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        風(fēng)景初三作文

        時(shí)間:2021-07-09 08:49:21 初三 我要投稿

        實(shí)用的風(fēng)景初三作文合集5篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的風(fēng)景初三作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        實(shí)用的風(fēng)景初三作文合集5篇

        風(fēng)景初三作文 篇1

          回頭望,我看見(jiàn)深淺不一的腳印構(gòu)筑了我的成長(zhǎng)之路。

          人生路途中,在老家發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了另我成長(zhǎng)記憶中最美麗的風(fēng)景。

          遠(yuǎn)離城市的喧囂,如同離開(kāi)小時(shí)不懂事的哭鬧與任性;路上,因快速“奔跑”飛濺出的泥水而變得斑駁的衣衫,如同曾經(jīng)成長(zhǎng)路上的沮喪與不安;路邊五彩繽紛的鮮花,如同我生活中綻放的愉悅與快樂(lè);而山的那頭,就是我現(xiàn)在向往的地方。

          不知不覺(jué),已看不到城市的影子了,面對(duì)我的,是屋舍儼然、安靜祥和、有良田桑竹之屬的另一片新“天地”。

          在這里,我必須要靠自己來(lái)生活。獨(dú)自向前走著,看到一條小溪,有村民正在田里面撈魚(yú),抱著一顆充滿(mǎn)好奇的心,我也將手伸下去,模仿著他們的動(dòng)作,卻一無(wú)所獲。這時(shí),旁邊的農(nóng)民伯伯對(duì)我說(shuō):“俺們是天天都這樣做,才達(dá)到伸手魚(yú)就來(lái)的程度,你還得多練練。”不愿服輸?shù)奈乙贿B好幾天都來(lái)練撈魚(yú),并且時(shí)不時(shí)的請(qǐng)教一下“老手們”。如此這般,我撈魚(yú)的技術(shù)有了明顯的提高,雖然沒(méi)有像“老手們”那么得心應(yīng)手,但我已經(jīng)能逐漸撈起了魚(yú)。

          這個(gè)件事情,就和初三的學(xué)習(xí)一般,我的成績(jī)雖然在班上不是特別突出的,但至少我在努力,在認(rèn)真的學(xué)習(xí),在認(rèn)真的往上爬……

          不習(xí)慣長(zhǎng)時(shí)間停留在一處地方的我繼續(xù)往前走著,此時(shí),我看見(jiàn)一群正在家么口玩耍的的小孩,卻并未看到有家長(zhǎng)在旁邊看著。由此我?guī)е蓡?wèn)走近了他們的家,面對(duì)著一群不滿(mǎn)五歲的小孩子,我張口問(wèn)道:“你們的家長(zhǎng)呢?這樣把你們放在這不危險(xiǎn)嗎?”這時(shí),一個(gè)稍微大一點(diǎn)的女孩走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我們家最大的就是我了,父母身體不太好,在上面的醫(yī)療所治療!蔽冶愫团⒘牧似饋(lái),最后我決定在她家停留一段時(shí)間,順便幫幫這個(gè)可憐的孩子。做飯、洗衣都是小女孩一個(gè)人做完,其實(shí)我并沒(méi)有幫上什么忙,只是幫她送飯給她的父母,直到她父母身體好了,我才離開(kāi)。

          繼續(xù)往前走,快走到另一村的路口,我便停下腳步,回想這一路經(jīng)過(guò)的風(fēng)景,總結(jié),劃上句號(hào)再往前走……

          在一次的“天地”的旅行,一走就是三年,明白所有成功并不是通過(guò)模仿就可以得到,而是要靠自己的努力,學(xué)會(huì)如何孝敬自己的.父母、長(zhǎng)輩,如何替辛苦的父母照顧更幼小的晚輩們。通過(guò)不斷的實(shí)踐,將方法變?yōu)樽约旱,才能獲得成功,這才是走向成功的道路。

          世界沒(méi)有奇跡,只有偶然與必然,當(dāng)勝利的獎(jiǎng)杯來(lái)到我面前,掌聲熱烈響起時(shí),我不驕不躁;當(dāng)大雨再次沖刷喜悅,冰雪再次湮沒(méi)興奮,我無(wú)怨無(wú)悔;因?yàn)檫@是我自己選擇的路,那么我就要在我自己選擇的路上,屏棄一切苦悶,用我的行動(dòng)與毅力,再加上一點(diǎn)點(diǎn)的偶然,創(chuàng)造屬于我的勝利。

          一路上,盡享一路充滿(mǎn)豐富感和愜意感的過(guò)程,獲取成功感與擁有感,抵達(dá)終點(diǎn)。繼續(xù)出發(fā)!

        風(fēng)景初三作文 篇2

          每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了依戀。于是,以往那漫不經(jīng)心的一件件小事,在大家的心中,似乎都成了風(fēng)景。

          初三了!初三了!

          仿佛在不經(jīng)意中,便邁入了初中生活的最后一個(gè)階段。每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了依戀。于是,以往那漫不經(jīng)心的一件件小事,在大家的心中,似乎都成了風(fēng)景。

          風(fēng)景一:

          操場(chǎng)上,靜靜的,她正坐在老地方讀英語(yǔ),一張紙條像一只蝴蝶落在他的眼前。“初三了,我們和好吧!”那么熟悉的字體,抬起頭,一張真誠(chéng)的笑臉出現(xiàn)在眼前,相視一笑間,以往的摩擦盡抹去,因?yàn)椤俺跞!眱H僅是三個(gè)字卻包含了所有的留戀與不舍,還有什么好計(jì)較的呢?沒(méi)了往日的紛爭(zhēng),同學(xué)相見(jiàn),一舉手,一投足,似乎都包含著依戀,矛盾與摩擦是不屬于這片風(fēng)景的,融洽與快樂(lè)。才是這片風(fēng)景中常開(kāi)不敗的花朵。

          風(fēng)景二:

          走到一位同學(xué)身邊,望著那本向往已久的參考書(shū),小心翼翼地問(wèn):“可以借給我看看嗎?”“可以!”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,竟會(huì)得到如此爽快地答復(fù),要知道,那位同學(xué)一直在班里以小氣著稱(chēng)呢!“為什么會(huì)這么爽快?”為了滿(mǎn)足那份好奇,鼓足勇氣問(wèn)了一句!俺跞!”又是那句話(huà)。初三了,是啊,都初三了,同學(xué)之間還有什么好保留的呢?在這里,只有和平的競(jìng)爭(zhēng),緊張的學(xué)習(xí)中處處透出團(tuán)結(jié)與互相幫助,初三的風(fēng)景里,沒(méi)有自私的容身之處。

          風(fēng)景三:

          教室內(nèi):一場(chǎng)爭(zhēng)論正在進(jìn)行,“我認(rèn)為,生命就應(yīng)該轟轟烈烈,要不然豈不是白來(lái)人世?”“不對(duì),平平淡淡也未嘗不可,只要我們無(wú)愧于心!薄翱墒恰背跞恼擃}是永遠(yuǎn)不會(huì)相同的,因?yàn),我們已懂得思索人生。未?lái)的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),等待我們?nèi)マk的事情還很多很多,初三的我們,正面臨著人生的第一次波折,我們需要,也一定會(huì)有勇氣去面對(duì)未來(lái)。

          ……

          這就是初三的風(fēng)景。初三的風(fēng)景也遠(yuǎn)不止這些,也許它沒(méi)有大海的波瀾壯闊,也沒(méi)有群山的優(yōu)美寧?kù)o,但它確確實(shí)實(shí)是屬于我們這群半大的孩子的。

        風(fēng)景初三作文 篇3

          心煩,沒(méi)來(lái)由的。

          也許是做不出來(lái)的習(xí)題,也許是老媽無(wú)休止的催促……

          “快點(diǎn)!都十一點(diǎn)多鐘了!”老媽守在大門(mén)口,盡顯河?xùn)|獅子吼。

          “煩什么煩,沒(méi)看見(jiàn)我正在收拾啊?”語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),我哀怨地拿起作業(yè),再狠狠地塞進(jìn)書(shū)包,沒(méi)好氣地沖老媽叫道。

          “剛才就讓你收拾,整理,還一直忙到現(xiàn)在。不知道你在干嘛的!”

          在老媽的嘮叨聲中,我嘆了口氣,背上了背包,換了雙鞋,上車(chē),啟程,回老家。

          “你說(shuō)說(shuō)你,每次做作業(yè)都是老拖,干什么事都是拖拖拉拉,能不能快一點(diǎn),麻利一點(diǎn)呢?”

          拖拉,動(dòng)作慢……這都是我的標(biāo)簽?不,不是的,我要撕下它們!

          但不知道為什么,我那“脆弱的心靈”受不住打擊,委屈得很。頓時(shí)感覺(jué)鼻子一酸,忍不住哽咽起來(lái)。

          “一天到晚就知道批評(píng)別人。沒(méi)看到我在努力嗎?我不也在嘗試著改變嗎?”

          我低下頭,用面紙擦去了懦弱的淚。就在我抬起頭,重新睜開(kāi)眼的一瞬間,我看到了那一抹風(fēng)景——

          它是一座鐵塔,它也只是一座鐵塔,一座送電的鐵塔。

          然而它矗立在道路左側(cè)的田野之上,從田地到半空,從半空到整個(gè)天空,它始終矗立著,撐起寒冷冬日的溫暖。光禿禿的大樹(shù)還不及它的三分之一高,我得以仰視90°姿勢(shì)才能看到它傲嬌的臉龐,才能欣賞到它獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采與魅力。

          它真挺拔。四個(gè)底座穩(wěn)穩(wěn)地扎在田野里,由寬到細(xì),大義凜然地沖上云霄。從它身旁經(jīng)過(guò),一股正義之氣毫無(wú)防備地沖來(lái)。接著,便是神清氣爽,腳底生風(fēng),年輕健壯。

          它真堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次風(fēng)雨雷電的它依舊挺拔,只是原來(lái)漆黑的外表歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮后變得有些發(fā)紅,但這絲毫沒(méi)有影響它繼續(xù)撐起這一片開(kāi)闊、自由的天。

          它真寬容。那么多條沉重的電線(xiàn)從它身上穿過(guò),它絲毫沒(méi)有抱怨。也許它知道,它要將溫暖與明亮送給千家萬(wàn)戶(hù)。那么多人不懷好意地埋怨它生長(zhǎng)在田中間影響他們莊稼的收成,它從來(lái)沒(méi)有生氣。他始終默默地恪守著自己的職責(zé)。

          車(chē)在行駛,鐵塔很快就出了我的視野。我,笑了。

          正在開(kāi)車(chē)的老媽從后視鏡里看了我一眼,有些疑惑地看著我,好像在問(wèn)我些什么。

          我選擇了微笑與沉默,盡管那一抹風(fēng)景已經(jīng)給了我答案:遇到困難,堅(jiān)強(qiáng)、微笑地解決,淚水只是感情用事。父母的初衷都是關(guān)心我們,其實(shí)換個(gè)角度想想,就會(huì)有不一樣的結(jié)果了吧?

          心情好起來(lái)了,因?yàn)橛心且荒L(fēng)景,心中的風(fēng)景。

        風(fēng)景初三作文 篇4

          在跟時(shí)間賽跑時(shí),你會(huì)不會(huì)停下腳步,回頭望望你錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景;厥讜r(shí),你會(huì)不會(huì)找到你丟失的花朵。

          黃澄澄的風(fēng)鈴花,一瓣瓣地飄灑在空中,漫天飛舞地落在世俗間,你在那棵花樹(shù)下,伴隨著花的飄落,轉(zhuǎn)動(dòng)著你矮小稚嫩的身軀,碧綠色的小裙子,輕輕地起伏!袄怖怖病蹦搪暷虤獾匦÷曇艚(jīng)過(guò)我的身旁,消失在我的眼前,風(fēng)輕輕地,卷起了一片花!

          “哈哈哈,一起去書(shū)店啊”,這一聲打破了我的思緒,你穿著校服,扎起小馬尾,拿著書(shū)包輕跑在旁,把掉落的花,卷了起來(lái),你的頭上有一片花瓣。你抬起手,順了順頭發(fā),消失在了這一片黃色的漣漪中,帶起一陣陣波浪,敲打在旁,久不停息。

          火紅的夕陽(yáng),倒映大地,蒙上了一層金紗。緩緩走來(lái)一身影,安然地拿著一本書(shū),鼻梁上架著黑框眼鏡,收起了幼稚,悄悄地,一朵小黃花掉落在你的面前。你伸手輕輕地捧住,閉上了眼;猛然記起,你曾說(shuō)過(guò)“當(dāng)花兒被你接住時(shí),你可以許一個(gè)小愿望。因?yàn)樾∝i還在睡覺(jué),星星還沒(méi)眨眼,明天還沒(méi)有到來(lái)……”

          微微弓起了身子,身上拄著拐杖的你,頭發(fā)漸漸發(fā)白,走路不是很方便的你。我想上前,扶你一把,卻發(fā)現(xiàn),你的身旁有一人與你并肩同行。你的身影像一團(tuán)黃花。

          你說(shuō)過(guò),這花朵是漏斗形的,花沿皺曲,很像風(fēng)鈴,所以叫風(fēng)鈴花,我撿起一朵巴掌大的金黃色風(fēng)鈴花。

          不知不覺(jué),我來(lái)到了你所在的病房,穿著藍(lán)白病服的你,緊緊地閉著雙眼,臉上的氧氣罩遮住了你大半的臉頰。我好害怕,你再不睜眼,就要錯(cuò)過(guò)這片花海了……

          它的花期只有十天,比櫻花還短,但它和櫻花一樣,同樣要等到葉子掉了才開(kāi)花;蛟S,它們只有一個(gè)愿望,希望能開(kāi)花給葉子看,但是葉子總想早點(diǎn)凋落,好讓花期更久。

          可惜,你再也看不到這片黃色的花海了。

          葉子又長(zhǎng)了起來(lái)……

        風(fēng)景初三作文 篇5

          一紅一藍(lán)兩個(gè)背影化作一道美麗的風(fēng)景,感動(dòng)著我的內(nèi)心。——題記

          柳枝上只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)幾片枯葉,一副蕭條的景象,唯有那一片灌木叢,還充滿(mǎn)著生機(jī),嫩綠的葉子旁有一紅一藍(lán)兩個(gè)小身影隱隱約約在嬉戲著,我好奇,走上前。

          可眼前的卻讓我大吃一驚,那個(gè)紅衣女孩正在剪葉子,藍(lán)衣男孩也在那兒幫忙,葉子紛紛地落下,地上的葉子似乎在向我哭訴他們的痛苦,我心中的怒火“蹭”一下跳起來(lái),怎么小小年紀(jì)就不愛(ài)護(hù)大自然!我雙目盯著兩個(gè)小孩,小男孩抬頭望望我,一臉茫然,無(wú)動(dòng)于衷,那個(gè)紅衣女孩也仍在剪著葉子,我徹底惱火了,正沖上前,想一舉阻止小女孩,卻聽(tīng)見(jiàn)紅衣女孩好像是在對(duì)葉子輕輕訴說(shuō):

          “哎呀,你們?cè)趺炊疾±,沒(méi)事兒,包在我身上!剪了就不疼了呢!”說(shuō)著,邊用手撫摸著枝頭幾片嫩葉。

          “剪了就不疼了呢!”多么天真的一句話(huà)呀,我心中的怒火頓時(shí)全消了,留下了一股暖意,在心間流淌著,這句不經(jīng)意突出的話(huà)重重敲擊著我的內(nèi)心,天真、童趣、善良包裹著我的內(nèi)心。

          紅衣女孩甜甜地笑著,細(xì)心地挑選著有些泛黃或有斑點(diǎn)的葉子,用剪刀輕輕一剪,葉子打著轉(zhuǎn)兒,唱著歌兒,落在松軟的土地上。紅衣女孩的一舉一動(dòng)是那么專(zhuān)注,宛如一名手術(shù)醫(yī)生,在為病人細(xì)心縫著針,又似一位雕刻家,全神貫注的雕刻自己的大作,時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭,她更像一位大姐姐,用溫暖悉心照顧著弟弟妹妹們。

          藍(lán)衣小男孩也沒(méi)有閑著,雙手輕輕捧起落葉,放入一個(gè)塑料袋里,動(dòng)作都是那么小心翼翼。

          他們天真可愛(ài)的眼神里散發(fā)著暖暖的善意,我的眼眶不禁有些微微泛紅,兩個(gè)小孩的形象在我心中不斷放大,他們的行為讓我深深感動(dòng)。

          我走遠(yuǎn)看看,那灌木叢多么可愛(ài)呀,綠油油的,生機(jī)勃勃,它在幾棵枯樹(shù)的圍繞下顯得更誘人更美麗,這都出自于紅衣女孩與藍(lán)衣男孩溫暖動(dòng)人的手。

          聽(tīng)樓下的阿姨說(shuō),那兩個(gè)小朋友幾乎天天都來(lái)修建葉子,校區(qū)里的灌木叢長(zhǎng)得那么茂盛那么綠,全是他們的功勞呢……

          我的內(nèi)心被他們的一舉一動(dòng)震撼,正值童真的他們擁有著暖暖的愛(ài)心,溫暖著這片灌木叢,他們甜甜的笑著,暖化了四周的花花草草,讓他們充滿(mǎn)了生機(jī),陽(yáng)光更明媚了,這里的一切、一切定位成一刻,化作一道最美麗的風(fēng)景,感動(dòng)著我的心。

          仔細(xì)留意身邊的風(fēng)景吧,身邊風(fēng)景也動(dòng)人。

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