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精選一年級(jí)童話作文合集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的一年級(jí)童話作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)童話作文 篇1
小鳥咚咚剛從國(guó)外留學(xué)歸來(lái)，他非常想念它爸爸媽媽和兄弟姐妹們，于是他迫不及待的回到家來(lái)。
他飛呀飛呀，看見了前面的山，看見前面的'河。咚咚回來(lái)了，一看，樹木怎么被砍光了?旁邊有一只小鳥，咚咚問(wèn)這里怎么變成這樣?小鳥嘆了口氣說(shuō)這里的樹木被人類砍光了。什么，小鳥咚咚說(shuō)。小鳥說(shuō)我要走了，再見，祝你能找到家人。
小鳥咚咚傷心地哭了起來(lái)，他大聲說(shuō)我的家在哪。
一年級(jí)童話作文 篇2
一天，小白兔到森林里采蘑菇，它剛采到二十個(gè)蘑菇，突然，烏云密布，下起了大雨，小白兔沒帶傘，該怎么辦呢？
小兔采蘑菇這時(shí)，它看見大樹的旁邊有一大片荷葉，它想，荷葉可以做成傘吧，于是它找來(lái)一個(gè)樹枝，插在荷葉的中間，做成了雨傘。然后它舉著雨傘高高興興的`回家了。
一年級(jí)童話作文 篇3
在一片茂密的大森林里，陽(yáng)光明媚，一只小烏龜正在睡覺。
忽然，哎呦一聲喊叫打破了森林的'寧?kù)o。原來(lái)，一只小鹿踩了小烏龜一腳。
小烏龜非常生氣，小鹿連忙給小烏龜?shù)狼浮？墒�，不管小鹿如何解釋，小烏龜就是不肯原諒小鹿�?/p>
這時(shí)，一棵小草說(shuō)話了：你為什么生氣呢？小鹿又不是故意的。你看我都不生氣。
當(dāng)然了，又沒踩你，你當(dāng)然不生氣了！小烏龜說(shuō)。
就算你踩我，我也不生氣。
那我踩你一下，看你疼不疼！
不用了，你現(xiàn)在不就踩在我身上嗎？小草說(shuō)。是啊，小草正受著委屈都沒說(shuō)什么，我為什么不能原諒小鹿呢？小烏龜無(wú)話可說(shuō)，只好紅著臉給小鹿道歉。
小鹿連忙說(shuō)：沒關(guān)系，沒關(guān)系。是我踩了你，你原諒我就好，這樣我們還是好朋友。
小烏龜聽到小鹿這樣說(shuō)，開心地笑了。
一年級(jí)童話作文 篇4
一天，早上老虎去山里有個(gè)大水池，然后老虎就脫下來(lái)衣服和假胡子，就下去了。
老虎洗正高興的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)它的假胡子沒有了，它很惱火。就把山里的動(dòng)物叫在一起。
問(wèn)是誰(shuí)拿走我的胡子的，快說(shuō)動(dòng)物聽完都笑著議論，老虎的胡子是假的.真好笑。
老虎的吼了一聲，快點(diǎn)說(shuō)我的胡子是誰(shuí)拿走的。大家異口同聲說(shuō)不是我拿的。
那是誰(shuí)拿的，老虎說(shuō)，突然看見一個(gè)小老虎拿著它的胡子。它定眼一看，原來(lái)是它的兒子拿的。
一年級(jí)童話作文 篇5
小斑馬對(duì)媽媽說(shuō)：“我要去旅游�！眿寢屨f(shuō)：“可以呀！但是你得準(zhǔn)備好東西�！�
小斑馬高興地去了。他走呀走，看到了小河里有一條大鯊魚。他感覺很奇怪，鯊魚不是在大海里的嗎？小斑馬就問(wèn)小紅馬---他的伙伴。小紅馬說(shuō)：“這是鯊魚。
小斑馬趕快拿出照相機(jī)，拍了幾張照片。到了晚上，小斑馬該睡覺了，他就拿出一個(gè)紅墊子鋪在草地上睡覺。
到早上了，小斑馬吃完早餐，又走呀走。他看到了一只毛茸茸的`小蟲子。他又問(wèn)小紅馬：“這又是什么呀？”小紅馬說(shuō)：“這是毛毛蟲�！�
小斑馬已經(jīng)旅游兩天了，該回家了。這回他可長(zhǎng)了不少見識(shí)呀！小斑馬高興極了。
一年級(jí)童話作文 篇6
從前，書包和鉛筆還有橡皮是一對(duì)好朋友，它們的小主人也經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
可是，有一天它們吵起來(lái)了。你知道它們?cè)诔呈裁磫�？它們�(cè)诔痴l(shuí)的功勞最大。鉛筆自豪地說(shuō)：“我的功勞最大，主人常常拿我畫畫，寫字�！薄澳銓戝e(cuò)了，我會(huì)幫你擦掉，難道我的.功勞不大么？”橡皮反駁道�！拔业墓诓抛畲�，我可以把你們都裝起來(lái)�！睍膊桓适救醯卣f(shuō)道。
第二天，主人正在考試。本來(lái)胸有成竹的主人遇到了難題，鉛筆寫錯(cuò)了字，橡皮卻在睡大覺。主人只好把這個(gè)字劃掉，在旁邊重寫一遍。過(guò)了幾天，考試卷發(fā)下來(lái)了，主人考得很差，因?yàn)樽挚床磺蹇哿撕芏喾�，傷心得哭了。文具盒出�?lái)了和它們說(shuō)：“你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助主人，主人才能考高分�！�
從此以后，它們和好了，主人的分也提高了。它們開心地笑了。
一年級(jí)童話作文 篇7
一天，小猴背著書包去上學(xué)。它一邊走，一邊吃著香蕉，隨手就把香蕉皮扔到了路上。
它走著走著�？吹嚼吓２盐鞴掀と拥搅死淅�，小猴拍拍頭想：我不把香蕉皮扔到垃圾箱里，是不是不對(duì)呀？
于是，它趕快跑回去，想把香蕉皮撿到垃圾箱里�？墒牵呀�(jīng)晚了，小豬被香蕉皮給滑倒了。只聽小豬嘴里叨念著：“這是誰(shuí)扔的香蕉皮呀！”小猴急忙跑過(guò)去扶起小豬說(shuō)：“對(duì)不起，小豬。”
此時(shí)，小猴才認(rèn)識(shí)到原來(lái)愛護(hù)環(huán)境是這么重要啊！
一年級(jí)童話作文 篇8
在大樹法庭里，一棵棵樹木列舉電鋸的'罪狀。
“我和媽媽在森林里玩，突然，一聲巨響來(lái)了，瞬間倒在土上……她的聲音震動(dòng)了每一處”小樹苗嗚咽得說(shuō)。“還有我的戀人，我和她正與鳥兒談話，是他！電鋸！猛地一下，于是，她倒下了……”一棵樹痛苦回憶著。
電鋸火了，說(shuō)：“不！是人類！不是我！”
“不對(duì)！”“他在說(shuō)謊！”“不要胡說(shuō)！”
最后，樹木們將它處以極刑。
但是，從那以后，悲劇還在上演………
一年級(jí)童話作文 篇9
一天清晨，兔媽媽要熬南瓜粥給家人當(dāng)早飯。它在廚房里找了遍，發(fā)現(xiàn)家里已經(jīng)沒有南瓜了。于是它就讓小兔去家附近的南瓜地里摘南瓜，小白兔就出來(lái)了。 它來(lái)到南瓜地里，那里有許多南瓜，它挑了一個(gè)最大的摘了下來(lái)，正當(dāng)它高興的時(shí)候，腦子里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：該怎么樣把它運(yùn)回家呢?它覺得很煩惱。
這時(shí)候小熊騎著自行車過(guò)來(lái)了。它問(wèn)小熊：“你能幫幫我嗎?用你的自行車把我的南瓜運(yùn)回家好嗎?”小熊說(shuō)：“非常對(duì)不起，我還要去山羊伯伯家做客呢�！毙“淄谜f(shuō)：“沒有關(guān)系，我再另外想想吧�！毙⌒茏吡�，小白兔坐在地上使勁地想了一會(huì)，“有了，小熊的自行車輪胎是圓的.，我的大南瓜也是圓的，我的辦法是把大南瓜豎起來(lái)就可以像輪胎一樣滾回家去了�！本瓦@樣小兔子和南瓜一起回到了家，累的它氣喘吁吁了。
它輕輕地敲開家門，兔媽媽驚訝地問(wèn)小兔：“你是怎么把這大南瓜運(yùn)回來(lái)的呀?”小兔子就把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽聽了后夸它是個(gè)聰明愛動(dòng)腦筋的孩子。
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