生命四年級作文合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的生命四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命四年級作文 篇1
在我眼里，仙人掌是最有生命力的植物了。
外婆家種了幾盆仙人掌，它們的身子碧綠碧綠的，上面布滿了大頭針一般的刺，還有幾朵美麗的小花點綴（ｚｈｕì）其中。外婆告訴我，養(yǎng)仙人掌不用費多少心思，栽好后，只要隔幾個星期澆一次水就好了。我聽了，不禁暗暗稱奇。
前幾天，天氣糟透了，一連下了幾天的雨，大風(fēng)還把路旁的樹刮得東倒西歪，人們都很少出門，我也只好呆在外婆家里玩。過了幾天，雨終于停了，我開心地跑到陽臺上玩耍。沒想到陽臺上一片狼藉（ｊí）：到處是凋零的花瓣，折斷的枝丫。角落的那盆仙人掌，一半的身子已不知去了哪里，垂頭喪氣地耷（ｄ�。├X袋。唉，肯定活不了了！我心里一陣惋（ｗǎｎ）惜。剛想把它給扔了，可看看濕漉（ｌù）漉的花盆，再看看自己剛換的衣服，不禁猶豫了。算了，等過幾天再扔吧！
這天，天氣特別晴朗，看著門口那蒼翠的小樹，我不禁想起了那盆仙人掌。于是，我飛快跑到陽臺。到了陽臺，我發(fā)現(xiàn)那盆仙人掌的葉子竟然奇跡般地愈（ｙù）合了，而且比以前更綠了。我的心不禁怦（ｐēｎɡ）然一震。
連植物都能在艱苦的環(huán)境中不屈向上、茁（ｚｈｕó）壯成長，何況我們?nèi)祟惸兀课覀儾桓鼞?yīng)該好好地珍惜自己的生命，在有限的生命里，讓它發(fā)揮出無限的價值？
評：
一盆仙人掌在經(jīng)歷了風(fēng)雨的吹打后，竟比以前更旺盛了，小作者由此生發(fā)感想，悟出“應(yīng)該好好地珍惜自己的生命，在有限的生命里，讓它發(fā)揮出無限的價值”這一道理，文章主題積極，立意深刻。
先寫仙人掌的樣子及生長特點，再寫風(fēng)雨對植物的破壞，然后寫仙人掌重新愈合后的旺盛，最后自然抒發(fā)感想，方法得當。
對陽臺狼藉景象的描寫和自己的心理、行為等描寫并不多余，這更加說明了仙人掌堅強不屈的“性格”，利于主題的表達。
生命四年級作文 篇2
在一條公路旁，有一排排樹，每當我看到它們時，都會同情它們。因為這些樹的樹枝都被砍掉了，只留下了主干，和少數(shù)樹枝下較粗的部分，看樣子，它應(yīng)該活不了多長了。
有一次，當我再次經(jīng)過這兒時，發(fā)現(xiàn)有許多樹上已經(jīng)冒出了嫩芽，這些新綠雖然不多，卻可以讓樹恢復(fù)生機，重新讓它成為人們在夏天的“涼亭”，重新獲得人們的青睞。
我家的涼臺上有一些植物，自從我搬到這兒，也從來沒有給他們“喝水”�？墒牵@些植物并沒有因此而倒下，也沒有再生長，和以前一模一樣。我看到后，想讓它們給我們家增添一份綠色，增添一道光彩，所以，我決定細心的照料它們。過了幾天這些植物的葉子真的越長越綠，越長越大。
還有一次，我在電視上看到了非洲的象群，它們原本很很快樂，可是由于長久沒有下雨，使得每天都有大象死去；可存活下來的大象依然成群結(jié)隊的尋找食物，和干旱做斗爭。還有許多在這種環(huán)境中出生的小象，它們一邊學(xué)習(xí)站立、走路，一邊跟已經(jīng)成年的象并肩作戰(zhàn)，它們堅信有一天一定會下雨，自己一定要活下去。
這些樹求生的欲望使我心頭怦然一震，那些嫩芽的勇氣更讓我震撼，象群們對抗自然的毅力更讓我崇拜，這些植物、動物都如此堅強，我們?nèi)祟悜?yīng)該比它們更堅強、更勇敢�；蛟S，人的一生總會經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，但化解這些風(fēng)雨的永遠都是——勇氣。只有一直堅持下去，朝著目標向前走去，你才會有希望，才能勝利。
生命四年級作文 篇3
人的一生是短暫的，有的人身患重病，有的人身上有多重殘疾，但他們有的成名了，或堅強地活著。世界上也有一群人，因為種種原因而殺，這就是典型的不熱愛生命，不珍惜生命。
張海迪5歲得了脊髓管瘤，高位殘疾，因此不能上學(xué)。但她在家自學(xué)，先了中小學(xué)的內(nèi)容，后來連大學(xué)的內(nèi)容也能自學(xué)。張海迪，那堅不可摧的心一直鼓勵著她。15歲，她跟隨父母去外地當老師，教那些比她小的、健全的、可愛的小朋友。
張海迪自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，給鄉(xiāng)親們無償治病。她在外地期間就治好了一萬多個病人。張海迪還當過無線電修理工，還自學(xué)了多門外語，每學(xué)一門都十分精通。
一個殘疾人，幾乎全身不能動，但她那頑強的意志使她活了下來。她雖然無法上學(xué)，卻能比健全而且正常的人學(xué)得多、學(xué)得快。她實在是太厲害了！我們光一門英語就學(xué)得大腦要塌下來了，但她能學(xué)會那么多門外語，真令人佩服！一個小女孩身有高度殘疾應(yīng)該會想不開，或在床上等死。但張海迪卻恰相反，她天天刻苦學(xué)習(xí)，為人類做出了貢獻。
我想了很久才想明白我們?yōu)槭裁匆钪�。那是因為我們要把世界建設(shè)得更美好，使別人生活在幸福的小島上，讓自己生活在屬于自己的繽紛世界。但如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，天天打游戲，和一群壞小孩玩，長大以后一定會當街頭要飯的。那太對不起我們的身體、尊嚴、父母和這個世界。
所以，我們一定要熱愛生命，好好學(xué)習(xí)。
生命四年級作文 篇4
隨著人們生活水平的提高，各類交通工具進入千萬家庭，給人們出行帶來極大方便。但是我們不得不看到隨著車輛的日益增多，各類交通隱患也隨之增多，時刻威脅著我們的生命和財產(chǎn)安全。交通問題已經(jīng)成為當前人們普遍關(guān)注的焦點問題。
造成交通問題的原因很多，有些人吃飯經(jīng)不起朋友的勸說，不由得端起酒杯，一喝酒喝多了，在朋友面前愛面子，醉酒駕車；還有些人無視交通法規(guī)，亂闖紅綠燈、橫穿馬路、逆道超速行駛，多少人倒在車輪底下，導(dǎo)致一起起本不該發(fā)生的`人間慘事。一個生命的逝去，會給一個家庭，甚至更多家庭蒙上陰影，會給親人帶來無盡的痛苦，特別是花季少年。當然，這其中有駕駛員的因素，但也免不了很多人不遵守交通法規(guī)而引發(fā)的悲劇。
“寧等一分，不搶一秒”可不是一句簡單的話，他在時刻提醒我們，在出行時要懂得禮讓，不要搶行，一件件血的教訓(xùn)，難道還不能喚醒我們文明出行的意識嗎？
每個人的生命只有一次，讓我們一起珍愛生命，文明出行，自覺遵守交通法規(guī)，做到文明禮讓，不搶道不占道，做文明出行的實踐者和宣傳者，共創(chuàng)文明和諧美好家園。
生命四年級作文 篇5
我常常想，生命是什么？媽媽告訴我：“生命失而不得，每個人只有一條生命�！卑职指嬖V我：“生命是無價之寶，生命的長短也是有限的，所以我們一定要好好珍惜它�！蔽宜贫嵌攸c了點頭。
晌午，我坐在窗前看書，飛來一只蒼蠅，我沒有理它，可它卻一直在我旁邊飛來飛去，還“嗡嗡嗡”地叫個不停。一直騷擾著我，我忍無可忍，拿來蒼蠅拍輕輕一“拍”這只討厭的蒼蠅已掉落在桌子上，只見它還拍打著翅膀拼命掙扎著，也許它也知道生命的寶貴，不想就這樣死去，眼前的一幕讓我震撼，所以我不忍心拍死它，給它留了一條生命。
幾天前，我路過一堆石頭旁邊，發(fā)現(xiàn)了一棵小草，還開著一朵十分鮮艷的小花，我仔細看了看感到很驚奇，石頭的縫隙中又沒有泥土，小草怎么也能開出這么漂亮的花呢！第二天，我再去看那朵花的時候，可惜花已經(jīng)調(diào)謝了，雖然它開放的只有短短的一兩天，但是它卻綻放了自己最燦爛的時光。
現(xiàn)在我終于明白了什么是生命，生命是有限的，而有限的生命卻可以體現(xiàn)出無限的價值，我們一定要好好地珍惜生命。
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