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        六年級(jí)見(jiàn)聞作文

        時(shí)間:2021-07-08 11:32:34 六年級(jí) 我要投稿

        【推薦】六年級(jí)見(jiàn)聞作文4篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的六年級(jí)見(jiàn)聞作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【推薦】六年級(jí)見(jiàn)聞作文4篇

        六年級(jí)見(jiàn)聞作文 篇1

          這個(gè)國(guó)慶節(jié)開(kāi)始了,媽媽說(shuō):“女兒,這個(gè)國(guó)慶節(jié)我們一起西安看看吧!”我們這樣定了?墒,放假前一天媽媽單位通知她們不休假,所以這個(gè)國(guó)慶旅游夢(mèng)又泡湯了,我只能和爸爸一起度過(guò)這個(gè)假期了。

          第一天和第二天我和爸爸一起玩,一會(huì)兒看電視、一會(huì)兒玩電腦、玩得可興高采烈。

          后面幾天,我和爸爸一起在學(xué)習(xí)、爸爸還說(shuō):“一定要快樂(lè)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)也是為了自己讀!蔽矣X(jué)得讀書(shū)雖然是為自己讀,可是讀書(shū)也不快樂(lè)呀!我想我一定要天天對(duì)自己說(shuō):“讀書(shū)是快樂(lè)的!讀書(shū)是開(kāi)心的!”但我一想到讀書(shū)就腦袋大,我想讀好書(shū),我能讀好書(shū)!

          學(xué)習(xí)要專心,讀書(shū)要專心,玩也要專心,運(yùn)動(dòng)也要專心,吃飯也要專心,可我總是專心不起來(lái)。爸爸還說(shuō)寫(xiě)作也要專心,寫(xiě)作時(shí)一定要找出“米”,采蜜也是為了找“米”,爸爸還說(shuō)如果我是蜜蜂早被餓死了,因?yàn)槲也傻拿自缫言诼飞系袅恕_@個(gè)假期我和爸爸還天天做仰臥起坐,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)也是快樂(lè)的。爸爸還說(shuō):“最主要的事玩,當(dāng)然也要把讀書(shū)當(dāng)做玩一樣!

          這個(gè)國(guó)慶就是這樣度過(guò)的,有點(diǎn)郁悶,有點(diǎn)高興,我相信下次國(guó)慶節(jié)一定更好玩!

        六年級(jí)見(jiàn)聞作文 篇2

          五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),真是熱鬧非凡!

          你看公園里、廣場(chǎng)上人潮涌動(dòng),到處都洋溢著一片節(jié)日的氣氛。

          公園里美不勝收,桃紅柳綠,美景如畫(huà);有的垂釣,有的散步,有的拍照,有的劃船,有的滑輪滑,有的放風(fēng)箏。

          蔥蔥郁郁的樹(shù)木,綠油油的草坪,一簇簇鮮花五彩繽紛、姹紫嫣紅,有紅色的,有橙色的,有紫色的……千姿百態(tài),引來(lái)了幾只蝴蝶,拍動(dòng)著美麗的翅膀,兩只觸角在不停動(dòng),正忙碌地采花粉呢。勞動(dòng)最光榮!深深地吸一口氣,一縷縷淡淡的花香,沁人心脾,這也是無(wú)數(shù)人民辛勤勞動(dòng)得來(lái)的甜蜜芳香;一棵棵碧柳隨風(fēng)搖擺,柳絮如雪一般紛紛揚(yáng)揚(yáng)的掉落下來(lái),盡顯勃勃生機(jī),人們笑容滿面、神采飛揚(yáng),共同用微笑來(lái)歡慶勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。

          廣場(chǎng)上有許多學(xué)滑輪滑的,他們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下滑輪滑;有的還不是很熟練,在教練的口令下,齊步走著,有的卻格外熟練,動(dòng)作優(yōu)美,仿佛在跳“冰上芭蕾”。

          再抬頭望望藍(lán)天,“哇!”天上飄著那么多五顏六色的風(fēng)箏,形狀各不相同,憨態(tài)可掬的小企鵝,“二月春風(fēng)似剪刀”的小燕子,有絢麗奪目的老虎……這些風(fēng)箏就像一個(gè)個(gè)朋友,有的在展翅高飛,有的在翩翩起舞,有的在追逐打鬧……整個(gè)天空好像也變成了游樂(lè)園,好熱鬧。⊥蝗,有一個(gè)老鷹風(fēng)箏像被獵人打中了一樣,直勾勾的`從天上栽下來(lái),大家都哈哈地笑了起來(lái)!

          “五一見(jiàn)聞”伴隨著溫暖的春風(fēng),伴隨著和煦的陽(yáng)光,一年一度的“五一”勞動(dòng)節(jié)不知不覺(jué)已悄然而來(lái),又不知不覺(jué)已悄然而去。

        六年級(jí)見(jiàn)聞作文 篇3

          今日,和媽媽一起去菜場(chǎng),為新年準(zhǔn)備食物。

          兒時(shí)腦海中的菜場(chǎng),如同超市,多種多樣的物品,擺放整齊,但今日一見(jiàn),物品繁多不假,但并非擺放整齊,而讓人感覺(jué)有些雜亂無(wú)章,吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲一片,加上雨天,地上積水一片,又是一個(gè)不小心,會(huì)讓你跌個(gè)“底朝天”。

          雖然菜場(chǎng)給我的第一眼印象并不是很好,但是,整個(gè)菜場(chǎng)充滿了“年味兒”,可以感受到人們心中對(duì)新年的期盼與喜悅。不過(guò),不是所有的人都是喜悅的,一些賣(mài)菜的人,在這寒冷的雨天,不顧雨點(diǎn)肆意地“洗禮”,在那兒吆喝著……從他們的穿著中,可以看出,這些人都是樸實(shí)的農(nóng)民,我想他們每天都一大早起來(lái),從偏僻的農(nóng)村拉著車(chē)趕到城里去賣(mài),他們的菜是最新鮮,而且又是最便宜的。他們從大老遠(yuǎn)趕來(lái)賣(mài)菜,也是希望能夠賺一些錢(qián)回去過(guò)年,但是,若想把菜全部賣(mài)出,不容易,大清早,買(mǎi)菜的人很多,但隨著時(shí)間的推移,臨近中午,人也漸漸少了,嗓子已經(jīng)喊啞了的農(nóng)民,依舊在那等著,雨依然在下著,此時(shí)此刻,雨中的他們,顯得更加淳樸……回到家,耳根清凈了許多,不知道那些農(nóng)民是否把才賣(mài)完了?他們回去了嗎?明天他們還會(huì)來(lái)嗎?一系列的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。仔細(xì)想想,和他們相比,我們要幸運(yùn)很多,農(nóng)民伯伯們用汗水換來(lái)一些錢(qián)來(lái)養(yǎng)活自己的家庭,很不容易,他們知道事物的來(lái)之不易,因此不論天氣有多么惡劣,都要把手中的菜給賣(mài)完才離開(kāi),誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦,成立的孩子不光要珍惜現(xiàn)在的生活,同時(shí)也應(yīng)體諒這些辛苦的農(nóng)民,他們的金錢(qián)來(lái)之不易,他們的艱辛鮮為人知,上帝不會(huì)偏心任何一人,因此人人平等,雖然菜場(chǎng)也會(huì)有一些人蠻不講理,但只是個(gè)別,把心放寬,理解他人的難處,收獲的是美好。

          菜場(chǎng),一個(gè)吵鬧的地方,會(huì)讓你撿拾到人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

        六年級(jí)見(jiàn)聞作文 篇4

          五一節(jié)的一個(gè)晚上,爸爸答應(yīng)帶我們幾個(gè)小鬼去釣魚(yú),樂(lè)得我睡覺(jué)都?jí)粢?jiàn)釣了一簍子魚(yú)。今天清晨,我一骨碌地從床上爬起來(lái),喊醒爸爸,叫上小伙伴,迎著晨風(fēng),踏著露水,來(lái)到了一個(gè)寧?kù)o而幽美的小湖邊垂釣。

          湖水在靜靜地流淌,睡眠倒映出藍(lán)天和一個(gè)又大又圓的太陽(yáng),湖對(duì)面有幾棵橘子樹(shù),樹(shù)上的鳥(niǎo)被晨風(fēng)吹醒,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,似乎在迎接我們這幾位客人的到來(lái)。

          我被眼前的美景陶醉了,全然忘記了手里還拿著魚(yú)竿。哥哥一聲叫道:“發(fā)什么呆,你看!那里有一條魚(yú)!”我順著哥哥指的方向望去,哪里有什么魚(yú)!只見(jiàn)哥哥一聲歡笑,原來(lái)是他在一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道!

          我開(kāi)始把我的魚(yú)竿甩進(jìn)湖里,魚(yú)漂打破了湖面的平靜,波紋慢慢地向四處擴(kuò)散開(kāi)來(lái),我坐下來(lái)目不轉(zhuǎn)晴地望著魚(yú)漂,真想能釣上一條大魚(yú)。

          過(guò)了好一會(huì)兒,我的魚(yú)漂仍然沒(méi)有動(dòng)靜,我開(kāi)始有些不耐煩了,覺(jué)得釣魚(yú)真是無(wú)趣,想去別處玩玩了,但是看到爸爸和哥哥聚精會(huì)神的樣子,我也只好打消了自己的想法,只能心不在焉地看著湖面,爸爸似乎看出了我的心思,微笑著問(wèn)我:你不是學(xué)過(guò)《小貓釣魚(yú)》嗎?難道你也想做一只做事情三心二意的小貓?

          聽(tīng)了爸爸的話,我頓感羞愧。是!我明明知道很多道理,為什么自己就不能用行動(dòng)去實(shí)踐呢!于是我靜下心來(lái),再次坐下,耐心垂釣,等待魚(yú)兒上鉤。

          五一一次簡(jiǎn)單的垂釣之行,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,我們不能做語(yǔ)言上的巨人,行動(dòng)上的“侏儒”,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),將學(xué)過(guò)的知識(shí)化作自己行動(dòng)的指向標(biāo)!

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