日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        初三校園作文

        時(shí)間:2021-06-12 18:25:01 初三 我要投稿

        有關(guān)初三校園作文八篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的初三校園作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關(guān)初三校園作文八篇

        初三校園作文 篇1

          “哈哈哈!他長(zhǎng)得好‘帥’啊!”我笑著對(duì)朋友說(shuō)!八L(zhǎng)得好像郭富城!蔽遗笥研χf(shuō)。我們正在討論校園的一位清潔工。這時(shí)老師過(guò)來(lái)說(shuō):“你這孩子,別人為這個(gè)學(xué)校付出了多少辛酸,你知道嗎?那么不懂事,還有他能拿著他那爛了的掃把整座學(xué)校打掃得干干凈凈,你能嗎?你能有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境也離不開(kāi)他。”聽(tīng)了老師的這番話,我感到無(wú)地自容,同時(shí)也陷入了深思……

          這位清潔工呢,他高高的,瘦瘦的,臉上的胡須已是黑白相間,手里拿著一把爛掉的掃把,看上去給人一種歷經(jīng)滄桑的感覺(jué)。

          每天早晨,我都會(huì)早早就起來(lái)看書(shū),而且都會(huì)有霧,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總會(huì)看見(jiàn)霧里模模糊糊有個(gè)人影在晃來(lái)晃去,而且那人手里好像還著什么東西,以前沒(méi)有琢磨是誰(shuí),但經(jīng)老師上次那么一說(shuō),我就明白了,那個(gè)人就是我們的校園清潔工。

          記得一次刮大風(fēng),那風(fēng)是相當(dāng)大,把學(xué)園里的樹(shù)的樹(shù)葉全都刮到了地上,只見(jiàn)一個(gè)人在風(fēng)里來(lái)來(lái)回回,我一下子就知道那就我們的清潔工,他手里仍然拿著那把爛掉的掃把。頓時(shí),我開(kāi)始痛恨那風(fēng),為什么那風(fēng)會(huì)如此殘忍?但我們的清潔工卻毫無(wú)怨言的在那里打掃著,打掃著……

          啊!我們校園的支柱啊!我很難想象這學(xué)校沒(méi)有你將會(huì)是怎樣的?我也不敢想象。你跟你那爛掉的掃把為我們的付出了多少!感謝你,我們的支柱。

        初三校園作文 篇2

          我喜歡荷花,因?yàn)樗鲇倌喽蝗,我也喜歡梅花,因?yàn)樗┌了,我更喜歡曇花,雖然是曇花一現(xiàn),但也光彩奪目。

          我曾有幸親眼看到了曇花的開(kāi)放,那是一種轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗,也是一種無(wú)名的凄美與悲壯。

          已是星光燦爛的時(shí)刻,月光灑向大地。曇花,醒了。在皎潔的月色下,曇花的花苞是那么的潔白,泛著銀光。九點(diǎn)左右,曇花的花苞綻開(kāi)一個(gè)小口。露出了潔白的花瓣,里面似乎還藏著一個(gè)害羞的小公主。漸漸地,曇花完整的開(kāi)放了,在月光下那筒裙式的花托裹著潔白的花朵,花蕊黃白相映,真是美麗極了。一陣微風(fēng)吹過(guò),花朵微微顫動(dòng),它的縷縷清香沁人心脾,散發(fā)出清新典雅之氣。隨著花瓣的靜靜開(kāi)放,花蕊也在輕盈的跳動(dòng),仿佛手指輕輕撥動(dòng)的琴弦,美麗的曇花以驚人的速度,奇跡般的綻放。一朵接一朵給這寂寞的夜晚增添了無(wú)限美麗。當(dāng)我正要伸手挽回她時(shí),她卻莞爾一笑,悄悄地離開(kāi)了。

          曇花啊,你和眾花如此不同,你的美麗容貌選擇了在寂靜,無(wú)人之夜中靜然開(kāi)放,不屑在繁華喧鬧的白日與紅塵爭(zhēng)艷,你不喜歡濃妝艷抹,也不追求富貴華麗。只隱約露出一些淡雅之氣,不再做無(wú)謂的掙扎,悄然離去。

          雖然是曇花一現(xiàn),但更多的是曇花,自身由內(nèi)而外的美,一種凄美而壯烈的人更是一種低調(diào),淡雅的美!

        初三校園作文 篇3

          一連幾天都在下雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地,充斥著整個(gè)校園,潔白的雪花漫天飛舞,演繹著它的柔情和骨子里透著的不羈。 我站在校園的中央,在最耀眼的地方呆看著,那撲面而來(lái)的雪瓣,不是為我飛旋,而是整個(gè)校園。 “下雪了,好美呢!” “是啊是啊,好大的雪!” …… 周?chē)耐瑢W(xué)無(wú)不歡快的感嘆,是啊,這么美的雪花,每個(gè)人都會(huì)喜歡吧,眼前又不經(jīng)意的浮現(xiàn)出小A在漫天飛舞的大雪中揚(yáng)起的干凈的笑臉:“好美哦!”那一瞬間,所有的雪瓣都繞著她飛旋,美麗的飛旋…… 我和小A每天都穿梭于這個(gè)熟悉的校園,每天都從那個(gè)終年不變的大樹(shù)下匆匆走過(guò),每天都相互靠著坐在樹(shù)下埋怨學(xué)校的高壓政策,每天都一起笑著做那堆成小山的作業(yè)…… 有小A在的校園生活,雖然很忙碌,但每天都很充實(shí)很快樂(lè)呵! 小A喜歡白色,無(wú)辜的顏色,純潔的顏色,雪的顏色。很多個(gè)下雪的天,校園比任何時(shí)候都顯得純凈,美麗。

          我和小A手牽手踩在厚厚的積雪上,滿足的笑著!整個(gè)校園仿佛都在陪著我們笑。那個(gè)時(shí)候我感到我們都永遠(yuǎn)的屬于這個(gè)校園,永遠(yuǎn)的。 后來(lái)小A走了,去了另一所中學(xué)。我茫然了,沒(méi)有小A在的校園,還會(huì)像以前一樣溫暖如故么?還是以前那個(gè)我們深深戀著的校園么? 也許永遠(yuǎn)也不會(huì)了,再也沒(méi)有人每天陪我走進(jìn)校園了,再也沒(méi)有人和我一起背靠著聊天睡覺(jué)了,這就如同我們?cè)僖不夭坏揭郧傲恕?我蹲下來(lái)難過(guò)的哭了。 每天依舊忙碌,卻只有了一個(gè)人,不再充實(shí)快樂(lè),變得很空虛。 只帶那天收到小A的信,她說(shuō):“我們都永遠(yuǎn)的屬于那個(gè)可愛(ài)的校園。那些美麗的如夢(mèng)的日子,都是無(wú)法取代的。我并沒(méi)有離開(kāi),也不會(huì)忘卻。要記住,我們我們一起走過(guò)的校園,是永遠(yuǎn)無(wú)法取代的依戀。而現(xiàn)在,就算不在一起,也要努力的快樂(lè)的生活,堅(jiān)強(qiáng)的追尋屬于自己的夢(mèng)!” 盡管在不同的地方,盡管相隔很遠(yuǎn),但那兩個(gè)女孩,仍能相互扶持的走下去,因?yàn)椋核麄兌疾辉浺黄鹱哌^(guò)的日子,一起愛(ài)過(guò)的校園,永遠(yuǎn)無(wú)法取代的依戀。 “而那過(guò)去了,將會(huì)成為親切的懷戀……”

        初三校園作文 篇4

          記不起是從何時(shí)開(kāi)始這種生活了,每天就只是學(xué)習(xí),吃飯,睡覺(jué),再學(xué)習(xí),再吃飯,在睡覺(jué)……踩著單車(chē)去學(xué)校,每個(gè)人的臉上都絲毫見(jiàn)不到青春的陽(yáng)光,只有一絲的疲倦。拖著沉重的步伐,背著沉重的書(shū)包,懷著沉重的心情,一步一步踏上樓梯,便又開(kāi)始了一天的奮斗,

          盼望著,盼望著,好不容易下課鈴下了,老師卻聽(tīng)而不聞,繼續(xù)著長(zhǎng)篇大論,等宣布下課時(shí),抬抬手望望手表,時(shí)針又無(wú)情的走過(guò)了幾分鐘。正打算休息一會(huì),上課鈴又不期而至,真倒霉啊。不得不翻開(kāi)書(shū)本,跟著課代表念書(shū),靜靜呆著座位等老師來(lái)上課,唉。初三的生活,何時(shí)才是盡頭啊……

          放學(xué)鈴響了,卻沒(méi)有絲毫輕松,今晚的作業(yè),怕是又要和夜晚搏斗了。依舊騎著單車(chē),從球場(chǎng)路過(guò),呆呆地停了下來(lái),望著那矯健的身影,恨不得把書(shū)包扔下,去和他們一起打,只是,這種想法永遠(yuǎn)只是想法,現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)的,似乎注定,初三了,就要和隔離甲型流感病人般,也和這球場(chǎng)說(shuō)再見(jiàn)了;亓嘶厣,又仿佛清醒了許多,于是,車(chē)輪又開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),向著家的方向,前進(jìn)……

          晚上,匆匆吃完飯,匆匆洗了一下澡,又要重新回到學(xué)習(xí)的懷抱了。于是,時(shí)間又從一筆一劃,一撇一捺中靜靜流過(guò),實(shí)在不行了,趴在桌上休息一下,可是,無(wú)意抬抬頭,又望見(jiàn)墻上寫(xiě)著的一句話——離中考只有不到100天了。于是乎,睡意全消,又拿起筆來(lái),奮筆直揮…

          那天夢(mèng)中,我聽(tīng)到了一句話——今天的努力,明天的實(shí)力。

          加油。

        初三校園作文 篇5

          尋尋覓覓,中考后:美美校園,由我走!}記

          上課,吃飯,睡覺(jué),上課,吃飯,睡覺(jué)……中考前的日子就這樣一天天機(jī)械般的重復(fù)著。老師的期待、父母的期盼、對(duì)夢(mèng)想的向往與繁重的學(xué)業(yè)都已成為我沉重的負(fù)擔(dān)……

          從來(lái)沒(méi)有好好欣賞過(guò)我們的校園,從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)校園的某個(gè)角落,從來(lái)沒(méi)有細(xì)細(xì)品味過(guò)校園墻壁上那一幅幅黑白畫(huà)。對(duì)于這一切,我感到非常惋惜,但只有最后兩個(gè)多月了,何來(lái)時(shí)間?激烈又殘酷的中考之戰(zhàn),誰(shuí)敢怠慢?

          中考后,我最想漫步校園。

          早晨*校門(mén)*臺(tái)階

          每個(gè)太陽(yáng)剛剛升起亦或還沒(méi)升起的早晨,我們都匆匆忙忙地進(jìn)入校門(mén),跨上臺(tái)階,走向教室,也許我們都習(xí)慣了,誰(shuí)也不會(huì)停下來(lái)觀察一下校門(mén),欣賞一下臺(tái)階。也許,校門(mén)并沒(méi)看上去那樣強(qiáng)硬:也許,這用鐵欄組成的校門(mén)早已隨著時(shí)間的磨練留下深深印跡:也許,從校門(mén)通向教室的臺(tái)階并不長(zhǎng):也許,臺(tái)階兩旁的小草很好看;也許……

          中考后,我一定重走一遍這說(shuō)短也不短,說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)的路,好好回憶下每天早晨我們急切又略帶悲哀的心情。

          中午*操場(chǎng)*跑道

          不管是烈日炎炎或是陰云攏聚的中午,體育課永遠(yuǎn)都是我們的天堂,因?yàn)轶w育課,我們放聲放聲大笑,自由地散發(fā)孩童的天真,但是我們卻忽略了這充滿笑聲的操場(chǎng)、這撒遍汗與淚的跑道。也許,操場(chǎng)旁的樹(shù)木比其它任何地方都漂亮:也許操場(chǎng)上的籃架并沒(méi)有那么高:也許跑道并沒(méi)有那么寬:也許我們久站的那塊地方已有了一道淺淺的凹痕……

          中考后,我一定重走一遍這熟悉的操場(chǎng),細(xì)細(xì)品味下每節(jié)體育課大家一起歡樂(lè)的時(shí)光。夜晚*教室*燈光晚上的課總是最難熬,因?yàn)榇蠹叶紤阎鼻邢牖丶业男模蠹疫是不肯屈服地埋頭苦練。可是,大家都無(wú)視了這黑暗里的教室,以及給我們光明的電燈。

          也許,教室里每盞燈光線的強(qiáng)弱各有不同:也許,夜晚的教室更給人一種夢(mèng)的幽幻:也許,黑暗中的燈光更加刺眼明亮:也許……

          中考后,我一定重來(lái)一遍這令人懷念的教室,好好重溫下全班同學(xué)一起奮力拼搏的情景。初中的年華就快結(jié)束了,這也許是一種解脫,但我會(huì)懷念初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的的!

          中考后,我最想漫步校園。

        初三校園作文 篇6

          校園,一個(gè)美好的詞匯。

          雨下的時(shí)大時(shí)小,地面上的水娃以后個(gè)挨一個(gè),我打著一把美麗的七色傘走在其間。啪的一聲,水花濺起,時(shí)間定格,那一瞬間,我低下頭看到水影里的打著一把七色傘的我,內(nèi)心有著光芒照射出來(lái),面容藏不住內(nèi)心的歡喜,嘴角微揚(yáng),好喜歡那一瞬間看到的那幅彩影,好美麗,好歡喜,它印在教學(xué)樓門(mén)前。

          雨水還在不停的下著,看它點(diǎn)在水洼上的波紋,好密,啪,啪,啪,是我的腳步聲,感覺(jué)水花濺起的心情晴朗愉快。

          抱著熱乎乎的杯子,手里暖暖的,小而細(xì)的.雨滴絲絲滴到的是我衣裳,回到教室看到衣袖上的花紋排列有序,好似在我的衣上跳舞,可愛(ài)的雨滴,讓我摸摸你,斑點(diǎn)清晰,那一瞬間,滿心喜愛(ài)你這個(gè)舞者的我,笑容燦爛,滿滿的愛(ài),舍不得你走,多停留一會(huì)兒吧!那樣的彩影印在心間,也印在校園的小路上。紅色的微笑心底藏著粉色的泡泡!

          雨水還在不停的下著,看它點(diǎn)在花草樹(shù)葉上和魚(yú)池中,是那樣粘人,滴答滴答,調(diào)皮的雨點(diǎn)落在每個(gè)角落,不會(huì)擾到你,只會(huì)給你帶來(lái)驚喜。

          走在小花園中的我,在微微細(xì)雨的風(fēng)景下,看到一個(gè)和諧,可愛(ài)的長(zhǎng)軸,你看,這滴雨滴粘著樹(shù)葉,不想滑落,樹(shù)葉也不嫌它沉,反而很樂(lè)意的接受它,讓他把自己裝飾的更閃更美,你瞧,小小的雨滴插在花朵的外衣中,沒(méi)有惡意,給花兒補(bǔ)補(bǔ)水,美個(gè)容,讓花兒更閃亮,小草個(gè)、更是可愛(ài),一群一群團(tuán)在一起享受雨水的滋養(yǎng),也不知他們喝了多少水,讓自己長(zhǎng)得如此飽滿,讓人看了就忘不了。吐泡的金魚(yú)露出腦袋,花兒,草兒,葉兒穿著她那滿是寶石的外衣聚齊在這幅美麗的畫(huà)中,留給我了這幅美麗彩影,它印在美麗的小花園中,印在我的心里。

          校園,是我心里的秘密花園,在這兒不僅讀書(shū),學(xué)知識(shí),還有那一幅幅的彩影留在我的心間。

          我的校園有彩影,讓我與你分享這一幅幅美麗的畫(huà)卷!

        初三校園作文 篇7

          冬天來(lái)啦!大地變了,校園變了。.

          一陣寒風(fēng)吹過(guò);颐擅傻奶煜铝诵⊙┝,打在校園的樹(shù)上、房頂上……沙沙拉拉地,象是在彈一只輕快的音樂(lè)。突然,小雪粒不辭而別,雪姑娘來(lái)了,象鳥(niǎo)一樣輕盈,從空中飄落下來(lái),親吻這就別重逢的大地。很快校園換上了一件銀色的大衣,顯得格外素雅、美麗。

          你看:樹(shù)木的枝椏上掛了一條條銀項(xiàng)鏈,小草莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠,花兒也竭力顯示自己的美,……這時(shí)的花園,花壇簡(jiǎn)直成了水晶宮。一些淘氣鬼鉆進(jìn)了水晶宮伸出幾雙凍僵的小手,摘下一掛掛冰串高聲叫著:“賣(mài)冰糖葫蘆喲——”“買(mǎi)冰糖葫蘆喲——”

          雪停了,太陽(yáng)公公露出了笑臉,他大概喜歡雪姑娘吧!把她緊緊抱住了。雪姑害羞地掙扎著,終于逃脫了,不知躲到那里去了。這時(shí)的校園濕漉漉的,樹(shù)上、屋檐上滴滴答答地淌著冰雪珠兒,這大概是雪姑娘在狂歡之后流下的淚水吧。

          校園,初學(xué)的校園,你雖無(wú)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,但給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。

        初三校園作文 篇8

          任思緒紛飛,構(gòu)思我殷殷追尋的青春圣地——理想中的校園。

          ——題記

          那校園,是我們揮灑歡笑和汗水的地方;那校園,是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃;那校園,是我們通往夢(mèng)想彼岸的橋梁;那校園,是令我神弛的地方,有著我夢(mèng)幻般的歌謠,有著我燦爛的笑靨如花,有著我青春年少的張揚(yáng)。我夢(mèng)中的校園,我理想中的校園,在我的期盼下,她揭開(kāi)了如蟬翼般的面紗,令我領(lǐng)略到了她的神美。

          夢(mèng)中那美倫美奐的校園呵,她是如此獨(dú)特。碧草在熱情的土地上延續(xù)著它們不屈的生命,如綠毯般的綠。【G得有致,綠得蓬勃,綠得溫柔。繽紛多姿的花兒們?nèi)缰b絢麗的少女,在綠毯上,和著青綠的大樹(shù)為她們奏響的樂(lè)曲,應(yīng)著鳥(niǎo)兒們的伴唱,迎著那斑斕的彩蝶,歌舞在校園的每個(gè)角落,散香如詩(shī),一齊點(diǎn)綴著雄偉的高樓,一齊點(diǎn)綴著校園內(nèi)的大道曲徑,一齊點(diǎn)綴著古色古香的亭臺(tái)軒榭,一齊點(diǎn)綴著多彩的文化長(zhǎng)廊,而那新荷亭亭玉立于清澈的池塘中,演繹著她們那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的魅力……夢(mèng)中校園內(nèi)處處是一幅色彩明麗的油畫(huà),處處香氣怡人,給予同學(xué)們無(wú)限的愉悅!無(wú)限的蓬勃!無(wú)限的光明!

          越過(guò)了秀麗的校園景點(diǎn),步入那嶄新清潔的教學(xué)樓,我聽(tīng)到的是校園內(nèi)帶著無(wú)限朝氣的瑯瑯書(shū)聲,看到的是同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的身影。課堂上,在講臺(tái)上滔滔不絕的是自主學(xué)習(xí)的同學(xué)們,老師只在旁邊指導(dǎo)。教有方,學(xué)有趣,同學(xué)們積極參與課堂,主動(dòng)學(xué)習(xí),有效學(xué)習(xí),那是同學(xué)們最理想課堂!在課后,同學(xué)們又開(kāi)始熱火朝天地討論了起來(lái),各抒己見(jiàn),教室里洋溢著如火般的好學(xué)氣氛。傍晚時(shí)分,怎聽(tīng)見(jiàn)校園大道曲徑上同學(xué)們匆匆忙忙的腳步聲?原來(lái)同學(xué)們趕著上教室學(xué)習(xí)呢。而在那明亮寬敞的圖書(shū)館呢?安靜的室內(nèi)只聽(tīng)到輕輕的翻卷聲,同學(xué)們從書(shū)中尋找自己心中的至寶。校園里,同學(xué)們都沉浸在神秘的知識(shí)金字塔中,你追我趕,勇于拼搏,開(kāi)拓進(jìn)取。

          當(dāng)我在為校園里的同學(xué)們的好學(xué)精神所感染時(shí),我驟然發(fā)現(xiàn),其實(shí)我理想校園內(nèi)還有著更讓我著迷的——和諧的人際關(guān)系,在那精致小亭下,有著老師和同學(xué)們的開(kāi)懷暢談;在那碧綠的草地上,有著女生們的嘻嘻哈哈;在那寬闊的足球場(chǎng)上,有著男生們的團(tuán)結(jié)拼搏!澳阌欣щy,我?guī)湍悖阌胁槐,我理解你”的精神蔚然成風(fēng),吹蕩在校園的每處。和諧,不僅再是口頭上的停留,而是在行動(dòng)上的印證。

          我那獨(dú)特的夢(mèng)中校園啊,那獨(dú)特的圣地啊,我追尋你,追尋你那獨(dú)特的美,追尋你那堅(jiān)韌不撥的好學(xué),追尋你那和諧的人際關(guān)系。愿我能追尋到你的身影!生活在你的懷中!陪我踏向我那有著無(wú)限希望的明天!

        【有關(guān)初三校園作文八篇】相關(guān)文章:

        1.初三校園敘事作文

        2.初三校園作文4篇

        3.校園春初三寫(xiě)景作文

        4.初三校園生活作文

        5.初三校園生活作文

        6.初三校園作文3篇

        7.初三校園作文6篇

        8.初三校園作文八篇