實(shí)用的中考以后作文匯總5篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的中考以后作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考以后作文 篇1
昨天，一上課，班主任老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“把語(yǔ)文期中考試卷發(fā)下去�！蔽乙宦�(tīng)，老師說(shuō)話那么嚴(yán)肅，我們一定沒(méi)考好。此時(shí)我的心里心里就像十五個(gè)水桶，七上八下。
發(fā)到我的了，我一看，錯(cuò)了好多不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了只考了93.5分�？匆�(jiàn)“殼”字我竟然也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)？當(dāng)老師給我打了錯(cuò)號(hào)以后，心想：這次，我這個(gè)字完全不該錯(cuò)，為什么錯(cuò)了？畫(huà)了圓圈才知道怎么寫(xiě)�？隙ǎ忠芾蠋熍u(píng)了。心里十分緊張。果不其然，老師問(wèn)：“聽(tīng)力題和基礎(chǔ)知識(shí)第一題有錯(cuò)的站起來(lái)！”羞愧不已的我就想腿發(fā)軟似的站起來(lái)，老師告訴了我們答案。又說(shuō)：“這兩道題那么簡(jiǎn)單，回家把每道題抄十遍！坐下！”
老師又帶點(diǎn)怒色地說(shuō)：“一到四題只要有一道題錯(cuò)的，全都給我站起來(lái)！”老師數(shù)了數(shù)，“一共四十個(gè)人。這是最基礎(chǔ)最基礎(chǔ)的題，后面的題還能作對(duì)才怪呢！”想想也是，這些題都很簡(jiǎn)單，而且之前我們都接觸過(guò)這些題。
接下來(lái)就是閱讀題了。老師一道一道的講�！斑@個(gè)閱讀題是不用總結(jié)，還錯(cuò)這么多！”總的來(lái)說(shuō)，我的基礎(chǔ)題比以前退步了，以后要多看書(shū)，多增長(zhǎng)課外知識(shí)，充實(shí)自己，掌握好更多的知識(shí)！
我希望下次考試，通過(guò)努力，爭(zhēng)取取得好成績(jī)！
中考以后作文 篇2
期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅；考得不號(hào)，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)o(wú)疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說(shuō)到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我是抱著考雙百分的信心來(lái)應(yīng)考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔(dān)心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些。
第二天是數(shù)學(xué)考試�？纪�，我便四處問(wèn)訊數(shù)學(xué)答案，以便與自己的答案相對(duì)，跟著就是幾聲耶！的歡呼，因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)感覺(jué)到我是100分了。現(xiàn)在就看語(yǔ)文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節(jié)奏。就在這時(shí)，同學(xué)熊夢(mèng)飛跑過(guò)來(lái)，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說(shuō)：別不高興，一聽(tīng)這話，我的心里咯噔一下，他繼續(xù)說(shuō)：你語(yǔ)文久拾五點(diǎn)五分。�。≡趺磿�(huì)這樣！頓時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問(wèn)我是不是100分，我說(shuō)有99。9999％的把握得100分；我和媽媽拉構(gòu)：雙百分就獎(jiǎng)勵(lì)一小時(shí)電腦游戲�，F(xiàn)在倒好，不僅辜負(fù)了爺爺?shù)闷谕乙粋�(gè)小時(shí)得游戲也成了泡影！唉！為什么是這樣！我在心里祈禱：但愿數(shù)學(xué)能給我一個(gè)滿意得結(jié)果吧！
我希望自己以平和的心態(tài)對(duì)待考試，但做起來(lái)真難��！
中考以后作文 篇3
晴空萬(wàn)里，微風(fēng)拂過(guò)，好舒適、好舒適的感覺(jué)。然而，我的心里卻是陰天一片。分?jǐn)?shù)的頒布，有人歡喜有人愁。為什么我不屬于歡喜的那種呢？
走在回家的路上，心里忐忑不安，我不知回到家后，見(jiàn)到媽媽該如何去答復(fù)她。如果告訴他真相，她的眼神必會(huì)充滿失望，我肯定媽媽會(huì)罵我或打我一頓。我的心里懊悔極了，為什么我的卷子上顯得那么大意失荊州，我真恨不得時(shí)間能倒流，讓我來(lái)重新來(lái)答這份卷子。想著想著我掉下了悔恨淚水，怎么也止不住。回到家，我垂頭喪氣地把成績(jī)告訴了媽媽。當(dāng)時(shí)，媽媽的表現(xiàn)卻讓我感到意外。她看了我一眼，然后用手輕輕地擦干了我的眼淚說(shuō)：“不要哭了，媽媽不會(huì)怪你，人總會(huì)有失敗的時(shí)候，一次的失敗不代表永遠(yuǎn)，這不就是你自己經(jīng)常說(shuō)的一句話嗎？”我望著媽媽那慈祥的臉，心里輕松了許多。其實(shí)媽媽對(duì)我是很失望的。
“嗨，送你兩個(gè)字‘加油’”姐姐說(shuō)�！凹佑汀眱蓚�(gè)大字讓我打起了精神，是啊，我不該哭，在哪兒跌倒了就在哪兒爬起來(lái)，哭是不解決問(wèn)題的。我應(yīng)該將此次的教訓(xùn)化之為動(dòng)力�？荚嚥⒉恢挂淮危院蟾匾目荚囘�很多，我應(yīng)該加油！加油！再加油！失敗乃成功之母，我應(yīng)吸取教訓(xùn)，粗心，我不要；懶惰，我不要。我要把它們永遠(yuǎn)地甩開(kāi)。讓今后老師頒布分?jǐn)?shù)時(shí)，我永遠(yuǎn)屬于歡喜的那一種。
人們常說(shuō)，快樂(lè)和痛苦是并存的，沒(méi)有痛苦怎能會(huì)有快樂(lè)。脫離那個(gè)自卑的我，開(kāi)始一個(gè)嶄新的自我，相信我吧！我不再辜負(fù)身邊的每一個(gè)人。
中考以后作文 篇4
中考是學(xué)期以來(lái)對(duì)說(shuō)學(xué)知識(shí)掌握情況的測(cè)試，也是一次大考。此次中考我成績(jī)下滑，名次落后，為躲避挨罵，隱瞞了實(shí)情。事過(guò)幾日卻仍無(wú)法克制內(nèi)心的.恐懼，總仿佛聽(tīng)見(jiàn)母親的訓(xùn)斥，仿佛看見(jiàn)父親一副可怕的面孔。我的成績(jī)實(shí)在無(wú)法回報(bào)父母的關(guān)愛(ài)和期望。壓抑的心難以承受，一向活潑的我?guī)兹罩畠?nèi)變成了木頭人。
就在我精神走向崩潰的時(shí)候，我聆聽(tīng)到老師對(duì)此次中考終結(jié)的一段話：“成績(jī)只能代表過(guò)去，不要被成績(jī)所困惑，要振作精神、鼓起勇氣、樹(shù)立信心、查找不足、明確突破方向、力爭(zhēng)迎頭趕上�！�
老師的鼓勵(lì)和指引給了我勇氣和力量，心情得到調(diào)整，我開(kāi)始鎮(zhèn)定思考，成績(jī)的下滑主要是對(duì)知識(shí)掌握不牢，重點(diǎn)難點(diǎn)沒(méi)有突破！語(yǔ)文不會(huì)寫(xiě)作文，數(shù)學(xué)不會(huì)邏輯思考。我開(kāi)始意識(shí)到這樣下去有多么危險(xiǎn)，我深知無(wú)論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)都有無(wú)數(shù)的難題在等待的我，對(duì)未來(lái)充滿挑戰(zhàn)。
中考的失利讓我明白要經(jīng)得起考試的檢驗(yàn)，關(guān)鍵在于平時(shí)的努力，從學(xué)習(xí)時(shí)間上方法上功夫上要長(zhǎng)期穩(wěn)定和堅(jiān)持，做到課上課下校內(nèi)校外輔導(dǎo)與自學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，要踏踏實(shí)實(shí)不懂就問(wèn)，不會(huì)就練知錯(cuò)就改，求學(xué)的路艱難而遙遠(yuǎn)。愿做一只逆水行舟的船，頂峰破浪艱難前行。以百分之百的努力去迎戰(zhàn)上百次的考試。
中考以后作文 篇5
第十周星期二至星期三是期中考試的日子，成績(jī)發(fā)下來(lái)后，我又開(kāi)心又擔(dān)憂。開(kāi)心的是我有五科進(jìn)步了！擔(dān)憂的是我的數(shù)學(xué)和政治退步了，回家以后會(huì)不會(huì)挨父母打。
自從期中考試之后，我每天去看一張?jiān)嚲�，或去看一本�?shū)，之后，我漸漸不再去看試卷了，我覺(jué)得，我應(yīng)該去認(rèn)真分析總結(jié)多一些題為什么錯(cuò)，原因在于哪兒，下次會(huì)不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。
期中考試以后，我打算制定一套學(xué)習(xí)方案，可一直沒(méi)時(shí)間，作業(yè)太多了，昨天，我才制定，制定的不是很好，但是我終于制定了一套學(xué)習(xí)方案，以前一直要制定，可一玩起來(lái)，就把這件事拋到了九霄云外去了。好不容易制定了一套方案，就應(yīng)該去執(zhí)行，而不是只說(shuō)說(shuō)不做。
期中考試以后，我反思了一段時(shí)間，我覺(jué)得，我思維不夠敏捷，方法不夠靈活，應(yīng)該多做習(xí)題才行，不然，成績(jī)就一直提不上去。雖然這次考試考的一些科目有進(jìn)步，但驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步，我不要做驕傲的人，我要做那個(gè)虛心好學(xué)上進(jìn)的人。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。考試就是學(xué)習(xí)之后的測(cè)驗(yàn)，是進(jìn)是退。就得看你上課有沒(méi)有聽(tīng)講，課后有沒(méi)有復(fù)習(xí)了。學(xué)習(xí)就如同逆著水行舟，不是進(jìn)就是退，進(jìn)就是進(jìn)步，退就是退步，我應(yīng)該進(jìn)步。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”勤奮，就是到達(dá)知識(shí)之門(mén)的捷徑，一個(gè)人如果不勤奮，那么，就不會(huì)有學(xué)得輕松，有一個(gè)詞語(yǔ)叫做笨鳥(niǎo)先飛，這只笨鳥(niǎo)雖然笨，可它很勤奮，它用它的勤奮，彌補(bǔ)了先天的不足，我們也該向它學(xué)習(xí)，并不是學(xué)習(xí)它笨，而是學(xué)習(xí)它的那種勤奮。
因?yàn)闀?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。用多一些勤奮，我想學(xué)習(xí)肯定會(huì)進(jìn)步的。
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