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        四年級(jí)愛心作文

        時(shí)間:2021-08-12 09:55:59 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)愛心作文3篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的四年級(jí)愛心作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        四年級(jí)愛心作文3篇

        四年級(jí)愛心作文 篇1

          20xx年5月12日,一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震,襲擊了四川,讓無(wú)數(shù)的人失去了寶貴的生命和幸福的家園。

          在災(zāi)難中,我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和學(xué)生的學(xué)習(xí)用品也遭到巨大破壞,可用物品所剩無(wú)幾,讓我們無(wú)法正常學(xué)習(xí)。

          通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力,我們又回到了熟悉的校園,又能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起游戲,

          一起玩耍?墒墙虒W(xué)設(shè)備和學(xué)習(xí)用品還是很不齊全。正在大家發(fā)愁的時(shí)候,老師對(duì)我們說(shuō):“告訴大家一個(gè)好消息,好心的叔叔、阿姨,哥哥、姐姐將要給我們捐來(lái)愛心包裹。里面會(huì)有學(xué)習(xí)用品和玩具!蓖瑢W(xué)們聽了,高興地差點(diǎn)跳了起來(lái)。

          同學(xué)們等啊!盼啊!20xx年5月30日,語(yǔ)文課上,何老師說(shuō):“同學(xué)們,告訴大家一個(gè)好消息,好心人捐給大家的愛心包裹來(lái)了,學(xué)校將在兒童節(jié)的時(shí)候把愛心包裹發(fā)給大家!边@時(shí),教室里有的同學(xué)大聲歡呼,有的同學(xué)手舞足蹈。

          6月1日早上,何老師叫我找?guī)讉(gè)男生跟她去領(lǐng)愛心包裹。我們來(lái)到財(cái)務(wù)室,何老師說(shuō):“你們幫我把這些愛心包裹抬到教室里好嗎?”“好”我們異口同聲地說(shuō)。我們用盡全身的力氣,分了好幾次,才把全班的愛心包裹全部抬到教室。

          來(lái)到教室里,老師把愛心包裹一一發(fā)給了我們大家。同學(xué)們拿到后,都迫不及待的打開。!里面有好多學(xué)習(xí)用品、玩具、水杯……當(dāng)我拿到時(shí),我看見愛心包裹外面貼了一張單子,上面寫著:收件人姓名“陳果”,收件人地址“四川省綿陽(yáng)市涪城區(qū)高水小學(xué)”;寄件人姓名“陳莉”,寄件人地址“淄博市郵政局服務(wù)中心!蔽颐靼琢,原來(lái)是淄博市郵政局服務(wù)中心陳莉姐姐捐給我的。我看看愛心包裹里面的物品,再看看好心人陳莉姐姐的名字,我頓時(shí)有點(diǎn)感動(dòng)。心里暗暗的想:我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)好心人陳莉姐姐的愛心。

          從那以后,我努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一個(gè)象陳莉姐姐那樣有愛心的人,將愛的接力棒繼續(xù)傳遞下去,幫助需要幫助的.人。

        四年級(jí)愛心作文 篇2

          “嘰嘰喳喳”,“嘰嘰、喳喳”……是誰(shuí)在這萬(wàn)紫千紅,生機(jī)勃勃的芳春之際,和著淅淅瀝瀝的煙雨聲,奏響那略帶傷感的圓舞曲呢?

          我尋著聲音,和爸爸找到了陽(yáng)臺(tái),定睛一看,原來(lái)是兩只鳥兒淋著雨,在陽(yáng)臺(tái)外覓食!拔覀円悄芙o他們喂些吃的就好了!”我自言自語(yǔ)著。聽了我的話,爸爸靈光一閃,“咱們就拿個(gè)紙筒,放點(diǎn)米下去吧!”說(shuō)干就干,爸爸拿出廢紙,卷成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的紙筒。然后將小米通過(guò)紙筒,一粒一粒,小心翼翼地“送”到了陽(yáng)臺(tái)外圍的邊上。小鳥有食物了!

          我開心地看著小鳥吃食的樣子,爸爸在一旁卻若有所思。突然,他興奮地對(duì)我說(shuō):“薇薇,咱們用家里的廢木板,給他們搭個(gè)小房子吧!”“做鳥窩?做鳥窩!蔽衣犃T高興得一蹦三尺高。

          爸爸翻出兩大塊廢木板,鋸成一塊一塊的!皟蓧K一樣的……屋頂,四塊……房身,嗯……”爸爸一面喃喃自語(yǔ),一面鋸著木板,可忙活了。我看自己也幫不上什么忙,就進(jìn)書房寫作業(yè)了。過(guò)了一個(gè)小時(shí),我又來(lái)到客廳,想看看爸爸的成品,可爸爸還在全神貫注地“建房子”……

          就這樣,爸爸“叮叮當(dāng)當(dāng)”地忙活了一下午,終于大功告成了!我和爸爸都興奮極了,徑直沖到陽(yáng)臺(tái),將“小房子”綁在陽(yáng)臺(tái)外圍的鐵欄桿上,再在里面放上米和水,這個(gè)可愛的“小房子”就可以正式使用了!

          第二天早上,我沖到陽(yáng)臺(tái)一看,心里像灌了蜜那樣甜,手舞足蹈地喊道:“爸爸媽媽,有小鳥來(lái)住了!”

        四年級(jí)愛心作文 篇3

          記憶的長(zhǎng)河里,總有那么一朵浪花讓我無(wú)法忘卻。

          那是暑假里的一天,我好朋友張明同學(xué)來(lái)我家玩,他進(jìn)家門后,我剛要關(guān)門,忽然,一只長(zhǎng)著黑色羽毛的小鳥竄進(jìn)了我家客廳,于是,一場(chǎng)“人鳥大戰(zhàn)”瞬間展開了。

          小鳥一會(huì)飛到窗簾上,一會(huì)又鉆進(jìn)酒柜里,飛來(lái)跳去,折騰得我和張明四處亂轉(zhuǎn),大汗淋漓,就是抓不到它,可它似乎還在笑話我們,“唧唧啾啾”地叫著,好像在嘲笑我們的笨。我火了,不抓到它,不肯罷休,后來(lái),我想起一本書上介紹過(guò),說(shuō)許多動(dòng)物都怕黑,天一黑下來(lái)就會(huì)找個(gè)地方停歇、躲藏。我腦筋一轉(zhuǎn)就有了辦法,趕緊和張明將客廳里的窗簾全部拉嚴(yán)實(shí),客廳瞬間就黑了。果然,這鳥怕黑,躲在一個(gè)角落里不動(dòng)了,我摸黑過(guò)去抓它,可它似乎覺察到了危險(xiǎn),一展翅又飛到了桌子上,張明恰好離它不遠(yuǎn),猛跑過(guò)來(lái),一把就拽住了它的腳,終于將其擒獲。

          看著它驚恐的掙扎,不停地扇動(dòng)翅膀,我和張明哈哈大笑。一會(huì)摸摸著它柔軟的羽毛,一會(huì)又看看它那雙驚恐的黑寶石似的眼睛,我和張明高興極了,最終將其關(guān)進(jìn)籠子里,還又跳又叫,慶祝終于有了屬于自己的寵物。可是,高興是暫時(shí)的,幾分鐘后,我倆聽到屋外有一只鳥不停地圍著我家哀叫,被我們關(guān)著的小鳥則不停地回應(yīng)。我想,那只鳥肯定是小鳥的媽媽,它知道,我們抓了它的孩子,所以很憂傷。張明心里不忍,和我商量放小鳥走,我也不忍心,可一想這小鳥是費(fèi)了九牛二虎之力才抓到就很是不舍,可是,那只大鳥一直在哀叫。我心亂如麻,想到如果自己被人拐走,爸爸媽媽也會(huì)傷心欲狂,最終,我心軟了,把小鳥放了。

          看著大鳥小鳥在院子里團(tuán)聚后嘰嘰喳喳歡叫著的情景,我也非常開心,這件事讓我難忘,它讓我明白了人要善良,要有愛心的道理。

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