有關(guān)人四年級作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的人四年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人四年級作文 篇1
假如我有個(gè)機(jī)器人，我會讓那個(gè)機(jī)器人做家務(wù)。爸爸媽媽不用擦桌子，拖地掃地了。
它還可以幫我預(yù)測明天的天氣，如果明天的天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)的話，它可以說出來明天的天氣。有雨的話，它可以給我說明天有雨，注意帶傘，如果有雪，它可以說明天有雪，注意多穿衣服。
這個(gè)機(jī)器人身上還有五個(gè)按鈕。第一個(gè)可以讓機(jī)器人拿出來食物讓我不受饑餓。
有了食物就必須有水，所以說第二個(gè)按鈕就是讓那個(gè)機(jī)器人拿出來水。第三個(gè)，讓他可以變成一個(gè)自行車。雖然我不會騎電動車，但我會騎自行車呀。我倒車的時(shí)候他還有雷達(dá)顯示，如果要撞上什么東西了它會給我說。要撞住東西了，請停下。第四個(gè)就是對你吹氣，如果你很冷，他會對你吹熱風(fēng)。如果你很熱，他會給你吹涼風(fēng)。第五個(gè)按鈕的功能就是它會檢測你生病沒。如果生病了，他會立馬給你治好。
這個(gè)機(jī)器人還會送我上學(xué)，如果我沒意思了，他還會陪我聊天還有他會給我講笑話，給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎兒，當(dāng)然也會給我講故事。
這個(gè)機(jī)器人是不是很好呀！你是不是也想要一個(gè)呢？
人四年級作文 篇2
“呼、呼、呼”一陣洪亮的鼾聲，把我們班所有的注意力都吸引過去。哦，原來是我們的“大睡蟲”――黃朱凱。
說起我們班的這個(gè)大睡蟲，笑話可多了。有一次，我們班的同學(xué)都非常早的來到學(xué)校，就只有他“大睡蟲”來得最晚。老師問他：“你怎么來得這么晚？”他竟然回答到：“家里的鬧鐘壞了�！钡�，老師知道他是在撒謊，就放過了他。
還有一次，因?yàn)樗锰砹�，早上上課時(shí)，他一早都是趴在課桌上睡覺的。怎么說都沒有用，最后老師生氣了，狠狠的批評了他，可還是沒有用。他還是照樣睡他的。不過，別看他有這些一毛一病，他可是也有 優(yōu)點(diǎn)的哦。每次老師叫他幫做事時(shí)，他都會乖乖的去做，還幫同學(xué)們做好事。
我們班的這個(gè)“大睡蟲”真是一個(gè)好玩的人呀。
人四年級作文 篇3
說起仙人掌，它可是沙漠里的大英雄，就算是天上有兩個(gè)太陽它也不會枯萎。為什么呢？因?yàn)樗嫣氐纳眢w里能保存水分，即便在惡劣的.環(huán)境中，它也能保持盎然的生機(jī)。
我在我家陽臺上養(yǎng)了一盆仙人掌。我對它進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)它綠色的身體上有數(shù)也數(shù)不清的小刺兒，媽媽告訴我，這些小刺就是仙人掌的葉子，可別小看這些小刺兒，正是因?yàn)橛辛怂鼈儯吧南扇苏撇拍苕i住身體里的水分，并讓那些食草的野生動物退避三舍呢。我們看到的像綠色的手掌一樣的部分其實(shí)是仙人掌的莖，這些莖厚厚的，肉肉的，表面有一層堅(jiān)韌致密的表皮。在我們毫不在意的時(shí)候，就有一小片新的“手掌”悄悄長出來來，就這樣，仙人掌越長越大，越長越高，傲然挺立在茫茫沙漠中。
我在無意中發(fā)現(xiàn)，仙人掌還有一個(gè)奇異的本領(lǐng)，有一天我不小心把花盆碰到了地上，仙人掌的一片“手掌”折斷了，我抱著試一試的想法把這片“斷掌”栽在一個(gè)小花盆里，放在陽臺的一個(gè)角落，就在我?guī)缀跬浟怂咴诘臅r(shí)候，奇跡發(fā)生了，這片“斷掌”不但在花盆里生了根，而且還冒出了一小片新芽。它的生命力真的讓我嘆服不已。
我愛我家的仙人掌，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力；我愛我家的仙人掌，因?yàn)樗屛翌I(lǐng)會的到生命的奇妙；我愛我家的仙人掌，因?yàn)樗俏业陌駱�。我更愛大漠中的仙人掌，他在極其惡劣的環(huán)境下，依然不屈不撓的生長，這是多么值得我們學(xué)習(xí)的品格啊。
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