【熱門】中考滿分作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的中考滿分作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考滿分作文 篇1
記得有一次，我在天天愛學(xué)習(xí)上看到，一個(gè)小女孩去奶奶家玩，小女孩和奶奶走到馬路旁邊，正準(zhǔn)備過馬路，小女孩看都沒看過往的車輛就跑到馬路中間去，只見一輛大卡車從遠(yuǎn)處駛來，小女孩還興沖沖地朝老奶奶喊：“奶奶，快點(diǎn)兒!”老奶奶卻嚇壞了，腿一軟暈倒在路上，路人看見了急忙過去幫忙。人群中有一個(gè)二十來歲的小伙子，看了看暈倒在路旁的老奶奶和遠(yuǎn)處的小女孩，陷入了沉思。當(dāng)卡車司機(jī)看見小女孩時(shí)，車頭離小女孩只有一兩米遠(yuǎn)，司機(jī)連忙剎車，可是已來不及了呀!那個(gè)小伙子眉頭一皺，仿佛在想：救!等一下丟了性命怎么辦?不救，這也太沒有道德了。該選哪個(gè)呢?他當(dāng)然選擇了前者：救，他奮不顧身地沖了過去，抱起小女孩躲開大卡車，大卡車終于停下來了，小伙子抱著小女孩還給了老奶奶，老奶奶剛醒過來，見孫子平安無事，臉上樂開了花。小伙子看了，嘴角揚(yáng)起一絲微笑，便默默地走了，等小女孩和她奶奶來感謝的時(shí)候，人已經(jīng)不見了。是啊!這是一種美，一種無私的美。
還有一次，是在過年的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起回家過年，當(dāng)時(shí)弟弟妹妹早就回去了，我們在上了公交車時(shí)，這天車上的人特別多，顯得很擁擠，我也只得背著個(gè)沉甸甸的書包夾在人群當(dāng)中。這時(shí)，有位老太太上了車，她看了看車上，無奈的搖了搖頭，用她瘦小的身體支撐著，有個(gè)抱著一個(gè)兩歲左右的小妹妹的看上去三十出頭的叔叔，從他的座位上站了起來，并示意老太太坐下，接著，一位四十歲左右的中年婦女把自己的位置讓給了抱小孩的叔叔，這一舉動(dòng)使一個(gè)穿著很時(shí)髦的年輕人坐立不安了，他也站了起來，把座位讓給了那位中年婦女。是啊!這也是一種美，一種關(guān)愛的美。
其實(shí)，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，“美”就在我們身邊。
中考滿分作文 篇2
父愛是一都震撼心靈的巨著，用心靈去看和閱，你就會(huì)讀懂了整個(gè)人生！
記憶中，我好像從未寫過關(guān)于父親的文章，因?yàn)槲覐奈丛诟赣H那兒感受到絲毫的溫情。
不是嗎？他永遠(yuǎn)都是一個(gè)不茍言笑的“木匠”（臉木木的，毫無笑意）。耐心地聽我聊學(xué)校八卦的永遠(yuǎn)是媽媽，而他只會(huì)說著“小女孩哪那么多八卦，都不把心思放在學(xué)習(xí)上”；細(xì)心地幫我檢查作業(yè)的永遠(yuǎn)是媽媽，而他只會(huì)匆匆掃兩眼就扔到一邊；給我買各種可口零食的永遠(yuǎn)是媽媽，而他只會(huì)橫眉怒目地命令我不要吃垃圾食品。
我真想高歌一曲“世上只有媽媽好”，我還想選擇叛逆，但我怕他，我不敢。因此只好以沉默、冷漠來忽視他。我常常和媽媽在一起有說有笑，而面對他，我卻總是一臉的漠然……
一天放學(xué)了，天卻偏偏在此時(shí)下起了大雨，雨點(diǎn)隨著清脆的下課鈴聲從云層紛紛跳下，越跳越多，最終造成了線，打得地面啪啪直響。我一邊往校門口走，一邊安慰自己，媽媽會(huì)來接我的。“這樣想著，便不經(jīng)意地抬頭望向那個(gè)方向—看——卻是爸爸的身影。我的心里頓時(shí)涼了半截。然而見爸爸斜打著傘，尋覓的目光執(zhí)著得足以洞穿風(fēng)雨，我的心里都又莫名冒出了幾絲感動(dòng)。
我快步走上前，見到我，爸爸的眼里跳動(dòng)著驚喜，卻又立刻歸于平靜，這一細(xì)微的變化被我盡收眼底�！斑青辍币宦�，是心里的堅(jiān)冰開裂了嗎？
我沒說什么，爸爸也依舊沉默著，只是強(qiáng)行把書包從我肩上取下，換到他自己的肩膀上。在這一過程中，他從未讓傘離開過我的頭頂。走了幾步，他似乎想到了什么，又拽住我的衣袖把我拉到馬路的邊側(cè)�？粗职帜且淮孔镜膭�(dòng)作，我強(qiáng)忍笑意。就在這時(shí)，一輛汽車飛馳而過，走在外側(cè)的爸爸渾身上下頓時(shí)濺滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的泥漿，狼狽不堪。
爸爸不顧這些，卻只顧問我：“濺到你身上了嗎？”語氣中滿是掩不住的焦急。我搖搖頭，偷偷瞟著爸爸如釋重負(fù)的表情，心中的堅(jiān)冰就在那一刻融化，翻騰起洶涌的浪花，以至于我的眼眶，也有點(diǎn)澀，有點(diǎn)濕，有點(diǎn)熱。
我輕輕挽起爸爸的胳膊—好久都沒有做過這么親密的動(dòng)作了吧？爸爸先是一驚，眼里掠過一絲柔情，而后卻又眉頭微皺，說：“快點(diǎn)走，別把泥蹭你衣服上了�！薄班�。”答應(yīng)著，我忽然感覺，我已經(jīng)看見了什么。是什么呢？
我想起，每次給我買新衣新書的是媽媽，而在背后默默付錢的永遠(yuǎn)是爸爸；每次因?yàn)榭荚嚊]考好埋怨我的是媽媽；而不以為然地說這不重要的永遠(yuǎn)是爸爸……
我還想起，他只是希望我能認(rèn)真學(xué)習(xí)，只要求我對自己的作業(yè)負(fù)責(zé)，只是擔(dān)心我因?yàn)槌粤闶扯詨难例X……
是的，有一種愛，是無言的，是木訥的，是笨拙的，是嚴(yán)肅的，是疏于張揚(yáng)的，也是羞于表達(dá)的。當(dāng)然，關(guān)于這種愛，人們的話語一向是節(jié)制而平和的，也許是愛的偉大使我們忽略了它的存在和意義；但它巍峨持重，它會(huì)在不經(jīng)意間給予我們獨(dú)特的感動(dòng)，它還一直以特有的沉靜的方式影響著我們！
用心去看，去觀察，你就會(huì)看見，人生在世，總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛讓我們刻骨銘心——這個(gè)人就是父親，這種愛就是父愛！你，看見了嗎？
中考滿分作文 篇3
夜已經(jīng)很深了，只有路燈靜靜地散發(fā)出柔柔的黃光。一位年輕的女老師挎著包疾步走著，不時(shí)地抬腕看看表，似乎有什么急事。
原來這位年輕的女老師是一中教數(shù)學(xué)的李老師，今天晚上是約定好給王丹同學(xué)免費(fèi)補(bǔ)課的日子。王丹這孩子似乎永遠(yuǎn)挨不著上帝眷顧的邊兒，生下來便沒了媽媽，唯一的親人爸爸又體弱多病。性格很內(nèi)向，平時(shí)不怎么說話，也很少和其他同學(xué)交流。由于基礎(chǔ)差，王丹的成績一直不理想，這讓作為班主任的李老師很是著急，于是約定每周五晚上去她家補(bǔ)習(xí)功課。
抬頭看見家里的燈還亮著，李老師不由松了一口氣，又想起了臨別時(shí)王丹怯怯的小臉，眼前不由浮現(xiàn)第一次去王丹家的情景。那天下課后，王丹帶著李老師七拐八彎地走了很久才到了家。那估計(jì)是年代已經(jīng)很久遠(yuǎn)的老房子了，墻上長滿了斑駁的青苔，門上用一根生銹的鐵絲拴著門扣。推門進(jìn)去，門吱呀一聲開了，王丹的爸爸才從工地回來，連忙給李老師讓座。家里的東西很少，狹小的屋子里除了床板、鍋碗等簡單地生活必需品以外實(shí)在找不出其它的什么東西，唯一的電器就是屋子中間那盞昏黃的電燈。王丹局促地請李老師在床邊坐，自己拿了一個(gè)已經(jīng)摩擦得發(fā)亮的木板擱在床邊，另一頭用七八個(gè)磚頭支好，就成了一個(gè)簡單的書桌了。李老師的心不由得一陣酸楚。
王丹的手凍得通紅，十個(gè)手指像小胡蘿卜一樣，布滿了大大小小的凍瘡。李老師把自己的手套給王丹戴上，然后才仔細(xì)檢查王丹的課堂筆記本，這是李老師送給王丹的，粉紅色的本子，她當(dāng)時(shí)拿著高興了好久。本子上面密密麻麻寫滿了公式，邊緣也寫滿了上課筆記的備注。李老師很耐心地給王丹解答每一個(gè)問題，仔細(xì)地給她查漏補(bǔ)缺。整個(gè)小屋里面有了很久都沒有的溫暖，師生的笑聲在小小的屋里回蕩。
今天又是星期五，一下課李老師就急急忙忙地趕往王丹的家。王丹今天沒來上課，也不知道是出了什么事情。這大半個(gè)學(xué)期，李老師的輔導(dǎo)已經(jīng)讓王丹有了很大的改變，不但成績有了很大的提高，也愿意和其他同學(xué)玩兒了，好像上次班上的胖墩過生日的時(shí)候王丹還送了他一張賀卡。照理說王丹的情況已經(jīng)不錯(cuò)了，千萬不要再出什么事情了。
到了王丹家，李老師松了一口氣。原來王丹感冒了，鼻頭紅紅的，不斷地咳嗽著。仔細(xì)問了，才知道爸爸的工地最近趕進(jìn)度，王丹看爸爸太辛苦，就在家洗了衣服。因?yàn)榧依锏拿猴炓呀?jīng)不多了，王丹就用冷水洗了衣服。李老師又是心疼，又是責(zé)怪，急忙帶王丹去醫(yī)院。掛號(hào)，繳費(fèi)，拿藥，打吊針，李老師跑上跑下，等王丹掛上了水，才坐在病床邊休息一下。兩個(gè)小時(shí)過去了，王丹在藥物的作用下已經(jīng)睡著了。窗外一片漆黑，天黑已經(jīng)很久了。瓶里的藥水所剩無幾，再過一會(huì)兒王丹就可以回去了，這個(gè)孩子總是讓自己很心疼，小小年紀(jì)那么懂事，那么……李老師的思緒萬轉(zhuǎn)，正在這時(shí)，電話響了。怕吵醒了王丹，輕手輕腳走到走廊上才接聽了電話，原來是女兒玲玲。
玲玲：媽媽，我是玲玲!
李老師：是玲玲呀!(李老師忽然想到了什么……)
玲玲：媽媽，你知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)了嗎?今天是玲玲的生日，媽媽你在哪兒啊?
李老師：乖女兒，對不起，媽媽忘了。生日快樂，寶貝。丹丹姐姐病了，媽媽在醫(yī)院呢。媽媽一會(huì)兒就回去了啊。乖……
玲玲：媽媽，你答應(yīng)過要和我一起過生日的，你還說要幫我吹蠟燭的。
你是不是只要姐姐不要玲玲了呀?
媽媽：我的好女兒，媽媽不是不要你，可是姐姐更需要媽媽呀!我一會(huì)兒就回去，寶貝等著媽媽啊，媽媽回來給你唱生日歌。
玲玲：好的.，玲玲和爸爸等媽媽回來。
電話的那頭女兒稚嫩的聲音軟軟的，走廊那頭的自來水管好像沒有關(guān)上，滴滴答答的。寧靜的夜里，那滴滴答答的東西似在向人們講述著什么，又似在向人們暗示著什么。師愛就像那潤物無聲的細(xì)雨，是老師對學(xué)生真摯的愛，這種愛只愿奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，甚至超過對自己子女的愛，李老師的故事只是萬千師愛故事中的一個(gè)。這種師愛有著“墨染講臺(tái)吟不盡”的堅(jiān)持，更有“為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，就像詩人泰戈?duì)栒f的那樣“天空沒有留下翅膀的痕跡，而我已飛過!”師愛就是這樣，蘊(yùn)藏在平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，于細(xì)微之處見真情。
有了師愛，老師和學(xué)生亦師亦友;有了師愛，學(xué)生們在學(xué)習(xí)生活中有了堅(jiān)實(shí)的依靠;也是有了師愛，便有了無數(shù)美麗的鄉(xiāng)村教師，他們將自己的一生奉獻(xiàn)在那神圣的崗位上，為之付出生命亦無怨無悔，
師愛就像是雪上之痕，不一定要有多么偉大的行為，關(guān)鍵的是那一顆設(shè)身處地為學(xué)生著想的心。是他們不懂得愛惜身體嗎?為了學(xué)生得不上進(jìn)而大動(dòng)肝火。是他們不懂得安逸享受嗎?他們因?yàn)榘胍拐也坏綄W(xué)生而心焦如焚，在深夜的街頭痛哭失聲。是他們不懂得品茗舒適，他們?yōu)殚_導(dǎo)學(xué)生而絞盡腦汁。是他們不懂得珍惜自嗎?為了學(xué)生的不理解而心酸流淚。他們便是老師，此刻的你是否明白了他們心里的話語，感受到了他們的師愛之心。他們的一切行動(dòng)便是對師愛的最好詮釋：“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋”，這便是師愛。
倘若師愛積淀，一本書的沉默，雖無言，字里行間;
倘若師愛沁透，一盞茶的靜謐，雖無語，漫溢語香;
倘若師愛綻放，一枝梅的優(yōu)雅，雖無詩，半個(gè)盛唐。
中考滿分作文 篇4
技法概述
構(gòu)思就是根據(jù)文題或材料，結(jié)合要求，對本次作文在心中進(jìn)行全面的考慮。曹植七步成詩令世人嘆為奇才，左思十年寫成《三都賦》以至于洛陽紙貴，其功夫全在構(gòu)思上。那么，考生該如何運(yùn)用靈活多變的思維來開創(chuàng)考場作文構(gòu)思方面的新局面呢？
一、角度要“活”�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！边@說明了一個(gè)道理：對于同一事物，我們從不同角度觀察，就會(huì)有不同的視覺效果。也就是說，越是常人不易想到的寫作角度，越是奇妙無窮�？忌跇�(gòu)思考場作文時(shí)，如果能從常人不易想到的角度入筆，切入生活、表現(xiàn)生活，常常會(huì)收到意想不到的效果。
二、順序要“活”。“文似看山不喜平。”巧妙的構(gòu)思還體現(xiàn)在對情節(jié)的設(shè)計(jì)上。文章情節(jié)必有高潮。沒有高潮，情節(jié)就沒有起伏，缺少波瀾，難以吸引讀者；而情節(jié)的高潮需要組織和鋪墊�？渴裁磥礓亯|？就要靠制造強(qiáng)烈的懸念，為高潮蓄勢。它就好比把一條河攔腰堵上，堤壩上游必將積蓄起更大的能量，這樣開閘放水時(shí)才會(huì)形成更壯觀的景象，收到預(yù)期的效果。
三、方式要“活”。反彈琵琶，逆向思維，往往會(huì)使你的文章另辟蹊徑，熠熠生輝。文章的構(gòu)思以“反”為主，以“正”襯“反”，以“反”寫“正”，發(fā)人思考，令人耳目一新。如果大家都用第三人稱敘述，你不妨用第一人稱甚至第二人稱敘述；如果大家都以敘述性語言為主，你不妨以描述性語言為主，等等，不一而足。
四、結(jié)構(gòu)要“活”。文章的結(jié)構(gòu)要靈活多變，一波三折，曲徑通幽。在眾多方法中，“抑揚(yáng)法”尤為多見，考生屢試不爽，運(yùn)用時(shí)對寫作對象或欲揚(yáng)先抑，或欲抑先揚(yáng)，然后陡然一轉(zhuǎn)，出乎讀者意料，從而使文章收到峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果。“懸念法”更是頻頻出奇招，構(gòu)成文章懸念的技巧一般為“起懸—墊懸—釋懸”，娓娓道來，言有盡而意無窮。
真題再現(xiàn)
從下面兩個(gè)題目中，任選一題，按要求作文。
題目一：________得太快
題目二：原來________還在
要求：(1)根據(jù)自己的理解，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇作文；(2)詩歌除外，文體不限；(3)文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等；(4)不少于600字。
試題解讀
20xx年浙江臺(tái)州卷的作文題雖為二選一，但思維彼此交錯(cuò)，寫任何一題都需要對二者的綜合思考；同時(shí)也需要學(xué)生喚醒自身的生活感受和體驗(yàn)，才能從具象進(jìn)入抽象。該題給學(xué)生留下了較大的發(fā)揮空間，又能拉開檔次，較好地考查了學(xué)生的思維品質(zhì)和表達(dá)水平。 先看第一個(gè)題目：________得太快
仔細(xì)品讀，題目有幾種補(bǔ)題方法。
一、補(bǔ)人生、時(shí)間、歲月、青春等
充分理解題目中的“太”字。寫作思路可以側(cè)重兩點(diǎn)：一是表示警醒、告誡。時(shí)間飛逝，一定要珍惜每一分每一秒，要明白時(shí)間就是金錢，一寸光陰一寸金。要好好地把握現(xiàn)在，才能創(chuàng)造幸福的未來。完全可以寫一些珍惜和充分利用時(shí)間的故事。二是表示遺憾和悔恨。時(shí)光如白駒過隙，一眨眼就過去了，回顧來路，一路是遺憾，此時(shí)頓覺時(shí)間的珍貴，可是已經(jīng)晚了。告訴大家，不要總是沉浸在過去的回憶中嘆息，而要總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，今天啟程，把握好明天。如可以寫某人消磨時(shí)光而后悔的故事。
二、補(bǔ)思想、觀念、形勢等
一切總是在我們不經(jīng)意之間，匆匆從我們身邊走過。時(shí)代的變化日新月異，要時(shí)刻改變自己，不落伍、不掉隊(duì)。既可以寫趕不上形勢的人與事，也可以寫緊跟時(shí)代步伐的人與事。
三、補(bǔ)快樂、幸福、痛苦、坎坷、挫折等
快樂總是短暫的，痛苦總是漫長的，這只是一種感覺�？鞓放c幸福不是成功之后的喜悅，應(yīng)該是一種經(jīng)歷和過程。通過補(bǔ)題為文，要告訴讀者，什么是幸福和快樂，怎樣享受幸福和快樂。同樣要如何去看待痛苦、坎坷與挫折，只要心中有理想和愿景，這些都是暫時(shí)的。其實(shí)在經(jīng)歷痛苦、坎坷與挫折的過程中，我們享受這堅(jiān)強(qiáng)、拼搏和努力帶來的幸福與快樂。這一話題是一個(gè)辯證思維的過程，只要把握住正能量的傳遞，文章就好寫。生活中這樣的人與事很多。借用20xx年紹興的中考作文題，也許自己就是“那一束陽光”。
再看第二個(gè)題目：原來________還在
仔細(xì)品讀此題，無論是寫作主題還是選材范圍比前一個(gè)題目更廣。要寫好此題，必須抓住關(guān)鍵詞“原來”，對這一詞語的理解是關(guān)鍵。很多考生對詞語的解釋含含糊糊，導(dǎo)致自己對題意理解不清，就很難把握題目的命題方向。在有些題目的審讀上，關(guān)鍵詞語的解釋是非常重要的。這一點(diǎn)充分體現(xiàn)出了考生對于字詞的掌握水平。
在詞典里，“原來”一詞有如下解釋：①開始的時(shí)候，從前；②起初的，沒有經(jīng)過改變的；③表示發(fā)現(xiàn)真實(shí)情況。結(jié)合以上解釋，我們可以做對應(yīng)的補(bǔ)題，確定相應(yīng)主題。
這里可以補(bǔ)人、物、事、景，也可以補(bǔ)一些靈魂、精神、信念、追求、理想、愛心、毅力、恒心等，當(dāng)然也可以補(bǔ)幸福、快樂、微笑等。不管這里補(bǔ)什么，都是表示一種經(jīng)歷之后的醒悟、領(lǐng)悟、懂得、明白、發(fā)現(xiàn)等，也是一種沒有料想的驚喜、感悟、感嘆和震撼。
時(shí)間過得太快
總是感嘆時(shí)間過得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的小伙子。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松虝�，我們才更�?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠的感動(dòng)。
珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的。直到那天，母親在夕陽余暉中散開頭發(fā)，我看到幾縷蒼白的銀絲在晚風(fēng)中飛揚(yáng)，不禁淚流滿面。在我看來爺爺奶奶的老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因?yàn)樗麄冊?jīng)是那么的年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風(fēng)華正茂的面容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過。 珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之所以幸福，是因?yàn)槲覀円讯�，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活看起來有些單調(diào)，但我卻不愿拘泥于此。我喜歡在父母出門時(shí)偷偷看場球賽，并為之興奮或遺憾；我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過去、現(xiàn)在和遙遠(yuǎn)的未來；我喜歡在星光的照耀下獨(dú)自回家，仿佛我就是黑夜的游俠；我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種充滿活力和激情的感覺，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時(shí)光。
珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽臺(tái)上，看著夕陽中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的天國飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁地高尚。我也會(huì)在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽河水趟過鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。
珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過鮮艷的百花，舞過蕩漾的荷塘，舞過飄落的楓葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
名師點(diǎn)評
關(guān)于時(shí)間的作文俯拾皆是，最后歸結(jié)的主題也往往是感傷時(shí)光易逝，勸人們珍惜時(shí)間、努力進(jìn)取等。如果照此構(gòu)思，文章難免流于平淡，不能出新。
在這篇文章里，作者沒有單一地寫惜時(shí)，而是由時(shí)光流逝，聯(lián)想到親情、青春和一切美好的事物，告訴我們要珍惜這些美好的事物，讓生命煥發(fā)光彩。文章構(gòu)思新穎，語言優(yōu)美動(dòng)人，的確是一篇難得的佳作。
構(gòu)思練習(xí)
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
有位哲人曾經(jīng)說過：“一年既然分為四季，是鮮花，不一定非在春天盛開。”的確，春有百花夏有荷，秋有叢菊冬有梅，花開不只在春天，這是物性使然。自然如此，人生又何嘗不是如此？有人早慧，而有人則大器晚成；有人平步青云，而有人則曲徑通幽；有人登頂是“華山一條路”，而有人則中途易轍領(lǐng)略到另一番風(fēng)景……
請以“花開不只在春天”為題寫一篇文章。
要求：(1)可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；(2)文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600(詩歌不少于20行)；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
思路點(diǎn)撥
“花開不只在春天”是一道命題作文，題目比較明確，“不只在春天”是關(guān)鍵詞，是寫作的重點(diǎn)。
從審題來看，這個(gè)題目可以寫成議論文、散文或記敘文，也就是說題材發(fā)揮空間大。在寫作之前，考生要明確寫作方式、文章的感情方向和文風(fēng)基調(diào)，要理清自己寫作的重點(diǎn)。
而從構(gòu)思來看，“花開不只在春天”可以選擇的角度很多。如寫某人，可以介紹他(她)大器晚成的經(jīng)歷；如寫某事，可以介紹通過巧妙途徑達(dá)成目標(biāo)的經(jīng)過；如發(fā)表議論，可以通過具體的事例論證只要努力，終將成功等觀點(diǎn)。
可以說，這個(gè)題目是比較好寫的，一般都不會(huì)偏題。但要寫好，我們所要花費(fèi)的功夫卻不能少。
其實(shí)，對于文采一般的學(xué)生來說，在平時(shí)多閱讀多積累素材是很不錯(cuò)的，因?yàn)樗夭牡暮币姵潭葧?huì)影響到你的分?jǐn)?shù)。此外，像有一筆好字、卷面整潔、文章結(jié)構(gòu)分明、采用了多種表達(dá)方式等，這些都是提高作文分?jǐn)?shù)的方法。
中考滿分作文 篇5
放眼自然，處處有著迷人的色彩:第一絲清風(fēng)拂過，是萬木吐翠的春，這是一個(gè)細(xì)膩的季節(jié);第一縷陽光灑下，是魚躍荷開的夏，這是一個(gè)清爽的季節(jié);第一片金黃鋪開，是五谷豐登的秋，這是一個(gè)寂寞的季節(jié);第一片雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個(gè)溫馨的季節(jié)。自然，將我的世界妝扮得格外美麗。
春雨瀟瀟灑落時(shí)，總會(huì)牽動(dòng)我的心弦，把我?guī)肽侨鐭熑珈F、如沙如塵的世界。那絲絲細(xì)雨，像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，它們讓我擺脫人間約束，放開心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏風(fēng)輕輕吹拂時(shí)，綠色向我撲面而來。山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會(huì)感受到自然無窮的魅力。空閑時(shí)，我喜歡坐在窗臺(tái)上，打開窗戶，讓夕陽的余輝照在臉上，讓夏日的涼風(fēng)無私地吹來。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍(lán)天，任思緒飛翔，此時(shí)，我總是禁不住在心里高呼:多么美好的人生啊!??
秋月掠過大地時(shí)，我總喜歡趴在床上，打開cd機(jī)，聽一段歡快的樂曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風(fēng)急云低，但我的內(nèi)心卻絲毫沒有染上半點(diǎn)愁緒。??
冬雪慢慢飄落時(shí)，屋內(nèi)外的燈光交織著飄落的雪花，像一曲飄揚(yáng)的音符，像一幅美麗的圖畫，讓你浮想聯(lián)翩。再過一陣，小孩們便會(huì)歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時(shí)侯的情景，一種歡樂莫名地涌上心頭。要是遇上圣誕節(jié)，這雪花便成了自然送給我們的最好禮物，看著窗外的雪花，帶著期待的幻想，美夢會(huì)伴你到天明。??
自然就像一條無比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡;自然像一支悠揚(yáng)委婉的樂曲，生活像一片蔚藍(lán)浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦還是咸，看一看美麗的自然，我的生活便充滿了情趣。??
細(xì)細(xì)品味自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕;細(xì)細(xì)感悟生活，我發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗。
點(diǎn)評:自然對每一個(gè)人都是公平的，我們一樣享受明媚的陽光，一樣享受新鮮的空氣;我們一樣享受草木的碧綠，一樣享受天空的蔚藍(lán)。但是，享受了并不意味就能夠表達(dá)，不一定能夠有所收獲，這就是人與人的區(qū)別。本文作者細(xì)心觀察，深入感悟，用整齊而美麗的語句將四季的畫面刻畫得多姿多彩，尤其是排比句的運(yùn)用，顯示了小作者不一般的寫作基礎(chǔ)。
中考滿分作文 篇6
黃山奇石，桂林山水，青藏高原，大興安嶺……這些不禁使我贊嘆大自然的鬼斧神工。讓我們親近這美麗而又變化無常的大自然，感受大自然的無窮魅力！
我很喜歡老家的春天。春天一到，老家的一個(gè)角落就熱鬧了起來——這是一塊沒人居住，沒人耕作的地，也是我小時(shí)玩耍的樂土。每當(dāng)春風(fēng)拂面時(shí)，幾棵楊柳隨風(fēng)搖曳，地上的青草散發(fā)出陣陣芬香，使人心情頃刻間變得舒暢無比。在幾棵梧桐樹上，你會(huì)不時(shí)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)蜂窩，幾個(gè)蜜蜂在守衛(wèi)自己的家園，窩里毫無動(dòng)靜，這些蜜蜂去了哪里呢？它們就在不遠(yuǎn)的草絲中翩翩起舞，忙碌個(gè)不停。草地一碧千里，襯托著萬里無云的蔚藍(lán)天空，天上不時(shí)傳來幾聲鳥叫聲。這些物景連在一起，構(gòu)成了一幅生機(jī)勃勃，春意盎然的美麗山水畫。送走了春姑娘，迎來了夏天。知了越叫越大聲，烏云密布，空氣越來越悶……隨著一聲雷響，天空下起了一場傾盆大雨，打破了這僵局——夏天來了！大風(fēng)猛烈地刮著，山上的樹也搖擺了起來，就像一個(gè)個(gè)醉酒的大漢。小溪、河流就像在進(jìn)行一場馬拉松大賽，奔騰著，流淌著……這里的雨來得很猛烈，一陣狂風(fēng)驟雨后，大地恢復(fù)了寧靜。天邊不知何時(shí)掛起了一道美麗的彩虹，空氣里夾雜著泥土的氣息，簡直就是一幅無與倫比的夏雨后景圖。秋姑娘悄悄地來到了我們的身邊。她無情地剝落了樹木的葉子，卻又有情地帶來美味的水果。果香充斥著漫山遍野，令人口水直流，但最吸引人的還是那火紅的楓葉。我曾有一次親眼看到楓樹林，火紅的一片，像是著了火的森林，帶著幾分秋意，令我流連忘返。金黃的秋，收獲的秋，讓人不禁贊嘆這種絕妙的美！
冬天，我在南方總能看到許多燕子，在屋旁飛來飛去，一會(huì)兒停在屋檐下，一會(huì)兒飛到半空中，吱吱喳喳的唱著歡樂的歌，悠然自得的樣子，讓人不禁佇立觀看。在刺骨的寒風(fēng)下總能聽見幾聲鳥叫，這也算是一種享受吧！這叫聲，似乎在唱著浪漫的歌——冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？大自然是變化無常的，我們要去親近它，感受它，發(fā)現(xiàn)它的美，這何常不是一種享受？
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