實(shí)用的中考總結(jié)作文集錦9篇
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編整理的中考總結(jié)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中考總結(jié)作文 篇1
“老師抱著期中考試的試卷來(lái)了!”我們的“哨兵”趙帥匆匆跑進(jìn)教室,慌張地說(shuō)。這個(gè)消息好像長(zhǎng)了翅膀,一下子傳進(jìn)了全班六十六個(gè)同學(xué)的耳朵里。原來(lái)喧鬧的教室安靜了下來(lái),每個(gè)同學(xué)都緊張地等待老師的到來(lái)。我也緊張地坐在座位上,想:“這次我能考好嗎?能排到全班前幾名嗎?” 這時(shí),老師走進(jìn)了教室,把手中的卷子狠狠地拍在講臺(tái)上,陰著臉說(shuō):“這次大家普遍沒(méi)考好,發(fā)下卷子訂正自己的錯(cuò)題!逼毡闆](méi)考好?我擔(dān)心地想,天知道我考了幾分呀?希望佛祖保佑,佛祖保佑呀!我還在心中念佛。 老師開(kāi)始發(fā)卷了。先發(fā)九十以上的:“裴子涵,94。5分,全班第一名!蔽以谛闹谐粤艘惑@:連裴子涵這么優(yōu)秀的學(xué)生才考這么一點(diǎn)分,我一定是考不好了!唉,回家肯定免不了媽媽的一頓訓(xùn)!老師已經(jīng)讀了三個(gè)名字了,下一個(gè)眼看就是80多分的了,可是,還沒(méi)有我的名字。我眼睛一閉,心想:完了!等著聽(tīng)自己糟糕的成績(jī)吧!可是,就在這時(shí),老師說(shuō):“陳昱含,93!蔽冶犻_(kāi)了眼,長(zhǎng)吁了一口氣:還好是90多分,沒(méi)到80。 我輕輕地走了過(guò)去,從老師手里接過(guò)我的考卷,然后回到座位上,看我的卷子:只見(jiàn)白紙上,打了五六個(gè)鮮紅的叉叉。細(xì)看,第一題“朦”字又少了一橫。啊,這題怎么又錯(cuò)了?要知道,這個(gè)字在考前我已錯(cuò)了好幾次呀。臨考前一天,媽媽還提醒我好幾次。我怎么又錯(cuò)了?真不應(yīng)該呀!課內(nèi)閱讀《詹天佑》,里面的題都做過(guò)呀,怎么又錯(cuò)啦?臨考時(shí),媽媽還特意叮囑我,閱讀要寫(xiě)完整,我當(dāng)時(shí)只把這句話(huà)當(dāng)成了耳旁風(fēng)……真是早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初呀! 但是,現(xiàn)在再自責(zé)已經(jīng)沒(méi)用了。俗話(huà)說(shuō)的好:“勝敗乃兵家常事。”在這一次期中考試的中,我知道了自己的短處,在以后的日子里,我一定要在自己的不足之處上下功夫,爭(zhēng)取下次期中考試的考得一個(gè)令自己滿(mǎn)意的好成績(jī)。
中考總結(jié)作文 篇2
今日第六單元的測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了,原來(lái)我感覺(jué)可以得一百分的,可是這回出乎了我的意黑龍江高考料,居然得了88。5分。我看著那些刺眼的“×”號(hào),說(shuō)不出心里有多難受,就象刀刺的感覺(jué);又好象我本來(lái)是一只自由飛翔的小鳥(niǎo)被獵人打落下來(lái)。我好難過(guò)啊!
回到家我又拿起卷子認(rèn)真的看了看上面的錯(cuò)題,“既”字寫(xiě)錯(cuò)了,右邊寫(xiě)成了“牙”字;還有一個(gè)拼音寫(xiě)錯(cuò)了。這主要是我平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)掌握牢固,看來(lái)媽媽說(shuō)我學(xué)著后面的忘著前面的沒(méi)錯(cuò),我以后一定要多復(fù)習(xí)。
給下邊句子按正確的順序排列,應(yīng)該一位阿姨把老奶奶扶到前邊在前,老奶奶感謝的話(huà)在后面,我沒(méi)理解結(jié)果弄反了?磥(lái)對(duì)待閱讀題還是要靜下心來(lái)理解透徹再去做。
老師、媽媽以后我會(huì)努力的,請(qǐng)鼓勵(lì)我,相信我吧!
中考總結(jié)作文 篇3
半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕,我們也迎來(lái)了期中考試,但無(wú)論考得是好還是不好,都要對(duì)自己這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。
語(yǔ)文總體來(lái)講考得很差,很不理想。主要是這幾個(gè)原因:
第一就是平時(shí)上課光顧著記筆記了,并沒(méi)有完全參入到課堂里,所以學(xué)起來(lái)不僅吃力、還沒(méi)有什么效果。今后上課多舉手回答問(wèn)題,順著老師問(wèn)題的思路走,筆記可以下課補(bǔ)記,只要這一課聽(tīng)明白了,也就掌握了。
第二就是鞏固練習(xí)不夠,平時(shí)學(xué)完之后,做完練習(xí),這一課就算過(guò)去了。之后并沒(méi)有進(jìn)行溫習(xí)什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí),學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想,并沒(méi)有把某些句子、詞語(yǔ)之類(lèi)的理解賞析透徹。連每課的作者簡(jiǎn)介也一定要記住。這次考試就是作者沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。再考試復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),再對(duì)照著點(diǎn)擊的錯(cuò)題溫習(xí)一遍,效果就會(huì)好得多。
課沒(méi)有積極參與課堂,對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識(shí)不具體、不全面,不會(huì)舉一反三,思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng),導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者,便是課外書(shū)閱讀,閱讀量過(guò)少,導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材,詞匯積累也很少,語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文理解也很少,對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解,導(dǎo)致考試中課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。
最后,則是我最大弱點(diǎn):粗心?偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒(méi)有審清題意便盲目做題,不知是語(yǔ)文,所有科目都是這樣,做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細(xì),不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)過(guò)程,只有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對(duì)以前知識(shí)掌握,是必要性。
應(yīng)該來(lái)講這次的卷子并沒(méi)有太多的難題,只是做題目時(shí)太馬虎,太虛心,而且基本上都是半錯(cuò),也就是問(wèn)題沒(méi)有回答完整,總是差那一點(diǎn),所以以后回答問(wèn)題要完整,看題要仔細(xì)。
通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié),我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠(yuǎn),只有下苦功夫,才能取得成功。
中考總結(jié)作文 篇4
期中考試過(guò)后,當(dāng)我聽(tīng)到我很不理想的成績(jī)后,覺(jué)得自己很不好,因此我煩了好久,回顧當(dāng)天晚上我并沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。這個(gè)教訓(xùn)我永遠(yuǎn)記在心中。這個(gè)教訓(xùn)就像刀割一樣,落在了我的身上,給我?guī)狭松钌畹膫邸?/p>
這是老師進(jìn)了教室,原來(lái)的喧嘩的教室一下子變得安靜起來(lái)了。老師原來(lái)慈祥的目光不見(jiàn)了而我們看見(jiàn)的是一雙憤怒的眼睛。而我們知道老師是因?yàn)槲覀兛嫉某煽?jī)不好而生氣的。
回到家里,我一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō),默默的醫(yī)生不吭地走進(jìn)了屋里,我覺(jué)得我很對(duì)不起我的爸爸合我的媽媽?zhuān)X(jué)得他們言語(yǔ)了我整整十幾年,我卻還給他們不是很理想的成績(jī)。我媽媽就在這時(shí)見(jiàn)來(lái)了……我告訴她的成績(jī)時(shí)。我媽媽的臉沉了下來(lái)。
通過(guò)這些我覺(jué)得還不夠,所以我覺(jué)得我還有敢于超目標(biāo)的決心,由此,我的目標(biāo)是:一直沖向終點(diǎn),不落后,不踏步,只有進(jìn)取。還要有趕超對(duì)象的優(yōu)點(diǎn),如果我看到一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人,我就去學(xué),這樣可以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
中考總結(jié)作文 篇5
最近一段時(shí)間,大家正在熱火朝天的討論期中考試成績(jī)?nèi)绾?考題難不難?這些問(wèn)題已經(jīng)非常普遍。我的成績(jī)還算理想,語(yǔ)文96、數(shù)學(xué)98、英語(yǔ)100,我認(rèn)真的反思:本來(lái)可以考得更高呢,卻因?yàn)橐粋(gè)非常非常嚴(yán)重的缺點(diǎn):馬虎!而失了分。
先說(shuō)語(yǔ)文試卷,雖然考了96,與滿(mǎn)分之差四分,這四分的問(wèn)題出在哪里呢?先說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí),幾個(gè)補(bǔ)充四字詞語(yǔ)的題把我難住了,平時(shí)積累不算多,而課本上沒(méi)有,可以說(shuō)答案差不多不算個(gè)詞。這驗(yàn)證了一句話(huà):語(yǔ)文的面很廣,考官可不管你會(huì)不會(huì),啥題都出!這題沒(méi)扣分,最關(guān)鍵的閱讀題,說(shuō)這是送分的題,而我基本每次都失閱讀的分,這是一道這是一道根據(jù)課文填空,老師讀了兩遍,我寫(xiě)成了同音不同字,扣了兩分,這難道不是馬虎嗎?另外兩分在作文上,我寫(xiě)了600來(lái)字,竟然還扣分也沒(méi)錯(cuò)字,句子也通順,也不跑題,我還是不知道是如何失分。
數(shù)學(xué),本可以考100,結(jié)果一馬虎,扣了兩分,原因是計(jì)算失誤,大小比較錯(cuò)誤,扣掉兩分,真想砸砸自己的腦袋!
英語(yǔ),小學(xué)不算主課,但也經(jīng)?荚嚒?梢赃@樣說(shuō):只要聽(tīng)老師講,認(rèn)真學(xué),就能考高分。這個(gè)分?jǐn)?shù)我還算滿(mǎn)意。
考完后,我想一下子把馬虎給甩掉,愿我下次考試或做事萬(wàn)萬(wàn)不要馬虎!
中考總結(jié)作文 篇6
今天我們期中考試了,第一場(chǎng)考試是語(yǔ)文,當(dāng)我拿到語(yǔ)文卷子時(shí),想起了甘老師說(shuō)的一句話(huà)“j q x見(jiàn)到韻母ü的時(shí)候,一定要把點(diǎn)兒去掉,當(dāng)他們分解的時(shí)候,一定要把點(diǎn)兒加上!庇谑俏揖推疵臋z查,看有沒(méi)有問(wèn)題。第二場(chǎng)考試開(kāi)始后,當(dāng)我拿到數(shù)學(xué)卷子時(shí),好多都是我做過(guò)的題目,我認(rèn)認(rèn)真真的答題,爭(zhēng)取得到100分。下午的英語(yǔ)考試,我覺(jué)得也不是特別難,甘老師念得我都聽(tīng)懂了,我很期待我的成績(jī)。
為了我將來(lái)長(zhǎng)大能夠取得好成績(jī),我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí),每一天都要認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)老師們講課,同時(shí)還要克服自己身上的缺點(diǎn),爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
中考總結(jié)作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間,緊張而急促的期中考試結(jié)束了,在成績(jī)公布的同時(shí),我的心情也是波瀾起伏,剩下的就是總結(jié)與反思。
我們這次期中考試的試卷是南通那的。這次考試我考了班里第六名,語(yǔ)文主要是扣分在閱讀理解,數(shù)學(xué)主要錯(cuò)在粗心,還有一題老師給我改錯(cuò)了。英語(yǔ)單詞句型沒(méi)有記完整,試卷也很難,一方面是上課的時(shí)候不夠用心,另一方面是對(duì)于所學(xué)知識(shí)沒(méi)有努力記背,每天的整理復(fù)習(xí)不到位,同時(shí)遇難題不會(huì)思考,閱讀理解有很多單詞不會(huì)。歷史是我最虧得一門(mén)功課了,答題卡寫(xiě)錯(cuò)了,早知今日,何必當(dāng)初啊。
這次的數(shù)學(xué)試卷很難,數(shù)學(xué)是多功能學(xué)科,邏輯性、系統(tǒng)性都很強(qiáng)。學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)知識(shí),應(yīng)該有比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。方法得當(dāng),可以"功夫不負(fù)有心人",事半功倍;方法不對(duì),就會(huì)"費(fèi)力不討好",事倍功半。我和王諾常常探討學(xué)習(xí)方法,他告訴我說(shuō),是否掌握較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。特別是剛跨入新學(xué)習(xí)階段的一段時(shí)期內(nèi),隨著學(xué)習(xí)科目的增多和學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快,更要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,使之適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)要求。否則就會(huì)掉隊(duì),就會(huì)落后。
我認(rèn)為,一、作好課前預(yù)習(xí),掌握聽(tīng)課主動(dòng)權(quán)課堂就是戰(zhàn)場(chǎng),語(yǔ)文老師常說(shuō):"學(xué)習(xí)就是戰(zhàn)爭(zhēng),不能打無(wú)準(zhǔn)備的仗。"如果第二天有數(shù)學(xué)課,第一天就要進(jìn)行充分準(zhǔn)備。一方面要通讀教材中的相關(guān)內(nèi)容,看看哪些是懂得的,是已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí);哪些是不懂的,是要通過(guò)老師講解才能理解的新知識(shí)。二、專(zhuān)心聽(tīng)講,做好課堂筆記,聽(tīng)課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前準(zhǔn)備的好壞,直接影響聽(tīng)課的效果。三、及時(shí)復(fù)習(xí),把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)時(shí),要再次閱讀教材,回想當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,追憶老師講課的過(guò)程,再現(xiàn)課堂所學(xué)的知識(shí),讀懂老師已講的例題,四、認(rèn)真完成作業(yè),形成技能技巧,提高分析解決問(wèn)題的能力。五、及時(shí)進(jìn)行小結(jié),把所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。
我認(rèn)為,找到了好的學(xué)習(xí)方法比像無(wú)頭蒼蠅一樣死讀書(shū)好很多。因?yàn),只有找到適宜的學(xué)習(xí)方法,才能在學(xué)業(yè)上取得成功。
中考總結(jié)作文 篇8
11月1日,我們進(jìn)行了緊張的期中考試。早上,我7:35來(lái)到了班里,因?yàn)槲覀儼嘤幸徊糠滞瑢W(xué)要換考場(chǎng),所以要早來(lái)。
然后,我就開(kāi)始拿出數(shù)學(xué)和語(yǔ)文書(shū)認(rèn)真的復(fù)習(xí),直到我們要去五年級(jí)五班為止。
早上,先考數(shù)學(xué)。隨著一聲哨響,老師開(kāi)始發(fā)數(shù)學(xué)試卷。我看了看數(shù)學(xué)試卷,雖然有附加題,但是還是感覺(jué)非常簡(jiǎn)單。附加題我不一會(huì)兒就做完了,而且也符合題目要求。做完試卷以后,我就開(kāi)始認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)單位的小錯(cuò)誤,幸好我及時(shí)更改,要不然就要扣分了。
語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng),但是語(yǔ)文試卷是六面的,有一點(diǎn)壓力。語(yǔ)文的題有點(diǎn)復(fù)雜,但是只要上課認(rèn)真聽(tīng)講,就都能掌握。作文的題目也是我非常拿手的,是童話(huà)。在離收卷前的半個(gè)小時(shí)前,我寫(xiě)完了語(yǔ)文試卷,并開(kāi)始認(rèn)真檢查,檢查了4遍后,檢查到一個(gè)錯(cuò)誤是澄江一道月分明的澄上面左邊的部分橫撇點(diǎn),我寫(xiě)成了兩個(gè)點(diǎn)。哨子響了,我看了看試卷,沒(méi)有問(wèn)題了,就交上去了。
下午的英語(yǔ)考試我非常有信心,英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng),我很有信心考滿(mǎn)分,這次的英語(yǔ)試卷非常簡(jiǎn)單,我不到5分鐘就做完了,到聽(tīng)力測(cè)試之后,我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)檢查。確定沒(méi)有錯(cuò)誤以后,我就開(kāi)始檢查筆試部分,哨子響了,我就交卷了。
通過(guò)這次期中考試,我對(duì)前四個(gè)單元的.印象就更深刻了,我爭(zhēng)取在期末考試的時(shí)候取得更好的成績(jī)。
中考總結(jié)作文 篇9
這次語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò),在各個(gè)方面都有進(jìn)步,但是粗心依然存在。想明明紙上寫(xiě)的是xixu,我就看成xuxu,我想這應(yīng)該不僅僅只是一個(gè)小毛病,而是一個(gè)大問(wèn)題了。因?yàn)榇中牡拿〔桓牡脑?huà),現(xiàn)在只是扣幾分,到以后,一分也可以關(guān)系到可不可以進(jìn)重點(diǎn)大學(xué),到工作時(shí),一個(gè)小小的誤差就決定著一個(gè)公司的命運(yùn)。粗心的毛病之所以存在,是因?yàn)閷?duì)考到的地方還沒(méi)達(dá)到嫻熟的地步加上別的原因形成的 的結(jié)果。所以,以后的閱讀,不可以單單只是了解內(nèi)容而已,還要要思考很多問(wèn)題,也許開(kāi)始想不出太多問(wèn)題來(lái)思考,可以多做一些有關(guān)閱讀的練習(xí)題,這對(duì)現(xiàn)在的自己是有很大益處的。數(shù)學(xué)這次成績(jī)同樣有點(diǎn)出乎意料之外,因?yàn)楸緛?lái)估計(jì)的成績(jī)比原成績(jī)要高出許多。這證明我在某些方面有些過(guò)于的自信,所以才會(huì)和估計(jì)的成績(jī)產(chǎn)生極大地誤差。,自信是好的,但是過(guò)于自信就成了自負(fù),那你將離成功更加遙遠(yuǎn)。所以,要以謙遜的心態(tài),自信的笑容,去面對(duì)一切坎坷和歧途,它引導(dǎo)你走的那一條路,終點(diǎn)是成功。有些題我自己解得有些莫名其妙,本來(lái)是讓我畫(huà)函數(shù)統(tǒng)計(jì)圖的題,我畫(huà)了一個(gè)三角形,這代表我沒(méi)有審好題。還有一些不該錯(cuò)的題,證明,自己在做數(shù)學(xué)題方面數(shù)量還不夠,因?yàn)樽龅綃故斓那疤,就是常常做,這樣你看到類(lèi)似的題,也不怕做錯(cuò)了。對(duì)于生物考試,我覺(jué)得其實(shí)我很多都懂,可是為什么會(huì)沒(méi)有回答出來(lái),主要是因?yàn)樽约簺](méi)有好好記那些內(nèi)容,導(dǎo)致自己似乎知道但是又回答不出準(zhǔn)確答案。例如,魚(yú)的形態(tài),我知道是梭型的,但我寫(xiě)了個(gè)橢圓型。英語(yǔ),這次沒(méi)有考好。一個(gè)科目,一次沒(méi)考好不可怕,可怕的是每次都沒(méi)考好,而且每次扣分最多的點(diǎn)都是一個(gè)地方——語(yǔ)法。前面的85分考得不錯(cuò),
后面的作文只扣一分,但是,10分的語(yǔ)法題,我扣了7分!亡羊補(bǔ)牢、為時(shí)不晚,從現(xiàn)在起,我會(huì)認(rèn)真上好課堂里的課,做好筆記。抽出時(shí)間將之前的洞補(bǔ)起來(lái),下一次的英語(yǔ)之星也有可能是我。
這次考試成績(jī)一般的原因還有上課會(huì)分心,而且在分心時(shí)會(huì)不自覺(jué)的玩手中的玩意兒,或在紙上亂涂亂畫(huà)。這些都拜托了同學(xué)看見(jiàn)就提醒,希望一學(xué)期后,習(xí)慣有很大的改進(jìn)。
人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),更何況,圣賢也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,但是不能在同一地方摔跤啊,不然,打120直接送往精神病醫(yī)院就行了,加油,用行動(dòng)展現(xiàn)自我!