護(hù)。愛(ài)護(hù)家園�，F(xiàn)在修了寬闊。平坦的馬路，周?chē)N上了一片片綠油油的花草樹(shù)木。
如今，我們有這么好的環(huán)境生活，多么幸福呀！我們要保護(hù)環(huán)境到底，讓家園永遠(yuǎn)這么美麗！
年后二年級(jí)作文 篇2
20年后的今天，20xx年10月11日。地球已達(dá)到鼎盛時(shí)期，科技遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他星球。自從20xx年發(fā)現(xiàn)了高智慧的火星人之后，人們與火星人進(jìn)行科技合作，科技很快就趕了上來(lái)，最后，地球的科技竟奇跡般的超過(guò)了火星人，隨后人們又發(fā)現(xiàn)了包括木星人在內(nèi)的外星人，它們的科技都不及火星人，更不用提趕上地球了，現(xiàn)在人們已經(jīng)能在火星的一處生活！
早上起來(lái)，坐上最時(shí)髦的飛碟去火星中餐館吃早飯。飛碟1分鐘就能到達(dá)火星中餐館，到了那里，你卻傻了眼，沒(méi)地方停飛碟怎么辦？別急，我來(lái)教你！你是否看到飛碟壁上的綠色按鈕，只要按一下，飛碟就會(huì)縮成透明膠般大小，放在口袋里，你就可以安心去吃飯啦！吃完了按再按一下就可以恢復(fù)。用完后在按一下就可以了``````它用的電是太陽(yáng)能的，可以一邊用一邊充電！
回到家，叫聲，開(kāi)門(mén)！智能聲控門(mén)就隨著聲音自動(dòng)打開(kāi)了。喂，你別以為小偷也能開(kāi)門(mén)，這個(gè)智能聲控門(mén)能自動(dòng)識(shí)別聲音，小偷叫聲：開(kāi)門(mén)！門(mén)上的旋風(fēng)制造器就會(huì)制造一個(gè)小型藍(lán)色龍卷風(fēng)，把小偷卷進(jìn)公安局，讓小偷得到應(yīng)有的處罰，讓他們?cè)僖膊桓腋蓧氖铝恕?/p>
家里的垃圾又多了起來(lái)，把它收拾到一個(gè)塑料袋里，扔到垃圾處理系統(tǒng)上，垃圾處理系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)分類(lèi)，把不能回收并利用的垃圾進(jìn)行激光化處理，變成一堆廢物送到垃圾處理站；把能回收并可以利用的垃圾放近運(yùn)輸管道運(yùn)到廢物改造站進(jìn)行改造，并重新為人類(lèi)做貢獻(xiàn)，這樣可以節(jié)約。
20年后的地球科技真是太神奇了！
年后二年級(jí)作文 篇3
20年后，我成為了一個(gè)理發(fā)店里的老板。我坐在飛機(jī)上，發(fā)現(xiàn)藍(lán)天還是那么藍(lán)，花朵仍是那么美麗嬌嫩，陽(yáng)光還是那么燦爛。從飛機(jī)上俯視，湘鄉(xiāng)依然那么的美麗。
下飛機(jī)了，我提著大大小小的行李走向出口�！版面�！肖婷穎！”那熟悉又陌生的聲音在我耳邊回蕩。我的目光定在了兩位戴著老花眼鏡和長(zhǎng)著白花花頭發(fā)的老人身上，我揉了揉眼睛一看，原來(lái)是爸爸媽媽?zhuān)绎w奔了過(guò)去，緊緊的抱著他兩人家。爸爸媽媽把我?guī)Щ亓思摇?/p>
�。∵@是以前的湘鄉(xiāng)嗎？那一座座高樓大廈，無(wú)論哪個(gè)地方都裝上的各種各樣的路燈。幾乎每個(gè)游覽區(qū)都裝上了霓虹燈。每個(gè)十字路口的裝上了紅綠燈。每一戶人家的陽(yáng)臺(tái)上都種滿了鮮花。整個(gè)城市變成了花的海洋，道路兩旁以前只有1米的紅棗樹(shù)，現(xiàn)在變成了差不多2米的紅棗樹(shù)，上面掛著像小桔燈似的紅棗。不一會(huì)兒，爸媽把我?guī)У搅藮|方紅小學(xué)，新建的教學(xué)樓威嚴(yán)聳立，孩子們的朗朗讀書(shū)聲，讓我想起了我們可愛(ài)的204班。走著走著，我和爸媽來(lái)到了三大橋上，觀看的清澈見(jiàn)底的漣水河依然在歡快的流唱。爸爸媽媽還帶我去看了美麗的東山學(xué)校，里面舊老的運(yùn)動(dòng)器材都變成了嶄新的運(yùn)動(dòng)器材。操場(chǎng)上小草十分柔軟，躺在上面舒服極了
我回到了家，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的一切事物都變了，全都變了。道路那么寬，花兒那么美！河水這么清澈！我愛(ài)你，湘鄉(xiāng)，我的故鄉(xiāng)！
年后二年級(jí)作文 篇4
夜，靜靜地，只有桌上的鬧鐘滴滴答答地響著。我坐在窗前，透把窗戶，凝視著滿天閃爍的繁星，陷入了對(duì)未來(lái)的遐想。十年后的今天，我會(huì)是什么樣子的？在干什么呢？
那時(shí)，我也許是一名教師。像我的班主任一樣，懷著一顆真誠(chéng)的心，不知疲倦地把我的知識(shí)傳授給我的學(xué)生。我會(huì)刻苦專(zhuān)研，研究出許多好的教學(xué)方法，是我的學(xué)生能夠更快更好、輕松愉快的掌握知識(shí)。盡管我的工資并不高，但我是知識(shí)的豐富者、傳播者，我會(huì)為我神圣的職業(yè)而感到驕傲。
也許，我會(huì)成為一名救死扶傷的'醫(yī)生。通過(guò)我的刻苦專(zhuān)研，能治療世界上各種疑難雜癥，什么癌癥、白血病、艾滋病、非典型性肺炎，都將被攻克。我會(huì)把我的醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)成書(shū)發(fā)表出來(lái)，使更多的人能夠掌握它，用它去為更多人服務(wù)。
我想做的事很多很多。不過(guò)我知道，十年后不管我做什么，都需要文化和知識(shí)。沒(méi)有文化和知識(shí)的人，是什么事業(yè)干不成的。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，努力掌握各種知識(shí)，用知識(shí)去實(shí)現(xiàn)我的理想。
年后二年級(jí)作文 篇5
雖然我才八歲，但我經(jīng)常異想天開(kāi)：十年后的我，是什么樣子的呢？現(xiàn)在正在干什么呢？學(xué)習(xí)好不好呢？這時(shí)，電腦上冒出了一段字：想見(jiàn)到十年后的你嗎？來(lái)樂(lè)奇玩具店購(gòu)買(mǎi)時(shí)空穿越鏡，就能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望!事不宜遲，趕快行動(dòng)吧！哇塞，居然美夢(mèng)成真了！我趕緊穿好鞋子衣服，立刻火速趕往樂(lè)奇玩具店，店主看了看我，說(shuō)：你是來(lái)買(mǎi)時(shí)空穿越鏡的吧，老顧客，最后一個(gè)送你吧。店主交給我一個(gè)小盒子。我如獲至寶，高興地一蹦三尺高，狂奔到家里，打開(kāi)小盒子，里面滑出來(lái)一張小紙條和一面鏡子，我拿起紙條一看，原來(lái)是說(shuō)明書(shū)。我照著說(shuō)明書(shū)上說(shuō)的，看著鏡子，在心里默念了三遍我的名字。
突然，我拿著鏡子，掉進(jìn)了一所學(xué)校，我一看，原來(lái)是師大附中，我想：難道成功了？還沒(méi)來(lái)得及多想，我抬頭一看，一個(gè)很像我，但比我漂亮一些的女生正奇怪地看著我，她衣著整潔，自信又大方，我一驚，莫非，這就是十年后的我？
她拉著我跑到了小樹(shù)叢里，她問(wèn)我：你是十年前的我嗎？你怎么知道？我大吃一驚。我剛接到匿名短信，說(shuō)你要來(lái)。我亮出手機(jī)，竟然是iPhone15!我問(wèn)：多少錢(qián)？我笑了笑，說(shuō)：才三十。我故作淡定，問(wèn)：你準(zhǔn)備考哪所大學(xué)？不知道，應(yīng)該是重點(diǎn)吧，我說(shuō)。
正想和我多聊一會(huì)兒，可是我的鏡子反射出來(lái)一句話：時(shí)間到了。于是，我只好依依不舍地對(duì)我說(shuō)：那好吧，祝你成功。再見(jiàn)！
我想：十年后的我可能也會(huì)寫(xiě)一篇十年前的我的作文呢！我現(xiàn)在就要繼續(xù)努力，不然到時(shí)候我不知道要把我寫(xiě)成什么樣子呢。
有了今天的奇遇，我暗暗地為十年后的我驕傲！我會(huì)努力按照十年后我的樣子來(lái)一步步塑造不斷成長(zhǎng)中的現(xiàn)實(shí)存在的我。
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