【實(shí)用】高考作文集合十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的高考作文10篇，希望對大家有所幫助。
高考作文 篇1
黑黑瘦瘦，頭發(fā)干黃干黃還帶著卷。耳朵緊緊貼靠在頭兩側(cè)，還略微向內(nèi)卷曲，活像個(gè)“小老大”。這就是我前桌的女孩。
她有個(gè)特殊的習(xí)慣，她的左手永遠(yuǎn)插在口袋里，或是伸在課桌下，或是壓在大腿下。她從不用左手傳遞課本講義，從不用左手梳理發(fā)髻，從不舉左手回答問題。
這一切，我都理解
因?yàn)橐淮螣o意的一瞥讓我發(fā)現(xiàn)了她的秘密——原來她的左手只有三根手指。
于是我對她便總夾雜著一份同情與小心。我開始體諒她偶爾淡淡的冷漠或是有時(shí)突然的脾氣。我想我一直很謹(jǐn)慎，我從來都從右側(cè)傳遞作業(yè)；我從不刻意在她面前說出那些令她敏感的詞語，我甚至警告過那些同樣發(fā)現(xiàn)了這件事的人，請顧及她的敏感自尊。
而她，我前桌的女孩也似乎逐漸放下了心中的警惕，她開始主動(dòng)與我交談，雖然只是只言片語，卻依然令我嘗到了一絲的欣慰。
可那一天。
直到如今，我還是這樣的懊悔啊，一句隨口而出的話卻打碎了我們之間薄薄的友誼。
我已記不清那是在哪節(jié)課上，老師的PPT上突然出現(xiàn)了一只畫風(fēng)拙劣的老虎，更可笑的是，老虎的前爪只有三只趾爪�！疤倭�，只有三個(gè)指頭！”我已記不清我是用何種語氣吐出的這句話，可是下一秒，我本能地用嘴捂住了嘴巴，闖禍了！同學(xué)們還不明就里地吵笑著，而我怯生生地向她望去。她咬著嘴唇，黑黑的小臉上也看不出是青是紫，她低著頭，干黃的發(fā)絲遮住了她的眼睛。左手依然死死地壓在大腿下。同學(xué)們此刻的笑聲仿佛游離之音，飄在我耳畔，而我的腦中一片空白。
往后，她似乎開始飄遠(yuǎn)了。盡管她還坐在我的前桌，依然幫我傳接作業(yè)，可是我感到，她真的飄遠(yuǎn)了。她與我的交談似乎變成了幾個(gè)固定的詞匯——“卷子少了”、“交作業(yè)”、“沒有你的本子”。
我不敢與她道歉，我怕往事重提會(huì)傷上加傷。失去了一份來之不易的友情，我很失落。但恐怕她承受的會(huì)更多、更痛。
所以，坐在我前桌的女孩，我只能用筆記錄下我的歉意。我不經(jīng)意的一句話，卻帶來了這般的遺憾。
對不起，我前桌的女孩。
高考作文 篇2
這是一系列故事這是一個(gè)同父異母的兄弟的故事，左邊的孩紙，是老婆生的，右邊的孩紙，是情人生的，老婆的兒子天生左臉有個(gè)唇印，情人的兒子有個(gè)掌印，唇印男孩很優(yōu)秀，次次考試都很好，而掌印男孩成績差，有一天他們終于頂不順生活日復(fù)一日的無聊，所以他們交換了身份，各自的衣著和發(fā)型都換成了對方的模樣，然后開始了新的生活。
掌印男孩在新的環(huán)境中積極向上，成績飛躍拔尖，唇印男孩自甘墮落，光輝歷史不復(fù)以往，這是真實(shí)的“變形計(jì)”，警示我們男人要控制得住情緒，不要沾花惹草。我和同桌的恩怨有一次考試我考了55分，看到同座考了100分，激動(dòng)的親了他一口，結(jié)果他打了我一巴掌。后來我同桌看到我考了61分及格了，不掛科了，激動(dòng)的親了我一口，我一想：上次我親他被他打了，不行，不能虧!于是，反手就給了他一巴!隔壁小明是學(xué)霸，考個(gè)九八被掌摑。還好我本是渣渣，及格萬歲人人夸。有人考了100分，他媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給他零花錢，他去東莞嫖了，留下個(gè)口紅印，有人考了55，他媽媽不給她零花錢，他還去嫖，被人打了一巴掌。然后考了100分的那貨考了98，他媽媽認(rèn)為是因?yàn)樗ユ瘟耍猿煽兿陆�，給了他一巴掌，考了55的得了61分，他媽媽認(rèn)為他因?yàn)闉榱巳ユ螉^力學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)勵(lì)他零花錢讓他去嫖，留下了口紅印。
高考作文 篇3
有人說，歷年來高考作文的一個(gè)突出的變化，是對審題、扣題的淡化。確實(shí)，試題要求也說：“這個(gè)話題的范圍是很寬泛的，只要與學(xué)者的這道題引發(fā)的思想感受有關(guān)，都符合要求�！边@個(gè)“寬泛”，大概就是對審題、扣題的淡化。過去每年要求考生要緊扣命題，現(xiàn)在這樣一“淡化”，確實(shí)能給考生的作文水平有充分發(fā)揮的機(jī)會(huì)，也能起到“不拘一格”選人材的作用。
但從另一個(gè)角度來看，這樣的“淡化”可能會(huì)產(chǎn)生漏洞：許多考生在考前已作好充分準(zhǔn)備，背熟了二三十篇范文，因?yàn)閷忣}、扣題的淡化，學(xué)生就可以搬出準(zhǔn)備好的范文，稍微來個(gè)改頭換面，就套上近乎了，投機(jī)取巧就可以得逞了。比如有位考生，寫了一篇題為《豆角月亮》，閱卷老師欣喜非常，打它個(gè)滿分（60分），到后來才有人發(fā)現(xiàn)，是“克隆”《故事會(huì)》上的《彎彎的月亮》的。又有一位考生，寫了一篇《缺口》，竟是套襲新概念大賽作文《缺口的蘋果》的。這種套襲現(xiàn)象不少，但發(fā)現(xiàn)的總是少數(shù)，很多都被投機(jī)取巧得逞。所以，我認(rèn)為這樣淡化審題與扣題是否好，是很值得討論的。
當(dāng)然，允許“淡化”是高考出題者的事，而我們考生切不要把“淡化”變作“無化”。像開飛機(jī)，總得要顧及航線與目的地，寫作文總還是有一個(gè)范圍�？忌偃缯J(rèn)為“淡化”審題扣題了，就信馬由韁，隨意下筆，就可能寫出偏題離題的作文，閱卷老師就可能判你的作文為“四等卷”�！暗保怯邢薅鹊�，考生一定要重視，要思考清楚命題的限制，考慮好命題的限制與開放范圍的關(guān)系，不要自己不思索地來個(gè)“淡化”，像斷線的風(fēng)箏亂飛起來。
另外，我想談一個(gè)該“淡化”的問題。從二十多年高考作文題目來看，出卷者好像盡量回避社會(huì)的熱點(diǎn)問題，幾乎沒有一次出的作文題目是直奔政治熱點(diǎn)問題的。又，二十多年的高考作文幾乎給考生提供了寬泛的寫作自由。而很多考生卻有這么一個(gè)特點(diǎn)：喜歡去寫大題材，去聚集社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)。就因?yàn)橛袑挿旱膶懽髯杂�，因此一提筆，腦子很快就聯(lián)想到社會(huì)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)。比如談香港回歸、北京申奧、加入ＷＴＯ、反腐倡廉。這種寫法已成為有些學(xué)生的“思維模式”，他們認(rèn)為只有這樣寫，才顯出覺悟高，思想好，作文才可得高分。其實(shí)，這樣寫是不那么好的，是很難得高分的。因?yàn)閷W(xué)生還比較幼稚，政治思想水平還不高，談這些時(shí)政問題往往談得不全面，談得不深透，許多學(xué)生僅只寫些常用的套話，有些學(xué)生甚至寫出提法上的偏差與觀點(diǎn)上的錯(cuò)誤（出現(xiàn)觀點(diǎn)、提法上的錯(cuò)誤，就得判低分了！）。所以，我的想法，考生在作文中對政治熱點(diǎn)的問題要“淡化”，能回避的還是回避好，一是政治思想水平不高，很難說得頭頭是道，很不容易拿高分，又容易出差錯(cuò)，出差錯(cuò)就非常糟糕。
我想，還是寫寫自己身邊的人，身邊的事為好。千萬不要以為寫小人物、小事情是低格調(diào)�！耙恢σ蝗~總關(guān)情”，身邊的人與事，是平時(shí)生活中有深切體驗(yàn)與感受的。寫起來輕車熟路，便于表達(dá)真情實(shí)意，也會(huì)更加生動(dòng)感人。寫小人物、小事情，也只要平平常常地去寫就是，不要有意來個(gè)“小題大作”，或有意來個(gè)“小中見大”，不要什么都來個(gè)政治化的大理念，有些考生為了“思想美”，就編造不合生活情理的故事，有意拔高人物。那么反而給人失真失實(shí)的印象。過分追求“思想美”，一定會(huì)出現(xiàn)豪情壯語多，空話套話多，而真情實(shí)意少，給人的印象就是虛情假意、做作、不自然，這樣也就很難得高分了。這么多年出卷者不涉及國內(nèi)重大事件，大概也是為了避免一些學(xué)生猜題押寶。我想我們考生最好自己不去強(qiáng)化時(shí)政意識(shí)，在作文中淡化時(shí)政意識(shí)，還是有好處的。
高考作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢想，無論夢想偉大與否，它都是我們前進(jìn)的動(dòng)力。作為一名高中生，我更加深切的感受到夢想的意義。大多數(shù)高中生的目標(biāo)無非是考上一所理想大學(xué)，為將來走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。然而，對于如何考上理想大學(xué)，大多數(shù)高中生認(rèn)為只有高考這一條路，尤其是貧困家庭的孩子，更是把高考看作是自己出人頭地的唯一方式。其實(shí)，在當(dāng)下，除了高考之外，還有另一種實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢的方式，那就是自主招生和春季高考。如今的自主招生和春季高考，由于國家的日益重視，其規(guī)模已經(jīng)相當(dāng)宏大了，僅去年參加春季高考的人數(shù)就占去年高考總?cè)藬?shù)的三分之一。但是由于人們對自主招生和春季高考的了解僅限于表面，認(rèn)為這只是一種非正式的方式，通過這種方式進(jìn)入大學(xué)的人會(huì)低人一等，將來也不好就業(yè)，所以大多數(shù)人只相信高考。但是通過自主招生或春季高考進(jìn)入理想大學(xué)的人也不在少數(shù)。
孫宇晨就是個(gè)典型的例子。
幾乎所有認(rèn)識(shí)孫宇晨的人都覺得，他考入北大是個(gè)奇跡。20xx年2月，他因獲新概念作文大賽一等獎(jiǎng)而參加北大自主招生面試時(shí)，面試官甚至不知道他所就讀的惠州一中位于哪個(gè)省份。
整個(gè)初中階段，孫宇晨從來都不是老師和同學(xué)們眼中的“好學(xué)生”。初中時(shí)他就讀于一所寄宿制學(xué)校，他對三年初中生活的記憶，大多與網(wǎng)游有關(guān)。為了玩網(wǎng)游，他常常裝病回家休息，晚上趁父親熟睡后溜去網(wǎng)吧，再在清晨父親睡醒之前趕回家。中考前他突然覺醒，用功學(xué)習(xí)了半年，跌跌撞撞地考進(jìn)了惠州一中。
進(jìn)入高中后，他對網(wǎng)游的熱情驟減，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了新的興趣點(diǎn)——小說。受在大學(xué)中文系任教的父親影響，他接觸了王小波的作品，并因此開始瘋狂的閱讀各種小說。
他將課表里的語數(shù)外政史地全部改成小說或文學(xué)；整天待在圖書館里看書；考語文的時(shí)候，他用半小時(shí)的時(shí)間來分析作文題目，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫作文交上去，然后就被打了十分。他花一個(gè)星期的時(shí)間寫小說，然后讓大家看，只要有一個(gè)人說不喜歡，他就燒掉，如果都喜歡就投稿，然后就沒了音訊。
與這種灑脫相隨的，是考試成績的紅燈高掛——穩(wěn)居倒數(shù)前十，老師對它的期望就只剩下了汕頭大學(xué)。強(qiáng)烈的挫敗感使他開始考慮自己將來的出路。他認(rèn)為即使不參加應(yīng)試教育憑自己的才華也能考上理想大學(xué)。
帶著極高的期望，他先后報(bào)名了第八屆新概念作文大賽和北京大學(xué)的自主招生考試，結(jié)果卻黯然落選。
為此，他為自己定下五點(diǎn)要求：第一是把所有與應(yīng)試無關(guān)的書都搬走；第二是絕對不進(jìn)圖書館；第三是以獲得應(yīng)試的知識(shí)為目的來讀書；第三是每天晚自修時(shí)間進(jìn)行三小時(shí)的應(yīng)試訓(xùn)練；第四是制定每天的計(jì)劃，并嚴(yán)格看照計(jì)劃進(jìn)行。
帶著450左右的模擬考試成績和上述五項(xiàng)對自己的要求，孫宇晨進(jìn)入了高三。
在孫宇晨執(zhí)行五項(xiàng)要求的初始階段，成效并不明顯。在它看來，到了高三的沖刺期，方法是次要的，最關(guān)鍵的是態(tài)度與堅(jiān)持。
漸漸地，他的成績接近了600分，但增長勢頭也逐漸放緩。他意識(shí)到自己進(jìn)入了瓶頸期。在廣東省，這個(gè)分?jǐn)?shù)意味著他可能無法考上重點(diǎn)大學(xué)。而就在此時(shí)，他獲得了第九屆新概念作文大賽的復(fù)賽資格，當(dāng)時(shí)距離高考還有6個(gè)月。父母和老師都勸他不要去上海參加復(fù)賽，因?yàn)檫@將使他缺課兩周。對于一個(gè)正處于瓶頸期的高三學(xué)生來說，兩個(gè)星期足以改變很多。但他還是拋下了所有顧慮，毅然決然的前往上海參加復(fù)試。
事實(shí)證明，他做出了正確的選擇。他順利拿到了一等獎(jiǎng)，在隨后的高校見面會(huì)上，北大中文系教授程郁綴和招生辦主任劉明利看中了他身上的理想主義，給予了他北大自主招生的資格。
從參加完新概念之后的第一次考試開始他就突破了瓶頸。各科成績都在穩(wěn)步提升。
在他前進(jìn)的腳步中，高考如期而至。他最終考出語文115分、數(shù)學(xué)132分、英語130分、綜合146分、歷史127分、總分650分的出色成績，成功完成了從三本向北大的沖刺。
孫宇晨的成功，一方面得益于他深厚的文學(xué)功底；但最重要的原因是國家的這種政策。如果國家不支持自主招生，如果北京大學(xué)不給他自主招生資格，他可能就無法跨入北京大學(xué)的校門。孫宇晨是幸運(yùn)的，只是國家的這種政策，拯救了他。
通過孫宇晨的成功，可以發(fā)現(xiàn)，并不是只有高考這一條路可以通向大學(xué)，還有新概念等的表現(xiàn)特長的機(jī)會(huì)直通大學(xué)。
在高考之外不只有艱苦和汗水，還有快樂與滿足。以孫宇晨為例，可以設(shè)想一下當(dāng)他被北大錄取時(shí)的興奮喜悅的心情和強(qiáng)烈的滿足感。所以我們不要一直以為通往夢想的道路上充滿了荊棘，其實(shí)只要你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)荊棘叢中也有盛開的美麗的花。
高考之外，別有一番天地。
高考作文 篇5
一、網(wǎng)絡(luò)俏皮話精選集
01、人長得漂亮不如活得漂亮！
02、有些事，明知是錯(cuò)的也要去堅(jiān)持，因?yàn)椴桓市�；有些人，明知是愛�?也要去放棄，因?yàn)闆]結(jié)局；有時(shí)候，明知路沒了卻還在前行，因?yàn)榱?xí)慣了。
03、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
04、我可以選擇放棄，但不能放棄選擇。
05、大事難事，看擔(dān)當(dāng)；逆境順境，看胸襟；是喜是怒，看涵養(yǎng)；有舍有得，看智慧；是成是敗，看堅(jiān)持。
06、人之所以活的累，是因?yàn)榉挪幌录茏印⑺翰婚_面子、解不開情結(jié)。
07、一道幸福之門關(guān)閉時(shí)，另一道就會(huì)打開。我們經(jīng)常盯著關(guān)閉的門，對開啟的門卻視若無睹。
08、人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅(jiān)持夢想的過程！
09、微小的幸福就在身邊，容易滿足就是天堂。
10、一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看他與誰同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，要看他有誰指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，要看他有誰相伴。
11、探索的旅程不在于發(fā)現(xiàn)新大陸，而在于培養(yǎng)新視角。
12、忙碌是一種幸福，讓我們沒時(shí)間體會(huì)痛苦；奔波是一種快樂，讓我們真實(shí)的感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。
13、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切簡單的事做對即不簡單。
14、人生重要的不是你站在什么地方，而是朝什么方向走。
15、沒有風(fēng)險(xiǎn)的人生，好比平川走馬，靜水行船。
16、順利時(shí)得意忘形是可怕的，挫折時(shí)一蹶不振是可悲的，成功后奮進(jìn)不止是可敬的，失敗后亡羊補(bǔ)牢是可喜的。
17、仰對父母，我們是孤本且不可重復(fù)；俯對孩童，我們是至尊至高的唯一；面對友情，我們是密友最珍貴的財(cái)富；面對事業(yè)，我們是不可或缺的主宰。
18、悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。
19、遺忘是心的縫隙，漏掉了許多珍貴的昨天。
20、真正的成功者，從來不會(huì)給自己留退路，相反，倒往往在山重水復(fù)中踏出一條新路來。雖遇挫折，但決不氣餒；每次跌倒，隨即站起；別人放手，他仍然堅(jiān)持抓��；別人后退，他仍然奮勇前行。
21、成功者都是從失敗的煉獄中走出來的。成功與失敗的裁決，不是在起點(diǎn)，而是在終點(diǎn)。
22、你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變?nèi)菝�，但可以掌握自己。你不能預(yù)見明天，但可以珍惜今天。
23、腳不能到達(dá)的地方，眼睛可以到達(dá)，眼睛不能到達(dá)的地方，精神可以飛到。
24、弱者說，逆境是絆腳石，碰上它，會(huì)跌下失敗的深淵；強(qiáng)者說，逆境是墊腳石，踩著它，可以登上成功的高峰。
25、命運(yùn)，其實(shí)是公平的，它遵循一條鮮為人知的補(bǔ)償原則：它青睞不斷拼搏的強(qiáng)者，讓在生活中失去最多的強(qiáng)者，也收獲最多。
26、人能走多遠(yuǎn)？這話不要問雙腳，而是要問志向。
27、無論命運(yùn)多么晦暗，人生多么顛簸，都會(huì)有擺渡的船，這只船就在我們自己手里。實(shí)在無船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奮力將自己擺渡到對岸。
28、遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。
29、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
30、含淚播種的人一定能含笑收獲。
31、如果上帝給你關(guān)了一扇門，他必定會(huì)給你開扇窗。
32、成功是對執(zhí)著者的一種饋贈(zèng)；失敗是對追求者的一種考驗(yàn)。
高考作文 篇6
熾熱的夏季悄然離開，涼爽的秋季輕輕的來到我們的身邊。秋姑娘攜著風(fēng)姐姐來到了人間，與夏姑娘擦肩而過。悄悄地進(jìn)入了我們的校園使用著她那神奇的畫筆把我秋天的校園們的校園變得更美麗更迷人。
從南門一進(jìn)校園，就能看見圍著操場的柳樹的葉子又像下雨一般墜落在地上，然后，柳樹的葉子便會(huì)漸漸發(fā)黃發(fā)黑，直到一點(diǎn)也沒有。這樣，它如果總就是凋落，就會(huì)成為光禿禿的一棵樹，就像一個(gè)可憐的小姑娘一樣，頭發(fā)全部脫落了，難看極了。從西門進(jìn)，往北看，一眼就能看見一排松樹它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只就是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹。在操場前面，還有一排石榴樹，石榴熟透了，它們一個(gè)個(gè)綻開娃娃般可愛的圓臉和笑口，爭相向人們報(bào)告著成熟的喜訊。那石榴個(gè)個(gè)都長得裂開了縫，露出像牙齒似的石榴籽，頂端幾片葉子全攏在一齊，像蝴蝶結(jié)似的，使它更加美麗。秋天，柿子紅彤彤的，像一盞盞紅紅的小燈籠掛在枝頭，讓人心里產(chǎn)生無限欣慰和暖意。春天，柿子樹長出了嫩芽，小小的、綠綠的，就像許多剛出生的小寶寶，在枝頭閃動(dòng)著、炫耀著。還有那龍爪槐，它枝葉茂盛。樹干有碗口那么粗，就是棕褐色的，樹皮很粗糙，上面有豎著的裂紋。樹枝一彎一彎的，像龍爪，怪不得叫龍爪槐。它圍著校園，像忠誠的衛(wèi)兵守護(hù)著我們的校園。
秋天的校園多美��！我愛秋天的校園！
高考作文 篇7
我該怎么說我現(xiàn)在的心情。
我書寫了那四張結(jié)束高中的試卷，至今想起，仍像一場夢。
確實(shí)，我已無數(shù)次在考后的日子里夢見高考，竟沒有歡樂，盡是痛苦。為什么這么說呢，因?yàn)閴衾锏膬?nèi)容讓我無法接受，例如，今年高考不作數(shù)，重考！例如，開學(xué)了，坐在教室里學(xué)習(xí)的依然是高中課程，復(fù)雜的計(jì)算還有巨大的壓力
這些都算什么呢，就像是災(zāi)難之后的后遺癥，在夢中掙扎不已，然后驚醒。甚至想著，如果再來一年，我就真的不學(xué)了！
因?yàn)槲沂且幻帉?dǎo)藝考生，我除了高中課程學(xué)習(xí)，還有額外的專業(yè)課學(xué)習(xí)，還有額外的專業(yè)課校考。學(xué)藝術(shù)的孩子應(yīng)該都知道，編導(dǎo)這門藝術(shù)是文化課要求最高的，文化課、專業(yè)課兩者都不能放輕松。
我?guī)缀醵疾惶浀脧乃嚳己蟮礁呖记斑@段時(shí)間是怎么度過的。
我拿到了我最喜歡的學(xué)校的合格證，但它的文化課要求很高，高考前聽傳它招收編導(dǎo)生不分文理科，而我是一名理科生。意思就是我必須和文科生競爭，不分文理，只看分?jǐn)?shù)，從高到低錄取。
那一段時(shí)間是黑暗的，我從拿到合格證的欣喜逐漸變得無奈與絕望，因?yàn)榻?jīng)歷了一段時(shí)間的藝考，成績明顯下滑，這都是不可控制的因素。真的，那時(shí)的我已經(jīng)很努力了，最終我決定放棄那所鐘愛的大學(xué)。
除了學(xué)校里的復(fù)習(xí)課程，還有每天晚上熬夜的補(bǔ)習(xí)，就是那一個(gè)月，我整個(gè)人充滿的無力與無奈，有些事情真的不是你想努力，就可以成功。
有人說，藝考是捷徑，其實(shí)呢，對大多數(shù)人來說，都是囧途。因?yàn)椋蟊娭荒芸吹侥切┏晒Φ暮⒆�，永遠(yuǎn)不會(huì)在意那些默默選擇復(fù)讀、選擇棄學(xué)的孩子，便以此以偏概全的說，藝考太簡單了！
不過，我還是幸運(yùn)的，高考上了個(gè)理科二本線，被自己所愛的大學(xué)錄取。沒有什么比這個(gè)更好的，再黑暗的那段時(shí)間也算是值得。
或許我只是比普通的文化課生多了一段經(jīng)歷，但也多了一段感悟。
時(shí)隔近三個(gè)月，我仍然不能忘懷那段經(jīng)歷，也有同我一個(gè)專業(yè)的朋友，跟我一樣，也常夢起高考重考的事情，哭著從夢里醒來。
高考作文 篇8
北那個(gè)吹……花那個(gè)飄……雪花那個(gè)飄……春，來到……(白毛女選段)，俺艱難地蹣跚在一條不是路的路上，望去，在凜冽的暴風(fēng)雪中，俺隱約看見棉花糖一樣的山峰就在前方，透出監(jiān)考般的威嚴(yán)。俺心里暗罵：丫的，最討厭的就是爬山了，何況是這個(gè)鬼天氣出來爬山，平時(shí)這樣的天氣俺都窩在被窩里聽流行歌曲的，可今……
哎，可憐，今天是高考的日子，為了能上個(gè)好大學(xué)，為了能建設(shè)俺們的祖國，為了報(bào)答
俺真的怕了，風(fēng)嘩啦啦吹呀，吹得我耳朵根發(fā)麻，就像剛才監(jiān)考老師從身邊走過一樣難受，老師看人的眼神也亦如今天這山上的天氣，陰冷的可怕……沒辦法多想，再亂想就不夠交卷了，俺走啊走啊，忽然腳底下碰到一個(gè)僵硬的東西。神志不清的俺心里一顫，常聽人說偏遠(yuǎn)的地方容易發(fā)現(xiàn)財(cái)寶啊古董啊什么的，如果真是的話，俺肯定挖出來就回家，不參加惡心的愚民似的考試，俺爹娘也不用起早貪黑地忙乎生計(jì)，再也不用擺個(gè)小攤還跟做賊似的成天躲市容那幫土匪了，娘也再不用苦苦哀求那幫土匪，求他們別把俺家的餛飩攤就地掀翻，把爐子扔進(jìn)市容卡車。爹也再不用舍不得上醫(yī)院抓感冒藥了，再也不用求醫(yī)生能不能把跟感冒搭不著的補(bǔ)藥劃掉不開了……咱有錢了，哈……
想著想著，俺不覺笑了，趕忙蹲下快僵硬的身子，扒開雪地一看，原來是一個(gè)凍僵的人。
“丫的，原來是一死鬼�！卑巢挥X郁悶起來，當(dāng)天上掉餡餅的夢像肥皂泡一樣破滅后，俺又感覺到身上陰冷起來，這時(shí)候監(jiān)考老師又繞到俺的背后，站了1分鐘零28秒……俺氣得忍不住站起來的時(shí)候踢了那人一腳，“嗯……”靠，他還沒死，在俺重重一腳的刺激下，這人本能地哼了一聲。原來是活的，我嘟囔著蹲下身子，于是俺心里想：是救他呢還是繼續(xù)前行?如果俺救他，可能俺們都會(huì)被凍死，因?yàn)檫@樣的天氣俺是沒有能力帶他走出這里，連俺自己也沒有把握，如果不趕緊找個(gè)地方避一避風(fēng)，俺可能下場跟這個(gè)僵死的人一樣……俺沒有弄醒他，俺在他身邊堆了一個(gè)巨大的雪包，雪包上面壓了一塊俺登山時(shí)候，媳婦送俺的紅肚兜，俺一直揣懷里。如果俺找到救援隊(duì)，俺會(huì)通知人來救他……
又看了那個(gè)將死的人一眼，俺站了起來……
就在俺準(zhǔn)備為了活命趕路的時(shí)候，俺又看見了講臺(tái)前站著的監(jiān)考老師，目光犀銳，似乎在看著俺，仿佛在告訴俺，如果這樣結(jié)束文章，俺的
那個(gè)人一聽這些話，眼睛里泛著光，緊緊握著我的手，激動(dòng)地哆嗦：“同志，我，我可找到組織了……”我被他這話感動(dòng)了，忙說：“同志，你先休息一下，別忙謝俺，其實(shí)，我今天能這樣做完全是受多年辛勤，是和
“夠了!”俺凍得實(shí)在受不了，還要聽著這孫子地嘮叨，要不是為了拿高分，俺費(fèi)那勁跟你蘑菇?看著他奇怪地望著俺的眼神，俺意識(shí)到自己的失態(tài)，趕緊糾正說：“同志，快別念了，俺心里現(xiàn)在跟有一個(gè)小太陽似的，別提多溫暖了，可是你看，天快黑了，咱還是趕緊趕路吧，
暴風(fēng)雪忽然小了，太陽出來了，俺仿佛看見棉花糖般的大山那頭有一面旗幟，那分明是
好了，老師提醒還有三分鐘交卷子了，俺也該結(jié)尾了……通過這次活動(dòng)俺深深體會(huì)到，只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，俺們才能成為新時(shí)代的……
高考作文 篇9
這篇被眾網(wǎng)友拍手稱奇的作文，圖文并茂，90后作者獨(dú)出心裁地在文章中配以可愛的漫畫，親身展示90后的時(shí)尚味道。記者看到，圖文中不乏對山寨名牌、富二代炫富等現(xiàn)象的嘲諷，并冠之以惡俗之名。同時(shí)，文章還涉及到法航飛機(jī)失事以及成都公交車自燃事件等時(shí)事，難怪有網(wǎng)友大贊不一般，思考方式另辟蹊徑，漫畫功底強(qiáng)勁!全才，而且看她寫的什么法航飛機(jī)事故，和成都公交自燃事故，這些都可以證明她對時(shí)事也有所關(guān)心，不能不說奇。
對這位90后作者的大作，網(wǎng)友們也是褒貶不一。不過，大多數(shù)網(wǎng)友還是非常寬容地留下了自己的贊美之詞。太NB了，敢說文采過人，靈氣逼人!好一個(gè)冰清玉潔的MM,有挑戰(zhàn)死板傳統(tǒng)高考的勇氣!太了不起了!鎮(zhèn)(真)的是個(gè)人才很獨(dú)特，很個(gè)性!小女子有前途!因才施教，說不定日后大有作為!很有想象力呀，要是再多點(diǎn)深刻思想，不失為一篇好文章。她真的把時(shí)尚演驛得如些完美而透徹，不跟她給高分，簡直就是老師太古板了。 大家紛紛留言表示。
高考作文 篇10
浙江大學(xué)中文系教授余藎說過，質(zhì)樸是作文的最高境界，并指出“近年來，高考作文浮華矯飾之風(fēng)漸盛，求真務(wù)實(shí)之氣漸衰。中學(xué)生為試而‘做’作文，失去了清純真樸可貴之色”。
專家的觀點(diǎn)已逐漸成為共識(shí)。20xx年浙江在作文的評(píng)分細(xì)則規(guī)定兩類情況得低分：一是抄襲或背誦他人文章；一是“開頭+幾個(gè)名人的例子+結(jié)尾”的所謂“文化作文”。由此可見，質(zhì)樸、本真應(yīng)該成為高考作文的重要價(jià)值追求，自然也應(yīng)該成為學(xué)生作文訓(xùn)練的目標(biāo)。
高考作文，如何追求質(zhì)樸呢？首先應(yīng)回歸質(zhì)樸的生活。許多同學(xué)抱怨自己沒有生活，導(dǎo)致自己無事可敘，無物可狀，無情可抒。背離自己熟悉的生活，去尋覓所謂的崇高的、偉大的人和事，沒有生動(dòng)感人的生活細(xì)節(jié)，寫下的只是空洞的、毫無趣味的一堆文字，沒有自己的內(nèi)心體驗(yàn)，怎能感動(dòng)他人呢？
事情有無意義，并不在乎事情的大�。簧畈环φ嫔泼�，需要我們有一雙善于“發(fā)現(xiàn)”的眼睛。以20xx年上海高考一篇高分作文《必須跨過這道坎》為例，作者敘述了自己隨美術(shù)老師去一個(gè)僻遠(yuǎn)的、閉塞山村寫生的經(jīng)歷。那里流行“讀書無用”的落后觀念，并且以門坎兒的高低來表示一家人的地位高低。面對這一幕幕情景，作者覺得這里“仿佛被門隔絕了千百世的光陰”。
如果沒有生活體驗(yàn)而閉門造車，肯定寫不出這么真切的文章。由于作者用自己的眼睛去觀察生活，才會(huì)有“虛”坎和“實(shí)”坎之分；才會(huì)有古老文明與現(xiàn)代文明之間、農(nóng)村文化與城市文化之間的隔閡；才會(huì)有言語之間飽含希望，盼望山村的人們特別是孩子們跨過“門坎”。這篇文章最后得了高分，實(shí)際上體現(xiàn)了當(dāng)前閱卷的一種導(dǎo)向，即為質(zhì)樸的文風(fēng)打開了一扇窗。因此，引導(dǎo)學(xué)生向生活汲取作文的靈感，應(yīng)該是備考的一項(xiàng)重要任務(wù)。
其次，用質(zhì)樸的形式來表達(dá)思想。從生活的實(shí)際出發(fā)尋覓寫作的內(nèi)容，用真情打動(dòng)讀者。以20xx年江蘇省高考的一篇高分作文《懷想天空》為例，它敘寫“我——一個(gè)農(nóng)家子弟，麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)烈日當(dāng)空，與一家人割麥的情景。最后寫到：“現(xiàn)在，我在考場上做題。室內(nèi)很涼快。當(dāng)考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩個(gè)小時(shí)，來感受那種烈日當(dāng)空的滋味……”江蘇省高考語文閱卷組組長、南京師范大學(xué)何永康教授讀后寫到：“此文很典型，不事張揚(yáng)，不搞‘滿天星’的鋪陳，不搞華彩炫目的‘集錦’，只是極為樸實(shí)地記敘了父親割麥、自己割麥的情景。然而，它真實(shí)、本色、真情、純凈，洶涌的內(nèi)心波濤潛伏其間�！焙斡揽到淌诘狞c(diǎn)評(píng)，實(shí)際上向我們指出了質(zhì)樸為文的途徑。
再次，用質(zhì)樸的細(xì)節(jié)來撥動(dòng)讀者的心弦。本真的文章十分重視細(xì)節(jié)的刻畫，古今許多名篇，為我們提供了典范：李密的《陳情表》敘親情的細(xì)節(jié)，字字泣血可謂“知性之言，悲惻動(dòng)人”；歸有光的《項(xiàng)脊軒志》對軒的摹寫，對母親、祖母的細(xì)節(jié)刻畫，以及結(jié)尾處對枇杷樹的描寫都“事細(xì)而情深”；朱自清的《背影》中父親跨過月臺(tái)替兒子買橘子的情形，讀畢不禁使人潸然淚下；孫犁的《荷花淀》中媳婦們的傳神對話描寫，讓人陶醉在詩情畫意之中……
質(zhì)樸、生動(dòng)的文章細(xì)節(jié)，能夠?yàn)樗藥黹喿x享受；引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)從觀察和體味質(zhì)樸、本真的生活開始。
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