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        發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-07-10 13:09:02 六年級(jí) 我要投稿

        【推薦】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文錦集6篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【推薦】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文錦集6篇

        發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1

          漫步在花叢間,不經(jīng)意地看到一朵開(kāi)得正艷的花朵,卻不曾知道它其實(shí)一直都存在。

          幽靜的清晨,太陽(yáng)剛探出頭,微風(fēng)吹著樹(shù)葉,發(fā)出“沙沙”的聲音,周圍十分寂靜。

          我早早地起了床,準(zhǔn)備去上學(xué)。父親也像往常一樣,左手拿著手機(jī)看新聞,右手端著一杯茶。

          “爸,我上學(xué)去了!

          “哦!

          如往常一樣,父親淡淡地回了一聲,仍然只有簡(jiǎn)單的一個(gè)字,連頭都不抬一下。

          我下了樓,剛要騎車子,卻發(fā)現(xiàn)滿地的落葉,就像給大地鋪上一層金黃的地毯。哦,原來(lái)是秋天來(lái)了。

          禁不住這美景的誘惑,我不經(jīng)意地回頭駐足觀看。猛然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。我定了定神,仔細(xì)一看,那是父親!我的父親!整個(gè)畫(huà)面被定格了。

          這是個(gè)怎樣的清晨,落葉紛飛,一個(gè)女孩傻傻地望著既熟悉又陌生的父親。而父親也注意到了我的轉(zhuǎn)身,一下子也愣住了。

          父親有些手足無(wú)措,像個(gè)孩子似的羞紅了臉,立馬收回了目光。那種羞澀和窘態(tài)是我從未見(jiàn)過(guò)的。在慌亂中,他跑回了家。

          一剎那,我回過(guò)神來(lái),不禁鼻間一酸,兩行熱淚流了下來(lái)。金黃的銀杏樹(shù)葉搖醒了天空,而父親卻搖醒了我,搖醒了他那無(wú)知的女兒。就像一朵散發(fā)著清香,開(kāi)得正艷的鮮花一直在我的身旁,而我卻剛發(fā)現(xiàn)了它。

          父愛(ài)不像母愛(ài)那樣細(xì)膩,總是被深深地藏在心底,等著我們偶然間的發(fā)現(xiàn)。然后將它們串成一顆顆光彩奪目的珍珠,照亮我的一生。

        發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2

          一個(gè)夏天的下午,我和幾個(gè)小伙伴在小院的一角玩耍。忽然我看見(jiàn)樹(shù)叢之間掛很大的蜘蛛網(wǎng)平掛在兩樹(shù)之間,細(xì)細(xì)密密的手藝不錯(cuò)嘛!奇怪的是沒(méi)有蜘蛛我們分頭去找,終久沒(méi)有找到,蜘蛛到哪里玩了呢?

          由于有好奇心,第二天中午我又來(lái)到原處我終于有了新的發(fā)現(xiàn)在另兩棵樹(shù)之間一只蜘蛛正在精心織網(wǎng)動(dòng)作可認(rèn)真了,新織的網(wǎng)跟原來(lái)的沒(méi)什么兩樣,只是掛發(fā)不同,難道這不是它的家嗎?由于天氣的悶熱我不便久留,于是又帶著疑問(wèn)回家了。

          悶熱的天氣帶來(lái)了一場(chǎng)雷雨,雷雨過(guò)后由于我擔(dān)心蜘蛛和網(wǎng)。于是又來(lái)到院子里這才發(fā)現(xiàn)平掛著的給雨大的支離破碎,豎掛的卻安然無(wú)恙。網(wǎng)上還掛著晶瑩的雨珠呢。

          我恍然大悟,原來(lái)蜘蛛能預(yù)知天氣,大雨來(lái)臨它也清楚,平著掛的雖然坐著舒服可容易撕破所以重又織了豎掛的網(wǎng)。多可愛(ài)的生靈,聰明能干像人一樣,能在艱難的環(huán)境找生存的地方,他們不辭辛勞我們也更應(yīng)該這樣。

          蜘蛛織的網(wǎng)給了我了啟示:人生充滿風(fēng)風(fēng)雨雨只有拼搏奮斗子強(qiáng)不息,才能度過(guò)難關(guān)。

        發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3

          有一年夏天,我拿著灑水壺下樓澆花,我澆著澆著,隱隱地聽(tīng)見(jiàn)幾聲螞蚱叫,我聞聲四處尋找,終于在墻角發(fā)現(xiàn)了螞蚱的'蹤跡。我心想一定要將他抓住,于是我放下水壺,輕手輕腳的來(lái)到墻角邊,慢慢蹲下伺機(jī)尋找機(jī)會(huì)。過(guò)了一會(huì),我發(fā)現(xiàn)螞蚱趴在那里一動(dòng)也不動(dòng),好像睡著了一樣,心里暗想機(jī)會(huì)來(lái)了,于是我鼓足勁一頭向前撲去,不料,螞蚱很狡猾,速度居然比我還要快。我不但沒(méi)抓著,還整了一臉蜘蛛網(wǎng)。我心想一定要好好“報(bào)答”它一下,我顧不上清理臉上的蜘蛛網(wǎng),一下子又猛撲過(guò)去,螞蚱來(lái)不及躲閃,終于被我抓住,我臉上露出了得意的笑容。想了想,該怎么“報(bào)答”它,這時(shí)我想到了蜘蛛,我四周尋找蜘蛛網(wǎng)。終于在一個(gè)窗子邊找到了蜘蛛網(wǎng),我把抓住的螞蚱放了上去。在一邊觀察了很久,讓我疑惑不解的是,蜘蛛只是用它吐的絲牢牢地把螞蚱封住,并沒(méi)有立刻吃掉它,螞蚱就這樣可憐的被吊在網(wǎng)上?墒堑搅说诙,留在網(wǎng)上的螞蚱只剩下一個(gè)空殼,我百思不得其解,決定要把這個(gè)問(wèn)題弄明白。

          回到家以后,我迫不及待地打開(kāi)電腦查找資料,原來(lái)蜘蛛撲到獵物后,先將它用絲纏起來(lái),在吐出一種叫消化液的物質(zhì),注入獵物的體內(nèi),這種消化液可使蛋白質(zhì)組成的昆蟲(chóng)溶解,待昆蟲(chóng)一命嗚呼后,就會(huì)變成汁液,蜘蛛就可以美美的吃上一頓了。因?yàn)槲涷频耐鈿げ皇堑鞍踪|(zhì)組成的,所以外殼就完整的留在網(wǎng)上了。

          通過(guò)這此發(fā)現(xiàn)和查找資料,我不僅了解到蜘蛛吃食的奧秘。更重要的是讓我明白了一個(gè)道理,那就是“留心處處皆學(xué)問(wèn)”。大家每個(gè)人都有一雙手,一雙眼睛只要大家善于發(fā)現(xiàn),用心觀察,多留心身邊的事物,做個(gè)有心人,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),看上去很簡(jiǎn)單的大自然,卻有著千奇百怪的奧秘等著大家去發(fā)現(xiàn)去探索。大自然中的秘密是無(wú)窮的。

          我為我的小發(fā)現(xiàn)感非常的到自豪。

        發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4

          人的生命最重要的莫過(guò)于改變,人在每一分每一秒都在完善自己。從懦弱到堅(jiān)強(qiáng),從膽小到勇敢。

          我天生膽小,一些“我不敢,我怕”之類的詞常常出現(xiàn)在我的口中。在經(jīng)歷了那一件事之后,我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己,一個(gè)勇敢的自己。

          在五年級(jí)的一個(gè)下午,我看了看課程表:“下節(jié)是音樂(lè)課”,轉(zhuǎn)身去拿葫蘆絲。突然,我聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫:“啊啊啊啊!老鼠!”我循聲望去,一個(gè)灰色的小東西正在人群中竄動(dòng)著,什么東西,膽子夠大。定睛一看,我不由得一哆嗦,嚇出了冷汗。

          只見(jiàn),班里幾個(gè)膽子大的同學(xué)追著老鼠跑,頓時(shí)整個(gè)教室亂了套,成了老鼠的天下。忽然,老鼠轉(zhuǎn)了個(gè)頭,向我們這邊跑來(lái),我不知從哪里來(lái)了一股勇氣,抬起腿,把全身的力氣聚在腳底,以箭一般的速度踩下去,那老鼠婷機(jī)靈的,向左一躲,我只踩中了尾巴。老鼠拼命想逃脫,奮力地掙扎著,發(fā)出“吱吱吱”的慘叫聲,在我的腳邊像兇猛的野獸一般,左右劇烈地晃動(dòng),我穿著鞋也明顯感受到了它的威力。它在保命掙扎,與我抗?fàn),我死死地踩著,不松腳任由它放肆,汗水順著臉頰滑落。我心里很害怕,恐懼蔓延,但有股力量支撐著我似的,不,絕不松腳。

          終于,救星來(lái)了,體育課代表像一匹脫了韁的野馬飛馳而來(lái),朝著老鼠猛踹一腳。那老鼠嘴中流著鮮血,死了。

          戰(zhàn)斗平息后,我臉色蒼白,想象著剛才的一幕,半天緩不過(guò)神來(lái),而后一股喜悅感突然涌上心頭,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了膽怯。

        發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5

          哈哈,我發(fā)現(xiàn)了,我發(fā)現(xiàn)了,我終于發(fā)現(xiàn)了大自然的文字。

          話說(shuō)“一顆星星是一個(gè)字,一塊石頭也是一個(gè)字”這樣就說(shuō)明大自然也是有文字的。你不信啊,我給你舉個(gè)例子:

          在古代時(shí),當(dāng)水手需要在海上尋找道路的時(shí)候,他們就去看星星寫(xiě)成的天書(shū)。即使他們沒(méi)有羅盤(pán),也照樣不會(huì)迷失方向。他們朝天望望,在許多有星星組成的星座里,會(huì)找到小熊座,在小熊做座里會(huì)找到北極星,北極星代表北方。

          云,也是個(gè)文字,炎熱的夏季,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云上,從這座云上向左右伸出兩個(gè)尖頭,山變得鐵砧樣,這是砧狀云,如果有飛機(jī)從那飛過(guò)就會(huì)被毀掉。

          螞蟻搬家時(shí),常常往高處行走,這是告訴我們快下雨了。

          ……

          雖然大自然的文字有很多,可是總坐在家里的人,他們是永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字。

        發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇6

          周末又到了,是最令人興奮的確了。當(dāng)天空還灰蒙蒙時(shí),我仍躺在床上,蓋著被子,在呼呼大睡。

          正當(dāng)我廠做著美夢(mèng)時(shí),爸爸一手扯過(guò)被子,大聲說(shuō):“快起床!

          早睡早起才能身體好!蔽覅s慢吞吞地又把被子拉過(guò)來(lái)。爸爸見(jiàn)狀,只得使出殺手锏——抓癢,我哈哈大笑起來(lái),不得不推開(kāi)被子,穿上衣服。爸爸接著說(shuō):“走,跟我去晨運(yùn)!蔽疑焐鞈醒瑧醒笱蟮卣f(shuō):“天這么冷,待暖和時(shí)再說(shuō)吧!边@時(shí),爸爸向我投來(lái)嚴(yán)厲的目光,我只好跟他去了。

          我們來(lái)到公園,繞著公園跑。霧氣彌漫,覆蓋在公園上空;ǘ渖线沾著滴滴露珠;魚(yú)池里的魚(yú)兒們還沒(méi)有睡醒呢;籃球場(chǎng)也竭力睜著沉重的眼皮;柳樹(shù)扯著絲條睡覺(jué)。不知不覺(jué)中,已經(jīng)跑了一圈,“臉上全是水了。”我就裝著很累的樣子對(duì)爸爸說(shuō):“好累,休息一會(huì)兒吧。”“不行,一圈就累了嗎?”爸爸說(shuō)。我指著臉上的水,說(shuō):“看!全是汗。”爸爸一口咬定那是霧。沒(méi)有辦法,只得跟他跑。一圈又一圈,也不知跑了多少圈,只覺(jué)越跑越精神。不知不覺(jué),曙光射破了黎明的薄霧,我們愉快地回去了。

          說(shuō)也奇怪,跑完后,我覺(jué)得人特別精神,做事特別起勁,不一會(huì),我就把當(dāng)周的作業(yè)做完了。

          原來(lái),運(yùn)動(dòng)那么好。我發(fā)現(xiàn)了它不僅讓我精力充沛地迎接新一天,讓人更健康,而且還培養(yǎng)了人的意志和毅力。運(yùn)動(dòng)真好!

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