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與生活擁抱初二作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的與生活擁抱初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與生活擁抱初二作文 1
成長(zhǎng)的天空上，有許多美麗的星星和白云。星星抓拍下成長(zhǎng)的精彩瞬間，白云則記錄下成長(zhǎng)的每次苦難和不易。
毛毛蟲化繭成蝶是為了更好的成長(zhǎng)；雛雁學(xué)習(xí)飛行是為了更好的成長(zhǎng)；向日葵朝著太陽(yáng)開(kāi)是為了更好的成長(zhǎng)；我努力的讓自己變得更好也是為了更好的成長(zhǎng)。
我學(xué)習(xí)畫畫是為了讓自己更有內(nèi)涵，我學(xué)習(xí)舞蹈是為了讓自己更有氣質(zhì)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)是想成為一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的人。
每一個(gè)人的成長(zhǎng)不是歷經(jīng)坎坷、飽經(jīng)滄桑的。這些困難就像茫茫大海上的風(fēng)暴，阻礙著你前行，而你，只有勇敢的去挑戰(zhàn)它去戰(zhàn)勝它，才會(huì)駛到成功的彼岸。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！敝灰獡碛袌�(jiān)持不懈、持之以恒的精神，堅(jiān)信自己，勇于斗爭(zhēng)，一定會(huì)擁抱成長(zhǎng)，體味成功的喜悅。
成長(zhǎng)不只是外表上的蛻變，最重要的是內(nèi)心深處的成長(zhǎng)，我們要懂得“給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)”遇到不幸的人，一定要給予他的'幫助。“輕輕的你走了，正如我輕輕地來(lái)�！碑�(dāng)然，你也不必然別人一定知道你，只是默默地關(guān)心他幫助他。
成長(zhǎng)，一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又離我們十分遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，它就像是一個(gè)標(biāo)志著我們成熟了的標(biāo)志。催著我們向上，趕著我們前進(jìn)，盼著我們蛻變。
在成長(zhǎng)的天空下，我躺在草地上，在白天我看到了許多的白云，但是在晚上的時(shí)候卻沒(méi)有看到幾顆星星。我想了一會(huì)兒，一下子笑了。原來(lái)早在我出生的那刻，老天爺就已經(jīng)給我寫下了一條注定不簡(jiǎn)單的人生。既然這樣，那我就順其自然的享受著這條不簡(jiǎn)單的路和不平凡的人生，享受蛻變、擁抱成長(zhǎng)……
與生活擁抱初二作文 2
耀眼的流星劃過(guò)天際，雨后的彩虹美麗動(dòng)人，生活就是這樣出人意料……
生活，是多味的，酸甜苦辣，多姿多彩，味道豐富。當(dāng)你愛(ài)生活時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也在愛(ài)你。
甜甜——棒棒糖
誰(shuí)都愛(ài)甜，可是你是否想過(guò)，如果生活也如糖一般甜美，該多好？
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，甜的時(shí)候，無(wú)非就是家長(zhǎng)發(fā)零花錢和考試成績(jī)好的時(shí)候。
就這次即將迎來(lái)的期中考試來(lái)說(shuō)，每一次期中考試過(guò)后，我們班都會(huì)召開(kāi)一次表?yè)P(yáng)大會(huì)，看到那些被表?yè)P(yáng)的同學(xué)笑得那樣開(kāi)心，我想他們心里一定甜死了，希望這次我也能出現(xiàn)在他們的行列中。
在平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)生活中，也要學(xué)會(huì)愛(ài)生活。如果你做到了這一點(diǎn)，生活最終會(huì)給你一個(gè)大大的`“熊抱”。
酸酸——老陳醋
有甜就有酸。在生活中，你經(jīng)常會(huì)感到酸酸的。
有時(shí)，生活就是與你作對(duì)。就最近來(lái)說(shuō)吧，我常常背書到深夜12點(diǎn)多，但每天聽(tīng)寫就是通不過(guò)，我一看到黑板的“光榮榜”上沒(méi)有我的名字，心里就很不是滋味。再想想我的付出沒(méi)有得到回報(bào)，心里真是酸楚極了。
直到有一天，我突然想通了，為什么別人聽(tīng)寫能通過(guò)，而我不能，那是因?yàn)槲业呐�不夠。于是，我加倍努力，現(xiàn)在我一周聽(tīng)寫通過(guò)三次。
學(xué)會(huì)與生活擁抱，生活會(huì)給你一份滿意的結(jié)果。
苦苦——中藥湯
有酸就有苦。有時(shí)，一向樂(lè)觀的我也會(huì)認(rèn)為，生活還有壞的一面。
每天，我都會(huì)想：“學(xué)習(xí)是為了什么”？腦海中浮現(xiàn)了千百個(gè)答案，“生活、未來(lái)、前程……”苦，苦得很，但一想起歷史老師說(shuō)的話：“10年努力，換回80年的幸福。”值，值得很。
或許苦不可以改變，但如果你努力了，前一秒暴雨狂風(fēng)，后一秒彩虹橫顯，生活不會(huì)辜負(fù)你。
我愛(ài)生活，我擁抱生活……
與生活擁抱初二作文 3
如詩(shī)的季節(jié)里，生活——豐盈了我嫩稚、無(wú)知的靈魂。
——題記
那一抹月色的清輝，那一句慰藉的話語(yǔ)，那一頁(yè)醉人的詩(shī)扉。那是什么？那就是生活的美……
在生活的畫卷里，每一句話，每一個(gè)人，都是斑斕色彩。難以忘懷的事，依舊歷歷在目，有過(guò)失利時(shí)的悲痛，有過(guò)永不放棄的執(zhí)著，有過(guò)輕觸心底的話語(yǔ)，有過(guò)他和她的陪伴，也有過(guò)成功時(shí)的甜美。生活，就是如此多姿多彩……
在記憶的長(zhǎng)河中，依稀記得，曾幾何時(shí)，老師和我們一起笑過(guò)、哭過(guò)。瑯瑯的讀書聲中，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的知識(shí)，飽含著濃濃的師生情誼。記得您說(shuō)過(guò)，生活，是五味雜陳的，即使你面臨著巨大的不幸，但只要你永不言敗，總有一天陽(yáng)光會(huì)降臨，彩虹會(huì)顯現(xiàn)。是的，有時(shí)我們生活在陰溝里，但總有人仰望星空。聽(tīng)完您的話，我腦海里只有一個(gè)念想：感動(dòng)。是的，我感動(dòng)了，看似平平寡淡的一句話，就讓我熱淚盈眶。因?yàn)榻?jīng)歷，所以珍惜；因?yàn)榫鞈�，所以懷念。因�(yàn)�，這就是生活，來(lái)自生活的感動(dòng)。
不要在逗號(hào)的小客棧里沾沾自喜，不要在分號(hào)的`屋檐下躺下來(lái)，不要在省略號(hào)的長(zhǎng)河里徘徊，不要被感嘆號(hào)的鐵錘嚇到，更不要輕易的為自己的青春畫上句號(hào)。因?yàn)槁愤�很長(zhǎng)，生活還很長(zhǎng)。我也曾想化作一團(tuán)流云，讓一顆心無(wú)牽無(wú)掛，悠然飄蕩；也曾想化作一縷淡墨，書寫似水的流年�？墒�，腳步如逆水行舟，無(wú)法停歇。
愿我采擷的花瓣，愿我筆尖下流動(dòng)的那份稚氣與美好，撫慰你的心靈。似清泉一泓，空靈似夢(mèng)，溫暖若風(fēng)……人生在不斷的跌到中成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中凝練，沉寂中孕育。知識(shí)不會(huì)等你，青春不會(huì)等你，只要生命還有脈搏，就努力地奮斗吧！生活永遠(yuǎn)向你張開(kāi)雙臂，去擁抱生活吧！在這如詩(shī)的季節(jié)里。
與生活擁抱初二作文 4
生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，說(shuō)到底，以什么樣的方式生活不過(guò)是一種習(xí)慣，時(shí)間久了多數(shù)人也就默認(rèn)了，唯有少數(shù)人想要改變，而改變的不過(guò)是舊的習(xí)慣，取而代之的是新的習(xí)慣。
你是習(xí)慣于兩人世界，還是習(xí)慣于三人樂(lè)園，還是獨(dú)善其身，完全取決于你選擇何種生活方式，但不論哪一種，只要你習(xí)慣了就好，其實(shí)質(zhì)的東西不會(huì)改變。
生活是需要投資的，如果將自己比做現(xiàn)在，把孩子比做未來(lái)，絕大多數(shù)人會(huì)選擇投資未來(lái)，但未來(lái)是那么的不可知；而少數(shù)人會(huì)選擇投資現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)的現(xiàn)在構(gòu)成了他們的未來(lái)。但不管你投資的是現(xiàn)在，還是投資未來(lái)或是投資其它，只要你投資了就好！
喜歡簡(jiǎn)單生活的`我，選擇了兩人世界，過(guò)著柴、米、油、鹽的簡(jiǎn)單生活。其實(shí)生活是一種態(tài)度一種精神和心靈的狀況，愿意追隨自己的激情，用自己的方式迎接各種現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活原本就是這樣的，大家都在以自己的習(xí)慣享受各自的生活。可不管你是何種習(xí)慣，都應(yīng)以不影響他人的生活為前提。只要你尊重他人的生活方式，就會(huì)贏得別人的尊重，而美好的生活也就離你不遠(yuǎn)了。
用你的熱情擁抱生活吧，燃燒它，它會(huì)照亮你前行的腳步，一步一步走下去，你的人生會(huì)很精彩！
與生活擁抱初二作文 5
陽(yáng)光燦爛，生活像一片霞。在日出時(shí)分，隨著晨霧夜露遠(yuǎn)行，這張揚(yáng)的日子，孤獨(dú)與失意同在，充滿青春的誘惑和困惑。 曾經(jīng)有過(guò)的幻想，如五彩夢(mèng)幻一般，在星空飄忽而又美麗。理想畢竟不同現(xiàn)實(shí)，失敗必不可免。
擁抱生活，就擁有一種現(xiàn)實(shí)。理想是花草，生活是土壤，是真誠(chéng)的泉水。只有當(dāng)你融入生活的時(shí)候，你才會(huì)感到生活的踏實(shí)。 擁抱生活，就擁有一次機(jī)遇。 人生之旅并非坦途。
在每一個(gè)熙攘的十字路口，也許你會(huì)碰到紅燈、綠燈和黃燈。真正懂得生活的人不會(huì)放棄每一次機(jī)遇，他知道什么時(shí)候把果斷勇敢留給綠燈，把審時(shí)度勢(shì)留給黃燈，把耐心等待留給紅燈。 紅、黃、綠，人生不正是由著三種顏色染成的么？ 擁抱生活，就擁有一次參與。坐井觀天的，不是人生。參與進(jìn)取才是快樂(lè)而真實(shí)的人生。風(fēng)吹雨打我們都見(jiàn)過(guò)，酸甜苦辣我們都嘗過(guò)—生命多一次參與就多了一次激情的沖動(dòng)時(shí)的快樂(lè)，是那些在生活的淺水灘前徘徊觀望的人們無(wú)法得到的`！ 擁抱生活吧！讓七彩的夢(mèng)幻裝飾你未來(lái)的道路，吹響一支短笛，折來(lái)一枝桂花，向著遠(yuǎn)方迷蒙而輝煌的地平線，就著希望前行、前行...
與生活擁抱初二作文 6
今天，我們?cè)趯W(xué)校看了一部電影——《隱形的翅膀》。講的是一個(gè)叫志華的小女孩在鮮花盛開(kāi)的春天放風(fēng)箏，但風(fēng)箏被大風(fēng)刮纏在了一根電線桿上，志華在拿棍子夠電線桿上的蜻蜓風(fēng)箏時(shí)，意外發(fā)生了。她碰到了高壓線，一個(gè)巨大的火球瞬間吞沒(méi)了她嬌小的身體，從此，志華成了一個(gè)失去雙臂的殘疾人，就像小鳥(niǎo)失去了翅膀一樣。
失去了翅膀的鳥(niǎo)兒再也不能飛翔，但失去了雙臂的志華在跨過(guò)了最初的彷徨之后卻更加堅(jiān)強(qiáng)。她忍受住了眾人的嘲笑，學(xué)會(huì)了用雙腳寫字，寫出的字漂亮有力。她還堅(jiān)持住了難言的疼痛，學(xué)會(huì)了無(wú)臂游泳，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上勇奪冠軍。她的'堅(jiān)強(qiáng)，讓她如同一只擁有了一對(duì)隱形翅膀的鳥(niǎo)兒，在藍(lán)天努力，自由地飛翔。
看到這，我想起了張韶涵演唱的《隱形的翅膀》：“每一次，都在彷徨孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷，也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望”。是的，人的一生，不可能永遠(yuǎn)順利平安。但只要我們堅(jiān)強(qiáng)，逆境中，我們一樣也可以微笑著擁抱生活！
與生活擁抱初二作文 7
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”清脆悅耳的鬧鐘又再次響起，我的心情也隨之愉悅起來(lái)，因?yàn)槲覀冇钟瓉?lái)了一個(gè)新的起點(diǎn)——初中生活。
我們都知道，初中不是一個(gè)人一生中的第一個(gè)階段，而是一個(gè)人一生中最美好時(shí)光的時(shí)期。
在我們的生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到許多挫折和不如意，甚至?xí)艿酱煺邸５�，只要有這些挫折和不如意，我們就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，用樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待，相信自己一定會(huì)成功，因?yàn)榇煺酆筒蝗缫鈺?huì)帶來(lái)不快樂(lè)，會(huì)使我們的人生失去價(jià)值和意義。所以，我們要勇敢地面對(duì)挫折，用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，這樣，我們才會(huì)擁有美好的人生，才會(huì)擁有幸福的人生。
同學(xué)，你的挫折和不如意，我們都知道，但是我們都知道，挫折和不如意會(huì)把我們的人生打亂。如果我們把自己打亂了，就會(huì)使我們的人生失去意義。因?yàn)�，我們的`人生之路不會(huì)有坎坷和荊棘，我們要勇敢地去面對(duì)挫折和不如意，這樣，我們的人生才會(huì)充滿陽(yáng)光和色彩。
所以，同學(xué)，當(dāng)你擁抱挫折和不如意時(shí)，你可以試著把自己的挫折和不幸化為前進(jìn)的動(dòng)力，這樣，挫折和不如意，都會(huì)化成前進(jìn)的動(dòng)力!
與生活擁抱初二作文 8
擁抱是力量的源泉，是信心的源泉，是拼搏的源泉，是……我的生活因擁抱而精彩。
“唉—唉—”這是哪傳來(lái)的嘆息聲呢？哦，原來(lái)是我正垂頭喪氣地往回家的方向走去，手里還拿著一張全是紅叉叉的試卷，上面還有一個(gè)醒目的九十分，我心想：今天晚上肯定免不了吃“糖炒板栗”與“竹筍炒肉”。第二天全身還得萬(wàn)紫千紅地去上學(xué)。唉！
經(jīng)過(guò)我漫長(zhǎng)的'回家時(shí)間后，終于到了家。媽媽直奔過(guò)來(lái)問(wèn)語(yǔ)文考了幾分，我緩緩抬起手，把是試卷給了媽媽，媽媽看了，讓我出乎意料地說(shuō)：“考的不錯(cuò)，媽媽知道你努力了！”說(shuō)罷，緊緊地抱住了我，“下次卷土重來(lái)，爭(zhēng)取考到95分以上�！� 很快，爸爸也回來(lái)了，沒(méi)想到他也只是抱住了我一下，說(shuō)了聲加油，便又去干活了！這兩個(gè)擁抱使我充滿信心與力量。我把書拿出來(lái)仔細(xì)地復(fù)習(xí)，還在心里下個(gè)決心——我今后一定要奮筆勤書，苦讀書，考一個(gè)九十五分以上來(lái)回報(bào)這兩個(gè)擁抱。
我的生活因?yàn)檫@兩個(gè)擁抱而精彩，擁抱讓我有了刻苦讀書的想法，如果父母不用擁抱而批評(píng)我，會(huì)讓我失去對(duì)讀書的興趣，以后的考試成績(jī)也不會(huì)如飛奔般進(jìn)步，而是停留在原點(diǎn)，甚至是越來(lái)越差。
擁抱像一位朋友鼓舞著你前進(jìn)，擁抱又像一盞明燈，照亮你的人生的道路，生活也擁抱而越加精彩。
與生活擁抱初二作文 9
暑假的一天，媽媽在書店給我買回來(lái)一本書，書名叫《假如給我三天光明》，向來(lái)愛(ài)看書的我迫不及待的看了起來(lái)。不一會(huì)，我就被這本書深深地吸引住了。
這本書的作者叫海倫.凱勒，她是一個(gè)殘疾人士，眼睛看不見(jiàn)、耳朵聽(tīng)不到，連話也不能說(shuō)。她的一生活了88個(gè)年頭，可有87個(gè)年頭都是在無(wú)聲的黑暗世界里度過(guò)的，可就是這么一個(gè)人，通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力，考上了著名的哈佛大學(xué)，并且通過(guò)僅有的觸覺(jué)，成了通曉5種語(yǔ)言的學(xué)者，這樣的成就是常人都無(wú)法做到的，可海倫卻做到了，這是一種多么偉大的精神啊!
在《假如給我三天光明》這本書里，海倫沒(méi)有對(duì)自己的`命運(yùn)表示不滿，而是用一種快樂(lè)的精神來(lái)面對(duì)生活;她沒(méi)有奢求老天給她常人一樣的健康身體，而只是期望老天能給她三天的光明，讓她能看看自己的老師，看看黎明黑夜的交替，看看生活在周圍的人們，多么樸實(shí)的愿望啊!
讀完這本書，我覺(jué)得十分的慚愧，我有一個(gè)健康的身體，有愛(ài)我的爸爸媽媽，我可以和同學(xué)們?cè)诮淌依锟鞓?lè)的讀書、寫字，這是一種多么大的幸福啊，我卻沒(méi)有好好的珍惜，總是抱怨爸爸媽媽不夠愛(ài)我，抱怨上課枯燥無(wú)味，看完這本書后，我深深地反思了自己的行為，在以后的日子里，我要向海倫學(xué)習(xí)，像她那樣不怕困難，熱愛(ài)生活!
與生活擁抱初二作文 10
我的小學(xué)在西安市大學(xué)南路小學(xué)，兩個(gè)多月前我對(duì)那個(gè)坐落在城南的、四四方方的美麗校園并無(wú)多少留戀。可是，剛開(kāi)始的初中生活卻讓我想起小學(xué)里無(wú)憂無(wú)慮和放肆任性地玩耍，也有放學(xué)后還被老師追著改作業(yè)的狼狽不堪。畢業(yè)前一個(gè)多月小升初的沖刺，我被媽媽左手的搟面杖和右手的紅筆，敲一下，走一下，就這樣我被趕進(jìn)了高新一中。
沒(méi)想到，高新一中給了我大大的驚喜，美麗的校園、豐盛的午餐、高大上的社團(tuán)，以及橫掃今年高考戰(zhàn)場(chǎng)拿下文理雙狀元的`學(xué)長(zhǎng)……都讓我體會(huì)到無(wú)尚的自豪和榮耀，就連穿在身上的高新一中這身藍(lán)白相間的校服，也散發(fā)著學(xué)霸的氣質(zhì)。我想，我也一定要守住高新一中這塊陣地，從這里跨入名牌大學(xué)的校門。
當(dāng)然，開(kāi)學(xué)這一周，我不僅僅體會(huì)到來(lái)自高新一中的自豪與榮耀，也發(fā)現(xiàn)了自己與其他同學(xué)之間的差距：完成作業(yè)總是馬馬虎虎，以致字跡潦草，皆直聽(tīng)天書一樣的英語(yǔ)課堂……一切都讓我感到前所未有的壓力。
書上說(shuō)：空袋子難以直立！我一定要努力學(xué)習(xí)，化壓力為動(dòng)力，要用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。夢(mèng)想要有，可我們也要腳踏實(shí)地；千里之行，始于足下，再不能像小學(xué)那樣玩得樂(lè)不思蜀；要一天定一個(gè)小目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)改掉我的壞習(xí)慣；學(xué)習(xí)阿甘的精神，不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，無(wú)愧于藍(lán)天白云的校服，成為名符其實(shí)的高新俠！
與生活擁抱初二作文 11
“娉娉裊裊十三余，豆蔻枝頭二月初”，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”。伴隨著青春的擁抱，我們來(lái)到了充斥著書香、書聲瑯瑯的高新一中初中部。
懷揣著夢(mèng)想的鑰匙，打開(kāi)初中大門，登上成長(zhǎng)的殿堂。面對(duì)初一，相信所有人都是憧憬而忐忑的。走入一中，看到偌大的操場(chǎng)，翠綠的草坪，那是青春的色調(diào)；看到美麗的教學(xué)樓，明鏡的'教室，那是陽(yáng)光的色彩；看到巨大的體育場(chǎng)，五顏六色的花兒，那是夢(mèng)想的顏色。
親切的老師，帶領(lǐng)我們走入優(yōu)美的散文詩(shī)，帶著我們體驗(yàn)神秘的數(shù)學(xué)，帶領(lǐng)我們漫步歷史長(zhǎng)卷。辛勤的園丁們，不畏勞累，不懼困難，勇闖于書海之中。
踏著九月的秋風(fēng)，沐浴在果實(shí)的芳香中，走入大廣場(chǎng)。四面的樹(shù)葉有些微黃，在陽(yáng)光的照耀下，猶如黃金鍛打的薄片，像個(gè)蝴蝶打著旋飛下來(lái)，翅膀一顫一顫的。陽(yáng)光透過(guò)葉間，射下束束微弱的金光。正值中秋，桂花盛開(kāi)，米粒大小的花簇成一堆，藏在細(xì)細(xì)密密的葉間，散發(fā)著濃郁的香氣。
一個(gè)多么美妙的學(xué)校啊。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、玩耍，我希望在這里我可以實(shí)現(xiàn)自我提升，努力學(xué)習(xí)，野蠻體魄。
如果高新一中是一只小船，我們就漫游在書的海洋中；如果高新一中是一只燈塔，我們就有了前進(jìn)的方向；如果……
我相信，高新一中會(huì)給我們的夢(mèng)想插上會(huì)發(fā)光的翅膀，我們終將破繭成蝶，奔赴遠(yuǎn)方！
與生活擁抱初二作文 12
時(shí)間像流水一樣過(guò)得很快。一轉(zhuǎn)眼，就要跟三年的初中生活說(shuō)“拜拜了”。
每想到這里，我的心里久久不能平靜�；厥淄拢锌荚嚥患案竦谋瘋�，有考高分的自豪，有和同學(xué)們一起的狂歡，也有失去朋友的失落。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁，問(wèn)題解決了是何等的快樂(lè)；也忘不了幾個(gè)同學(xué)一起討論一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見(jiàn)，簡(jiǎn)直要傷了同學(xué)之間的和氣，最后不得不請(qǐng)物理老師仲裁；更忘不了夜自習(xí)課上，同學(xué)們指點(diǎn)江山，對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)充滿了憤滿，結(jié)果是擾亂課堂秩序被罰圍操場(chǎng)跑一整天，雖嘗著自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè)滋滋的。
初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié)，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員，為此，我把我的課余時(shí)間都交給了它。夏天，中午吃完飯，我就和幾名同學(xué)一起到操場(chǎng)上�；鹄崩钡奶�(yáng)照射著我們，盡管這樣，也阻擋不了我們對(duì)籃球的欲望，結(jié)果是作業(yè)沒(méi)能按時(shí)完成，得到的'卻是老師的紅牌警告。
夢(mèng)想往往會(huì)和現(xiàn)實(shí)之間發(fā)生沖突，我們應(yīng)該正確選擇，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為了今后有條出路，籃球不得不被暫時(shí)割舍，而把時(shí)間和精力投諸于功課上。
初中三年就像一部苦與樂(lè)譜寫的樂(lè)章，而以上只是整個(gè)樂(lè)章的小片段。
朋友，你想擁抱一下自己初中生活的苦與樂(lè)嗎？
與生活擁抱初二作文 13
生活這棵樹(shù)分枝末節(jié)上的斑班點(diǎn)點(diǎn)有許多，可少有人能摘取到幸福的果實(shí)，哪怕置身于風(fēng)景最美的高處，卻仍是不夠快樂(lè)。
與其說(shuō)，我們努力不去被生活拋棄，不如反來(lái)?yè)肀�。擁抱遠(yuǎn)比逃離溫暖，也容易的多。
學(xué)習(xí)，是生活為人生設(shè)下的一道久遠(yuǎn)的路，是前提，也是重要的路途。而我們也同樣正同千百萬(wàn)的芊芊學(xué)子一起在走這條路，總會(huì)遇到生活上不同的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。前幾日高考放榜，十多年寒窗苦讀，流汗過(guò)、付出過(guò)、努力過(guò)的人與安逸著，放蕩著，輕松著的人轉(zhuǎn)遇兩種人生，一方迎陰，一方背光。明暗兩路各不同，在通住這重要的路途上，有人因失利而行，也有人超常發(fā)揮，不過(guò)不管怎樣，都應(yīng)該帶上對(duì)于明天的向往及對(duì)生活的熱愛(ài)，時(shí)間在流動(dòng)，太陽(yáng)還會(huì)升起萬(wàn)丈光茫，我們還要走，不是嗎？不必為了厚云層遮往的陽(yáng)光而感到陰暗與孤寂，陰霾總會(huì)被更清爽的涼風(fēng)吹散，被失落籠罩多么正常，不過(guò)再后來(lái)，應(yīng)該重拾起信心，更期待未來(lái)重送的光明。
學(xué)習(xí)的路上困難重多，不過(guò)如果用心面對(duì)，直面切入，這些壓力與負(fù)面將絕不存留半分，應(yīng)該始終以樂(lè)趣與幸福去追求它，成績(jī)與名次雖重要，卻還是生活背后的`一份低質(zhì)追求，超越自我，即使不夠亮麗，卻是一個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)對(duì)于生活給予的最大的擁抱。
面對(duì)生活，希望勇敢樂(lè)觀的你，可以不逃避生活的銳刺，透明善良的反來(lái)?yè)肀睢?/p>
與生活擁抱初二作文 14
也許，讓你的生活更美好的是那一個(gè)甜美的微笑，也許是那一個(gè)個(gè)身后的目光，而我卻是那一個(gè)很暖，很暖的擁抱。
天上在下大雨，雨水嗶嗶嗶的'�？蛇@么大的雨，我卻感到了一絲溫暖。我那時(shí)可能只是一個(gè)無(wú)知的小孩子，也許只是一個(gè)呆頭呆腦的小朋友，不然也不會(huì)做出這么傻的事——離家出走。
天下著雨，我不知道為何跟媽媽鬧了一點(diǎn)小矛盾，一氣之下，我迷迷糊糊地決定了離家出走。那時(shí)家里很暖和，我只穿了一條薄薄的小裙子，外面下著雨，風(fēng)很大，媽媽以為我只是鬧著玩，并沒(méi)有理我，我在無(wú)理取鬧下離開(kāi)了家門，剛剛走下樓梯我就開(kāi)始后悔，可有一股勁讓我沒(méi)能停下腳步。
我并沒(méi)有停留，不停地往前走，我走了一步又一步，不知為什么心里特別難受，坐到了一個(gè)小亭子旁，停下了腳步，開(kāi)始哭泣。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，突然，我聽(tīng)到有另一個(gè)人在哭，我朝向那聲音走去。在一棵大樹(shù)下，有一個(gè)女人在哭，走近一看，原來(lái)是媽媽！我把淚用手揮去，奔向媽媽！我大喊了一聲：“媽媽！”媽媽也控制住了眼淚向我奔來(lái)。我撲進(jìn)了他的懷里，��！這一抱是多么溫暖！多么美好啊！
我小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“我錯(cuò)了！對(duì)不起媽媽�！眿寢尩臏I痕我看得很清楚，望著她輕輕地摸著我的頭，我的眼淚有沒(méi)能停住開(kāi)始流……
不久后，雨停了，我望著那剛下過(guò)雨的天，忽然，感到一絲絲溫暖，就像媽媽那一抱，多么溫暖，多么美好！
與生活擁抱初二作文 15
在我們的生活中，每一天都是獨(dú)一無(wú)二的，每一刻都是無(wú)法復(fù)制的。這就是我們常說(shuō)的“珍惜當(dāng)下”。那么，什么是珍惜當(dāng)下呢？珍惜當(dāng)下就是把握好現(xiàn)在的每一分每一秒，不浪費(fèi)生命，不后悔過(guò)去，不擔(dān)憂未來(lái)。
我記得有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，總是想著玩耍的事情，結(jié)果寫作業(yè)的速度很慢，而且質(zhì)量也不高。媽媽看到后，對(duì)我說(shuō)：“你要把心放在現(xiàn)在，把注意力集中在寫作業(yè)上，這樣你才能做好。”我聽(tīng)了媽媽的話，開(kāi)始專心致志地寫作業(yè)，果然效果非常好。這就是珍惜當(dāng)下的力量。
珍惜當(dāng)下，不僅僅是在學(xué)習(xí)上，更是在生活中的每一件小事上。比如，我們應(yīng)該珍惜和家人在一起的時(shí)光，多陪陪爸爸媽媽聊天，幫他們做家務(wù)。我們也應(yīng)該珍惜和朋友在一起的時(shí)光，多和他們一起玩耍，分享快樂(lè)。我們還應(yīng)該珍惜自己的健康，多做運(yùn)動(dòng)，保持良好的生活習(xí)慣。
珍惜當(dāng)下，也是對(duì)自己的尊重和愛(ài)護(hù)。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是夢(mèng)想不會(huì)自己實(shí)現(xiàn)，需要我們?nèi)ヅθ?zhēng)取。如果我們總是想著過(guò)去的事情，或者擔(dān)憂未來(lái)的事情，就會(huì)忽視了現(xiàn)在的努力。只有把握住現(xiàn)在，才能讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
珍惜當(dāng)下，還是對(duì)生命的尊重和珍視。生命就像一條河，每一刻都在流淌，無(wú)法停留。我們不能讓生命中的.美好瞬間就這樣流逝，我們要把握每一個(gè)美好的瞬間，讓生命因此而變得更加美好。
總的來(lái)說(shuō)，珍惜當(dāng)下就是讓我們的生活更加充實(shí)，更加有意義。我們要把握住每一次的機(jī)會(huì)，珍惜每一次的相遇，感恩每一次的經(jīng)歷，這樣我們的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光和希望。
讓我們一起珍惜當(dāng)下，擁抱生活吧！因?yàn)樯罹驮诋?dāng)下，美好也在當(dāng)下。只有珍惜當(dāng)下，我們才能擁有一個(gè)無(wú)悔的人生。
與生活擁抱初二作文 16
如詩(shī)的季節(jié)里，生活——豐盈了我嫩稚、無(wú)知的靈魂。
——題記
那一抹月色的清輝，那一句慰藉的話語(yǔ)，那一頁(yè)醉人的詩(shī)扉。那是什么？那就是生活的美……
在生活的畫卷里，每一句話，每一個(gè)人，都是斑斕色彩。難以忘懷的事，依舊歷歷在目，有過(guò)失利時(shí)的悲痛，有過(guò)永不放棄的執(zhí)著，有過(guò)輕觸心底的話語(yǔ)，有過(guò)他和她的陪伴，也有過(guò)成功時(shí)的甜美。生活，就是如此多姿多彩……
在記憶的長(zhǎng)河中，依稀記得，曾幾何時(shí)，老師和我們一起笑過(guò)、哭過(guò)�，槵樀淖x書聲中，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的知識(shí)，飽含著濃濃的師生情誼。記得您說(shuō)過(guò)，生活，是五味雜陳的，即使你面臨著巨大的不幸，但只要你永不言敗，總有一天陽(yáng)光會(huì)降臨，彩虹會(huì)顯現(xiàn)。是的，有時(shí)我們生活在陰溝里，但總有人仰望星空。聽(tīng)完您的.話，我腦海里只有一個(gè)念想：感動(dòng)。是的，我感動(dòng)了，看似平平寡淡的一句話，就讓我熱淚盈眶。因?yàn)榻?jīng)歷，所以珍惜；因?yàn)榫鞈�，所以懷念。因�(yàn)椋@就是生活，來(lái)自生活的感動(dòng)。
不要在逗號(hào)的小客棧里沾沾自喜，不要在分號(hào)的屋檐下躺下來(lái)，不要在省略號(hào)的長(zhǎng)河里徘徊，不要被感嘆號(hào)的鐵錘嚇到，更不要輕易的為自己的青春畫上句號(hào)。因?yàn)槁愤�很長(zhǎng)，生活還很長(zhǎng)。我也曾想化作一團(tuán)流云，讓一顆心無(wú)牽無(wú)掛，悠然飄蕩；也曾想化作一縷淡墨，書寫似水的流年�？墒�，腳步如逆水行舟，無(wú)法停歇。
愿我采擷的花瓣，愿我筆尖下流動(dòng)的那份稚氣與美好，撫慰你的心靈。似清泉一泓，空靈似夢(mèng)，溫暖若風(fēng)……人生在不斷的跌到中成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中凝練，沉寂中孕育。知識(shí)不會(huì)等你，青春不會(huì)等你，只要生命還有脈搏，就努力地奮斗吧！生活永遠(yuǎn)向你張開(kāi)雙臂，去擁抱生活吧！在這如詩(shī)的季節(jié)里……
與生活擁抱初二作文 17
茫茫無(wú)數(shù)巍峨高山，你為何選擇了那一山？浩浩無(wú)數(shù)洶涌大海，你為何選擇了那一湖？叢叢無(wú)數(shù)艷麗花朵，你為何選擇了那一菊？是的，李白沒(méi)有攀登那高聳入云的阿爾卑斯山，也沒(méi)有親覽那巍峨壯觀的泰山。他只選擇了天姥山，那座讓他奔騰，讓他放縱的天姥山。不錯(cuò)，那滾滾奔騰的長(zhǎng)江沒(méi)有引起他的注意，那蔚藍(lán)廣闊的大海也令他不屑一顧，然而他卻對(duì)那美麗寧?kù)o的西湖情有獨(dú)鐘。
是這樣，陶淵明厭惡那只求榮華富貴的牡丹，憤恨那孤傲不訓(xùn)的梅花，但那清香幽淡的菊令他如視珍寶。每個(gè)人的.喜好不同，喜歡喝茶因?yàn)樗屓松袂闅馑�，喜歡飲酒因?yàn)樗钊撕罋忸D生，喜歡白開(kāi)水，因?yàn)樗К摷冋�。不必約束自己，不必改變自己，既然選擇了，就不必回頭，向著既定的方向努力吧，奮斗吧。李白選擇了天老山，因?yàn)槟巧娇梢宰屗胚_(dá)，讓他抒懷，也許只有天姥山可以配得上他的豪放的個(gè)性。陶淵明不喜歡世俗的風(fēng)塵，也許只有那清幽的菊花和他志同道合。他們有著共同的性格，共同的追求。不必?fù)?dān)心自己的選擇，不必回避自己的志向。世界之大，我們的選擇之廣。既然選擇了茶就不必后悔。他雖不令人豪氣頓生，也不像白開(kāi)水那樣晶瑩純正。但是它有它的奇，有它的美。喝茶時(shí)，我們可以看到鵝黃夾著的碧綠，也可品出苦澀透著的清香，它更能使人神清氣爽，感慨萬(wàn)千。人生如茶。澀、香、清，當(dāng)然也少不了酸甜苦辣。試著品味吧，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的奇特，他的奧妙。
不同的選擇不同的追求，放飛熱情的雙翼去選擇理想的藍(lán)天吧。試著像品茶一樣，去品味人生的真善美！
與生活擁抱初二作文 18
“57分！”張老師的目光掃視了我一眼，我扭了扭耳垂，咬了咬嘴唇。果然，這不是夢(mèng)，當(dāng)我接過(guò)試卷的時(shí)候，同學(xué)們都扭頭看向我，從那些眼神中，我看到了朋友的疑惑，同學(xué)的憐憫和捂著嘴笑的快意。映入我眼簾的，一片紅色的海洋。
放學(xué)路上，我獨(dú)自走在一個(gè)湖邊，腦回想著考試的不利以及同學(xué)們的眼光，覺(jué)得肩上重了許多，對(duì)最后的六年級(jí)厭煩了許多，生活中的壓力在無(wú)形的向我壓來(lái)，壓得我上不來(lái)氣。
天空像被墨水潑灑了一般，夕陽(yáng)緩緩地在靠近地平線。我不想回家，確切地說(shuō)，是不敢回家，不敢去面對(duì)忙碌了一天的父母，難道就帶著這樣一個(gè)驚喜回家？無(wú)數(shù)想法在我的腦海中飄過(guò)，把卷子撕了？改一下分?jǐn)?shù)？還是模仿父母的筆跡簽上字？罷了，我癱坐在湖邊，想要忘記這些不悅。這時(shí)，我覺(jué)得臉龐癢癢的'，抓了一下，是一種軟軟的條狀物體。定睛一看，是一株小草！在這寒風(fēng)刺骨的秋天，連裹著大衣的人們都經(jīng)不起這肆虐，而這株小草卻挺拔在這片禿兀的土地上，顧時(shí)顯得格外地青翠欲滴。
我愕然了，輕輕地?fù)崦@株小草，竟感受到一絲絲來(lái)自這株小草的溫暖，我不敢想象它是承擔(dān)了多大的壓力，才獨(dú)自在這片土地上生存下來(lái)的。這時(shí)，我覺(jué)得肩上輕快了許多，生活和學(xué)習(xí)上的壓力好像不再纏繞著我了，這株小草告訴了我：不要緊抱著過(guò)去不放，該過(guò)去的總要過(guò)去。堅(jiān)持下去，接受生活的恩賜，總有一天，你會(huì)站在別人遙不可及的地方，過(guò)著你想過(guò)生活。
天邊的最后一絲陽(yáng)光照射在前方的小道上，我連忙站起，邁著輕盈的步伐向前方未知的生活走去。
與生活擁抱初二作文 19
時(shí)間真是個(gè)神奇的魔術(shù)師，一個(gè)短短的暑假，把我從一個(gè)小學(xué)生變成了中學(xué)生！回顧那充滿童稚的小學(xué)生活，才知道什么叫做“光陰似箭”，什么叫做“歲月如梭”。
看，27名女生28名男生組成了我們新的集體，我們的班主任好年輕！她就像是我們的大姐姐。語(yǔ)文課上，老師一會(huì)兒把我們帶進(jìn)詩(shī)歌的意境，一會(huì)又把我們帶進(jìn)童話世界，老師給我們講“桃源三結(jié)義”，給我們講“黛玉葬花”……漫游在語(yǔ)文世界里，我第一次感覺(jué)到，學(xué)習(xí)語(yǔ)文簡(jiǎn)直就是在快樂(lè)的旅行。生活多么廣闊，語(yǔ)文的世界就有多么廣闊！班主任老師來(lái)了，英語(yǔ)課開(kāi)始了。老師一口流利的`英語(yǔ)，讓我們分外羨慕，也讓我們皺起了眉頭：我們能學(xué)好英語(yǔ)嗎？老師笑了，她說(shuō)：“掌握了單詞、句型和語(yǔ)法，你們就會(huì)像老師說(shuō)的這樣好！相信自己，跟老師一起努力吧！”數(shù)學(xué)課上，我們幾個(gè)“聰明蛋”竟和數(shù)學(xué)老師因?yàn)橐坏李}爭(zhēng)得面紅耳赤……生物課上，我們用顯微鏡觀察洋蔥的結(jié)構(gòu)。啊，生物世界真奇妙！……悅耳的鈴聲響了。我們開(kāi)始了“大課間”活動(dòng)。男生在打羽毛球，女生的活動(dòng)還是那么“古老”——打口袋�？窗。嘀魅卫蠋熞瞾�(lái)參與了，她打口袋打得真準(zhǔn)，好幾個(gè)女生都沒(méi)有躲過(guò)她的“子彈”……誠(chéng)信演講賽上，我們班的“小演講家”得了第一名！
校運(yùn)會(huì)上，我們班取得了團(tuán)體第二名的好成績(jī)！初中的生活豐富多彩，初中的生活魅力無(wú)限！啊，初中新生活，只要你熱情地去擁抱她，你就會(huì)感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，你就會(huì)體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。讓我們一起去擁抱新生活吧！
與生活擁抱初二作文 20
無(wú)論我們?nèi)绾毋裤饺绾慰謶�，生活依然按照不變的步伐向我們走�?lái)。
我們有著那么多的希望與理想，在生活的真實(shí)前面，又有多少俯首可拾的呢？我們也一樣曾無(wú)語(yǔ)問(wèn)天，那樣一種成長(zhǎng)的無(wú)奈，正是生活那刺破少年夢(mèng)的鋒芒，賦予我們一種閱歷，一種思索。
生活到底是什么？我們還在不停尋找答案。
為什么總有那么多抱怨那么多淚水？為什么有那樣的顫抖那樣的慘白？為什么天空總是狹小語(yǔ)言總是枯燥？為什么拼命、癡迷、鉤心斗角？太多的為什么，伴隨著四季潮般涌來(lái)，而年輕的心似乎永遠(yuǎn)找不到一處棲息之地，找不到屬于自己的荊棘。
生活，如同一張網(wǎng)。在這張網(wǎng)里，我們無(wú)可逃避。
也正因?yàn)闊o(wú)可臺(tái)幣，我們才無(wú)所顧忌地選擇擁抱生活，帶著感恩去主宰生活。
人看生活是雙眼睛，生活看人是雙眼睛。你眼中的色彩，一個(gè)人活著，不是讓生活沉重你肩膀，也不是讓生活逐一世俗你的純真，你應(yīng)是生活的主宰者，用你手中的鞭子去駕奴生活。
張開(kāi)雙臂，軀體總是莫名的.激動(dòng)，伴隨著日升月起，我們屹立于生活浪潮的樣子——或許只是一滴水、一根草，我們?nèi)匀粺o(wú)怨無(wú)悔。
走入青年的季節(jié)，生活的風(fēng)景顯繽紛進(jìn)入我們的視野。無(wú)論笑還是悲，無(wú)論酸甜還是苦澀，這都是生活的賜予，生活的真實(shí)。
請(qǐng)記住：只要播下種子，秋天就會(huì)有品嘗的果實(shí)。
只要有辛勤耕耘，汗水就會(huì)凝結(jié)成功的喜悅；只要活著，就要相信自己的生活，相信每一個(gè)季節(jié)都有陽(yáng)光，相信太陽(yáng)每天都是亮晶晶的。
只要擁抱生活，感恩生活，主宰生活，季節(jié)就會(huì)為你放出光芒！
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