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        我的小學(xué)六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-08-07 09:16:23 六年級(jí) 我要投稿

        【精品】我的小學(xué)六年級(jí)作文錦集六篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的我的小學(xué)六年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【精品】我的小學(xué)六年級(jí)作文錦集六篇

        我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1

          弟弟是個(gè)超級(jí)手機(jī)迷,近段日子他迷上了《汪汪隊(duì)立大功》,只要手機(jī)被他拿到,他就準(zhǔn)看《汪汪隊(duì)立大功》,并且一看就是一個(gè)多小時(shí),媽媽怕他的眼睛看壞了,交給我一個(gè)任務(wù),就是讓我想盡辦法轉(zhuǎn)移弟弟的注意力,讓他少看手機(jī)。

          怎樣才能轉(zhuǎn)移他的注意力呢?弟弟看得正起勁兒,哪里肯放手?你要硬把手機(jī)奪走,他會(huì)一屁股坐地上哇哇大哭,弄得你下不來(lái)臺(tái)。怎么辦?對(duì),家里有面包!“成成,這一集咱們看完不看了,好嗎?”我?guī)е塘康目跉鈱?duì)弟弟說(shuō)!安恍,我要看汪汪隊(duì)!”弟弟直盯盯地看著手機(jī),回應(yīng)了我一句!斑@有面包,咱們面包吃了,不看汪汪隊(duì)好不好?”我舉起手中的面包,在他面前晃了晃,一看到面包,弟弟頓時(shí)喜滋滋地應(yīng)允道:“好的!好的!姐姐!”說(shuō)著邊伸著小手來(lái)抓我手中的面包。我把面包往上揚(yáng)了揚(yáng),停在空中!罢f(shuō)話(huà)可得算數(shù)!”“算數(shù)!算數(shù)!”弟弟干脆利索地答道。為了防止弟弟說(shuō)話(huà)不算數(shù),我還專(zhuān)門(mén)用手機(jī)錄了他所說(shuō)的話(huà)。“這座難攻的城堡終于被我拿下了”,我暗自竊喜,這才把面包給了弟弟?!這個(gè)貪吃的家伙,三下五去二把面包吃了個(gè)精光,此時(shí)的嘴巴像裝了倆雞蛋,憋得轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不過(guò)彎兒,我禁不住笑他的貪吃相……正樂(lè)著,突然發(fā)現(xiàn)弟弟的眼睛里閃過(guò)一絲詭秘的光,這是什么表情?我正納悶。弟弟趁我不備,拿起手機(jī)就往外跑。我頓時(shí)恍然大悟,忙在后面追趕:“說(shuō)過(guò)吃了面包不看的,怎么又看?哼!你這個(gè)小騙子,把面包吃完了現(xiàn)在又變卦了。”

          這就是我的弟弟。唉,這個(gè)難纏的弟弟,這個(gè)饞嘴的弟弟,這個(gè)手機(jī)迷弟弟!誰(shuí)能給我支個(gè)招,讓我制服這淘氣的弟弟,我在這里多謝了!

        我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2

          我是一把尺子,一把厚重的尺子。

          造物主是那么不公平——當(dāng)我被工廠制造出來(lái)時(shí),我的身體已不再是垂直的。

          一個(gè)富商家的男孩買(mǎi)下了我,當(dāng)他拆開(kāi)包裝時(shí),滿(mǎn)心歡喜被一盆冷水澆滅了。我是一把不垂直的尺子。男孩后悔了,他用自己的零花錢(qián)買(mǎi)下我,可我卻讓他失望了。

          我自卑著,為什么我的外表如此不堪?難道我這輩子只配當(dāng)一把不好的尺子嗎?

          男孩長(zhǎng)大了,上了小學(xué),他拿走了我,帶我到了學(xué)校。那一刻,我的心情是那么喜悅,我想,自己終于能發(fā)揮作用了。可是,我錯(cuò)了。男孩拿我是為了丟掉,拋棄我。他小心翼翼地來(lái)到垃圾桶邊,把我扔進(jìn)那充滿(mǎn)黑暗,骯臟不堪的垃圾桶,我絕望了,在那個(gè)暗無(wú)天日的籠子里,我悲憤地說(shuō)著上帝的不公,與自己的平凡。在那里,我失去了信心,在我心海里充斥的都是自卑。

          日子如流水,一天又一天過(guò)去了。突然,我被一只稚嫩的小手握住了。他似乎激動(dòng)極了,手指微微地顫抖著,飛快地把我拾了起來(lái)。“是一把尺子!”一個(gè)很小的男孩,激動(dòng)地說(shuō)。我也激動(dòng)極了,因?yàn)槲矣衷陉?yáng)光下了,我貪婪地呼吸著新鮮空氣。因?yàn)槲抑雷约旱牟蛔,小男孩一定?huì)再次扔掉我的。

          可是,過(guò)了很久,我擔(dān)心的事還沒(méi)有發(fā)生。小男孩不但沒(méi)有嫌棄我,還把我?guī)Щ亓怂募摇?/p>

          在看過(guò)了富商家的繁華后,我深深地同情著小男孩,他一無(wú)所有,是那么貧窮。我的到來(lái),給了他希望,帶給了他光明。

          他用我畫(huà)圖,同我聊天,還讓我和別的朋友斗尺。我很重,靈活度又高,很快就博得了冠軍的'寶座。我的到來(lái)如一縷陽(yáng)光,把他心中的灰暗一掃而光。

          我第一次覺(jué)得自己也有著光芒。

          人生有許多坎坷要經(jīng)歷,但我們不能自卑,要堅(jiān)信——我也有屬于自己的光芒。

        我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3

          我的家鄉(xiāng)臨海山美、水美、人更美。水美。就比如東湖吧!

          東湖里的小魚(yú)在湖水中歡快地游來(lái)游去,它們時(shí)而躍出水面;時(shí)而搖擺著尾巴,像紅紅的楓葉在擺動(dòng);時(shí)而來(lái)個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎;時(shí)而吐出小泡泡,在陽(yáng)光的照射下,小泡泡五光十色,美麗極了。還有幾只活蹦亂跳的魚(yú)兒在水中自由自在地游著,它們縱身一躍,甩掉身上的水,躍出水面。身子一扭,濺起一朵朵晶瑩透亮的水花,水面蕩漾著一圈小圓暈,又鉆進(jìn)水中了。泛著微波的湖面;像撒滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)金銀。隨著碧波的泛動(dòng),閃著無(wú)比耀眼奪目的光彩,加上幾艘五彩游船的點(diǎn)綴,更是充滿(mǎn)了歡樂(lè)。湖面上架著一架九曲橋。蜿蜒的石板橋,一直由湖的這邊,經(jīng)過(guò)湖心亭通到湖的那邊,彎彎曲曲,給這湖中美景添上燦爛的一筆。東湖的水真清呀!

          藍(lán)天、白云、樹(shù)木都倒映在水中。咦!

          怎么我也出現(xiàn)在水中了。我手一動(dòng),水中的我也一動(dòng),我一跳,水中的我也一跳,我裝作哭的樣子,水中的我也裝作哭的樣子,我伸手摸水中的我,誰(shuí)知一碰,水中的我就模糊不清了。真好玩。人美,比如一個(gè)小偷偷了一個(gè)人的錢(qián),看到后面有人在追,就把錢(qián)撒在馬路上自己跑了。我們臨海人看見(jiàn)了也不會(huì)去撿拿來(lái)用,就算撿了也是還給失主的。怎么樣!

          我們臨海就是一個(gè)山美、水美、人更美的美好家鄉(xiāng)。名師點(diǎn)評(píng):可以看出,你的寫(xiě)作思路非常好:用一個(gè)總起句開(kāi)頭“山美、水美、人更美”,圍繞此句分層次展開(kāi)描寫(xiě)。值得表?yè)P(yáng)的是“水美”的描寫(xiě),條理清晰,描寫(xiě)精彩。但文中“山美”這個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái);“人美”部分的事例列舉也不太恰當(dāng)。希望你在寫(xiě)作選材方面多下功夫!

        我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4

          我的奶奶啊,我永遠(yuǎn)記得你,愛(ài)你!

          “多想伴著你,告訴你我心里多么愛(ài)你;花靜靜的綻放,在我忽然想你的夜里……”這是一首多么熟悉的歌詞啊,勾起了我心里一塊塊的漣漪,我哭著回憶……

          “把愛(ài)全給了我,把世界給了我!笔茄,我的奶奶其實(shí)并不富有,但是我的需求她都盡量滿(mǎn)足。為了能攢錢(qián)買(mǎi)我需要的東西,她曾不顧別人的眼光撿瓶子賣(mài)掉。然而她的要求也并不高,只要我好好學(xué)習(xí)就行。

          “你寂寞的心還有誰(shuí)能夠體會(huì)……”我說(shuō)我能!爸爸外出打工,媽媽在漢陽(yáng)上班,都很少回來(lái)。我上學(xué)的時(shí)候,你經(jīng)常一個(gè)人在家里默默地流淚……我很是心痛,要爸爸媽媽回來(lái)陪你,可你卻說(shuō)算了,兒女們打工掙錢(qián)不容易,別打擾他們,沒(méi)事。你這是為的什么啊!晚年卻沒(méi)享好福。

          “你靜靜的離去,一步步孤獨(dú)的背影……”還記得有一次,我在家里和你吵架,越吵越兇,我一氣之下摔門(mén)而出,你找了我半天,最后終于在同學(xué)家里找到了我,你一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。第二天,你照樣送我上學(xué),我猛的發(fā)現(xiàn)你又蒼老了許多,背也駝了,你靜靜悄悄的離開(kāi)了。我的心在流淚……這一天晚上,我回到家后,依偎在你溫暖的懷里,不禁抽泣起來(lái)。都怪我不懂你……

          “你的寂寞我的心痛在一起。”直到我六年級(jí)了,我才開(kāi)始慢慢理解你,發(fā)現(xiàn)你……你寂寞卻從來(lái)不說(shuō),怕打擾兒女,孫女工作學(xué)習(xí);你傷心也從來(lái)不說(shuō),怕兒女,孫女為你擔(dān)心。

          這是一個(gè)多么樸實(shí)的奶奶啊,而你就是因?yàn)榧儤愣趧e人不一般,我愛(ài)你!而這首歌就叫做“懂你”。奶奶,以后我會(huì)上中學(xué),大學(xué)……不會(huì)一直陪在你身邊。你寂寞的我的心痛在一起……我會(huì)懂你的!

        我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5

          小學(xué),是每個(gè)人整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中最長(zhǎng),也是讓人記憶最深刻的時(shí)期。而我,即將小學(xué)畢業(yè),告別母校,進(jìn)入初中。我覺(jué)得與學(xué)校比起來(lái),我的小學(xué)老師更讓我難忘。而在教導(dǎo)過(guò)我的老師中,有一位老師始終讓我難忘。他是我小學(xué)生活中為數(shù)不多的男老師之一——曹老師。

          曹老師從四年級(jí)起就教我們的數(shù)學(xué),他在我心目中就是一位很?chē)?yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的老師,我并不覺(jué)得很喜歡他。但到了六年級(jí)下學(xué)期時(shí),數(shù)學(xué)任課老師的突然換人讓我反而想念起了曹老師。我想可能每個(gè)人都會(huì)把自己的老師在心里小小的比較一下吧,因?yàn)樾碌娜握n老師來(lái)后,幾乎全班同學(xué)都認(rèn)為曹老師就是個(gè)“小天使”。陳老師在一節(jié)語(yǔ)文課上和我們談起曹老師后,我發(fā)現(xiàn)曹老師是一位特別認(rèn)真、開(kāi)明的老師。他總是把自己整理好的筆記謄抄在黑板上給我們抄,所有考試會(huì)考的題都給我們講透了,就為了讓我們考出一個(gè)理想的成績(jī)。有時(shí)候氣極了,就給我們講“十年讀書(shū)寒窗苦”的道理。陳老師說(shuō),曹老師在看到我們的期末成績(jī)時(shí)總是很失望。我聽(tīng)了不禁有些愧疚,自己當(dāng)年怎么不考的好些。其實(shí)老師他從不拖堂,作業(yè)也總是布置得很少,放假時(shí)基本上不布置作業(yè),也總是讓我們“玩歸玩,學(xué)歸學(xué)”......

          也是奇怪,曹老師教我們時(shí),我們從沒(méi)覺(jué)得他有什么好,但他因腦溢血住院后,我們卻無(wú)比的想他。只希望老師可以平安出院,下一次可以教出他最滿(mǎn)意的學(xué)生。

        我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6

          每個(gè)人都有他的小伙伴,我也有,但是我的小伙伴很特別,它們是兩只小貓。一只叫小黑、一只叫小花,其中我最喜歡小花,它可愛(ài)極了,小花是奶奶從街上撿來(lái)的,到來(lái)家的時(shí)候,喵喵地叫,也不知道是餓,還是冷,因?yàn)槟菚r(shí)是冬天,但是我想是又餓又冷,我個(gè)它弄點(diǎn)白干飯泡點(diǎn)熱水,給它弄了個(gè)窩,它吃好了,我就把它抱到窩里,讓它睡覺(jué)。

          現(xiàn)在那只小貓長(zhǎng)大了,它圓形的臉上有一雙寶石般的眼睛,長(zhǎng)著兩只耳朵和一只靈敏的鼻子,它身上的毛軟軟的,它的毛是有好幾種顏色組成的,有黃色的、白色的、黑色的,所以我叫它小花。

          小花一開(kāi)始吃食時(shí)不挑食,漸漸往后它就開(kāi)始挑食,它不吃一些青菜,豆餅……本來(lái)是吃的,現(xiàn)在像飯里有葷湯才吃,小花在吃東西的時(shí)候,另一只小貓也會(huì)來(lái),它們倆有時(shí)吃飯時(shí),因爭(zhēng)食而打架。

          小花很會(huì)捉老鼠,它有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)那兒有動(dòng)靜,它的耳朵就會(huì)豎起來(lái),當(dāng)它想進(jìn)老鼠洞時(shí),它就會(huì)用它的嘴邊的胡須去量一量,看自己能不能進(jìn)去,有時(shí)它進(jìn)不去,就在那兒等,老鼠一出來(lái),它就像箭一樣沖上去,用爪子緊緊地抓住老鼠,然后把老鼠折磨半死,然后就津津有味吃起來(lái)了。

          小花是我的好朋友,我希望它能一直開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)下去!

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