精選初二的生活作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的初二的生活作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二的生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，像一幅多彩的畫(huà)。如看書(shū)、看電視、打電腦、騎自行車(chē)等等。這里面我最喜歡的就是汽車(chē)了。接下來(lái)，我就給大家介紹一下我騎自行車(chē)的經(jīng)歷吧！
我從三歲的時(shí)候，就會(huì)騎車(chē)了。但是那還是后面帶兩個(gè)小輪的自行車(chē)。慢慢地我長(zhǎng)大了很，羨慕大人沒(méi)騎著自行車(chē)上下班，我夢(mèng)想有朝一日我也能有一輛屬于自己的自行車(chē)。９歲的時(shí)候，媽媽實(shí)現(xiàn)了我期待已久的愿望，送給我了一輛大人騎的小款自行車(chē)。這輛車(chē)的車(chē)身像囊這一件黃黃的衣服，漂亮極了！
那天晚上，我和媽媽到空曠的地方練習(xí)騎自行車(chē)。這可比我小的時(shí)候騎得自行車(chē)難騎多了！我坐在車(chē)座上，就感覺(jué)車(chē)座一晃一晃的，很不穩(wěn)當(dāng)。摔了幾次后，媽媽決定幫助我，她讓我坐在前座上，他的雙手扶著后座幫我保持平衡，就這樣，我一搖一擺的，逐漸地我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
就這樣每逢周末、節(jié)假日，不上學(xué)的時(shí)候我就會(huì)騎上我心愛(ài)的自行車(chē)，悠閑地在馬路上、公路上、火車(chē)道上、天上、地獄里行駛。由于我年齡小，每次都得讓媽媽陪伴。另外我告訴讀者朋友們騎自行車(chē)的上公路上、火車(chē)道上、天上、地獄里一定要遵守哪里的交通規(guī)則哦！
騎自行車(chē)又能到不，又能鍛煉身體，正式一舉兩得��！我真愛(ài)媽媽給我買(mǎi)的這輛自行車(chē)��！
初二的生活作文 篇2
我們每個(gè)人都有自己的生活準(zhǔn)則，這是自我做人的最根本。有了準(zhǔn)則的約束，才能不斷地完善自我，才會(huì)成為一個(gè)文明、友善、樂(lè)觀的人。還是小學(xué)六年級(jí)的一件事，至今讓我記憶猶新。記得那是一個(gè)深秋，刮著大風(fēng)，天陰森森的快黑了，我剛放學(xué)，爸爸媽媽因?yàn)橥砩嫌惺虏荒軄?lái)接我，我準(zhǔn)備獨(dú)自坐車(chē)回家。
一到車(chē)站，我就蒙了。我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶零錢(qián)，這輛公共汽車(chē)上是不能找零的，我糾結(jié)了起來(lái)，投幣吧，十元錢(qián)呢！不投幣吧，怎么回家啊？車(chē)來(lái)了，人們緊挨著往車(chē)上擁，我被擁上車(chē)因找不到零錢(qián)，被擠到錢(qián)箱一旁，不能往車(chē)?yán)锩孀�。�?dāng)時(shí)心里真是急啊，兩只手瘋狂地找著零錢(qián)，可就是找不到，我更加糾結(jié)了，急的出了一身汗。
司機(jī)師傅用責(zé)備的眼神盯著我，我的手顫抖著、無(wú)奈地拿著十元錢(qián)，慢吞吞地往錢(qián)箱口上方一點(diǎn)一點(diǎn)伸過(guò)去，我真是舍不得投進(jìn)去，當(dāng)我猶豫著正要把錢(qián)往錢(qián)箱里放時(shí)，“等等”一個(gè)親切而陌生的聲音說(shuō)道，“給你一個(gè)硬幣，小伙子�！蔽肄D(zhuǎn)回頭看去，一個(gè)素不相識(shí)的大媽手里拿著一枚硬幣，向我慈祥的微笑著。我怎能要?jiǎng)e人的錢(qián)呢，我連忙推托說(shuō)：“不用，不用�！薄皼](méi)事的，誰(shuí)都有需要幫助的時(shí)候�！彼f(shuō)道，“下次有別人需要幫助的時(shí)候，你再用一塊錢(qián)去幫助別人，幫助別人是一件很快樂(lè)的事情，小伙子。”大媽說(shuō)著把那枚硬幣塞在了我的手里。我笑著不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把那枚溫暖的硬幣投到了錢(qián)箱里，聽(tīng)到那清脆悅耳的“當(dāng)啷”聲時(shí)，我心里好感動(dòng)��！今天我把溫暖和快樂(lè)留下了，當(dāng)我?guī)е鴾嘏涂鞓?lè)回到家的時(shí)候，深秋的風(fēng)聲不再呼嘯。
我在心里默默地告誡自己，是呵，幫助需要幫助的人，就是在傳遞愛(ài)心，感受快樂(lè)。當(dāng)有人在最緊急的時(shí)候幫助了你，你下次不一定能回報(bào)給他，但是卻可以把愛(ài)心傳遞給更多需要幫助的人。讓愛(ài)心連接著你我他，我們把愛(ài)心傳遞給千千萬(wàn)萬(wàn)需要幫助的人。
從那時(shí)起，這就成了我的又一生活準(zhǔn)則——受人之助，回報(bào)社會(huì)。
初二的生活作文 篇3
生活其實(shí)就是由一個(gè)個(gè)碎片拼接而成，就同那一個(gè)個(gè)早已被打亂的拼圖一般，雖然是碎片但是用心去拼接，最終還是會(huì)恢復(fù)最初的模樣，就同河流最終匯入大海的懷抱一樣……
生活就是那樣無(wú)論你怎么尋找，怎么去追，可到最后還是沒(méi)有任何規(guī)律可尋，而我們卻一直在這個(gè)碎片化的生活中去發(fā)現(xiàn)，去尋找我們所擁有的快樂(lè)。
也許今天的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的躺在綠油油的草坪上，享受著大自然的氣息，看著那潔白的云朵和那蔚藍(lán)的天空，我們的思緒早已飛到九霄云外。也許我們躺在沙灘上，享受著陽(yáng)光的洗禮，享受著溫和的海風(fēng)，聽(tīng)著海浪拍打巖石的聲音，就同一首首交響曲一般，動(dòng)聽(tīng)而又悅耳，讓我們沉醉其中。也許我們?cè)谀菍掗煙o(wú)垠的大海中，自由快樂(lè)，海水時(shí)而溫柔，時(shí)而兇猛，而我們卻依舊在大海中放飛自我，大海就像我們的母親，我們對(duì)它訴說(shuō)著一切。我們就像海底自由的魚(yú)兒一樣，在大海的懷抱中自由的的翱游，那時(shí)的我們應(yīng)該是最快樂(lè)的，那時(shí)的我們丟去了所有的煩惱，迎來(lái)的只有快樂(lè)……
也許今天的我們會(huì)躲在某一個(gè)地方，擦拭著我們的眼淚，也許今天的我們會(huì)為了某一件事情而傷心許久，也許今天的我們遇到了困難，在面對(duì)自己的無(wú)能與懦弱時(shí)留下后悔的眼淚，也許今天的我們遇見(jiàn)不順心的事情，我們會(huì)不斷地哭鼻子，眼淚就如同斷了線的珠子一樣，沒(méi)有終止……或許今天陪伴在我們身邊的只有傷心的淚水，沒(méi)有歡樂(lè)的笑聲，這就是我們碎片化的生活，沒(méi)有任何的規(guī)律，沒(méi)有任何的順序，就如同大海上的風(fēng)暴一樣，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法捉摸清它的規(guī)律，就是因?yàn)檫@樣，才會(huì)有許多人永遠(yuǎn)的沉睡在大海的懷抱中，沒(méi)有蘇醒……
碎片化的生活就是這樣，或許今天的你走在街上，不經(jīng)意的撿起一張廢紙，一個(gè)空瓶，但這確實(shí)在幫助環(huán)衛(wèi)工人們減少工作，讓那兩鬢早已花白的工人多休息一下，這一個(gè)善意的的舉動(dòng)或許就會(huì)幫助到許多人……
也許今天的你突然想獨(dú)自一人出去旅行，想獨(dú)自一人去克服自己內(nèi)心的恐懼，還記得之前的我，為了戰(zhàn)勝自己，勇敢的邁出那一步，走到了飛拉達(dá)的入口，那圍繞在山體上一圈一圈的繩子，軟軟的，讓一個(gè)極度恐高的我看了心在不斷地顫抖，可是沒(méi)有嘗試怎么會(huì)成功呢，那時(shí)的我閉著眼睛勇敢的邁出了那一步，漸漸地我被那一片片綠色的海洋所吸引，早已忘記了內(nèi)心的恐懼，那時(shí)的我成功了……
這或許就是碎片化的生活，即使毫無(wú)規(guī)律，但卻擁有著它獨(dú)特的魅力，即使是碎片最終也會(huì)拼接起來(lái)，成為獨(dú)一無(wú)二的它，我們的'生活……
初二的生活作文 篇4
在初二的學(xué)習(xí)生活中，我最深刻的便是老師們時(shí)不時(shí)來(lái)一次全面的口頭教育，一大串詞竟然不帶重復(fù)的，我真是太佩服她們了！
我的三位主課老師都是女的，上課時(shí)各有風(fēng)味。語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣，數(shù)學(xué)老師直奔主題，英語(yǔ)老師朗朗上口！哎！都有特點(diǎn)，讓我怎么來(lái)評(píng)判我最喜歡哪個(gè)呢？因此，我最頭疼的作文便是《我最喜歡的老師》之類(lèi)的。
在初二中，學(xué)習(xí)抓得更緊了，作業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)還好，但我會(huì)更加努力的！因?yàn)槲乙忌衔覊?mèng)想的中學(xué)��！我還報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)課班，雖然時(shí)間很滿(mǎn)，但是又讓我了解到了跟多的知識(shí)面啊！為我的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
在初二，可以說(shuō)到了我們所謂的人生的起點(diǎn)——青春。教室后面大大的印著“讓青春在拼搏中閃光”，這句話(huà)。在這個(gè)青春昂揚(yáng)的日子里，我們要度過(guò)一段無(wú)悔的日子。為我們初步形成的夢(mèng)想去努力，因?yàn)榍啻荷钥v即逝。我要用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點(diǎn)綴人生的起步路。
在學(xué)校里，班里的同學(xué)們?yōu)榱嘶钴S一下氣氛，總是做一些稀奇古怪的動(dòng)作，讓人哈哈大笑，頓時(shí)覺(jué)得輕松許多。同學(xué)們似乎都在跟書(shū)本較勁，互相比拼，不分上下。數(shù)學(xué)課上，我們?cè)贋椤皒yz”頭疼；語(yǔ)文課上，我們?cè)贋椤爸跽咭病鳖^暈；英語(yǔ)課上，我們?cè)贋椤癆BCD”比拼。哎！神吶！救救我吧！可是，學(xué)習(xí)之余做做題，突然發(fā)現(xiàn)不難了；讀讀古文，突然發(fā)現(xiàn)朗朗上口；看看英語(yǔ)雜志，突然發(fā)現(xiàn)能翻譯出來(lái)。哎！神吶！你還是不要救我了吧！如果還是這樣的話(huà)，我情愿沉陷下去，何樂(lè)而不為呢？
哎！初二的生活，讓我欣喜之中帶點(diǎn)累，累中大有豐收�。�
初二的生活作文 篇5
每個(gè)人都是時(shí)空的一分子，如果僅僅體驗(yàn)自以為是的思想、情感，而不去體驗(yàn)生活中的五彩繽紛，就會(huì)局限在自我意識(shí)中，作繭自縛，孤芳自賞，難以得到真正的友誼，純真的愛(ài)情，人間的真理。你只有敞開(kāi)胸懷，充滿(mǎn)同情，在純樸善良中，去擁抱自然和生活，才能找到生活中的別樣美。
生活中的美，往往不是人們想象的那樣，自動(dòng)呈現(xiàn)在你的眼前。許多美是要去尋找，去發(fā)現(xiàn)。美有時(shí)候離我們很遠(yuǎn)，很小，你就得像攝影一樣，把它拉近，放大，原本不怎么美的，也就特美了。
以前人們常說(shuō)的先進(jìn)事跡中，說(shuō)到一個(gè)小學(xué)生，放學(xué)撿到一分錢(qián)，交給警察叔叔。這本來(lái)是小美，但是作者把這件小事，提高到思想認(rèn)識(shí)水平上，把小美拉近，放大，就有了一定的教育意義，小美就不尋常了。
美有時(shí)候不一定呈現(xiàn)出整體性，而是局部的，你就得舍整體，取局部，局部的美才能充分展現(xiàn)。
你在人群中，忽然看到旗袍叉中露出一條雪白的大腿，也許你會(huì)怦然心動(dòng)一番，想象這樣一條腿，肯定是美女的，你便自然而然地順著旗袍往上看，哇！原來(lái)是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太。你大失所望，就什么也不美了，可惜了你先前的怦然心動(dòng)。如果你忽視了老太的上半身，只從露出腿的那一瞬間，展開(kāi)遐想，局部美就會(huì)凸顯出來(lái)。
還有一種丑美，在丑陋中，你找出了他的奇特，別樣的美就會(huì)顯現(xiàn)。
一個(gè)叫花子，又臟又丑，但是他的思想很崇高，經(jīng)常不顧個(gè)人安危幫助別人，甚至正在吃討來(lái)的一點(diǎn)飯，看到一只饑餓的狗，貪婪地望著他，他只有咽著口水，將那點(diǎn)飯給狗吃。你從外表的丑，挖掘出了內(nèi)在的美，這種丑美就會(huì)更加動(dòng)人，猶如《巴黎圣母院》的敲鐘老頭一樣。
美是多方面的，正面不美反面卻美的情況也是有的。你大可忽視不美的一面，挖掘出美的一面，別樣的美就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。背影美的人，你就忽略正面，集中筆墨，形象地描寫(xiě)她的背影，使人們?cè)诒秤懊乐姓归_(kāi)遐想，那種美反而比正面美更加動(dòng)人。
美是多種多樣的，因?yàn)槭澜缡菍?duì)稱(chēng)的，有美中之丑，就有丑中之美；有整齊美，就有錯(cuò)落美；有正面美，就有反面美；有單一美，就有重疊美等等。生活中，十全十美的人、事、物很少，太陽(yáng)中都有黑子呢。如果不能找出小美，局部美，丑美，反面美，重疊美，你就很難體會(huì)到多種多樣的美。
比如，世界上的花，何止萬(wàn)千種？每一種花都有自己的獨(dú)特美，沒(méi)有高低貴賤之分。是人類(lèi)，根據(jù)自己的愛(ài)好，把花分為三六九等，什么國(guó)花，市花，名貴花等等。不可否認(rèn)，這些花是很美，但是，絕對(duì)不是最美，不信你到深山老林中轉(zhuǎn)一趟，保證能發(fā)現(xiàn)比國(guó)花，市花更美的花兒，只是它們長(zhǎng)在深山老林中無(wú)人識(shí)而已。如果你能發(fā)掘出深山之花的美，也許比國(guó)花、市花更吸引人。
是花都不錯(cuò)，大花有大花的美，小花有小花的美，艷花有艷花的美，淡花有淡花的美，甚至人們還把稀有的黒花稱(chēng)作黑美人。人也是各有各的美，就看你如何去發(fā)掘，包括丑陋之人，都會(huì)有心靈美。
我們常常只在近處找美、找大美、找整體美、找美中之美，便發(fā)現(xiàn)不了被別人忽視了的遠(yuǎn)美、小美、局部美與丑美等等，于是覺(jué)得生活中的美很少，難找。
我們常常只在外界找美，而不知修煉心靈美，你只有把心靈修煉好了，才能找到生活中的美，猶如眼睛明亮的人才能看到光明，盲人只能看到黑暗；心地善良的人才能看到善良，心底邪惡的人，只能看到黑暗。大家都知道，處于熱戀中的人，看世界到處都是光彩鮮美，原因就在于那個(gè)時(shí)期的心靈是美的。
羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！�
可見(jiàn)，這個(gè)世界不是缺乏美與奇特。因?yàn)槿诵呐c世界是對(duì)應(yīng)的，也就是什么都不缺，如佛所說(shuō)：“一應(yīng)俱全。”只是看我們?nèi)绾稳ラ_(kāi)發(fā)它，利用它。你想發(fā)現(xiàn)奇特，就能看到奇特；你不想發(fā)現(xiàn)美，美就會(huì)被淹沒(méi)。沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更聰明，只有你愿不愿意聰明，你想發(fā)現(xiàn)的比別人多，你就能比別人聰明。因此不要懷疑世界，要相信自己的潛能。
如果你能突破常人的觀念，就能發(fā)現(xiàn)生活中的別樣美，關(guān)鍵只在于我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼光，處理美的手段。
初二的生活作文 篇6
美，在生活中，隱藏著，只等待一雙發(fā)現(xiàn)他的眼睛。美是河水流淌著的嘩嘩聲，美是風(fēng)兒吹起柳葉，隨風(fēng)起舞的舞姿，美，當(dāng)然不只這些，那些在我們身邊藏著的，純凈的美，那才是真正的美。
那天，我心情陰?，拿著考差的試卷，心里覺(jué)得天空一片陰?，難到，生活真的那么暗淡嗎？踏著沉重的步子，坐上了回家的公交車(chē)。車(chē)上人很少，但車(chē)卻顛得厲害，腦里亂亂的，在加上心情煩重。我越來(lái)越的覺(jué)得頭非常疼。
車(chē)到了下一站，終于緩緩?fù)Ｏ铝�，我輕輕吐了一口氣，可人群都涌上來(lái)了，一直到滿(mǎn)位后，還剩一個(gè)穿著連衣裙的大姐姐。我低下頭，想著如何和家人說(shuō)分?jǐn)?shù)的事情。突然，在顛簸的當(dāng)當(dāng)聲中，傳來(lái)“啊”的一聲，我抬起頭一看，哦，原來(lái)是一個(gè)小男孩吐了一地，更糟糕的是，不正不歪的，把大部分臟東西也吐在那潔白的連衣裙上。我看了一眼那連衣裙，天呀！裙子上黃一片黑一片，真令人覺(jué)得惡心，我想：“一場(chǎng)大戰(zhàn)就要爆發(fā)了，那連衣裙看起來(lái)價(jià)格可不菲�。∵�臟了那么一大片……”
可事情卻不像我想的那么復(fù)雜，那大姐姐掏出一包紙巾，幫小男孩擦干凈了嘴，對(duì)拼命說(shuō)對(duì)不起的阿姨說(shuō)：“孩子病了，咋不帶他去看看醫(yī)生呢？”這才慢慢的把臟東西擦去，自然，不可能擦得干凈的。那阿姨滿(mǎn)臉歉意的說(shuō)：“對(duì)不起，要不，我賠你一件吧！”大姐姐笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我去洗干凈就行了�！薄�
這一道風(fēng)景，多美��！善良的心溫暖生活中的每一個(gè)人。大姐姐的寬容，阿姨的歉意，結(jié)合在一起，這就是生活中的美�。�
美，不一定要有森林；美，不一定要是旅游景點(diǎn)。生活中，也有美，也有愛(ài)，只要你有一顆會(huì)感受愛(ài)和美的心，一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)和美的眼，就會(huì)知道，生活原來(lái)是那么漂亮，這么美麗多彩。
初二的生活作文 篇7
樹(shù)老爺子的皺紋又多了一條，時(shí)間那小子也又跑完了一圈。幸福懵懂的初一時(shí)光已悄悄離去，讓我們迎接蛻變的初二生活。
想象初二生活將會(huì)怎樣？它，肯定是痛苦的。
痛苦時(shí)刻——體育課
體育課時(shí)很痛苦，但最痛苦的時(shí)候卻是體育課后第二天的早上。
第二天，我睜開(kāi)雙眼，剛一抬起手臂，一陣酸痛的感覺(jué)從手臂傳來(lái)，“呀！
”我情不自禁地喊了出來(lái)，強(qiáng)忍住酸痛，穿好了衣服，向?qū)W校出發(fā)。
剛一進(jìn)教室，我和A君就輕輕地撞在了一起，A君突然大叫一聲：“痛！
”我正奇怪，難道我不經(jīng)意間練成傳說(shuō)中的鐵布衫。A君就對(duì)我說(shuō)：“不知道我們上體育課了，還來(lái)撞我？撞在我酸痛的肌肉上，真是痛上加痛，哎喲！
哎……”唉，看來(lái)大家都是渾身酸痛��！
2天后，酸痛感終于消失了。此刻，B君告訴了我一個(gè)壞消息——明天又有體育課。
初二生活不可能都是痛苦的，當(dāng)然也會(huì)有快樂(lè)時(shí)刻。
快樂(lè)時(shí)刻——考好時(shí)
戰(zhàn)士的成績(jī)出在戰(zhàn)場(chǎng)上；商人的成績(jī)出在商場(chǎng)上；而學(xué)生的成績(jī)自然是出在考場(chǎng)之上。
每當(dāng)發(fā)考試卷子，公布成績(jī)的時(shí)刻，總是學(xué)生最激動(dòng)的時(shí)刻。
每當(dāng)老師公布名次時(shí)，我的心總是砰砰的跳個(gè)不停，就為等待一個(gè)好成績(jī)，足以回饋一年努力的好成績(jī)。
初二生活，是承上啟下的一刻；初二生活，是跨入青春的一色；初二生活，是痛并快樂(lè)著的一年。
初二的生活作文 篇8
假期第一天——亦是期末考試后的第二天。早晨與往常一樣在六點(diǎn)左右迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，掀開(kāi)被子的手在空中頓了一下，想到了今天放假了，不禁高興起來(lái)，下床拉上窗簾便什么也不想，只全心全意地睡覺(jué)了。上學(xué)的時(shí)候，床是最可親的地方，睡覺(jué)自然是最美妙的的事呀。
補(bǔ)了幾天覺(jué)，我開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊，索性做些上學(xué)時(shí)沒(méi)有時(shí)間做的事。出去走走玩玩，無(wú)奈妹妹太小還離不開(kāi)父母，而太遠(yuǎn)的的地方又不能自己去，最后自己印了幾張吉他譜，沒(méi)事兒就騷擾騷擾妹妹。文藝方面，琴藝算是有些長(zhǎng)進(jìn)，可妹妹看到琴就大哭起來(lái)，唉！
以后的幾天里，我又開(kāi)始把心思放在對(duì)別人來(lái)說(shuō)很正常的事情上：花上五六分鐘梳梳頭發(fā)——盡管它們還是很調(diào)皮地翹起來(lái)；對(duì)著鏡子練習(xí)微笑；和同學(xué)去游樂(lè)場(chǎng)抓娃娃；吃自己從來(lái)沒(méi)吃過(guò)的食物……這都是我曾缺席的課�。∩钪袥](méi)有學(xué)習(xí)不會(huì)變得有趣，那要看你怎么定義學(xué)習(xí)了。無(wú)論是學(xué)習(xí)知識(shí)，還是學(xué)習(xí)嘗試，都為平淡的生活添彩了不少。
我可以天天早晨喝上姥姥煮的粥，這不是件很幸福的事嗎？我也可以捉弄捉弄妹妹，趁她還很小的時(shí)候；我當(dāng)然也可以與老爺一起上市場(chǎng)，這樣他不戴眼鏡也沒(méi)關(guān)系。放假，也是從繁重的學(xué)習(xí)中回歸家庭的好時(shí)候。
這個(gè)假期我并沒(méi)有做什么特別的事，也并不如我想象的那般絢麗多彩。它那么的平凡、普通，像一束陽(yáng)光透過(guò)窗子照進(jìn)來(lái)，不惹人注目，不令人在意，但那是冬天的陽(yáng)光，它使人感到溫暖與真實(shí)，有著多么美麗的景色！
我最難以忘記的是父母抽出時(shí)間，把妹妹放在姥姥家，帶我去滑雪。那天很冷，但那天有冬日的陽(yáng)光照在身上，從坡上滑下時(shí)，雪一粒粒崩在我的臉上、嘴中。教練的話(huà)略過(guò)耳畔：“好玩嗎？”“好玩！”我回答她。就這樣期待著滑下去，陽(yáng)光照在我那并不是滑雪服的棉襖上，竟也反射出大片大片耀眼的光來(lái)……
這就是我今年的寒假生活，平凡而充實(shí)。
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