【實(shí)用】初二寫景作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的初二寫景作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初二寫景作文 篇1
盼望著初中，盼望著，春天來(lái)啦，人們盼望已久的春天終于來(lái)啦！
看！那春風(fēng)已悄然吹過(guò)。柳樹(shù)揚(yáng)起她那纖細(xì)的手，輕輕的在空中搖曳著；小草探出它那可愛(ài)的頭，興奮地在空中晃動(dòng)著；花兒綻開(kāi)她那美麗而又可愛(ài)的笑臉，驕傲地在空中舞蹈著……風(fēng)輕輕地佛過(guò)那柳樹(shù)的枝條，柳樹(shù)綠了；風(fēng)輕輕地拂過(guò)那小草的頭，小草嫩了；風(fēng)輕輕地佛過(guò)那花兒的臉，花兒艷了……小鳥(niǎo)在空中自由自在的飛翔，它在跳舞，它在唱歌，旁邊還有風(fēng)箏同它一同飛舞著。
看！那春雨已悄然落下。春雨滋潤(rùn)著柳樹(shù)，使柳樹(shù)更加青枝綠葉，春雨滋潤(rùn)著小草，使小草更加生機(jī)勃勃；春雨滋潤(rùn)著花兒，使花兒更加美麗動(dòng)人……沉睡的田野，如今也被春雨喚醒了，鋪上了綠油油的地毯，孩子們?cè)谀抢镒分鸫螋[，享受著春雨給他們帶來(lái)的歡樂(lè)。
春！你改變了世間萬(wàn)物，讓它們沐浴了著春風(fēng)、春雨，變得更加明澈、矯健和朝氣蓬勃。
春！你是一個(gè)洋溢著詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)。畫(huà)家們喜歡描繪春天，歌唱家們喜歡歌唱春天，詩(shī)人們喜歡贊美春天……
春！你是世間萬(wàn)物的慈母。你滋潤(rùn)著萬(wàn)物，你哺育著萬(wàn)物。因?yàn)橛心�，萬(wàn)物才會(huì)生氣勃勃；因?yàn)橛心�，世界才�?huì)變得五彩繽紛！
初二寫景作文 篇2
不知不覺(jué)中，秋天已經(jīng)住了進(jìn)來(lái)，當(dāng)?shù)谝黄淙~落在地上時(shí)，我知道，秋，已經(jīng)來(lái)了。
看吧，秋是什么樣子的。蒼茫，寂寞，空虛，冷清。還是收獲，喜悅，涼爽。不錯(cuò)，秋的確很好，讓從事農(nóng)業(yè)的人們有了不菲的收獲，人們忙了大半年，等的不就是今天嗎？不管秋收有多累，人們的臉上總是掛著微笑的。但是，在這種收獲喜悅的背后，還隱藏著種種蒼涼和悲哀。
與其說(shuō)秋天是一位滿帶憂愁的仙女，我覺(jué)得深秋更像一位茍延殘喘的老人。這位老人攜著蒼涼、悲哀來(lái)到各種地方，使原來(lái)繁華擁擠的狀態(tài)一下子落入空虛寂寞的境地。
大自然的萬(wàn)物很是遵守規(guī)律，只要秋一到來(lái)，世間萬(wàn)物就表現(xiàn)出一副蒼茫。溪水不再像夏天留的那么急，而是慢慢的順下來(lái)，像一位不緊不慢的老人在散步。而溪水也再不僅僅會(huì)帶來(lái)水而已。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，秋天的溪流經(jīng)常會(huì)帶來(lái)一兩片被拋棄的落葉，捎來(lái)些許令人心酸的枯草枝。這些家伙會(huì)輕輕的漂浮在水面上，來(lái)到這種地方，告訴各種居民秋天來(lái)了。而且，它們本身顯示出的是蒼涼，空虛；留下的，是夏天的殘跡。
面對(duì)大自然中不知道秋天已經(jīng)來(lái)了的家伙們，秋老先生會(huì)讓秋風(fēng)去一一告訴他們。因此，往往秋風(fēng)走過(guò)的地方都會(huì)呈現(xiàn)出一片蒼茫。就像大樹(shù)，落葉不停地從身上落下，大樹(shù)對(duì)此卻無(wú)動(dòng)于衷，不是他真的不在意，而是他已經(jīng)看倦了，再看下去心里只會(huì)平添幾分心酸。不只是他，所有樹(shù)都和他一樣。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，秋風(fēng)化作利刃，將樹(shù)上本來(lái)就所剩無(wú)幾的枯葉刮得干干凈凈，留下的只是一副副骨架似的樹(shù)干。離開(kāi)樹(shù)的枯葉仿佛失去了靈魂，飄蕩落地，任狂風(fēng)肆虐。小草好不到哪里去——溫暖漂亮的綠色外套被秋風(fēng)扒去了，只留下一件貼身的枯黃的內(nèi)衣。可憐的草兒們只能在冷颼颼的秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。一些好心的落葉看不慣這一切，用最后一點(diǎn)力量蓋到小草的身上，好用自己?jiǎn)伪〉纳眢w替小草擋下些許寒風(fēng)。
這一切的一切讓人看在眼里疼在心里，眼前的景色不得不讓人發(fā)酸。不禁讓人想起自己的悲涼，哀傷的回憶。這似骨架的樹(shù)給人一種寒意�？蔹S萎痱的小草更是平添幾分荒漠，而天上的灰白色更是讓人覺(jué)得自己是否進(jìn)入了悲哀的情景劇。眼前的景色讓人覺(jué)得大地是不是死了？我把眼睛睜得大大的，連一朵花兒都沒(méi)有。難道是花兒們受不了這幅秋殘景象像陶淵明一樣隱居他地，好躲避一下這悲傷不已的蒼涼景象？不，大地還沒(méi)死，看！還有花兒呢！是菊花！我看到了不遠(yuǎn)處有一朵黃色的菊花，那菊花開(kāi)的是那般堅(jiān)定，那般絢爛。但不管菊花有多絢爛它也只能表示大地還活著。而且，菊花并不會(huì)改變秋天這出悲哀情景劇。
晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，還有點(diǎn)寒意。秋風(fēng)在身上吹來(lái)吹，吹的我身上每一個(gè)毛孔都在打寒戰(zhàn)，幾陣寒冷的秋風(fēng)吹過(guò)后，我從頭到腳都冷了一把�？晌易罾涞牟皇巧砩希切睦�，我的心已經(jīng)被這秋殘景色給涼透了，我現(xiàn)在的心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不是涼的，心里懷揣的都只是古人所常有的悲涼情懷，不知是自己的心情本身如此，還是因?yàn)樗?jiàn)的景色致使我心中心情大變？不管是為什么，這副秋天蒼涼的景象絕對(duì)會(huì)給人以悲涼的感覺(jué)，不然，這景色怎會(huì)讓人想起秋殘這一詞呢？
點(diǎn)評(píng)：樹(shù)木、秋風(fēng)、秋菊這些秋天典型的事物，以及優(yōu)美的詩(shī)句，寫出了秋天悲涼的感覺(jué)。
初二寫景作文 篇3
夏天，最常見(jiàn)的是暴雨、震雷、電閃，都是我最喜歡的場(chǎng)景，現(xiàn)在先談?wù)勱P(guān)于打雷的情景吧!
沒(méi)有夢(mèng)的生活很無(wú)聊，但不會(huì)太累�？勺蛲韰s做了夢(mèng)，很累。夢(mèng)到自己一直被一只惡狼追趕，沒(méi)命的跑。正在危急之時(shí)，還被一個(gè)塊石頭給絆倒了。于是醒了。
窗外有雨聲。淅淅瀝瀝，時(shí)緩時(shí)急。雨點(diǎn)拍打著窗玻璃，發(fā)出有節(jié)奏的聲響。它們很歡快，它把我從那個(gè)惡夢(mèng)中解救了出來(lái)。
睡意全無(wú)，從床上立了起來(lái)，靜靜地看著窗外一道道亮光閃過(guò)。
天空中一聲炸響。聲音很脆，就像刑場(chǎng)上彈殼掉在水泥地上的聲音。又是一道電光，把小小的房間照得慘白，就那么不到一秒鐘的時(shí)間，又恢復(fù)了黑暗……
看了看時(shí)間，已經(jīng)1點(diǎn)半，要是在平時(shí)，可能還沒(méi)有睡覺(jué)吧?于是，又打開(kāi)電腦。登上QQ，朋友們的頭像全都是灰色。聽(tīng)聽(tīng)歌吧……于是把聲音調(diào)到只有我一人能聽(tīng)見(jiàn)，靜靜的趟在床上。我也不能確定自己是在聽(tīng)歌還是在聽(tīng)外面的雨聲。
“啪…啪…”雨水一滴滴的掉在了我的心上，慢慢的浸濕了心靈，淹沒(méi)了我的心房，明顯的感覺(jué)到一種壓力，讓我窒息，讓我想嘶吼……是憤怒，也是發(fā)泄。四面的墻壁在移動(dòng)，向我擠壓過(guò)來(lái)……
原來(lái)，現(xiàn)實(shí)又是一場(chǎng)惡夢(mèng)!只有雷聲和雨聲真實(shí)的存在，就連音箱里面的歌聲都是假的!人們欺騙著別人，也欺騙著自己，欺騙著整個(gè)世界。
閃電給你嚴(yán)厲的警告，現(xiàn)實(shí)就是惡夢(mèng)的化身，不要去逃避，不要去怨天尤人，不要去幻想。今晚一過(guò)，我又會(huì)忘記自己身處何地，身在何時(shí)。
曾對(duì)自己說(shuō)：生活沒(méi)了幻想，那就是干巴巴的，那不叫生活，叫死。生即生命，活即口中有滋味，這里的滋味指生命中的酸甜苦辣澀，這就是生活。
說(shuō)過(guò)的，也許是在夢(mèng)中遺忘，也有可能是在夢(mèng)中說(shuō)過(guò)。既然是夢(mèng)，那一切都是假的;既然是假的，那即是騙，騙自己。
雨還在下，夢(mèng)也會(huì)繼續(xù)。那閃電雷鳴，在明晚不會(huì)再現(xiàn)，它不會(huì)因?yàn)槲彝�，或者是記得，騙別人還是騙自己又在我的頭頂炸響，它也許不會(huì)隨雨而來(lái)，但會(huì)隨雨而去。
初二寫景作文 篇4
姥姥的家在山上，所以那兒的美景自然就很多了，我給你們講一講吧!
姥姥種地的地方，有一棵柿子樹(shù)，每當(dāng)大人們干活的時(shí)候，我和弟弟總會(huì)讓哥哥用棍子把柿子給打下來(lái)。柿子是紅色的，紅紅的柿子像一盞盞燈籠掛在樹(shù)上。姥姥的地里，還種有豆，豆子是金黃色的，黃黃的豆子，一顆顆像調(diào)皮的嬰兒。還有……
你看，姥姥家的美景非常吸引人吧，要不你也來(lái)看看!
初二寫景作文 篇5
我們學(xué)校的一邊有幾顆梧桐樹(shù)，它有一層教學(xué)樓那么高，要兩個(gè)小朋友才能抱得住。他們像正在受檢閱的軍人，站得整整齊齊的。
春天，梧桐樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，真惹人喜愛(ài)。
夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得非常茂密。我們?cè)谒臉?shù)葉底下乘陰，跳繩。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子本來(lái)是深綠色的'，后來(lái)變成了金黃色的。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛飄落到梧桐樹(shù)上，所以冬天的梧桐樹(shù)白裙子的公主。我愛(ài)梧桐樹(shù)，更愛(ài)我們的校園。
初二寫景作文 篇6
海面的顏色不完全是相同的，近海灘處有點(diǎn)發(fā)黃，遠(yuǎn)處看起來(lái)清澈透藍(lán)，再遠(yuǎn)到海天相接的地方稍稍有些發(fā)白。
白天，大海在藍(lán)天白云下，碧藍(lán)浩翰，銀白色的海鷗在海面上自由翱翔。萬(wàn)噸巨輪泊在大海中，雄姿勃勃。遠(yuǎn)處，飛過(guò)點(diǎn)點(diǎn)白帆，越起條條魚(yú)影。傍晚，大海在滿天彩霞的映襯下，絢麗多彩。晚潮嘩嘩，像是在奏一曲華麗的樂(lè)章，此時(shí)的大海多么壯麗！夜晚，海在星光，月光，霓虹燈光的交相輝映下，暗藍(lán)色的海面上幽光粼粼，神秘莫測(cè)。海水輕輕地?fù)u啊，搖呀，唱著催眠曲拍著鼓浪嶼靜靜入睡……家鄉(xiāng)的海啊，美得如詩(shī)如畫(huà)，你看了一定會(huì)被她的美麗所傾倒！
中午，烈日當(dāng)空，天氣炎熱，萬(wàn)里無(wú)云，但海風(fēng)徐徐吹來(lái)，使我感到一點(diǎn)也不熱。我貪婪地欣賞著大海美麗的姿態(tài)，深藍(lán)色的大海和藍(lán)色的天空緊緊相連，往日波濤洶涌的大海，今天似乎特別平靜，在陽(yáng)光的照射下，好像穿上了件金色的衣裳。海面上停著一艘輪船，還有幾只快艇從海面上飛馳而過(guò)，激起幾道雪白的浪花。有許多人投入了大海的懷抱，歡暢自在地游著。
我還喜歡晚上的大海，晚上海是深藍(lán)色的。在圓圓的月亮，閃閃的星星，遠(yuǎn)處船上的燈光，還有海邊樓房燈的映照下，大海更加迷人。我光著腳，踩著水，注視著波光粼粼的海面，聽(tīng)著嘩嘩的海浪聲，沿著沙灘走著，后面印下了我的小腳印，也留下了我迷離的幻想……
教師評(píng)語(yǔ)：作者在寫景方面可謂是細(xì)致入微。夜晚與白天的大海在作者筆下展現(xiàn)出不同的風(fēng)姿，看“夜晚，海在星光，月光，霓虹燈光的交相輝映下，暗藍(lán)色的海面上幽光粼粼，神秘莫測(cè)�！薄霸陉�(yáng)光的照射下，好像穿上了件金色的衣裳”這樣兩句就把海的特點(diǎn)描繪出來(lái)了。
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