【實(shí)用】桂花三年級(jí)作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的桂花三年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
桂花三年級(jí)作文 篇1
每年金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香時(shí)，一走進(jìn)我們的學(xué)校，就會(huì)聞到一陣陣濃濃的桂花香味。
學(xué)校操場(chǎng)旁的小花園里，生長(zhǎng)著許多桂花樹，它們的高度有兩層樓那么高。樹冠郁郁蔥蔥，在夏日里，我們?cè)跇湎峦嫠Ｓ螒�，桂花樹像一把大傘，幫我們擋住了酷暑，帶來了涼爽�?/p>
桂花樹那黑灰色的枝干有碗口那么粗，上面布滿了細(xì)小的裂紋，像老爺爺老奶奶臉上的皺紋一樣，用手摸上去，感覺非常粗糙。
桂花樹的樹枝也是黑灰色的，有的很粗，有的很細(xì)。
樹冠下長(zhǎng)滿了翠綠的葉子，仔細(xì)一看，有些葉子已經(jīng)發(fā)黃了，似乎風(fēng)一吹，那些葉子就要從樹上飄落下來，葉子的形狀是橢圓形的，還向外微微彎曲，用手捏一捏，感覺非常的硬。
葉片下，就是桂花了，一簇簇金黃色的桂花聚在一起，就像無數(shù)閃亮的小星星，又像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩在一起玩耍，上前聞一聞，就會(huì)有一股沁人心脾的香味飄進(jìn)你的鼻子里，那香味，好像把我一天的疲勞都給消除了。
桂花不僅能發(fā)出陣陣清香，還有很多奇妙的用途：可以泡茶，做桂花糖，制成止咳化痰的藥品。
我們學(xué)校有高大的梧桐樹，美麗的樟樹和槐樹，但我最喜愛的還是桂花樹。
桂花三年級(jí)作文 篇2
我的煩惱我有很多煩惱，因?yàn)榘职挚傁胱屛沂�。爸爸常說：“小時(shí)候多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，長(zhǎng)大了會(huì)有大用處的�！庇谑俏颐刻煲獙懭沼�，背古詩(shī)，寫毛筆字，學(xué)一句英語(yǔ)，媽媽稱為“每天四個(gè)一”。以前，剛開始時(shí)，每天到下午六點(diǎn)鐘左右，該寫日記時(shí)，我就想哭，現(xiàn)在我不哭了，我覺得其實(shí)也不難，況且我也堅(jiān)持了二年了。并且已有小作品發(fā)表。今天，我的一項(xiàng)作業(yè)就是老師讓寫一篇日記，并且不少于100字，班上別的同學(xué)一聽就暈了，而我一寫就超過了100字了。看來爸爸說地確實(shí)沒錯(cuò)。
桂花三年級(jí)作文 篇3
國(guó)慶節(jié)那天，我們?nèi)业焦珗@賞桂花。
賞桂花的人真多，人山人海，大家都不約而同地抽鼻子，使勁的嗅桂花的清香，爸爸一邊走一邊告訴我：“桂花還有許多用處，除了供人們觀賞以外，桂花還是一種香料，可以做糖桂花，放在各種食品里可香呢，桂花皮是燒菜的調(diào)料，還可以治病。”那天，爸爸還特地帶我到“桂花廳”吃一碗又香又甜的桂花藕粉。
我真想折一只桂花，帶回家插在花瓶里�？晌抑肋@樣做是不對(duì)的，只好依依不舍的告別了桂花。
賞桂花 國(guó)慶節(jié)那天，我們?nèi)业焦珗@賞桂花。
賞桂花的'人真多，人山人海，大家都不約而同地抽鼻子，使勁的嗅桂花的清香，爸爸一邊走一邊告訴我：“桂花還有許多用處，除了供人們觀賞以外，桂花還是一種香料，可以做糖桂花，放在各種食品里可香呢，桂花皮是燒菜的調(diào)料，還可以治病�！蹦翘�，爸爸還特地帶我到“桂花廳”吃一碗又香又甜的桂花藕粉。
桂花三年級(jí)作文 篇4
秋天在我家院子門口總能聞到一陣淡淡的清香，原來是秋的使者——桂花捎來的。
從遠(yuǎn)處看桂花樹笨笨拙拙的，像一把綠色的巨傘撐開著。又像一個(gè)能容納幾十人的大亭子。
走近看桂花樹，一簇簇，一叢叢的桂花像一個(gè)個(gè)的金子掛在桂花樹上，活像一棵搖錢樹，又像是一個(gè)個(gè)娃娃扒開綠色的葉子往外瞧，更像是金色的小雨點(diǎn) 濺起的小花。
走到桂花樹下，這時(shí)一 陣清香撲鼻而來，沁人心脾。一陣微風(fēng)吹過，一簇簇桂花落下來，我興奮地喊道：“下桂花雨了！下桂花雨了！”我不禁把手伸過去接那些桂花。手捧著桂花細(xì)細(xì)觀看，它的花瓣是那么的小，由四片花瓣組成的的小花球，中間還有幾絲花蕊。
聽爸爸媽媽說桂花可以做：桂花糕，桂花湯圓，桂花炒年糕……
它雖然沒有牡丹的雍容華貴，沒有 荷花的清純可人，沒有菊花華麗冷艷的身姿，也沒有臘梅的傲然風(fēng)骨。但它卻默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。
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