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        五年級合作作文

        時間:2021-07-07 18:54:16 五年級 我要投稿

        五年級合作作文三篇

          在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的五年級合作作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        五年級合作作文三篇

        五年級合作作文 篇1

          生活中,處處需要合作。他就像粘合劑,拉近了我們每個人的距離。有一個德育故事就很好的詮釋了這個詞。

          有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說:“來吧!我讓你看看什么是地獄!

          他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯,但每個人看上去一臉餓相,瘦骨伶仃。他們每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺,但湯勺的柄比他們的手臂還長,自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆,無可奈何。

          “來吧!我再讓你看看天堂!鄙系郯堰@個人領到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同,一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺,但大家都身寬體胖,正在快樂地歌唱著幸福。

          “為什么?”這個人不解地問,“為什么地獄的人喝不到肉湯,而天堂的人卻能喝到?”

          上帝微笑著說:“很簡單,在這兒,他們都會喂別人!

          故事并不復雜,但卻蘊涵著深刻的社會哲理和強烈的警示意義。同樣的條件,同樣的設備,為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經營成了地獄?因為有人懂得合作,而另一些人卻不明白。關鍵就在于,你是選擇共同幸福還是獨霸利益。只有學會合作,才能不斷發(fā)展。

        五年級合作作文 篇2

          看著試卷上的分數(shù),我不由得發(fā)了呆,又只考了這么點分,該怎樣回去跟父母交代?這可是一個難題,想起以前多么快樂,取得高分,老師夸獎我,那是多么美好的.時光!

          聰明哥哥,你在哪?到了今天,怎么還沒找到你?記憶妹妹,你在何方,為何處處尋找你,都沒有你的影子,聰明、記憶你們回來吧!讓我不再擔心一次又一次的考試,想了又想,當初是我不對,不該拋棄了你們,選擇了貪玩一家,我后悔了,但我知道,這世界上沒有后悔藥,一旦失去,就再也不能回頭了,我好懷戀我們合作的時候,互相幫助,團結一致,破除一個個難題,取得最終的勝利。

          時間走的那樣快,一轉眼,我已經是六年級的大姐姐了!對于那時的我,差別還很遠,自由自在,不用在乎成績的多少,但那次事件我還是記憶憂新。

          在二年級時,我的成績并不是很好,在一次數(shù)學考試前,我很緊張,全身都很不舒服,什么題都想不起來,我可著急了!開始考試了,聽著試卷的“嘩嘩”聲,我的心更是不安,筆在微微地抖動,看著試卷上的一道道題,不是那么難,慢慢的做著,我的心放松了,記憶妹妹幫助了我,打開記憶箱,把里面的知識都放出來,我突然覺得題都是很簡單,在心中暗暗為自己唱著快樂歌,在心中為自己高興,終于做了幾道題,一道復雜的體形出現(xiàn)在我的眼前,一下就不知道該怎么做,多虧聰明哥哥幫了我的忙,我先慢慢的回憶,在草稿上寫出算式,頓時,覺得這道題不難了,我放寬了心,不再擔心會錯什么題,過了十幾分鐘,收卷了,當我把卷子放在收卷人手中時,我那顆懸著的心終于落了下來。

          三天過去了,成績單出來了,我的兩只手緊握在一起,“田鵬,96分,”我太激動了,我終于打破了80分的階段,拿卷子時,我?guī)缀跏翘先サ摹?/p>

          聰明,記憶你們都還記得嗎?那是多么快樂的事情!回家后,媽媽獎勵我,我多么開心,你們也多么快樂。

          可到了六年級最關鍵的時候,我卻忘了,忘了以前我們合作的美好時光,我愛上了貪玩,學習也下降了,你們也離我遠去,你們知道我有多傷心啊!

          聰明,記憶,問你們一句:“如果我上課認真聽講,努力學習,你們還會回到我身邊來嗎? ”

        五年級合作作文 篇3

          每個人都經歷快樂的合作,而我也有一次快樂的合作使我難以忘記。 在我參加龍輝旅行社之小腳丫走世界的一個活動中,我經歷了一次快樂的合作。

          那是一個炎熱的下午,我們搬著凳子,準備進行下午的活動。下午的活動使我終身難忘。教官說今天的活動能讓我們哭,我才不信呢!我懷著好奇的心理準備接受讓我們哭的活動。教官說活動的要求,等會會給我們一人發(fā)兩個積木,老師會告訴我們顏色,它的形狀由我們自己才出來,并且每個人都帶上一個眼罩,還要找出其中缺少的兩塊積木。比賽開始了,老師為我們一人發(fā)了兩塊積木,并告訴我們顏色。我拿的是一個白色的輪胎和一個黃色的長頸鹿。我們剛開始不知道怎么找,只能胡亂猜,后來不知道是誰說讓我們先報數(shù),我們只能先用這個辦法,我們報完數(shù),他然我們從一到最后說一下每個人都有什么。等我們說完之后他就開始一個一個的問。比如說:他問誰有白色的輪胎第一個人說沒有,第二個人說有一個,我說有一個······直到最后一個同學說完為止。我們最后算了一下,只有三角形和梯形有五個,其他的都有六個。于是我們對老師說:“我們知道了,三角形和梯形不夠。老師讓我們摘下眼罩,可她并沒告訴我們是否正確,我們趕快把積木放在一起查一下,真的就少了那兩塊,我們高興得跳了起來,別的隊還在繼續(xù),我們一起討論了成功的原因:一·我們十分的團結。二·我們的方法用對了。三·我們又有不放棄的精神。就是這三點是我們成功了,使我們贏得了最后的勝利。

          在這次比賽中,我知道了團結的力量,團結可以戰(zhàn)勝一切,使我們成功,我們高興的唱起了我們的隊歌—《團結就是力量》,這首歌代表著我們的團隊,這首歌使我們永遠都忘不了我們是一個團隊!

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