高三話題作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的高三話題作文，希望能夠幫助到大家。
高三話題作文1
今天，老師拿著一疊試卷走進(jìn)了教室，我心想：糟了，老是要報(bào)分?jǐn)?shù)了，也不知道我考得好不好。
“這次考滿90分的有19個(gè)人�！崩蠋熡贸林氐恼Z(yǔ)氣說(shuō)道。啊，只有十九個(gè)人，一定又是那些平時(shí)成績(jī)比我好的人。開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，我身上冒著冷汗，兩只手緊緊地握著，兩條腿不停地抖著，緊張極了。當(dāng)老師報(bào)道第四張時(shí)，好像有一根針在不停地扎我的心，“徐可穎92�！碑�(dāng)我聽(tīng)到徐可穎的分?jǐn)?shù)時(shí)，我更加著急了，怎么辦？連平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)這么好的徐可穎都只有92分，這下我肯定要回家被媽媽打了。老師接著報(bào)下去，十個(gè)過(guò)去了，還沒(méi)報(bào)到我，看來(lái)我這下真的完蛋了。這時(shí)我仿佛聽(tīng)到了媽媽的嘆氣聲，仿佛看到了旁人有異樣的眼光看著我。“王悅齊96�！碧昧�，終于報(bào)到我們組了，我失望的心情仿佛有了一絲希望，要報(bào)到我，要報(bào)到我。我在心里想著�！靶煜驸�92�！甭�(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我都不敢相信，這就像做夢(mèng)一樣，我心中暗喜，太好了！太好了！前4次我都考了80幾分，這次竟讓考到了九十分以上。這時(shí)，我好像一只小鳥(niǎo)飛向了一望無(wú)際的天空，我仿佛看到了媽媽自豪的笑臉，仿佛看到旁人那贊揚(yáng)的目光。頓時(shí)，窗外的陰天在我心里卻變成了大晴天，天空中還有一道彩虹，多美��！可奇怪的事沒(méi)有報(bào)到尹雨晨的，她的語(yǔ)文水平在我們班上是最高的，怎么沒(méi)報(bào)到她呢？我回過(guò)頭看看她，她已經(jīng)哭了。很快80分的也報(bào)過(guò)去了，我一驚，心想：尹雨晨不會(huì)考了70幾吧，如果是真的，那真是太不可思議了。70分的也報(bào)完了，我想：不會(huì)吧，尹雨晨考了60幾分？我又回過(guò)頭看了看她，這時(shí)的她已經(jīng)淚流滿面了，我也在為他難過(guò)。60分的老師也報(bào)完了，突然冒出來(lái)三個(gè)九十幾的“張揚(yáng)92.5，鄒寒馳90.5�！崩蠋熗Ａ送�，“尹雨晨”哈，終于報(bào)到尹雨晨的了，“98.5�！宾畷r(shí)間，全班同學(xué)發(fā)出了驚嘆聲：“哇！”尹雨晨大哭了一聲，我們都看著她，有些同學(xué)也哭了，我也哭了。我為尹雨晨高興，也為自己高興。
這是一個(gè)驚喜的分?jǐn)?shù)，我要拿回家給爸爸媽媽看，他們也一定會(huì)為我高興的。
高三話題作文2
夜，深了，不知道有多少人舍不得放下他們的手機(jī)。是啊！自從進(jìn)入了二十一世紀(jì)后，手機(jī)幾乎成了每個(gè)人手里的必備品。當(dāng)初記得我們的目的只是打電話罷了。但是后來(lái)信息交流，出現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)，電腦qq。手機(jī)qq也當(dāng)然不甘示弱，登上了網(wǎng)絡(luò)界的舞臺(tái)，這個(gè)時(shí)候的大家都在做什么？請(qǐng)容我回憶一下。
就從我家的手機(jī)開(kāi)始吧！記得爸爸的第一個(gè)手機(jī)是花了八百多，一個(gè)黑色的手機(jī)，頭上還有個(gè)天線。這個(gè)手機(jī)的功能就是可以打電話，好像還能發(fā)信息。但是記得爸爸那個(gè)時(shí)候把這個(gè)手機(jī)當(dāng)做自己的寶貝。第二個(gè)手機(jī)是媽媽的，一個(gè)紅紅的，不知道怎么，那個(gè)時(shí)候手機(jī)好像越小越值錢，媽媽的手機(jī)感覺(jué)就可以用手把它可以包起來(lái) 依稀記得是紅色的，說(shuō)實(shí)話，那個(gè)手機(jī)長(zhǎng)的還真的是別致。外面用水鉆弄了一圈做成了鐘表�；藡寢尩囊磺�，記得那個(gè)時(shí)候一千四是多么值錢啊，媽媽這次真的比爸爸的手機(jī)還寶貝。專門做了個(gè)手絹給它的小手機(jī)蓋上，一到晚上，她的手機(jī)會(huì)閃光。
真的好看。媽媽的手機(jī)不僅僅可以打電話，而且還能拍照，雖然和現(xiàn)在的手機(jī)拍照比起來(lái)，模糊有小。但是那個(gè)時(shí)候感覺(jué)這個(gè)手機(jī)真的可神奇和貴重了。當(dāng)然那個(gè)時(shí)候，大家還沒(méi)有對(duì)手機(jī)是如此狂熱像現(xiàn)在一樣。到了初中的時(shí)候 看到班里的學(xué)生都拿著手機(jī)開(kāi)始看電子書(shū)，當(dāng)然那個(gè)時(shí)候爸爸也換手機(jī)了，手機(jī)上的確可以有電子書(shū)這個(gè)功能�？吹剿麄冾^都不抬的沉迷于手機(jī)，但只是小說(shuō)，他們上網(wǎng)是需要去網(wǎng)吧的。那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有手游這個(gè)說(shuō)法。然而到了高中，手機(jī)的速度極快。我的手機(jī)也變成了三星�？梢耘暮每吹淖耘恼眨部梢匀サ卿泀q，刷空間。每天發(fā)心靈雞湯就是我的習(xí)慣�？傊謾C(jī)已經(jīng)達(dá)到了電腦的幾乎所有功能。也不知道什么時(shí)候微信走進(jìn)了人們的視野。導(dǎo)致一系列問(wèn)題出現(xiàn)在我的眼前。
現(xiàn)在無(wú)論是大人還是孩子，他們出門不帶手機(jī)總是感覺(jué)自己丟失了什么。渾身的不自在，不舒服。他們走在路上，看著手機(jī)，坐在地鐵上，看著手機(jī)。無(wú)論什么時(shí)候，甚至在與人交談中也看著手機(jī)，是啊，手機(jī)的變化速度是快。但是我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)，會(huì)有這么大的魔力。在這里，我只是想說(shuō)，大家看手機(jī)是正確的，手機(jī)當(dāng)然也離不開(kāi)我們。但是請(qǐng)大家出去，還有和別人交談的時(shí)候，放下手機(jī)，關(guān)掉數(shù)據(jù)，可以嗎？
高三話題作文3
這是的時(shí)代；這是最差的時(shí)代；這是希望的時(shí)代；這是絕望的時(shí)代；這是前進(jìn)的時(shí)代；這是倒退的時(shí)代；這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié)；人們面前一無(wú)所有，人們面前押有一切……
——題記
我看見(jiàn)白馬奔騰，揚(yáng)起的風(fēng)塵迷了一片天；我看見(jiàn)狂風(fēng)襲過(guò)，卷起的浪花咆哮整片海；我看見(jiàn)人們疾跑而過(guò)，一路奔跑一路掉落……
這是個(gè)加速度的時(shí)代。農(nóng)民為了多買多賣，不愿等侯兩天的陽(yáng)光；為了追求速度，將城市變?yōu)橐粋�(gè)大停車場(chǎng)；為了方便，不斷有新的通訊工具創(chuàng)造出來(lái)。人類跑的越來(lái)越快越來(lái)越快，然而這一路丟掉了什么？
劣質(zhì)的老蕨菜只因少了兩日的陽(yáng)光，即受到長(zhǎng)期的封殺；超負(fù)荷的車輛造成了交通擁擠與嚴(yán)重的污染；冰冷的工具拉開(kāi)了現(xiàn)代人心與心的距離……
回首，我聽(tīng)見(jiàn)遙遠(yuǎn)的時(shí)空傳來(lái)滄桑的低吟：“我們走的太快，心會(huì)跟不上我們的步伐，停下來(lái)，等待心的回歸�！�
一味的奔跑，同時(shí)也是不斷的失去。當(dāng)身體的急行脫離良心的束縛，毫無(wú)顧忌，世間的罪惡也隨之增加。這一路，我們得到了金錢、權(quán)利和所謂的成功，失去的將是道德準(zhǔn)則，與心的坦然。
三毛說(shuō)：“暫時(shí)的停歇，是生命更加充實(shí)�！�
心的豐盈，需我們不斷的視之，省之。而時(shí)代的前進(jìn)趨向，則決定于我們?nèi)祟惖闹匦内呄�。若我們能自省吾身，放慢腳步，做到無(wú)愧于心，時(shí)代才在真正的加速度。
然而，停歇不意味著停滯不前。
余秋雨說(shuō)：“如今的世界處處以便利為原則，這種便利原則卻處處與偉大原則相背，然而我們卻無(wú)法因偉大而舍棄便利�！�
如何將便利與偉大和諧相融即是新時(shí)代課題。所謂偉大，我認(rèn)為將任何一件小事做到不違本心就是平凡人的偉大。而將便利與偉大相融，即是追求速度的同時(shí)不忘以人為本的原則。
若奔跑的太快，請(qǐng)停下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)心的聲音。
高三話題作文4
當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，有人突然出現(xiàn)，帶給你溫暖，這是驚喜。當(dāng)你感到幾近絕望時(shí)，希望的嫩芽萌發(fā)了，這是驚喜。然后，驚喜其實(shí)無(wú)處不在。那一次的驚喜，令我至今難忘。
記得那是一次期末考試。
“叮鈴——”隨著考試結(jié)束鈴聲響起，我滿意地將我的答卷交了上去。我的心中自信滿滿，整張?jiān)嚲黼y度不大，我還認(rèn)真檢查了好幾遍，一定能考好的。
第二天凌晨，我早早地來(lái)到學(xué)校上早自習(xí)。一大早便聽(tīng)到有幾個(gè)同學(xué)在談?wù)摽荚嚦煽?jī)。隱約的，聽(tīng)到幾句類似于“xx考得不好”的話語(yǔ)，自然而然地鉆入耳內(nèi)。我考得怎么樣�。繎�(yīng)該還不錯(cuò)吧……我暗自想到。
這時(shí)，物理老師走了過(guò)來(lái)，遞給我一疊試卷，“xx，你幫我把考卷和成績(jī)記錄冊(cè)放到我辦公桌上。”我欣然點(diǎn)了點(diǎn)頭，順便偷偷瞄了眼成績(jī)記錄冊(cè)上我的成績(jī)。37分！讓我原本愉快的心情一下子跌入谷底。那感覺(jué)，就好似在極冷的冬天赤著身子，還從頭到腳地被潑了一碰冷水。
原本還耀眼的陽(yáng)光一下子黯淡了，嫩綠色的樹(shù)葉在我眼里都變得格外刺眼，好似與我鮮紅討厭的分?jǐn)?shù)形成了大大的諷刺。
幫老師放好東西后，我一個(gè)人悶悶不樂(lè)地呆坐在座位上�！昂V篤”耳邊傳來(lái)手敲桌面的聲音。我失落地抬起頭，一眼便望見(jiàn)了物理老師一臉笑意地看著我。
我的心中頓時(shí)慌了，各種不好的猜測(cè)蜂擁進(jìn)我的大腦。怎么辦！難道是因?yàn)槲铱荚嚦煽?jī)太差，老師要找我單獨(dú)談?wù)劊浚?/p>
“老師……”我的語(yǔ)氣有些顫抖。出乎意料，老師卻拍了拍我的肩，語(yǔ)氣十分溫柔，剛剛看你幫我放完試卷后便心不在焉的，我擔(dān)心你出了什么事，一看，原來(lái)是因?yàn)槌煽?jī)�！蔽抑嶂f(shuō)道，“對(duì)不起……”“不是你的錯(cuò)，那成績(jī)課代表寫錯(cuò)了，應(yīng)該是97才對(duì)。”物理老師的聲音還是那么柔，那么輕，卻好似有千斤重砸在我心里。一瞬間，心花怒放，驚喜就是來(lái)的那么猝不及防。
后來(lái)，我望著那張高分卷子，心中卻是五味雜陳，我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我不止驚喜于高分成績(jī)，更驚喜的是老師對(duì)每位學(xué)生的細(xì)心關(guān)注！
驚喜來(lái)源于生活，更源于我們自身。那一次的驚喜，只是短短一瞬間，卻在我心底留下了深刻的烙印，令我難忘！
高三話題作文5
鐘表滴滴嗒嗒，地催人入眠，在空曠的房間里，我獨(dú)自一人靠在沙發(fā)上，誰(shuí)會(huì)想到今天是我的生日。電視里的人無(wú)精打采的表演著，爸媽剛剛打來(lái)電話說(shuō)今天不能回來(lái)，于是注定今日的孤獨(dú)。
忽然，一陣清朗的鈴聲使原本凝結(jié)的時(shí)間又流動(dòng)開(kāi)來(lái)，我近乎狂喜地飛奔過(guò)去，全然不顧被桌子磕傷的疼痛，拿起電話，原來(lái)是姥姥讓我中午去她家吃飯，我只得謊稱自己要和朋友們?cè)谝黄稹?/p>
掛了電話，我踱步走出房門，獨(dú)自在大街上游蕩。畢竟生日是一個(gè)人的節(jié)日，外面的世界絲毫找不到喜悅的氣息。天空仍是往日的天空，依舊是陰霾的灰色。行人拖動(dòng)疲憊的身軀踽踽獨(dú)行，汽車不耐煩的扯著那只大喇叭。初冬的寒風(fēng)吹落了樹(shù)梢頭上最后一片樹(shù)葉，打在我的身上，思緒也隨之飄回從前。
那是一年前的今天，同樣的一個(gè)落葉滿地的季節(jié)，我和我的朋友們一起在歡聲笑語(yǔ)中用一片片落葉裝點(diǎn)著我的生日Party。那一刻，令我永生不能忘懷。而如今，物是人非，轉(zhuǎn)眼間，緣盡人去，消失的無(wú)影無(wú)蹤。這些天來(lái)，他們似乎都刻意躲著我。常常背著我一起秘密商量事情，看到我過(guò)去便馬上散開(kāi)了�；蛟S他們已經(jīng)不把我當(dāng)朋友了，真應(yīng)了那句“君子之交淡于水”。一陣風(fēng)襲來(lái)，冬日的寒氣侵襲著我單薄的身軀，我用力裹緊外衣，轉(zhuǎn)身朝家走去。
走進(jìn)家門，門竟然敞開(kāi)著，莫不是小偷，我驚慌地跑了進(jìn)去，眼前的一切是我驚呆了，桌子上放滿了賀卡和禮物，墻上用樹(shù)葉拼成了“happy birthday”的字樣，一切的一切，與一年前的情景竟是如此的相似，我，是在做夢(mèng)嗎？正在木然的看著這些的時(shí)候，隔壁房間沖出了我的朋友們，頓時(shí)歡鬧聲響徹全屋，冬日的寒冷被友誼的暖流沖逝了。此時(shí)此刻，我全明白了，千百交織的心情凝結(jié)成一句話“君子之交濃于情”。
高三話題作文6
春天，是那美麗動(dòng)人，嫵媚似錦花的牽掛;夏天，是那驕陽(yáng)烈日釋放暖的牽掛;秋天，是那含苞待放流露涼的牽掛;冬天，是那大雪紛飛蘊(yùn)含冷的牽掛。
一朵花的凋謝是另一朵花的綻放;一棵草的逝去是另一顆草的重生;一朵云的散去是另一片天空的蔚藍(lán)。這其中夾雜著：一朵花的凋謝是另一朵花的悲傷;一棵草的逝去是另一顆草的思戀;一朵云的散去是另一片天空的牽掛
廣闊無(wú)際的牽掛，是連接心與心的橋梁，是寄托思戀的情感。天長(zhǎng)地久，�？菔癄�，無(wú)論是時(shí)間還是空間，都無(wú)法阻擋對(duì)“遠(yuǎn)方”的思戀與牽掛。
牽掛比思戀更加深?yuàn)W，牽掛一個(gè)人，自己便不會(huì)覺(jué)得孤單、寂寞被人牽掛，更是一種幸福。牽掛中，包含祝福，蘊(yùn)含思戀，牽掛與被牽掛都是一種無(wú)以倫比的快樂(lè)。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。蘇軾的《水調(diào)歌頭》，滿載著他對(duì)故鄉(xiāng)親人的牽掛。他寄托著美好的祝愿伴著月色傳到他鄉(xiāng)�！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤�。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。李白的《靜夜思》寫出了秋月是分外光明，然而它又是清涼的。對(duì)于孤身遠(yuǎn)客的自己，最容易觸動(dòng)旅思秋懷，疑望著月亮，也是最容易使人產(chǎn)生遐想，想到故鄉(xiāng)的一切，想到家里的親人。這種無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛洋溢著世人的七情六欲。
夕陽(yáng)落山時(shí)，卻把他當(dāng)作一次“訣別”。它從不奢求我們對(duì)它的思戀，只是靜靜地為我們獻(xiàn)出一切，比及它所有的牽掛，或許，人們會(huì)想到，一屢太陽(yáng)的落下，會(huì)有另一輪太陽(yáng)的升起。會(huì)有多少人牽掛著太陽(yáng)何時(shí)上升，何時(shí)照耀大地，喚醒萬(wàn)物�！耙蝗罩�(jì)在于晨”，它賦予我們機(jī)會(huì)，賦予我們朝氣。
在蔚藍(lán)的天空上有潔白的云朵陪伴，在下雨天時(shí)，烏云遮蓋了天空，使世間萬(wàn)物變得沉悶，也許，烏云在牽掛著藍(lán)天，它習(xí)慣做一朵白云在牽掛著藍(lán)天，它習(xí)慣做一多白云，偎依在藍(lán)天旁。像父母離不開(kāi)兒女，像戀人離不開(kāi)彼此，像花草離不開(kāi)泥土。當(dāng)你們?cè)谔旄饕环降臅r(shí)候，打一通電話，發(fā)一條短信，說(shuō)一句祝福，向?qū)Ψ皆V說(shuō)你對(duì)他的牽掛。
牽掛，是花蕾吐露愛(ài)的芬芳，牽掛，是藍(lán)天襯托著白云;牽掛，是陽(yáng)光滋潤(rùn)著萬(wàn)物的復(fù)蘇。為自己的心靈留上一份牽掛!
高三話題作文7
我們現(xiàn)在所擁有的生活分為兩種，一種是物質(zhì)生活，而另一種就是精神生活；在現(xiàn)代社會(huì)中精神生活是每一個(gè)人都不可或缺的，精神生活也就是我們每個(gè)人在腦海里所構(gòu)建的一個(gè)虛擬世界。
也是我們的“第二”世界，這個(gè)世界也好比三間小屋，它們分別盛放著我們的愛(ài)恨，事業(yè)和欲望還有就是自己。第一間盛放的是愛(ài)和恨，對(duì)我來(lái)說(shuō)愛(ài)就是喜歡而恨就是不喜歡和討厭以及極度憤恨，這兩者都是不可缺少的，其實(shí)這個(gè)空間就是我們可以隨意宣泄情感的地方，在這個(gè)空間里其實(shí)也充滿著各種色彩，比如這里有：對(duì)愛(ài)人的思念，對(duì)家人的想念，對(duì)傷害過(guò)自己的人的憤怒。
第一間小屋盛放的東西是現(xiàn)實(shí)生活中人們無(wú)法看到的一面，也是我們藏在心靈和腦海最深處的愛(ài)與恨。這也讓現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的人無(wú)法真正的了解到我們，在心靈和腦海最深處的那個(gè)人才是真正的自己，也沒(méi)有人能一眼看透我們，因?yàn)橥獗碛肋h(yuǎn)都不會(huì)是最真實(shí)的。
事業(yè)也就是我們所說(shuō)的工作，每個(gè)人都有自己的事業(yè)，而在事業(yè)當(dāng)中我們也有自己的空間，而這個(gè)空間是專門用來(lái)盛放事業(yè)的；這里有當(dāng)初我們?yōu)槭聵I(yè)而奔波時(shí)留下的疲憊身影，有對(duì)工作上無(wú)法集中精力時(shí)的焦躁，以及對(duì)工作的不滿與期待。
其實(shí)事業(yè)也讓我們感到疲倦，這里面有各種困惑和挫折，這間小屋也是我們對(duì)事業(yè)當(dāng)中挫折和失敗及喜悅、悲傷的發(fā)泄，這里也留下了我們事業(yè)當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，各種辛酸，喜怒哀樂(lè)。
第三個(gè)房間放的是我們自己，以及我們對(duì)各種事物的向往和追求、我們自己通過(guò)各種努力和拼搏得到的各種喜悅成功以及失敗；在這個(gè)房間里我們可以看到一個(gè)為了夢(mèng)想和理想而堅(jiān)持不懈、努力奮斗的自己，為了戰(zhàn)勝生活中各種失敗和挫折的堅(jiān)韌不拔的自己，也可以看到一個(gè)曾經(jīng)到失敗而一次次跌倒再次站起來(lái)、不畏艱險(xiǎn)向成功邁進(jìn)的自己。
精神世界是一個(gè)自己可以隨意表演創(chuàng)新的、不被任何人所看見(jiàn)的一個(gè)巨大舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上它承載著我們?nèi)松写蠖嗟谋瘹g離合和酸甜苦辣；在這里才能看見(jiàn)最真實(shí)的自己，精神世界也是一個(gè)融合于我們現(xiàn)實(shí)生活中的不可或缺的一個(gè)重要世界。
高三話題作文8
毛毛蟲(chóng)成為美麗的蝴蝶需要破繭，破繭之前它要做好破繭需做的一切小事，人們?cè)诘竭_(dá)成功的彼岸之前，也應(yīng)該做好成功所需的一切小事。如果連小事都做不好，談何成就大事？
無(wú)數(shù)的偉人之所以成為后人學(xué)習(xí)的榜樣，是因?yàn)樗麄冏龊昧诵∈�。�?ài)因斯坦小時(shí)候連四只腳的凳子都做不好，卻成為了偉大的物理學(xué)家，他的成功是因?yàn)樗龊昧嗣恳患∈�，雖然失敗了，但卻認(rèn)真謹(jǐn)慎的為成功鋪墊好了道路。愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡為人們帶來(lái)了光明，這是一個(gè)偉大的榮譽(yù)，但是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，在他成功之前，還做了近幾百次的實(shí)驗(yàn)。正是因?yàn)檫@些小小的實(shí)驗(yàn)，才會(huì)讓他吸取教訓(xùn)，到達(dá)成功。萊特兄弟的飛機(jī)讓人們實(shí)現(xiàn)了飛行的夢(mèng)想，他們承受了很多打擊，很多嘲笑，卻依然將堅(jiān)持進(jìn)行到底。這其中，承受嘲笑是一件小事，冥思苦想是一件小事，實(shí)驗(yàn)失敗也是一件小事，這一件一件的小事有多少人能夠做好？他們做好了，所以迎來(lái)了成功。
克洛克，麥當(dāng)勞的老板，吃過(guò)麥當(dāng)勞的人應(yīng)該聽(tīng)過(guò)他的名字，很羨慕吧。可是在他還是年輕人的時(shí)候，沒(méi)有人熟悉他，他打工的時(shí)候每次擦桌子都會(huì)準(zhǔn)備五條毛巾，依次擦五遍，并且為了不讓毛巾重復(fù)污染桌面，他只朝一個(gè)方向擦。相信每個(gè)人都會(huì)擦桌子吧，因?yàn)樗芷毡�，是生活中的小事。�?dāng)時(shí)同克洛克一起打工的人還有很多，為什么只有他當(dāng)上了老板？因?yàn)樗谧雒恳患∈聲r(shí)都能夠認(rèn)真的去完成。
很多人找借口說(shuō)：“成大事者不拘小節(jié)”，以此來(lái)逃避事實(shí)。古代帝王不拘小節(jié)而失去江山， 文人雅士不拘小節(jié)而與社會(huì)隔離，現(xiàn)代青年不拘小節(jié)而養(yǎng)成壞習(xí)慣，壞品行，空有一副行囊。
做好小事方能成就大事，學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦做好小事，看看愛(ài)迪生的事跡做好小事，再聽(tīng)聽(tīng)克洛克的故事做好小事，不要讓“成大事者不拘小節(jié)”成為你的借口。
做好小事，你能看到黎明的曙光。學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，做好小事，成就大事。
高三話題作文9
挫折是一座明燈，指引我們通向成功的前方；挫折是一座橋梁，為我們溝通了前行的方向；挫折是一艘小船，帶領(lǐng)我們前往成功的彼岸；挫折是一段階梯，承載著我們慢慢走向頂峰；挫折是生命的必需品，生命在挫折中升華，有了挫折，生命才能得到升華。
挫折是生命前行道路上的墊腳石。談到挫折，有些人表現(xiàn)出害怕的表情，有些人表現(xiàn)出不屑一顧的態(tài)度，更有人可能表現(xiàn)出疑問(wèn)的好奇心。但不可否認(rèn)的一點(diǎn)是，挫折是生命前行路上的墊腳石。在生命前行的過(guò)程中，挫折總是不可避免，它或在這里出現(xiàn)，或在那里出現(xiàn)，無(wú)論如何，它總會(huì)出現(xiàn)在生命的前行中，給我們?cè)黾永щy，給我們帶來(lái)麻煩，似乎是阻擋著生命的前行。其實(shí)不然，正是因?yàn)橛辛舜煺�，生命才能得到升華，挫折鍛煉我們的心智，升華著我們的生命。
挫折是生命成熟過(guò)程中的催化劑。挫折，顧名思義，是生命中的磨難，是生命中的阻擋者，但是挫折磨煉我們的心智，催生我們的抵抗能力。沒(méi)有挫折，我們的生命得不到鍛煉，沒(méi)有挫折，我們的生命得不到舒展。正是由于挫折給我們帶來(lái)了種種的不方便，我們才會(huì)讓生命得到提升，將能力得到提升。挫折在給我們帶來(lái)不便的同時(shí)，也催發(fā)了生命的升華，催化了生米走向成熟，所以說(shuō)，挫折是生命成熟過(guò)程中的催化劑。我們的生命需要挫折的催化，需要挫折的升華。
挫折是生命前進(jìn)方向上的發(fā)動(dòng)機(jī)。挫折是一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，當(dāng)然，這是對(duì)于生命來(lái)說(shuō)的。對(duì)于生命，挫折催促著我們繼續(xù)前行在生命的道路上，我們也是迎著挫折，一路披荊斬棘完成了生命的前行。一方面，挫折帶給我們困難，另一方面，挫折帶給我們以磨煉。這種磨煉，催發(fā)生命大膽地往前走，催促我們走向生命的頂峰。我們的生命，正是有了挫折帶來(lái)的動(dòng)力，才會(huì)展現(xiàn)出無(wú)與倫比的美麗與多彩。所以，挫折是我們生命前進(jìn)方向上的發(fā)動(dòng)機(jī)，我們要勇敢地接受挫折帶來(lái)的動(dòng)力。
挫折是生命前行道路上的墊腳石，挫折是生命成熟過(guò)程中的催化劑，挫折是生命前進(jìn)方向上的發(fā)動(dòng)機(jī)，生命在挫折中得到升華。我們要感謝挫折，我們要欣賞挫折，我們更要勇敢地迎接挫折，讓挫折在我們的生命中綻放色彩，散發(fā)魅力。
高三話題作文10
遠(yuǎn)處的蟬躲在綠樹(shù)上，不停地叫喚著夏日的炎熱，惹人煩躁。小小的樹(shù)蔭下不知有多少生命在納涼。
今年的夏，格外的熱，讓人難以忍受。太陽(yáng)高掛在灰色的天空中，不斷散發(fā)出陣陣熱浪，侵?jǐn)_著一草一木。大地被烤得很燙，就算有水落在地上，也會(huì)馬上消失得無(wú)影無(wú)蹤。街上的人們一手捧著冷飲，一手還撐著傘，匆匆地趕到陰涼的地方。
不知是什么時(shí)候，灑下的陽(yáng)光被層層的烏云擋在了外面，烏云像是把整個(gè)天空都遮住了。閃電和雷聲也前來(lái)助陣，不斷地為天空炒熱了氣氛。
等了好久，雨水終于陸陸續(xù)續(xù)得降落了。雨滴大顆大顆地打到了地面上，濺起了朵朵水花；雨水捶到了土地上，激起了片片泥水；雨露來(lái)到了荷花池里，把荷花蕩得搖搖晃晃的。
我伸出手去接那雨，它落在我手心里的一瞬間，雖然有些疼痛，但它的清涼更讓我為其著迷，不肯放它回歸地面。這突如其來(lái)的雨，不知可以挽救多少生命，以至于它們不被曬死。一些天真的小女孩，穿著鮮艷的裙子，不聽(tīng)父母勸告，跑到屋外，綻放在了雨水里。玩夠了，心滿意足地回到房間，臉上還掛著純真的笑容。
涼爽的風(fēng)把雨點(diǎn)拉成了細(xì)細(xì)的雨絲，劃過(guò)玻璃，在窗上留下游玩的痕跡�？蓯�(ài)的風(fēng)掠過(guò)湖面，使湖水被雨激得更加活躍。
慢慢的，雨停了，卻給人心帶來(lái)了清涼與愉悅。烏云散了，天邊隱約架起了一座彩虹，劃過(guò)天空。彩虹本是透明的吧，卻在光精靈的變化下，變得如此亮麗。連忙拿來(lái)手機(jī)，記錄下這美好的一刻。人們紛紛跑出了陰暗的屋子，一齊抬頭仰望大自然送給夏日的驚喜。原來(lái)身邊的炎熱好像被那七彩的光吸走了，原來(lái)心中的焦躁好像也被它吹散了。
不知道為什么，彩虹慢慢變得更透明了，而彩虹的一端竟然開(kāi)始消失不見(jiàn)了。最后整條彩虹都沒(méi)了蹤影，光芒四射的太陽(yáng)又占據(jù)了天空，照得白云都變成了金色，天空也變成了藍(lán)色，但又好似沒(méi)有之前那么灼熱。
夏日除了炎熱并不是沒(méi)有別的了，只不過(guò)那難得的驚喜總是在不經(jīng)意間出現(xiàn)。
樹(shù)上的知了還在叫著，不過(guò)這次它好像在叫：“驚喜，驚喜！”我現(xiàn)在才知道，原來(lái)那彩虹就是天空最甜的笑容。
高三話題作文11
前幾天看到一則新聞，大概內(nèi)容是，在公交車上一個(gè)大媽要求一個(gè)孩子給他讓座，孩子的母親說(shuō)孩子身體不舒服生病了，大媽說(shuō)生病了要有病例，如果沒(méi)有覺(jué)得給她讓座，那對(duì)母子沒(méi)有搭理她她居然開(kāi)始大鬧，還打傷了孩子，看到這則新聞我除了不可思議之外更多的是憤怒。
我所憤怒的是，大媽的無(wú)理取鬧，是大媽的自以為是，憑什么你就認(rèn)為孩子一定就得給你讓座位，憑什么你就不能站著，難道就憑我年齡小就好欺負(fù)嗎？
如果你說(shuō)尊老愛(ài)幼是中華傳統(tǒng)美德，的確對(duì)我來(lái)說(shuō)你是年齡大，不是如果這句話放在你身上，我又何嘗不是年幼呢，又何嘗不需要你尊重呢，所以我不讓給你又何妨?
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，這些社會(huì)上的條條框框，所謂的道德標(biāo)準(zhǔn)只是起一個(gè)模范作用，為了讓我們變得更好讓社會(huì)更加和諧，可它并沒(méi)有硬性要求每個(gè)人都遵守，所以我們每個(gè)人都有有決定的權(quán)力。就如那個(gè)孩子，他有選擇的權(quán)利，有位置他選擇坐那是本能，他選擇把位置讓給你那是他好心，所以不要用你所謂的自以為是去控制別人的思想。
其實(shí)這種事情發(fā)生過(guò)很多次，之前新聞上經(jīng)常有報(bào)道，大媽大爺們和年輕人們發(fā)生肢體上的沖突，就是因?yàn)槟贻p人不給他們讓座位，你們年齡大了，知道累，年輕人就不知道累嗎？有的人上了一天的班，已經(jīng)疲倦不堪了，好不容易坐下來(lái)歇會(huì)兒，憑什么要把座位讓給你，而你又憑什么要求他們給你們讓座位，大媽大爺們，請(qǐng)以后不要再這么無(wú)理取鬧。
當(dāng)然并不是所有的大爺大媽們都是如此，深圳地鐵上，一個(gè)大媽和一個(gè)孩子，孩子哭著要坐座位，旁邊的座位都被年輕人給占了，大媽讓孩子坐在自己的腿上，并且跟他說(shuō)，“這些叔叔阿姨上了一天的班都很累了你不要哭不要打擾他們讓他們好好休息”，孩子挺聽(tīng)話用停止哭鬧，大媽的話和行為，溫暖的整個(gè)地鐵上的人，如果所有人都能像她一樣相互理解的話，那么真的也就社會(huì)和諧了。
所以請(qǐng)那些無(wú)理取鬧的大媽大爺們，我們相互多一點(diǎn)體諒，沒(méi)有人有義務(wù)給你們讓座，也請(qǐng)不要用所謂的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)綁架我們，你們也有兒女，如果今天是你的兒女和別人發(fā)生沖突，受了傷，你心里會(huì)怎么寫想?
所以大媽大爺們讓我們都相互體諒相互理解，這樣世界才會(huì)充滿愛(ài)，生活才會(huì)更美好。
高三話題作文12
那一次重要的小測(cè)后，我的心就像水中的浮萍，時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右，漂浮不定。
由于那是一次很重要的的語(yǔ)文測(cè)試，精心準(zhǔn)備已久的的測(cè)試，前面的題目答得還令自己滿意。就是那篇該死的作文，讓我抓破腦袋都不只該如何下筆。經(jīng)過(guò)一番周折，終于知道該怎么寫了，拿起那只可愛(ài)的筆，便信心十足地把它寫完。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，到了收卷的時(shí)間了，我也剛寫好，整合我心意，收吧。老師走后，同學(xué)們便七嘴八舌地討論，我也湊到一份。開(kāi)心地一直聊著，我得意地告訴他們握的作文是怎么寫的，正當(dāng)我滔滔不絕。信心百倍地將我的作文講完時(shí)，一句刺耳的話把我的開(kāi)心從天堂打到十八層地獄。如果那位同學(xué)說(shuō)得沒(méi)道理的話，我的心情不會(huì)轉(zhuǎn)變得那么快，那么明顯。我也認(rèn)為我親愛(ài)的作文的確、好像、真的‘離題了’。這幾天，我的思緒，心情都被這件事?tīng)拷O著。我的魂好像不在了，因?yàn)槲艺娴乃谝膺@次的測(cè)試了，畢竟這么多天來(lái)的努力不想就這么白白的浪費(fèi)掉。試卷啊，為什么這么多天還不發(fā)下來(lái)�。磕阒肋@是一件多么折磨人的事么？這讓我的心難過(guò)到淋漓盡致。每天看到語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，我都會(huì)往她手里盯，恨不得盯出那張折磨人的`試卷來(lái)。幾天過(guò)去了，終于，老師手里多了一疊白花花的紙，我終于，終于盼到了。老師的話更折磨人，她說(shuō)：“這次的測(cè)試中，有一些同學(xué)竟然寫作文寫到離題了……”老師的話真讓人難過(guò)。我的頭距再也沒(méi)有勇氣抬起來(lái)了，怎么辦？這次真的考砸了？？我問(wèn)自己。“不過(guò)還有些同學(xué)還是寫得不錯(cuò)的，特別是一位女同學(xué)�！崩蠋煹脑捲俅雾懫�，這話輕輕地，甜甜的。組長(zhǎng)把試卷遞到我手里時(shí)，便馬上翻到背面，有史以來(lái)，我得到的最高的分?jǐn)?shù)�！肮蔽視�(huì)心地笑了出來(lái)。附近的同學(xué)還以為我傻了呢。
這次測(cè)試時(shí)個(gè)驚喜，“驚喜”二字，我才深深地體會(huì)它的含義。又驚又喜，我更看重的是個(gè)“驚”字，它能讓你從悲觀失望中得到成長(zhǎng)，讓你從責(zé)備中得到反思。讓你成長(zhǎng)，讓你無(wú)奈。然而生活中都是有驚有喜的，喜會(huì)緩沖所有的不安，這樣的生活才有趣味。
高三話題作文13
提起空谷，有的人最先想到的是深不見(jiàn)底的懸崖峭壁，于是這些人就止步于空谷邊，連向下望的勇氣都沒(méi)有;而另一些人想到的則是在空谷上架起棧道橋梁，為自己創(chuàng)造條件，跨越空谷，繼續(xù)走下去。
其實(shí)，這空谷就是生活中遇到的困難，是止步不前還是努力想辦法修筑橋梁則是面對(duì)困難時(shí)的人生態(tài)度。那些在空谷邊徘徊不前，畏首畏尾的人或許一輩子也到不了空谷的另一邊，欣賞到截然不同的景色。與他們相反，面對(duì)空谷仍勇敢邁出自己堅(jiān)定步伐的人，會(huì)用自己的信念架起一座座棧道橋梁，縱然一路千溝萬(wàn)壑也阻攔不住他前進(jìn)的腳步，他們最終收獲的，是無(wú)與倫比的美麗。
“南非國(guó)父”曼德拉在種族歧視的空谷上架起黑人與世界的橋梁。1938年，曼德拉開(kāi)始了反對(duì)種族隔離的斗爭(zhēng)，之后被南非法院定罪入獄，在羅本島度過(guò)了27年艱難的牢獄生活。1990年，71歲的曼德拉以勝利者的姿態(tài)走出監(jiān)獄。正當(dāng)外界擔(dān)心，一場(chǎng)“復(fù)仇”不可避免時(shí)，曼德拉選擇用寬容和解征服世界。“不是要把白人趕入大海，而是要把你們的武器扔進(jìn)大�！�，經(jīng)歷過(guò)巨大挫折后的曼德拉繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)南非人民為解除隔離而斗爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)民族和解，溝通了“彩虹之國(guó)”南非與世界的橋梁。
霍金在生命的空谷上架起他與科學(xué)的橋梁。在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，一位記者面對(duì)這位在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，敬佩又憐憫地問(wèn)：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去了太多嗎?”面對(duì)這個(gè)尖銳又突兀的問(wèn)題，霍金臉上依然充滿微笑，他用還能活動(dòng)的手指，僵硬地在鍵盤上敲下這段話：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還在思考，我有終生追求的理想，還有愛(ài)我的朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……心靈的震顫過(guò)后，會(huì)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，人們深受感動(dòng)的不僅是他曾經(jīng)歷的苦難，而是他直面人生空谷時(shí)的堅(jiān)守，豁達(dá)和勇氣。
直面空谷，架起橋梁，如空谷中的幽蘭一般，綻放出自己的光芒。
高三話題作文14
我們的生命中，是數(shù)不清的瞬間，它短暫，渺小，甚至是不起眼的。但有時(shí)這一瞬間，卻就是一生的亮點(diǎn)，它所包含的，又何止是生命呢？那瞬間的亮點(diǎn)，照亮的是一個(gè)時(shí)代，一段歲月。亮點(diǎn)的光茫，像被定格一般，銘刻在歷史中。
可否記得那個(gè)瞬間，玄衣老人縱身而跳的瞬間？衣袖獵獵迎風(fēng)。眼神銳利，是對(duì)國(guó)家的堅(jiān)定；嘴唇顫粟，是對(duì)亡國(guó)的悲痛；手指緊握，是對(duì)敵軍的恨意；姿態(tài)眷戀，是對(duì)人民的懷念。
那一瞬間，深刻腦海，如鉆石一般放出奪目光亮，成為屈原一生的亮點(diǎn)，成為人們心中的不可忘卻。
忠誠(chéng)，是屈原的亮點(diǎn)。
你曾想起那個(gè)瞬間？男子揮斧破山的一瞬間，也許你依然記得很久以前，他是個(gè)孤苦的少年，無(wú)親人照顧，無(wú)容身之處。而現(xiàn)在，他是一個(gè)頂天立地的男人，強(qiáng)大而無(wú)畏。他的身影，變得如此巨大，他的臂膀變得如此強(qiáng)壯有力，他的勇氣，就算是蒼天見(jiàn)了，都會(huì)畏懼。他頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，就算風(fēng)餐露宿，流離失所。豺狼虎豹沒(méi)有讓他退縮，饑餓疲勞，沒(méi)有讓他倒下，他對(duì)抗的是天，是神，而這些，卻只讓他更加努力。
那一瞬間的強(qiáng)大，你可否看見(jiàn)它背后的不屈，那如同鑲上金邊的背影，靜靜深印在心上，變成直到今天，世人都贊嘆的，沉香救母的傳奇。
不屈，是沉香的亮點(diǎn)。
沒(méi)有人會(huì)忘卻這樣的瞬間，他是世界科學(xué)巨匠，而他能控制的，只有兩只手指。醫(yī)生曾預(yù)言，他活不過(guò)20歲。人們?cè)聹y(cè)，他隨時(shí)都有可能死去，所有人以為，他會(huì)輸給命運(yùn)。
而他，沒(méi)有，他堅(jiān)定地活了下來(lái)，他堅(jiān)定著自己的科學(xué)信念，寫出了偉大的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，他所打敗的，又何止是死神？
《時(shí)間簡(jiǎn)史》發(fā)行的那一瞬間，人們看到的不是蜷縮在輪椅里的霍金，而是一個(gè)巨人。那一瞬間，他光芒四射，永難忘卻。
堅(jiān)定，是霍金的亮點(diǎn)。
我們往往會(huì)銘記這些瞬間，因?yàn)槲覀兛吹搅怂麄兩械牧咙c(diǎn)，而這些亮點(diǎn)，會(huì)變成我們生命中收藏的“珍寶”，永不忘卻。
銘記瞬間，是因?yàn)椋鼈兊牧咙c(diǎn)將照亮一生。
高三話題作文15
老學(xué)究是搞社會(huì)科學(xué)的，研究了大半輩子社會(huì)的他，事業(yè)有成，學(xué)術(shù)界人人尊敬；家庭幸福，四個(gè)兒子各有所長(zhǎng)。
老大，政府機(jī)關(guān)工作，長(zhǎng)得慈眉善目，白白胖胖。人如其貌，為人圓滑的他，在機(jī)關(guān)里慢慢攀升，前程無(wú)量。
老二，報(bào)社記者，瘦瘦高高，一副“酒瓶底”的眼鏡，小眼聚光，極為銳利。此人可是時(shí)事評(píng)論專欄的一支“名筆”，因其筆法銳利、思想深刻，在報(bào)社有“小魯”之雅稱。
老三，工人，長(zhǎng)相普通，個(gè)頭普通，屬于擺在人堆中絕對(duì)找不出來(lái)的那一種。
老四，商人，長(zhǎng)相精明，為人極靈活，鬼點(diǎn)子也多，在生意場(chǎng)上打滾，憑著小聰明也賺了不少。
老學(xué)究每每向外人提起這四個(gè)兒子，總不知該如何評(píng)說(shuō)，只能說(shuō)各有其特點(diǎn)。獨(dú)自一人時(shí)，他總愛(ài)琢磨，老大太過(guò)圓滑，要是有老二的深刻、尖銳就好了；老二要能圓滑點(diǎn)，肯定能升級(jí)快點(diǎn)，總不能總是小記者！老三太老實(shí)、平庸，有老幺的精明就不至于一輩子平庸；老幺太滑，沉穩(wěn)點(diǎn)肯定會(huì)更成功。
一次家庭會(huì)議上，老學(xué)究把自己的想法告訴四個(gè)兒子，建議他們兼份職，完善完善自己。兒子們也覺(jué)得父親的話有理，便試著做起了兼職。
老大到老二的報(bào)社做見(jiàn)習(xí)記者，雖然能融洽處理與同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，但終因其性格的圓滑，無(wú)法寫出令人稱贊的佳作來(lái)而離職。
老二到老大工作的機(jī)關(guān)干小文員，雖然思想有見(jiàn)解，但終因過(guò)于尖銳，讓領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法接受而辭職。
老三借老四的資金作本，做了點(diǎn)小本生意，雖然為人老實(shí)，有些熟客，但競(jìng)爭(zhēng)激烈的商場(chǎng)將平庸的他淘汰，最終血本無(wú)歸。
老四進(jìn)了工廠，朝九晚五，按程序操作單調(diào)的工作。最終他還是干起了老本行。
看著四個(gè)兒子干著與各自性格相悖的職業(yè)，最終以失敗告終，老學(xué)究感慨萬(wàn)千：不同性格的人適應(yīng)不同需要的行業(yè)。
圓滑或許顯得世故，但在關(guān)系復(fù)雜的某些政府部門，它卻能發(fā)揮巨大的調(diào)和作用。
尖銳或許太傷人，但在某些地方卻需要它的鋒芒。
普通顯得平庸，但生活中，大多數(shù)人是基石。
見(jiàn)機(jī)行事，有點(diǎn)小聰明，或許給人不踏實(shí)的感覺(jué)，但它卻適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、變化萬(wàn)千的行業(yè)。
看待問(wèn)題不妨從多角度去想，一切便會(huì)豁然開(kāi)朗。存在是有其合理性的。
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