【實用】六年級想象作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級想象作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級想象作文 篇1
時間匆匆，轉眼間，已經過了20年了。20年后的我實現(xiàn)了我小時候的夢想，成為了一名萬眾矚目的音樂家了！
一大早，我還沒起床，我的小機器人“小周”，在我的耳邊催促我說：“主人，主人，快起床啦！今天有個音樂家大賽，快點起床呀！主人！”我聽了，立即起床刷牙、洗臉，然后化了一個美美的妝，穿上了一件禮服，一雙高跟鞋，接著開著一輛水、陸、空三用水晶小轎車前往音樂會場。
來到了會場，我把車停到了一幢大廈的旁邊，拿著一把小提琴走進了會場。
我進去一看，看見了許多音樂大師坐在里面。心想：這么多音樂大師參賽，我一定要好好努力！開始表演了，第一位上臺表演的音樂家來自澳洲，他表演彈鋼琴。不一會兒就彈完了，他彈的很有激情，評委說他彈得很好聽。
接著，第二個音樂家上場表演拉小提琴，她來自法國。我突然覺得好緊張了，因為第三個表演的就是自己了！法國音樂家開始表演了，她彈出的琴聲時而如高山流水，悅耳動聽，時而低回婉轉，令人傷感，時而鏗鏘有力，令人激情滿懷……評委們說：“這位年輕人真厲害！”
輪到我了，我更緊張了，手心冒出汗來。一位評委就安慰我說：“年輕人，不用害怕，我給你一張樂譜，你照著里面拉就行了�！蔽益�(zhèn)定下來，微笑著說：“好的，謝謝你們！”
我開始拉小提琴了。但不過一會兒，我就發(fā)現(xiàn)樂譜里有不對的音。我立即停了下來，對評委們說：“評委，這張樂譜的音不對，打錯音了吧？”一位評委說：“這張樂譜是對的呀，不會錯的，因為我檢查好幾遍，一定不會錯的！”我大聲地說：“這張樂譜一定有問題，反正就是音錯啦！”評委說：“你真的以為是錯了嗎？”我說：“對！我認為是錯的。一位評委大聲說：“你，就是本屆的冠軍！”我說：“為什么是我得冠軍呢？我真弄不懂？”評委說：“一個音樂家一定要有信心，不可以別人說對就是對，說錯就是錯，而你不是這樣的人�！蔽遗d高采烈地說：“哦，是這樣��！”場上掌聲如雷。
這就是20年后的我。
六年級想象作文 篇2
現(xiàn)在的小學生的書包真重啊，一到五六年級，書包就重的像一塊大石頭一樣。要是能給書包“減減肥”就好了。晚上，我坐在椅子上思潮起伏，不知不覺地進入了夢鄉(xiāng)……
“叮零零……”我習慣性地關掉鬧鈴，睜開眼睛一看，什么？現(xiàn)在已經22世紀了！我推開門，一個踩著輪子的機器人向我走了過來，對我說：“歡迎來到22世紀，現(xiàn)在是7點整，您馬上要去上學了。”我一頭霧水的換好了衣服，要背上書包的時候，突然發(fā)現(xiàn)書包不見了。機器人又過來催了：“主人，我們得趕緊走了！”我不耐煩的跟他說：“再等會兒，我找書包呢�！睓C器人“撲哧”一聲笑了：“主人，您的書包不是在手上嗎？”我看看手上，“這不就是塊表嗎，只是大了一點而已嘛�！睓C器人解釋道：“主人，你可別忘了現(xiàn)在是22世紀，您手上這塊表可不一般，你把蓋子打開看看�！蔽野粗鴻C器人的指示，打開了蓋子。沒想到，手表的屏幕上不僅顯示了時間，還顯示了語文，數(shù)學等各個科目的版塊。我一點“語文”板塊，屏幕上立即顯示了語文書的目錄，我又點到《伯牙絕弦》這課書，屏幕上又顯示了《伯牙絕弦》的課文，旁邊還有注釋，賞析等等。我按到題目旁邊的一個小喇叭上，手表立刻響起了伯牙絕弦這篇課文的朗誦。我又返回到科目的版塊里，按“音樂”這個版塊，屏幕上又顯示了音樂書的目錄。一點“校園里的小白楊”這首歌，我們的耳邊又傳來悅耳的音樂聲。
“那我們總不能拿著手表上課吧？”我問。
“這你放心”機器人說“學校的課桌上有更大的屏幕，只要在手表和課桌的屏幕上操作，把手表和課桌上的屏幕連接起來就行了。這個手表主要是能為你們隨時隨地學習提供幫助。”
“那我們怎么寫作業(yè)呢？”我又問道
“你們的作業(yè)也是在手表或者屏幕上寫好，然后發(fā)給老師的”機器人回答說�！俺酥猓@個手表還能打電話，看視頻，上QQ……”
“哇！這么厲害！”我驚嘆。
“那當然了，這可是22世紀了”機器人說“哎呀，你上學快遲到了，趕緊走吧！”
“趕緊起來，怎么在這睡覺呢，看你，口水都要流到褲子上了！”媽媽的叫聲驚醒了我，唉，要是剛剛那個夢是真的該多好��！我又陷入了沉思……
六年級想象作文 篇3
在一座青翠的山上，住著一位漂亮的仙女，她有一顆非常善良的心靈，每天都會幫動物、植物，包括喜、怒、哀等它們實現(xiàn)一個單純的小愿望。
這一天，所有來實現(xiàn)愿望的都走了，只�！芭绷��！芭弊�，用手托著下巴，像在想著什么。
“怎么啦？”仙女笑瞇瞇的問道。
“ 怒”這才松開手，難過的問道：“仙女，我那么惹人厭嗎？”
“不啊，怎么啦？”
“那為什么我住在一個小女孩的身體里，大家都說她變的火氣啦 ？希望我挪移呢！嗚嗚嗚……”說著，“怒”難過的哭了起來。
“人類的認識總是不全面的，每個事物都有正反兩面呢！你也有你的好呀！沒有了你，怎樣表達人類的一種心情？沒有了你，怎樣使人知道自己錯了，你很生氣，需要他∕她改正錯誤？而且，有了你，才有了它呀！”仙女笑瞇瞇的說道。
“額… ？”怒”陷入了沉思。
“你回去吧！我已經知道你心里想要的啦！”仙女笑道。
“怒”非懂似懂的回去了。其實，它也不知到自己心里想要的到底是什么。
它在家里高興地等了很久很久，可它心里想要的那個愿望還沒來，它再也耐不住啦：“怎么還沒來呢！”
一個小小的身影走了過來。
“ 您好！對不起，我遲到了！”“怒”心里想要的那個愿望帶著甜美的微笑深深的鞠了一躬，它便是“寬容”。
“怒”心頭的那把大火，一下被“寬容”那種神奇的力量給融化了。從此，它們便成了最要好的朋友。
以寬大的胸襟去對待他人，這不好嗎？
六年級想象作文 篇4
天上的云多姿多彩，像雪白的棉花糖，像可愛的小綿羊，像馳騁的`駿馬，像巍峨的冰川……這些變化無窮的白云，總會勾起我無盡的遐想：要是我能變成白云，遨游世界，遨游太空，那有多好啊！
一天晚飯后，我讀完科幻書，就躺在床上，進入甜蜜的夢鄉(xiāng)……
哇！夢想成真啦！我竟然變成了一朵潔白輕盈的云兒，興奮地向藍天媽媽懷抱里飛去。藍天媽媽慈愛地對我說：“孩子，你瞧，地球多美��！”我俯視大地，一眼就瞧見雄偉壯麗的長城，聳立在偉大祖國遼闊的江山上，蜿蜒曲折，連綿不斷，猶如一條巨龍在飛舞，翻山越嶺，駛向一望無際的遠方……
我努力地飄呀飄，來到一個小村莊的上空。這里已經好久沒有下雨了。只見，田里的莊稼已干枯，有的橫七豎八地倒在地上，有的無精打采地耷拉著腦袋；附近的河水已干涸，裸露的河床裂開了一條條裂痕，像老爺爺臉上的皺紋；烤焦的大地已干裂，縱橫交錯的口子像蜘蛛網(wǎng)覆蓋在無助村民的心上。被烈日曬得黝黑的村民個個愁眉苦臉，正在向老天禱告：“老天爺呀，下場雨吧�！�
于是，我招集了很多小伙伴，還請來了雷公公、風婆婆幫忙。雷公公使勁敲著大鼓，風婆婆用力鼓著腮幫。慢慢地，蔚藍天空變得陰沉沉的。我和小伙伴們聚集在一起，化作滴滴雨珠，從天空飄落下來。雨水瓢在田地里，植物們汩汩地喝飽了肚子；雨水落在小溪里，溪水“叮咚”唱著歌兒向前奔跑；雨水灑向農民伯伯的心田，他們笑得合不攏嘴，激動地大喊：“今年豐收終于有望啦！”
雨停了，太陽出來了，大地變得綠油油的，到處洋溢著歡歌笑語。
“叮鈴鈴——”鬧鐘響了，啊？原來是一場夢呀。
云是平凡的，云是偉大的。我愿變成一朵白云，繼續(xù)飄呀飄，把歡樂灑遍人間每個角落。
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