共享初三作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的共享初三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
共享初三作文1
柯?tīng)N燦是一個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的小女孩，上初一，是班上公認(rèn)的“遲到大王”。
這天，柯?tīng)N燦又因?yàn)檫t到被班長(zhǎng)狠批了一頓，下午，她沒(méi)精打采走在回家路上。
走啊，走啊，燦燦來(lái)到了熟悉的櫻桃街，櫻桃樹(shù)又開(kāi)花了，燦燦打了個(gè)哈欠，向櫻桃樹(shù)看去。朦朦朧朧地，櫻桃樹(shù)后邊竟出現(xiàn)了一家店鋪�！捌婀�，以前這里應(yīng)該是條廢棄的小巷才對(duì)吧？”她懷著試探的心情邁開(kāi)了步子。牌匾上寫(xiě)著“共享夢(mèng)境”，這是什么地方呢？
燦燦走進(jìn)了“共享夢(mèng)境”，柜臺(tái)后站著一個(gè)女人，女人戴著面具，看見(jiàn)燦燦，女人微微欠身，說(shuō)道：“歡迎光臨‘共享夢(mèng)境’”，請(qǐng)問(wèn)您有什么關(guān)于夢(mèng)境的疑問(wèn)嗎？”燦燦對(duì)女人說(shuō)：“我總是上課遲到，睡覺(jué)太吸引我了�！迸怂伎剂艘魂�，燦燦看不清女人面具下的表情。片刻后，女人向里面走去，燦燦看到她搗鼓了一陣子，然后拿一個(gè)試管樣的玻璃瓶裝了10毫升透明液體。
女人把瓶子遞給她，說(shuō)：“分兩天喝完�！睜N燦半信半疑地看著這神奇的液體，女人看著她，扔給她一本說(shuō)明書(shū)就離開(kāi)了。說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著，此配方的藥劑只管兩天，喝同種藥劑的人會(huì)做同樣的夢(mèng)。下面居然有教育局的親筆簽名。她回到家，還是不明白這跟她遲到有什么關(guān)系。但她還是喝了下去。
晚上她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在翼龍背上，翼龍馱著她飛。她面前是一個(gè)和那女人一樣的面具，面具上寫(xiě)著：“柯?tīng)N燦小姐，你愿意看一看你的小時(shí)候嗎？下面有兩個(gè)按鈕“是”“否”�！笨�?tīng)N燦按下了“是”。面具驟然放大，是一個(gè)動(dòng)態(tài)畫(huà)面：小柯?tīng)N燦六點(diǎn)起來(lái)，和小狗“王莉”一起跑步。“王莉”很開(kāi)心，小燦燦也是，她們圍著公園跑了一圈又一圈。最后，她們滿(mǎn)頭大汗地回了家，吃媽媽做的早餐……突然，面具消失了，翼龍消失了，她不可控制地向下掉�！班亍�！她落在了床上。柯?tīng)N燦看鬧鐘，七點(diǎn)整。
第二天，她遇到了面具女人，女人沒(méi)戴面具，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)遮住了她的臉。女人擦肩而過(guò)時(shí)燦燦看到了她的臉，是媽媽?zhuān)寢寣?duì)她說(shuō)：“燦燦，千萬(wàn)不要忘了你的老習(xí)慣！”
她下午回家時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)櫻桃街上并沒(méi)有櫻桃樹(shù)，櫻桃街上也只有一條小巷。
柯?tīng)N燦同學(xué)，總算再?zèng)]遲到，“共享夢(mèng)境”好像也銷(xiāo)聲匿跡了。
共享初三作文2
隨著社會(huì)的發(fā)展，為了人們生活的方便與快捷，各種公司發(fā)明出了“共享”的東西。比如，上海、北京等幾個(gè)人口繁多、車(chē)輛擁堵的城市，“共享單車(chē)”隨處可見(jiàn)。紅黃藍(lán)綠，甚是好看，儼然成為了一道標(biāo)明了“共享時(shí)代”的標(biāo)志。
“共享單車(chē)”真是不錯(cuò)。當(dāng)你不想開(kāi)車(chē)，在馬路上堵個(gè)半天，你只要掏出手機(jī)掃一掃“共享單車(chē)”二維碼，便可以輕輕松松騎著車(chē)超越那些還在“等紅燈”的車(chē)流。于是，很快“共享單車(chē)”就成了風(fēng)靡一時(shí)的亮點(diǎn)，大街小巷人人皆知，有時(shí)還能見(jiàn)到幾個(gè)“摩登”奶奶結(jié)伴騎“共享單車(chē)”出去買(mǎi)菜呢！
可是，漸漸我發(fā)現(xiàn)，這些曾經(jīng)停滿(mǎn)了街頭一大排一大排的“共享單車(chē)”如今只剩下一輛、兩輛甚至沒(méi)有。僅剩的“共享單車(chē)”孤零零地停在路邊，而且它們多半是壞掉的，沒(méi)法開(kāi)走的。風(fēng)吹過(guò)，輕拂著這些落單的“共享單車(chē)”，它們發(fā)出輕輕的聲音，好像是病人的呻吟，也像是走丟的孩子，在問(wèn)：“我的伙伴，我的親人，你們?nèi)ツ膬毫�？”是啊，其他的“共享單�?chē)”都去哪兒了？我跟剩下的單車(chē)一樣，也總是在思考這個(gè)問(wèn)題。可是，我想不明白，這個(gè)問(wèn)題真是令人費(fèi)解��！可那一天，我想我找到了答案。
心情不錯(cuò)，因?yàn)槲荫R上可以見(jiàn)到表哥了。我來(lái)到了他們小區(qū)樓下的車(chē)庫(kù)前，車(chē)庫(kù)里，我看到了一輛“共享單車(chē)”。這兒怎么會(huì)有“共享單車(chē)”啊？放在這，人家都看不到了！我便上前想把它拉到一個(gè)顯眼的地方�？杉词刮沂钩鰷喩斫鈹�(shù)也拉不走，車(chē)輪那發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，我往下一看，有一把鎖，緊緊地將車(chē)輪和鐵柵欄連在一起�！岸＿恕辨i又響了一下，在我聽(tīng)來(lái)，那是嘲笑，貪婪的笑聲在我耳邊環(huán)繞，我的手松開(kāi)了。
我找到了苦苦思索的答案，但為什么我不愿去接受這個(gè)答案呢？
為什么？我還是沒(méi)懂，單車(chē)上寫(xiě)得清清楚楚的二字“共享”，這不應(yīng)該是我們共同享受的嗎？為什么有些人卻可以這樣明目張膽地將它們占為己有？很快，我還發(fā)現(xiàn)，“共享雨傘”、“共享書(shū)”等各種共享的東西都“有去無(wú)回”了�？墒牵澙返娜藗儼�！你們可曾真正理解過(guò)“共享”二字的含意？你們做到了嗎？這問(wèn)題，我想他們無(wú)法回答了吧。
“共享”？，是真的共享了嗎？有誰(shuí)可以告訴我這個(gè)難題的答案。
共享初三作文3
“唉，小武啊，我也沒(méi)什么能跟你說(shuō)的了……還是繼續(xù)努力吧！”老師無(wú)奈地說(shuō)道。小武聽(tīng)老師這么說(shuō)，測(cè)試卷他看也不敢看了，不知道考得有多么糟糕，老師才能把話說(shuō)到這份上！所以當(dāng)他顫抖著向測(cè)試卷瞥一眼，那慘不忍睹的18分映入眼簾時(shí)，小武并不驚訝。
可是認(rèn)命歸認(rèn)命，小武自然感到無(wú)比失望。他感到十分納悶，自己已經(jīng)連續(xù)三次測(cè)試不及格了，分?jǐn)?shù)甚至連40分也沒(méi)過(guò)。于是他失落地將試卷收進(jìn)了書(shū)包，然后便坐在那兒，腦海里只想著那刺眼的18分……
而注意到這一切的小智不禁為他的朋友感到擔(dān)心……
放學(xué)后，小武邁著神不守舍的步伐，臉上掛著一副不知所措的表情，心里盡想著自己的測(cè)試卷。到了家里，小武的母親見(jiàn)兒子是這么一副樣子，自然關(guān)心地問(wèn)起：“小武，你這是怎么了？”而恥于暴露自己的成績(jī)的小武答了一句“沒(méi)事�！毙∥涞哪赣H還想追問(wèn)，小武卻早就走進(jìn)自己的房間了。
小武把門(mén)鎖上后，才把試卷從書(shū)包里拽了出來(lái)，狠狠地瞪著它。憑什么自己成績(jī)這么差？他父母管教不嚴(yán)，他知道告訴了父母也沒(méi)什么問(wèn)題，偏偏他實(shí)在是愧于向人們提起此事。畢竟已經(jīng)隱瞞了兩次，再隱瞞一次應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題……
“叮�！毙∥涞氖謾C(jī)響起了。小武接了電話，不耐煩地問(wèn)了一句，“干嗎？”
“嗯，其實(shí)沒(méi)什么，只是想和你談?wù)勥@次測(cè)試……”對(duì)方答道。
“抱歉，現(xiàn)在沒(méi)空！我掛了！”小武答道。
“等等！你聽(tīng)說(shuō)過(guò)培根那一句‘如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁嗎’？”對(duì)方忙答道。
“沒(méi)有！話說(shuō)培根不是一種肉嗎？怎么會(huì)講話呢？”小武好奇道。
“不是啦！培根是一個(gè)人！他這句話就是要告訴人們，要學(xué)會(huì)共享憂愁！”對(duì)方說(shuō)道，“我知道你測(cè)試成績(jī)最近不怎么樣，其實(shí)你只需要認(rèn)真努力地去復(fù)習(xí)，你就會(huì)成功的！”
“只是努力復(fù)習(xí)而已啊……原來(lái)如此啊……”小武嘆道……
不久之后，“不錯(cuò)嘛小武，進(jìn)步不小啊，81分呢！”老師贊道。
小武和小智互相望了一眼。從此，只要他們心中有憂愁，總是會(huì)告訴對(duì)方，畢竟兩個(gè)人一起解決問(wèn)題，總是比孤身一人好！
共享初三作文4
在很多年前，“共享”一詞是很可笑的。
很少有人愿意將東西和別人共享。
記得小時(shí)候，我和鄰居家的孩子用零花錢(qián)買(mǎi)了我們共同的一輛車(chē)，卻因?yàn)檫@輛共同享有的車(chē)而生出了許許多多的矛盾：在用車(chē)的時(shí)間分配、車(chē)的擺放位置等各式各樣層出不窮的問(wèn)題上，我們的紛爭(zhēng)總是一次又一次地爆發(fā)，逐漸走向了難以調(diào)和的地步。
我從未想過(guò)共享有一天會(huì)成為一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志。而當(dāng)這一天來(lái)臨時(shí)，我知道，全新的時(shí)代正昂首闊步走來(lái)，全新的生活理念正沖刷去老舊的斑點(diǎn)，披上的新衣是明晃晃地令人矚目。
提起共享，最讓人印象深刻的便是共享單車(chē)的登場(chǎng)。
它的便捷，環(huán)保，還有其龐大的數(shù)量，使它成功地浸入了人們的生活。我們可以隨時(shí)隨地騎共享單車(chē)出發(fā)，也可以隨時(shí)隨地停止，不僅出行方便，也免于了使用轎車(chē)可能產(chǎn)生的擁堵。這種大共享，不會(huì)產(chǎn)生小共享（我和我的鄰居共享一輛車(chē)）的許多矛盾。它的成功在這種種好處下自然水到渠成。
共享單車(chē)只是那越來(lái)越多的共享資源中的一個(gè)小小的個(gè)例。許許多多的共享資源才逐漸構(gòu)成了現(xiàn)在這個(gè)共享時(shí)代，滲透了人們的生活。
在我看來(lái)，共享不僅僅代表著分享、便捷的生活理念，它也是一種精神上的愉悅，是一種只可意會(huì)不可言傳的生活方式。
當(dāng)我騎著一輛共享單車(chē)時(shí)，我想象在我之前也有一個(gè)人坐在那高高的坐墊上，他或許是一個(gè)急于上班的中年人，或許是騎著車(chē)慢悠悠地觀賞落日這個(gè)守財(cái)奴所守的最后一點(diǎn)黃金的老人，又或許是一個(gè)銜著夢(mèng)的孩子。他們也許去公司，也許去河邊，也許去夢(mèng)里的游戲園。我們共享著一輛車(chē)，共享著不同的路途，共享著各自的經(jīng)歷，共享著一個(gè)個(gè)燦爛而溫柔的夢(mèng)。
當(dāng)我在共享書(shū)店看書(shū)時(shí)，我想象上一個(gè)看這本書(shū)的人是用怎樣的姿勢(shì)，怎樣的心情。我們的心意，和對(duì)書(shū)的理解，被共享牽了一條線，仿佛也連到一起了。
當(dāng)共享時(shí)代來(lái)臨時(shí)，我們共享著一件事物，享受著這種共享帶來(lái)的便利，也共享著一份精神、一份心情。也正是這些東西，共同塑造起了一個(gè)屬于我們所有人的，共享時(shí)代。
共享初三作文5
上了九年級(jí)后，我每個(gè)周末都要去上課外班。可是這課外班的位置頗有些尷尬——走路過(guò)去要將近半小時(shí)，周?chē)矝](méi)有合適的公交或地鐵線路，若是開(kāi)車(chē)過(guò)去不僅要麻煩家長(zhǎng)，更是不利于環(huán)保。
我站在窗臺(tái)旁，心里正發(fā)愁如何前往。忽然，一抹亮麗的黃色闖入我的眼簾，讓我頓時(shí)靈光乍現(xiàn)——就是你了，共享單車(chē)！
掃描二維碼、解鎖，一系列動(dòng)作方便快捷，不到一分鐘，我便已經(jīng)騎上共享單車(chē)去上課了。十月的風(fēng)暖暖的，還夾雜著桂花的香味。我騎行在一片綠蔭中，陽(yáng)光斑駁撒下，溫暖卻不刺眼。
經(jīng)過(guò)一家菜市場(chǎng)時(shí)，我見(jiàn)許多人買(mǎi)了菜，便尋一輛共享單車(chē)騎回家，他們臉上的笑容，是被生活眷顧的模樣。
來(lái)到一個(gè)十字路口的紅燈前，越來(lái)越多的共享單車(chē)匯聚在一起，其中橙的、黃的、藍(lán)的、綠的都有，五顏六色的共享單車(chē)給這以灰黑色為主基調(diào)的馬路增添了許多活力。陽(yáng)光下，騎車(chē)的人們著裝各異，年齡也各不相同，但在他們臉上，我很容易就發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)——笑容。這笑容與剛才在菜市場(chǎng)見(jiàn)到的十分相像，是恬靜的、美好的、幸福而又滿(mǎn)足的。
綠燈過(guò)后，一長(zhǎng)串共享單車(chē)組成一支巨大的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地向前騎行，十分有氣勢(shì)，惹得行人也頻頻向我們注目。又一個(gè)紅燈前，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)約莫六七歲的小男孩對(duì)他的家長(zhǎng)說(shuō)：“爸爸，我也想學(xué)騎車(chē)�！蔽页曇魝鱽�(lái)的方向看去，只見(jiàn)他的爸爸摸了摸他的頭，說(shuō)了幾句話。話的內(nèi)容我聽(tīng)不大清楚，但小男孩聽(tīng)完后天真爛漫的笑容讓我印象深刻，讓我不禁回想起以前的我也是這般，迫切地渴望著學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。
騎著共享單車(chē)，很快我就到達(dá)了目的地。我將車(chē)鎖好，看了看表，離上課還有一段時(shí)間，我還可以好好休息一陣。我瞇著眼望向天空，此時(shí)的天空像被水洗過(guò)的那般清澈湛藍(lán)，朵朵白云就像兒時(shí)嘗過(guò)的棉花糖一樣蓬松潔白。我想，有了共享單車(chē)，以后我一定能享受到更多的藍(lán)天白云吧！而騎著共享單車(chē)的人們，也都那么地幸�？鞓�(lè)。在我童年的`夢(mèng)里曾期盼著、夢(mèng)想著的場(chǎng)景，正一幕幕變成現(xiàn)實(shí)。我回頭望向停放整齊的共享單車(chē)，邁著輕快的步子走向課堂，臉上不禁露出了一抹微笑。
共享初三作文6
隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的更新，迎來(lái)的是全新的科技時(shí)代，更多共享資源出現(xiàn)在人們的眼球，這又迎來(lái)了全新的共享時(shí)代，這樣的“共享”究竟是好是好壞呢？
我的答案是肯定的。
在街邊，隨時(shí)隨地便可看到共享單車(chē)，只要拿出手機(jī)掃下二維碼，便可騎走，十分方便。因?yàn)楣蚕韱诬?chē)數(shù)量多，分部地區(qū)廣，又可以隨時(shí)停放，所以可供急用。有一天，我走在上學(xué)的路上，看到一年輕人，好像是上班快要遲到，步行又太慢，也沒(méi)有帶交通工具，忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，從口袋中拿出手機(jī)，掃下二維碼，便哼著小曲，走了。由此可見(jiàn)，共享單車(chē)為我們提供了便利，這樣的“共享”自然是好的。
共享不僅能為我們提供便利，還能為我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，抗疾病呢。
周末在家里無(wú)聊，沒(méi)事干，怎么辦？走，去騎共享單車(chē)去。在周末，與其呆在家里等待“發(fā)霉”，還不如出去運(yùn)動(dòng)，共享單車(chē)就是不錯(cuò)的選擇。騎車(chē)不但能低碳環(huán)保，還能增強(qiáng)體質(zhì)，這樣的共享當(dāng)然是好的。
共享不但能提供便利，增強(qiáng)體質(zhì)，而且價(jià)格親民。
在工作日，騎單車(chē)一小時(shí)內(nèi)不過(guò)只要1元錢(qián)，而在周末就是免費(fèi)，這樣下來(lái)，就算你一個(gè)星期上班下班騎車(chē)，再加上周末出去轉(zhuǎn)兩圈，花費(fèi)的錢(qián)也不過(guò)是10元錢(qián)，還沒(méi)有幾個(gè)燒餅的錢(qián)多呢。這樣的“共享”肯定是好的。
不光是共享單車(chē)，還有共享書(shū)店，里面只要辦一張借書(shū)證，就能一次借不超過(guò)15本的書(shū)，并且可以給你一個(gè)月的時(shí)間看完，你只需在這一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)把書(shū)還掉就可以了，當(dāng)然，如果你想在這里看書(shū)，自然可以，這里很安靜。共享籃球也是一個(gè)很不錯(cuò)的活動(dòng)，那里有籃球場(chǎng)，雖然不大，卻夠你玩的了，籃球也會(huì)為你提供好，你可以在那里盡情揮灑汗水；還有共享冰箱，在一些小區(qū)里，你便可以看到那些冰箱，居民可以把吃不掉的食物入在冰箱里，也可以從里面拿走食物，這樣既可以解除你買(mǎi)多了吃不掉扔又怕浪的麻煩，又可以解你饑餓之苦。
你們說(shuō)，這樣的“共享”怎么會(huì)不好呢？
共享資源給人類(lèi)帶來(lái)的好處簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)，它給我們帶來(lái)了便利，共享時(shí)代正在來(lái)臨，我相信，之后會(huì)有越來(lái)越多的共享資源，為人類(lèi)造福利！
共享初三作文7
近年來(lái)，隨著市政府大力推行共享單車(chē)，有越來(lái)越多的共享資源融入了我們的生活，例如：共享籃球，甚至商場(chǎng)里還有租用的共享充電寶，共享資源充斥在了我們生活中的每一個(gè)角落。但我有一個(gè)問(wèn)題：共享資源，真的可靠，真的有必要嗎？
這些共享資源，第一，省錢(qián)。
先拿充電寶來(lái)說(shuō)，租用的比直接買(mǎi)更省錢(qián)，為正在努力打工的“上班族”、“學(xué)生族”而言省了一大筆開(kāi)銷(xiāo)。
第二，便捷。
再拿現(xiàn)在共享單車(chē)來(lái)說(shuō)，有“摩拜”、“小黃車(chē)”及更多各類(lèi)。以前，你出門(mén)還要自己推自行車(chē)，現(xiàn)在打開(kāi)軟件，打描二維碼，就可以輕松出地了。
第三，環(huán)保。
現(xiàn)在很多人都倡導(dǎo)“綠色出行”。自行車(chē)當(dāng)然是最好的選擇，既環(huán)保，又方便，何樂(lè)而不為呢？
當(dāng)然，“共享資源”優(yōu)點(diǎn)頗多，那它也有不為人知的另一面……
網(wǎng)絡(luò)上，有一部分人為了搏點(diǎn)擊率，拍“把共享單車(chē)丟進(jìn)水里”，“拆共享單車(chē)后座”一類(lèi)的視頻。我知道，這純屬娛樂(lè)，我也知道這只是為了搏人眼球，但是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，當(dāng)從我們這些旁觀者的角度去看他們的這種行為時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)多么惡劣！
還有人拆車(chē)輪，拆座位，甚至還有人把這種“共享充電寶”、“共享籃球”、“共享單車(chē)”統(tǒng)統(tǒng)都搬回家，占為己有。
更有人停好單車(chē)后看也不看，扔在那就結(jié)束，哪怕它倒了，也不去扶一下，還要嫌它礙事。你們這些人，有沒(méi)有想過(guò)，你把它弄倒后，下一個(gè)人怎么用呢？每天我放學(xué)回家的路上，都會(huì)看到有成堆的自行車(chē)堆在那，要不就是用壞的，要不就是鎖被拆了，還有各種奇形怪狀問(wèn)題，簡(jiǎn)直無(wú)法想象這些共享資源都經(jīng)歷了什么！
“共享資源”給善良的人帶去便捷，給貪婪的人帶去利益，而貪婪的人給“共享資源”帶去的只有傷害。“共享資源”注重的是共享。通過(guò)共享來(lái)發(fā)揮資源的最大價(jià)值。如果資源一直被貪婪的人所利用，那么不久的將來(lái)，“共享時(shí)代”將消失，再也不會(huì)有共享資源，再也不能給人們帶去最大的便捷，違背了最初的美好創(chuàng)想！
所以，共享資源，真的可靠嗎？共享時(shí)代真的有必要存在嗎？我們?cè)诠蚕淼耐瑫r(shí)，應(yīng)該更注重些自身的什么？
共享初三作文8
隨著科技的發(fā)展，各式各樣的資源縈繞于我們的身邊，各式各樣的生活理念徘徊于我們的腦海。21世紀(jì)最杰出、最貼近生活的一項(xiàng)發(fā)明，無(wú)疑是聳立在金字塔頂峰，存在于熱烈討論中的——共享。當(dāng)我們遇見(jiàn)了共享，生活已儼然被改變了……
在川流不息的馬路中，“鈴鈴鈴”的清脆鈴聲遍布于繁華的城市中，為這繁華的大地錦上添花，各式各樣的共享單車(chē)流行于街道上……是深深的愉悅。那一刻，世界仿佛靜止，這幅畫(huà)是多么鮮艷，美哉！美哉……
可凡事都有褒貶，有利弊——
一輛單車(chē)被素質(zhì)低劣之人惡意折去了雙腿，另一輛單車(chē)被無(wú)辜地拔去了座椅，他們被遺棄在不起眼的草叢中，在哭泣……是深深的無(wú)奈。那一刻，世界再一次靜止，這幅畫(huà)多么冷漠，多么晦暗……
有人說(shuō)，共享是21世紀(jì)最失敗的創(chuàng)造。其實(shí)不然，社會(huì)就是需要他的產(chǎn)生，正是因?yàn)楣蚕恚祟?lèi)可以找到自己的不足、缺陷，從而認(rèn)識(shí)自己，錘煉自己。共享時(shí)代的來(lái)臨，改變著我們的生活，但他也提醒著我們：人類(lèi)需要改變，社會(huì)需要提升。為何會(huì)有人偷竊共享單車(chē)，占為己有？因?yàn)槿祟?lèi)的素質(zhì)跟不上社會(huì)發(fā)展的進(jìn)度，而我們由此得知，社會(huì)該怎樣提升，人類(lèi)素質(zhì)該怎樣改變。
不久前，一家共享雨傘公司關(guān)閉了，當(dāng)人們以為是因?yàn)橛刑嗟乃刭|(zhì)低劣之人偷取了雨傘導(dǎo)致公司關(guān)閉，為此感到憤懣而無(wú)奈時(shí)，公司的老總發(fā)了話：我們的雨傘造價(jià)為7元，押金為12元，即使所有的雨傘被偷竊，我們?nèi)匀皇怯摹?/p>
人口素質(zhì)的低下竟成為了他人掙錢(qián)的方法？使人感慨！
共享時(shí)代的利處也著實(shí)很大，共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……人們只要掃碼，支付少許的錢(qián)，便可以換來(lái)很大的便利。共享時(shí)代改變我們的出行，改變我們的認(rèn)識(shí)，改變我們的生活理念。凡事都有兩面性，沒(méi)有任何一個(gè)人可以了解任何事物的全面，可總的來(lái)說(shuō)，共享時(shí)代還是“利”與“褒”占上風(fēng)。
遇見(jiàn)共享，我們了解更多。我們的社會(huì)正在發(fā)展，我們每個(gè)人都應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐，早日達(dá)到真正的“共享”，早日達(dá)到真正的共產(chǎn)主義社會(huì)！
共享初三作文9
隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，科技變得越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的生活也變得更方便了，越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)了，但人們的生活理念也悄然發(fā)生著變化。
“共享”顧名思義就是一起享用的意思，隨之“共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球”的出現(xiàn)，使人們不再去需要自己去買(mǎi)什么，而是只要用手機(jī)輕輕一掃即可，是多么的方便呀！
當(dāng)人們想要去一個(gè)離自己很近，但又不想走路時(shí)，只有找到一輛共享單車(chē)，就能輕快的上路了；當(dāng)想要打籃球時(shí)，只要找到共享籃球，就不用特地去買(mǎi)一個(gè)也能有籃球可以打了。在用好共享的東西后，再放在歸還的位置就可以了，是多么方便。
但真的只是這樣嗎？
我曾不止看到過(guò)一次，有人把共享單車(chē)隨意一放，但就是這隨意一放，放到了馬路上，擾亂了交通秩序；有人把共享單車(chē)變成了“私家車(chē)”，不過(guò)最讓我驚奇的是，竟然還有人把共享單車(chē)掛到了樹(shù)上，也是夠厲害了。
人們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做？
因?yàn)樵谌藗兊臐撘庾R(shí)里，許多人有著這樣一個(gè)根深蒂固的意識(shí)：是共享嘛，反正不是自己的，也不是自己出錢(qián)買(mǎi)的，那干嘛要愛(ài)護(hù)好呢？就算自己愛(ài)護(hù)好了，那別人也會(huì)破壞的，那干嘛要浪費(fèi)精力呢？于是一個(gè)接著一個(gè)，沒(méi)有人去好好愛(ài)護(hù)，這個(gè)東西就壞了。但是為什么沒(méi)有人想過(guò)，如果你愛(ài)護(hù)好了，那別人也會(huì)效仿，大家都那么愛(ài)護(hù)，如果我弄壞了就不好意思了。這樣，那東西又怎么會(huì)壞呢？但人們沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，有些人就是那么的自私，不愿去做與自己沒(méi)有利益關(guān)系的事。
“共享”——-一起享用，是要愛(ài)護(hù)著一起使用的，若不愛(ài)護(hù)，不愛(ài)惜，總有一天就不會(huì)再存在“共享”二字了，到時(shí)候人們只能夠怪自己曾經(jīng)沒(méi)有珍惜。
我們更不應(yīng)該把“共享”變成“私有”，這是公共資源，而不是自己的私有物品，怎么可能為了私心而偷偷占有它呢？
在這個(gè)“共享時(shí)代”，我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在，保護(hù)好現(xiàn)在，而不是隨意破壞。希望以后的以后，人們還可以繼續(xù)享用著“共享資源”，且好好的愛(ài)護(hù)著，就如同自己的一樣。
共享的時(shí)代呀，讓我們共享那一片藍(lán)天，更共享這一份精神。
共享初三作文10
現(xiàn)在社會(huì)各方面都越發(fā)方便，而“共享”就是最具有代表性的一方面�！肮蚕怼币簿褪枪餐窒�，即將物品共同分享。隨著共享資源的逐漸增多，“共享”與我們每個(gè)人的關(guān)聯(lián)更加密切，它不斷的改變著人們的生活理念，為人們帶來(lái)了更方便的生活。
“共享”資源的開(kāi)發(fā)，為人們提供了方便與貼心的服務(wù)。在街道，隨處可見(jiàn)人們騎著“共享單車(chē)”在路上飛馳，人們出行不再總是汽車(chē)，大大減少了尾氣的排放。不僅出行更方便，也給環(huán)境帶來(lái)了巨大的益處。
最近，有一種很受歡迎的共享資源——共享充電寶。為什么小小的充電寶會(huì)如此受歡迎？原因很簡(jiǎn)單。現(xiàn)在的人們，離不開(kāi)手機(jī)，工作，娛樂(lè)等等都需要手機(jī)，一天大概三分之一的時(shí)間都會(huì)拿著手機(jī)。而這樣的消耗，手機(jī)電量便成為大家最頭痛的事情，這時(shí)共享充電寶的出現(xiàn)就如同一場(chǎng)及時(shí)雨，解決了令人頭痛的充電問(wèn)題。共享充電寶在商店中較多，人們通過(guò)掃碼使用。這種共享的開(kāi)發(fā)滿(mǎn)足了人們的需求，為大家?guī)?lái)了便捷的生活。
無(wú)獨(dú)有偶，共享單車(chē)也成為人們生活中的及時(shí)雨，解決了人們的燃眉之急。我身邊便不乏這樣的事例。有一次我的阿姨正在郊區(qū)辦事，突然接到母親病重的消息，便要急匆匆地趕回去，可郊區(qū)打不到車(chē)，她一時(shí)慌了神兒。在他人的建議下，她騎著共享單車(chē)趕了回去。自此阿姨便一直對(duì)“共享”單車(chē)贊不絕口。
在無(wú)共享的過(guò)去，富有的人家出行開(kāi)車(chē)，而經(jīng)濟(jì)一般的就是走路或騎自家單車(chē)，必須找好位置，而現(xiàn)在，共享單車(chē)停放點(diǎn)眾多，不需麻煩的找停車(chē)位，節(jié)約了時(shí)間，提高了效率。越來(lái)越多的共享資源，更是方便了人們的各方各面。
但是，在我看來(lái)，共享有利也有弊。街道上的共享單車(chē)到處都是，隨地停放，不文明，并且擾亂了交通秩序�？赡苣阋粋�(gè)隨地停放，覺(jué)得方便，就堵住了一條綠色通道，生命通道，害死一個(gè)甚至是多個(gè)人的生命。也許，你并不會(huì)想到，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，卻禍害了社會(huì)。
共享是方便的，但我們切不可將這種方便變?yōu)橐环N不文明，一種侵害，一種擾亂。共享就在我們身邊，方便于人，服務(wù)于人，我們應(yīng)該好好享受，讓這種身邊的方便實(shí)實(shí)在在的融入我們的生活！
共享初三作文11
“共享”這個(gè)詞與大家應(yīng)該都不陌生，忽如一夜春分來(lái)，不知何時(shí)，“mobike”、“ofo”已經(jīng)穿行于大街小巷，共享書(shū)店、共享雨傘、共享籃球等也如雨后春筍般進(jìn)入我們的生活。在這個(gè)時(shí)代，共享生活模式已經(jīng)十分流行，而由這個(gè)詞語(yǔ)所衍生出的行為、物質(zhì)等已經(jīng)徹底進(jìn)入了我們的思想，融入了我們的生活……共享使我們的生活變得更加美好、更加方便，不是嗎？
“共享”其實(shí)在遠(yuǎn)古時(shí)代就已經(jīng)出現(xiàn)在人類(lèi)的生活中，而后來(lái)，人們的思想?yún)s發(fā)生了改變——人類(lèi)開(kāi)始把所有的物品劃分為兩類(lèi)：自己的和他人的。不得不說(shuō)，這是人類(lèi)對(duì)物質(zhì)占有欲的一種表現(xiàn)。但是，雖然我們擁有了豐富的物質(zhì)生活，但是卻沒(méi)有發(fā)揮好物質(zhì)的最大利用率，因此也影響到了社會(huì)經(jīng)濟(jì)等方面的發(fā)展。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展及社會(huì)理念的不斷轉(zhuǎn)變，物盡其用、用分享的方式發(fā)揮物品的最大利用率、方便你我也就變成了人們思考的問(wèn)題，因而“共享時(shí)代”也就逐漸進(jìn)入到我們的視野中，因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)了共享的好處。試問(wèn)，如果現(xiàn)在沒(méi)有共享單車(chē)，你的生活會(huì)受到影響嗎？我想大多數(shù)人的回答都是“是”，也許有人會(huì)問(wèn)：“為什么呢？”其實(shí)，原因就是“共享”這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)根植于我們的腦海中了，這也代表了那個(gè)老舊的，人人都為了自己的時(shí)代已經(jīng)消失，共享的模式已經(jīng)開(kāi)啟，共享的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。
“共享”給我們帶來(lái)的好處越來(lái)越多：回家或上班乘坐公交、地鐵的人們都知道，在沒(méi)有共享單車(chē)時(shí)，那最后一公里的路程好像永遠(yuǎn)是那么遠(yuǎn)，走路有點(diǎn)遠(yuǎn)，打的有點(diǎn)貴，等公交又時(shí)間久。而共享單車(chē)的出現(xiàn)，卻成了解決了上述所有問(wèn)題的“金鑰匙”。“共享雨傘”也是一個(gè)很好的例子，回家的路上，天公不作美，淅淅瀝瀝飄起了雨，可又苦于沒(méi)有帶雨具，怎么辦？“共享雨傘”就成了能夠“雪中送碳”的“及時(shí)雨”了……
上述共享模式只是冰山一角，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，人們誠(chéng)信素養(yǎng)的不斷提高，相信共享會(huì)走進(jìn)人們生活的方方面面，共享會(huì)給人們的生活帶來(lái)的好處會(huì)越來(lái)越多，當(dāng)然，共享也會(huì)使我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的越來(lái)越快，越來(lái)越發(fā)達(dá)！
共享初三作文12
共享，是從古到今人們所推崇的一種美德。共享，不僅能促進(jìn)人與人之間的關(guān)系，更能促進(jìn)人與社會(huì)的關(guān)系。共享對(duì)社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)人們的溝通，交流起著巨大的作用。現(xiàn)如今的社會(huì)，共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球，共享酒店等等越來(lái)越多的共享資源。它們對(duì)我們每個(gè)人產(chǎn)生著密切的聯(lián)系，同時(shí)也逐漸改變我們生活的理念。
共享時(shí)代對(duì)人們的好處，對(duì)國(guó)家的好處是很大的。共享對(duì)人們的好處是可以使人與人之間的往來(lái)更加密切，互相更加信任。在現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，越來(lái)越多的人們不再溝通，交流，走在馬路上，每個(gè)地方都少不了手機(jī)的身影。電子產(chǎn)品就好似一個(gè)操控者，使我們對(duì)它越來(lái)越依賴(lài)。而共享時(shí)代就很好的解決了這個(gè)問(wèn)題，讓我們之間多了一些交流，多了一些信任。
共享對(duì)于國(guó)家的好處是可以減少車(chē)輛的生產(chǎn)，減少使用不可再生資源，減少大氣污染，使空氣變得更加的新鮮，使們的生存環(huán)境得到良好的改善。
一次親身的經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)“共享”這個(gè)名詞有了一個(gè)新的理解。那一天是一個(gè)炎熱的夏天，我和我的母親出去游玩，當(dāng)我看到共享單車(chē)時(shí)，我便要求和媽媽一起騎單車(chē)去目的地，媽媽欣然答應(yīng)了。正當(dāng)媽媽在解鎖時(shí)，我四處望了望，便看到了一個(gè)同樣在解鎖的外國(guó)人，我看到他眉頭緊鎖，手里拿著手機(jī)正在研究如何開(kāi)鎖，他的臉早已被太曬得通紅。我正想過(guò)去幫他，就來(lái)了一個(gè)年輕的男人來(lái)幫助他。那個(gè)小伙子好像會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，他和那個(gè)外國(guó)人便愉快的交談了起來(lái)，雖然我聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)些什么，但是看到他們?cè)搅脑介_(kāi)心，我的心情仿佛也變得愉快了呢！與此同時(shí)，媽媽也開(kāi)好了鎖。我們騎著共享單車(chē)行駛在路上，我發(fā)現(xiàn)周?chē)性S多人和我們一樣，我看到這些畸形的人的臉上都掛滿(mǎn)了笑容，他們都在互相交流，互相幫助。
我看到這一幕后，心里覺(jué)得“分享”使我們變得更加快樂(lè)，使我們變得更加有活力。我認(rèn)為我們有時(shí)候應(yīng)該放松一下，不應(yīng)該整天忙于工作和學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該勞逸結(jié)合。
共享時(shí)代讓我覺(jué)得人們可以從中體會(huì)到分享的樂(lè)趣，體會(huì)到合作的快樂(lè)。共享時(shí)代可以使人與人之間的關(guān)系更加友好，使人與社會(huì)之間的關(guān)系更加密切。共享時(shí)代就像是一座橋，一座通往人心靈的橋梁。
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