未來三年級(jí)作文合集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的未來三年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
未來三年級(jí)作文 篇1
暑假里，爸爸媽媽帶我去北京參觀中國科技館，來到“科技與生活”展廳，我被深深地吸引住了。這個(gè)展廳主要展現(xiàn)的是科學(xué)技術(shù)發(fā)展給我們?nèi)祟惿顜矸旄驳氐淖兓萍几淖兞宋覀兊纳罘绞�。其中最讓我感興趣的要數(shù)未來汽車了。
未來汽車的本領(lǐng)可大了，它可以根據(jù)需要變成大船、飛機(jī)、潛水艇等等。未來汽車是水陸空三棲汽車，可以在空中飛，陸地跑，甚至還能在水里游。每當(dāng)遇到堵車時(shí)，它會(huì)展開“雙翅”，在空中飛翔。如果前面是河流或海洋，它既可以變成船兒在水面上行駛，又可以變成帶著螺旋槳的潛水艇在海里遨游。它的時(shí)速最快可達(dá)每小時(shí)幾千公里。
未來汽車還有很多功能。它具有自動(dòng)定位功能，及時(shí)了解路況，只需在汽車儀表盤上的電腦上設(shè)定好路線，它就可以根據(jù)導(dǎo)航，自動(dòng)行駛，自動(dòng)避免交通事故。另外，這臺(tái)電腦還可以用來點(diǎn)餐、上網(wǎng)、看電視、玩游戲和看導(dǎo)航，也可以與全球定位的衛(wèi)星連接，自動(dòng)導(dǎo)出路況。
最驚人的是，這種汽車居然沒有尾氣，它利用太陽能，水能和風(fēng)能發(fā)動(dòng)，非常環(huán)保，人們?cè)僖膊挥脫?dān)心尾氣導(dǎo)致的霧霾啦。
“貝貝，快走呀！”媽媽一聲呼喚把我從未來世界拉回到現(xiàn)實(shí)。我說：“我真希望和爸爸媽媽立即坐上這輛多功能未來汽車，直接開到我的家鄉(xiāng)呀！”爸爸摸著我的小腦袋，笑著說：“嗯，那你可要好好學(xué)習(xí)，將來做個(gè)汽車發(fā)明家！讓我們一起拭目以待吧！”
未來三年級(jí)作文 篇2
未來的世界會(huì)是什么樣的呢？也許是秋天的世界，果實(shí)累累；也許是夏天的世界，炎熱無比；也許是冬天的世界，下著鵝毛大雪……
未來的世界會(huì)是安全的。因?yàn)槊考颐繎舻母鱾�(gè)角落里，都有隱形的電子眼睛，如果家里來小偷了，幾“萬”雙“眼睛”同時(shí)發(fā)出電把小偷電暈七個(gè)月。
未來的世界會(huì)是科技發(fā)達(dá)的，因?yàn)榭茖W(xué)家們會(huì)制造出許多頂級(jí)的技術(shù)。人們的生活有了保障，不會(huì)受到自然災(zāi)害的襲擊。各種疾病也不會(huì)成為人們的煩心事，人們的健康，也會(huì)非常好的。
未來的世界會(huì)是和平的。沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有民族矛盾沖突，沒有硝煙和戰(zhàn)火，到處都是充滿了歡聲笑語，到處都是喜氣洋洋的，小偷也自覺“退休”了。
未來的世界會(huì)是游玩的世界。因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生和家長，都有一張超級(jí)智能卡，一天只用學(xué)習(xí)或上班一小時(shí)就能把一天的內(nèi)容全部記到腦子里。剩下的市價(jià)就可以自由自在玩了！公園里，游泳館里，游樂場(chǎng)里……到處都是歡聲笑語！
未來的世界還會(huì)是充滿體育氣息的世界，還會(huì)成為浪漫的世界，水果的世界，愛的世界，文學(xué)的世界……
不管以后是什么樣的世界，都讓我們一起去努力奮斗吧！為了自己的夢(mèng)想前進(jìn)，成為國家的棟梁，國家的僑僑者！
未來三年級(jí)作文 篇3
有一天，我在路上遇見了一只小狗。它長著一雙黑溜溜的眼睛好像會(huì)說話，全身上下長滿了潔白的毛。它一步不離地跟著我，我走了很長的一段路，它始終沒落下。
突然，我發(fā)現(xiàn)小狗的右后腳上戴著一只好像手表的東西。我正想蹲下來仔細(xì)看看，“你好！”這時(shí)，小狗突然說道。緊接著，小狗自我介紹說：“我是夢(mèng)天隊(duì)的隊(duì)員——飛虎。我來自未來世界，是保護(hù)地球的使者�！憋w虎熱情地邀請(qǐng)我參加夢(mèng)天隊(duì)，一起為保護(hù)地球而努力。我雖然被會(huì)說話的.小狗嚇得一愣一愣的，但聽說能保護(hù)人類、保護(hù)地球就滿口答應(yīng)了下來。飛虎非常開心，送給我一只召喚器，讓我可以隨時(shí)尋求它的幫助。
有一次，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)超級(jí)厲害BOSS級(jí)的怪獸，它計(jì)劃要?dú)绲厍�。我用召喚器呼叫飛虎，拿出烈火劍、使出烈火圈，和怪獸搏斗著。飛虎使出閃電風(fēng)暴，就這樣，我們和怪獸大戰(zhàn)了九九八十一個(gè)回合，終于消滅了所有的怪獸。飛虎也因?yàn)樵趹?zhàn)斗中用盡了全身力量變得奄奄一息。飛虎馬上就要死了，我哭得很傷心。
忽然，我聽到了一陣熟悉的聲音：“兒子，兒子，快點(diǎn)醒醒，你怎么啦？”我睜開了哭得淅瀝嘩啦雙眼，啊，原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)……
未來三年級(jí)作文 篇4
每每聽到老師嘶啞的聲音，看到老師冬天發(fā)紅開裂的手指，黑發(fā)變白發(fā)的粉筆末，我都想將來我一定要發(fā)明一種教室，讓老師遠(yuǎn)離這些傷害。
我發(fā)明的未來的教室，黑板有聲控系統(tǒng)，只要老師把要往黑板上寫的字說出來，黑板就會(huì)自動(dòng)按標(biāo)準(zhǔn)筆畫寫出老師說的字。下課了，老師要自己動(dòng)手擦黑板，手都裂了，而我發(fā)明的黑板可以根據(jù)老師的講課進(jìn)度自動(dòng)識(shí)別和清除不需要的字和內(nèi)容。
有黑板了，當(dāng)然就要有“粉筆”。在老師希望同學(xué)們得到鍛煉時(shí)，同學(xué)們用的這種“粉筆”，不會(huì)白沫滿天飛，而且可以自動(dòng)變換顏色和提示筆畫的正誤。只要設(shè)置好程序，我的黑板還可以自動(dòng)講解課文呢！是不是很神奇�。�
未來的課桌也與眾不同！同學(xué)們不用為每天背著沉重的書包而苦惱！因?yàn)槲磥淼恼n桌，可以自動(dòng)變換各種科目的課本，可以查閱資料，還可以玩益智游戲放松呢！那課桌怎么充電呢？放心，未來的課桌全部使用太陽能！你又要問了：“那如果陰天沒有太陽呢？就不上課了嗎？”這個(gè)問題啊，我早就想到了。未來的課桌是儲(chǔ)蓄節(jié)能型，一天的太陽能可以供我們十五到二十天的課堂用，且只要有光就能儲(chǔ)蓄能量，就算在南方的梅雨季節(jié)都可以放心使用。
同學(xué)們，你們期待這樣的教室嗎？那就讓我們努力學(xué)習(xí)，共同奮斗，盡早實(shí)現(xiàn)我們的愿望吧！
未來三年級(jí)作文 篇5
30年以后，我成了一名橋梁專家，發(fā)明了一座奇特的橋。
當(dāng)雷電劈來時(shí)，你就按一下左手邊的紅按鈕，天橋上就出現(xiàn)一層透明的玻璃，擋住了餓閃電，給人們減少災(zāi)害。
當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，你就按一下右手邊的綠按鈕，跨海大橋馬上伸出兩只龐大的巨手，托著大地，真像一個(gè)頂天立地的大力士，擋住了地震。
當(dāng)海嘯沖來時(shí)，就立刻按一下中間的黃色按鈕，海底橋馬上出現(xiàn)一條巨龍，張開大嘴，拼命地吸呀吸，一直吸到海嘯過去為止。
一會(huì)兒，海面上有幾只海鷗時(shí)而展翅高飛，時(shí)而低低的滑翔，發(fā)出歡快的叫聲。
未來三年級(jí)作文 篇6
今天是x年的一天，我正乘坐著宇宙飛船遨游太空。這艘宇宙飛船已經(jīng)在宇宙中遨游了 年，它卻沒有因?yàn)槟甏木眠h(yuǎn)而退休，反而更加光彩耀人。我也沒有變成 歲的老太太，依然是 年前登上宇宙飛船的 歲的青年。那是因?yàn)�，在我�?jīng)歷重重危險(xiǎn)、在我游歷各個(gè)星球時(shí)，浩瀚無邊的宇宙賜予了我無邊的力量。今天，我要回歸我的母球——地球了。啊，真令人期待，地球，你會(huì)變成什么樣呢？
我飛向地球時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)，地球已經(jīng)不是 年前那個(gè)美麗的藍(lán)色星球。如今的地球到處都是焦土與沙漠，幾乎沒有一棵綠色植物，人和動(dòng)物也瀕臨滅絕，就連厚厚的大氣層都被煙毒破壞掉了。我驚訝地查閱著這 年中地球的變化，竟然發(fā)現(xiàn)人類正做著不可思議、不可原諒的丑惡的事！從人口的猛速生長開始，就開始了他們的罪惡行為。人們無節(jié)制地開墾土地，建造高樓大廈，尋歡作樂；毀壞森林，破壞草原，綠色植被遭到嚴(yán)重破壞，卻無動(dòng)于衷；炸礦山，取礦物，使山水河流的源泉被堵塞；人們勾心斗角、明槍暗斗、爭(zhēng)權(quán)奪利，不顧手足之情，不管夫妻之義，只想自己利益，不管他人死活；病毒嚴(yán)重危害人類生命，人們視若無睹，有的甚至說這是“計(jì)劃生育”……
天��！怎么會(huì)這樣？難道人類文明又回到 年前的遠(yuǎn)古時(shí)代了？難道……怎么會(huì)？
“�！省濒[鐘響了，我也從這噩夢(mèng)中驚醒，“啊，幸好這是一場(chǎng)夢(mèng)！”我不由地嘆息。
如果人類再這樣胡作非為下去，這會(huì)是夢(mèng)嗎？
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