有關(guān)小學(xué)三年級(jí)作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我們?yōu)蹑?zhèn)是著名的魚米之鄉(xiāng)，有魚就有水，有水自然也就有橋了，家鄉(xiāng)的橋。由于我們?yōu)蹑?zhèn)的水多，所以橋也就多了，光是東柵一個(gè)景區(qū)就有幾十座橋了呢！現(xiàn)在就讓我來跟你說幾座橋吧！我們?yōu)蹑?zhèn)橫穿中部的那條市河上面就有七座橋，從南到北有南新橋、烏鎮(zhèn)大橋、南花橋、北花橋、賣魚橋、雙溪橋，后來還興建了一座雙溪公路大橋。
我最喜歡的橋那就是座落在西柵城鄉(xiāng)結(jié)合部的橋里橋了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是一座橋，實(shí)際上它是兩座橋，只是它們成直角形的。它們倒映在水里的橋影套在一起好像就成了一座橋了。橋上有石凳。行人走累了，就坐在石凳上面休息。夏天的傍晚，人們就會(huì)坐在橋上乘涼。
我們家附近有一座橋，沒有名字。那是用木頭建造的。由于建造年代久遠(yuǎn)，橋上的木頭有一些已經(jīng)腐爛了，我走上去覺得那橋面在顫抖，因此常常感到有一些害怕。只要時(shí)間充足，我是不會(huì)走那座橋的。
如果在晴天，你來到我們?yōu)蹑?zhèn)，看到藍(lán)藍(lán)的天空，火紅的太陽(yáng)，溫暖的陽(yáng)光，再看看河水，那河水上面倒映著一個(gè)彎彎的橋洞，連著影子上面的拱形石橋，就成了一個(gè)大圓圈了。這是我們這里到處可以看到的拱形石橋的美麗樣子。
我們家鄉(xiāng)的橋真美啊，我愛家鄉(xiāng)的橋！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我最熟悉的人是王霏。
不過她做事有點(diǎn)傲慢，每次課間我叫她去玩，她就說等等，等等，我作業(yè)還沒做完呢。但是我非常喜歡跟她玩，因?yàn)橥貊俏业暮门笥�，她每天早早的來到學(xué)校。她有一個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟。她的妹妹叫王琪，她弟弟我就不知道叫什么了。王霏經(jīng)常跟我玩紅燈綠燈小白燈。哦，不對(duì)，不是經(jīng)常，是偶爾。
王霏的手好小呀，都快比上小螞蟻了，我都握不住。她妹妹的手就更小了，我更握不住。王霏有時(shí)候扎兩個(gè)辮子，有時(shí)候扎一個(gè)辮子，就像變魔術(shù)一樣，變來變?nèi)サ摹?/p>
有一次我看見王霏在下面跳繩，我跟媽媽說下周六到她家去玩，媽媽同意了，但是下周六要上學(xué)耶。所以媽媽答應(yīng)我星期天找她玩，可是星期天我去她家，但沒人回答我，怎么辦哪？只能等到放完假在學(xué)校跟她玩了。
我好佩服王霏的脾氣呀。她每次一發(fā)脾氣，就會(huì)大吼大叫，比老虎還威猛，比獅子還兇猛。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我的弟弟現(xiàn)在已經(jīng)一歲多一點(diǎn)了，但是還不太認(rèn)識(shí)圖片，今天我準(zhǔn)備當(dāng)一個(gè)小老師，教弟弟認(rèn)識(shí)圖片，為此，我準(zhǔn)備了一大堆的圖片。
弟弟來到我家后完全不聽我指揮，我讓他坐，他站著；我讓他往東，他偏往西。老師原來不好當(dāng)啊。我見這形勢(shì)，立馬使出我的絕招——獅吼功，一吼，弟弟立馬乖乖坐下，我要開始上課了。我先拿出一張羊的圖片，羊是黑色的，全身烏黑發(fā)亮，我對(duì)弟弟講解著�？傻艿軈s一聽也不聽，我問他問題，他一個(gè)也答不上來。我心里想：弟弟不聽，但是我不能放棄，我想到要堅(jiān)持不懈。我又想了一個(gè)辦法，讓弟弟在游戲中獲得知識(shí)。我對(duì)弟弟說：“我們玩一個(gè)游戲，我先讀一遍這個(gè)圖片的名字，你說了出來就算你勝利�！�
弟弟一口就答應(yīng)了，不一會(huì)兒弟弟就認(rèn)識(shí)了許許多多的圖片。
我憑著我的堅(jiān)持不懈，終于成功了。在學(xué)校里，老師又何嘗不是這樣呢？遇到上課不認(rèn)真的同學(xué)，耐心地開導(dǎo)他們，所以老師的勞動(dòng)成果，我們一定要珍惜。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
冬天過去了，美麗的春天又來了。睡了一個(gè)冬天的小動(dòng)物們醒來了，寂靜的森林頓時(shí)熱鬧非凡。
天空一碧如洗，就像一顆美麗的藍(lán)寶石；幾朵白云輕輕地漂浮在天邊，它們形態(tài)各異；有的像可愛的小白兔、有的像寬敞的大禮堂、還有的像溫柔的綿羊……遠(yuǎn)處的山巒層層疊疊，連綿起伏；近處的樹木高大挺拔、郁郁蔥蔥，美麗極了。
瞧！一只可愛的小松鼠正在一棵高大的松樹上活蹦亂跳，只見它先作好準(zhǔn)備動(dòng)作，然后后肢一用力，“呼”地一下，就輕松地躍上了另一棵更為高大的松樹上，簡(jiǎn)直像一位出色的芭蕾舞演員。一會(huì)兒，它可能肚子餓了，就拿起一個(gè)又大又圓的松果狼吞虎咽地吃了起來。它太貪心了，吃了第一個(gè)還不算，又接二連三地吃了第二個(gè)，第三個(gè)……這時(shí)，小松鼠的頭頂上突然傳來了一個(gè)熟悉的聲音：“松鼠哥哥，你在吃什么呀？我能吃嗎？”小松鼠猛地往上一看，原來是小燕子妹妹呀！小燕子妹妹真漂亮！它的尾巴就像一把黑色的大剪刀，神氣極了！小松鼠見它如此漂亮，不忍拒絕，便說：“好，好，就拿給你吃�！闭f完，就拿了一個(gè)松果送給了小燕子。小燕子看了看說：“原來是松果呀！謝謝你，松鼠哥哥！”小松鼠說：“不用謝，燕子妹妹，反正我們已經(jīng)是老朋友了�！�
它們吃完了松果，一起跳呀，笑呀，整個(gè)森林里回蕩著它們的歡聲笑語(yǔ)，所有的小動(dòng)物都被它們的歡樂感染了，紛紛走出了它們的洞穴一起游戲，森林成了歡樂的海洋。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
小姑娘的水罐里突然涌出了一股巨大的清澈有新鮮的水柱，那水柱越升越高，最后在天空綻開了，巨大的水流向四面八方滾滾流去……
水——，流到裂開了“傷口”的大地媽媽那兒，它貪婪的吸收著水分，它的“傷口”正在慢慢地愈合。枯黃的桑樹吸收了水，變得精神抖擻，原來瘦小的桑葚變得黑得發(fā)紫、顆顆飽滿。小草喝到水，變得格外引人注目，瞧！它們挺直了腰，像軍人一樣守護(hù)著這片神圣的土地……
水——，流到了田地里，愁眉苦臉的麥苗變得挺拔了，花兒們展開了自己的七色裙，隨著舞蹈家微風(fēng)，一起翩翩起舞。就連體態(tài)輕盈的蒲公英也跳起舞來…
水——，流到即將干枯的河床里，奄奄一息的小魚、小蝦在觸到水的那一刻，活蹦亂跳。水草在水里盡情舞蹈，泉水歡快地彈著琴“叮咚，叮咚”……
人們不約而同地走出家門，來到河里喝個(gè)痛快，到處一片繁忙景色。
看到這景象，小姑娘明白了一個(gè)道理，用你的善良和愛心去幫助別人，就會(huì)有意想不到的驚喜。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
今天我讀了一本書，這本書的書名叫做《中國(guó)少年兒童百科全書》我讀了這本書以后我知道了鳥類的祖先是始祖鳥，我還知道了魚類的祖先是文昌魚……
從我讀這本開始，我就覺得讀書真好，讓我懂得了許多知識(shí)。其實(shí)，書里面的知識(shí)是無價(jià)之寶，知識(shí)是用錢買不來的，所以我覺得大家以后要多讀書才能多懂點(diǎn)知識(shí)，學(xué)習(xí)才能更棒。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
太陽(yáng)無言，卻放射出光輝；高山無言，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o言，卻展現(xiàn)出廣博；愛無言，卻勝過千言萬語(yǔ)。
今年的十月一日，火車站里里外外人潮如織，每個(gè)人都是一窩蜂里的一只蜂。我和爸爸也拿著大包小裹穿行在熙熙攘攘的人群中，顯得倉(cāng)促而狼狽。
一周前，爸爸和我為了趕往一座千里之外的城市看望媽媽，買了兩張火車票。那是一天一夜的行程，而爸爸買到了一張臥鋪票和一張硬座票。無疑的，爸爸把那能夠在床鋪上安穩(wěn)過夜的機(jī)會(huì)給了我——我相信任何父母都會(huì)毫不猶豫地把安穩(wěn)舒適的機(jī)會(huì)留給孩子。只是我并沒有因此高興，因?yàn)槲覀兊能嚻毕喔羰䝼�(gè)車廂，這意味著這一天一夜我都要獨(dú)自和陌生人度過了。以往坐火車大大小小的事情都習(xí)慣了爸爸幫著管著，這回卻要只身一人在陌生的環(huán)境與陌生的人相處一天一夜，從小就內(nèi)向靦腆的我自然是難以接受的。我當(dāng)初試著軟磨硬泡著爸爸同意讓我們一起在臥鋪，爸爸卻斬釘截鐵地否定了我。我承認(rèn)我這樣的要求有些無理取鬧，但是我還是為此悶悶不樂了一段時(shí)間。到達(dá)火車站前，一些稀奇古怪的設(shè)想像藤蔓一樣瘋狂地生長(zhǎng)在我的腦�！f一上下鋪的人不好相處怎么辦？萬一和別人產(chǎn)生矛盾怎么辦？萬一我丟了東西怎么辦？……
檢票進(jìn)站以后，爸爸把我送到了我的車廂前，囑咐我要看管好東西注意安全，就徑自離開了。我有些不滿于爸爸一副漠不關(guān)心自己的樣子，卻也只能乖乖背著行李茫然地上了車。身邊是一波又一波陌生的人、陌生的味道，我更加忐忑不安起來。我找到了屬于自己的床鋪，學(xué)著曾經(jīng)爸爸的樣子把行李放在行李架上，然后坐在床上看著行色匆匆的大家來來往往。奇怪的是，我心里竟然沒有先前預(yù)想的彷徨失措，而是有一些妙不可言的興奮。
接下來的旅程更是讓我喜出望外，一切預(yù)想的棘手問題都沒有發(fā)生，身邊的叔叔阿姨都很隨和、開朗、熱情，甚至還會(huì)主動(dòng)跟我聊天、把自己帶來的水果分給附近的人。這種獨(dú)自和陌生的人在陌生的'地方看陌生的風(fēng)景的感覺，竟然演變成了一種難以名狀的美好。我就這樣度過了不可思議的一個(gè)晚上。
早晨，被車窗外明媚的陽(yáng)光和車窗內(nèi)大家爽朗的笑聲叫醒，我揉了揉惺忪睡眼，心滿意足地伸了個(gè)懶腰。這時(shí)，對(duì)鋪的阿姨笑著問我：“你不是一個(gè)人來的吧？”“啊，是的。我和我爸爸來的，只是我們沒有在一個(gè)車廂。”我報(bào)以一個(gè)禮貌的微笑，答道�！皢�，難怪了，你爸爸昨天晚上來看過你一次，今天早上都來看過你兩次了！”阿姨笑得更燦爛了。看著她的笑容，回味著她的話，我的心下也暖烘烘的。原本以為這一夜應(yīng)該是我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，現(xiàn)實(shí)卻是爸爸為我而徹夜難眠。
不久，爸爸又來了。我只覺得有滿腔暖流想要一一傾訴，卻又一時(shí)不知從何說起。而爸爸，就只是簡(jiǎn)單地詢問了我“昨夜睡得好不好”以及“還缺不缺什么”就離開了，對(duì)那三次看望只字不提。
十二節(jié)車廂，三次，卻只字不提。或許，這在他心中，是本就應(yīng)該做到的責(zé)任，愛的責(zé)任。而愛，本就無須多言，所以只字不提。愛本就一直在那里，不近不遠(yuǎn)、不言不語(yǔ)，無論你一無所知還是感激涕零，它都風(fēng)雨無阻地在你身邊，只愿你平安喜樂。月亮無言，卻散發(fā)出皎潔；星辰無言，卻彰顯出永恒；云朵無言，卻呈現(xiàn)出綿柔；愛無言，卻展露出無邊無際的溫暖。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
我的愛好既不是畫畫，也不是玩電腦，我的愛好是什么呢？是唱歌。
我是如何喜歡上唱歌的呢？那就要從我五歲那年說起了。
那時(shí)，我還在上幼兒園。在一個(gè)星期五的下午，在家里看電視，電視里一個(gè)阿姨手里拿著話筒，站在臺(tái)上唱歌，這歌聲像百靈鳥一樣優(yōu)美動(dòng)聽，我被深深的吸引住了。從那時(shí)起，電視里一有歌星唱歌、文藝演出，我就不停模仿她們只要幼兒園里有唱歌比賽我都會(huì)去參加。
現(xiàn)在我上小學(xué)了還是一心一意地在學(xué)唱歌，并且每星期四下午放學(xué)后去老師家學(xué)唱歌，回來以后老師教我的方法有聲有色的唱著、練著。日積月累我唱許多少兒歌曲。
自從學(xué)會(huì)了唱歌，唱歌能使我忘記煩惱，不再憂愁；唱歌能使我增加自信，笑對(duì)生活；唱歌讓我的每一天都快樂。我喜歡唱歌，那是因?yàn)槊恳磺慷加幸环N含義、一個(gè)故事我有一個(gè)愿望，長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)歌唱家，給人們帶來快樂。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
所謂的幸福，是什么？
在天上飛的鳥兒會(huì)這樣回答你：幸福就是自由自在的時(shí)候。美麗的蝴蝶會(huì)這樣回答你：幸福就是我采到蜜的時(shí)候。有著鋒利爪子的鷹會(huì)這樣回答你：幸福就是我抓到獵物的時(shí)候。而你，會(huì)怎樣回答呢？你又覺得幸福是什么呢？
我一直被這個(gè)問題所迷惑，只到有一天，一次爬山，解決了這個(gè)迷惑的問題。
那天，我們?nèi)以谂郎剑胶芏福钟性S多坑，一步小心就會(huì)滑到。正在爬這座我心想：下次再爬山，打死我都不來了。我們小心翼翼的走著，真像一只狗熊，歪歪斜斜的爬著。經(jīng)過了千山萬水，終于到了峰頂。呀！好美！云映著山，山也映著云，乍看都像神仙居住過的地方。天和云融合在了一起。山就是這個(gè)天界里的主宰，在中間高高地樹立著。雖然風(fēng)很大，但向我們吹來的是清涼的風(fēng)，是幸福的風(fēng)，是快樂的風(fēng)。那風(fēng)，是讓人難忘的。
回家后，這股風(fēng)很讓我牽掛。我回想了一會(huì)，知道幸福，是什么意思了。
幸福。對(duì)于我的理解是這樣的：“幸”的意思指辛苦，“福"的意思是快樂。那么，幸福的大意就是辛苦過后才有快樂。我們的生活里不是一樣嗎？農(nóng)民伯伯秋收了，看著大片大片金黃的稻谷，情不自禁地笑了，笑得那么幸福。難道，這不是幸福嗎？老師看到我們的成績(jī)很好，看著許多的獎(jiǎng)狀被同學(xué)們搬回了家，開心地笑了，笑得那么好看。難道，這不是幸福嗎？醫(yī)生看著起死回生的病人，高興地笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫。難道，這不是幸福嗎？
現(xiàn)在，你不覺得你很幸福嗎？幸福，是什么？你知道了吧。
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