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        回首初二作文

        時間:2024-08-13 03:28:57 初二 我要投稿

        回首初二作文3篇

          在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的回首初二作文,歡迎閱讀與收藏。

        回首初二作文3篇

        回首初二作文1

          我無意從你身邊走過,你無意從我身邊流過,將你彩霞般的影兒投入河水的柔波。過眼煙云兮,永恒的夢。

          ——題記

          一個人靜靜的坐在搖椅上,歲月從我身邊匆匆流過。時光用江南的感覺牽引著我的思緒。靜謐的時刻,下午茶的清香……驀然回首,才發(fā)現(xiàn),我已遺失了美好。

          “為你彈奏蕭邦的夜曲,紀念我死去的愛情”一首《夜曲》表達了對女孩無盡的愛,而他的一曲《外婆》,又讓我感覺到了人世間偉大的親情。獨自一人聽著音樂,在悲傷中尋找失落的感動。驀然回首,才發(fā)現(xiàn),背后的美好已永遠的失去。

          那時我和她還是好朋友,一次次的被誤解,隔斷了我們之間的距離。我們不曾有過多的話語,不曾一起歡笑……因為,畢竟所有的一切,都已過去。驀然回首,才發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)的一切已成為過去。

          那天她突然給我打電話,拿起電話的我無語的愣在那里。突然,那邊響起了《孤單北半球》,我知道,那是她生活的.寫照。她對我說:“其實生活就像一場天光,某些人在某一天,某一時刻突然消失不見,而失去的,不會再回來……”

          是啊,驀然回首,才發(fā)現(xiàn)我已遺失了曾經(jīng)的美好。

          現(xiàn)在,我試著讓風沙掩蓋以前的記憶。雖然這有些殘酷,但我不能活在過去小學生作文,明天有我該做的事……

          倔強的人們一直向前,有事美好其實就在身后,只是往往沒人有勇氣轉(zhuǎn)身。

          驀然回首,才發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)的一切永遠不會再上演……

        回首初二作文2

          原來這么快就過了一個零八年,時光匆匆如手中的沙,握得越緊流逝得越快。本以為自己會有點點的不舍,但卻出乎自己的意料,在擁擠的人群中我既不期待歡送零八年也不期待迎接零九年,仿佛一切都那么平常,一切都那么平淡。因為我感覺到這里的熱鬧,卻感覺不到萬家燈火的溫馨。

          在每個人都去倒數(shù)的那一刻我想到的是離開這個擁擠的地方。或許相比之下我更適合安靜一點的地方。就像安安靜靜飄落的'花,有憂傷的美麗。就像海邊一個個被水沖淡的腳印,有著隱約的記憶。我喜歡淡淡的美,它不夸張也不華麗。當那些張揚的繁華被人們遺忘時它依然留在人們的內(nèi)心深處。

          翻著自己寫過的日記和文章,思緒便會跟著回到那一段時光,原來自己真的如老師所說的那么多愁善感,我想我的筆下只有快樂,卻往往會寫出淡淡的懷念。我想我的筆下只有美好,卻總會寫下點點的殘缺?赡苊篮玫臇|西太過于珍貴,有時會讓人不知不覺的被它引誘?粗约簭你露懽兊倪^程,我靜靜的沒有出聲,漫著腳步不停的向前走,走過了眼淚,走過了笑聲,我不再喜歡和別人訴說自己的心情,因為我的心已可以放得下很多東西。

          或許再回首什么都還在,或許再回首已物是人非,或許再回首什么都不見了,青春的心總是讓人無法用語言去講訴,因為那是一種需要用感覺去體會,用感覺去領(lǐng)悟,用感覺去珍惜的美。

        回首初二作文3

          現(xiàn)在再次回頭看逝去的日子,突然發(fā)現(xiàn)自己很容易忘記。初二的日子像夢一樣,就這樣流逝了。我當作什麼都沒有發(fā)生,但時間卻似乎不讓。

          現(xiàn)在想想,我的班級還真是很容易“解散“。

          在某一個早自習。

          我們像往常一樣背英文。老班進來后四處描了一描,然后向帆子的同座說:“郭淋,把帆子的書桌搬到我的辦公室去。“大家都很奇怪,老班接著說:“帆子,他不學了。“老師說的很平靜,但我聽的出老師話里的不舍和心疼。同學們也是一臉的驚訝。

          仿佛是一場長長的夢。

          帆子走了,他去初一十一班了。

          我回頭看了看空空的座位,心里很不好受。這樣一個可愛的男孩就這樣離開了這個班級。畢竟已經(jīng)在這個集體相處了一年多,怎麼說走就走呢。

          兩天后的中午,我很娟在上學的路上遇見了帆子。他和以前一樣,我看不出他有多少變化。我們一邊走一邊談?wù)撝。當我問到他為什麼要離開這個班級時,他哽咽著說老師不要他了。我聽的出他言語里的難過和絕望。我說你怎麼這麼傻啊,老師肯定是說氣話你還真相信啊。其實老師心里也很不好受,你想想這班級里冷不丁兒的`就少了一個學生,老師和同學捫心里能好受的了嗎!帆子最后只能很無奈的說想我就去初一十一班看我去吧。

          一向陽光幽默的他在這一刻感覺有些不同。我們都希望他能好好的改變自己,作一個好學生。

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