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        初三感悟作文

        時(shí)間:2021-07-26 17:00:18 初三 我要投稿

        【精品】初三感悟作文錦集五篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的初三感悟作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精品】初三感悟作文錦集五篇

        初三感悟作文 篇1

          感悟經(jīng)典。經(jīng)典是歷史遺留下來(lái)的寶物,是先人的著作,是人類(lèi)的瑰寶。

          《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō),是蘇聯(lián)作家,尼古拉·奧斯特洛夫斯基,在已經(jīng)失明、全身癱瘓的情況下,他強(qiáng)忍疾痛,在病榻上歷時(shí)三年才寫(xiě)成的。故事就取材于他的親身經(jīng)歷,這是一部激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)中國(guó)人的書(shū)。

          主人公保爾·柯察金,當(dāng)之無(wú)愧地成為了我們年輕人的楷模,在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。這種精神品質(zhì)也是我們這個(gè)時(shí)代所不可或缺的精神品質(zhì)。我們這一代年輕人,身居高速發(fā)展的時(shí)代,具有豐盈的物質(zhì)享受;具有中國(guó)特色“小皇帝”獨(dú)享的愛(ài);具有唯我獨(dú)尊、脆弱、盲目樂(lè)觀的性格。唯獨(dú)缺少的就是保爾·柯察金身上的精神品質(zhì)。是保爾·柯察金激勵(lì)了我們這一代的年輕人。

          “人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):‘我整個(gè)的生命和全部的精力都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)!笔沁@既富有哲理,又鏗鏘有力的話語(yǔ),鞭策著我們這一代年輕人的成長(zhǎng)。使我們警醒、振作,同時(shí)樹(shù)立起為理想而奮斗的目標(biāo)!我把這段話作為我的座右銘。我從保爾柯·察金身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng),執(zhí)著,吃苦耐勞。特別是要勇于拼搏,勇于進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,不被困難所嚇倒,一定要勇往直前,永不退縮的精神品質(zhì)。我要像保爾·柯擦金那樣,珍惜生命,努力學(xué)習(xí),為建設(shè)祖國(guó)而努力,為美好生活而奮斗!

          感悟經(jīng)典,我懂得了許多人生的道理;感悟經(jīng)典,我獲得了許多人生的啟迪;感悟經(jīng)典,我領(lǐng)悟到了生命的真諦!

        初三感悟作文 篇2

          一歲——

          什么都不懂,什么都不知,就這樣降生到了這片土地上。

          春日結(jié)束后的第一聲蟬鳴,迎接著夏天的到來(lái),樹(shù)木染上翠竹,暖陽(yáng)換上了艷紅的新裝。依偎著母親,晃動(dòng)著小手,第一次睜開(kāi)眼睛看世界,哇!這就是世界,想著表達(dá),卻又不知如何表達(dá),只能嘟噥著小嘴,與世無(wú)爭(zhēng)地躺在母親的懷里睡覺(jué)了。

          三歲——

          開(kāi)始在哭聲中學(xué)會(huì)了喊著媽媽?zhuān)_(kāi)始借著媽媽的手走起路來(lái),開(kāi)始跌倒后一遍遍地爬起來(lái),但是卻離不開(kāi)媽媽。畢竟還是無(wú)知,畢竟還是無(wú)畏,開(kāi)始對(duì)周?chē)囊磺惺挛锔械胶闷,敢和陌生人打交道了;敢蹲下身子撫摸小狗了;敢提起小腳踩小昆蟲(chóng)了……

          六歲——

          悄悄靠近窗戶,晨讀聲聲入耳,莘莘學(xué)子不畏清晨的涼意,如饑似渴地吮吸著甘霖。雖然也不知道在念著什么,看些什么,可是,卻可以感受到無(wú)窮的活力。第一次離開(kāi)父母,獨(dú)自在陌生的地方待上半天,實(shí)在忍不住了,哇哇大哭,父母舍不得自己的孩子,就在學(xué)校陪著他上了一天的課。即使多么乏味,即使放棄了工作,他們也甘之如飴。

          十二歲——

          翻開(kāi)最?lèi)?ài)的詩(shī)集,指染書(shū)香,漫步于校園,操場(chǎng)上正演出著一場(chǎng)精彩無(wú)比的籃球賽,男生們變著招想吸引女生們的目光,他們矯健的身姿,散發(fā)著朝陽(yáng)般的活力,女生們則是幾個(gè)或一群圍在一起嬉戲,或歡笑、或尖叫,也許青春就是要這樣充滿活力。每一個(gè)求知求學(xué)的人,盡情翱翔在知識(shí)的天空,我相信他們身上一定會(huì)閃耀出我要的光——智慧之光。

        初三感悟作文 篇3

          毒辣的太陽(yáng),幾乎要把柏油路曬化了,狗趴在滾燙的地上,懶洋洋的,任由蒼蠅在鼻子上開(kāi)會(huì)。整個(gè)小鎮(zhèn)就像個(gè)巨大的蒸籠,叫人憋悶得難受,天氣都有點(diǎn)反常,汗從臉上滑落,滴在地上,瞬間變干。這還算正常,但是你打個(gè)雞蛋在地上,不出幾分鐘,就會(huì)發(fā)現(xiàn)——熟了?上攵

          天氣酷熱,令我無(wú)法邁出家門(mén)一步,到了黃昏我出了家門(mén),當(dāng)我走到一個(gè)小巷,無(wú)意之中,雙眼注視到了一株在人們眼下不起眼的芝麻,它就長(zhǎng)在那“深不可測(cè)”黑黑的小巷中的一個(gè)小墻縫里,雖已黃昏,但是天氣還是那樣的酷熱,但是芝麻桿它還是那樣聳立著,不屈服,它的生存環(huán)境和別的芝麻桿比起來(lái),那是天堂與地獄之差別呀,它生存在酷熱、缺水、孤獨(dú)、寂寞、荒涼的地方,那狹小的空間致使它的根桿被擠壓變形,都“瘤”成了一個(gè)大包,它依然那樣健壯,每日每夜的在“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”,它身上的精神值得我們所有的人欣賞與學(xué)習(xí)……

          這時(shí),我想到了另一種植物——黃山松。它生長(zhǎng)在那懸崖峭壁上,懸崖上幾乎全是石頭,很少泥土,“迎客松”它并沒(méi)有抱怨什么,更沒(méi)有放棄生存,它用它那健壯粗大的根系,努力往石縫里鉆。它也是有愿望的,那就是向往肥沃的土地,吸收更多的營(yíng)養(yǎng),讓葉兒更綠,讓枝干更挺拔。堅(jiān)固的支撐即便很難,但它從未放棄過(guò)。即便有些根系未找到石縫,但它的'根從未改變目標(biāo),從未放棄。它的根系就拼命的生長(zhǎng)伸長(zhǎng),之后找到小石縫,大根系就會(huì)分離出小根系,然后小根系就會(huì)努力去鉆,讓自己擁有一個(gè)穩(wěn)定的生存地。日久天長(zhǎng),它那健壯根系把懸崖“包圍”了,包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。它又經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的雨雪風(fēng)霜,風(fēng)再猛,雨再大,它都不再害怕,因?yàn)樗(wěn)了基礎(chǔ),這就是它堅(jiān)持的果實(shí)。

          有句話說(shuō)得好,“功夫不負(fù)有心人”,這樣的話是肯定是有道理的,F(xiàn)在連植物都這樣的堅(jiān)持,如此的頑強(qiáng),在那樣的艱苦的環(huán)境壓迫下,在縫隙中都在進(jìn)行無(wú)盡的反抗、無(wú)盡的努力。作為萬(wàn)物的靈長(zhǎng)的我們?nèi)祟?lèi),在如此優(yōu)越的條件下,有什么理由不去做得更好呢?無(wú)盡的堅(jiān)持總會(huì)得到回報(bào),人間處處有奇跡,朋友們,做那棵懸崖上的黃山松吧!

        初三感悟作文 篇4

          感悟生活

          兒時(shí),我什么都不懂,只知道不停地從父母那里索取我需要的,卻不顧忌父母的感受,我是自私的。當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí),總把錯(cuò)誤推到別人身上,看到別人受批評(píng)時(shí),自己卻在一邊偷笑……

          上學(xué)時(shí),總想拖拉作業(yè)、逃課之類(lèi)的事,卻從未把學(xué)習(xí)放在心上,我們忽略了父母苦口婆心的教導(dǎo),坍塌了父母的一片苦心。我們卻沾沾自喜,父母管不了我!

          后來(lái),我越發(fā)的不可收拾,打架、抽煙甚至酗酒,每每看到父母為了我的錯(cuò)誤向別人低頭哈腰道歉時(shí),我卻在一邊冷眼想看,好像事不關(guān)己高高掛起一樣。學(xué)習(xí)成績(jī)一降再降,成了班級(jí)的差等生,同學(xué)告狀,老師請(qǐng)家長(zhǎng),幾次三番以致勸退。退學(xué)后,我看到父母臉上不再有笑容,給我說(shuō)話時(shí)總是目光呆滯,不再喜歡走親訪友,看到昔日的同學(xué)總是能躲則躲,我心中納悶,父母這是怎么了?不就是不上個(gè)學(xué)嗎?有什么了不起的,條條大路通羅馬。無(wú)業(yè)游民的我開(kāi)始在社會(huì)上游蕩……直到有一天我無(wú)意間聽(tīng)到父母的一段對(duì)話“造孽呀,丟人呀,我都沒(méi)臉出去,看看人家赫赫,考了個(gè)名牌大學(xué),再看看咱兒子,我真想死了算了!薄鞍,沒(méi)辦法都是你慣的,小的時(shí)候含在嘴里怕化了,捧在手里怕飛了,看現(xiàn)在砸在手里了吧”……兩個(gè)人你一言,我一語(yǔ)爭(zhēng)吵個(gè)不休,站在門(mén)外的我愣了,懵了,原來(lái)父母對(duì)我傷透了心,是我給父母丟人了。是的,我才幾歲呀,輟學(xué)在家能干什么,我開(kāi)始后悔了。

          再后來(lái),有一天我突然發(fā)現(xiàn)父母的腰不再挺直,白發(fā)爬上了頭梢,額頭上也已經(jīng)布滿了深深的溝壑……啊!父母老了,我的心抽搐了一下,父母才四十多歲呀,怎能老成這樣呢?我開(kāi)始為我的無(wú)知、不懂事而懊惱,是我讓父母?jìng)噶诵模偎榱诵,我在心中暗暗發(fā)誓我要上學(xué),不為自己,為了父母能挺直腰桿!于是輟學(xué)一年的我又重返了學(xué)校。

          帶著一顆感恩的心我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,要加油,不為別的,為父母!我變了,好學(xué)、勤奮代替了貪玩、搗蛋。同學(xué)們幫助我,老師們表?yè)P(yáng)我,我落下的功課在老師和同學(xué)的幫助下慢慢的補(bǔ)了上來(lái)。要月考了,我忐忑的心開(kāi)始像小兔子一樣砰砰的直跳,能考成什么樣子呢?終于考卷發(fā)下來(lái)了,原來(lái)差等生的我居然進(jìn)入了前10名!我哭了,激動(dòng)地哭了,從來(lái)沒(méi)有這么興奮過(guò)。當(dāng)我把考試卷拿給父母看時(shí),我清楚地看到父母那爬滿皺紋的臉上流下了幾行熱淚……

          感悟生活,感悟人生,感恩父母,報(bào)效祖國(guó),我心中暗暗下定決心,加倍努力,找回我荒廢的時(shí)光,舞動(dòng)我的躊躇滿志的青春。

        初三感悟作文 篇5

          雄奇的山峰,廣袤的原野,歡快的溪流,深沉的海洋當(dāng)真真切切地融入剔透玲瓏的自然之中,我發(fā)覺(jué),在繁忙的生活中仍需彌補(bǔ)一種“靜聽(tīng)花開(kāi)花落,笑看云卷云舒”的恬淡與安寧。 自然是自然的,需要我們用心靈去感悟,用生命去聆聽(tīng)

          當(dāng)速溶咖啡、一次性餐具走入我們的生活,當(dāng)白色垃圾、虛擬社區(qū)成為當(dāng)今時(shí)代的一種符號(hào)時(shí),我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了自然。雖然報(bào)紙上是連篇累牘的旅游廣告,可是事實(shí)上,我們已經(jīng)缺少了那一份感悟大自然的情懷和心境。心已經(jīng)不再靜如止水時(shí),自然便離我們而去,哪怕站在南山跟前,許多人也只能看見(jiàn)金錢(qián)與權(quán)利,沒(méi)有了心遠(yuǎn),何來(lái)地偏?

          融入自然,沒(méi)有束縛的氣息,釋放的是心靈的翅膀。讓心靈遠(yuǎn)行,一種悠遠(yuǎn),一種夢(mèng)幻,一種甜柔。漸漸地,一個(gè)全新的天地呈現(xiàn)了。

          自然是哲學(xué)的。沒(méi)有繁冗的論證,沒(méi)有激烈的爭(zhēng)辯,自然本身便演繹著那永恒的哲學(xué)命題——什么是生命。自然從不奢言唯物、唯心,自然也決不歸屬于某一個(gè)流派,自然只是靜默地臥在那里,任你去發(fā)現(xiàn)。有人看見(jiàn)了曇花的一夜即逝,于是感慨生命的短暫。有人看見(jiàn)了群星的閃耀,于是高唱生命的永恒。有人看見(jiàn)了魚(yú)兒在池中的快樂(lè),有人看見(jiàn)了風(fēng)吹帆動(dòng)的思辨,有人迦葉看見(jiàn)了佛祖拈花,于是得道。我想他一定是感悟了自然的哲學(xué)。亞里士多德,黑格爾,朱熹,其實(shí)都是從自然懷中拿走了極少的

          哲理,便像孩子般快活地跑開(kāi),成了傳世的宗師?勺匀贿在那里,用心地思考,用心地演繹。

          自然是文學(xué)的。沒(méi)有激昂的文字,沒(méi)有冗長(zhǎng)的章節(jié),自然本身便有著詩(shī)一般的韻律,散文一般的氣質(zhì),甚至是小說(shuō)一般的故事。自然不是現(xiàn)實(shí)、浪漫,自然也決不參與某一個(gè)“社團(tuán)”。自然總是站在那里,靜靜的,任你去采摘。蘇軾路過(guò)時(shí),摘取了大江東去的豪邁;李白路過(guò)時(shí),取走了長(zhǎng)江奔流的浪漫;柳永路過(guò)時(shí),摘取了幽怨的柳;魯迅路過(guò)時(shí),拿去了深沉的夜。其實(shí)自然還在那里,沒(méi)有文字,還在抒寫(xiě),還在記敘。

          自然是音樂(lè)的。沒(méi)有流瀉的音符,沒(méi)有動(dòng)人的節(jié)拍,自然本身便有著一種天籟之音,他沒(méi)有樂(lè)曲的雄渾或是悠揚(yáng),但卻可以給予音樂(lè)家們以最深的感動(dòng),《月光曲》誕生了、《二泉映月》誕生了這一切的一切,都讓大自然欣慰,可他仍在那里,孤獨(dú)地演奏,孤獨(dú)地欣賞。

          自然是人文的。自然是自然的!感悟自然的結(jié)果其實(shí)很簡(jiǎn)單,你也許感覺(jué)不到生命流動(dòng),也許感覺(jué)不到春風(fēng)拂曉,也許聽(tīng)不見(jiàn)天籟之音,但你仍可以為偉大的自然而流淚,因?yàn)槟阌眯母形,便?/p>

          了自然的精髓——自然。

          也許有一天,我們又回到了那些嘈雜的人聲間,繁忙的事務(wù)中,但我們已有了一顆自然而寧?kù)o的心,于是我們發(fā)現(xiàn)了另一種人生,另一種風(fēng)采!

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