有關(guān)我的六年級(jí)作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的我的六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的六年級(jí)作文 篇1
“春天在哪里呀，春天在哪里……”這是小孩子們經(jīng)常唱的歌，也是我小時(shí)候最愛聽的歌。但是春天到底在哪里呢？今天的作文課上，老師帶我們游覽了仙下河，我終于找到了“春天”。
春天在小花里。風(fēng)和日麗、鳥語花香的仙下河岸長滿了萬紫千紅的花，而且每種花都姿態(tài)各異：有的花上有絨毛，組成了小小的愛心形的；有的花是長在柔軟的枝條上，可以隨風(fēng)起舞；還有的花長在高高的樹枝上，也就是桃花。它的顏色各不相同：有深紅色，有粉紅色，還有紅色與粉紅色相間的�？粗鼈儬幤娑菲G，是多么有活力呀！
春天在樹木里。在我的正前方，我發(fā)現(xiàn)了一棵站得筆直的小樹，它的樹枝上長出了嫩綠的葉子，隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)，好像在向我招手問好。它是多么的富有生機(jī)與活力呀！
春天不僅在小花和樹木里，還在小河里。雖然仙下河沒有大海那樣波瀾壯闊，也沒有西湖那樣水平如鏡，更沒有漓江那樣靜、青、綠，但是它有動(dòng)聽的“嘩嘩”流水聲，就像唱著一首首動(dòng)聽的歌謠，讓人體會(huì)到它內(nèi)心的快樂。
游覽完畢了，我們只能依依不舍的離開這美麗的仙下河�？墒俏抑懒�，春天就在活力的小花里，還在茂盛的樹木里，更在“嘩嘩”的河水里。春天是生機(jī)勃勃與充滿活力的季節(jié)。
我的六年級(jí)作文 篇2
說到職業(yè)著裝，在如今這樣一個(gè)各行各業(yè)分工細(xì)致的社會(huì)當(dāng)中，的確是憑借著裝就能夠看出這個(gè)人是從事什么職業(yè)的。
說到我喜歡的職業(yè)著裝，無例外是空姐�？战�，又稱為空中服務(wù)員，就是在民航交通發(fā)展的今天出現(xiàn)的一種新興職業(yè)。以前連飛機(jī)也沒有，當(dāng)然也就沒有空姐這一行當(dāng)?shù)摹?/p>
現(xiàn)在，坐飛機(jī)交通出行很快。而選擇飛機(jī)相對(duì)來說顯得比較高檔，大多還是一些商務(wù)人士。而空姐的著裝就顯得非常優(yōu)雅，走在路上你可能就看到一群空姐整齊地走進(jìn)機(jī)艙，顯得非常優(yōu)雅、美麗，給人清新淑美的感覺。
的確啊，人總是愛美的，乘坐一趟飛機(jī)，在飛機(jī)上享受周到的乘機(jī)服務(wù)，這對(duì)任何人來說都是一次不錯(cuò)的體驗(yàn)。而空姐的著裝往往是一些整齊的制服，頭上戴一頂如同花朵一般的帽子，帽子很簡約。制服非常整齊，能夠輕易辨出紋理，顯得整潔大方。
我也曾經(jīng)看過一家航空公司的宣傳海報(bào)，海報(bào)上就是有一位穿著制服的空姐，面對(duì)鏡頭微笑，這樣的海報(bào)做得不錯(cuò)，我也喜歡空姐這個(gè)行業(yè)的著裝。
我的六年級(jí)作文 篇3
每一個(gè)人眼中的媽媽都是不一樣的：有些人認(rèn)為自己的媽媽十分勤勞，一天到晚忙個(gè)不停；有些人為自己的媽媽十分啰嗦，整天對(duì)自己的子女說個(gè)不停；有些人認(rèn)為自己的媽媽十分聰明，好像什么都 知道……在我眼中，我的媽媽十分善良，為什么呢？讓我來為大家講講吧！
有一年春節(jié)，我被媽媽拉去逛街，中午時(shí)還去吃了一頓麥當(dāng)勞。當(dāng)我們剛要走回家時(shí)，我們見到在門前有許多人圍著，似乎發(fā)生了什么事，便好奇地走了過去。當(dāng)我們走到時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小孩被圍 著，有一個(gè)小孩用嘴咬著一個(gè)轉(zhuǎn)椅似的東西，用腳一蹬，飛快地旋轉(zhuǎn)著，令一個(gè)小孩在旁邊敲著一個(gè)飯碗，不時(shí)的向人們要錢。他們只穿了兩件單薄的衣服，不停的有路人向他們丟錢，還紛紛議論：“ 這小孩可真可憐，這么小就被拉出來賺錢！” “可憐有什么用，還不是出來騙錢的！”……媽媽什么也沒說，轉(zhuǎn)身便走向身后的麥當(dāng)勞店里。過了一會(huì)兒，她走了出來，手里還多了兩個(gè)漢堡包的盒子。 她走向那兩個(gè)小孩，把那兩個(gè)漢堡包遞給他們，說道“你們干了這么久，一定餓了吧！來快吃吧！”他們驚奇地望了望媽媽，輕聲說道：“爸爸說，我們賺不夠錢就不可以吃飯。”媽媽想了一會(huì)兒，掏 出了50塊錢，又說道：“這些錢夠嗎？”小孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽便笑著說：“這就行了，快吃吧！”那兩個(gè)小孩看了媽媽一會(huì)兒，又模模糊糊地說了幾聲謝謝，然后狼吞虎咽地吃起漢堡包。我不解地問道 ：“您為什么要著樣做？”媽媽摸了摸我的頭，然后說道： “窮人是十分可憐的，如果我們不去可憐他們，那他們會(huì)更可憐的。”
我的媽媽就是這樣，在我眼中是那么的善良，你們說，對(duì)不對(duì)？
我的六年級(jí)作文 篇4
未來的我，是一個(gè)發(fā)明家。我從M44——35星球執(zhí)行任務(wù)后，回到家鄉(xiāng)。為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。首先我拿出我從M44——35星球中發(fā)明的房子——一個(gè)提包。這提包看起來小，但是作用大。它運(yùn)用了納米技術(shù)。所以你只要按鈕，就可以快速的膨脹起來變成一棟舒服豪華的房子。
這房子里面家具，各種電器，應(yīng)有盡有。這些家具和電器隱藏在地板下，地板下面有各種密集的電線。臥室里有一臺(tái)電腦可以控制整座房子的系統(tǒng)。還有語音功能只要你在房子里說開燈，房子里的燈會(huì)亮起來；如果你說關(guān)燈，房子里的燈就會(huì)關(guān)上。房子里還有調(diào)光功能自動(dòng)調(diào)節(jié)亮度，還可以控制房子里面的溫度。
這種房子，與其他的房子不同。只要外面冷，里面就很溫暖；外面熱，里面就很涼爽。
我來到家鄉(xiāng)以后，就去看我爸爸媽媽。那時(shí)的科技很先進(jìn)，有人造心臟。所以我們都不會(huì)死的。還有返老還童藥……
我到那里的時(shí)候，那里的地殼很不好，所以很容易引發(fā)地震。我在那里的第五天，突然一個(gè)13級(jí)的大地震爆發(fā)了！地震爆發(fā)時(shí)，我拿出我剛研制的保護(hù)膜，
那個(gè)保護(hù)膜很厲害，什么東西都可以擋住包括子彈和火箭炮。保護(hù)膜可以迅速擴(kuò)大，每秒可擴(kuò)大十五萬平方千米。在保護(hù)膜里面不管是任何自然的災(zāi)害都不會(huì)有任和的.動(dòng)靜，像什么事都沒有發(fā)生過一樣。地震過后，這里的人都說我是英雄。
都拿出的美酒和美食來犒勞我，我們就這樣一起歡聲笑語在美酒和美食中！
又過了幾天，我接到總部的電話說，我又要去執(zhí)行任務(wù)了。我才告別大家坐上我的飛船，飛往M44——35星球……
我的六年級(jí)作文 篇5
“主任醫(yī)師，我們必須馬上趕到火星那有一位生命垂危的病人，患有急性心臟病。”電話中，趙護(hù)士告訴我有一個(gè)病人等著我的治療。我一邊答應(yīng)一邊穿好外套，關(guān)好免提電話，跑下蜂窩似的樓房，我坐上每秒行駛一萬多千米的飛船來到火星。
我來到幻想醫(yī)院，趙護(hù)士已經(jīng)在那等我了。我們隨著病人家屬來到101病房門口，我推開門一看，一位面色蒼白、正做心電儀器檢測的病人躺在床上，臉上出現(xiàn)難以忍受的痛苦。
我打開藥箱，掏出聽診器來聽病人的心跳。我說：“趙護(hù)士，病人心跳微弱，馬上拿特快藥幫他治療。”趙護(hù)士拿出我最近發(fā)明的特快藥，扒開病人的嘴，把藥服了下去。過了一會(huì)，病人坐了起來，沒了疼痛的地方，我們也舒了一口氣。
這時(shí)候，我的通訊器響了，在天王星那有一位病人等我治療。于是，我背起藥箱，帶上趙護(hù)士，坐上飛船，在夜幕中消失了……
“婧婧，快醒醒。怎么在沙發(fā)上睡著了？”我揉揉睡眼。哦，原來是媽媽在叫我。我回憶著夢里的情景，心里暗暗的對(duì)自己說：“長大了也要成為像夢中那樣好的醫(yī)生。”
我的六年級(jí)作文 篇6
說到書，大家一定都不陌生，我讀過許多書，可我最喜歡的一本書是曹文軒的《草房子》。
《草房子》寫的都是鄉(xiāng)村故事，以一個(gè)小學(xué)生為背景，寫了發(fā)生在那里的許多故事�！恫莘孔印分邪S多道理，細(xì)細(xì)讀起來，十分耐人尋味。
《草房子》講了這樣一個(gè)故事：善良的小學(xué)生桑桑在油麻地小學(xué)讀書，雖然他的父親是校長，但他從不驕傲；他對(duì)待每一個(gè)都很真誠，從不說謊……
讀完這本書，我明白了一個(gè)深刻的道理，生活要真誠。如果生活中沒有了真誠，就好像彩虹失去了顏色。也正是如此，曹文軒才不惜用大量筆墨去寫桑桑的真吧。桑桑對(duì)紙?jiān)潞苷嬲\，對(duì)白雀和蔣一輪很真誠，對(duì)杜小康也很真誠，所以，他收獲了別人對(duì)他的信任與關(guān)懷。
在生活中，我們也要真誠地對(duì)待每一個(gè)人，真誠地對(duì)待父母的關(guān)心；真誠地對(duì)待老師的教誨；真誠地對(duì)待朋友的祝�！绻幸惶炷惆l(fā)現(xiàn)，你真誠地對(duì)待了別人，別人也真誠地對(duì)待你，那一定是一件令人十分愉快的事吧！
《草房子》是我最喜歡的一本書，也是我的一位良師，一位益友。好讀書，讀好書，讓我們一起在書海中暢游吧！
我的六年級(jí)作文 篇7
人和書一樣，每一天，就是書的每一頁，每過一天就翻過一頁；可人生這本書和別的書不一樣，這本書只能看一次！
讀書，讓我明白了很多。
讀書，讓我明白了時(shí)間的珍貴——時(shí)間就像是海綿里的水，只要肯擠一定會(huì)有的；讀書，讓我們明白友情的重要——真正的友情好像健康，失去時(shí)才知道他的可貴；讀書，讓我明白了知識(shí)的重要——知識(shí)改變命運(yùn)；讀書，讓我明白了生命的寶貴——我從不忘記活著就是樂趣。書就好比是我的食物，沒有書，我就像吸了毒似的，渾身不自在，悶悶不樂的時(shí)候，我就看書，因?yàn)橹挥袝拍軒Ыo我快樂。現(xiàn)在我對(duì)書情有獨(dú)鐘，看得如迷，只有多讀書，你才能了解大千世界，知識(shí)才能獨(dú)占鰲頭，學(xué)習(xí)才能名列前茅，如果你知識(shí)少了，就會(huì)少見多怪，別人知道的東西，你就不知道，成為一個(gè)“菜鳥“。讀書是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。之后，我每日與書相伴，見不到書，就覺得缺了什么。從此，我也不在調(diào)皮，而是擠出時(shí)間看書。書豐富了我的知識(shí)：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過去，了解鮮為人知的事情……書是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
幼兒園時(shí)，我接觸到的書就是幼兒教科書和爸爸的報(bào)紙與少兒百科全書。幼兒教科書讓我學(xué)到了最基本的算式，最簡單的漢字和最基礎(chǔ)的單詞，讓我第一次接觸到了“念書”和“學(xué)習(xí)”；爸爸的報(bào)紙上總會(huì)有許多讓我不明白的東西，不認(rèn)識(shí)的漢字居多，因此我總在和爸爸看，卻是稀里糊涂，一知半解，不知所云。
上了小學(xué)后，讀的書就正規(guī)了。各個(gè)科目的教科書雖然很簡單，但我卻很喜歡。上了四年級(jí)，我就開始看課外書了，雖一般不太厚，卻開拓了視野，增長了知識(shí)。
現(xiàn)在，讀書的范圍越來越廣了；漫畫書也越來越流行了，四大名著也成了必須的書；青年作家的書也越來越“廣為流傳”；故事書也深受喜愛......《魯濱遜漂流記》讓我明白了做人要自立；“辮子姐姐”的書我也很喜歡，讀她的書的時(shí)候，你的心就會(huì)莫名其妙的被書中的情節(jié)所吸引，而且最后你都會(huì)感動(dòng)的落淚，
讀書，能讓我們開闊視野，但書是什么呢?
書是朋友，無論是開心時(shí)打開他，傷心時(shí)打開他，他都會(huì)默默的陪伴著你。
書是老師，什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，只要你愿意，他都會(huì)教你。
書是雨露，他無時(shí)無刻不滋潤著熱愛學(xué)習(xí)的我們。讀書，可以讓我們懂得許多知識(shí)，可以讓我們收獲許多快樂，但更能教會(huì)我們許多道理！記得有一次，爸爸媽媽和我一起去大世界買運(yùn)動(dòng)服，突然看見了新華書店，我告訴了爸爸和媽媽獨(dú)自一人去看書了�？粗粗屯浟藭r(shí)間，害得爸媽著急。最后爸爸把我沒看完的書買了回去。還有一次，我寫完作業(yè)后，就在我的臥室里看書，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因?yàn)槌两诠适碌那楣?jié)中，沒有聽見！后來，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛的故事書，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書。
“書是全世界的營養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發(fā)出過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代。
書籍啊，聞到你的書香，就像久別重逢的戀人，我便不顧一切的撲過去、擁抱你，暢游在你的懷抱里，與你同喜同悲。你是我的生命，將永遠(yuǎn)伴隨我一生。
我的六年級(jí)作文 篇8
網(wǎng)絡(luò)世界是五彩繽紛的，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的理解就是這樣的。它是知識(shí)的海洋；是我的課外輔導(dǎo)老師；更是我知心的朋友。 網(wǎng)絡(luò)是知識(shí)的海洋。網(wǎng)絡(luò)所飽含的知識(shí)，從科學(xué)文化知識(shí)到社會(huì)新聞；從啟蒙教育到大學(xué)內(nèi)容；從外表形象到內(nèi)心獨(dú)白；從家庭生活到企業(yè)策劃；從……。各種各樣的內(nèi)容，應(yīng)有盡有的知識(shí)，組成了豐富的網(wǎng)絡(luò)世界。
網(wǎng)絡(luò)是我的課外輔導(dǎo)老師。每當(dāng)我為一個(gè)難題抓耳撓腮時(shí)，網(wǎng)絡(luò)就會(huì)毫不猶豫的為我排憂解難；當(dāng)我閱讀課外讀本，感到知識(shí)貧乏時(shí)，網(wǎng)絡(luò)世界又即時(shí)為我送來精神食糧；當(dāng)我想擴(kuò)展視野，開拓知識(shí)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)世界又把它所有的知識(shí)毫不隱瞞地全部放在我面前；……。
網(wǎng)絡(luò)又是我的知心朋友。如果我是鐘子期，網(wǎng)絡(luò)就好比伯牙。每逢節(jié)假日，我都要與它談心、交流。我把心中的不解與不快全部說給它聽，它不僅能靜靜的聽我的傾訴，還能為我答疑、解惑，更能分解我學(xué)習(xí)的壓力。
這就是我眼中的網(wǎng)絡(luò)世界。它是知識(shí)的海洋；是我的課外輔導(dǎo)老師；更是我知心的朋友。它縮短了我與世界的距離，它使我明白了許多道理，它使我成長發(fā)展。
當(dāng)然，任何事情都是一分為二的，網(wǎng)絡(luò)世界也不例外。網(wǎng)絡(luò)在教給我們知識(shí)，告訴我們新聞時(shí)，也有極少數(shù)別有用心的人，利用網(wǎng)絡(luò)傳播一些不好的言論和事情。因此，我們在利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢時(shí)，也要防止它的危害，這就要求我們在利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，要在老師和家長的指導(dǎo)下完成。
網(wǎng)絡(luò)世界是五彩繽紛的，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的理解就是這樣的。它是知識(shí)的海洋；是我的課外輔導(dǎo)老師；更是我知心的朋友。 網(wǎng)絡(luò)是知識(shí)的海洋。網(wǎng)絡(luò)所飽含的知識(shí)，從科學(xué)文化知識(shí)到社會(huì)新聞；從啟蒙教育到大學(xué)內(nèi)容；從外表形象到內(nèi)心獨(dú)白；從家庭生活到企業(yè)策劃；從……。各種各樣的內(nèi)容，應(yīng)有盡有的知識(shí)，組成了豐富的網(wǎng)絡(luò)世界。
網(wǎng)絡(luò)是我的課外輔導(dǎo)老師。每當(dāng)我為一個(gè)難題抓耳撓腮時(shí)，網(wǎng)絡(luò)就會(huì)毫不猶豫的為我排憂解難；當(dāng)我閱讀課外讀本，感到知識(shí)貧乏時(shí)，網(wǎng)絡(luò)世界又即時(shí)為我送來精神食糧；當(dāng)我想擴(kuò)展視野，開拓知識(shí)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)世界又把它所有的知識(shí)毫不隱瞞地全部放在我面前；……。
網(wǎng)絡(luò)又是我的知心朋友。如果我是鐘子期，網(wǎng)絡(luò)就好比伯牙。每逢節(jié)假日，我都要與它談心、交流。我把心中的不解與不快全部說給它聽，它不僅能靜靜的聽我的傾訴，還能為我答疑、解惑，更能分解我學(xué)習(xí)的壓力。
這就是我眼中的網(wǎng)絡(luò)世界。它是知識(shí)的海洋；是我的課外輔導(dǎo)老師；更是我知心的朋友。它縮短了我與世界的距離，它使我明白了許多道理，它使我成長發(fā)展。
當(dāng)然，任何事情都是一分為二的，網(wǎng)絡(luò)世界也不例外。網(wǎng)絡(luò)在教給我們知識(shí)，告訴我們新聞時(shí)，也有極少數(shù)別有用心的人，利用網(wǎng)絡(luò)傳播一些不好的言論和事情。因此，我們在利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢時(shí)，也要防止它的危害，這就要求我們在利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，要在老師和家長的指導(dǎo)下完成。
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