【精選】高考作文集錦3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的高考作文5篇，歡迎大家分享。
高考作文 篇1
電影《社交網(wǎng)絡(luò)》開場(chǎng)白中說：Facebook創(chuàng)始人馬克·扎克伯格當(dāng)年考哈佛大學(xué)的SAT成績(jī)是滿分2400分，這意味著他的高智商。同樣，在華爾街，很多公司招聘雇員也看SAT成績(jī)，因?yàn)檫@基本可以考查一個(gè)人的智商。
作為美國(guó)的高考(微博)，SAT與剛剛結(jié)束的國(guó)內(nèi)高考相比，有著怎樣的差異？
中國(guó)高考最近正在放榜，而每年多次的美國(guó)高考SAT也剛剛結(jié)束6月的考試。
SAT是Scholastic Assessment Test的縮寫。中文名稱為：學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)驗(yàn)，也就是俗稱的“美國(guó)高考”。申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，很多大學(xué)尤其是排名靠前的大學(xué)都會(huì)要求學(xué)生提交SAT成績(jī)。
作為美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試，SAT是美國(guó)最大的考試項(xiàng)目，每年，美國(guó)有150萬人次參加SAT考試，而中國(guó)每年也有2萬人次參加這個(gè)考試。
記者近日采訪國(guó)內(nèi)首開SAT培訓(xùn)的上海新東方學(xué)校國(guó)外考試部主任王文山，聽他解讀美國(guó)高考和中國(guó)高考的差異。
SAT是測(cè)智商的考試
SAT是美國(guó)人上美國(guó)大學(xué)必考的考試，尤其是上名校，全美排名前50的綜合性大學(xué)和前50名的文理學(xué)院都需要考生提供SAT考試成績(jī)。
SAT考察的不是英文而是邏輯推理能力，它起源于哈佛以前的智商測(cè)試，之后才成為美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)者的考試。1948年，哈佛大學(xué)以這個(gè)考試作為錄取學(xué)生的一個(gè)依據(jù)，這門考試逐漸被認(rèn)可。
除了在美國(guó)是一年七次，SAT考試在其他地方都是一年六次，分別是1、5、6、10、11、12月份。如果中國(guó)高中生想去美國(guó)讀大學(xué)，需要參加這個(gè)考試。SAT說通俗是美國(guó)的高考，這個(gè)考試主要是針對(duì)中國(guó)高一、高二的學(xué)生，高三也可以，但是高三準(zhǔn)備有點(diǎn)倉(cāng)促。
SAT考試分為SATI和SATII兩個(gè)部分。SATI分為數(shù)學(xué)、寫作和閱讀三部分；SATII有數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、生物等學(xué)科。通常我們所說的SAT考試為SATI。
閱讀部分分為閱讀理解和填空，被稱為批判性閱讀；寫作要求考生在25分鐘之內(nèi)寫大約400字的作文；數(shù)學(xué)部分即代數(shù)幾何，對(duì)中國(guó)學(xué)生來說非常容易，這并不意味著美國(guó)學(xué)生數(shù)學(xué)能力差，而是他們學(xué)得晚，中國(guó)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過分超前。
每一部分滿分800分，總分2400分，每一部分最低分200分，也就是說，考600分相當(dāng)于0分。每年美國(guó)有不到1000人得到滿分，中國(guó)到目前出現(xiàn)過6個(gè)滿分。
標(biāo)準(zhǔn)化保證公平性
SAT是考基本的應(yīng)用能力。作文部分和閱讀部分不一樣，閱讀是你閱讀別人的思想，作文是考察你自己的表達(dá)思想。因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)，學(xué)生必須要寫科研論文，這就是一種模式化的論文寫作。而SAT作文正是為了訓(xùn)練學(xué)生的思維，讓學(xué)生產(chǎn)生發(fā)散性思維。比如有一個(gè)題目“英雄也是普通人嗎？”
題目非常標(biāo)準(zhǔn)，每一次考試波動(dòng)都不會(huì)太大，不會(huì)考運(yùn)算，題目注重實(shí)用。寫作題目看上去很深?yuàn)W，都是涉及人生、成功的看法。
相比來說，中國(guó)一些考試的標(biāo)準(zhǔn)性不足，比如四六級(jí)考試、高考英語都借鑒了托福考試，“托福的聽力，一男一女對(duì)話，四六級(jí)也是一男一女對(duì)話，但只是模仿了皮毛。就像只模仿了一個(gè)人穿衣打扮的外在形式，而對(duì)這個(gè)人的思想品德、價(jià)值觀不了解�！�
SAT的出題機(jī)構(gòu)ETS是專門出考題的民間機(jī)構(gòu)，這里有一批專家教授，一輩子的工作就是出考題。從而保證每次考試的難度基本均等，保持考試的公平性。
作文聚焦有爭(zhēng)議的話題
SAT考得非常抽象，學(xué)習(xí)、知識(shí)和真理，世界觀，人生觀，成功和失敗——這是SAT作文經(jīng)�？嫉脑掝}。而且話題都存在一定的爭(zhēng)議性。
比如，學(xué)習(xí)中什么要素最重要，是想象力還是知識(shí)，或者學(xué)習(xí)中什么要素更重要，是事實(shí)還是概念？另外，教與學(xué)的關(guān)系，知識(shí)是主觀還是客觀等主題，也是SAT�？嫉脑掝}。
世界觀一向是SAT考查的難點(diǎn)，比如現(xiàn)象和本質(zhì)的關(guān)系、個(gè)體和群體的關(guān)系，現(xiàn)在和將來的關(guān)系，一般來講，這樣的題目需要在例子中展開才能得到有效的論證。
對(duì)于人生觀的理解的主題，SAT一直是以抽象的方式來考查，例如，SAT會(huì)考“我們是誰”，“人需不需要危機(jī)”，“個(gè)人是否需要他人幫助”，“是否需要了解自我發(fā)展自我”等抽象的問題。其他的考點(diǎn)還有人類的缺陷、親密關(guān)系和管理等等。
SAT作文常常把“成功”的概念定義為英雄、幸福、成就、專家等。成功的要素很多，可以是逆境，可以是堅(jiān)韌，可以是冒險(xiǎn)，可以是謹(jǐn)慎……與此相對(duì)，失敗的要素也很多，可以是拖延，可以是逆境，可以是魯莽，可以是猶豫……這些要素其實(shí)是一個(gè)事物的兩個(gè)方面。
只要你能自圓其說
SAT作文考查的是學(xué)生的思辨能力，而不是能不能回答出問題，因此該問題的各個(gè)方面可以成為學(xué)生的答案，考生甚至可以縮放題目來形成自己的觀點(diǎn)。
SAT作文考的是說服性作文，即考查考生能否在短
高考作文 篇2
慎思辨，必沉著應(yīng)戰(zhàn)，堅(jiān)定信念會(huì)夢(mèng)圓。
——題記
明天就是高考了，此時(shí)此刻，我或許有千番感慨要說。但是，我最想說的是，這是我第二次參加高考，時(shí)隔一年，我有站在這里，時(shí)間過得真快，一眨眼，一年又過去了，我或許還沒來得及細(xì)細(xì)品味什么就過去了，歲月都不愿多施舍給我多精力，今天又到來了，嗨，我有能多說什么呢，除了空悲嘆。
我是被人點(diǎn)醒的，我被王國(guó)權(quán)的演講點(diǎn)醒的，就是他把我?guī)С隽嗣造F，像一盞明燈，為我指明方向，從那以后，我和書本的時(shí)間親近了，我知道了學(xué)習(xí)，我懂得了珍惜。直到一個(gè)叫張緒坤的演講勵(lì)志專家來我們學(xué)校演講，我徹底被震撼了，我掉出眼淚，眼淚顯得彌足珍貴，我開始努力學(xué)習(xí)，我把三年的高考滿分全部看了一遍，是連啃帶看的，還有去年的政治復(fù)習(xí)資料，我也看了，我也開始用功學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙呀?jīng)醒了，我不想再沉睡。今年，我發(fā)現(xiàn)每科都可以爭(zhēng)取，因?yàn)�，我不�?huì)言敗。
高考作文 篇3
假如高考欺騙了你，不要悲傷，快樂的日子將要來臨。
眾人也曰：“成乃高考一戰(zhàn)勝，敗也是高考。”苦苦求學(xué)十二年，卻為了一次高考，不免對(duì)高考有畏懼之心，可高考真的如此重要嗎？
時(shí)光荏苒，流月似水。當(dāng)那洗澡也舍不得撕下那因被老師表揚(yáng)而獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花，被遺棄于塵埃中，那時(shí)，童年已逝；當(dāng)你自豪地為一屆少先隊(duì)員系紅領(lǐng)巾時(shí)，小學(xué)已畫上句號(hào)。當(dāng)窗外的蟬鳴成韻三年已過，中學(xué)宣告結(jié)束；而那看似遙不可即的高中，也在一起一息的三點(diǎn)生活中，伴著在那因上課而塞進(jìn)抽屜的早餐中一躍而過；伴著那為了擠出更多時(shí)間去學(xué)習(xí)而急促趕去飯?zhí)玫牟椒ブ幸卉S而過；板著那永遠(yuǎn)也寫不完的`試卷中，一飛而過；伴著苦中作樂的笑聲一閃而過；伴著一次次蓋臉而來的吼罵中，一逃而離……這一切一切帶走了苦伴著樂的高考。
然而卻收到高考的“死亡診書”。是的，你三年的付出付諸東海，一切的汗水都是徒勞的，甚至成為自嘲的資本。你改變不了，你敗于高考的腳下的事實(shí)。你仰望著高考這座不可攀越的大山。兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的黑白珠子，頓時(shí)注入熊熊火焰，那是憤怒。你的心仿佛給放在油鍋里熬煎。這樣的熬煎是無終結(jié)的。你渾身戰(zhàn)栗，詛咒著高考，“為什么？Why阻礙著我前行的路�！蹦闫疵睾鸾校疵卮反蛑@座高考大山，一錘又一錘，嬌嫩的細(xì)手，血肉模糊。嗓子在吼叫中早已失聲，但你悲傷而離，久久伏在那，久久不離去。
倔強(qiáng)有多深，恨就有多深，你以捶打的方式，宣泄你的不滿與懣恨。
就這樣，每時(shí)每刻你都在黑暗中度過。沒有綠草，沒有蟬鳴。因那令人痛心的高考大山，無情收走你的一切陽光，惟有黑暗，而你行尸走肉。
黑暗的日子，一日又一日。心與日空而倒。
有一天，你驚見黑暗中余有一絲微光相夾，但你那疲憊不堪的殘軀，再也支撐不起站立的姿態(tài)，倒下了！倒下了！那是沒有哭泣的倒下！那是勇敢的倒下！軀體倒下，心卻站起。
你那如鋼鐵般頑強(qiáng)的小心臟，支撐著眼皮逃離疲憊的操控，你吃力睜大雙眼，只因你酷愛光芒。
你一次又一次妄顧傷痕累累的殷紅的手，欲想支起不堪的殘軀，一起一倒。又起，再倒，最終滿身的瘀傷也換不來“站立”，你還是倒下了。但你卻發(fā)現(xiàn)了自己身后也有微光普照。因?yàn)槟憧吹搅吮秤暗拇嬖凇１M管這一片漆黑。
背影是有著了不起的力量。頃而，你的小小心臟注入希望之泉，補(bǔ)充那空缺的心房。你的手停止了“站立”的追求。你倒躺在高考大山之下，輕輕地閉上勞累不堪的雙眼，深嘆著……
又是一天的拂曉，無雞鳴報(bào)曉，無晨陽相伴，唯有濃云厚霧。幽暗，依舊，而你站了起來，吻別高考這座大山。曾有的怒氣，也變淡了。你抖了抖身上的輕塵，轉(zhuǎn)身而去，笑道：此山不越，萬山綠樹依舊。奈何苦迫于一山！奈何！
一路前行越過黑暗，感受陽光撫摸。
后記：高考一切都是過眼云煙，我們留下什么？用來在歲月的年齡上標(biāo)著那屬于我的青春寬度。
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