有關(guān)七年級(jí)優(yōu)秀作文300字匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文300字5篇，歡迎大家分享。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
偶然有一次空閑，在燈下發(fā)呆。
忽然有一條黑影閃過(guò)，��！原來(lái)是一只螞蟻，我開(kāi)始對(duì)它有了興趣，觀察它！
只見(jiàn)它小心翼翼地爬著，試著熟悉周?chē)牡匦危矣弥讣馀隽怂幌�，它頓時(shí)就仿佛被嚇破了膽，猛得朝前飛快地爬去。這時(shí)我把一只筆蕊放在它前行的路上，它便鉆了進(jìn)去。
一開(kāi)始，它爬得很快，也很順利，但爬到距筆尖三分之二處，筆蕊內(nèi)壁有筆油，而且非常粘，但螞蟻毫不畏懼，反而盡力往上爬，而且每爬的每一步都是那么的艱辛。終于它爬到了一半，停止了爬行，耗盡了全部的力量，忽然又有一只螞蟻出現(xiàn)在筆芯內(nèi)壁，它原先準(zhǔn)備幫助那只先前被困住的螞蟻，可沒(méi)有想到自己也被粘了起來(lái)，同樣動(dòng)不了，但這兩只螞蟻終身體保持著向上的姿勢(shì)。這令我十分納悶。
一只螞蟻遇到困難都可以勇敢的前行，就算爬不了，但始終保持著向上，一點(diǎn)也不退縮，更何況我們?nèi)四亍，F(xiàn)在家長(zhǎng)寵著孩子，由著孩子，一點(diǎn)苦也不給他們吃，已至于讓他們遇到困難就不敢面對(duì)，不敢前行。在此希望，家長(zhǎng)們能給孩子一個(gè)小天地，自己去闖蕩。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
今天我們學(xué)校的老師，帶著我們來(lái)到了美麗又迷人的翡翠湖春游。
一進(jìn)大門(mén)，同學(xué)們便被門(mén)口那幾個(gè)清澈見(jiàn)底的小型池塘給迷住了。走近仔細(xì)一看，在那個(gè)小型池塘里有許多的小魚(yú)苗和小蝌蚪。有的同學(xué)正準(zhǔn)備用手去捉小魚(yú)苗和小蝌蚪時(shí)，被老師和導(dǎo)游給叫住了，只好在一邊眼睜睜的看著。
往前走，只見(jiàn)大片大片的樹(shù)木呈現(xiàn)在我們眼中。我深深地吸了一口氣，��！這里的空氣，一點(diǎn)兒也沒(méi)受污染，空氣是那么清新。我情不自禁地贊嘆道：“這兒得景色真美啊！”
最美麗的景色非翡翠湖的琴島莫屬了。從湖的平面圖上，可以清晰的.看出，整個(gè)湖面像一個(gè)巨大的小提琴。這兒的水湛藍(lán)湛藍(lán)的。燦爛的陽(yáng)光照在湖面上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面波光粼粼，景色秀麗宜人。
我愛(ài)翡翠湖的模樣，我愛(ài)翡翠湖的湖水，更愛(ài)翡翠湖的環(huán)境！
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
在我的記憶中，有一位老師，她就是我的孟老師。她陪我走過(guò)了難忘的五年級(jí)。�。∶侠蠋熌缧燎诘膱@丁培育著我們祖國(guó)的花朵，您如風(fēng)箏線一樣緊緊的牽著我們，您總是默默地一笑，給我的學(xué)習(xí)添加了許多動(dòng)力。孟老師，您正如那紅燭，燃燒了自己，點(diǎn)了亮路。
記得有一次，我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，思想開(kāi)小差，被您發(fā)現(xiàn)了，您沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)，也沒(méi)有大聲斥責(zé)，只是對(duì)我微微一笑，猶如一味醒腦良藥，使我懸崖勒馬，思想重新回到了課堂上，這一課我至今難忘。
您總是那么無(wú)私，為我們這些不懂事的孩子著想，現(xiàn)在我回想起來(lái)還記憶憂新。
那一次，您的媽媽不幸逝世，您沒(méi)有因?yàn)檫@件事而沒(méi)來(lái)給我們上課，而我們上課卻不遵守紀(jì)律惹您生氣。您那默默的一笑再次出現(xiàn)，好像在說(shuō)：“你們這些小淘氣好好遵守課堂紀(jì)律吧！”您總是那么的有耐心把您的所有所懂毫無(wú)保留的教給我們，直到現(xiàn)在我都想對(duì)您說(shuō)：“老師，對(duì)不起，您幸苦了。”
孟老師，您的精神使我?jiàn)^勇向前，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，忘記您那微微的一笑，忘記您那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
今天中午，哥哥來(lái)我家玩。我突然想起來(lái)幾天前媽媽買(mǎi)了一把玩具槍?zhuān)姨嶙h和哥哥一起玩“槍打氣球”的游戲，哥哥也表示贊同。
我找來(lái)一些氣球，和哥哥一起把氣球吹好，然后用雙面膠把氣球黏在墻上。很快，所有的準(zhǔn)備工作都做好了。
我和哥哥講好了比賽的規(guī)則：每人五發(fā)子彈，打破氣球多的人贏。輸了的人要十個(gè)俯臥撐作為懲罰。
我把玩具槍裝好子彈后，比賽就開(kāi)始了。我心想：我在家里經(jīng)常練習(xí)槍打氣球，我這么厲害，哥哥一定會(huì)輸?shù)�。我得意洋洋地打了一發(fā)子彈，居然沒(méi)中。我又打了一發(fā)，但還是沒(méi)中。我心想：我一定要謹(jǐn)慎一點(diǎn)，絕對(duì)不能讓哥哥贏。我又打完了剩下的子彈，還好我三發(fā)全中。我松了一口氣。
接下來(lái)到哥哥打了，第一槍中了，第二槍又中了。我緊張極了，心想：完了完了，哥哥竟然這么厲害，看來(lái)十個(gè)俯臥撐我是做定了。他只要再打中兩槍就贏了。但是不知道是什么原因，哥哥后來(lái)打出來(lái)的兩槍都沒(méi)有打中。我幸災(zāi)樂(lè)禍，高興極了。我心想：就算哥哥這次打中了也是平局。我一顆懸了的心終于放了下來(lái)。我哥哥要開(kāi)始打最后一槍了，哥哥打出來(lái)的子彈只是碰到了氣球，并沒(méi)有把氣球打破。
我看著哥哥做俯臥撐的樣子，高興極了。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
我們班有很多非“專(zhuān)業(yè)”老師，導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)很混亂。
英語(yǔ)老師上課時(shí)經(jīng)常會(huì)情不自禁地自言自語(yǔ)地說(shuō)一些數(shù)學(xué)知識(shí)。一次英語(yǔ)課，剛開(kāi)課，老師就問(wèn)我們一些數(shù)學(xué)問(wèn)題，都是很難的，我們不知道，老師就給我們講解，仿佛這是一節(jié)數(shù)學(xué)課。我們都很驚訝：莫非老師是神人？教英語(yǔ)的怎么這么了解數(shù)學(xué)？有時(shí)，英語(yǔ)老師上課也會(huì)有一種習(xí)慣將“one”說(shuō)成“1”，“two”說(shuō)成“2”……都忘記了說(shuō)英語(yǔ)，好像英語(yǔ)課是數(shù)學(xué)課了，總是弄得我們哭笑不得！英語(yǔ)老師太不“專(zhuān)業(yè)”了。后來(lái)才知道，英語(yǔ)老師以前是教數(shù)學(xué)的。
語(yǔ)文老師也不是很“專(zhuān)業(yè)”，上課總是不斷地說(shuō)：“OK”、“NO”和“Sorry”。語(yǔ)文課中，如果老師想不出某個(gè)問(wèn)題的答案，每隔幾分鐘就會(huì)說(shuō)“Sorry”，我們腦袋都快聽(tīng)炸了，老師在顯擺自己的英語(yǔ)水平嗎？有的同學(xué)在下面小聲議論：“唉，真拿這個(gè)老師沒(méi)有辦法，以后干脆語(yǔ)文課改成英語(yǔ)課好了�！比绻蠋熃鉀Q了一個(gè)難題，她總是興奮地說(shuō)：“OK”！我猜她以前是教英語(yǔ)的。
我們班還有很多非“專(zhuān)業(yè)”的老師，還聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)老師以前是教科學(xué)的。這校長(zhǎng)真是的，為什么安排這么多非“專(zhuān)業(yè)”的老師教我們呢？真是亂啊。
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