有關(guān)期中考試作文合集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的期中考試作文8篇，希望能夠幫助到大家。
期中考試作文 篇1
蠟燭固然不美，但它在人們陷入黑暗時(shí)燃燒著自己，給人們以光明的享受；彩虹固然短暫，但它那雨后天晴瞬間的存在，給人們以美好的回憶。
“鞠躬盡瘁，死而后已”是忠誠(chéng)謀士們的寫(xiě)照。自古以來(lái)，諸葛亮的事跡被廣為流傳，不僅僅是因?yàn)樗浅霰姷闹\略，更是因?yàn)樗兄瞰I(xiàn)的精神。為了報(bào)答劉備三顧茅廬的恩情，他“抗吳聯(lián)曹”，幫助劉備三分天下；為了完成劉備臨終前托付與他的重任，他六出祁山、七擒孟獲，輔佐劉禪興復(fù)漢室。其中，他“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”更體現(xiàn)他是臨危受命，很多人都會(huì)有著這樣的想法：奉獻(xiàn)是可做也可不做的事，何必再去拼命地做呢？為何不直接敷衍了事？可是諸葛亮沒(méi)有這么做，他不僅奉獻(xiàn)了，而且是盡心盡力地奉獻(xiàn)；他不僅奉獻(xiàn)了，更讓奉獻(xiàn)二字在他身上得到了升華！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師們的寫(xiě)照。還記得那個(gè)為救自己學(xué)生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎？?jī)H有29歲的她，是黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)的一名普普通通的老師。20xx年5月8日晚，一輛失控客車(chē)撞向?qū)W生，危急之下，張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢。人們?cè)趺匆蚕氩坏�，一個(gè)看起來(lái)文弱的女老師，在關(guān)鍵時(shí)刻怎會(huì)有那么大的勇氣，那是因?yàn)椋幸活w無(wú)私奉獻(xiàn)的心，她的心在那一刻鼓舞她去做，要求她去做。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是英雄們的寫(xiě)照。76秒，多么平凡而又短暫的時(shí)間，而一位司機(jī)用這短短的76秒保住了車(chē)上所有乘客的生命。這個(gè)司機(jī)叫吳斌，48歲，是杭州長(zhǎng)運(yùn)二公司司機(jī)。20xx年5月29日，在高速公路客運(yùn)行駛中，吳斌被迎面飛來(lái)的鐵塊砸中。他強(qiáng)忍巨痛將車(chē)緩緩?fù)Ｏ�，疏散乘客。在告訴大家注意安全后，自己倒下了，后因傷勢(shì)過(guò)重而不幸逝世。在出殯的這一天，全市的人為他送行，“一座城送一個(gè)人”，是什么使全市那么多的人為他這么做？那是因?yàn)椋瑓潜竽菬o(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了他們！
人的生命是有限的，我們無(wú)法延長(zhǎng)它，無(wú)法讓它永存。但是我們可以奉獻(xiàn)自己的一切，若如蠟燭長(zhǎng)久付出，或如彩虹展現(xiàn)瞬間的美好。我們可以用奉獻(xiàn)來(lái)體現(xiàn)生命的價(jià)值，用奉獻(xiàn)來(lái)?yè)Q得生命的永恒。
期中考試作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，我們就要進(jìn)行期中考試了，我今天的心情非常緊張，生怕自己考不到一個(gè)好分?jǐn)?shù)。
考試開(kāi)始了，同學(xué)們都在認(rèn)真地答著每一道題，大約過(guò)了六十分鐘，清脆的鈴聲響了，收卷了，我迅速把試卷交了上去。
到了下午，試卷就發(fā)下來(lái)了，我的心怦怦直跳，看到同學(xué)們拿到試卷，有的神采飛揚(yáng)，有的愁眉苦臉，我越來(lái)越緊張。終于看到了我的試卷，數(shù)學(xué)九十八分，語(yǔ)文九十一分，我真是高興極了，這幾天的努力真的沒(méi)有白費(fèi)。
期中考試作文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家好，我是三三班的xx，今天我演講的題目是：迎接中考，感恩老師
時(shí)光如流水匆匆逝去，我們漸漸由懵懂走向成熟，轉(zhuǎn)眼我們即將面臨中考，面臨分別。回首過(guò)去，在這金明中學(xué)這一千多個(gè)日日夜夜里，我們笑過(guò)，哭過(guò)，拼搏過(guò)，收獲過(guò)。我們懷著對(duì)未來(lái)的憧憬勤奮苦讀，用自己的努力來(lái)?yè)Q取成功的果實(shí)。
為了青春的夢(mèng)想，我們不惜灑下汗水，在課堂上，我們認(rèn)真聽(tīng)講，不敢放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。下課后，我們圍在一起專注地討論，碰撞出智慧的火花，在八中擴(kuò)展訓(xùn)練中，我們團(tuán)結(jié)一致，爬上人墻，不拋棄，不放棄，戰(zhàn)勝自我。操場(chǎng)上，我們?yōu)轶w育中考不懈努力，只為讓青春無(wú)怨無(wú)悔。
陪我們走過(guò)這三年的是我們可親可愛(ài)的老師。在過(guò)去的三年里，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。在這里，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。感謝我們的班主任張艷琴老師，在您輕松愉快的課堂上，我們孜孜不倦的汲取知識(shí)，在快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，您不僅傳授我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，無(wú)微不至的關(guān)懷我們，像母親般的溫暖著三三班的每一個(gè)人，；感謝語(yǔ)文陳老師，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格中又不失幽默，您總是把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，那么認(rèn)真，那么負(fù)責(zé)，只是希望我們擁有好的未來(lái)而不求回報(bào)，感謝數(shù)學(xué)，趙老師，馬老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步向前；感謝物理厚老師，在初三下學(xué)期這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，您的腿受了傷，還拄拐?qǐng)?jiān)持為我們上課，不愿我們耽誤寶貴的時(shí)間，您在課堂上似乎忘卻了傷痛，依舊那么認(rèn)真，一心一意為了學(xué)生，感謝化學(xué)尚老師活潑幽默的課堂上總是傳出歡笑，您幽默的話語(yǔ)，讓我們捧腹大笑，同時(shí)，在輕松的環(huán)境下我們把知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)記得更牢，感謝歷史祁老師，政治曹老師，您總是把重點(diǎn)，難點(diǎn)編成一個(gè)個(gè)知識(shí)網(wǎng)，讓我們更好的記憶，在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。感謝體育馬老師，肖老師，邱老師，為了我們?cè)隗w育加試中取得好成績(jī)，你們總是耐心的指導(dǎo)我們的每一個(gè)動(dòng)作，幫我們更好的發(fā)揮自己的潛能。同學(xué)們，我們今天取得的進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的努力。親愛(ài)的老師們，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一分成功，無(wú)不滲透著您的心血和汗水，無(wú)不來(lái)源于您的辛苦與栽培。在這里我代表三三班全體同學(xué)向老師們真誠(chéng)的說(shuō)聲：老師，謝謝您！
同學(xué)們，三年的初中生活即將畫(huà)上句號(hào)，我們要把依依不舍的眷戀化作動(dòng)力，竭力回報(bào)母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；我們將拿出最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力、最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志來(lái)迎接中考，勤奮苦讀，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于競(jìng)爭(zhēng)。珍惜每一天，拼搏每一天！拿出最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。我們將以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們，決不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
期中考試作文 篇4
復(fù)習(xí)有方法，一步一腳印
一、整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
二、做模擬卷，要常常做，規(guī)定時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，可謂“平時(shí)以考試心態(tài)多做模擬卷，考試時(shí)就能以平常心做考試卷”。
三、整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來(lái)看筆記。在復(fù)習(xí)過(guò)程中整理筆記，是指要把預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)過(guò)程中所記的筆記串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行一定的加工和整理，使其成為一份經(jīng)過(guò)加工和提煉的復(fù)習(xí)資料。整理筆記的過(guò)程往往是一個(gè)知識(shí)深化、簡(jiǎn)化的過(guò)程。所以，它要求索引清楚，中心突出，內(nèi)容精練，最好還有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。這樣，可以使這份經(jīng)過(guò)加工整理后的筆記成為階段復(fù)習(xí)和重要考試前復(fù)習(xí)的得力助手。
四、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可
五、在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息。我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。
以下是語(yǔ)數(shù)外三科的一些復(fù)習(xí)方法：
數(shù)學(xué)：整理公式，重新背一遍并理解�？偨Y(jié)錯(cuò)題并做練習(xí)。
語(yǔ)文 ：熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。作文方面可以參考?xì)v年作文題目，并嘗試寫(xiě)一些作文。
英語(yǔ)：?jiǎn)卧~句子熟背，最好能默。常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯(cuò)。常翻一翻詞典，聽(tīng)一聽(tīng)磁帶，看一看光盤(pán)。
掌握考試技巧，以平和心對(duì)待
考試是掌握技巧也是非常關(guān)鍵的：
1、整體瀏覽，拿到試卷之后，先總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分應(yīng)分配的時(shí)間。
2、提高速度，考試時(shí)，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。
3、碰到難題時(shí)，可以先用“直覺(jué)”快速找到解題思路;如果“直覺(jué)”不管用，就可以用聯(lián)想法找到解題思路;如果這樣也不行，你可以猜測(cè)一下這道題目可能涉及到的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，然后嘗試。
4、檢查試卷，如果能夠提前做完試卷，一定要細(xì)心檢查看是否有遺漏的題目;重新快速瀏覽題目的要求，是否理解錯(cuò)題意，確保解題步驟和結(jié)果的正確�？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。我們要有適度的緊張與焦慮，但更重要是沉著冷靜，滿懷信心。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，譜寫(xiě)新篇章
考試過(guò)后總結(jié)往往是我們最容易忽視，實(shí)際卻很重要的一步。通過(guò)總結(jié)，我們查漏補(bǔ)缺，找到新的目標(biāo)，為之努力。
首先，要想期中考好要學(xué)會(huì)嘗試回憶。所謂嘗試回憶是將課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容再回想一遍。有人將它比喻為"反芻"，這種方法實(shí)際上是在自己檢查自己，逼關(guān)于期中考試計(jì)劃作文
習(xí)的效果：在嘗試回憶的過(guò)程中，如果能夠正確回憶出課堂學(xué)習(xí)的全部或大部分內(nèi)容，這就可以證明自己課堂學(xué)習(xí)效果是好的。在開(kāi)始嘗試回憶時(shí)，最好先不要看書(shū)或筆記，等到想不出來(lái)的時(shí)候再看書(shū)或筆記。為了加深記憶，還可以一邊想一邊把主要的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。
(2)可以提高記憶能力：由于嘗試回憶是一種積極的思維活動(dòng)，它可以把自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，在尚未進(jìn)入遺忘狀態(tài)之前，就在頭腦里再現(xiàn)了一遍，這當(dāng)然是有利于記憶的保持。
(3)可以提高閱讀和整理筆記的.積極性：通過(guò)嘗試回憶，把課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里再過(guò)一遍。對(duì)于那些想不出來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自然就會(huì)急著去看書(shū)或筆記。這樣，就激發(fā)了看書(shū)和整理筆記的積極性，并自覺(jué)地將忘記的內(nèi)容作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，使得復(fù)習(xí)有針對(duì)性。
子曰：“溫故而知新�！币馑季褪钦f(shuō)溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),才能得到新的體會(huì)與理解。相信只要掌握了這些復(fù)習(xí)方法，大家一定會(huì)進(jìn)步的!世上無(wú)難事只怕有心人，讓我們一起加油吧!
期中考試作文 篇5
走過(guò)大唐的青山綠水，邁過(guò)大宋的幽幽古道；伴隨著夕陽(yáng)與明月，追逐著大漠與駝鈴，我站在歷史的塵風(fēng)中放開(kāi)歌喉，為你歌唱。
爛漫。李白。
攜手天上的明月，相約庭前的百花，飲一杯濁酒，我為你吹一曲爛漫之音，余韻悠長(zhǎng)，三夜未絕；放開(kāi)歌喉，我為你歌唱，唱你的詩(shī)，柔意綿綿�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”你浪漫得連月亮都想向你訴情；“此曲只應(yīng)天上有，何人不起故園情”你自在得讓神仙妒嫉；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，浪漫又不失豪情壯志，你不愧為一代詩(shī)仙，你不愧是一朵開(kāi)在淤泥中的白蓮。
豪放。蘇軾。
坐上搖搖竹筏，看滾滾河浪；挾一壺濁酒，聽(tīng)雨打荷聲。仰望茫茫宇宙，心容萬(wàn)物、海納百川；臨蕭蕭江風(fēng)，心胸開(kāi)闊、豪氣蕩腸。以江為琴，以水作弦，我為彈奏一曲豪放之歌，慷慨激昂、蕩氣回腸；放開(kāi)歌喉，我為你大聲歌唱，唱你的詩(shī)，豪氣濤濤�！按蠼瓥|去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”你豪放如一溝東流的江水；“桂悼兮蘭槳，擊空明兮溯流光，渺渺兮于懷，望美人兮天一方”你快活得如水中游走的魚(yú)群；“西北望，射天狼”豪放又不失愛(ài)國(guó)情懷，你不愧是一代豪放的鼻祖。
婉約。李清照。
踏上高樓，看千帆駛過(guò)、燈火闌珊；獨(dú)倚窗欄，看落花飄零、雨打芭蕉。臨冷冷西風(fēng)，望幽幽古道，我為你奏一曲婉約之調(diào)，如怨如慕、如泣如訴；放開(kāi)歌喉，低聲為你歌唱，唱你的詩(shī)，眼淚汪汪�！帮L(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭，物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”你憔悴如一朵黃花，在冷風(fēng)中花葉飄零；“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”這時(shí)你又如一枚被風(fēng)吹落的枯葉，更比黃花瘦三分；“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”婉約而又不失英雄的氣概，你不愧為宋朝最有才氣的女詞人。
……
當(dāng)大唐盛世的瓦鐺不再敲響，當(dāng)大宋王朝的千宮萬(wàn)殿變成一片廢墟，伴著夕陽(yáng)與明月，追隨著大漠的駝鈴，我仍然仰望，我仍然閃亮雙眸為你凝視，放開(kāi)歌喉，為你歌唱。
期中考試作文 篇6
今天我們進(jìn)行了期中考試，這是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次正式考試，所以我希望能考出好成績(jī)。我在答題的時(shí)候很認(rèn)真，感覺(jué)試題比平時(shí)的要簡(jiǎn)單，我相信自己會(huì)考好。英語(yǔ)考試，我覺(jué)得英漢連線題有點(diǎn)難，不確定能不能得滿分。
看來(lái)，我得繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)呀！爸爸、媽媽在考前告訴我，要克服粗心大意的毛病，就當(dāng)一次正常的課題練習(xí)，不要慌張就能取得好成績(jī)。今天數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了我考了100分。希望明天公布的其他兩門(mén)課也能得滿分。
期中考試作文 篇7
時(shí)已深秋，風(fēng)已微涼，樹(shù)葉們?cè)缫汛┥狭饲锏亩Y服，在風(fēng)中迫不及待地舞蹈著。
我走在路上，忽然聽(tīng)見(jiàn)一位中年婦女的聲音：“死麻雀！少來(lái)討債！”我猛轉(zhuǎn)頭，卻見(jiàn)幾只受驚的麻雀，撲棱棱扇動(dòng)翅膀，停在幾米高的樹(shù)枝上，又開(kāi)始嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。一老者在樹(shù)下無(wú)奈搖頭：“麻雀只能飛這么幾米高啊！偏又自負(fù)得意，聒噪不已�！�
我抬頭看看麻雀，灰不溜秋的，小得不起眼，聲音尖銳，膽小如鼠，很煩。不禁一聲長(zhǎng)嘆：“怎么會(huì)有這樣的鳥(niǎo)兒？”又抬頭，才見(jiàn)秋天的天穹下，竟只有麻雀了！其他的美麗鳥(niǎo)兒，早已南遷或不知去向了。
我心中一顫，這樣一種小鳥(niǎo)，真的不怕冷嗎？真的不去溫暖的南國(guó)過(guò)冬嗎？心中驀地對(duì)小小的麻雀有了一種敬意。
哦！麻雀，我懂你了！
你也盼望美麗，也想擁有婉轉(zhuǎn)的歌喉，可是不行，你只能?chē)\嘰喳喳地聒噪；上天讓你為了御寒，給你披了一身灰色的羽毛，長(zhǎng)得像個(gè)肉球；也給了你一雙翅膀，本來(lái)你可以南遷，做一只候鳥(niǎo)，但你不愿意。
你不愿異地為鄉(xiāng)，不愿見(jiàn)異思遷，不愿一年兩次拋棄自己的家。即使是天寒地凍，也要為自己信仰的家唱一支不悅耳的歌兒。你意志堅(jiān)定，你也清楚地知道，為了自己的信仰會(huì)受凍挨餓，為了自己的信仰會(huì)拋棄美麗。你用那并不動(dòng)聽(tīng)的歌喉不住地為你眼中美麗的季節(jié)歌唱，甚至背上了“麻雀叫，不祥到”的罵名，淪為了鳥(niǎo)類最底層，最低賤的鳥(niǎo)兒也不在乎，不自卑，不怨天尤人。你已把人間的贊美、榮耀看做過(guò)眼云煙。你只在乎自己的家，自己的信仰，只在乎快樂(lè)地歌唱，自由地飛翔。哪怕吃了上頓沒(méi)有下頓，不斷為了生活奔忙，你照樣活得瀟灑，活得堅(jiān)強(qiáng)。
這時(shí)，我懂了，百鳥(niǎo)之中，只有你會(huì)這樣做，在冰天雪地中，堅(jiān)守著這份永遠(yuǎn)不變的信仰，歌唱，歌唱，任何時(shí)候都是我心目中那個(gè)“快樂(lè)的小鳥(niǎo)”。
麻雀，其實(shí)我懂你。我能聽(tīng)懂你的歌兒，我能夠走進(jìn)你的心靈。
聽(tīng)！你又在深秋街頭的樹(shù)梢上，嘰嘰喳喳，歌唱著……
斜陽(yáng)里，想起秋風(fēng)的顏色，我沉浸在你快樂(lè)的歌聲里。
期中考試作文 篇8
當(dāng)清涼的水觸摸到我的皮膚時(shí)，神經(jīng)一下被刺激了，我也終于清醒了，看著自己被訓(xùn)練所折磨的日益消瘦的臉龐，我也不經(jīng)被自己嚇了一跳，剛過(guò)年才吃胖的身體，才不過(guò)半個(gè)月的時(shí)間，我就招架不住了，唉！往后的日子我可怎么辦啊，想著那辛苦的訓(xùn)練，我也只好作罷，除了堅(jiān)持，沒(méi)別的辦法……剛打開(kāi)衛(wèi)生間的門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)廚房里一陣乒乒乓乓的響，我探著腦袋拉開(kāi)廚房的門(mén)，就看見(jiàn)媽媽那嬌小的身體站在料理臺(tái)前給我炒著米飯，手忙腳亂的把案板上準(zhǔn)備好的火腿腸和雞蛋一并放入鍋中，本該是香噴噴的白大米，可是因?yàn)閶寢屢策�有點(diǎn)小迷糊，所以就變成了稍帶點(diǎn)兒糊味的“焦大米”。不過(guò)，看著媽媽為我忙碌的身影，我突然覺(jué)得這糊掉的米飯也甚是美味。
背著書(shū)包，我一路小跑到學(xué)校，低頭看看表：“呼！還好還好，還有兩分鐘的時(shí)間，差點(diǎn)就遲到了�！闭碚硪骂I(lǐng)，然后快步走到我們班的訓(xùn)練位置。班里的大部分同學(xué)已經(jīng)來(lái)了，我放下書(shū)包，趕緊找到我的小伙伴一起開(kāi)始訓(xùn)練。我的訓(xùn)練伙伴是我們班的班長(zhǎng)，長(zhǎng)得很是結(jié)實(shí)，讓人看起來(lái)很有安全感，班長(zhǎng)很愛(ài)笑，不管遇到什么事，她都是樂(lè)呵呵的，好像什么事都難不道她的樣子。對(duì)著班長(zhǎng)打聲招呼，拿起實(shí)心球，仔細(xì)想著老師告訴過(guò)的動(dòng)作要領(lǐng)“猛甩”，一把就把球扔過(guò)去了，可是……唉！看著我這細(xì)胳膊細(xì)腿的，就算再怎么用力，也扔不遠(yuǎn)啊。再看班長(zhǎng)，手握緊球，胳膊向后拉伸，腰往后，雙腿微彎，然后用力向前一扔，球在空中劃出一道美麗的弧線，然后落在我腳邊，看著我好是羨慕啊。又連續(xù)扔了幾回，我實(shí)在是興致缺缺，而且胳膊酸的要命，便放下球開(kāi)始揉胳膊。這時(shí)班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，略帶點(diǎn)嚴(yán)肅的和我說(shuō)：“動(dòng)作有些不規(guī)范，腹部力量就沒(méi)有用到。我在后面扶著你，你感受感受自己哪里應(yīng)該用力�！蔽液菝c(diǎn)頭，然后在班長(zhǎng)的幫助下，扔了好幾回，最后一回的時(shí)候，我自己扔，感受著剛才需要用力的地方，頭向上看，用力一扔，球出手了，當(dāng)看到球落在離我四五米遠(yuǎn)的地方時(shí)，我轉(zhuǎn)身一把抱住班長(zhǎng)：“班長(zhǎng)謝謝你，我知道該怎么扔了�！卑嚅L(zhǎng)笑了笑，然后回到自己的地方，和我練習(xí)起來(lái)。本是讓人累得要命的訓(xùn)練，卻因?yàn)榘嚅L(zhǎng)的幫助，讓我覺(jué)得自己好像活力無(wú)限似的，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。
在那段日子中，我每天都艱苦的訓(xùn)練，每次一回到家我就把自己摔到床上，放松著自己那酸痛的肌肉，忍不住想要叫苦，可是，這也正是我需要堅(jiān)持的時(shí)候，只要一想到親人對(duì)我的關(guān)心，朋友對(duì)我的幫助，還有老師的教誨，即使再苦再累我也會(huì)忍不住嘴角上揚(yáng)！
那段苦樂(lè)交織的日子，令我懷念！
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