【熱門】夢(mèng)想初三作文集合9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想初三作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想初三作文 篇1
夢(mèng)想，是擁有魔力的咒語(yǔ)。讓我的內(nèi)心充滿力量。是散發(fā)光芒的太陽(yáng)。引導(dǎo)我人生的方向。是充滿荊棘的森林。我突破重重障礙。只因夢(mèng)在前方。未來(lái)總是充滿希望。對(duì)幸福的執(zhí)著追求，讓我不禁對(duì)未來(lái)浮想聯(lián)翩。我相信自己，未來(lái)一切皆有可能！
凌冽的風(fēng)，拍打著浪花，強(qiáng)勁而有力。海面一陣波濤洶涌，浪花撞擊著巖石。形成表面光滑而顯圓潤(rùn)的小石子發(fā)出淡淡銀白色的色澤。
窗臺(tái)上，嫩葉伸展著身子，花朵吐露著芬芳，一股淡淡馨香隨風(fēng)襲來(lái)。頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡！
晴空萬(wàn)里，又是明媚的一天。窗外的鳥兒嘰嘰喳喳。我氣惱地關(guān)上窗。不再聽(tīng)那令我煩躁不已的擾人鳥叫。
呆坐在書桌前，托起下巴，一想到明天的事。眉頭緊皺，托著額頭。心想：明天該怎么辦才好呢？
想到老師，那尖利而刺耳的聲音，鐵青著臉。斥責(zé)著我“這段時(shí)間有沒(méi)有練琴�！币磺蟹路疬�在昨天。正當(dāng)緊張萬(wàn)分的我，慶幸著，曲子完整流暢的彈了下來(lái)。她不著痕跡的打量著我，后了然一笑，不等我辯解。她便轉(zhuǎn)身走，走到一家琴前，緩緩而坐。手指極其靈活的在琴弦上跳動(dòng)，如行云流水般。我在一旁驚嘆萬(wàn)分，怔怔的望著琴弦。眼睛輕閉，心里一動(dòng)，那悅耳的琴聲，令我舒服至極。我靜靜駐足聆聽(tīng)。
一曲完畢，她好笑地看著我。許是心虛，臉上像灼燒了一般，火辣辣的�！澳憧芍�，為了學(xué)琴我自學(xué)10年，才終于如愿以償。”我心中不禁驚愕。10年，那是個(gè)什么概念？她似乎在追憶，眼睛閃著亮光“前幾年，發(fā)生了一些事情，我把琴擱置了好久，前幾年，才重新拾起，又是10年”我震撼極了。記起有人跟我說(shuō)過(guò)，她，我的老師。每天連續(xù)彈琴，苦練6個(gè)小時(shí)的琴。每天持之以恒，從未停過(guò)。你說(shuō)，這得有多大的決心和毅力，以及對(duì)琴的喜愛(ài)才可以做到！
輕嘆一聲，坐在琴旁。想起她說(shuō)的話。目光堅(jiān)定，正襟危坐。抬起手腕，指尖在琴弦上飛快地跳躍，輕柔的一個(gè)偏轉(zhuǎn)，宛如蝴蝶般緩然落下。熟悉的音調(diào)響起，我莞爾一笑，低頭瞥了一眼曲譜，在手起，傳出震天動(dòng)地的聲音，好像要沖破云霄。成千上萬(wàn)的士兵，在互相廝殺。鼓聲陣陣，廝殺聲，似乎要沖破耳膜。黃沙滿天，尸體成堆。在血和淚的交織下，戰(zhàn)場(chǎng)落下帷幕。
一曲終了。輕觸琴弦，回憶涌出。在剛開始學(xué)琴時(shí)，雙手青紫，長(zhǎng)滿了水泡。輕輕一動(dòng)，總是疼得我倒吸口涼氣�，F(xiàn)在，好像突然明白了一些，我那時(shí)的堅(jiān)持。那是對(duì)未來(lái)的憧憬，和真正的喜歡。
其實(shí)，世上沒(méi)有什么事是容易做的。無(wú)論困難與否，都要經(jīng)歷一番努力，才能得到自己想要的結(jié)果。是啊，當(dāng)你真正想做好一件事。那么，所有的困難都不足以成為阻礙你腳步的理由，又有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的呢！
鼓起勇氣，擁抱未來(lái)。夢(mèng)想的價(jià)值，不在結(jié)果，而在于堅(jiān)持。努力，不一定收獲最好的結(jié)果，但一定收獲更好的自己。
未來(lái)，煙霧彌漫，荊棘叢生。寂靜中透著恐怖的氣息。身在其中，你不知道路的方向，但當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光升起，煙霧盡散，鳥叫聲聲，一切都充滿著生機(jī)。
夢(mèng)想初三作文 篇2
許多父母都認(rèn)為夢(mèng)想是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)閴?mèng)想不能當(dāng)飯吃。當(dāng)我們一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，都受到了父母的教唆。他們也不例外，去追尋夢(mèng)想的時(shí)候，也紛紛受到了父母的阻攔。但他們從未放棄過(guò)夢(mèng)想，依舊在位夢(mèng)想準(zhǔn)備著。他們?cè)f(shuō)過(guò)一句話：“如果通往夢(mèng)想的道路有捷徑的話，那么這條路一定叫做堅(jiān)持！”
他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)間，僅是我們吃、喝、玩、樂(lè)的時(shí)間。盡管路上有多少挫折與否定，他們依舊沒(méi)有放棄追逐自己的夢(mèng)想。于是，他們?yōu)閴?mèng)想，時(shí)刻準(zhǔn)備著！
平均年齡只有15歲的他們，站在燈光閃耀的舞臺(tái)上，看著成千上萬(wàn)張陌生的面孔，他們從未緊張、害怕過(guò)。都非常有自信的介紹著自己：“我們是TFBOYS！”正是因?yàn)檫@份青春、這份純真、這份正能量，許多人從一開始的無(wú)感，變成了現(xiàn)在的瘋狂。這也是證明了TFBOYS的成就！
我愛(ài)的那個(gè)姓王名俊凱得少年，已經(jīng)從青澀走向了成熟，如今也從初中升到了學(xué)業(yè)繁忙的高中。每天要兼顧學(xué)業(yè)和事業(yè)的他，低血糖也在伴隨著他成長(zhǎng)。那個(gè)自稱為高冷的少年，那個(gè)出現(xiàn)的讓我毫無(wú)防備的少年，那個(gè)不知不覺(jué)進(jìn)入我心中的少年，已經(jīng)成為我前進(jìn)的動(dòng)力！我知道，不管黑粉如此強(qiáng)大，不管黑暗陰霾所有壞的一切，小螃蟹都不會(huì)棄他而不顧，因?yàn)槲覀円刈o(hù)那個(gè)有時(shí)高冷有時(shí)不高冷的少年——王俊凱！
我愛(ài)的那個(gè)王源，眼睛像星星一樣會(huì)閃閃發(fā)光的王源。在那個(gè)五月，冥冥之中注定，讓我遇到了那個(gè)城堡里的少年。剛開始我以為他只是一個(gè)比較好動(dòng)的少年，沒(méi)想到他是一個(gè)得了中病的少年。嘴上還時(shí)常掛著這樣一句二二的話：“感覺(jué)犯二的自己萌萌噠！”這個(gè)會(huì)閃閃發(fā)亮的少年，是小湯圓們的信仰！那個(gè)我所愛(ài)的少年，那個(gè)調(diào)皮搗蛋會(huì)捉弄隊(duì)員的少年，那個(gè)側(cè)顏完美有薄荷音的少年，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)流言蜚語(yǔ)的少年，正是湯圓們所深愛(ài)的——王源！
我愛(ài)的那個(gè)打招呼具有領(lǐng)導(dǎo)范的少年，笑起來(lái)嘴邊會(huì)露出兩個(gè)梨渦的易烊千璽，如今卻是閉關(guān)狀態(tài)，因?yàn)樗磳⒚媾R著中考。雖然這期間不會(huì)有他的一些小道消息，但他依舊是千紙鶴們心中那個(gè)得全年級(jí)第一名的千千。我相信我可以堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，不管是負(fù)能量所有壞的一切，我們都會(huì)好好守護(hù)著你。記住，我們對(duì)你不離不棄！
TFBOYS這個(gè)組合已經(jīng)證明了零零后的實(shí)力。那么，我們也緊跟著他們成功的步伐，去追尋自己的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)自己的人生。為夢(mèng)想，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著！
夢(mèng)想初三作文 篇3
“人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛”對(duì)啊，我們每個(gè)人都有夢(mèng)或許有些不同，但至少還有。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)，還有困難在等著我們。小時(shí)候，我們每個(gè)人都很天真無(wú)邪，以為幼兒園里的老師很偉大，便把“老師”作為了夢(mèng)想。經(jīng)常在放學(xué)后召集我們自己的班級(jí)，在大街上的一個(gè)角落里上演著一場(chǎng)話�。盒±蠋熢谝粠拖囟暮⒆用媲肮恼局�，“上課”，由大家推選的“班長(zhǎng)”大聲的說(shuō)：“起立”。
隨即，一幫孩子用著參差不齊的童音，說(shuō)：老師好。接下來(lái)，老師會(huì)在“黑板”上用小手畫著“1+1”�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我們真的很好笑，可是，那是的笑聲已不知何時(shí)才會(huì)再現(xiàn)。上初中后，隨著見(jiàn)聞的識(shí)廣，我們的夢(mèng)想已不是當(dāng)老師那么簡(jiǎn)單，有的想成為畫家；有的是作家；還有科學(xué)家，教授。
在我們的大腦中都充幻著五彩的未來(lái)，但幻想終歸是幻想，要實(shí)現(xiàn)它，我們必須腳踏實(shí)地的做好現(xiàn)在的每一件事，不要讓我們的夢(mèng)想破滅。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們從幼兒園到小學(xué)，再到初中，現(xiàn)在的我，已身在初三的“囚籠”之中，一恍眼的時(shí)間，我們就要初中畢業(yè)了，現(xiàn)在大多數(shù)初三生的夢(mèng)想是非常簡(jiǎn)單的，但也是困難的，那就是考上自己理想的高中，多么簡(jiǎn)單的夢(mèng)想啊，但在這簡(jiǎn)單夢(mèng)的背后，又有多少同學(xué)灑下了汗水，偶爾還夾雜著淚滴。
我們每個(gè)人都一樣，需要用汗水灌溉明天。考上理想的高中，這只是我們暫時(shí)的愿望，在這愿望的背后，還有一個(gè)屬于自己真正的夢(mèng)。夢(mèng)想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失道路的航船引導(dǎo)方向。夢(mèng)想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。做一個(gè)有夢(mèng)想的人吧，它會(huì)讓我們的`生活變得充實(shí)而絢麗。
夢(mèng)想初三作文 篇4
小鳥因?yàn)檫x擇了藍(lán)天，才能盡情飛翔；小溪因?yàn)檫x擇了大海，才能盡情流淌；青松因?yàn)檫x擇了險(xiǎn)峻，才顯示了生命之頑強(qiáng)；花朵因?yàn)檫x擇了綻開，才顯示出生命之美麗，我因?yàn)檫x擇了舞蹈，才真正擁有了青春夢(mèng)想！
我喜歡舞蹈那樣的婀娜多姿，高難度的動(dòng)作，還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材，因此走上了艱辛而快樂(lè)的習(xí)舞之路。
小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，經(jīng)過(guò)舞蹈老師層層選拔，我被選中去哈爾濱參加舞蹈比賽，老師嚴(yán)肅的告訴我；“你非常有舞蹈的天賦，這次參加比賽的選手都有幾年的舞蹈功底，他們每一個(gè)動(dòng)作都是那么規(guī)范，令人癡迷。我便下定決心一定要在短時(shí)間內(nèi)超過(guò)她們。為了在比賽中取得好成績(jī)，我的舞蹈老師陪我一起參加了集訓(xùn)班。老師對(duì)我非常嚴(yán)厲，跳一小段舞蹈，如果我跳得沒(méi)力氣，老師就皺著眉頭說(shuō)：“重來(lái)！”自從我進(jìn)舞蹈隊(duì)以來(lái)聽(tīng)了N遍“重來(lái)”了，我一聽(tīng)到這兩個(gè)字，就習(xí)慣性地走回原來(lái)位置，重新再來(lái)一次，我跳了一遍又一遍，是越跳越?jīng)]力氣，到最后都跳不動(dòng)了，老師說(shuō)：“拿點(diǎn)力氣出來(lái)，如果跳不好就別想回家！”于是，我打起了精神……每到周末，我的身影便出現(xiàn)在了練功房的鏡子前。地板上灑下的是我的汗水，練功房的燈光見(jiàn)證了我的點(diǎn)滴進(jìn)步。
正當(dāng)我為自己的進(jìn)步沾沾自喜時(shí)，我的舞蹈學(xué)校打來(lái)電話，考試內(nèi)容有調(diào)整，由民族舞改為拉丁舞，在了解了考試要求后，我不禁呆住了，天哪！考試內(nèi)容與我之前練的完全不同，我必須重新選曲子，重新編排舞蹈動(dòng)作，三天后就是我表演的限期，要在三天內(nèi)編好動(dòng)作，合上音樂(lè)，還要練熟，對(duì)于一向自信的我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)！我仿佛置身于冰窖，無(wú)所適從，我動(dòng)搖了比賽的信心，這時(shí)我的舞蹈老師緊緊地?fù)肀е�，在我的耳邊輕輕的說(shuō)：“你一定行，老師相信你。不要怕，老師會(huì)與你并肩接受這次挑戰(zhàn)”，就在那一瞬間，一股暖流流遍了我的全身，我周身的血液因感動(dòng)而沸騰了。接下來(lái)的三天，我便開始了“魔鬼訓(xùn)練”。時(shí)值夏日，每天要在30多度的高溫下練習(xí)8個(gè)小時(shí)，習(xí)舞者需要付出艱辛的體力與超人的毅力，去打磨自己，而扎實(shí)的基本功訓(xùn)練是每一個(gè)習(xí)舞者通往成長(zhǎng)最基本的要素。流下的汗珠隨著一個(gè)接一個(gè)的“螺旋轉(zhuǎn)”飛濺出去，腳下的地磚越來(lái)越滑，從而使腳下穩(wěn)定性的難度再度增大。一次訓(xùn)練時(shí)，腦子里面像一壇漿糊，肚子里面的東西在翻滾，整個(gè)人像虛脫了一樣，渾身在顫抖，但老師還是不讓我休息，讓我繼續(xù)跳，我跳著跳著，眼前一片漆黑，沒(méi)有了感覺(jué)，暈倒了，非�？炀颓逍蚜�，躺在地上看著天花板，就想；“學(xué)舞這么苦么？練舞這么難么？付出了這么多，為了什么呢？我要成功。我一定要成功！一想到成功的喜悅，所有的困難都煙消云散了。
功夫不負(fù)有心人，這次比賽，我拿到了金獎(jiǎng)。當(dāng)主持人宣布“金獎(jiǎng)獲得者：綏芬河”唐熙淼”，那一刻，所有人都向我投來(lái)贊賞的目光，那一刻，我成為了舞臺(tái)上最耀眼的“明星”，那一刻，我心中的激動(dòng)無(wú)以言表，我迅速?zèng)_到臺(tái)下，與我的舞蹈老師緊緊相擁……我知道，我成功的背后，是我的舞蹈老師不計(jì)回報(bào)的付出，默默的支持與鼓勵(lì)，我要感謝我的舞蹈老師，是她讓我感受到了夢(mèng)想開花的喜悅，是她讓我體會(huì)到了擁有鮮花與掌聲的幸�！�
就在那一刻，我真正擁有了自己的青春夢(mèng)想——當(dāng)一名舞蹈老師。有了理想，便有了方向，有了榜樣，便有了指引路途的明燈。她便是我的榜樣，我必沿著她的足跡，走出一個(gè)佳木如林，芳草連天的遠(yuǎn)方……我要讓我的學(xué)生在舞臺(tái)上翩翩起舞，我要像我的舞蹈老師一樣，幫助每一個(gè)學(xué)生放飛心中的夢(mèng)想。我要像所有的老師一樣，做一艘永恒的航船，永遠(yuǎn)在昨天與今天的兩岸，在已知與未知之間不停地?cái)[渡，我要把我的學(xué)生由無(wú)知過(guò)渡到博學(xué)的彼岸。用我有限的生命，將知識(shí)的光芒灑向陽(yáng)光照耀的每一寸土地！我們中學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)事業(yè)的建設(shè)者，我們身上有沉甸甸的希望。人們把我們比作雛鷹，是希望我們能舒展理想的翅膀，人們把我們比作乳虎，是希望我們能睥睨四方。我們沐浴著黨的陽(yáng)光，讓團(tuán)旗與黨旗緊緊相擁，旗幟就是使命，旗幟就是方向，今天我們是民族的希望，明天我們是建設(shè)祖國(guó)的棟梁，相信不久的將來(lái)，青春的夢(mèng)想終將成為現(xiàn)實(shí)，桃李滿園，終將成為我一生時(shí)光里最豐盈的收成。我會(huì)為心中的夢(mèng)想不懈奮斗，用青春的熱血澆灌滿園芬芳的桃李，用無(wú)悔的堅(jiān)守助力祖國(guó)明天的輝煌！
夢(mèng)想初三作文 篇5
初三了，搬到了新的教學(xué)樓。從教學(xué)樓通向食堂的小路兩邊種滿了高高大大的樹，每一天，每一天，我從蒼翠繁密的樹叢中走過(guò)。毫無(wú)新鮮感的，我一直重復(fù)地走著，但是，充滿了希望。
左拐處有一棵銀杏，很高，很大。每次路過(guò)拐角，總是忍不住多看幾眼銀杏樹，我喜歡它的葉子，在秋天就像金子在閃耀。陽(yáng)光透過(guò)金子般的葉子細(xì)細(xì)碎碎地閃爍發(fā)亮，就好像是心中的希望四射著光芒。葉子，多么美麗的葉子！我看著它，就好像看到心里一直在期待的某一個(gè)夢(mèng)，在遠(yuǎn)方閃閃發(fā)光。
初三的功課隨著氣溫的下降也日益繁重，每天，我們都背負(fù)著最沉重的壓力。每個(gè)人都是有目標(biāo)的，我也如此。為了心中的夢(mèng)，我就像一只小小的鳥，不知疲倦地飛著，飛著，等待著陸到大洋彼岸，然后能欣慰地微笑。飛越大洋的小鳥，一路上靠一截小小的樹枝支撐著一路的辛苦。我，有我的葉子。
又失敗了。心情已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)形容，沮喪，傷心，參雜著自責(zé)與悲憤。我真的對(duì)自己失望，而且似乎快要絕望了。我認(rèn)真地去學(xué)了，我努力地去背了，我還缺什么？我和別人一樣付出努力辛勤和汗水，回報(bào)在哪里？路過(guò)銀杏，它還是安靜地在那里，偶爾清風(fēng)撫過(guò)，樹葉沙沙作響。葉子，你還是散發(fā)著美好的金色，但是為什么覺(jué)得你離我遠(yuǎn)去了？就好像那最美麗的光，充滿希望的光芒，仿佛觸手可及，但卻遙不可及。我的手，根本抓不住虛無(wú)縹緲的光。我該怎么做？誰(shuí)也無(wú)法幫我，葉子也只能在那里輕輕晃動(dòng)，我，只能靠自己。我怔怔地盯著一樹金黃，想要把它們刻進(jìn)心里。夢(mèng)想，不離開，不走遠(yuǎn)，我只能用盡全力，才能到達(dá)彼岸。葉子，像希望在招手，像朋友在安慰，像一盞燈領(lǐng)引方向。
只要心存相信，奇跡總會(huì)發(fā)生。
希望雖然渺茫，但它永存人世。
甩甩頭發(fā)，把痛苦忘記。我還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走，怎能輕易放棄？我蹲下身子，悄悄拾起一枚銀杏葉子，夾在課本里。干凈柔軟的葉子，安靜地，給我信念和勇氣。我做不了飛得最快的小鳥，但我可以做最勤奮的小鳥，我要執(zhí)著地飛翔，為了心中那片金黃。
每天走過(guò)小路，還是習(xí)慣地向左邊望去，銀杏樹在那里微笑。加油，它在說(shuō)。加油，我在說(shuō)。學(xué)習(xí)是辛苦的，失敗是痛苦的，但是這不足為懼，因?yàn)槲业男闹杏腥~子，我的心中有希望。
現(xiàn)在已經(jīng)是寒冬了，那一樹金黃早已經(jīng)落光。但是當(dāng)我走過(guò)它身旁，我還是會(huì)仰起頭，靜靜地朝它觀望，雖然我已經(jīng)看不到它的微笑，但是我在向它微笑。記得歐·亨利寫的《最后的葉子》嗎？雖然已經(jīng)是冬天，雖然葉子早已落光，但是憑著一張畫上去的葉子，痛苦居然被克服，病魔竟然被打敗。我的心中，早已被我用信念畫上了葉子。
人生的路上總有磨難，痛苦的經(jīng)歷實(shí)在漫長(zhǎng)，一定要珍存心中的葉子，才能到達(dá)遠(yuǎn)方。
夢(mèng)想初三作文 篇6
小時(shí)候，老師家長(zhǎng)總會(huì)詢問(wèn)我們的夢(mèng)想，朋友們都會(huì)想成為老師、警察或是醫(yī)生。那時(shí)的我總認(rèn)為這些職業(yè)都太平凡，我要來(lái)點(diǎn)不一樣的�！拔乙袼麄円粯觾�(yōu)秀！”我指著電視機(jī)中正在表演的人說(shuō)道。
可能只是巧合吧，從那以后我似乎對(duì)音樂(lè)越來(lái)越感興趣。每次看到各式各樣的演出，我都會(huì)想象著自己在舞臺(tái)上的樣子，憧憬著自己的未來(lái)。
“我一定一定要掌握一種樂(lè)器！”這樣的一股信念在我心中生根。
夢(mèng)想初三作文 篇7
夢(mèng)想，小時(shí)候就認(rèn)為是一個(gè)遙不可及的詞。
長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)脫離自己飛向遠(yuǎn)方，漸漸覺(jué)得夢(mèng)想變得遙不可及，像在黑夜中的一輪明月，觸摸不到，每想到這里，心都好難受。
奮斗，是通向理想的迷宮，一邊是關(guān)明，一邊是看不見(jiàn)底的懸崖，從確立夢(mèng)想的那一刻，命運(yùn)就已注定好，我們要走不同路。
小時(shí)候的夢(mèng)想很多，當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，攝影師，老師等等。但這只屬于那時(shí)單純可愛(ài)的小時(shí)候，現(xiàn)在夢(mèng)想支撐著一切的生活壓力，面臨這中考的學(xué)習(xí)壓力，但有這樣一句話：有夢(mèng)就追嘛，不管它多么遙遠(yuǎn)，多么困難，只要相信自己，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信我們都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。與其用淚水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天，把夢(mèng)想當(dāng)成目標(biāo)，從現(xiàn)在起，帶著夢(mèng)想起航，帶著夢(mèng)想遨游，讓夢(mèng)想找到屬于自己的歸宿。
還有這樣一首歌里寫到：我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，跟著希望在動(dòng)……
總之，夢(mèng)想是要靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，成功不會(huì)從天上掉下來(lái)，所以，讓我們抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為了我們的夢(mèng)想奮斗吧！
夢(mèng)想初三作文 篇8
學(xué)校每天都發(fā)參考書，習(xí)題之類的。再在封皮上印上內(nèi)部資料之類的字眼，弄的神神秘秘的。老師囑咐我們不可以將資料給外校的學(xué)生，說(shuō)這叫競(jìng)爭(zhēng)。
對(duì)他的說(shuō)法我們有點(diǎn)不屑一顧的感覺(jué)，覺(jué)得只是多印好向我們多收寫資料費(fèi)罷了。
臨近月考的前一周，即便是我們后排的學(xué)生也時(shí)不時(shí)的看看書，聽(tīng)聽(tīng)課，臨時(shí)抱抱佛腳。畢竟老話說(shuō)臨陣磨槍不快也光。一是成績(jī)總歸不能特別爛，二是迫于家里的壓力，總歸要給爸媽一個(gè)交代，多考一分就是一分。
平時(shí)沒(méi)心沒(méi)肺的蔡鵬程也安靜了許多，我回過(guò)頭去看見(jiàn)他桌子上放著一張白紙，上面畫著密密麻麻的音符。
忘了說(shuō)蔡鵬程從4歲就開始練鋼琴，到如今是八級(jí)還是九級(jí)我也忘記了。我曾經(jīng)有幸看過(guò)他彈鋼琴，曲目的名字倒是忘記了。我只記得總是嘻嘻哈哈哈的蔡鵬程，只要觸碰琴鍵就會(huì)變得認(rèn)真嚴(yán)肅起來(lái)。
“干嘛呢，蔡大師、蔡多分、蔡扎特”
“蘇北！”
不等蔡鵬程開口調(diào)侃我，我就聽(tīng)見(jiàn)前面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)尖銳的女高音。
這個(gè)聲音我再熟悉不過(guò)了。我想就是十年后我在人群中聽(tīng)到這個(gè)聲音，都會(huì)毫不猶豫的說(shuō)出她是誰(shuí)。
對(duì)，就是她。我們班的班長(zhǎng)，秦瑤。
我想她就算不是班長(zhǎng)，也是個(gè)特愛(ài)管閑事的女生。
我沒(méi)有站起來(lái)，有些不滿的問(wèn)了句：“干什么��？”
“最后一節(jié)晚自習(xí)數(shù)學(xué)竄了星期二的化學(xué)，你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)嗎？啊，也對(duì)，你們后排怎么能聽(tīng)見(jiàn)老師講話呢？”秦瑤聽(tīng)出了我的不滿，語(yǔ)氣也硬了起來(lái)。
因?yàn)槲覀�(gè)子高，字也寫的不錯(cuò)，所以黑板前的課表每天早上都是我填。
蔡鵬程站起來(lái)語(yǔ)氣有些挑釁說(shuō)了一句：“你說(shuō)什么呢？”
蔡鵬程平時(shí)就跟秦瑤有些過(guò)節(jié)。其實(shí)說(shuō)是過(guò)節(jié)，也不過(guò)就是蔡鵬程在自習(xí)課上和老高不遵守紀(jì)律，又不太服秦瑤的管。秦瑤終究是個(gè)小丫頭片子，一個(gè)大男生被女生當(dāng)著全班同學(xué)面說(shuō)來(lái)說(shuō)去，臉上總歸掛不住。
班級(jí)里的火藥味好像隨著蔡鵬程的一句話濃了起來(lái)。
前排的人根本不想理會(huì)發(fā)生了什么事情，他們只在乎，還有多少題等著去解。后排的人就不一樣了，他們都停下了手里的動(dòng)作，想找點(diǎn)熱鬧看。
我對(duì)著蔡鵬程使眼色，拉著他趕緊坐下。
雖然我對(duì)秦瑤的話也很不爽，但畢竟她是班長(zhǎng)，傳到班主任耳朵中，最后吃虧的還是我們。
我壓著心里的不愉快對(duì)蔡鵬程說(shuō)道：“別跟女孩子較勁了�！�
夢(mèng)想初三作文 篇9
我有一個(gè)夢(mèng)想，
想做一只小鳥。
在一望無(wú)際的天空自由飛翔，
用我那嘶啞的喉嚨歌唱，
讓我的歌聲，
傳向四面八方，
讓那優(yōu)美的旋律。
流淌進(jìn)人們的心房，
給人的心情帶去愉悅歡暢，
我有一個(gè)夢(mèng)想，
想做一顆小草，
希望在炎炎夏日里，
給人帶去一絲微笑，
雖然，我是那么卑微，
那么渺小，，，，，
但我相信，
生命的價(jià)值不在于外表，
而在于你奉獻(xiàn)了多少！
我有一個(gè)夢(mèng)想，
想做一片樹葉，
希望因我存在，
大樹可以茁壯成長(zhǎng)，
與此同時(shí)，
也能給人們送去一絲涼爽，
我有一個(gè)夢(mèng)想，
想做一滴雨露，
希望因我的存在，
土地肥沃茁壯，
花兒美麗芬芳，，，，
夢(mèng)想不論大小，
存在就是力量！
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