【精選】七年級(jí)優(yōu)秀作文錦集十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的七年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一個(gè)晴朗的早晨，高云鵬早早地來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉煲l(fā)試卷。
當(dāng)聽(tīng)到自己是第一名時(shí)，他激動(dòng)得跳了起來(lái)，高興得眼睛都瞇成了一條縫。他得意洋洋地領(lǐng)了試卷，大搖大擺地走回座位，他從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得過(guò)走這段路什時(shí)竟如此引人注目，高云鵬真想馬上回到家中給奶奶看這張?jiān)嚲�，想看看奶奶看到這張?jiān)嚲頃r(shí)的表情，想看看奶奶是怎樣教訓(xùn)龍瑩的。竟在不知不覺(jué)中做起美夢(mèng)來(lái)。
接著，高云鵬開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地檢查起試卷來(lái)，他減來(lái)減去，加來(lái)加去，算來(lái)算去，突然他愣住了，臉上的笑容頓時(shí)凝固了，瞬間轉(zhuǎn)化為憂(yōu)愁，他不敢相信這是事實(shí)。他揉了揉眼睛，掐了掐臉，但是，這是真的，他的心被這個(gè)又紅又大的叉深深地刺痛了，他陷入了徹底的絕望中——老師竟粗心地給他多加了20分！
高去鵬心想：“我該怎么辦？我該怎么辦？要是告訴老師，我就會(huì)因考試成績(jī)不好挨奶奶罵，如果不告訴老師，又會(huì)跟自己的良心過(guò)不去。”高云鵬一邊想，一邊時(shí)不時(shí)地向左右兩邊望去，這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位同學(xué)，向高云鵬請(qǐng)教問(wèn)題，高云鵬小聲地結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“你，你，你去找別人吧，我，我，我還有事呢！”那位同學(xué)一撇嘴，很不屑地說(shuō)：“切，有么了不起的，不就是個(gè)第一名嘛，拽什么拽，哼！”這時(shí)，高云鵬心想：“完了，完了，什么態(tài)度嘛，要是我說(shuō)出了真相，他們會(huì)更瞧不起我的�！�
就這樣，高云鵬一驚一乍地度過(guò)了一個(gè)課間和一節(jié)課。到了第二個(gè)課間，高云鵬再也按捺不住了，找到了老師，向老師說(shuō)明了情況。雖然高云鵬的試卷被扣了20分，但是他的誠(chéng)實(shí)試卷上多加了20分。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我最喜歡校園的樹(shù)木和小草，因?yàn)樗鼈兒芫G。我觀(guān)察了我校園的樹(shù)木和小草。
我看著樹(shù)木和小草，看著它們慢慢的生長(zhǎng)。這樹(shù)真高啊，高得讓我看不到樹(shù)冠；這樹(shù)真大啊，大得仿佛是一片森林，這樹(shù)真綠啊，綠得像一床青紗帳。
我看過(guò)廣袤無(wú)邊的蒙古大草原，看過(guò)灣灣草地的新疆綠洲，但是沒(méi)有比我校園更漂亮的草。我校園的草：有的非常綠，仿佛要出要出油似的；有的非常矮，就像長(zhǎng)不大的小孩；有的非常密，如同鋪了一床地毯。
這些高大粗壯綠樹(shù)加上這些矮小稠密綠草，那是多么漂亮的一幅畫(huà)。雖然這些樹(shù)木和小草比不上城市里的珍貴、高貴、漂亮，但是它們卻是自由生長(zhǎng)、不受污染的。
我的校園是不是很“綠色”，你們喜歡嗎？
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
愛(ài)雨
有人愛(ài)霧，愛(ài)它的朦朧，“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊”，有人愛(ài)霜，愛(ài)它的潔白，“床前明月光，疑是地上霜”。有人愛(ài)露，愛(ài)它的晶瑩，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，而我更愛(ài)一年四季的雨。
我愛(ài)春雨，愛(ài)它的溫柔，愛(ài)它的無(wú)私。雨總是悄悄地來(lái)到人間，不知不覺(jué)就下起來(lái)。這種情景讓人想起“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物似無(wú)聲”。向窗外看，一切都變得模糊，像輕紗一樣。在屋里看，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，只看見(jiàn)雨絲在空中飄渺，只有你打開(kāi)窗，才能聽(tīng)到淅淅瀝瀝的雨聲。這雨水，能夠是花草復(fù)蘇，快快成長(zhǎng)。
我愛(ài)夏雨，愛(ài)它的豪放，愛(ài)它的粗獷。雨來(lái)得突然，在正午，熱浪襲人，但一會(huì)兒，便會(huì)烏云密布，緊接著便會(huì)響起了一聲沉重的悶雷。隨著雷聲，那云朵迅速變幻，閃電也越來(lái)越亮�！芭尽钡囊宦�，暴風(fēng)雨就來(lái)了，不一會(huì)兒，零點(diǎn)的雨點(diǎn)形成密集的雨網(wǎng)。雨越下越大，屋檐上掛滿(mǎn)了無(wú)數(shù)條小瀑布，不停地下著，這是一幅多美的圖畫(huà)啊!
我愛(ài)秋雨，愛(ài)它的纏綿，愛(ài)它的多情。秋天的雨是一下子停不下來(lái)的，一連幾天都下雨。但最重要的是，雨把一片片莊稼淋熟了，把一樹(shù)樹(shù)的果子淋紅了，把一片片葉子淋黃了，秋雨的葉子垂下，果子壓滿(mǎn)了枝頭，這種豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯也高興地笑了，忙著收割勞動(dòng)成果，這是一幅豐收?qǐng)D啊!
我愛(ài)冬雨，愛(ài)它的嚴(yán)肅，愛(ài)它的冷峻。北風(fēng)呼嘯，冰冷的雨水橫七豎八而來(lái)，使萬(wàn)物變得憔悴。冬雨，猶如冷漠無(wú)情的人拿著無(wú)情劍，掃得衰草連天，但青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花已然悄悄含苞，這是多么的不屈不饒。
我愛(ài)雨，愛(ài)它獨(dú)有的風(fēng)采，更愛(ài)它獨(dú)有的情懷。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
隨著社交軟件微信的漸漸發(fā)展，“曬一曬”就常被大家掛在了嘴邊，沒(méi)事兒就刷個(gè)朋友圈，曬美食、曬娃、曬風(fēng)景無(wú)所不能。如今我已經(jīng)和我們七（21）班的同學(xué)們相處近一年了，彼此熟悉起，牛人也出現(xiàn)了不少，那我今天就來(lái)曬曬我們班的牛人吧。
“嗒嗒嗒嗒……”，老師的高跟鞋聲漸行漸遠(yuǎn)，就好比是鞭炮被點(diǎn)燃，教室里剛才還無(wú)比安靜鴉雀無(wú)聲，此時(shí)就逐漸喧鬧起來(lái)。五分鐘不到，大家確認(rèn)老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了，便更加肆無(wú)忌憚起來(lái)，下位兒的下位兒、說(shuō)笑的說(shuō)笑、借東西的借東西，都成了一群放養(yǎng)的野羊。
我的同桌，也是我們班的大班長(zhǎng)——宋頭可憋不住了，剛剛還在埋頭認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，下一秒就把筆和沒(méi)寫(xiě)完的字撂下，快步走上了講臺(tái)。別看她身高不過(guò)一米六的樣子，體態(tài)嬌小，但她通過(guò)一個(gè)多學(xué)期在我們斑樹(shù)立的威信可不是蓋的呢。只見(jiàn)她手里拿著那把長(zhǎng)長(zhǎng)的戒尺，還沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是狠狠掃視了一圈教室，下位的同學(xué)就有些心虛的悄悄回了自己的座位，班里的聲音也減小了三分；接著她用戒尺“當(dāng)當(dāng)——”敲了兩下桌子，就沒(méi)人再敢說(shuō)話(huà)了，剛才還很活躍的那些同學(xué)有點(diǎn)羞愧地把頭低了低。宋頭放下戒尺，拍了拍手上的粉筆灰，又好像沒(méi)事兒一樣繼續(xù)潛心寫(xiě)作業(yè)。我則在心里暗暗稱(chēng)贊，既將紀(jì)律管理地那樣好，又不誤了學(xué)習(xí)，真是牛！
“沙沙沙沙……”，又是一場(chǎng)考試，大家都在埋頭苦寫(xiě)卷子，筆尖與紙張接觸時(shí)的聲音像是蠶食桑葉，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“還有二十分鐘”，引起了大家的驚慌和議論：“我還有一頁(yè)沒(méi)寫(xiě)”，“怎么辦，根本寫(xiě)不完了”。但一小會(huì)兒，教室里又安靜了下來(lái)，因?yàn)榇蠹乙ゾo時(shí)間做“臨死前”的掙扎。誰(shuí)知這時(shí)，任浩然的腳步聲響起了，他在大家的詫異中走向了老師，又在大家的好奇中有些沮喪地回到了座位：“我才考117，居然錯(cuò)了一道選擇……”，奮筆疾書(shū)的我嘴張成了一個(gè)“○”型——任胖子，你這么牛，還讓別人怎么活呀！
生活在被牛人包圍的班級(jí)里，時(shí)刻渴望自己哪天也能成為牛人。其實(shí)我們班的牛人還有很多，就像天上的星星，每一顆都會(huì)閃光……。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
初中四年的學(xué)習(xí)生活如同一本被細(xì)心翻過(guò)的`書(shū)，我們?cè)诔踔须A段的喜怒自樂(lè)也即將被一張精致的畢業(yè)照定格為人生的一頁(yè)書(shū)簽�；厥籽鐾�，那個(gè)一班，原來(lái)只有三年。
那一年的那一天，我們懷揣著夢(mèng)想，帶著微笑來(lái)到那個(gè)一班，那時(shí)我們互不認(rèn)識(shí)，說(shuō)真的能夠在幾百名學(xué)生中分到一個(gè)班，真是有緣。甚至連“丁是丁卯是卯，歐陽(yáng)家具就是好”的廣告詞都在那個(gè)六一的課堂出現(xiàn)過(guò)。上課吃火燒，寫(xiě)作業(yè)幾乎是很多同學(xué)做過(guò)的事。在音樂(lè)課上不會(huì)唱歌的那個(gè)同學(xué)唱起了《洗刷刷》；還有那運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了年級(jí)第三的好成績(jī)。
到了七年級(jí)，同學(xué)們彼此間少了陌生多了了解。在那時(shí)的課堂，過(guò)去的幽默依在更多了歡聲笑語(yǔ)；上課搭話(huà)，到教室最后面聽(tīng)課不少同學(xué)做過(guò)。
早晨班主任開(kāi)完會(huì)后總會(huì)說(shuō)“說(shuō)兩件事”；跑操的時(shí)候。那個(gè)八一，有太多太多的情節(jié)，散散碎碎。
轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)一班已經(jīng)過(guò)去，被分到了不同的班級(jí)，我們用三年留下的眼淚與汗水來(lái)澆灌希冀的種子，愿它到六月開(kāi)出最美麗的花朵。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠荷佳句。其實(shí)我也特別喜歡荷花。
夏天，正是荷花盛開(kāi)，荷葉飄香的季節(jié)。
看，荷池中長(zhǎng)滿(mǎn)了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。透過(guò)密層層的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠的、長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立白里帶粉紅的荷葉，荷花千姿百態(tài)，各不相同。花兒們有的全開(kāi)了，露出了嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開(kāi)幾片花瓣兒，像是一個(gè)害羞的小姑娘，正向著行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的……
微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來(lái)，好像在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)啊!
一場(chǎng)雨后，荷池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像是一個(gè)個(gè)剛沐浴過(guò)的仙女飄然玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的大葉盤(pán)上，一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池里……構(gòu)成雨后荷池的新景象。
我愛(ài)那艷麗無(wú)比、給人們帶來(lái)清香的荷花，因?yàn)樗阅瞧G麗的豐姿，裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
陽(yáng)光斜照在后墻上，為花草形成一個(gè)蔭蔽。我正在園里散步，忽然看見(jiàn)角落里一盆孤單的仙人掌，還有它身上的一朵花。
仙人掌勾起了我的回憶，腦海里中又浮現(xiàn)出了小時(shí)候的一個(gè)問(wèn)題，為何媽媽要種這么多仙人掌？
那是的我還不懂事，就執(zhí)著地問(wèn)媽媽?zhuān)骸胺N這么多仙人掌干什么��？又不好看�！彼仓皇切χ�，摸摸我的頭：“因?yàn)樗B強(qiáng)，容易養(yǎng)活�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒(méi)有太深的感悟。當(dāng)我拿起褪色的水壺澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)仙人掌也并不是我想象中那樣丑陋與無(wú)聊。它的身板直挺挺聳立在花盆中，頂部永遠(yuǎn)是直沖云霄的，仿佛有一股無(wú)窮的鉆勁。那鮮艷的綠色就像清水洗滌過(guò)那般清新，身上的一根根白刺向外突出。旁邊還有一點(diǎn)粉嫩的小花，就像藝術(shù)家手中的畫(huà)一樣，不艷麗卻很純潔，把仙人掌點(diǎn)綴的十分有生氣。
當(dāng)時(shí)調(diào)皮的我好奇地伸出手去觸碰，就跟現(xiàn)在的我伸出手去觸摸一樣�，F(xiàn)在的我拔掉了一根小刺，細(xì)細(xì)地盯著它。忽然感覺(jué)到一股親切感，原來(lái)它從未走遠(yuǎn)，一直都在我身邊。腦子里再次浮現(xiàn)了小時(shí)候那個(gè)幼稚的問(wèn)題，為何媽媽要種這么多仙人掌？我盯著它，嘴角微微一笑，似乎懂得了什么……
仙人掌雖沒(méi)有那些“世俗”的花富貴與艷麗，但它有著堅(jiān)硬的身軀和頑強(qiáng)的意志。它對(duì)生存的渴望讓它努力著、拼搏著、奮斗著，與時(shí)間和天氣作斗爭(zhēng)。它雖然有一副冷酷無(wú)情的外表，但也能開(kāi)出一朵朵美麗鮮艷的花。
我現(xiàn)在終于懂得了媽媽為何愛(ài)這些仙人掌了，但與那些所謂漂亮的、美麗的、嬌嫩的花相比，仙人掌敗了。也消失在市場(chǎng)上，但它卻從未走遠(yuǎn)，它的精神，它的品質(zhì)依然在我的心里，我和媽媽依然喜愛(ài)它。
拿出銀白色的水壺，灌滿(mǎn)水，走到仙人掌前，傾斜水壺，任水到處流。陽(yáng)光照在仙人掌上，映著流水，我仿佛又看到了它的品質(zhì)與光輝。
它不曾走遠(yuǎn)，一直低調(diào)地沉淀在那個(gè)小小的角落里。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
對(duì)于生活在海邊的老漁夫來(lái)說(shuō)，人生的樂(lè)趣似乎就是日日夜夜與海為伴了。那滾滾的浪花、湛藍(lán)的海水，與他的生命緊緊聯(lián)系著。他愛(ài)這片海。
天還未破曉，老漁夫卻早已穿戴整齊，開(kāi)始準(zhǔn)備今天捕漁作業(yè)的用具與船只。漁網(wǎng)抖一抖，檢查一番是否有漏洞，把漁船推入海中，再把錨系于岸邊木樁。老漁夫掏出煙來(lái)在岸邊席地坐下，享受著海風(fēng)，等待著旭日初升。
“哎呀！來(lái)得太早了！”耳畔忽然傳來(lái)小姑娘的叫喊聲，老漁夫側(cè)頭去看，三五成群的女孩子們?nèi)嘀殊斓乃郾г怪I(lǐng)頭的姑娘�！笆莵�(lái)看日出的嗎？”老漁夫輕吐一口煙圈，微微瞇起了眼，也是，那樣壯觀(guān)的美景，若不來(lái)得早一些，又怎能領(lǐng)略？“姑娘們！不早！日出就快到了！”老漁夫掐滅了最后一口煙，笑意盈盈地沖著身后年輕的女孩子們喊道。聞聲，姑娘們這才發(fā)現(xiàn)這海岸上寄居的老漁夫，紛紛興沖沖跑過(guò)去，“老爺爺，日出的時(shí)候，是什么樣子的啊？”老漁夫望著她們花朵一樣青春的臉龐，不正像極了初升的朝陽(yáng)？他莞爾，不知名的情緒涌上心頭，深吸一口氣，深邃悠遠(yuǎn)地開(kāi)口“太陽(yáng)剛升起來(lái)的那一刻，全世界就好像從這片海開(kāi)始被點(diǎn)亮了似的。陽(yáng)光慢慢地、輕輕地從海岸線(xiàn)那頭探出來(lái)，整片海就如同撒了碎金一樣好看，才蒙蒙亮的天，柔和得無(wú)以復(fù)加。海風(fēng)拂面的時(shí)候，你感覺(jué)那么寧?kù)o，聽(tīng)得見(jiàn)陽(yáng)光與浪花的絮語(yǔ)一般，那種幸福感……。。”
老漁夫用力把船托回岸上，小心地系緊實(shí)了錨，又收納好了漁網(wǎng)。這才回想起今早那些朝陽(yáng)的女孩子們。現(xiàn)在，已是夕陽(yáng)。老漁夫依陽(yáng)從口袋中拿出一根煙來(lái)點(diǎn)上。漫步空無(wú)一人的、夕陽(yáng)的海邊，他又愜意地笑了。
生命如海，海的美麗壯觀(guān)，不分先來(lái)后到、早晚年歲。朝陽(yáng)壯美震撼，落日同樣醉人。只要同老漁夫那樣深?lèi)?ài)著這片大海，無(wú)論何時(shí)何地，什么樣的年紀(jì)光景，皆可領(lǐng)會(huì)生命的璀璨。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
在這世上，大多數(shù)人都是平凡的人，每天做著平凡的事。可正是這些小小的事情：一個(gè)微笑、一個(gè)招呼、一舉手、一投足……讓我們所生活的世界更加精彩。
劉備臨終前對(duì)兒子說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”劉備是要?jiǎng)⒍U記住，不要輕視小事，“小”中有大。我認(rèn)為小事不小，“舉手之勞”的小事可以折射出人的崇高與卑微。
在生活中，也有不少這樣的例子。有一次，我到文具店去買(mǎi)文具，結(jié)帳時(shí)我發(fā)現(xiàn)，服務(wù)員阿姨多給我找了一元錢(qián)，我問(wèn)道：“阿姨，你是不是多給我找了一元錢(qián)?”她算了算，高興的說(shuō)：“是的，謝謝你！”隨后她拿去那一元錢(qián)。把錢(qián)還給阿姨之后的我心里有一種說(shuō)不出的滋味，渾身暖暖的。文具店的柳樹(shù)，就好像專(zhuān)門(mén)在為我跳舞，贊揚(yáng)我“舉手之勞”的品質(zhì)。在這一給一拿之間，我做出了自認(rèn)為正確的選擇。
“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把它交給警察叔叔手里面，叔叔接過(guò)錢(qián)，對(duì)我把頭點(diǎn)，我高興地說(shuō)了聲：“叔叔，再見(jiàn)�！边@首歌曲唱遍了大街小巷，唱出了一個(gè)小孩子美好的心靈和優(yōu)秀的精神品質(zhì)。有人說(shuō)：“一分錢(qián)，值嗎？”我的回答是“值！”不貪一分錢(qián)，不拾以求利以吾我行，當(dāng)是一個(gè)文明公民之所為。
不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。我們應(yīng)該從我做起，從小事做起，唯此，我們才會(huì)收獲自己的幸福人生。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
人生一世，草木一秋。人生有著許許多多的美與好，火熱的青春，能激發(fā)無(wú)窮的力量，刷新出美麗的圖景。欣欣的綠草，能為大地增添活力，能給生活帶來(lái)希望，然而，青春終究是要逝去的，綠草最終也會(huì)凋零，人生在許許多多的美麗背后，也毫不例外地存在著遺憾。然而遺憾又何嘗不是美呢？當(dāng)青春不再，年老力衰之時(shí)，為往昔的美好感到甜蜜，不正是美之所在嗎？倘若永遠(yuǎn)青春，試問(wèn)那回味甘甜的美還會(huì)存在嗎？因而，人生中，遺憾也是一種美。
記得某位哲人說(shuō)過(guò)：沒(méi)有遺憾的人生才最遺憾�！独先伺c�！分校M管老人最后只能拖回魚(yú)骨，可正是這沒(méi)拖回整條大魚(yú)的遺憾，體現(xiàn)了他曾與惡鯊搏斗，最終獲勝的偉大，是遺憾，也是美。
假如沒(méi)有惆悵階前紅牡丹，晚來(lái)唯有幾支殘。的遺憾，怎么會(huì)有古人夜里秉燭賞花的美；假如沒(méi)有人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全的遺憾，又怎么會(huì)有但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的美好祝愿呢？
或許有人會(huì)說(shuō)，圓滿(mǎn)要比遺憾美，其實(shí)未必。有這樣一個(gè)故事：一個(gè)圓在丟失了一塊之后，為了填補(bǔ)缺口，她慢慢地滾動(dòng)，沐浴朝陽(yáng)，享受甘露，與鮮花握手，與小蟲(chóng)密語(yǔ)。然而當(dāng)她找回了丟失了的那一塊后，卻快速地滾開(kāi)了，連鮮花的臉也看不清，以往的一切美麗都遠(yuǎn)離了她，她感到痛苦，只得再次丟掉一塊。顯然，圓以往之所以能感受到周?chē)拿�，是因�(yàn)樗腥笨�，有遺憾，遺憾使她的旅途快樂(lè)，美妙。
很多時(shí)候，我們總是埋怨美夢(mèng)不能成真，卻不知，夢(mèng)即使不能實(shí)現(xiàn)，也是美的。倘若什么夢(mèng)想都能輕易地實(shí)現(xiàn)，也就無(wú)所謂美夢(mèng)了。這是一種遺憾的美，一種讓人想起仍覺(jué)甘甜，憶起猶覺(jué)美妙的美。這又正如流星，他來(lái)去匆匆，僅僅是那一舜間，便逝去了。然而倘若流星如別的星星，天天如故，日日不變，我們還會(huì)向流星許愿嗎？流星的美就在于它的來(lái)去匆匆，在于它的不能永恒的遺憾。
人生總有遺憾，正如不是每一道河流都能匯入大海，不是每一天都是晴空萬(wàn)里一樣，但正是這如許的遺憾，使得我們的生活流溢著色彩，充滿(mǎn)了浪漫。感受生活中的每一處美吧，不要再為遺憾而遺憾。
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